《草房子》讀書筆記11篇
當(dāng)看完一本著作后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，下面是小編為大家整理的《草房子》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《草房子》讀書筆記1
暑假里，我曾多次捧起《草房子》這本書來(lái)閱讀，可謂是對(duì)它愛不釋手。這本書是由著名兒童作家曹文軒創(chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述的是20世紀(jì)60年代一個(gè)感人的故事。他將書中的每個(gè)人物都描寫的淋漓盡致，如：禿頂?shù)年扂Q，美麗的紙?jiān)�，喜愛演出的白雀，�?jiān)強(qiáng)的杜小康，孝順的細(xì)馬，以及頑皮但最后卻領(lǐng)悟到生命是深切而唯美的主人公桑桑……故事以油麻地的生活為主線，情節(jié)跌宕起伏，趣味盎然，洋溢著一種淳樸的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷。
媽媽曾問(wèn)過(guò)我，這本書里你最喜歡哪個(gè)人物？
我告訴她，故事里最打動(dòng)我的就是桑桑！
桑�！詺饪蓯鄣哪泻�，他是油麻地小學(xué)桑校長(zhǎng)的兒子。六年的小學(xué)生活里，他一路結(jié)識(shí)了紙?jiān)碌扰c他共度六年校園生活的好朋友，他們一起經(jīng)歷了困難、挫折，甚至是痛苦，但他們卻迎刃而上，戰(zhàn)勝了這些困難。桑桑所經(jīng)歷的這一連串看似平常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事是他人生的啟蒙教育，也讓我深受啟發(fā)。
然而，生活并不是一帆風(fēng)順的，一個(gè)從天而降的厄運(yùn)，不幸地落在了桑桑的頭上——他得了一種怪病，被診斷出得了絕癥后，桑桑的爸爸帶著桑桑走遍了全國(guó)各地，尋訪名醫(yī)，但都一無(wú)所獲，大家一定都像我一樣擔(dān)心這個(gè)調(diào)皮的男孩會(huì)從此消失在這個(gè)世界上吧。一次又一次令人失望的結(jié)果，我為桑桑而嘆息，但桑桑卻很堅(jiān)強(qiáng)，他變得懂事了，不哭不鬧，靜靜地等待著那一天的到來(lái)。就在大家?guī)缀蹩煲^望的時(shí)候，故事有了一個(gè)大的轉(zhuǎn)折，爸爸找來(lái)了一位“再世華佗”，他的出現(xiàn)，使桑桑得救了！這是一個(gè)完美的結(jié)局。
故事中，溫幼菊老師的那句話：“桑桑，別怕！”，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的詞深深地印在了我的腦海里。看到這兒，我的眼角也不禁濕潤(rùn)了�！皠e怕”為何意？我知道那是一種很溫馨，很親切，很安全的情緒和情懷……猶記我媽媽也曾對(duì)我說(shuō)過(guò)好多次“別怕！”當(dāng)我第一次上臺(tái)表演的時(shí)候，媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶貝，別怕！你是最棒的！”；當(dāng)我打針害怕的時(shí)候，媽媽會(huì)安慰我說(shuō)：“寶貝，別怕！你是最勇敢的！”；當(dāng)我第一次進(jìn)考場(chǎng)緊張的時(shí)候，媽媽會(huì)肯定第對(duì)我說(shuō)：“寶貝，別怕！你要相信你自己！”；當(dāng)我因?yàn)橐估锎蚶缀ε碌臅r(shí)候，媽媽會(huì)抱著我，溫柔地說(shuō)：“寶貝，別怕！我會(huì)陪在你身邊的！”……每一次的“別怕”其實(shí)都在告訴我應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，不要想著退縮、放棄！如果你經(jīng)常選擇放棄，那你的人生將注定平凡。
