《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記（精選20篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？以下是小編精心整理的《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記 篇1
法布爾是個(gè)奇特的人。他耗盡一生所著的《昆蟲(chóng)記》，更是一個(gè)奇跡。讓人不得不驚嘆：奇妙的大自然！
《昆蟲(chóng)記》中記載的昆蟲(chóng)不計(jì)其數(shù)，其中讓我印象最深的是螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)是少有的能夠發(fā)光的昆蟲(chóng)，它那善良而又可愛(ài)的外表是人們并不討厭。但是誰(shuí)又了解它那清純善良的外表下所隱藏的兇惡狡猾的本性呢？被它俘虜最多的就要數(shù)蝸牛了。人類在動(dòng)手術(shù)之前都會(huì)先接受麻醉，等失去知覺(jué)就不會(huì)覺(jué)得痛。同樣，螢火蟲(chóng)在享用獵物之前，也要先給對(duì)方打上一劑“麻醉”。螢火蟲(chóng)的身上有一把鉤子，是由兩片顎彎曲起來(lái)合攏到一起形成的。這把武器尖利、細(xì)小，像一根毛發(fā)一樣，肉眼可見(jiàn)。它用這件小小的武器反復(fù)地攻擊蝸牛露殼外的身體，不停地刺進(jìn)又拔出，直到把獵物殺死。螢火蟲(chóng)在做這一切時(shí)要非常迅速、敏捷，把毒汁從溝槽中傳送到蝸牛的身上只是一瞬間的事情。小小的螢火蟲(chóng)也有如此非凡的本領(lǐng)，由此可見(jiàn)大自然是多么神奇啊!
昆蟲(chóng)的時(shí)間，是真實(shí)的、生動(dòng)的，折射出人類社會(huì)到方方面面。無(wú)論是昆蟲(chóng)還是人，都要面對(duì)本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡等問(wèn)題。所以，人類與萬(wàn)物都是平等的。人類乃是萬(wàn)物靈長(zhǎng)，是大自然智慧的代表，更應(yīng)該愛(ài)護(hù)萬(wàn)物，保衛(wèi)所有生命的共同家園。歷史上，人類有無(wú)數(shù)次破壞環(huán)境、侵犯自然的事件，人類曾為自己犯下的錯(cuò)誤付出了慘痛的代價(jià)。這些教訓(xùn)告訴我們，只有與大自然和諧共處，關(guān)愛(ài)其他生命，是人類發(fā)展的前提。
說(shuō)來(lái)慚愧，曾經(jīng)的我是多么不愛(ài)護(hù)生命�。∮浀糜幸淮�，我因?yàn)樾那椴缓茫~出家門(mén)去散步。我偏離了道路，走在田野里。看見(jiàn)一朵鮮花，伸手折斷；發(fā)現(xiàn)一叢野草，走去狠踩；遇見(jiàn)一只蟋蟀，捉住殺死�，F(xiàn)在想起，不可否認(rèn)，我真是殘忍！每一種生命都是有價(jià)值、有生命的，我們?nèi)祟惒粦?yīng)該因?yàn)橹腔�、�?qiáng)大而隨意濫殺其他生命，那樣就與兇獸無(wú)異了。自然是有規(guī)律的，作為一個(gè)獨(dú)特的種族，人類應(yīng)當(dāng)去做一個(gè)見(jiàn)證者，見(jiàn)證大自然的智慧，而不應(yīng)該試圖干涉自然規(guī)則，否則會(huì)引起反效果。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要肩負(fù)起這神圣的責(zé)任：關(guān)愛(ài)生命，保護(hù)自然！
大自然孕育萬(wàn)物，是偉大的，它的智慧無(wú)窮無(wú)盡。人類在敬畏自然的同時(shí)，也要了解自然、走進(jìn)自然，與自然萬(wàn)物和諧共處。揭開(kāi)大自然神秘的面紗，要靠我們?nèi)祟愐淮呐Γ?/p>
《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記 篇2
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)的作者是法國(guó)著名的作家法布爾寫(xiě)的。他迷戀昆蟲(chóng)研究，曾經(jīng)用自己的積蓄買(mǎi)了一塊荒地，專門(mén)用來(lái)放養(yǎng)昆蟲(chóng)。在這塊荒地上，他對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30年的觀察，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的許多秘密，然后創(chuàng)造了這本書(shū)�！独ハx(chóng)記》這本書(shū)既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，讀起來(lái)饒有趣味呢！
法布爾寫(xiě)的這本書(shū)先介紹了他的故事，他講了他是在五六歲父母為了讓貧困家庭少一張吃飯的嘴，把法布爾交個(gè)祖母照管，然后他漸漸喜歡上了昆蟲(chóng)。一看見(jiàn)昆蟲(chóng)就會(huì)觀察很長(zhǎng)時(shí)間……
介紹完“我的故事”后，法布爾就介紹起昆蟲(chóng)的本領(lǐng)。昆蟲(chóng)的本領(lǐng)中有四個(gè)環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是高明的殺手，高明的殺手是指膜翅目昆蟲(chóng)的食物是要完好無(wú)損的，保持優(yōu)美的形狀和顏色，既不能讓它們薄膜破損，也不能有開(kāi)裂的傷口，更不能有丑陋可怕的死相。他們的獵物，最好是有活昆蟲(chóng)的新鮮。
第二環(huán)節(jié)是裝死的真相，裝死的真相是指會(huì)裝死會(huì)讓人感到懦弱和投機(jī)取巧。但是，有些昆蟲(chóng)只喜歡新鮮的食物，對(duì)死尸它們是碰都不碰的，更確切的是讓敵人對(duì)自己失去興趣。
第三環(huán)節(jié)是催眠與自殺，催眠與自殺中的催眠是指像母雞等動(dòng)物。比如把母雞抓住，再把它的頭壓在翅膀下面，將它用這個(gè)姿勢(shì)要換片刻后，放在地上，讓它側(cè)臥。這一切動(dòng)作完成之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)本來(lái)活蹦亂跳的母雞倒在地上，一陣抽搐，把自己冰涼的爪子收到腹下，像死了一樣。過(guò)一會(huì)兒它會(huì)慢慢站起來(lái)剛開(kāi)始會(huì)搖搖晃晃、尾巴懸垂……，不過(guò)過(guò)一會(huì)就好了。
第四環(huán)節(jié)出色的建筑師和第五環(huán)節(jié)昆蟲(chóng)與蘑菇也十分好看哦！
現(xiàn)在我來(lái)介紹最后一個(gè)故事——昆蟲(chóng)的故事。里面有天生的歌手——蟬和為愛(ài)而生——大孔雀蝶……
這本書(shū)真是太好看了，有空請(qǐng)你買(mǎi)來(lái)看看吧！�。�
《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記 篇3
