關于對聯(lián)作文（精選16篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的對聯(lián)作文，希望對大家有所幫助。
對聯(lián)作文 1
人人都知道對聯(lián)是我們國家的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式之一。
對聯(lián)有：春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)等。同學們，你們對對聯(lián)的知識了解多少呢?讓我來告訴你吧!
首先說說對聯(lián)的來歷吧。從前，有一個鬼蜮的世界，中間有座山，山上有一顆大桃樹，桃樹上有一只金雞。每當清晨金雞長鳴的時候，夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼蜮。為了避邪，人們制作了一個桃符，后來他們又在上面寫字，在新春之際貼在門窗上，顯得很喜慶，這就是我國對聯(lián)最早的形式之一。
接著就說說對聯(lián)的特點吧。一：對聯(lián)的字數(shù)相等，一般最短四字，長可達數(shù)百字。二：對聯(lián)的詞性相同一般稱為“虛對虛實對實"就是名詞對名詞，動詞對動詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞。三：對聯(lián)的結構相應。四：對聯(lián)的平仄相對，尤其是上下聯(lián)的尾字，平仄要交錯，傳統(tǒng)習慣是”仄起平收“。
最后是對聯(lián)的種類。對聯(lián)有四種，分別是：一、對偶形式：言對、事對、正對、反對、工對、寬對、流水對、回文對、頂針對等。二、修辭手法：比喻、夸張、反詰雙關、設問、諧音。三、用字技巧：引字復字、疊字、偏旁、析旁、數(shù)字等。四、邏輯結構：并列、轉折、選擇、因果。
下面，我來給你講一個關于對聯(lián)的有趣小故事吧!
從前，有一個大財主，他非常小氣。一天，他的兒子也考上了科舉，于是他們家大擺酒席慶祝一下，在家里大財主說：”父進士，子進士，父子皆進士。"他的兒子在外邊說：“父當官，子當官，父子皆當官�！崩习傩諅兟犃撕苌鷼�，有一個才子笑一笑就走了。下午大財主把他們的'對聯(lián)貼到了大門上。晚上，他們都睡覺了，那個才子溜到他們家門前，用毛筆改了幾筆。第二天，人們在大財主家門前哄笑，不一會，大財主出來了，看了一眼門上的對聯(lián)，上面寫著：“父進土，子進土，父子皆進土”“父當棺，子當棺，父子皆當棺”，一下子氣暈了過去。同學們，你們說這則關于對聯(lián)的小故事是不是很有趣?可見對聯(lián)是我們老百姓喜聞樂見的文化之一。
啊!對聯(lián)，你不僅能表達喜慶，而且給我們帶來了樂趣。希望我們能把這一傳統(tǒng)的文化發(fā)揚光大!
對聯(lián)作文 2
對聯(lián)是我國古代文化的精華，我們班舉行了一場別開生面的對聯(lián)知識講座。
首先老師讓我們說出一些名對聯(lián)，并且解釋它們的意思。然后老師給我們講述貼對聯(lián)的來歷：相傳在春秋戰(zhàn)國時期孔子去了一個叫陳蔡的地方，帶的干糧吃完了，便叫弟子子貢去向一個叫范旦的人借糧食。范旦讓孔子說一句話，必須將“好壞多少歡喜惱”用上�？鬃颖阏f：“天地之間好人多，壞人少；借時歡喜，還時惱�！庇谑欠兜┚桶岩煌懊捉o孔子。后來范旦叫孔子還它的米，可孔子怎么也裝不滿一桶米�？鬃訛榱嗣孀�，只好對他說：“以后只要你們看見門上貼著對聯(lián)的人家，便可以去要米。”孔子回去后，又對讀書人說：“以后，凡是讀書人，家家戶戶都要貼對聯(lián)，要是有乞丐討上門來，要盡量施舍。”后來，貼對聯(lián)就被傳到了今天。
