《假如給我三天光明》讀書筆記15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。但是讀書筆記有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《假如給我三天光明》讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
《假如給我三天光明》讀書筆記1
《假如給我三天光明》這本書是海倫一生的真實寫照，充滿了悲傷和艱辛，同時也體現(xiàn)出了海倫對光明的渴望和她堅強的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個月的時候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺和聽覺，從那時起，她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文教師的到來就像一盞燈，引著海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅僅教給她知識，也讓她懂得了愛，懂得了勇敢應(yīng)對，懂得了為輝煌而奮斗。
當(dāng)我們蒙著雙眼、捂著雙耳行走時，心中彌漫著恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？有時我們覺得太過刺眼、厭惡到想躲避的陽光正是千千萬萬的盲人朝思暮想的美景；有時我們覺得太過聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬萬的聾人渴望縈繞耳旁的音律。
當(dāng)我們遇到挫折時，總覺得連天都要塌下來，開始變得灰心意冷、無所事事。殊不知我們的煩惱根本無法與海倫的經(jīng)歷相提并論，我們還有什么理由不堅持下去呢？就算再困難，能夠?qū)ψ晕艺f“我好累”，但絕不能在心底承認(rèn)“我不行”。我們要學(xué)習(xí)海倫的精神，勇敢跨越挫折的山溝。
我敬佩海倫應(yīng)對永恒的黑夜與安寧時的樂觀；敬佩她對于如此不幸的承受本事；敬佩她化悲傷為動力的堅強。她將是我永遠(yuǎn)的楷模。
《假如給我三天光明》讀書筆記2
《假如給我三天光明》是美國著名盲人作家海倫凱勒的一本自傳，同時也是她的作品中最出名的一本。翻開這本書，沒有一個人不會被海倫凱勒的一生所打動而嘆為觀止。
1880年6月27日，海倫凱勒誕生在美國南部拉巴馬洲的一個名為塔斯喀姆比亞的小鎮(zhèn)上，因為她的出生，一家人十分歡樂。可是好景不長，就在第二年，小海倫突然病了，醫(yī)生說有可能活不成了，但就在那天夜里，小海倫生病時一向伴有的高燒突然退了，可是，她從次再也聽不見也看不見了。
可是，一所叫“柏金森”的盲人學(xué)校得知了海倫的事情后，讓一位名叫安妮莎莉文的教師到海倫家中為海倫做輔導(dǎo)教師。平時，莎莉文教師用手在小海倫的手心上比劃著各種單詞與字母。雖然小海倫看不到也聽不見，但她仍然認(rèn)真努力的學(xué)著。這種毅力，恐怕連我們這些健全人都是很難做到的。
哈佛大學(xué)是世界級高等學(xué)府，僅有異常優(yōu)秀的人才才能進(jìn)入。而命運不幸的海倫，竟然憑著自我頑強的拼搏精神順利考入了哈佛大學(xué)拉德克利學(xué)院，就次成為了世界上第一個獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲人！
所以，我們每個人都要學(xué)習(xí)海倫那種努力奮斗的信念，要敢于應(yīng)對生活中一切難題，就相她的那句名言一樣：“只要朝向陽光，你就不會看到陰影”！
《假如給我三天光明》讀書筆記3
這個月我看了一本名叫《假如給我三天光明》，這本書的作者是美國的海倫凱勒，小時候有一次發(fā)高燒，去醫(yī)院，醫(yī)生說她也活不了幾天了，奇跡的是，有一天，高燒突然好了，可惜的是她的視力逐漸下降，最后眼睛看不見東西了，耳朵聾，嘴巴啞，從此以后，她過上了安靜而又黑暗的日子。
幸好她有一位莎莉文這樣的好老師。開始海倫凱勒很討厭莎莉文老師，還把她鎖在了屋子里，她的爸爸好不容易才把莎莉文老師救了出來，莎莉文老師不但沒生氣還耐心的教她了許多知識，學(xué)單詞時莎莉文老師反復(fù)的在海倫的手上寫。莎莉文老師讓海倫找到了自信，最后她成功的考上了哈佛大學(xué)，成為了一名杰出的作家、演講家、慈善家、教育家。
《假如給我三天光明》讀書筆記4
我們生活在這個世界上，但這個世界是不公平的，或許可以理解為這個世界有一個極限！為什么這么說呢？因為在這個世界上總是會有很有智慧很有能力的人，但上帝對這些人也是最不公平的，或許可以理解為上帝不想人類超越這個時代的極限吧！
這本書中的主人翁海倫，十分不幸，在很小的時候，因為一場大病而雙目失明，雙耳失聰，這對于一般人家來講都是十分不幸的，都會想方設(shè)法的讓她恢復(fù)視力聽力，然而盡管看了無數(shù)的醫(yī)生，花了很多的錢，卻都是徒勞，父母因為她的失明對她十分寬容，因此，她的脾氣十分暴躁，當(dāng)她知道她又多了一個妹妹時，她發(fā)現(xiàn)父母并不只是她一個人的了，她的“寶座”———媽媽的腿上，她時常能摸到妹妹的身子的同時，她覺得妹妹搶走了媽媽的關(guān)愛，爸爸的疼愛，而且妹妹既沒有失明，也沒有失聰，她心中的嫉妒便涌上心頭。她有一次想把妹妹從搖籃里搖出來，幸好爸媽及時出現(xiàn)。