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的一部不朽的傳世佳作，在書(shū)中，他把昆蟲(chóng)對(duì)自己的生活產(chǎn)生的影響，還有昆蟲(chóng)的生活都詳細(xì)地寫(xiě)了出來(lái)。
一提起昆蟲(chóng)，我就最不喜歡蜜蜂了，因?yàn)槊鄯湓?jīng)一直繞著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；還有一次，蜜蜂直接飛到我耳朵邊上來(lái)了，我還以為蜜蜂要蜇我，嚇?biāo)牢伊�。法布爾的�?shū)里寫(xiě)了三種蜂，分別是采脂蜂、隧蜂和胡峰。這三種蜂也會(huì)蜇人，特別是胡峰，觀察它們?nèi)羰潜缓灏l(fā)現(xiàn)了，可是要付出慘痛代價(jià)的。不過(guò)，法布爾并沒(méi)有過(guò)多地寫(xiě)出它們的壞，而是寫(xiě)了它們做地下巢穴的手藝有多么精湛。哎，從這里我就該學(xué)學(xué)法布爾。
在書(shū)中，我最感興趣的就是螽斯的奇異婚戀這個(gè)故事了。因?yàn)樽詮捏狗蛉税涯莻�(gè)授精袋吃下去了之后，我就一直很好奇，它們螽斯家族究竟是怎么繁衍后代的呢？可惜書(shū)上沒(méi)有講。
在法布爾的書(shū)里，各種各樣的昆蟲(chóng)們作為演員和主角，上演著由大自然贊助的節(jié)目，它們表現(xiàn)得多棒��！迷宮蛛在自己的節(jié)目快接近尾聲的時(shí)候，咬破了孩子們的房間，好讓它的孩子們爬出來(lái)，盡到了一個(gè)最慈愛(ài)的母親所應(yīng)盡的全部責(zé)任；圣甲蟲(chóng)帶著一個(gè)比自己的身體大好幾倍的重糞球硬要往斜坡上走，摔了不知道多少次后才醒悟過(guò)來(lái)，選擇走安全的平地了。哎，這個(gè)牛脾氣！螳螂不知從哪兒弄來(lái)的武器，把自己打扮成一個(gè)全副武裝的戰(zhàn)士……每個(gè)昆蟲(chóng)都有自己的節(jié)目，都有自己的趣事。在《昆蟲(chóng)記》里，我還看見(jiàn)就因?yàn)榉ú紶栕チ艘恢淮频拇罂兹傅�，到了那天晚上就有一大堆雄大孔雀蝶飛到他的家里來(lái)，讓他家里的保姆又驚又怕。那群大孔雀蝶已經(jīng)把法布爾的家占領(lǐng)了，好可怕。
法布爾把一生心血融入到這本《昆蟲(chóng)記》里，我卻無(wú)法完全體會(huì)。我只能盡量多看看這本書(shū)，才能對(duì)法布爾所研究的昆蟲(chóng)有更深一層的認(rèn)識(shí)。
《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記 篇4
放假時(shí),我看了一本書(shū),名為《昆蟲(chóng)記》,這本書(shū)介紹了自然界中的很多種昆蟲(chóng)。
《昆蟲(chóng)記》是一部不朽之作,向我們介紹了昆蟲(chóng)世界里的趣聞、趣事，講述蜜蜂、毛蟲(chóng)、甲蟲(chóng)、蜘蛛等常見(jiàn)昆蟲(chóng)。讓我們從書(shū)中學(xué)習(xí)各種各樣的昆蟲(chóng)知識(shí)。
那么，我就講講柴把毛蟲(chóng)和蟹蛛吧！
柴把毛蟲(chóng)會(huì)自己做衣服，衣服就是它們的巢，長(zhǎng)大成蛾后，雌蛾產(chǎn)好卵，就會(huì)一直靠著產(chǎn)卵的房子的入口，但是，過(guò)不了幾天它就餓死了，可是它的尸體卻一直填在房子的入口，保護(hù)孩子。
蟹蛛也是一位很偉大的母親，它產(chǎn)卵時(shí)會(huì)把卵產(chǎn)在一個(gè)袋子中，因?yàn)槌灿�，所以可以為卵擋風(fēng)遮雨。每天蟹蛛媽媽都在巢的頂端保護(hù)著卵，為了保護(hù)它們，蟹蛛媽媽不離開(kāi)巢一步，在卵孵化時(shí)，蟹蛛媽媽會(huì)用盡最后的力氣咬破袋子，讓孩子可以出來(lái)，接著便無(wú)聲無(wú)息地死去。
讀到這里，我覺(jué)得它們做了最慈祥的母親所該做的，我很感動(dòng)，母親的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。
我想到自己的媽媽，她伴我成長(zhǎng)、幫助我、鼓勵(lì)我。我以后要好好學(xué)習(xí)、做自己力所能及的事情、少讓媽媽操心，好好回報(bào)媽媽。好好做人長(zhǎng)大了為社會(huì)作貢獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)�！扒Ю镏惺加谧阆隆�。要追逐我們的中國(guó)夢(mèng)，要從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，從自我做起！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富。少年與祖國(guó)息息相關(guān)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望。我們要為之奮斗。使我國(guó)成為世界最強(qiáng)國(guó)，貧富差距縮短、人們幸福指數(shù)升高、造出世界上最棒的汽車(chē)，就是我的夢(mèng)想。
現(xiàn)在我還是一名春少年，正是人們所說(shuō)“愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)”。是的，我有太多的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想，我都想著將來(lái)能幫助祖國(guó)發(fā)展得更好，更強(qiáng)大。必須定下心來(lái)，好好學(xué)習(xí)，遵從老師的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，掌握各種能力，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不忘母親的孜孜教誨，她殷切的希望。
《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記 篇5
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《昆蟲(chóng)記》，它讓我入迷。
《昆蟲(chóng)記》是傳世經(jīng)典。精選的昆蟲(chóng)小記包括愛(ài)打架的蝎子、昆蟲(chóng)要睡覺(jué)嗎？、胭脂蟲(chóng)、美食家螢火蟲(chóng)、孔雀蛾的舞會(huì)、金龜子搬糞球、繞圈子的松毛蟲(chóng)、蟬和螞蟻的寓言、三種壘筑蜂、穿長(zhǎng)袍的螳螂、不同技藝的由來(lái)、會(huì)裝死的甲蟲(chóng)、長(zhǎng)煙斗堅(jiān)果象、蟋蟀音樂(lè)家、隧蜂被劫記、昆蟲(chóng)的樂(lè)園、丁香小教堂、奇怪的天牛幼蟲(chóng)。
《昆蟲(chóng)記》是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫(xiě)成書(shū)�！独ハx(chóng)記》不僅僅浸淫著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。如果沒(méi)有那樣的精神，就沒(méi)有《昆蟲(chóng)記》，人類的精神之樹(shù)上將少掉一顆智慧之果。