讀了《草房子》使我懂得了，人的一生都是會(huì)遇到困難的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹？夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)，沒有哪一個(gè)人不付出努力就能夠成功的。我希望能像桑桑一樣，對(duì)生活充滿信心與希望，相信美的東西無(wú)處不在，過(guò)一個(gè)既充實(shí)又快樂(lè)的美好童年。
《草房子》讀書筆記2
本來(lái)我是除了漫畫什么都不看，但是這本書卻吸引了我。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)人物，當(dāng)中我認(rèn)為桑桑是最可愛、純真的。可能有人有爭(zhēng)議，但這是我的想法。桑桑把家里的柜子做成了鴿籠，他又看到人家打漁就把家里的蚊帳剪成漁網(wǎng)，而桑桑媽沒有打他，只是把他的蚊帳拆了下來(lái)，半夜里桑桑痛苦難忍。雖然，桑桑那么頑皮但他很善良。杜小康家破產(chǎn)了，準(zhǔn)備重新開店可是沒有錢進(jìn)貨桑桑便割愛把十只鴿子給買了，給了杜小康20元。
還有秦大奶奶，雖然她很固執(zhí)，小孩子的性格。原來(lái)大家都不喜歡她，原來(lái)我也是這么想的，那么好的房子為什么不住，在地上睡著，本來(lái)我越看越生氣，她怎么這么不知好歹。但讀到后面，秦大奶奶為救喬喬跳下來(lái)河，孩子們叫了很久才醒過(guò)來(lái)。但這次再也醒不過(guò)來(lái)了，只是一個(gè)南瓜而已。
這本書有一種童年的回憶，給油麻地的一個(gè)回憶。
《草房子》讀書筆記3
什么樣的生活才是幸福的？作為初中生的我們常常思考著這樣的問(wèn)題。讀了《草房子》這本書后，我感覺慢慢找到了答案。
書中的主人公桑桑是一個(gè)調(diào)皮活潑的孩子，用家里的的碗柜做“高級(jí)鴿籠”、用蚊帳打魚蝦……同時(shí)他也是一個(gè)很講義氣的男孩：在紙?jiān)卤粍⒁凰热似圬?fù)的時(shí)候，他總會(huì)沖上去保護(hù)紙?jiān)拢辉诙判】导揖陈鋽『�，依然把杜小康�?dāng)作朋友；大家都抵觸秦奶奶時(shí)，他卻能和秦奶奶相處得很好……
但就是這樣一個(gè)討人喜歡的小男孩，卻在后來(lái)患重癥，得知自己生命垂危，桑桑并沒有怨天尤人，反而是“對(duì)誰(shuí)都比以往任何時(shí)候顯得更加善良”，最終桑桑戰(zhàn)勝了病魔，掌控了自己的生活。
書中的另外兩個(gè)人物禿鶴和細(xì)馬都是生理上有缺陷的人，禿鶴天生禿頂，經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲笑。他為此想了不少方法，用生姜擦頭，希望七七四十九天后能長(zhǎng)出頭發(fā)。禿鶴也有過(guò)報(bào)復(fù)的心態(tài)，在會(huì)操時(shí)在大家面前扔掉帽子，露出了光頭，違反了規(guī)定。漸漸地，同學(xué)們也因?yàn)槭チ藰s譽(yù)而疏遠(yuǎn)他。
禿鶴想要補(bǔ)救，恰好學(xué)校要參加會(huì)演，禿鶴在演出里飾演了一個(gè)小光頭。他努力地練習(xí)，最終為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，也獲得了同學(xué)們的諒解。細(xì)馬與人交流有障礙，加上與邱二爺和邱二媽并沒有血緣關(guān)系，所以邱二媽在無(wú)意中產(chǎn)生的嫌棄都會(huì)讓敏感的細(xì)馬感到迷茫和陌生。這中間必然是逃不過(guò)一段時(shí)間的隔閡與摩擦，但是最后細(xì)馬與邱二爺、邱二媽發(fā)展到親如一家人，甚至讓有血緣關(guān)系的家庭羨慕。
不管怎么說(shuō)，適應(yīng)的過(guò)程總是艱難的，無(wú)論是桑桑適應(yīng)患病，還是禿鶴與細(xì)馬適應(yīng)與他人的交往，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是戰(zhàn)勝自己的一種舉動(dòng)。也許我們真的該問(wèn)一問(wèn)自己，什么樣的生活才是幸福的？幸福生活并不是單純的豐衣足食，而是自己能夠戰(zhàn)勝自己，超越生活，掌控生活，做生活的勇者。