莎莉文老師的出現(xiàn)，改變了她的一生，是她改變了海倫。凱勒的一生，是她和海倫。凱勒共同創(chuàng)造的奇跡。
海倫。凱勒的事跡的確讓人佩服，她達(dá)到了正常人的水平，甚至比正常人好高，想當(dāng)中有多少努力是我們想不到的，她的困難也是我們想不到的。但是就像一句話一樣：上帝為你關(guān)閉一扇門時，同時也為你打開一扇窗。或許有的人沒有發(fā)現(xiàn)這一點，上帝為她營造了一個美好的家庭和老師。如果爸媽放棄她選擇了妹妹，如果家庭條件不好不能治好她的那場病，如果治好了也不能請老師，如果莎莉文老師不盡職盡責(zé)……上帝在默默的幫她。
這本書應(yīng)對了史蒂夫。喬布斯的一句話“ 有些時候，生活會拿起塊磚頭向你的頭上猛拍一下，不要失去信心�！�
《假如給我三天光明》讀書筆記5
1、我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個人意識尚未建立之前的那種渴望的、天真無邪的美。
2、在我一生漫長的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。
3、在能看見的第一天下午，我將到森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中，在幾小時內(nèi)，拼命吸取那經(jīng)常展現(xiàn)在正常視力人面前的光輝燦爛的廣闊奇觀。
4、有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。
5、這些能夠觸摸的藝術(shù)品對我來講，是極有意義的，然而，與其說它們是供人觸摸的，毋寧說它們是供人觀賞的，而我只能猜測那種我看不見的美。我能欣賞希臘花瓶的簡樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。
6、我的手在羅馬以及晚期那些栩栩如生的大理石雕塑上停留過，在米開朗基羅那激動人心的英雄摩西石膏像上撫摸過，我了解羅丹的才能，對哥特人木刻的虔誠精神感到敬畏。我能理解這些用手觸摸過的藝術(shù)品的意義，然而那些只能看不能摸的東西，我只能猜測那一直躲避著我的美。我能欣賞希臘花瓶簡樸的線條，然而對它那帶有圖案的裝飾我卻毫無所識。
7、當(dāng)你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。“有視覺的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī)，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。
8、我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個人意識尚未建立之前的那種渴望的、天真無邪的美。
9、在能看見的第一天下午，我將到森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中，在幾小時內(nèi)，拼命吸取那經(jīng)常展現(xiàn)在正常視力人面前的光輝燦爛的廣闊奇觀。
10、在我一生漫長的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。
11、當(dāng)夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗到雙重的喜悅。這是人類的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時候，為擴大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的。
12、假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。
13、在那座高高的巖石上，有許多泉水，泉水匯合成三條小河。它們從山上一直流下來，形成了一個個小瀑布。山上樹木很茂盛，有些地方還長著很多野葡萄，蝴蝶和蜜蜂飛來飛去，忙個不停。每到傍晚，樹的清香和花的香味就會散發(fā)出來，讓人心曠神怡。
14、在我看來，大學(xué)的講堂里應(yīng)該充滿智慧的光芒，教授則是智慧的化身。不過，我很快就發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生活并非像自己想象的那么浪漫，它也有很多美中不足處，甚至是不利的地方。
15、小屋的小陽臺上，種了很多黃薔薇和茯苓花，一到春天，那里就成了蜂鳥和蜜蜂的世界，由于我們家被綠色的樹木、藤條包圍著，所以鄰居們都稱我們家是“綠色家園”