但是我卻沒(méi)有這種作風(fēng)，相反我做任何事情都只有三分鐘熱情，而且做事總是馬馬虎虎、草草了事，很少做完再檢查。記得又一次，數(shù)學(xué)老師讓我們預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書(shū)，那天作業(yè)不多，但是我卻磨蹭了好長(zhǎng)時(shí)間到了10點(diǎn)鐘才寫(xiě)完，我迷迷糊糊地收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，但是還沒(méi)上床就被媽媽叫住了：“姚姚，老師發(fā)來(lái)短信了，數(shù)學(xué)書(shū)要預(yù)習(xí)，你預(yù)習(xí)完了嗎？”我心里一緊張，支支吾吾的說(shuō)：“預(yù)…預(yù)…預(yù)習(xí)完了�！眿寢尯孟窨闯隽宋业男奶�，又厲聲問(wèn)了一遍，我無(wú)言以對(duì)。在媽媽的嚴(yán)謹(jǐn)督促下，我睜開(kāi)那已經(jīng)要打架的眼皮，無(wú)力的預(yù)習(xí)著。預(yù)習(xí)著，預(yù)習(xí)著，就快要睡著了。這是媽媽問(wèn)我說(shuō)：“預(yù)習(xí)完啦？等會(huì)兒，我來(lái)考你幾道題。”��？我一聽(tīng)要被考題，連忙胡亂的看了幾遍，其實(shí)也沒(méi)看到什么。一開(kāi)始考，我就卡殼了，媽媽提醒了我才開(kāi)始答出來(lái)。后來(lái)又有許多題沒(méi)答上來(lái)，到了最后，媽媽再也忍受不了了，讓我重新預(yù)習(xí)。我可不愿意，連忙說(shuō)：“唉，差不多差不多，反正不都一樣�！钡诙煲辉缙饋�(lái)什么都忘了，結(jié)果被老師批評(píng)了�，F(xiàn)在讀了這本書(shū)，我一定要向法布爾學(xué)習(xí)，要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南雽W(xué)習(xí)態(tài)度。
《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記 篇6
一開(kāi)始，我對(duì)《昆蟲(chóng)記》并沒(méi)有什么好感。你想想那些烏七八糟的小蟲(chóng)子能有什么意思��？打開(kāi)書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，那些細(xì)膩而生動(dòng)的文字，讓我仿佛置身于小蟲(chóng)子們生活的世界。不！我怎么能叫他們蟲(chóng)子呢？他們分明是一群天賦異稟、各有所長(zhǎng)、執(zhí)著生存、深藏不露、惹人捧腹的超級(jí)無(wú)敵可愛(ài)的小鄰居呀！帶你去認(rèn)識(shí)幾位吧！
女神殺手——螳螂
我一直以為螳螂是一位優(yōu)雅女神！事實(shí)上它卻是一位危險(xiǎn)的殺手！它有三大招牌武器——輕頸、大刀和鋸齒！它非常狡猾，整天一副治愈系的樣子，看起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒殺傷力！可蝗蟲(chóng)經(jīng)過(guò)她的身旁一下子就失去了生命！苦心經(jīng)營(yíng)的女神殺手也有自己的天敵。螳螂的天敵竟然是小小的螞蟻呢！螳螂吃蝗蟲(chóng)，螞蟻吃螳螂，雞又吃螞蟻！雞長(zhǎng)肥了！人又要吃雞！一條生物鏈就掛了上來(lái)！我覺(jué)得好有趣！你覺(jué)得呢？
迷你強(qiáng)盜——紅螞蟻
還有一種昆蟲(chóng)我覺(jué)得非常奇怪，那就是被作者稱為強(qiáng)盜的紅螞蟻。這一群看似殺氣騰騰的強(qiáng)盜，實(shí)際上是一群毫無(wú)一丁點(diǎn)兒方向感的小家伙呀！只要2、3步的分差，它們就會(huì)迷路呢！我非常驚奇，我感覺(jué)昆蟲(chóng)應(yīng)該有比人強(qiáng)很多的方向感，比如蜜蜂，無(wú)論風(fēng)有多大，它們也能順利回到家！這讓我認(rèn)為所以的昆蟲(chóng)都行呢！可紅螞蟻卻不行，讓我的猜測(cè)漏了個(gè)洞呢！
預(yù)言家——天牛幼蟲(chóng)
我十分佩服天牛幼蟲(chóng)！它能預(yù)知未來(lái)！它知道自己成蟲(chóng)后不能翻轉(zhuǎn)，所以都是幼蟲(chóng)來(lái)建造房屋的。幼蟲(chóng)建造的房屋十分巧妙，樹(shù)表處，它會(huì)留下一層薄薄的樹(shù)皮作為遮掩自己的窗簾，作為長(zhǎng)大后的出口。幼蟲(chóng)做好了家，就進(jìn)入了漫長(zhǎng)的蛹期。要知道幼蟲(chóng)在蛹期中，頭永遠(yuǎn)朝著門(mén)的方向。小小年紀(jì)的幼蟲(chóng)很為以后的自己著想，這點(diǎn)非常令我佩服！
《昆蟲(chóng)記》向我們展示了許多的昆蟲(chóng)日常生活和不為人知的一面，每只都有自己的特點(diǎn)！比如大孔雀蝶：為愛(ài)而生！松毛蟲(chóng)：愛(ài)排隊(duì)的氣象員！蟬是一位天生的歌手！樵葉蜂天才剪刀手……他們常用無(wú)辜的外表，隱藏神秘的超能力。他們那么弱小，但是又那么強(qiáng)大。他們亦敵亦友，互為依存，又互相制約�？蓯�(ài)的小家伙們構(gòu)成了一個(gè)神秘的世界，我迷失在他們奇特的故事里……
《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記 篇7
《昆蟲(chóng)記》已是小學(xué)老師要求我們讀過(guò)的了，如今初中依然要求讀這部偉大的法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的著作，我又有了一番新的體會(huì)和理解，正可謂是“溫故而知新”啊。
這部全達(dá)二三百萬(wàn)字的《昆蟲(chóng)記》是其超過(guò)50歲到85歲完成的，這樣的毅力與精神與近代分類學(xué)大師麥爾，高齡近百還在寫(xiě)書(shū)同樣讓人敬佩。
書(shū)中，法布爾用真實(shí)的故事，風(fēng)趣的語(yǔ)言，精湛的詞匯，詳細(xì)的描寫(xiě)，將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)昆蟲(chóng)的世界。我看見(jiàn)了為自己歌唱的蟬，碰見(jiàn)了勤奮備食的螞蟻，遇見(jiàn)了田園中的音樂(lè)家蟋蟀，欣賞了美麗的大孔雀蝶，見(jiàn)識(shí)了布袋小修士小闊條紋碟，還隨著法布爾一起耐心的等待在他的“折磨”下毫不退縮、平心靜氣的在他面前裝死的黑步甲。
這真是一部讓人不得不為書(shū)中的昆蟲(chóng)的特殊本領(lǐng)、作者風(fēng)雨無(wú)阻的細(xì)致觀察所驚嘆的好書(shū)!它不愧是被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”!