《草房子》讀書筆記4
我讀完了《草房子》講了主人公桑桑上小學(xué)的故事。
桑桑是個(gè)很調(diào)皮的孩子，他把家里的衣柜做成了鴿籠，把蚊帳做成了漁網(wǎng)……經(jīng)常挨打。
桑桑也很愛幫助人：給將一輪和白雀送信，給細(xì)馬放羊，給杜小康開小攤的錢……
最后，桑桑得了一種能死人的病，經(jīng)過(guò)求醫(yī)治療，好了過(guò)來(lái)。過(guò)程中桑桑經(jīng)常不想治了。都是溫幼菊鼓勵(lì)他。
我懂了堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持。還好多好玩的，我真喜歡這本書。
《草房子》讀書筆記5
今天，我讀了一本書——《草房子》。
這本書中的主人公桑桑住在一個(gè)名為油麻地的小村子里，善良、有愛心，也喜歡做出一些夸張的事，還喜歡做惡作劇，但在小學(xué)六年的生活中，在同學(xué)間天真的情意中，他明白了善良、堅(jiān)強(qiáng)，也經(jīng)歷過(guò)生死的離別。童年不只是有歡樂(lè)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)生死的掙扎，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師，對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話不說(shuō)。油麻地的學(xué)生，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、可愛，油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動(dòng)。
在人世間，哪里都有真情，在草房子著本書中，我體會(huì)到了同學(xué)見的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書中，我看到了令人落淚的真情。
《草房子》讀書筆記6
故事里有一個(gè)叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂(lè)又難忘的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜��；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i；令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情；從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程；當(dāng)校長(zhǎng)的嚴(yán)父終于流露出來(lái)的舐犢之情和初涉人生的桑桑對(duì)生與死的最初體驗(yàn)……
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了"愛"的種子。
陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他"禿鶴"，他充滿無(wú)助與孤單。被叫"禿鶴"的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的�？梢�，孤單尊嚴(yán)的.傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的"解藥"紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈。如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛的。
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。
《草房子》讀書筆記7
“經(jīng)典的童書不僅僅屬于兒童，更屬于成人�！薄恫莘孔印肪褪沁@么一部經(jīng)典。