16、我還記得在退燒后，眼睛由于疼痛而害怕陽光，只能面向墻壁躺著，直到有一天，當(dāng)我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見時，我感到又恐懼又悲傷，那種感覺讓我這輩子也忘不了。
17、突然，我明白了，“水”就是正從手上流過的這種東西�！八弊屛矣辛诵碌陌l(fā)現(xiàn)，我開始以新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西。
18、我突然明白了，原來“想”就是指腦子里正在思考的事。這時我第一次明白一個抽象的詞語。受到“想”的啟發(fā)，我靜靜地坐在那里，思考“愛”到底是什么東西。
19、既然人生道路上沒有任何捷徑，我就得走屬于自己的崎嶇小路。我不斷跌倒、滑落，遇到意想不到的挫折，發(fā)脾氣，接著平息自己的脾氣，繼續(xù)攀登……每取得一點兒進(jìn)步，便是一份莫大的鼓舞。一次斗爭就是一次勝利，再堅持一下，我就能到達(dá)輝煌的人生頂峰—我希望的的頂峰。
20、但在幾年的大學(xué)時光里我學(xué)到了很多，其中最重要的就是耐心。做什么都要有耐心，學(xué)習(xí)知也是一樣。接受教育是個緩慢的過程，只要一點點吸收知識的營養(yǎng)，生命的大樹才能長出甘甜的果實。
21、不一會兒，海面上就刮起了大風(fēng)。我們的帆船一會兒被推上浪頭，一會兒被拋下來。
22、我還有很多朋友，可惜不能全部寫出來。其實在我的心中，每一個朋友都占據(jù)了很重要的位置。朋友的幫助，我才能忘記自身的缺陷，勇敢快樂的一直走下去，我永遠(yuǎn)都記得你們的關(guān)懷。感謝你們！
23、我將把我所有的朋友都叫來，長久的望著他們的臉，把它們的模樣都可在我們心中。
24、第三天我決定在現(xiàn)實生活中度過。我將到紐約去，看看為生活奔忙的人們。我將沿著第五大街散步，看看婦女身上鮮艷的衣服。雖然在那短短的三天，我不可能看到自己看到一切，但我的內(nèi)心將充滿甜蜜的回憶，無暇懊悔。
25、失明的我想提醒那些看得見的人們：使用你的眼睛吧！珍惜的你所擁有的吧！你將看到，一個美好的世界在你面前展開。
26、在莎莉文老師還沒來我家之前的日子，我經(jīng)常在祖父母的花園里散步。很多時候我的嗅覺被花香所吸引，沿著黃楊木籬笆摸索著去尋找剛剛綻放的百合花和紫羅蘭。那些花兒可真漂亮呀，一朵挨著一朵，互相抱成團(tuán)，一叢叢，一簇簇，星羅棋布，連綿不斷，就像一塊五顏六色的地毯。微風(fēng)吹過，如同是道道綠波、條條花浪。每當(dāng)我心情不好的時候，便會來到這里，煩躁的心在聞著陣陣花香的時候被悄悄撫平；每當(dāng)我?guī)е约褐藷岬哪橗媮淼竭@清涼的樹葉和草叢中時，它們總能讓我的心靈得到無法形容的慰藉。
27、我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個人意識尚未建立之前的那種渴望的、天真無邪的美。
28、在我一生漫長的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。
29、在能看見的第一天下午，我將到森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中，在幾小時內(nèi)，拼命吸取那經(jīng)常展現(xiàn)在正常視力人面前的光輝燦爛的廣闊奇觀。
30、有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。
31、這些能夠觸摸的藝術(shù)品對我來講，是極有意義的，然而，與其說它們是供人觸摸的，毋寧說它們是供人觀賞的，而我只能猜測那種我看不見的美。我能欣賞希臘花瓶的簡樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。
32、有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。
33、我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個人意識尚未建立之前的那種渴望的天真無邪的美。
34、在我一生漫長的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。
35、在能看見的第一天下午，我將到森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中，在幾小時內(nèi)，拼命吸取那經(jīng)常展現(xiàn)在正常視力人面前的光輝燦爛的廣闊奇觀。
36、第一天，將會是忙碌的一天。我將把我所有親愛的朋友都叫來，長久地望著他們的臉，把他們內(nèi)在美的外部跡像銘刻在我的心中。
37、這些能夠觸摸的藝術(shù)品對我來講，是極有意義的，然而，與其說它們是供人觸摸的，毋寧說它們是供人觀賞的，而我只能猜測那種我看不見的美。我能欣賞希臘花瓶的簡樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。
38、“忘我就是快樂。”因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂�！悺P勒