最后，老師讓同學們自出自對，自編對聯(lián)，看哪位同學編得好。同學們編了許多好對聯(lián)。有一個拆字合字聯(lián)：踩破磊橋三塊石，分開出路兩座山。我感覺這幅對聯(lián)寫得真好，細細品味“踩破磊橋三塊石”這句話把磊子分成了三塊石，“磊”字是由三個石組成�！胺珠_出路兩座山”這句話把“出”字分成了兩個山，“出”字不就是兩個“山”字磊在一塊的嗎？真妙！
不僅有拆合字聯(lián)，還有意境聯(lián)呢：“輕風細柳，淡月梅花”。這幅對聯(lián)讓人走進詩的意境。在夜晚，輕風呼呼地吹著，令人神清氣爽，海邊柳樹的.枝條輕輕地撫摸著堤岸，皎潔的月光使寧靜的夜晚變得更加淡清。那寒梅在風中傲立著，在月光的照耀下顯得格外傲氣。多么美的意境呀！
不知不覺快樂的時光過去了。這次對聯(lián)知識講座不但讓我明白貼對聯(lián)的故事，而且知道了怎樣對對聯(lián)。我希望這樣的活動多舉行，使我們多了解課外知識。
對聯(lián)作文 3
大年二十七，我?guī)еP墨紙硯到鄉(xiāng)下為老人們寫對聯(lián)。
剛進院子，我發(fā)現(xiàn)老人們還都在教堂里做禮拜。爸爸和媽媽就從禮堂里搬出大圓桌和凳子，我趕緊鋪開毛氈和對聯(lián)，取出毛筆，倒好墨。在寒冷的冬日里，燦爛的陽光傾瀉而下，溫暖了這個小小的院落，也溫暖了小小的我。
我提起筆，在腦海里構思好字體的大小后，快速地寫下了“以”字。寫完后一對照，呀，這撇太短了！字兒顯得有點小氣，我很不滿意，于是提筆努力地改了又改。媽媽似乎看出了我的緊張，便安慰我說：“這第一張就當練練手感，放手去寫吧！”有了媽媽的鼓勵，我的信心又回來了。這次我小心翼翼地對照字體，一筆一畫，仔細地寫好“馬”字�！巴�，這個‘馬’字顯得精神極了，那四點就像飛奔的蹄子�！卑职值目洫勛屛倚判谋对觯又伊鲿车貙懲炅艘环鶎β�(lián)。你看，紅紅的底，黑黑的`字，再配上金色的花紋，整幅對聯(lián)在陽光下熠熠生輝，顯得格外耀眼，也給這干凈素雅的院子增添了幾分新年的喜氣。
這時禮拜結束了，老人們陸陸續(xù)續(xù)地走出來了，他們紛紛圍過來觀看，有的夸我的字寫得真漂亮，有的直接向我討要對聯(lián)，結果一下子就預約了十余幅對聯(lián)。有一位面容慈祥的老人問道：“小姑娘，你幾歲了��？”我應聲答道：“新年10歲啦！”老人們露出驚訝的神情，繼而豎起了大拇指，直夸我將來必定是個人才呢！他們的喜歡與夸獎讓我的小小的心充滿了幸福的感覺，那是一種被需要的甜蜜的感覺哦！就這樣，一桌紅紅的對聯(lián)，一位認真的少年，一群可愛的老人，便成了整個院子里最美的一道風景。
我將一幅幅寫好的對聯(lián)卷好，送給老人家。夕陽下，小院里，他們手捧對聯(lián)，一雙雙含笑的眼眸，一張張燦爛的笑臉勝似秋日里盛開的菊花，美了整個冬日，也美了我的心情！
哦，原來幸福就是這么簡單！明年，我一定再去給老人們寫對聯(lián)。
對聯(lián)作文 4
“云對雨，雪對風，晚照對晴空；來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲……”這是《聲律啟蒙》上平聲中的一部分。這本書作為封建蒙學精品是對于對聯(lián)學習的一個不錯的途徑。
