窗邊的小豆豆讀書筆記

　　讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

窗邊的小豆豆讀書筆記1

　　從一年級開始，爸爸媽媽就給我買了很多書。一開始讀的是加了拼音的書，到了二年級就開始讀童話了，上了三年級我開始嘗試著讀四大名著。

　　書里有豐富的知識，讀書對我來說是一種享受。每當我讀書時，我的精力都集中在書上，一看就是一兩個小時。

　　最近，我在看《床邊的小豆豆》這本書。書里的主人公是小豆豆，是個跟我的年齡差不多很可愛的小女孩，。書里主要講的是小主人公上小學時發(fā)生的點點滴滴，雖然很平凡但是非常有趣。

　　有一次，小豆豆扎起了小辮子，這是她第一次扎辮子，卻被同學“大榮君”欺負了。大榮君抓住小豆豆的辮子拉呀拉，嘴里還唱歌似的哼了起來：“啊……。今天很累啦，正好抓住點抓住點什么…。這比電車的吊環(huán)舒服多啦！”小豆豆很傷心，去找校長。小豆豆先檢查一下小辮子是否完好如初，然后把這件事告訴了校長，校長安慰了小豆豆，小豆豆開心的笑了，跑到操場上和大家玩了起來。過了一會就忘了這件使她哭過的事。這時，只見大榮君向她跑來大聲對她說：“對不起，我不應該拉你辮子，我被校長教訓過了，一定要尊重女孩，愛護女孩�！毙《苟褂行┏泽@，因為在這之前，她還從沒聽說過“對女孩要友好”這樣的話。好吃的總是男孩先吃，如果女孩說了什么，那家的媽媽就會說“一個女孩家，不要多嘴”。大榮君的話讓小豆豆感覺很奇怪，但更多的覺得是高興。小豆豆真可愛！

　　小豆豆的單純善良使我非常喜歡她，小豆豆的樂觀讓她每天都過得很快樂！使我感到我們的童年多么美好，我們應該珍惜珍惜童年的每分每秒，天天快樂，天天開心。不要因為一點小事和同學鬧矛盾。我要和朋友們友好相處，做一個快樂的孩子。每當鬧矛盾的時候，如果是自己錯了，就主動向對方認錯，而不是把矛盾鬧得更大。

　　讀這本書給我的童年帶來了快樂，讀書讓我學到了很多知識，以后我每天都要讀書。

窗邊的小豆豆讀書筆記2

　　《窗邊的小豆豆》是日本的黑柳徹子寫的，在書中她就是小豆豆，在她上小學時有一段刻苦銘心的故事。

　　小豆豆剛上一年級，卻因淘氣被退了學，一個全新的學校巴學園接受了她�！鞍蛯W園”的教室是一個個廢棄的電車車廂，而巴學園的校長第一次見小豆豆，他就微笑著聽小豆豆講了四個小時的事情，他沒有一點不耐煩，也沒有一絲厭倦，這使小豆豆對他的印象很好。每到午餐開始的時候，校長就會問，“大家都帶海的味道和山的味道來了嗎?”原來“海的味道”和“山的味道”是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜和肉類魚類都得吃，巴學園的教育方法是以自己喜歡的課程開始學起。巴學園的活動是上午這一段時間，如果把課程都學完了，下午大家就可以集體出去散步。

　　小豆豆從一個壞學生變成好學生，也是因為校長對小豆豆關愛使小豆豆最終決定選擇做一個好學生。是啊，如果沒有老師對我們的關愛，我們還能否健康成長?我們一生中遇到的老師有很多，哪怕幼兒園老師也好，他們都教給我們過知識，老師就如一處明亮的燈光指引我們前行的道路。

　　但還有一些同學在老師上課的時候悄悄地小聲講話，這是對老師極其的不尊重，有什么話可以下課時候再講啊，上課講話不僅影響老師和周圍的同學還影響了你自己的聽課效率，希望你們改正錯誤。

窗邊的小豆豆讀書筆記3

　　這幾天我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，主人公是一個名叫小豆豆的小女孩。前幾篇都是寫小豆豆在前一個學校的表現，可是天真可愛的小豆豆卻在一年級被退了學，可是小豆豆卻不知道自己已經不是那里的學生了。