39、身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖�！悺P勒
40、假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。
《假如給我三天光明》讀書筆記6
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！边@個唐朝詩人岑參在北國突降大雪時寫的詩。白雪皚皚，映著被雪花染白了的草地，這樣的壯麗景色，讓人嘆為觀止。邊塞有它獨特的美，平原之中的城市喧囂也別有一番美景。那些燈紅酒綠、火樹熒花在我們眼中是那么的絢麗，這不由得讓我想起了曾經(jīng)讀過的海倫凱勒的作品《假如給我三天光明》，回想起作者在書中描寫的片段，心中不禁有些感觸。
祖國的大好河山，壯觀絢麗，讓人為之神往。都說眼睛是心靈的窗戶，我們能夠透過這扇窗戶看到很多美好的事物。但是對于海倫凱勒來說，這種美好是她最想要得到卻是一輩子奢求不到的。海倫凱勒因為小時候的疾病落下了病根，小小年紀(jì)她就失明了，對于她而言，光明讓她向往，我們眼中平平無奇的樹叢、小溪、河流、天空對她而言卻是內(nèi)心深處最渴望看到的“稀罕”之物。
雖然海倫凱勒在老師的幫助下能夠觸摸到水流、樹木，但是對她而言，光明是她一生的缺憾。對比如今的我們，突然覺得不愛護(hù)眼睛的我們是多么的可恨。在失明的人渴望看著藍(lán)天白云、青草綠地的時候，我們卻用我們的雙眼盯著電視屏幕、用我們的手指在手機上不斷的滑動著，甚至我們?yōu)榇烁冻隽舜餮坨R的代價還在繼續(xù)傷害著我們的雙眼，這不禁讓我覺得有些悲哀。
在信息化的時代，我們接觸的電子產(chǎn)品很多，也因此越來越多年輕的學(xué)生視力減弱，加入了配眼鏡、戴眼鏡的怪圈。可能失去了的人才會對曾經(jīng)擁有過的東西干道彌足珍貴，而現(xiàn)在擁有的我們應(yīng)該警醒了。我們應(yīng)該保護(hù)視力，保護(hù)好我們心靈的窗戶，用我們的雙眼好好的欣賞世界的每一道美景。正如海倫凱勒所希望的那般，在三天的光明之中，她要好好看她的親人、朋友、老師，記住他們的樣子，要好好的欣賞這個世界，記住世間的美好，湛藍(lán)的天空、繁華的街道、擁擠的人群等等。
那么，從今天起，我們要保護(hù)視力，愛護(hù)雙眼，珍惜時光，從自身做起。
《假如給我三天光明》讀書筆記7
在無止境的學(xué)習(xí)里，閱讀是必不可少的點綴。在這漫長的暑假中，我閱讀了不少中外名著，其中最吸引我的是一本外國名著——《假如給我三天光明》，這是海倫·凱勒的自傳。
這本書的作者海倫·凱勒出生19個月后，一場意外讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音，變成了失聰和盲人，連說話都困難。在她完全失去活著的信心時，她認(rèn)識了一個如同圣母一般的好老師——安妮·莎莉文小姐，她一直為海倫指引人生方向，像蠟燭一樣無怨無悔地燃燒自己，使思想消極的海倫重拾對生活的熱愛，重新變回一個陽光向上的女孩兒。在莎莉文老師的幫助下，經(jīng)過海倫·凱勒的不懈努力，她順利地考上了著名大學(xué)——哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁文和希臘五種語音。
看完這本書，被海倫·凱勒不屈服于命運的精神深深觸動著，鼓舞著。我想，她之所以能創(chuàng)造出這樣的奇跡，靠的是一顆不屈不撓的心。
這讓我想起了我的一次經(jīng)歷。我參加全國鋼琴晉級比賽，老師給我選擇了一首很長的曲子。對于第一次彈這么長曲子的我來說，真是太有挑戰(zhàn)性了。曲子節(jié)奏多變，跨度大，要彈好得花比平時多很多的時間。于是我抓緊每分每秒進(jìn)行練習(xí)。每天放學(xué)回家，我一做完作業(yè)馬上練習(xí)彈琴；早晨起床后，我也趁著還沒得吃早餐的時間多練習(xí)。有時彈得手都麻了，真想放棄，但海倫·凱勒的身影馬上出現(xiàn)在我的腦海中，好像對我說：“小芯，你看我一個身體殘疾的人都能取得成功，我相信你也一定可以的。"于是，我又埋頭苦練，正是由于我的不懈努力，我沖進(jìn)了全國賽，并獲得了一等獎的好名次。
我想，我們都是平凡的人，雖然不是每個人都能像海倫·凱勒那樣創(chuàng)造奇跡，但如果我們遇到困難堅持不放棄，那么我們平凡的人生也一定會綻放出不平凡的生命之花。
《假如給我三天光明》讀書筆記8
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生僅有19個月的光明與聲音，在安妮·莎利及其他教師的幫忙關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
書中介紹了作者因高燒奪去了視力和聽力，這真是她天大的不幸，做什么事都十分困難。然而就在這時候莎莉文教師如天使般從天而降，改變了作者的命運，從此莎莉文教師就帶著海倫擁抱大海，去山里野餐……這些給了海倫無垠的歡樂，同時也從中學(xué)到了許多知識，1890年莎莉文教師和富勒小姐讓海倫學(xué)講話，經(jīng)過長期的不懈努力，海倫學(xué)會了講話，這讓莎莉文教師和富勒小姐與此同時還學(xué)會了英、法、德等五國的語言。