法國(guó)著名戲劇家德蒙。羅斯丹曾稱贊道：“這個(gè)大學(xué)者像哲學(xué)家一般的去思考，像藝術(shù)家一般的去觀察，向詩(shī)人一般的去感受和表達(dá)。”這正是法布爾書(shū)中的特點(diǎn)。每篇文章都充滿活力，把每一只小蟲(chóng)子都描寫(xiě)的細(xì)致入微，就連南美潘帕斯草原上的食糞蟲(chóng)——全身黑中透藍(lán)的斯米隆的外貌、生活都被這位昆蟲(chóng)學(xué)家觀察的那么透徹。
在他的筆下，蟲(chóng)子們往往不需要過(guò)多的裝飾，三言兩語(yǔ)就能將一只蟲(chóng)子勾勒出來(lái)。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去修飾它在作者眼中的美感，卻又滲透著一種自然美。
這位英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文口中的“無(wú)與倫比的觀察家”那鉆研精神值得我們贊賞，那堅(jiān)持不懈的努力值得我們學(xué)習(xí)，那文筆流暢的作品值得我們品味。
《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記 篇8
《昆蟲(chóng)記》，一本昆蟲(chóng)的百科全書(shū)，法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作。
你知道屬鞘翅目金龜子科糞金龜亞科的蜣螂，就是屎殼郎，他為什么推糞球嗎?體型為略扁的橢圓形，體長(zhǎng)5～30毫米。體色大多為略帶光澤的黑色，也有褐色的。頭扁平，前肢矯健，雄性頭部有角，是一種完全變態(tài)昆蟲(chóng)。體表色深，有的具金屬光澤。雄蟲(chóng)頭頂有一長(zhǎng)而彎曲的角狀突，蜣螂能利用月光偏振現(xiàn)象進(jìn)行定位，以幫助取食，他深目高鼻，狀如羌胡，背負(fù)黑甲，狀如武士，故有蜣螂，將軍之稱。
而糞球不僅是他們的食物,也是他們繁殖的工具,你可能要問(wèn)了,為什么這種東西居然能用來(lái)繁殖后代?別看糞便臭不可聞，對(duì)于屎殼郎的寶寶來(lái)說(shuō)，可是維持生命必不可少的食物。寶寶還沒(méi)有出世．?huà)寢尵蜑樗鼈儨?zhǔn)備了最豐盛的食物。將這份“口糧”滾回挖好的洞穴中，然后再把卵產(chǎn)在糞球上，供若干天后出生的寶寶慢慢享用。它們將卵產(chǎn)在此球狀糞便上并將卵掩埋。這樣可使幼蟲(chóng)在孵化時(shí)，有現(xiàn)成的食物供應(yīng)。大多數(shù)蜣螂營(yíng)糞食性，以動(dòng)物糞便為食，有“自然界清道夫”的稱號(hào)。它常將糞便制成球狀，滾動(dòng)到可靠的地方藏起來(lái)，然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滾動(dòng)一個(gè)比它身體大得多的糞球。
可能有人認(rèn)為他們惡心,但是你知道嗎?他們?cè)跉W洲,在澳大利亞這樣牛羊多的地方,可有大用處呢!他們清走了牧場(chǎng)上的牛糞,羊糞還給了大家一個(gè)干凈充滿青草芬芳的牧場(chǎng)。
在非洲大草原上，當(dāng)雨季雨后的第四天夜里，成千上萬(wàn)只蜣螂就會(huì)從地面鉆出來(lái)。大雨過(guò)后，大象貪婪地享用著新生的植物，可是消化系統(tǒng)難以承受這突然增大的負(fù)荷，不少吞下去的食物又奉還到地面上。巨蜣螂是蜣螂中體形最大的一種，它的食物來(lái)源主要依靠大象的糞便。每天，大象們?cè)谄皆狭粝聰?shù)百噸象糞，后面跟隨著蜣螂大軍。一部分象糞被埋入地下，蜣螂的勞動(dòng)使得土地肥活起來(lái)。這是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，巨蜣螂在其中擔(dān)負(fù)著重要的角色。
在法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》中，我所討厭，覺(jué)得惡心的蟲(chóng)子，在我的心里，慢慢的有所改變。我開(kāi)始真正喜歡這類生物，也愿意和《昆蟲(chóng)記》探究他們的生活習(xí)性。
《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記 篇9
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾耗費(fèi)畢生心血完成的一部昆蟲(chóng)學(xué)的巨著。
他懷著對(duì)生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲(chóng)世界中，用畢生的精力對(duì)昆蟲(chóng)的種類、習(xí)性乃至覓食、婚俗保護(hù)自己、養(yǎng)育后代等等進(jìn)行了大量的觀察和實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用散文的手筆，真實(shí)、細(xì)微、詳實(shí)的記錄了昆蟲(chóng)的本能特性。
漂亮的螢火蟲(chóng)，強(qiáng)霸的紅螞蟻，會(huì)唱歌的蟋蟀……許許多多的昆蟲(chóng)在面前一個(gè)個(gè)的展現(xiàn)，表現(xiàn)著他們自己獨(dú)特的風(fēng)采。
這么多精彩的故事里，我記憶最深刻的還是《糞金龜和公共衛(wèi)生》。文中的糞金龜是一個(gè)不被重視的小昆蟲(chóng)。有時(shí)候我們對(duì)它們忘我的工作只是輕蔑的一瞥，有時(shí)候還用俗語(yǔ)給它們加上種種難聽(tīng)的名字。正如文中所說(shuō)：做好事的，背罵名，受歧視。它們勤勞、熱情的工作，擔(dān)負(fù)著不可思議的工作量，給我們帶來(lái)潔凈衛(wèi)生的環(huán)境，也給土地帶來(lái)了養(yǎng)料。它們?yōu)槲覀內(nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，可要求我們的卻只有一點(diǎn)點(diǎn)的寬容。
在我們的生活中，也有人擔(dān)當(dāng)了這樣不可或缺的角色，他們就是當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，早早地就開(kāi)始為大家清掃環(huán)境的清潔工人。他們不怕臟，不怕累。過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，大街小巷照樣有他們忙碌的身影。
而看看我們又是如何對(duì)待他們的呢？有人看到他們打掃惡心的垃圾時(shí)，嫌棄他們，碰到了繞道走，這些清潔工人似乎成為了最不受歡迎的人。但是，仔細(xì)地想一想，這些垃圾不都是我們廢棄的嗎？而他們?cè)缙鹜須w，不叫苦不叫累，日復(fù)一日，年復(fù)一年，揮灑著他們的汗水，還給我們一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境，他們的工作難道不能稱之為高尚嗎？
希望那些人以后再碰到他們時(shí)，收回那鄙視的目光，真誠(chéng)地投去一個(gè)感謝的眼神，感激他們不顧自己的臟和累，讓我們遠(yuǎn)離臟亂和污濁。
在法布爾的書(shū)中，昆蟲(chóng)們扮演主角，演繹著大自然的經(jīng)典故事。翻開(kāi)這本昆蟲(chóng)的書(shū)籍，享受這份讀書(shū)的樂(lè)趣，用心品味書(shū)中的'精華，漸漸對(duì)他所研究的昆蟲(chóng)有了一個(gè)更深層的認(rèn)識(shí)。它們的一舉一動(dòng)都被賦予人的思想情感；他們與人有著屢屢共同之處，讓你不得不為之驚奇、喜悅。