　　小豆豆的媽媽又找了一個學校，這個學校的教學方法與眾不同。她去學校要坐電車的，小豆豆來到檢票口檢票，她很希望售票員叔叔能把這張票留給她，可是叔叔說車票是車站的不能帶走，小豆豆聽了很是失望。

　　來到學校的小豆豆看到校長先生和藹可親的樣子，她心里放松了很多，而且校長先生整整聽小豆豆說了三個多小時的話，這讓小豆豆十分的驚訝，因為從來沒有人這么長時間聽她說話呀！這讓小豆豆的媽媽也很好奇，心里輕松了好多。

　　學校的名字叫巴學園，教室都是一列列車廂做的，這讓小豆豆很是興奮，恨不得天天呆在學校里，她一下子就喜歡上了這個奇特的學校。小豆豆在學校里表現非常好，在那里，參加了許多活動，運動會、茶話會……一眨眼間小豆豆要升三年級了，從之前的不聽話到現在的聽話，一下子就進步了這么多，真有點不可思議了！

　　后面幾篇我看完都有點為小豆豆傷心了，因為先是她的小狗洛基不見了，后來她的同學泰明死了，到了最后連她最喜歡的巴學園也沒了………

　　我也想和小豆豆一樣擁有一個快樂、自由的“巴學園”，很喜歡文中的小豆豆，她善良可愛，從不嘲笑別人，我也要和小豆豆一樣做個快樂善良的人…

窗邊的小豆豆讀書筆記4

　　最近我讀了一本十分好玩的書叫《窗邊的小豆豆》，這本書說了一件讓人快樂和感動的事：《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆被退學了，一個全新的學�！鞍蛯W園”接收了他，“巴學園”是一個與眾不同的地方。“巴學園”有著與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”�！鞍蛯W園”有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室。“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“后來呢？”或者說：“原來是這樣的�。　睕]有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦�！鞍蛯W園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。“巴學園”有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當天要上的課和每一節(jié)課的學習重點都寫在黑板上，然后說：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧�！庇谑切∨笥丫蛷淖约合矚g的那門課開始，有人寫作文，有人做物理實驗，有人做數學題。慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。

　　在“巴學園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生，這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發(fā)展注入了新的活力。在這本書里，你可以找到自己陽光燦爛的童年。

　　讀完了這本書我深有感觸，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以后就會沒有信心，不知道這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以后的樣子，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心。

窗邊的小豆豆讀書筆記5

　　她，一個充滿幽默的女孩，一個既調皮又善良的女孩。一年級的時候，她因為淘氣而被退學。之后，她又有了新的學�！�—巴學園。巴學園是個與眾不同的學校，教室都是一節(jié)節(jié)廢棄的電車車廂。她就是在這“電車教室”學習，才會有這么多好朋友的。她和大家一起品嘗了“山的味道”和“海的味道”，還一起光著身子游泳，一起霞營。點點滴滴都記錄了她在巴學園的真實、快樂的時光。而她，就是小豆豆。

　　其實小豆豆的名字不叫“小豆豆”，而是叫“徹子”。后來，大人們都叫她“小淘淘”，因為她太淘氣了。久而久之，她就聽成了“小豆豆”。于是在她的作業(yè)本上總是會出現“小豆豆”的名字。在巴學園，小豆豆就像一只飛翔的小鳥，在自由的天空中歌唱。小豆豆和任何一個孩子都是朋友，她們一起快樂的生活著。她們每天吃完飯都會去散步，在散步的過程中，她們還擁抱大自然，了解大自然。學習、游戲都一起進行。她們在小林校長的帶領下度過了一段美好又歡樂的時光。

　　一個又一個感人的故事令我哈哈大笑。一會兒讓我淚流滿面，一會又讓我感概不己。我覺得我都快成書里的小豆豆了。把她的不幸與歡樂都放在了自己的心里。我從一開始就在想，它到底要告訴我什么？可當我完全化在書中的時候，一切的一切都已經成了1+1=2。它的道理一個一個地印在了我的腦海里，而這些都是能觸動我一生的道理。

　　在這本書中，我找到了人生最可貴的東西——做人。也嘗到了“天上人間”所擁有的無比快樂。

窗邊的小豆豆讀書筆記6

　　一本好書能讓看這本書的人受益匪淺，讓人心中有所觸動，有所想法，有所感悟 �！洞斑叺男《苟埂肪褪且槐竞芎玫臅�。早在學校推薦這本書之前，我在席殊書店買書，匆忙之中，發(fā)現了這本書，看著封面上那個可愛的小女孩，看著書名下的一句話：“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年�！蔽艺J為這本書應該不錯，便買了下來。