一個(gè)冬日的早晨，睜開雙眼，欣喜地發(fā)現(xiàn)，今天不但是星期天，更有暖陽(yáng)相伴，便計(jì)劃著如何去享受著懶洋洋的溫暖與購(gòu)物的瘋狂，但不經(jīng)意間，眼光被床頭的一本閃著金光的《草房子》的書所吸引，便不自覺地翻閱起來(lái)，誰(shuí)知這一看竟欲罷不能了，一口氣將其讀完。當(dāng)我掩卷自問(wèn)為何這么投入時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已是萬(wàn)家燈火之時(shí)。
不同的人，讀同一本書感受是不同的。我不是不愿意附和草房子“催人淚下”的呼聲，更未生出悲愴之感，只是覺得作品的言辭平和向善，由始而終充滿美感，純真與溫柔無(wú)處不在，清新高雅的格調(diào)就像縷縷春風(fēng)輕輕地撩撥起了我那淡淡的回憶;如絲絲細(xì)雨悄悄地滋潤(rùn)著我干涸的心田;如纖纖細(xì)指柔柔地?fù)崦鴼q月給我留下的隱隱傷痛;猶如來(lái)自天籟的神奇之聲，喚起了我對(duì)美好情感的渴望與追求。讀著讀著，我便覺得身心的角角落落都輕松愉悅起來(lái)了。
從不同的角度閱讀同一本書，感受是不一樣的。像那小禿鶴給許多讀者留下深刻印象的大都是他的引人發(fā)笑和常處于尷尬境地的樣子，還有他為捍衛(wèi)尊嚴(yán)而戰(zhàn)的勇氣和頑強(qiáng)，而在我看來(lái)，作品對(duì)他的描述卻頗具美感。單說(shuō)人物的出場(chǎng)就很“耐看”：小禿鶴是從“一樹樹的紅起來(lái)”的楓林中走來(lái)的，他的禿頂光滑得均勻，無(wú)一絲疤痕，還微微的泛著紅光，一閃一閃的亮，像沙里的瓷片。我不禁笑了起來(lái)，因?yàn)槲蚁肫鹆艘徊恐袊?guó)大片里的場(chǎng)景：火紅的楓葉漫天飛舞，紅衣美女飄然而至。那可是耗費(fèi)了巨資用成噸的楓葉打造出來(lái)的呀!競(jìng)不如這草房子的寥寥數(shù)語(yǔ)所描繪的情景更具視覺的沖擊力，不由我不佩服作者的文筆了。這也難怪在這后來(lái)，最丑的小禿鶴、會(huì)搗亂的小禿鶴會(huì)成為“世界上最英俊的少年”，就是作者的本意使然。
不同的經(jīng)歷讀同一本書，感受也是不一樣的。再看人們眼中倔強(qiáng)苦命的秦大奶奶，我也不談她是如何成為英雄，躺在散發(fā)著特有艾香的土壤里被“迤邐了一里多地”的人們悼念的，因?yàn)槲蚁�，秦大奶奶生前并不曾想�?dāng)什么英雄，她只是想拉那個(gè)南瓜，僅此而已。她不慎滑入水中，死前，她沒有驚慌，十分安詳。最生動(dòng)地描述該屬她那未泯的童心和她略顯頑皮而可笑的舉動(dòng)。看到終日干干凈凈的秦大奶奶，偷偷地來(lái)到曾經(jīng)屬于自己的那片草地，不顧自己的衣服，像一捆長(zhǎng)長(zhǎng)的鋪蓋卷，閉著眼睛從楝樹的東邊滾到西邊，又從西邊滾到東邊，滾出地邊再調(diào)整的情節(jié)，我也像桑桑那樣忍俊不止了，也像桑桑那樣沒了是非觀念，太想太想為秦大奶奶吶喊助威，和秦大奶奶一起滾上幾滾，做一下天真并無(wú)惡意的奮力抗?fàn)幍膰L試，那樣真解恨，因?yàn)槲抑�，如果把我放在那個(gè)年代，我是斷然沒有勇氣與強(qiáng)勢(shì)對(duì)抗的。同時(shí)我還有些妒忌南方的娘姨們，連這樣窮的女人都終日干凈，更別說(shuō)那桑桑的母親、邱二媽等。書中多次提到了她們的衣著、頭發(fā)等，還進(jìn)行了細(xì)致地描述，就連腦子有病的二丫走路都衣著整齊風(fēng)吹楊柳般的一搖一擺，真比咱這北方土得掉渣的婆姨們不同呢!