《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記 篇10
合上最后一頁(yè)，作者觀察昆蟲(chóng)的情景仍在我的腦海不斷飛揚(yáng)，終于下落，激起感觸的水花。
《昆蟲(chóng)記》的作者，法布爾，以他獨(dú)特的眼光看待生活中人們已司空見(jiàn)慣、熟視無(wú)睹的小生命。讀完此書(shū)，最使我感動(dòng)與啟發(fā)的就是作者對(duì)生命的熱愛(ài)與歌頌，對(duì)科學(xué)的執(zhí)著與努力。
比如，在他的荒石園里，被人們嫌棄和唾罵的昆蟲(chóng)的鳴叫，在他看來(lái)就如同音樂(lè)一般美妙，他用心體會(huì)其中的韻律與節(jié)拍，就像沉醉于音樂(lè)家的演唱會(huì)一般。他在書(shū)中寫(xiě)道：“這些昆蟲(chóng)全都是我的伙伴，我的親愛(ài)的小動(dòng)物們，我從前和現(xiàn)在所熟識(shí)的朋友們，它們?nèi)甲≡谶@里，它們每天打措，建筑窩巢，以及養(yǎng)活它們的家族，荒石園是我鐘情的寶地。”可見(jiàn)，荒石園就是他的港灣，昆蟲(chóng)就是他的伴侶，是他感情的寄托與生命的庇護(hù)。
又比如，作者在觀察蛛絲，居然能夠看出細(xì)細(xì)的蛛絲是“由幾根更細(xì)的線纏合而成的，好像大將軍劍柄上的鏈條一般。更使人驚異的是，這種線還是空心的，空的地方藏著極為濃厚的黏液�！彼倪@種細(xì)致入微的觀察著實(shí)讓我驚訝，再如，作者為了研究蜜蜂的記憶力，而嘗試給它做標(biāo)記，“在這個(gè)過(guò)程中，我的手不可避免地被刺了好幾口，但我一直堅(jiān)持著，有時(shí)候竟然忘記了自己的痛，只是緊緊地按住那蜜蜂，把工作做完，結(jié)果有二十多只受傷了�！睆倪@句話可以看出，作者對(duì)動(dòng)物的好奇與探索已近入魔，竟“忘記了自己的痛”，這是對(duì)昆蟲(chóng)癡迷到何種程度的人才能做到的��！
讀到此處，我不禁深感慚愧。小時(shí)候，自己曾天真的用石頭砸過(guò)馬蜂窩，用腳踩過(guò)成群結(jié)伙的螞蟻，也惹下了不少的麻煩。今天看到此處，才對(duì)這些小動(dòng)物有了深入的了解，它們和人類一樣有自己的家園，有著自己生存的權(quán)利。沒(méi)有他們，我們?nèi)祟愐膊豢赡芊毖苤两�，不可能看到這樣美麗的世界，是這些昆蟲(chóng)，讓我們的生活如此美，讓我們的心靈如此的陶醉與充實(shí)，它們也是上帝的寵兒，也應(yīng)該和我們一樣享有生的權(quán)利，我們沒(méi)有權(quán)利去歧視它們，更沒(méi)有權(quán)利去殘害它們！
讓我們攜起手來(lái)，珍愛(ài)生命，創(chuàng)造一個(gè)更加和諧溫暖的世界！
《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記 篇11
“生存還是死亡，這是個(gè)問(wèn)題�！鄙勘葋啺l(fā)出這樣的感慨。而現(xiàn)如今這樣的問(wèn)題卻讓一類小螞蟻一籌莫展……
暑假期間，我拜讀了有“昆蟲(chóng)詩(shī)人”美稱的法布爾作品《昆蟲(chóng)記》，在那生動(dòng)風(fēng)趣的文字中，我仿佛置身于昆蟲(chóng)的世界中，為昆蟲(chóng)母親對(duì)子女的愛(ài)而感動(dòng)，為蟬這一歌王一生命運(yùn)多舛而感慨，為蝴蝶們追愛(ài)的執(zhí)著而驚嘆……我的目光定格在了素有“強(qiáng)盜”之稱的紅螞蟻身上……紅螞蟻，它們不會(huì)哺育兒女，不善于尋找食物，只能通過(guò)偷別人家孩子來(lái)為它們服務(wù)。作者稱它們?yōu)椤岸窢?zhēng)狂”，人們厭惡紅螞蟻，冠以“強(qiáng)盜”的稱呼。而然換位思考下，這又何嘗不是它們克服先天缺陷的方法呢？但若就“生存”的方面說(shuō)道說(shuō)道，只能稱其為“物競(jìng)天擇，適者生存”了。自然界中也不乏這樣的例子。鯊魚(yú)是名副其實(shí)的“海洋霸主”，它們的攻擊性之強(qiáng)可謂人盡皆知了。所以在海洋中，許多小魚(yú)都是它的食物�？茖W(xué)家們也曾拿兩個(gè)珊瑚礁系統(tǒng)做對(duì)比分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鯊魚(yú)活動(dòng)較為稀少的珊瑚礁系統(tǒng)中的魚(yú)類比另一個(gè)珊瑚礁同種魚(yú)類的眼睛尺寸小46%，尾鰭尺寸要小40%。大自然中，適者生存，不適者淘汰，雖然殘酷，但是這便是現(xiàn)實(shí)。不僅是自然界，適應(yīng)生存環(huán)境對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要。我經(jīng)歷過(guò)由小學(xué)到初中的跨越，起初認(rèn)為小學(xué)與初中相差無(wú)幾，也以為自己在小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法到了初中也同樣適用。
可當(dāng)我真正接觸初中的學(xué)習(xí)時(shí)，我才醒悟，原來(lái)兩者是大相徑庭。由于沒(méi)有前期的準(zhǔn)備，我一時(shí)難以適應(yīng)初中生活，在平常的小考中，成績(jī)也不理想，我有些焦急。后來(lái)，我重新調(diào)整了心態(tài)，根據(jù)自身的情況對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了整改，這才使成績(jī)有所回升。我也掌握了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律，在之后的學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)并改善自己各方面的問(wèn)題，才適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)沒(méi)有一成不變的規(guī)律，唯有不斷地改善方式方法，尋找問(wèn)題之所在，才有可能超越自我，取得進(jìn)步。弱肉強(qiáng)食，是自然的選擇；優(yōu)勝劣汰，是社會(huì)的選擇，而我們唯一的出路便是適者生存。
當(dāng)今社會(huì)，若想有一席之地，就需自己刻苦努力，克服缺陷與困難，才可能獲得成功。
《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記 篇12
鍥而舍之，朽木不斬；鍥而不舍，金石可鏤。
——題記
給你二十八年的時(shí)光，做自己想做的事，你會(huì)如何分配？是終日的荒蕪，還是勤勞致富？是環(huán)球旅行，還是陪在家人身邊？是每天與朋友喝酒K歌，還是不斷給自己“充電”？法國(guó)的法布爾用二十八年的經(jīng)歷告訴我們，二十八年的時(shí)光，他愿意去森林里，去觀察和守護(hù)小昆蟲(chóng)。
若是讓我用二十八年，與小昆蟲(chóng)打交道，那自然是不愿意的。更何況有些昆蟲(chóng)對(duì)人體有害，我不愿在自己的青蔥歲月投入到一個(gè)奇妙卻又危機(jī)四伏的事業(yè)之中。
但，法布爾告訴我，他愿意！因?yàn)闊釔?ài)，他愿意去冒險(xiǎn)，他也敢于去冒險(xiǎn)。
他用二十八年的時(shí)光，創(chuàng)造了一部經(jīng)典著作——《昆蟲(chóng)記》。二十八年的時(shí)光，半輩子，法布爾精心呵護(hù)著昆蟲(chóng)小精靈，并用這些豐富而有趣的昆蟲(chóng)知識(shí)滋潤(rùn)著孩子們的心田。
《昆蟲(chóng)記》，這不僅是一部巨著，更是一份美味佳肴，一道美麗的風(fēng)景！