　　當我看完“窗邊的小豆豆”這一章時，這本書被我評判為“一個LD的孩子的成長歷程，有些乏味”；當我看完“上課”這一章時，我開始向往這所學校的上課方式對這本書有了一點兒興趣；當我看到“散步”這一章時，我被這個奇怪的學校和這個奇怪的小女孩吸引住了……

　　巴學園多有趣呀！學校的大門是活的——一塊大大的牌子，上面寫著“巴學園”三個醒目的大字，架在兩棵正在成長的樹；巴學園的教室是一輛輛電車；課程由自己安排，可以從自己做喜歡的課程開始一天的學習，不喜歡的課程在放學之前做完就行；音樂課可以在禮堂的地板上寫聽到的音符，寫多大都沒關系；上午做完一天的課程，下午就可以去散步，去玩……

　　我十分向往，十分想去“巴學園”學習，看看這個有趣的學校，有趣的小豆豆。

　　我看到后記時才知道，原來這本書的作者黑柳徹子，即是書中的小豆豆！我覺得很奇怪，黑柳徹子是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人，在聯合國的官員看完這本書后，認為“沒有比她跟了解孩子的了”，因而黑柳徹子又被任命為聯合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使，這樣一位作家、主持人、聯合國親善大使，小時候怎會是一個“窗邊族”、LD的兒童呢？我想，這一定小豆豆的媽媽黑柳朝和學識淵博的校長小林宗作先生兩位懂教育，懂孩子的好母親、好校長讓小豆豆原本充滿瘡痍，荊棘叢生的人生之路上陽光燦爛，柳暗花明！

　　我本來和小豆豆一樣，有很多很多的愿望。但如今，我的目標只有一個——先了解教育，接著，辦一所“巴學園”！

窗邊的小豆豆讀書筆記7

　　童年的我，就異想天開的拿著削下鉛筆榍，埋在門前的土地里，每天早上起來第一件事就是澆水，期待結成一棵長滿鉛筆的樹。

　　那時的奶奶，沒有阻止，還每天不忘提醒我，鉛筆樹澆水沒有?現在想起，自己保留下來的童心，是不是跟奶奶有莫大的聯系?如果那時的我，就被親人責罵，這是做夢，不知那么小的我，會不會從此留下心靈的創(chuàng)傷，答案無可否認。

　　不同的處理方式，會直接影響到一個孩子的一生。小豆豆也有一位這樣寬厚仁慈的媽媽，直至二十歲之后，媽媽才告訴她，她小時候是因為太過調皮而被退學的。我們可以想像一下，面對只有六歲的小豆豆，媽媽暴躁的說：“你怎么搞的，居然被退學，只有再給你重新找一間學校了，再被退一次，就沒有學校要你了!”

　　小豆豆一定受不了這種教育，而我們也會少了一位這么優(yōu)秀的兒童專家，與這么優(yōu)秀的讀物。

窗邊的小豆豆讀書筆記8

　　也許，我們誰也無法走出自己的童年……

　　靜謐的夜晚，我沉醉于書的芳香。合上《窗邊的小豆豆》，生動的故事情節(jié)讓我浮想聯翩。作者的每一筆每一畫，都流露出深深的情意和童年的美，給讀者以心靈的震撼。

　　或許，最讓人猜不透的東西，就是孩子們想做的事情吧。他們有天真的想法，自然會做他們自己想做的事。文中的小豆豆就是這樣一個喜歡做最好的自己的孩子。

　　“媽媽，我想當個檢票員!”“我本來是想當間諜的，可現在想當檢票員了，行嗎?”“媽媽，我什么都不干了，還是當個廣告宣傳員吧!”小豆豆總是將自己心里想的向媽媽傾訴，這不正是孩子的優(yōu)點嗎?小孩子都有自己的夢想，他們的夢想還會常常改變，那是因為孩子在長大，內心深處的想法也會隨之而改變。