什么是對聯(lián)？簡言之就是“對而聯(lián)之”。對，謂相對；聯(lián)謂關聯(lián)。對聯(lián)之于詩歌沒有韻律的限制，創(chuàng)作空間更為自由，但其難度決不亞于詩歌。因為它對平仄格律的要求更為嚴格�！捌綄ω�，仄對平”要想完全精通并非易事。
近幾個月，我也在“潛心”研究對聯(lián)。但畢竟受時間、空間的影響，也只是剛剛參悟了一些皮毛。絕非謙虛，事實確實如此。目前為止，真正能讓我滿意的.也只有四聯(lián)——其中還有兩聯(lián)存在拆東補西的拼湊之嫌。說實在的，對聯(lián)這東西人人都會，小學時常練的近義詞、反義詞、同義詞上就有對聯(lián)的影子。但要真正把它連詞成句做到“句句珠璣如日月”可就不那么容易了。而像魯迅先生那般“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！边@般千古佳聯(lián)更是難上加難，更別提類似于“琴瑟琵琶，八大王一般頭角；魑魅魍魎，四小鬼各自肚腸”這般可遇而不可求了。
所以，準確地說，對聯(lián)是“易會、難通、更難精”，就連我那唯一“疑似佳作”“決不中庸守舊物，卻要上智出新奇”以及做語文理解題時對出的“北國豪放，放萬里奔策馬；南鄉(xiāng)悠揚，揚三日繞余梁”也只能算是初入師門，不堪入目之作。
說對聯(lián)難精，就在于其包羅萬象。什么天文地理、政治歷史、古今中外、通俗高雅、神話典故等一應俱全。不說別的，單論《聲律啟蒙》一書中，便有“梁帝講經(jīng)同泰寺；漢皇置酒未央宮”等歷史對；“人間清暑殿；天上廣寒宮”等虛實對；“韓信武能平四海；左思文足賦三都”等典故對。此外，對聯(lián)中還有巧聯(lián)、妙聯(lián)，什么拆字、析字、拼字、回文、頂真……非文豪不足對也！
對聯(lián)是中國文化精品，是絕無僅有、獨一無二的。你想，能用英文來對對聯(lián)嗎？來個又用什么對呢？所以說，對聯(lián)是中華民族文化的瑰寶，我們應該把它繼承并傳揚下去。我們也許不必精通對聯(lián)，但至少能夠對個兩下還是應該的嘛！
對聯(lián)作文 5
今天是大年初一，我早早地起了床，穿上媽媽給我買的新衣服，和鄰居的小朋友們在門口玩耍。這時我看到家家戶戶的門上都貼著嶄新喜慶的對聯(lián)，頓時對這些對聯(lián)產(chǎn)生了濃濃的興趣。于是就提議和小朋友們一起來抄對聯(lián)。
我們拿著筆和紙挨家挨戶抄對聯(lián)，發(fā)現(xiàn)這些對聯(lián)不僅內容不一樣，而且圖案和字形也不一樣。有的字端莊大氣，有的字龍飛鳳舞。不過我發(fā)現(xiàn)他們的一個共同點就是：內容都代表著平安幸福，象征著吉祥如意。就像張爺爺家的上聯(lián)：四季平安慶吉祥，下聯(lián)：合家歡樂迎富貴，橫批：吉祥如意。還有我們家的上聯(lián)：興盛年景康樂同喜，下聯(lián)：和順人家福壽齊添，橫批：新春大吉。這兩幅對聯(lián)都是表達了平安吉祥的意思。
不知不覺我們已經(jīng)抄了十幾副了，各種內容都有。這時我突然想：以前的對聯(lián)也是這樣的嗎？人們什么時候開始貼對聯(lián)呢？爸爸告訴我：中國最早的對聯(lián)是刻在桃木板上的，而不是寫在紙上的。爸爸還說：在他小的時候好多對聯(lián)都是手寫的，現(xiàn)在的對聯(lián)都是機器印刷的。以前的對聯(lián)是刻在桃木板上的`？嗯，這時我想起了《元日》這首詩：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。每一家的對聯(lián)都代表著自己的新年愿望，都希望自己在新的一年里越來越好！