這本書(shū)帶領(lǐng)我們走進(jìn)別開(kāi)生面的昆蟲(chóng)世界：愛(ài)唱歌的蚱蜢，打著燈籠在草叢中嬉戲的螢火蟲(chóng)，記憶力高超的紅螞蟻，美麗卻兇猛的螳螂，愛(ài)唱歌又勤勞的蟬，愛(ài)唱歌卻又懶惰的蟋蟀……情節(jié)既生動(dòng)又兼具趣味性和科學(xué)性，使我們更加了解，也更加親近、熱愛(ài)大自然。
法布爾帶著《昆蟲(chóng)記》，讓我們聆聽(tīng)到了昆蟲(chóng)世界的天籟之聲，引領(lǐng)我們觀察夜晚的昆蟲(chóng)世界；讓我們了解到了各種各樣昆蟲(chóng)的本能習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍、和死亡；激發(fā)了我們對(duì)神秘的大自然的好奇，培養(yǎng)了我們尊重生命、親近自然、探索科學(xué)的精神……一只又一只昆蟲(chóng)，法布爾用簡(jiǎn)潔而又優(yōu)美的筆觸，把各種昆蟲(chóng)的形象描繪得栩栩如生。透過(guò)文字，我們看到了昆蟲(chóng)們的喜怒哀樂(lè)。
因?yàn)闊釔?ài)，法布爾與昆蟲(chóng)們結(jié)下了深厚的友誼，為它們譜寫(xiě)了一首首“專輯”；因?yàn)闊釔?ài)，法布爾不惜用半生的時(shí)間與它們相依相靠；因?yàn)闊釔?ài)，法布爾用盡一生為它們寫(xiě)下這本書(shū)。一切的堅(jiān)持，只因?yàn)樗麑?duì)昆蟲(chóng)濃烈的熱愛(ài)！
二十八年，半輩子，法布爾用他的生命告訴我們：因?yàn)闊釔?ài)，所以專注；因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持。
《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記 篇13
法布爾的《昆蟲(chóng)記》是昆蟲(chóng)學(xué)家的觀察手記，科學(xué)史中一部經(jīng)典作品，它不但科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且文采超群，也為法布爾贏得了“科學(xué)詩(shī)人”的美譽(yù)。可惜它的原著十分龐大，而且對(duì)于小孩子又太難了一點(diǎn)，而昆蟲(chóng)恰好又是孩子從幼兒階段就開(kāi)始著迷的興趣點(diǎn)，因此不少人都嘗試將它改編成少年兒童能夠親近的版本。
這套從韓國(guó)引進(jìn)的“法布爾昆蟲(chóng)記”實(shí)際上是一部改動(dòng)很大的彩圖故事書(shū)，根據(jù)法布爾著作中的一些知識(shí)點(diǎn)改編而成的童話故事，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)起名為《法布爾昆蟲(chóng)記》是很有問(wèn)題的。但是拋開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，單看書(shū)本身，它的故事十分搞笑，圖畫(huà)也很棒，喜愛(ài)觀察昆蟲(chóng)的孩子讀起來(lái)愛(ài)不釋手，就應(yīng)說(shuō)是一套十分優(yōu)秀的科學(xué)童話故事。
《昆蟲(chóng)記》，顧名思義，就是給昆蟲(chóng)寫(xiě)的傳記，他生動(dòng)地講述了形形色色的昆蟲(chóng)，它們得得種族、習(xí)慣與本能。大至汝手掌大小的虎蜘蛛，小至汝水滴大小的水蝽，無(wú)不一一詳細(xì)地描述。《昆蟲(chóng)記》全套共有10卷220余篇，法布爾用了幾乎一生的時(shí)間，嘔心瀝血才完成了這部史詩(shī)般的鴻篇巨著。它向我們展示了大自然的萬(wàn)千生靈，他是一篇生命的贊歌，折射出人類社會(huì)的丑陋與浮華。
法布爾細(xì)心勾繪出來(lái)的昆蟲(chóng)世界吸引了一個(gè)又一個(gè)，一代又一代的童蒙稚子——“在這個(gè)綠色的小小世界里，不明白有多少個(gè)忙綠的小生命生生不息，在充滿泥濘的池邊，隨處可見(jiàn)一堆小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著追逐著;有著紅肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣搖擺著，緩緩地前進(jìn)�！边@段文字令我嘖嘖稱贊，也是我最喜歡的段落之一。
《昆蟲(chóng)記》里面寫(xiě)的昆蟲(chóng)都是普普通通，我們?cè)谏町?dāng)中都能遇到，原先普普通通的昆蟲(chóng)有著這么大的奧秘，法布爾用一生創(chuàng)作的《昆蟲(chóng)記》，里面有成千上萬(wàn)種昆蟲(chóng)，都是他透過(guò)親身去觀察每種昆蟲(chóng)的習(xí)性所寫(xiě)出來(lái)的，而且自己也養(yǎng)了很多很多的昆蟲(chóng)，我感受到法布爾有著對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。《昆蟲(chóng)記》是的最喜歡的書(shū)之一。
《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記 篇14
《昆蟲(chóng)記》這篇著作是法國(guó)的加法布爾耗費(fèi)畢生心血才完成的。這本書(shū)里介紹了毛蟲(chóng)、蟬、鞋子、蟑螂等幾十種昆蟲(chóng)。不過(guò)，給我印象最深的，就是關(guān)于蝎子《白蝎之謎》這一節(jié)。有人說(shuō)，蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)尋短見(jiàn)。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過(guò)來(lái)啦，和以前一樣變得生氣勃勃了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，根本就沒(méi)有蝎子尋短見(jiàn)的這種事情，無(wú)非是人們亂猜測(cè)而已……
世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會(huì)自愿結(jié)束生命。其實(shí)不管遇到什么情況，尋短見(jiàn)都是一種膽怯的表現(xiàn)。大家都認(rèn)為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們小小的生命，那我們就應(yīng)該勇敢地面對(duì)苦難，珍惜生命，也回報(bào)他人。在電視上，我們經(jīng)常會(huì)看到許多人因?yàn)槟撤N原因?qū)ざ桃?jiàn)了，藝人張國(guó)榮也在多年前跳樓了。我認(rèn)為，這些人簡(jiǎn)直還沒(méi)有一個(gè)小蝎子勇敢。由此，我曾還聯(lián)想到我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，我就是一個(gè)例子。我經(jīng)常會(huì)因一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做就生氣，苦惱，有時(shí)候甚至干脆不做，去問(wèn)同學(xué)答案，這應(yīng)該也是一種怯懦的表現(xiàn)吧！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蝎子的這種勇往直前的精神，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的人！