　　父母是孩子們永遠的人生導師，小豆豆的媽媽從不去阻攔她做自己喜歡的事。小豆豆從小調皮，家長經常被老師叫到學校。老師向媽媽反映小豆豆在學校里站到窗邊喊“化裝廣告員”與燕子搭話，還亂畫太陽旗。聽到這些，媽媽雖有些驚訝，但媽媽認為，在成長階段，孩子們對每一件事物都會充滿好奇，做出一些大人們認為不對的事，并沒有什么不好。如果去干擾孩子，只會讓孩子覺得什么事都不能做，只會跟著大人的思路走，就會失去自己的想法，做不了自己喜歡做的事，不能做最好的自己。

　　當小豆豆來到了巴學院后，遇到了寬容的老校長，他幫助小豆豆找到了最好的自己。一次，小豆豆的錢包不小心掉進了糞坑，天真的她想要把錢包找回來，她什么都不顧，一直將糞便往外掏。要上課了，但小豆豆還在繼續(xù)掏，越干越有勁。這時，老校長走過來，卻沒有阻止她，“干完了要把它們都送回原處去喲!”最后，小豆豆還是沒有找到自己喜愛的錢包，但她按照老校長的要求，把糞便又全部填了回去。當時的小豆豆，可能不明白為什么老校長不像其他老師一樣狠狠地責罵她，甚至開除她，而作為讀者的我們，已經體會到了老校長的用意。老校長為小豆豆指明了方向，他似乎能揣摩出孩子內心的想法，不為了學校的條條框框而隱藏小豆豆內心最初的想法。他引導孩子去做自己認定的事，幫助小豆豆做最好的自己。

　　媽媽的慈愛與校長的寬容讓小豆豆已經從那個站在窗邊，喊著“化裝廣告宣傳員叔叔”的淘氣娃娃，變成了一個懂事、聽話的女孩。小豆豆可以堅持做最好的自己，相比之下，我們也可以做到嗎?我們的內心深處也應該時刻住著一個小豆豆，提醒失去方向的我們，透過小豆豆稚嫩的想法，去追隨我們最初的夢想。

　　不要被謊言蒙蔽，不要去迎合掩飾，做最好的自己吧!即使我們的童年已經離去，但我們依舊有選擇的權利，去尋找純真童年的起點吧，它也許會成為我們追逐的終點。

窗邊的小豆豆讀書筆記9

　　今天，我讀完了日本作家黑柳徹子的書--《窗邊的小豆豆》。這已經是我第二次讀這本書了。

　　這本書里講述了作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在這個充滿關心和愛護的學校里，小豆豆經歷了許許多多有趣、難忘的事，在一般人眼里“難以管理”的小豆豆逐漸成長為一個關心他人、遵守紀律的好學生。

　　我印象最深刻的是一個故事《不能跳!》。小豆豆一天在小路上溜達，看到路的中間放著一張報紙。小豆豆“哇--”地歡呼一聲，朝著報紙的正中間全力沖去。誰知道，這里竟然是小豆豆上次掉落了錢包的那個廁所的掏口!好像是校工叔叔有急事走開一下，為了擋住臭氣，就在取下了混凝土蓋子的掏口上蓋了一張報紙。所以，小豆豆就這么“撲通”一聲掉進了廁所!

　　看到這里，我笑得眼淚都出來了!她怎么這么調皮!這么無拘無束!媽媽也沒有狠狠訓斥她或懲罰她，只是告訴她，以后要先知道是什么了再跳。

　　作者用活潑歡快的兒童化的語言把書中的每個小故事描繪得聲情并茂，津津有味，充滿了笑聲與感動，令我百讀不厭，回味無窮。我非常喜歡這本書!

窗邊的小豆豆讀書筆記10

　　《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的書，這本書十分暢銷還被譯成了33種文字出版在世界各地，我們的語文書上都推薦讓讀這本書。

　　這本書主要講了小豆豆因為淘氣在一年級被原學校退學后，她來到巴學園。在小林校長的巴學園特殊教育方式和引導下，從別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受并且很好相處的好孩子。

　　在巴學園，小豆豆遇到許許多多她喜歡和感興趣的事。如：把電車當作教室，光著身子在游泳池里玩游戲，飯盒里每天都有山的味道、海的味道，還有韻律操，這些多么有趣呀！而且在巴學園中經常泡溫泉、野炊，在黑暗中試膽量等等，一些在別的學校了里所沒有的'有趣的活動，所以小豆豆就因為這些特別事改變了她特別的性格成為了一個好孩子。