這時我才知道原來對聯(lián)是在很久以前就有了，過去的對聯(lián)，都是人們自己寫的，那些寫對聯(lián)的人的字寫得可真好�。∥医窈笠惨煤镁氉�，到過年的時候，說不定也可以給自己家寫一副對聯(lián)了。
對聯(lián)作文 6
今天是大年三十，媽媽忙著打掃衛(wèi)生、做年夜飯，我和爸爸在家里貼對聯(lián)。
爸爸拿出準備好的一卷對聯(lián)，對我說：“益銘，去給爸爸拿一把裁紙用的小刀�！蔽乙槐娜卣襾砹艘话严縻U筆用的小刀，遞給了爸爸。爸爸先把連在一起的一副對聯(lián)沿著中間線對折，再用小刀沿對折線小心翼翼地裁開。裁了幾張后，爸爸就說：“這把小刀不好用，再去給我換一把。”我翻箱倒柜地找了一圈，結果連半把小刀的影子也沒看見�！鞍职�，沒有了�！蔽掖舐曔汉戎耙荒阌眉舻栋�？”爸爸回了一句，說：“用剪刀還不如用這把小刀呢！”爸爸繼續(xù)裁著紙，顯然小刀影響了裁紙的速度。我心里非常著急，幾次伸手幫忙都被爸爸制止了。
過了一會兒，爸爸終于把對聯(lián)裁完了�，F(xiàn)在開始貼對聯(lián)了。我高興地幫著拿涂好膠水的對聯(lián)，讓爸爸貼。這其中有一幅對聯(lián)的'上聯(lián)是“新春迎百福”，下聯(lián)是“好運納千祥”，橫批是“紫氣東來”，爸爸在貼的時候，一不小心把兩張對聯(lián)粘到了一起，結果爸爸一撕，把其中一張對聯(lián)的角給撕了下來，我著急地對爸爸說：“爸爸，還是讓我的小手來撕吧！”
還沒等爸爸反應過來，我已經(jīng)用迅雷不及掩耳之勢采取行動了——兩手平均用力，使勁一撕。哈哈——幸運的是，兩張對聯(lián)被完好無損地分開了。爸爸的臉笑開了花，媽媽也向我豎起了大拇指。
今天真開心，用我的行動證明我長大了，爸爸媽媽不能再把我看做一個小小孩兒了。
對聯(lián)作文 7
過年了，春節(jié)是中國最重要的節(jié)日，過春節(jié)時，我們大家看春晚，貼對聯(lián)，放鞭炮，舞龍燈。
一早，媽媽叫醒我說：“起來了！起來了！今天我們要貼對聯(lián)�！蔽亿s緊把衣服換好，去洗臉刷牙了。爸爸媽媽已經(jīng)在大門前等我了。我興奮的跑過去，媽媽給了我一對金童玉女門貼叫我貼在門上，我到屋里拿了一個雙面膠和一把剪刀，我剪了幾塊雙面膠貼到金童玉女門貼的背面，然后揭開雙面膠。接著爸爸媽媽就拿起門貼比劃著高低，“爸爸，低一點，再低一點，再低一點，再往右一點，媽媽，右一點右一點，再左一點，高一點，再高一點，再高一點�！蔽易屑毜�'看著，怕等會貼偏了�！鞍职�，再往左一點，對，沒問題了，貼上吧！”于是爸爸媽媽把金童玉女貼上了。
緊接著，我又減剪下幾塊雙面膠貼在對聯(lián)背面，對聯(lián)上面寫著“迎春迎喜迎富貴，接財接福接平安�！睓M批上面寫著“五福臨門”，我和爸爸媽媽一起揭開雙面膠，我們打算先貼上聯(lián)和下聯(lián)，這一次就有經(jīng)驗了，每個人只用我糾正一次了�！班�，挺好的，不過爸爸你往左一點，等等，媽媽在往上一點，嗯，讓我再看一下，好啦好啦，貼上吧�！蔽艺f。爸爸媽媽把對聯(lián)貼上，再使勁的按了按�！白詈笪覀儊碣N橫批�！卑职中�。我搬了一個椅子和一張報紙，把報紙墊在椅子上，爸爸踩在報紙上，媽媽和我異口同聲地說：“右一點，好了�！庇谑前职志桶褭M批貼上了。