她的世界僅有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天，我要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此井井有條，可我們的時間和機遇還很多，能夠創(chuàng)造完美的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對我們來說，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降、自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆進(jìn)取、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。所以我要感激上天賜予我們眼睛，讓我們看清這個世界;上天也賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來，創(chuàng)造出生命的奇跡!“勇敢應(yīng)對現(xiàn)實，而不要逃避”。這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中爬起來，真是身殘志不殘。所以我們必須要向海倫學(xué)習(xí)，我們太幸運了，我們擁有完美的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的.教師……我們從今日起必須抓緊每一分一秒，不要浪費時間，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自我所擁有的，
奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑應(yīng)對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值。
《假如給我三天光明》讀書筆記9
海倫。凱勒，一場大病無情地掠奪了她的聽覺與視覺，幾乎所有的人都認(rèn)為她的將來必是一場悲劇。你能指望一個又聾又盲的人能干什么呢？然而，她卻偏偏顛覆了所有人對她的看法。她的命運不是一場悲劇，那些病痛只是她日后輝煌的前奏。
幼時的海倫，因為自己的缺陷，無法與別人正常的交往、溝通。她變得有些孤獨、自閉，陷入了中，她會把餐具摔碎，洋娃娃剪爛，無緣無故地沖家人大發(fā)脾氣。而所有人對她的這種行為及態(tài)度，采取了寬容、放縱、無奈！不被人理解，海倫的行為更加暴躁。旁人無法體會到她的無助，只是搖頭嘆氣罷了！
這時，她人生的轉(zhuǎn)折點來了，才華橫溢的沙利文老師來到了絕望的海倫身邊。她的到來，多多少少使她的心中燃起了一絲希望，也多了些活下去的勇氣，為了不使海倫沉淪下去，沙利文教她閱讀盲文，帶她用手來感觸大自然。海倫憑著自己對知識的渴望，學(xué)會了說話，考取了名牌大學(xué)，《假如給我三天光明》是她的自傳，也鼓舞了無數(shù)人。
相比海倫。凱勒，我們是何其的幸運。我們可以用眼睛看見漢字，用耳朵傾聽到美妙的聲音。但是海倫。凱勒的成功，是多么的不容易啊！她的堅持和堅強令我十分感動。這讓我想到了前幾年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上的一個節(jié)目《千手觀音》，它的美麗震撼了每一個人，然而更加讓人難以置信的是：它的表演者都是殘疾人，她們付出了難以想象的努力，克服了許許多多的困難，才能跳出這樣一支默契、精彩的舞蹈。若換作常人，又能有幾個像她們那樣有恒心和毅力呢？！
當(dāng)她們遇到困難時奔勇向前，努力奮斗時，又有多少健全的人在遇到一點小挫折后，怨天尤人呢？相比起她們，我們還有資格來抱怨命運對我們的不公嗎？
在這本書中，海倫。凱勒所奢望的只是擁有三天光明，來好好地看一下她的親人，她所生存的這個世界，見識一下太陽的紅……三天的光明對于我們這些雙目健全的人只是彈指即過，對于她來說卻是一直以來渴望卻又永遠(yuǎn)無法得到的煎熬。
我的朋友，如果有一天，你突然知道，你將只剩下三天光明，你將有何感想，又會做些什么呢？你是像海倫。凱勒一樣勇敢，還是陷入自怨自艾中呢？
《假如給我三天光明》讀書筆記10
1.我憑著嗅覺去尋找剛剛開放的花兒,我喜歡聞花兒的香味兒。
2.1887年3月3日,莎莉文小姐來到我家之后,我的生活發(fā)生了很大的變化,是她給了我新的生命。
3.在溫暖的陽光下,含羞樹的枝條隨風(fēng)輕輕顫動著,淡淡的香氣沁人心脾。
4.在我看來,太陽散發(fā)出的光照著每一個人,世界上最好的東西就是太陽了。
5.“愛”也是摸不著的,但你卻能感到她給你帶來的溫暖和甜蜜。
6魚缸里多了一些小家伙,它們是一些蝌蚪寶寶,我高興地把手指放進(jìn)水里,感覺到它們在我的手指間自由自在地游動。
7山上的樹木很茂盛,有些地方還長著很多野薔薇,蝴蝶和蜜蜂飛來飛去,忙個不停。每到傍晚,樹的清香和花的香味就會散發(fā)出來,讓人心曠神怡。