　　看著《窗邊的小豆豆》這本書中許許多多的事都讓我感覺到十分有趣。巴學園那里的教室電車讓我感到很好玩，多想自己也能在廢舊的電車上上課，每天也不是固定的位置自己想坐哪就坐哪�？催^這本書后，我發(fā)現巴學園是一個可以讓一個人全面發(fā)展的好學校，那樣特殊的教學方式使巴學園變的十分吸引人，讀了這本書我覺得中國也應該建一個像巴學園的學校（這本書是作者的親身經歷）。讀過后一個可愛調皮的小豆豆便展現在我的眼前，從被學校開除到成為一個好學生，這經歷是多么讓人終身難忘的。

　　《窗邊的小豆豆》這本書的確是一本好書，大人小孩都能看，大人可以從中找回自己快樂的童年，小孩看了很有趣。

窗邊的小豆豆讀書筆記11

　　我在寒假里讀了《窗邊的小豆豆》這本書,作者是日本的黑柳徹子,故事講述了小豆豆被原來的學校開除了,轉到了列車學校--巴學院后發(fā)生的故事。

　　我很喜歡巴學院，因為巴學院的校長是一位和藹可親的人,他可以聽小豆豆講四個多小時的話,并且這些話還是毫無頭緒的，可他還是很認真的聽完了，并且很爽快地同意讓小豆豆留在這所學校里.從這里可以看出，校長是一位很有耐心的人。

　　這所學校還很特別，因為在學校里,校長讓同學們帶山的味道和海的味道來,也就是帶陸地上和海里生產的東西來吃.校長用這種簡潔的語言表達方式 ，讓孩子們不偏食，也讓孩子們吃的很開心。

　　學校還有一個特別的地方是，老師把一天要學習的東西寫在黑板上,大家可以選擇自己喜歡的那一門先做,如果大家在上午都做完了,下午就可以去郊外散步。這樣可以鍛煉孩子的自覺性，也可以讓老師了解到每個孩子喜歡哪個科目 ，進行針對性的教育。

　　我除了喜歡這個學校，還喜歡書中講的列車是怎么來的這個故事。讀完這個故事 ，我知道了列車到學校的全過程:列車不是開在鐵軌上的，而是開在大馬路上過來的；可是列車要放在學校就麻煩了，列車要拆了輪子，然后需要好多工人把它抬到指定的位置上，最后還要把內部布置成教室的樣子。

　　我喜歡這本書的原因是:作者把故事描繪得很生動,并且這些故事也很有趣,讓我被書中的情節(jié)深深地吸引住了。所以,我喜歡這本書。

窗邊的小豆豆讀書筆記12

　　童年像一串串泡泡，五彩繽紛;童年像一輪圓月，充滿神秘和幻想;童年又像一輪火紅的朝陽，充滿歡樂和生機。每個人都有屬于自己的童年。讀了《窗邊的小豆豆》這本書，讓我感受頗多。

　　《窗邊的小豆豆》講述了日本作者黑柳徹子上小學時的一段真實故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。

　　一個人，如果在小時候能受到另一個人的影響，那么這將決定他今后的人生。這個人可能是爸爸，也可能是媽媽，還有可能是你的老師……他們帶給你的也許有正面的影響，也許有負面的影響。

　　《窗邊的小豆豆》中有一章是——放回原處。這篇文章講述了小豆豆在巴學園里發(fā)生的一件新奇的事。小豆豆在上廁所時，不小心將自己心愛的錢包掉進了便池內。因為那時的廁所還是掏取式的，所以就來到掏口去尋找錢包。小林校長并沒有急于斥責小豆豆，而是笑瞇瞇的讓小豆豆找到錢包后，將已經挖出的土壤再放回原處。小林校長的做法使我聯想起日常生活中的一些場景。

　　走在大街上，處處都可以看見父母訓斥孩子的情景。而孩子呢，被訓斥的原因可能是打碎了一個花瓶，或者是做了一些被大人認為不妥當的行為……在大人批評孩子的時候，孩子在哭泣，

　　并沒有聽進去父母所說的話。而這件事的發(fā)生在事后極有可能會在孩子的心里埋下一顆仇恨的種子。慢慢的，對大人所讓自己做的事產生抵觸心理。有些家長則相反，用正確的方式來感化孩子，讓他在沒有遭受批評的情況下，認識到了自己的錯誤。我認為，第二種家長的教育方法才是最有效的。

　　《電車來了!》講述的是巴學園準備運來一輛新電車作為圖書室，小豆豆包括同學們都從來沒有見過怎樣運送電車，所以很想長長見識。小林校長并沒有拒絕他們的請求。因為電車要在午夜送來，所以要征求家長意見，才能帶著被褥到學校來。

　　文中的小林校長并沒有像大多數中國教師一樣，認為這是孩子一種荒唐的想法，給予否定。而是讓孩子回家同家長商量，再做決定。我想，這也是小林校長獨特的教育方法吧!