��！真沒(méi)想到，我竟然被一本科普系列的書(shū)給吸引了。我認(rèn)為，我讀了這一本《昆蟲(chóng)記》，簡(jiǎn)直比讀好幾本童話書(shū)和小說(shuō)書(shū)要強(qiáng)的多。以后，我要聽(tīng)老師的話，多讀讀歷史名著，也許還會(huì)有一些不小的驚喜呢！
《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記 篇15
記得美國(guó)的卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的好書(shū)應(yīng)是歷經(jīng)歲月的考驗(yàn)而新的，不是那些反能維持?jǐn)?shù)周的暢銷(xiāo)書(shū)�！闭沁@樣，法國(guó)的法布爾這位大哲學(xué)家，他那像藝術(shù)家一般地去觀察和詩(shī)人一樣地去感受和表達(dá)，他觀察之熱情耐心，細(xì)致入微，另我敬佩的是，他的書(shū)堪稱藝術(shù)杰作。我讀過(guò)他的書(shū)，非常的喜歡，他一定是一位當(dāng)之無(wú)愧的“無(wú)與倫比的觀察家”
在這個(gè)充滿活力的暑假里，我懷著對(duì)這本書(shū)的好奇與喜愛(ài)，翻開(kāi)了這本文學(xué)名著。這位名揚(yáng)四海、譽(yù)滿天下的法布爾先生，運(yùn)用了巧妙的擬人手法，再加入自己幽默生動(dòng)的另我?guī)е鵁o(wú)比探索的精神去這神秘有趣的昆蟲(chóng)王國(guó)“探密”，不斷了解昆蟲(chóng)先生的習(xí)性，與生活。法布爾先生還用了許多生動(dòng)的修辭手法――比喻、擬人、夸張等手法栩栩如生地描寫(xiě)了這些小昆蟲(chóng)的洞口、洞型、以及在挖洞時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作，簡(jiǎn)直是惟妙惟肖。另我感覺(jué)是走進(jìn)了這廣大的昆蟲(chóng)王國(guó)，跟它們一起快樂(lè)、跳舞、歌唱。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗兄煌奈�，什么樣的吸引力�?如果法部爾先生不運(yùn)用這些幽默而形象的擬人句子――整篇文章都是這樣的句子，也就是說(shuō)，法布爾先生無(wú)時(shí)無(wú)刻都把這些調(diào)皮可愛(ài)的昆蟲(chóng)當(dāng)作天天可見(jiàn)的“人”，把它們當(dāng)作了生活中的一部分。
要是法布爾先生不這樣寫(xiě)的話，我完全可以認(rèn)定這是一本普通的記敘文，一本枯燥無(wú)味的記敘文。沒(méi)有創(chuàng)意，沒(méi)有什么特別的地方以及引人注目的地方�？伤\(yùn)用了，這樣就像把我也一起帶進(jìn)了這個(gè)神秘有趣的昆蟲(chóng)王國(guó)，自己也是一只頑固可愛(ài)的小昆蟲(chóng)，就像在看動(dòng)畫(huà)片、小人書(shū)一樣的有趣、好玩。把我吸進(jìn)了這個(gè)似人卻非人的王國(guó)。
初看這這本書(shū)的時(shí)候，我的眼睛像是安裝了兩塊強(qiáng)力的吸鐵磁，讓我著迷，甚至達(dá)到了忘我的境界。
如果你問(wèn)我：“這本書(shū)真的有這么好看、有趣、并且生動(dòng)嗎?”我一定不假思索的回答你：“當(dāng)然了，不信你也試試。它會(huì)帶你一起闖進(jìn)一個(gè)奇妙、充滿幻想的異世界�！�
昆蟲(chóng)一樣有著和人一般的生活�？鞓�(lè)、悲傷。酸、甜、苦、辣。喜、怒、哀、樂(lè)。這就是奇妙、有趣、神秘而又充滿著幻想的昆蟲(chóng)王國(guó)。
《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記 篇16
今日，盡管因?yàn)閷W(xué)圍棋，到家已經(jīng)很晚了，可是，我還是想完成睡前閱讀，因?yàn)槲蚁矚g當(dāng)班級(jí)閱讀星。
今日閱讀的是法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我選擇了第三本。這一本講的是好戰(zhàn)的紅螞蟻和嗜尸者麻蠅。因?yàn)槭稚贤苛怂幐啵越袢沼蓩寢尳o我朗讀。媽媽讀得很生動(dòng)，里面的故事也很精彩，我一向要求媽媽讀下去，媽媽說(shuō)她讀得都快缺氧了。我們花了一個(gè)多小時(shí)才讀完了一本。
我很崇拜法布爾，他那么細(xì)心地觀察小動(dòng)物，把他們的世界描繪得那么完美。他讓我了解到了很多趣味的事：紅螞蟻喜歡打仗，喜歡抓黑螞蟻當(dāng)奴隸；麻蠅喜歡吃動(dòng)物的尸體，吃飽了就鉆到地下。接下來(lái)，我要把所有的《昆蟲(chóng)記》重新看一遍，了解更多的昆蟲(chóng)知識(shí)。
《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記 篇17
《昆蟲(chóng)記》講述的是昆蟲(chóng)們的大聚會(huì)，里面有熱情勤勞的螞蟻，披著綠色戰(zhàn)袍的螳螂，喜歡唱歌的蟬，還有尾巴上有跟毒刺的蝎子，那里就是昆蟲(chóng)們的世界，它記載了很多的秘密，講述了不一樣昆蟲(chóng)所發(fā)生的故事。
從昆蟲(chóng)們的出生到蛻變，最終死亡到完成每項(xiàng)人生大事，比如戀愛(ài)，游戲，生育等。在這么多的昆蟲(chóng)之中，寄生蟲(chóng)從來(lái)都不會(huì)自我筑巢，也不會(huì)去尋找食物，都是依靠搶奪別人的食物養(yǎng)活之后，使得很多昆蟲(chóng)都十分厭惡它們，我們應(yīng)當(dāng)以此為戒，做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
還有松毛蟲(chóng)比較笨，無(wú)論做什么事情都不動(dòng)腦子，始終都是墨守成規(guī)，無(wú)論領(lǐng)頭的松毛蟲(chóng)怎樣行走，后面的就會(huì)照著樣貌去做，絲毫都不懂得三思而后行，是十足的莽夫。
如果有條松毛蟲(chóng)誤闖入到別人家，伙伴們絲毫都不會(huì)計(jì)較，還愿意跟它進(jìn)行分享，逐漸擴(kuò)大居住的空間，這種無(wú)私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)的精神還是十分值得學(xué)習(xí)的。
狼蛛十分兇狠，但碰上木匠蜂這樣厲害的對(duì)手還是需要很細(xì)心，確實(shí)無(wú)論自我多厲害，依然還是要懂得謹(jǐn)慎和謙虛，畢竟人外有人，天外有天。
《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記 篇18
這一段時(shí)間，本就喜愛(ài)動(dòng)物的兒子迷戀上了兒童版的《法布爾昆蟲(chóng)記》，每一冊(cè)都愛(ài)不釋手，什么手術(shù)專家——沙泥蜂、聰明的獵人——節(jié)腹泥蜂、戰(zhàn)爭(zhēng)狂——紅螞蟻等等這些不起眼的小家伙都被法布爾先生賦于了生命與情感，兒子和他的昆蟲(chóng)朋友仿佛相見(jiàn)恨晚，連玩橡皮泥都讓媽媽幫他捏出這些昆蟲(chóng)的樣子，喜愛(ài)的程度可見(jiàn)一斑。
法布爾先生將嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)寫(xiě)成了有趣的故事，生動(dòng)有趣、充滿詩(shī)意，他的心思、文筆都如同孩子般純真、樸實(shí)、又充滿想像力。一類類的小昆蟲(chóng)在他的筆下充滿了喜怒哀樂(lè)、栩栩如生，又都擁有著大自然賦予的神奇能力，連我這樣的大人都被深深吸引了，從沒(méi)想到自然科學(xué)也可以寫(xiě)成這樣充滿趣味的故事。
