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小班春節(jié)主題活動教案
作為一名教師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的小班春節(jié)主題活動教案，歡迎大家分享。
小班春節(jié)主題活動教案1
春節(jié)，是中國的傳統節(jié)日，也是辭舊迎新的日子。為了讓幼兒了解和感受這個重要的節(jié)日，小班開展了一系列的春節(jié)主題活動。
一、了解春節(jié)的來歷
老師用簡單明了的語言，向孩子們介紹了春節(jié)的來歷和習俗，讓孩子們明白春節(jié)的意義和價值，并激發(fā)他們的對春節(jié)的熱愛和向往之情。
二、制作春聯
孩子們在老師的指導下，學習春聯的制作方法，體驗傳統春節(jié)文化的魅力。他們用毛筆寫出“�！�、“春”等字，精心搭配成一副副美麗的春聯，展示出他們的創(chuàng)意和天賦。
三、制作年畫
在制作年畫的活動中，孩子們感受到了中國文化和美術的魅力。他們用豐富的色彩和想象力，繪制出各種各樣的年畫，展示出了他們的創(chuàng)造力和藝術才能。
四、學習舞龍舞獅
舞龍、舞獅是春節(jié)的傳統表演節(jié)目之一，很受孩子們的喜愛。在學習舞龍舞獅的.活動中，孩子們積極參與，練習舞蹈動作，學習打鼓、敲鑼等技能，展示出他們的熱情和勇氣。
五、制作燈籠
燈籠是春節(jié)必不可少的裝飾品，它既美麗又有祝福的含義。在制作燈籠的活動中，孩子們動手制作，學習了剪紙、折紙等技巧，不僅增強了他們的創(chuàng)造力，也提高了他們的動手能力。
六、品嘗傳統食品
春節(jié)期間，人們會品嘗傳統的食品，如年糕、餃子等。在活動中，孩子們體驗了傳統食品制作的過程，品嘗了傳統美食，感受到了春節(jié)的美好氛圍。
七、舞獅表演
小班在春節(jié)即將到來之際，舉行了一次盛大的舞獅表演活動。孩子們套上舞獅的衣服，在老師的指導下，熱情洋溢地跳起了優(yōu)美的舞蹈，給大家留下了深刻的印象。
通過這些春節(jié)主題活動的開展，孩子們深入了解了春節(jié)的來歷和習俗，感受到了傳統文化的魅力和價值，提高了他們的文化素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，激發(fā)了他們對春節(jié)的熱愛和向往之情。這將有助于他們更好地傳承和發(fā)揚中華文化。
小班春節(jié)主題活動教案2
一、活動目標：
1、引導幼兒清楚的講述新年里自己最高興的事，感受快樂。
2、初步養(yǎng)成安靜的聽別人說話的習慣。
二、活動準備：
幼兒園慶�；顒拥匿浵�
三、活動過程：
1、讓幼兒自由講述新年時看到了那些變化（如：街上的變化、幼兒園里的變化等）。
2、觀看錄像《幼兒園的慶�；顒印�。
3、啟發(fā)幼兒呼想說一說這幾天最高興、最有趣的.事。
教師可以根據幼兒講述的內容進行適當提問或啟發(fā)，幫助幼兒清楚的講述。
4、要求幼兒安靜的聽別人講話，要做到：仔細聽，不講話，尊重別人。
5、告訴幼兒過新年時大家都很開心，每個人把最高興的事說出來，這樣大家都為你高興。
表揚講述生動及注意聽的幼兒。
活動延伸與生成：
活動反思：活動觀察記錄表
四、活動內容：
活動地點：被觀察幼兒：
活動形式：參加人數：記錄人：幼兒表征：
活動二過年真熱鬧
小班春節(jié)主題活動教案3
一、活動目標：
1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。
2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。
二、活動準備：
幼兒春節(jié)活動的照片。
三、活動過程：
1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。
師：你是在哪里過春節(jié)的?
春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的`
看到了什么?
春節(jié)你吃過什么好吃的東西?