　　同學們，我們的童年有好多值得回憶的事。也許不像《窗邊的小豆豆》那樣有趣，但是也一定有影響過你的人吧!好好回憶，那一塊塊記憶的碎片，拼出的一定是你多彩的童年。

窗邊的小豆豆讀書筆記13

　　你在電車里上過課嗎？你和你的同學們一起野炊過嗎？你參加的運動會有沒有“拉媽媽”這個活動呢？我想，你們的回答一定是沒有�？墒窃诎蛯W園里上學的小豆豆卻有這樣的小學生活。

　　淘氣的小豆豆被退學后，去到一個名叫“巴學園”的學校學習，在小林校長的關心下，成為了大家都喜歡的孩子。

　　在這本書里，我最喜歡小林校長，因為他對每一個孩子都那么有耐心，而且教學方法很獨特，從來沒有一間學校在電車里上課，而他卻想出了這樣的學習環(huán)境。我們所參加的校運會都是長跑、接力跑之類的，可巴學園的卻不同，有“ 鯉魚比賽”、“拉媽媽比賽”、拔河等。如果我也有像小林校長這樣的老師就好了，我一定很享受這段時光。

　　在這本書中，我印象最深的是小豆豆在上廁所時不小心把自己最喜歡的錢包掉了下去。于是，她找到了一個舀子，打撈著自己的錢包，地上堆滿了穢物，可還是找不到自己的錢包。小林校長路過時，還提醒小豆豆弄完了要把那些東西放回去，他并沒有呵斥她、嫌棄她，而是讓她把東西放回去，從此小豆豆改掉了上廁所往下看的壞習慣。正是因為小林校長的寬容和理解，讓小豆豆意識到了自己的壞習慣并去改正。

　　讀這本書時，我就成為了里面的小豆豆，那精彩的故事讓我難以忘懷，讓我如癡如醉。這本書的角皺皺的，那正是我讀過很多次而留下的痕跡。《窗邊的小豆豆》這本書值得我們去欣賞、閱讀。

窗邊的小豆豆讀書筆記14

　　《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的代表作。作品沒有華麗的語言，沒有跌宕的情節(jié)，沒有刻意的遮掩。作者在書中用樸實的文風講述了自己上小學時的一段真實的故事，描述了一所讓人無限向往的學�！�—巴學園，一個非常奇特的電車學校，一個對教育投入畢生精力、用大愛進行進行教育探索的小林宗作校長，一群對有著教育理想的工作團隊，更有一群超級可愛的孩子……《窗邊的小豆豆》讓我發(fā)現了一個屬于孩子的幸�？鞓返膶W習天堂!

　　小豆豆，故事中的小主人公，是一個聰明機靈，淘氣可愛，滿腦子充滿希奇古怪的想法的小女孩。在被原來的學校勸退后，惴惴不安地和母親一起踏入了巴學園的校門，幸運地遇到了小林校長，從此開始了她精彩的人生旅程。在巴學園里，小豆豆可以自由選擇座位;可以按興趣做題、上課;可以外出散步;可以夜宿不歸，可以做一些我們現代教育認為十分出格的事……這些在我們看來不可理喻地“放縱”，卻讓小豆豆在不知不覺中學會了遵守秩序;互助互愛，同時也讓她愛上了這所神奇的學校;愛上了學校里的神奇的校長——小林宗作。巴學園還有許多這樣特別的孩子，小林校長細心地呵護每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心。泰明是一個患有小兒麻痹癥的孩子，但是小林校長從來沒有讓孩子們感到他的缺陷而嘲笑他，也沒有讓泰明感到過難堪;高橋是個侏儒，當他站在比自己還要高的跳馬面前而不知所措時，小林校長鼓勵他說：“沒關系，你能跳過去的，絕對能跳過去的!”以此來增加他的信心，在學校召開的運動會上，這個永遠長不大的孩子，卻總是第一名，使他成為了每一年運動會中的明星，原來校長先生就是為了高橋這樣的孩子而設立各種各樣比賽項目的，這些都大大的鼓舞了高橋戰(zhàn)勝自己的信心。小豆豆、泰明、高橋這些巴學園的孩子就像一株株小苗，沐浴著溫暖的陽光茁壯地成長著，是小林宗作先生給了她們最適宜的生長環(huán)境!