不同的年齡讀同部作品，即使是在相同的年齡階段，不同的性格讀同一部作品，感受是不同的。想那天，在《草房子》師生讀書沙龍的活動(dòng)中，看孩子們有些是喜歡善良且有些古怪精靈的桑桑，更有不少喜歡帥氣的杜小康和美麗的紙?jiān)碌�，還有不少喜歡蔣一輪和白雀的，這倒多少有些出乎我的意料之外了。他們居然還演了一段白雀和她父親與谷葦吃餃子的戲，狠狠地貶了谷葦一頓。更讓我驚奇的是當(dāng)有一個(gè)學(xué)生指責(zé)谷葦為“第三者”時(shí)，學(xué)生們倒沒有像往常那樣對(duì)這一敏感的字眼起什么反應(yīng)。再看在座的老師們也沒有糾正的意思�？磥�(lái)作品還真有感召力，足以凈化人的心靈，使人變得不再挑剔，不由使我覺得我們以往對(duì)孩子們的一點(diǎn)想法太過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真，也使我想起書中的對(duì)蔣一輪與白雀的愛情的描述的即浪漫卻又純潔。蔣一輪用最優(yōu)美的姿勢(shì)倚在一顆楝樹上，讓悠揚(yáng)的笛音在葦中飄蕩，白雀雙手托著下巴，微微仰頭望著明凈如水的天空;蘆花的頂端被月亮照得銀澤閃閃，“仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了夢(mèng)幻般的世界里�！倍嗝姥�!美的清純不容人有任何雜念，任何微小的雜念都是對(duì)作品的褻瀆。記得一位朋友說(shuō)過(guò)，他下鄉(xiāng)時(shí)曾喜歡過(guò)一個(gè)女孩兒，可當(dāng)那個(gè)女孩而想要拉拉他的手時(shí)，他始終不敢將雙手從褲兜里抽出，硬是把褲兜給撐叉了。
我說(shuō)作品的溫柔無(wú)處不在，毫不夸張�！八庡肌币徽戮蜏厝岬淖钣腥饲槲秲骸Ｇ也徽f(shuō)本就聲音柔和，體質(zhì)弱不經(jīng)風(fēng)的，就連名字都透著暖意的溫幼菊老師;也不說(shuō)美麗恬淡的紙?jiān)?還不論桑喬那父愛是如何變得如水一般體貼，就說(shuō)桑桑吧!桑桑似乎在死亡的體驗(yàn)中有了朦朧的領(lǐng)悟。他竟然能在渾身發(fā)冷，四肢無(wú)力的情況下背著妹妹登臨城墻，感動(dòng)得不諳人情的黃雀都溫柔得不忍柔嫩的柳枝負(fù)重。讀著讀著，我到十分羨慕起桑桑來(lái)。倘若哪一天，我病得重了，是不是也能像桑桑那樣從容，像他那樣坐在一間矮矮的藥寮中，守著暖暖的紅泥小爐，目送著蒸汽一縷縷地升騰到空中，任其淡化于整個(gè)小屋，聞著淡淡的藥香，聽著輕柔而悠長(zhǎng)的無(wú)字歌，被柔軟的手輕輕的撫摸著，搖晃著，就算我再怕死，也會(huì)像嬰兒一樣安然香甜地睡去。
《草房子》講述的是那個(gè)年代的故事，卻被今天的孩子欣然接受，我想，草房子其實(shí)離我們很近，離孩子們很近。我終于明白了，童年其實(shí)就是一間充滿陽(yáng)光的草房子。他給我們一個(gè)啟迪，作為一名小學(xué)老師，決不可偏廢兒童文學(xué)，即使你不是老師，在喧囂的都市里，在人情日漸淡漠的當(dāng)今，選擇《草房子》這樣的童書，不失為一種明智的選擇。他會(huì)帶給你一份寧?kù)o、溫馨和悠然;它能教會(huì)你熱愛、樂(lè)觀;你不必考慮什么深層的含義，因?yàn)樗奈淖种卑淄赋?你不必用華麗的語(yǔ)言去詮釋什么，因?yàn)槟菚?huì)破壞它的純樸;你不必去看什么電影版的《草房子》，因?yàn)槲膶W(xué)作品的文字魅力是不可替代的;如果你有什么要寫下來(lái)的感受，不必?fù)?dān)心，筆下流淌的一定是自然和真情。
走近《草房子》是真正意義上的返璞歸真，那是真正的心靈的返璞歸真，而絕非形式上的。
《草房子》讀書筆記8
昨天，媽媽從她的同事那里為我借來(lái)了《草房子》這本書，路上我就情不自禁的開始看了。到家里，坐在沙發(fā)上，我一口氣就看到15頁(yè)，故事內(nèi)容真是太精彩了!
我比較喜歡小“禿鶴”這個(gè)男孩子。準(zhǔn)確地說(shuō)，他的原名叫陸鶴，因?yàn)樗且粋�(gè)十足的小禿子。腦袋上連一點(diǎn)瘢痕都沒有，像打了蠟一樣亮，所以大家都叫他“禿鶴”。
“禿鶴”非常天真、可愛。同學(xué)們都很喜歡摸他的頭，所以他就要求大家拿東西來(lái)?yè)Q摸他的頭次數(shù)。有的拿來(lái)了折尺，有的拿來(lái)了糖，還有的將橡皮或鉛筆借他用半天。
隨著年齡的增長(zhǎng)，小“禿鶴”開始在意他的頭，他不想上學(xué)了。為了給他治病，爸爸用生姜在他的頭皮上抹了七七四十九天，結(jié)果連一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，最后只有不了了之。
你看，小“禿鶴”是不是很可愛!