2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)
3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
四、延伸活動：
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。
五、效果分析：
通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣。
小班春節(jié)主題活動教案4
一、活動目標：
1、認真傾聽故事，能大膽地向別人祝賀新年快樂
2、感受故事主人公與人分享的快樂。
3、體會做事要仔細，不要粗心大意。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
二、活動準備：
掛圖、賀卡、作畫用具、大卡紙
三、活動難點：
感受故事主人公與人分享的快樂。
四、活動過程：
一、出示賀卡，引出故事
這是什么？它是干什么用的？
幼兒欣賞，教師總結
二、欣賞故事，理解內容
1、教師講述，提問：這個故事的名稱是什么？小老鼠波波寄賀卡給哪些好朋友？
2、出示圖片提問：為什么波波要送賀卡給它的好朋友？
波波送給小貓等賀卡上畫了什么？
波波后來收到了什么禮物？
三、制作賀卡，激發(fā)愿望
1、小朋友，我們給誰制作一張賀卡，在新年的時候送給他呢？
2、她喜歡什么？怎么裝飾？
3、教師根據幼兒的意愿做賀卡做好后一起送賀卡。
五、活動反思：
本次活動教師設計了“出示賀卡，引出故事—欣賞故事，理解內容—制作賀卡，激發(fā)愿望”幾大環(huán)節(jié)，較好的幫助幼兒理解了故事，在情感上得到了深化。
小班的孩子對文學作品的理解更多的是建立在故事外顯內容的描述，對于本次作品最后一部分內容“波波收到了小動物的禮物是因為它會與人分享”的原因孩子不能很深入的了解，因此教師在活動的最后環(huán)節(jié)讓幼兒通過討論送賀卡的對象以及去親自去為幼兒園的工作人員送賀卡。有效的引導策略幫助幼兒感受這一故事的內涵，實現社會情感的升華。突破難點。
新年到了，孩子們內心充滿了極大的期盼，在他們希望得到成人送的.禮物和祝福的同時，我們也需要告訴孩子要用自己的行動在新年里對別人表達祝福。祝賀語、賀卡等都是一種祝福別人的方式、通過小老鼠波波寄賀卡給朋友這一主線，不但讓孩子知道了賀卡的使用方法，還體會了其作用，感受故事主人公與人分享的快樂。
小班春節(jié)主題活動教案5
活動目標：
1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。
2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。
活動準備：
1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片。
2、對聯、炮竹、福字等過年物品。
活動過程：
1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。
老師：你知道春節(jié)嗎？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？
2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。
3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
延伸活動：
幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。
效果分析：
通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣。
從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。
在教學活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：認識春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講述過春節(jié)與自己有關的趣事，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。
在第一環(huán)節(jié)中，我通過展示對聯、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。
第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對春節(jié)的'認識，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內容。欣賞春節(jié)相關圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情。
在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié)，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方。
第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式，并且互相講述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認知。
在活動中，應讓幼兒自主說，把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。
本次活動開展的還是比較成功的，成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節(jié)日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師�！彼軒有∨笥炎杂X的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學習的過程中，老師引起幼兒的學習興趣至關重要，它是一個活動成功與否的一個關鍵因素。
小班春節(jié)主題活動教案6
主題目標：
1.回憶過年的歡樂情境，樂意表達新年的快樂，體驗新年后老師、小朋友見面的愉快心情及相互關愛的情感。
2.嘗試收集各種與過年有關的紅色物品，了解新年的習俗，感受收集與分享的快樂。
3.學習用語言描述糖的形狀、顏色和味道，表達自己對糖果的喜愛。
4.欣賞糖果美麗的包裝，嘗試用糖紙、糖袋制作漂亮的小物件。
5.愿意與同伴分享糖果。
主題內容：
語言活動：紅色大收集、糖果雨、云朵棉花糖。
社會活動：見面真開心、我的新年禮物、搓湯圓、甜蜜糖果屋。
科學活動：小動物做客、生的和熟的、小狗糖果店、棉花糖、甜甜和咸咸、包糖果。
藝術活動：燈籠、鞭炮串串、紅紅的糖葫蘆、包春卷、我是棉花糖、糖紙、超級大糖。
健康活動：放鞭炮、摘糖果、開心跳跳糖。
家園共育：
1.請家長與幼兒共同收集與過年有關的'紅色物品。
2.家長可以在家多與孩子交流有關過年的知識，讓幼兒更加了解新年。
3.鼓勵孩子要每天堅持早起上幼兒園，天氣好時堅持戶外鍛煉。
4.請家長幫忙收集糖紙，帶來幼兒園放在甜蜜屋里展示供幼兒欣賞。
主題環(huán)境：
1.小主題一：“紅色大收集”從“見面真開心”、“鞭炮串串”兩大塊創(chuàng)設。
2.小主題二：“甜甜的糖果”從“甜蜜糖果屋、“棉花糖”兩大塊創(chuàng)設。
區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設：
1.娃娃家：投放可愛的娃娃、餐具、玩具食品、紅色紙鞭炮等布置成溫馨的家。
2.圖書角：提供各類有關過年特征的圖書。
3.美工區(qū)：提供彩色扭扭繩、糖紙、糖袋、棉花等材料，供幼兒制作漂亮的小物件。
4.科學區(qū)：投放各種顏色的物品和卡
小班春節(jié)主題活動教案7
設計意圖：
春節(jié)是我們中國既傳統又盛大的節(jié)日，每個中國人都為此感到驕傲！小班的孩子第一次離開幼兒園，在家里過了一個快樂的春節(jié)。回到幼兒園后見到老師和同伴，肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據孩子們返園后的實際表現及情感需要，我預設了此活動。
活動目標：
1、引導幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事，進一步感知我們中國傳統節(jié)日春節(jié)的熱鬧與快樂。
2、懂得現代生活的美好，熱愛自己身邊的人。
活動準備：
課件《新年里的開心事》；幼兒繪畫材料（畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等）。
活動過程：
1、欣賞課件《新年里的開心事》，引出主題。
重點提問：
師：過節(jié)開心嗎？我們都在假期里過了一個愉快的春節(jié)！我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的？（幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹）
小結：我們中國盛大的傳統節(jié)日春節(jié)可真熱鬧！家家戶戶團團圓圓一起吃年夜飯；放煙花、點爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走親、訪友新年里的開心事真多！
2、討論新年里的`活動。
重點提問：
�。�1）、人們在過年的時候都喜歡做什么事情？
�。�2）、在做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的？
（3）、過年時，你最開心的一件事是什么？
小結：我們小朋友在新年里也有很多開心的事情，(如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等）。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會忘記！
3、畫畫新年里的開心事。
�。�1）、幼兒看課件來作畫。
�。�2）、師根據幼兒繪畫情況進行適當指導。
4、過新年畫展。
把幼兒作品放在展覽角展示，供其他幼兒參觀。
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