8.我反復(fù)練習(xí)每一個字音,能聽懂我說話的人越來越多了。一直到現(xiàn)在,她還是每天不斷地糾正我不正確的發(fā)音。
9.所有的年輕人都一樣,學(xué)習(xí)寫作是從模仿開始的。我也一樣,凡是我認(rèn)為好的句子,我都會把它記在心里,化為自己的東西。
10.既然人生的道路上沒有任何捷徑,我就得走屬于自己的崎嶇小路。
11.每取得一點兒進(jìn)步,便是一份莫大的鼓舞。一次斗爭就是一次勝利,再堅持一下,我就能到達(dá)輝煌的人生頂峰。
12.做什么都要有耐心,學(xué)習(xí)知識也是一樣,接受教育是個緩慢的過程,只有一點點地吸取知識的營養(yǎng),生命的大樹才能長出甘甜的果實。
13.只要手指能碰到的書籍,我都會如饑似渴地讀一遍。書籍就像一座橋梁,架在了我和這個世界的中間,讓我獲得無窮的知識。
14.文學(xué)是我的樂園。外面的世界再吵鬧,只要能沉浸在書里,我就能與作者和書中的人物對話,并得到我想要的東西。
15.善用你的眼睛吧!珍惜你所擁有的吧!你將看到一個美好的世界在你面前展開。
《假如給我三天光明》讀書筆記11
每次斗爭都是一次勝利，再加一把勁兒，我就能達(dá)到璀璨的云端、藍(lán)天的深處——我希望的頂峰。
人生就像一股泉水，不可能一路順利，總會遭遇困難，而困難就像是阻止泉水前進(jìn)的大巖石，堅硬而又棘手。就像著名的音樂家貝多芬所說：“涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。”前方困難不管有多大，我們都要勇敢無畏地前進(jìn)，把一切困難都消滅掉!
作者海倫·凱勒原本是一個健康、活潑可愛的小女孩兒，但她在19個月大的時候，卻因為一場急病，失去了聽力和視力。這對于一個曾經(jīng)看到過光明的人來說，是多么的痛苦啊!從那以后，海倫·凱勒就變得急躁、任性、孤獨，時不時還會發(fā)脾氣。 看到這里，我真得為海倫·凱勒感到心痛，一個原本多么活潑的小女孩兒，卻要遭受這么大的打擊。直到她六歲零九個月的時候，有一個人徹底改變了她。那個人就是安妮·曼斯菲爾德· 沙利文 小姐。
海倫·凱勒所說的“三天光明”，第一天她會看看每一個善待她、陪伴她的人，并去森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足。第二天去參觀博物館，看戲或看電影。第三天到為生活奔忙的人們活動的地方去。
稻盛和夫曾經(jīng)說過：“人生的道路都是由心來描繪的。所以，不論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。”作者正是因為樂觀、堅持、奮斗，所以才能取得成功。
命運總是那么愛捉弄人，有時候會蒙上你的雙眼，有時也會堵住你的耳朵……但這一切都不會成為我們奮勇向前的累贅，反而更能成為我們的動力。
著名音樂家貝多芬一生經(jīng)歷坎坷，在他的音樂事業(yè)發(fā)展到頂峰時，他的雙耳突然失聰了，這對于一位音樂家來說，是多么大的一個打擊呀!但面對這突如其來的巨大打擊，他不但沒有消沉，反而更加熱愛生活和音樂了。還創(chuàng)作了舉世聞名的《月光》、《第九交響曲》、《悲槍》……他不僅將古典音樂發(fā)揚光大，同時還開辟了浪漫音樂的道路。他對世界音樂的發(fā)展影響甚大，被后人譽為“樂圣”。貝多芬在遭遇這么大的打擊后，依然活得精彩，那對于我們這些健康的人，生活中的一些問題根本就不足掛齒。
拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時，遭遇頑強抵抗，隊伍損失慘重，形勢十分危險。拿破侖也因一時不慎掉入泥潭中，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪�？纱藭r的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個信念，那就是無論如何也要打贏這場戰(zhàn)斗。只聽他大吼一聲，“沖啊!”他手下的士兵見到他那副滑稽的模樣，忍不住大笑起來。但同時也被拿破侖的樂觀所鼓舞。一時間，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ海瑠^勇當(dāng)先，最后取得了勝利。
這些名人名事都那么富有深意，讓人讀后產(chǎn)生不一般的感受。在我的生活中，也經(jīng)歷過一些事情。暑假里，我第一次接觸到奧數(shù)。心里本來就有點緊張，奧數(shù)老師還說課程一結(jié)束要考試，弄得我更緊張了。當(dāng)我一想到書中的主人公海倫·凱勒，緊張的心便漸漸地平靜了下來。心想只要盡自己所有的努力，不管結(jié)果如何，都不會后悔�？荚嚽埃艺{(diào)整好自己的心態(tài)，認(rèn)真地去完成試卷上的每一道題目。當(dāng)老師把批改好的試卷發(fā)下來時，我一看，啊!我居然考了97分，太好了!這件事情就應(yīng)驗了一個道理：不管前方的困難有多大，我們都要時刻保持樂觀的心情。
命運不可能把成功、榮譽……親自送到你的手上。這些成功、榮譽……是要靠你自己從命運手中爭取過來的。讓我們用自己的樂觀、堅強、奮斗，為自己闖出一片天下吧!
