2015學(xué)校新年對(duì)聯(lián)
如下集錦的是2015學(xué)校新年對(duì)聯(lián)：
上聯(lián)：園內(nèi)桃李年年秀
下聯(lián)：校中紅花朵朵香
上聯(lián)：為人師表誨而不倦
下聯(lián)：替國(guó)樹(shù)才教必有方
上聯(lián)：創(chuàng)建千秋大業(yè)
下聯(lián)：造就一代新人
上聯(lián)：寄情德智體美
下聯(lián)：寓教歌舞游玩
上聯(lián)：愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)科學(xué)創(chuàng)建千秋大業(yè)
下聯(lián)：講文明講道德造就一代新人
上聯(lián)：陽(yáng)光普照?qǐng)@丁心坎春意暖
下聯(lián)：雨露滋潤(rùn)桃李枝頭蓓蕾紅
上聯(lián)：一園新蕾逢喜雨百花吐艷
下聯(lián)：千頃幼苗沐甘霖萬(wàn)木爭(zhēng)榮
相關(guān)知識(shí)點(diǎn)
【對(duì)聯(lián)貼法】正確的做法是背對(duì)大門(mén)一致的方向時(shí)，來(lái)說(shuō)左右!此時(shí)左為上聯(lián),右為下聯(lián)。
【源遠(yuǎn)流長(zhǎng)】這要從古時(shí)候崇尚的方位說(shuō)起。中國(guó)古代多以“左”為尊,為大位。所以上聯(lián)在“左”邊。
【原來(lái)如此】古人的竹簡(jiǎn)、圣旨、詩(shī)詞等等，從載體的方向看都是從左到右的，也反映了古人樸素的尊卑、哲學(xué)和道德觀念和思想。
【從對(duì)聯(lián)張貼區(qū)分】
1、背對(duì)大門(mén)，一致的方向的.時(shí)候來(lái)說(shuō)左右!此時(shí)左為上聯(lián),右為下聯(lián)。
2、面對(duì)大門(mén),上聯(lián)在右,下聯(lián)在左。
【按平仄區(qū)分】
1、聯(lián)尾是仄聲的為上聯(lián),一般為三四聲,比如“新年納余慶”;
2、聯(lián)尾為平聲的是下聯(lián),一般是一二聲,比如“佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”。
【通過(guò)橫批區(qū)分】
1、面對(duì)大門(mén)。
2、如果橫聯(lián)是從左向右的現(xiàn)代寫(xiě)法。對(duì)聯(lián)也是上聯(lián)在左,下聯(lián)在右;
3、如果橫聯(lián)是從右向左的寫(xiě)法,對(duì)聯(lián)也是上聯(lián)在右,下聯(lián)在左。
【個(gè)例】有些從詩(shī)詞、文章中摘出來(lái)的對(duì)偶句子作對(duì)聯(lián)的，平仄也有例外。如江西南昌市滕王閣毛澤東手書(shū)的柱聯(lián)，出自唐代王勃的名篇《滕王閣序》中的對(duì)偶句，上下聯(lián)的位置就不同。上聯(lián)：“落霞與孤鶩齊飛”，最后一個(gè)字為平聲下聯(lián)：“秋水共長(zhǎng)天一色”，最后一個(gè)字為仄聲
【溫馨提示】有些已經(jīng)不遵造過(guò)去的書(shū)寫(xiě)方式了,所以不能一概而論，可以結(jié)合平仄法和橫批法加以區(qū)分。還是希望優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳承、樸素觀念得以繼承。
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