貼對聯(lián)真好玩！爸爸媽媽說：“明年我們家自已寫對聯(lián)來貼�！�
對聯(lián)作文 8
每逢人們提著大包小包上街買東西時，我就知道要過年了。
而往往這個時候，親戚朋友們就來找爺爺寫對聯(lián)。一個問題一直在我腦海中浮現(xiàn)：人們貼對聯(lián)時是怎樣區(qū)分上下聯(lián)的呢？眼看就要過年了，這個問題令我心神不寧。今天，我趁著爺爺準備筆墨紙硯的時候，將這枚蓄謀已久的“炮彈”發(fā)射出來。
爺爺聽了，邊捋胡子邊對我說：“這個問題問得好，今天就給你漲漲知識吧。”爺爺頓了頓，接著說道：“區(qū)分上下聯(lián)最靠譜的方法就是看每聯(lián)末尾字的聲調。古人一般把一、二、三、四個聲調分為兩個部分：第一部分是一二聲叫平聲，第二部分是三四聲叫仄聲。每副對聯(lián)的上聯(lián)必定是仄聲，下聯(lián)則是平聲。你只要把這個規(guī)律記住，一般貼對聯(lián)就難不倒你啦！”
我一聽兩眼放光，又在網(wǎng)上查找了許多類型的對聯(lián)。譬如：“春好禾苗壯，人新稻谷豐”“百貨琳瑯，柜盈春夏秋冬貨，大樓興旺，客滿東西南北樓�！蔽易屑毴ビ^察，發(fā)現(xiàn)真像爺爺說的`一樣，上聯(lián)末尾一個字是仄聲，下聯(lián)末尾一個字是平聲。太神奇了，小小的對聯(lián)既展現(xiàn)了不同人家、不同行業(yè)對未來美好的祈望與追求，也承載了博大精深的中華文化，這小小的對聯(lián)真令我大開眼界。
其實，中國的傳統(tǒng)文化中有許多有趣的瑰寶等著我們去探索、去發(fā)現(xiàn)、去繼承和發(fā)揚！
對聯(lián)作文 9
今天是除夕，一早，我們一家人就到爺爺家去過年了。
一進門，我就看見爺爺在寫對聯(lián)。我急忙跑上前去說：“爺爺，能不能讓我寫小門的對聯(lián)呀？”“好的，你能行嗎？”爺爺有點不相信地看著我說�！拔夷苄械�，我學過一學期的毛筆字呢�！蔽液茏孕诺鼗卮鸬�。接著爺爺就給我找了一幅對聯(lián)，上聯(lián)是“寅虎辭舊歲”，下聯(lián)是“卯免迎新春”，橫批是“雪兆豐年”。爺爺告訴我寫對聯(lián)是有講究的，叫我先在報紙上試寫一下。
我開始寫第一個字“寅”。我還真的沒寫過這么大的字呢，當我在下筆之前，想起以前毛筆老師對我講過的話：中國的字都是上緊下松的。我就大膽地下筆了，寫起來還真有點像樣，爺爺笑得好開心，夸我第一次寫大字就能寫成這樣，真不錯。接著我就把所有的字都練了一遍。然后爺爺就把寫對聯(lián)的紅紙折好，叫我在折好的框框里寫。我就按照剛才練字的經(jīng)驗開始寫了，不一會兒我就把上聯(lián)寫好了。我仔細地看了看，就是“虎”寫得不太滿意，結構有點寫偏了。可爺爺卻表楊我膽子大，這么大的.字都敢寫。我聽了心里美滋滋的，更有信心了。接著，一鼓作氣，把下聯(lián)和橫批都寫好了。
爺爺高興地把寫好的對聯(lián)攤到地上涼干，開始點評我寫的字，說“豐”和“年”寫得最好，“虎”、“卯”、“迎”三個字如果能注意一下結構，這幅對聯(lián)會寫得更加完美。
我暗暗地記在心里，想再去學寫毛筆字，明年過年回家寫對聯(lián)，爭取寫得更好！
對聯(lián)作文 10
要過年了,大街上人頭攢動,一片沸騰。到處都是賣年貨和買年貨的人。最顯眼的要數(shù)賣對聯(lián)的小攤了，紅紅的對聯(lián)平鋪著、懸掛著，真好看。