《假如給我三天光明》讀書筆記12
暑假，我閱讀了一本讓我懂得珍惜人生的勵志書籍——《假如給我三天光明》，心靈受到極大震撼。
《假如給我三天光明》是一個身殘志堅的女作家海倫·凱勒寫的。她是一個聲譽很高的作家，她雖然度過了87年看不到色彩的春秋，但她卻沒有喪失信心，成為讓世人驚嘆的楷模。在海倫很小的時候，一場高燒讓她失去了視力，聽力以及說話交流的潛力，成為重度殘疾人。海倫·凱勒雖然進(jìn)入一個無聲的世界，但她透過莎莉文老師嘔心瀝血的幫忙以及自我堅強不屈的毅力認(rèn)識并學(xué)會了寫文字，還寫出一篇篇馳名中外的好文章。從文章的字里行間我感受到海倫每一點一滴的成就都要付出比常人不知多少倍的艱辛和努力。
海倫·凱勒雖然是位盲人，但她卻能使人們稱贊她的文章，這不是她多年努力的結(jié)晶又是什么呢？而莎莉文老師對海倫一生充滿的愛心和耐心更令人敬佩。連想我們自我，遇到一點困難和挫折就退縮，放下，是多么的不就應(yīng)呀！
我們雖然擁有健全的身體，有一雙明亮的眼睛，但卻不好好珍惜，不努力學(xué)習(xí)工作。而海倫·凱勒卻沒有一雙明亮的眼睛，聽不到鳥兒清脆的歌聲，換做哪個人，哪個人的心里會好受呢？但是，海倫卻沒有放下，而是站起來，用心樂觀的去應(yīng)對生活。我們有眼睛，能夠看到萬紫千紅的春天；我們有眼睛，能夠看到人們臉上幸福的笑容；我們有眼睛，能夠看到世界各地的風(fēng)光……雖然海倫·凱勒沒有光明，但她卻享譽中外。我們擁有光明，就就應(yīng)好好的珍惜它，這樣人生才更有好處，更有價值。
《假如給我三天光明》讀書筆記13
媽媽經(jīng)常對我說：“人活著就要樂觀向上”。讀了《假如給我三天光明》一書后，我才真正體會到，才懂得樂觀的內(nèi)涵�！ 都偃缃o我三天光明》的是美國著名的盲人作家海倫-凱勒寫的作品之一。講述的是海倫傳奇的成功之路。海倫挑戰(zhàn)了生命極限，最大程度的實現(xiàn)了自己的人生價值。海倫不幸地?fù)碛忻ぃ@，啞三種心理缺陷，看不見美麗的世界，聽不見優(yōu)美的聲音，也無法與人交流，她的人生充滿了坎坷，一場疾病使壓再也無法看到美麗的大千世界，聽不見悅耳的鳥鳴，但她沒有感到失望。在莎莉文老師的幫助下，以“獨特”的視角觀察世界的美好，以“獨特”的聽力，聆聽著世界對她的一種美好聲音，以“獨特”的語言和別人交流著。他覺得這不是痛苦，而是享受。海倫沒有因為困難而退縮，在她的心靈中，一切都是那么美好，雖然她什么也看不見，也聽不見。她在書中說：“最大限度利用每一個感官，享受世界，通過大自然賜予你的幾種接觸方式，揭示你的快樂和美麗的方方面面……”“我的腦子里將會塞滿極其愉快的記憶，不會有什么時間來感到遺憾，此后，觸摸到的每一件都會給我那個物體是什么樣子，和生動記憶……”這都是海倫在書上講述的樂觀心理。
海倫的一生就是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，海倫的言行，就是我們進(jìn)步的標(biāo)尺。不要因為沒考好，就自卑，像海倫那樣，樂觀一點，就會有另一種快樂的方式，海倫沒有因為沒有視覺，和聽覺，所以壓要用雙倍的時間和精力去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步。書中的前言寫到：他在讀書的時候，遇到了巨大的困難——無法和別人交流。這件事對于常人來說，這是一件再簡單不過的事情，在她身上體現(xiàn)的如此困難，但她沒有放棄。摸索著他人說話是的嘴唇顫動和吐出的氣流，在老師的幫助下學(xué)會了說話，在以后的日子里，海倫加倍努力，又學(xué)會了法語，德語和拉丁語，以出色的表現(xiàn)和絕對的實力從哈佛大學(xué)畢業(yè)，成了作家。她說：“文學(xué)是我理想中的完美境界……沒有思想，念或希望的靈魂是多么孤獨……堅毅和信念造就了如今的海倫-凱勒。
在愛德華-埃弗里特-黑爾博士寫信時說道：“我們能翻越那堵高墻，遼闊的天空將屬于我們!”生活中，可能會有坎坷和陰影，會出現(xiàn)困難和障礙，也許會出現(xiàn)挫折與逆境，但我們學(xué)會了堅強地樂觀地面對現(xiàn)實。因為有你——海倫-凱勒——《假如給我三天光明》!