《草房子》讀書筆記9
這幾天，我讀了《草房子》這本書。
最讓我印象深刻的是杜小康。杜小康學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，他爸爸卻硬是不準(zhǔn)他上學(xué)。他便偷了書自學(xué)。他這種對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和努力，值得我學(xué)習(xí)。我坐在寬敞明亮的教室里，享受著一流的教育和父母的關(guān)懷，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
杜小康很大方地讓桑桑學(xué)騎自己的自行車。我也要像他一樣對(duì)朋友真誠(chéng)友善，慷慨大方。后來(lái)桑桑賣掉自己喜愛的鴿子，幫助杜小康擺起了小攤。杜小康和桑桑之間的互幫互助的深厚的友誼令我十分感動(dòng)。我也希望自己能這樣對(duì)待朋友。
杜小康跟著爸爸養(yǎng)鴨子，出門在外的幾個(gè)月里，缺吃少喝，受盡了苦。他一直默默地跟著父親，沒有一句怨言。他理解父親，支持父親。
當(dāng)杜小康和父親養(yǎng)鴨子失敗回到村子后，杜小康在校門口擺起了小攤，開始賺錢。我更加佩服這時(shí)候的杜小康，他能勇敢地面對(duì)生活中的困難。他小小年紀(jì)竟然能夠賺錢養(yǎng)家了。而我呢？還在父母的懷里撒嬌呢。
我喜歡杜小康。我要學(xué)習(xí)他身上的優(yōu)點(diǎn)。我喜歡《草房子》這本書。
《草房子》讀書筆記10
仿佛，站在松軟的草地上，環(huán)顧四周，一間間草房子在陽(yáng)光的照耀下閃著金光，潔白的鴿群撲扇著翅膀在明凈的天空飛翔，空氣中彌漫著艾草的清香……生活在油麻地的人們淳樸善良。在這里，有讓桑桑終生難忘的六年小學(xué)生活。
六年中，他親眼目睹或直接參與了一串看似平常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事，樁樁件件，淳樸而自然。我的內(nèi)心充盈著感動(dòng)。讀到桑桑做一次小小男子漢挺身而出幫助紙?jiān)聲r(shí)，我為他們之間的純潔友誼而感到快樂(lè)；讀到秦大奶奶一次又一次為了學(xué)校貢獻(xiàn)自己時(shí)，我為她的執(zhí)著與慈祥而感到欽佩；讀到杜小康因家境困難而被迫輟學(xué)時(shí)，我為他的求學(xué)無(wú)望感到悲傷……
孩子世界毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼的勇敢擔(dān)當(dāng)，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡與體驗(yàn)中對(duì)生活深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……書中蘊(yùn)含的情感應(yīng)有盡有，每一種都樸實(shí)而真切，淳厚而雋永，溫暖著我的心。
《草房子》讓我懂得了成長(zhǎng)的真諦，讓我為人世間平凡的真情而倍感溫暖。
《草房子》讀書筆記11
我總喜歡把自己浸潤(rùn)在書的海洋中，要知道那感覺真好!最近一連好幾天，我都手捧《草房子》，和桑桑、禿鶴、紙?jiān)�、�?xì)馬他們一起，蕩漾在那個(gè)年代的童年故事里，他們快樂(lè)我分享著，他們不幸我同情著，他們不向命運(yùn)低頭我震撼著……
故事中的桑桑微笑著挑戰(zhàn)疾病，他告訴我什么叫樂(lè)觀!他得了一種叫鼠瘡的怪病，面對(duì)疼痛他樂(lè)觀著，面對(duì)流言他坦然笑著，所以最終他戰(zhàn)勝了病魔。讀著他，我眼前似乎也出現(xiàn)了他——?jiǎng)ィ瑫械乃徽鐒?在20xx年感動(dòng)中國(guó)的頒獎(jiǎng)典禮上，他雖然失去了雙手，然而他卻贏得了掌聲和鮮花。是呀，生活怎可能一帆風(fēng)順?面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，滿地荊棘，我們應(yīng)勇往直前。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?不付出心血，怎能輕易成功呢?
書中的禿鶴微笑著迎接先天的不足，他告訴我什么叫美!天生沒有頭發(fā)，這使得他沒有一般人那么美麗。所以他平時(shí)得不到同學(xué)的尊重，也就養(yǎng)成了頑皮搗蛋的習(xí)性。但后來(lái)他經(jīng)過(guò)努力，改掉了毛病，還為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。所以，一個(gè)人外表的美丑并不重要，重要的是你是否有一顆美好的心靈。禿鶴能融入到集體中去，為班集體貢獻(xiàn)自己的力量，他就是美的。
紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康他們?nèi)齻�(gè)微笑著感恩身邊的一切，從他們身上我懂得了什么叫感恩。紙?jiān)聸]有父母，年少的她懂得樂(lè)于助人、默默無(wú)聞。細(xì)馬有著基本和紙?jiān)孪嗤纳硎溃鎸?duì)各方面的打擊毅然承受起家庭的重?fù)?dān)。杜小康卻經(jīng)歷了家庭的大起大落，原來(lái)優(yōu)越安逸的生活蕩然無(wú)存，但他沒有被眼前窘迫的生活擊敗，而是選擇了勇敢地面對(duì)。
讀著他們的故事，我不禁慚愧，相比自己現(xiàn)在的生活是多么的幸福。就讓我們也學(xué)學(xué)他們吧，讓我們感恩身邊的一切，哪怕是逆境，我們也要感恩它磨煉了我們不屈的意志，給予了我們前行的力量!
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