“要是我也能寫著賣就好了”！正當我羨慕不已的時候，余老師通知說也要帶我們去賣對聯(lián)，我心里別提有多高興了。一大早，我們就來到了綠寶商業(yè)街大門口。大家有的搬桌子，有的扛椅子，還有的拿著紅紙和毛筆，不一會兒就擺好了攤子。站在我旁邊的是五年級的大哥哥，只見他抬起筆“刷刷”幾下，一氣呵成，一副對聯(lián)就輕松地完成了�！皣K嘖，了不起”、“寫得真好”、“有功底”圍觀的人們直為他叫好。我也開始寫了，我小心翼翼地寫著，心里特別緊張，生怕把哪個字寫壞了。寫到第三個字的時候，我的手抖了一下，把“萬”字的一撇寫長了，“哎，只好重寫了”。于是，我又拿出第二張紙寫，這次我非常小心、認真，十幾分鐘后，我的“大作”終于完成了。這時，一個圍觀的老爺爺說：“小朋友，你寫得很認真，也很不錯，我買了�！笨纯锤绺鐚懙腵，再看看我的，我不好意思地說：“爺爺，我寫得不好”�！斑�不錯，繼續(xù)努力就會更好”。說完，就把三元錢塞進了我的手里。
這個寒假我一共賣了三十多元的對聯(lián)，這些錢拿在手里沉甸甸的，這是我的勞動成果，更是大家對我的鼓勵��！
對聯(lián)作文 11
今天，是臘月二十八日了，一個生龍活虎的新年即將來臨，每當新年的時候，家家戶戶的門上都要貼春聯(lián)，于是，我呢，就和我老媽買了幾副春聯(lián)，終于，大年三十那天終于來到了我們的身邊，我們，全家人都來到了奶奶家，不一會，我們就熱火朝天的干起來了。
開始，我拿來了膠水、凳子，我先從一個個小福字開始下手，我先把春聯(lián)的反面抹上膠水，然后再學著爸爸貼對聯(lián)的樣子有模有樣的貼起來，早就聽說“�！弊忠怪N，不一會，這幾個小福字就貼好了。之后，我又開始學習怎樣貼對聯(lián)，告訴你吧，貼春聯(lián)也有一番講究呢，貼春聯(lián)時，“人正對著門，右手邊貼上聯(lián)，左手邊貼下聯(lián)�！焙芸�，春聯(lián)就貼好了。時間飛速的駛向前方，我的“戰(zhàn)績”越來越多，看著自己的勞動成果，我心里美滋滋的。
今天我真高興，不僅學會了貼春聯(lián)，還學到許多關于春聯(lián)的知識，更深刻領會了新桃換舊符的快樂，同時，我更想說：“沒想到一副小小的對聯(lián)還有這么大的學問呢。我們中華五千年的'歷史真是博大精深��！”我站在大門外，欣賞著自己的杰作，紅彤彤的春聯(lián)映紅了我們的笑臉。
雖然說每個國家都有新年，但是我更鐘情于我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，因為，它有著鮮明的民族特色，有著濃濃的中國文化的芳香。
對聯(lián)作文 12
春節(jié)到了，到處都充滿了喜悅，小貓拿著錢去買對聯(lián)。
小貓走進一家對聯(lián)店，對聯(lián)多極了，小貓眼花繚亂。突然，小貓看到一副很特別的對聯(lián)，它深深吸引了小貓。小貓走進一看，上聯(lián)是：長長長長長長長。下聯(lián)也是：長長長長長長長。橫批：長長長長。這到底是什么意思呢？小貓冥思苦想，卻百思不得其解，像丈二和尚摸不著頭腦。小貓只好拿著對聯(lián)去問店老板兔小姐。兔小姐回答：“這是羊大姐送給我的。以前呀，我是賣豆芽的，可豆芽總是長不起來。羊大姐便宜送給了我這副對聯(lián)，我也覺得很奇怪。羊大姐告訴我：“這副對聯(lián)是希望你的豆芽長得很長，經(jīng)常長�！蔽也琶靼姿囊馑�。聽到這兒，小貓恍然大悟，說：“原來如此！小狗家就是賣豆芽的，我買下來送給他吧！”于是是，小貓買下了這副對聯(lián)，可自己家的還沒選好呢！小貓又挑起來。小貓想選擇一副獨特一些的`。突然，她眼睛一亮，看見了一副沒有橫批的對聯(lián)。上聯(lián)：好讀書不好讀書。下聯(lián)：好讀書不好讀書。小貓又不明白，只好又問兔小姐。兔小姐告訴她：“這對聯(lián)的意思是：能讀書時不好好讀書，喜歡讀書時卻不能讀書了。讀書要趁早呀！不然就追悔莫及了！”小貓一聽，覺得這副對聯(lián)可以激勵自己奮發(fā)圖強，毫不猶豫地買了下來。