　　“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現這些‘優(yōu)良的品質’并讓它們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人�！毙×中ｉL在巴學園里始終堅持著自己的這一信念，同時他也用自己的這種理念在潛移默化中影響著孩子們。在這里，“山的味道和海的味道”讓孩子們不再挑食;光著身子游泳讓泰明感受到了身體的美麗;精心設計的運動會讓高橋重拾起戰(zhàn)勝自己的信心;而“你真是一個好孩子”則讓小豆豆在不經意間認識到了自己的價值……

　　應該這樣說，《窗邊的小豆豆》這本書反映了一個值得我們教育者深思的問題，那就是：怎樣的成長環(huán)境才是孩子成長最需要的?我相信，每一個父母都疼愛自己的孩子，都在盡自己最大的努力讓孩子能得到最完善，最有效的教育�？墒�，當所謂的名校讓家長們趨之若鶩的時候，成績便成了衡量孩子好壞的唯一標準，而孩子們也隨之成為了學習的“機器”，他們的天性在不知不覺之中被壓抑，被泯滅。

　　小豆豆是幸運的，因為她擁有了理解她的最好的父母，將她送入了巴學園這所神奇的學校，讓她遇見了影響她一生的最好的老師，也讓她擁有了一個美好而又燦爛的童年。其實在我們的生活中，也會常常遇到小豆豆這樣的“特殊兒童”，他們有著天馬行空的想法，有著常人無法理解的行為。而我們在面對這些“特殊兒童”時，總是習慣將自己的想法強加在他們身上，并試圖通過反復地說教將他們改造成我們眼中的“好孩子”。

　　在看完《窗邊的小豆豆》這本書后，小林校長所倡導的自然教育和體驗教育讓我真正地感受到了孩子對自我價值認識的重要性。我想，當我們以平等地眼光對待每一個孩子，放手讓孩子們以自己希望的方式來接受知識，在大自然的懷抱中學習的時候，他們也會如同小豆豆在巴學園中一樣快樂!

窗邊的小豆豆讀書筆記15

　　《窗邊的小豆豆》我讀過好多遍，卻愛不釋手。它是日本著名作家.著名電視節(jié)目主持人.聯合國兒童基金會親善大使—黑柳徹子寫的。她也是本書的主人公。

　　這本書寫了作者在上小學一段真實故事。作者因淘氣，一年級就被退學，來到了巴學園。在小林老師的愛護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個大家都能接受的孩子。

　　在巴學園有很多新奇的事情。如：山的味道、海的味道，它們是學園的午餐。小林校長是想讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習慣，山的味道是陸地上的東西，海的味道是水里的東西。學校的運動會更是奇特，它用走路的階梯當接力賽的跑道。有鉆鯉魚比賽，鯉魚是用很長的布做成的，還有找媽媽比賽，這個活動是為了培養(yǎng)孩子們的膽量……除了比賽的項目奇怪，而且發(fā)的獎品也十分獨特——全是蔬菜。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來上，而且上午完成了老師布置的科目，那下午就可以出去九品佛散步，學校還組織露營、野炊、裝妖怪試同學膽量等很多活動。玩耍是孩子的天性，我相信只要是孩子都會喜歡，我多想如果在中國每所學校都像巴學園一樣，那該多好呀!我們這些孩子就可以在快樂的玩耍中輕松的學習，也不會再有同學因為學習壓力大，產生不良的心理以及做出讓家人傷心的事。如果在巴學園，我也可以參加運動會，甚至有獎品——蔬菜拿回家，和家人一起分享。要是有個像小林宗作那樣的校長，我們就沒有優(yōu)生和差生的區(qū)別，個個都是一樣的，個個都是最棒的，我們就會有信心努力去實現自己內心深處的理想和愿望。

　　讀了這本書，我非常喜歡小豆豆執(zhí)著，善良的個性。我希望長大后辦一所像巴學園一樣的學校，我將要像小林校長一樣用一顆童心去愛，去鼓勵每個孩子。