《假如給我三天光明》讀書筆記14
我一直都好想讀這本書，所以就每天擠出一點時間來讀，終于讀完了。
這是一部自傳體小說，講述的是海倫。凱勒不屈不撓的生命歷程。海倫。凱勒在生命之初只擁有了十九個月的光明和聲音之后，一場大病突如其來，而病魔離去是，也同時帶走了她的視力和聽力，她成了一個盲、聾、啞人。無盡的黑暗和寂寞籠罩著她幼小的生命，她開始變得暴躁和執(zhí)拗。但她的父母并未放棄她。
在海倫近七歲時，她生命中一個非常重要的人物走進(jìn)了她的生活——安妮。莎莉文老師，她用偉大的愛心，用一些特殊的教育方法幫助海倫學(xué)習(xí)看書寫字，幫她樹立信心，認(rèn)識自我。海倫不斷地努力著，克服了種種困難，學(xué)會了說話，與人交談，她付出了多于常人百倍的努力，刻苦學(xué)習(xí)，考上了哈佛大學(xué)。
踏入社會的海倫積極奔走、演講，為殘疾人的公益事業(yè)籌措基金。先后與貝爾博士、馬克。吐溫、愛迪生、福特等名人大師成為朋友，從他們身上受益匪淺。她的一生，是堅毅的、光輝的一生，也是鼓勵千百萬人積極向上的一生。
海倫用自己的經(jīng)歷及內(nèi)心世界的表白，鼓舞人們積極向上，正確認(rèn)識生命，認(rèn)識自我，樹立良好的生活態(tài)度及價值觀念，用堅毅的毅力戰(zhàn)勝困難。她身處黑暗中，但卻能以微笑面對厄運，她的內(nèi)心是一片光明。從這樣一個殘疾人的身上，我們看到了人類最美好的心靈、最善良的天性。
雖然我們大多數(shù)人都有著健全的五官和四肢，但許多人并沒有真正意識到這有多么可貴。他們睜著眼卻看不到許多美麗的東西，張著耳卻聽不見美好的聲音，而是在懈怠中虛度光陰，來日方長，可今日無多，所以要珍惜時光，珍惜自己所擁有的，用一顆充滿愛的心靈去感受生活的美好，做個充實而幸福的人!
《假如給我三天光明》讀書筆記15
讀完這本書，我竟會不禁懷疑，這書是否出自一名正常人之手?因為，她那生動的描述，是那么細(xì)膩;那么富有生機。她那對世界的感知，不禁使我們忘記她是一個盲、啞、聾的女性。
《假如給我三天光明》的資料，時常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到，她只擁有了十九個月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時為她感到同情，但是，當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個世界是充滿了愛的。
全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。
讀完這本書，海倫那堅強、樂觀的形象，依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描述的一切，我覺得這對于一個殘疾人幾乎不可能�？伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里，這樣反復(fù)的訓(xùn)練，怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅強的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個道理：海倫之所以成功，是因為她珍愛生命，肯定生命的價值，不因為生來的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價值。就如一位先哲所說：“生命中可能會括風(fēng)下雨，但我們能夠在心中擁有自己的一縷陽光”。
在本書中的結(jié)尾中，作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，就應(yīng)是許多人的心愿。那就是——假如給我三天光明!殘疾人渴望光明，那我們呢?我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個極大的諷刺。所以把握這天，從這天開始，延伸我們生命的價值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不就應(yīng)只追求生命的長度，而更應(yīng)追求生命的光彩!
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