小貓把對聯(lián)送給了小狗，就回到家里，她把對聯(lián)貼在了墻上。從那以后，小貓就更加努力讀書了！
對聯(lián)作文 13
中國文化源遠流長，無數(shù)民族瑰寶在歷史長河中熠熠生輝，燦若星辰。而我情有獨鐘的卻是那顆“對聯(lián)星”。
初識對聯(lián)，是媽媽給我講的解縉斗智的故事。解縉是明朝的大才子，小時候家境貧寒，門口正對著一個富商的大片竹林。一年春天，解縉在自家門上貼了一副對聯(lián)：門對千竿竹，家藏萬卷書。富商看了以后心生妒忌，就讓人把竹林全砍了。解縉不慌不忙，在上下聯(lián)后各加了一個字，對聯(lián)變成了：門對千竿竹短，家藏萬卷書長。富商看后又惱又氣，干脆把竹林連根都刨了。解縉又在上下聯(lián)后各加了一個字，對聯(lián)變成了：門對千竿竹短無，家藏萬卷書長有。富商無計可施，只好嘆服解縉是神童。這個故事，讓我感受到了對聯(lián)獨特的魅力。
走近對聯(lián)，慢慢的，我知道了對聯(lián)從門神到桃符再到對聯(lián)的歷史演變；知道了第一副春聯(lián)是五代后蜀主孟昶書寫在“桃符板”上的.“新年納余慶，佳節(jié)號長春”；知道了無數(shù)文人墨客吟詩作對、以文會友、抒情詠志；知道了對聯(lián)是中文的特有形式，蘊含著中國樸素的陰陽二極觀念。
走進對聯(lián)，“孫行者，祖沖之”的幽默詼諧，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的詩情畫意，“千年老樹為衣架，萬里長江作澡盆”的激情豪邁，“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事”的憂國憂民，“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的昂揚奮進，讓我就像一尾小小的魚，在平平仄仄的海洋中遨游，沉浸其中。
對聯(lián)作文 14
每次回到家時，看著家門口的對聯(lián)，我的心里都無比自豪，因為那幅對聯(lián)是我寫的'。
在上學期，媽媽為我報了一個書法班，在此之前，我已經(jīng)有一個書法班了，可效果并不好，媽媽就讓我換了一個班，剛進入新環(huán)境，老師讓我寫筆畫，這些筆畫我早就練過，所以我有些不耐煩了，媽媽告訴我：不管干什么，基礎一定要打好。聽了媽媽的話，我就一直堅持在練。
練了一段時間，終于練完了筆畫，接下來是練單字，這些字我大部分都沒有練過，所以有些新鮮感，可練了幾節(jié)課，新鮮感早就沒了，我又開始不耐煩了，但是一點辦法也沒有，在老師的教育下，在媽媽的監(jiān)督下，我還是堅持練了下來。
很快就過年了，老師讓我開始練對聯(lián)，我十分高興，練這么多年的筆畫與單字，終于有了用武之地，老師一個字一個字地教我們，我這次不再像前面一樣不耐煩了，認真耐心的練字，滿腦子都是寫好對聯(lián)，能在親戚朋友面前露一次臉。在正式的紅紙上寫對聯(lián)了，老師為我們指明位置，跟著老師的步驟，一點一點的寫，開始還好，寫著就有些心急，一不小心多寫了一筆，整個對聯(lián)就要重新寫了，我只好耐下心來，慢慢的跟著老師認真書寫，對聯(lián)寫好了，我心里還是很滿足的，春節(jié)前就跟著爸爸把對聯(lián)貼在了家門口。