我和兒子一同學(xué)習(xí)了紅螞蟻的勇敢與紀(jì)律性，領(lǐng)略了小小寄生蠅的威力，欽佩沙泥蜂捕食夜蛾幼蟲(chóng)的專業(yè)性，更加感嘆昆蟲(chóng)界的神奇與大自然的定律�？粗@些故事情不自禁地對(duì)自然界和一切生命都充滿敬畏之情。
而這套書(shū)的作者法布爾先生，誰(shuí)又能想像他的創(chuàng)作過(guò)程充滿艱辛，穿著農(nóng)民的粗呢子外套，吃著粗茶淡飯，不知疲倦地在野外鄉(xiāng)村畢生從事著昆蟲(chóng)學(xué)的研究，在如此艱苦的物質(zhì)環(huán)境中竟能保持一份孩童般的純真與執(zhí)著，更讓人敬佩不已，法布爾攜同他的《昆蟲(chóng)記》一起帶給我們雙重的感動(dòng)與精神食糧!
《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記 篇19
讀完《昆蟲(chóng)記》后，輕輕合上書(shū)，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的描寫(xiě)，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習(xí)性的書(shū)，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面：遂蜂的守門(mén)人充當(dāng)著大門(mén)板和守門(mén)人的角色，同類來(lái)了就讓開(kāi)，異類來(lái)了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲(chóng)掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了;蟈蟈兒看起來(lái)好像是食素的，其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書(shū)后，我對(duì)這幾句描寫(xiě)遂蜂“守門(mén)人”的話還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們?cè)谶@里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng)，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門(mén)，抵擋不速之客�！笨赐赀@幾句話以后，我被遂蜂“守門(mén)人”那對(duì)家里人深沉的母愛(ài)所震撼了。在它年輕的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己最大的努力來(lái)守衛(wèi)這個(gè)家。在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟惖脑S多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵�，在兒女長(zhǎng)大后雖然已經(jīng)沒(méi)有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛(ài)，想要再做點(diǎn)什么。
我再將書(shū)中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，而法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了?后來(lái)我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲(chóng)的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)的許多不為人知的事情。因?yàn)椤独ハx(chóng)記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。為何法布爾能夠堅(jiān)持一生都致力于昆蟲(chóng)研究呢?因?yàn)樗鼰釔?ài)生命，尊重生命，熱愛(ài)大自然，向往大自然。
《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)，更讓我了解了生命;《昆蟲(chóng)記》雖然看起來(lái)平平淡淡，但卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)限向往。
《昆蟲(chóng)記》初中讀書(shū)筆記 篇20
人們稱贊它是“一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)、一個(gè)由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民--昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章、一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)、這是一部值得傳給下一代的書(shū)。”是“哈佛大學(xué)113位教授推薦的最有影響的書(shū)，法國(guó)歷史上里程碑式的著作，影響世界的經(jīng)典著作”——《昆蟲(chóng)記》。
它融合作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，又用蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生，將昆蟲(chóng)世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文，這本書(shū)以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲(chóng)們的日常生活習(xí)性以及特征的描述等。
《昆蟲(chóng)記》是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫(xiě)成書(shū)�！独ハx(chóng)記》十大冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活：蜘蛛、螳螂、甲蟲(chóng)、螞蟻、蒼蠅、蜜蜂等各種類型昆蟲(chóng)!無(wú)不滲透著作者對(duì)人類的思考，睿智的哲思躍然紙上。全書(shū)充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情。充滿了對(duì)萬(wàn)物的贊美之情。許多人看過(guò)后，都有著深刻的印象。
人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬��！独ハx(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲(chóng)。
共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門(mén)、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。它使我看見(jiàn)了動(dòng)物與人類的相同;它使我看見(jiàn)了動(dòng)物的語(yǔ)言，它們的話語(yǔ)是那樣神圣，那樣甜蜜;它們又使我懂得了人生道理……它們告訴我的太多太多，甚至整個(gè)世界!
《昆蟲(chóng)記》一個(gè)奇妙的名字，同樣有著一個(gè)奇妙的內(nèi)容，它是法爾文畢生的精力，融合的人與動(dòng)物的生活，是大自然賦予我們的最大貢獻(xiàn)!
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