這事對我印象很深，讓我懂得了心急吃不了熱豆腐，做任何事情都要沉下心，認真努力的去對待，才能取得圓滿的結果。
對聯(lián)作文 15
放寒假了，年味兒也隨之而來，我的小腰包又要變得鼓鼓的了，可天上不會掉餡兒餅，有收獲必有付出。我的工作是寫對聯(lián)。
這不，我和爺爺、外公在選對聯(lián)了。我決定今年寫我拿手的行草。寫景的、祝福的……對聯(lián)的'內容真豐富�！斑@個吧！”外公指著“誠意迎來三江客，笑顏送走四海賓”。我搖搖頭說：“這個好是好，但是我們家不做生意，不太適合�！蓖夤c點頭，又忙活起來。經(jīng)過認真挑選，我的兩個大客戶選定了各自的對聯(lián)。
下面就是我出場了。為了達到最佳效果，我先用毛邊紙練習，媽媽在旁邊提醒我注意結構和用筆。寫完后，我讓媽媽舉著毛邊紙，我站得遠遠的，看了看，把感覺不太好的地方改了改。正式寫了，我潤潤筆，屏息凝神，揮毫潑墨，在紅紙上重重地寫下“宏圖大展，吉星高照”八個大字。這幾個字我寫得又大又粗，看起來威武霸氣，貼到大門上肯定好看！
寫第二幅對聯(lián)時我熟練了很多，也吸取了第一幅的經(jīng)驗，一氣呵成。兩筆“訂單”就這樣完成了。
寫完后，需要晾干，我和媽媽把對聯(lián)鋪在書房的地板上。對聯(lián)干了，為了不讓剛寫好的對聯(lián)受到損傷，我先把對聯(lián)卷起來，再用報紙一層層裹上。
別看這些對聯(lián)不那么顯眼，沒有市面上的花哨好看，但寄托著我們一家人對來年的期盼與希望，也包含著我對全家的一片心意、一份祝福！
對聯(lián)作文 16
年二十九，也就是還有兩天過年的時候，外公外婆帶著我、表哥和兩個舅舅一起回望牛墩給他們的舊屋貼對聯(lián)。
外公買了一罐漿糊、一把刷子、幾個福字、兩個門神和十幾個不同大小的小金錢回來。既然是貼對聯(lián)，那為什么沒有買對聯(lián)呢？答案是我已經(jīng)自己寫好給他們了，一共有兩幅。先貼對聯(lián)的橫批，我小心翼翼地把對聯(lián)橫批放在鋪滿了報紙的的桌子上，然后拿起刷子，在漿糊里蘸了蘸，在對聯(lián)橫批的'四邊各來回刷了幾下，又在對聯(lián)橫批的中間點了一點，看看四角有沒有刷好，沒有刷好的補好它，這才把對聯(lián)橫批交給站在梯子上的寧舅舅。寧舅舅把對聯(lián)橫批擺正，然后貼了上去。他轉過頭，對我說：“給我一張報紙。”我不明白寧舅舅為什么要一張報紙，但也不敢怠慢，立即去找了一張報紙給寧舅舅。寧舅舅兩只手拿著報紙，放在已經(jīng)貼上去的對聯(lián)橫批上，一手拿著報紙，一手用力地在上面摩擦，這時，我才明白寧舅舅葫蘆里賣的是什么藥了：原來是為了不使手弄臟，又要使對聯(lián)橫批貼得更緊，所以就用一張報紙擋著。
到貼小金錢的時候，我一張一張的涂漿糊，表哥看見了，走過來，說：“你這樣涂太慢了，讓我來吧！”說完，不由分說地一把奪過我手上的刷子。我在一旁想到：看你能搞出什么名堂來！只見表哥把小金錢都擺在了一起，然后上下來回刷漿糊。我看呆了：原來可以這樣！表哥則略帶嘲笑地望著我。小金錢不一會兒就全部刷好了。
這次的“貼對聯(lián)活動”讓我懂得了一個道理：做什么事都要講技巧！
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