《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)筆記15篇
當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編整理的《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)筆記1
身在農(nóng)村，心中總泯滅不了想俯瞰風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的壯美，欣賞大海的風(fēng)平浪靜，沙灘上沙子摩挲腳底的恬靜，想叩問(wèn)長(zhǎng)天大地，更想叩問(wèn)圣賢智者……出于內(nèi)心對(duì)讀書(shū)的獨(dú)特理解，飯后閑暇我便捧起海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。我看完之后有很深的感觸，書(shū)中的主人公海倫.凱勒只有19個(gè)月的光明與聲音，她的人生就在這個(gè)時(shí)候陷入了無(wú)邊的黑暗與寂靜。海倫.凱勒也因?yàn)檫@樣性格變得古怪。于是，他的父母就給她請(qǐng)了一個(gè)家庭教師，安妮.莎莉文老師。
當(dāng)然海倫.凱勒也有皮頑不化的一面。特別是她搞了一個(gè)惡作劇，把莎莉文老師關(guān)在房間里，并把鑰匙藏了起來(lái)。海倫.凱勒的父母知道后，不得已撘把梯子讓莎莉文老師從窗口出來(lái)。這個(gè)細(xì)節(jié)，讓我竊笑了好久。
莎莉文老師的到來(lái)帶給了海倫.凱勒命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。海倫.凱勒在莎莉文老師身上找到了一線希望。后來(lái)，在莎莉文老師的幫助下，海倫.凱勒考上美國(guó)的哈佛大學(xué)，經(jīng)過(guò)她的努力終于學(xué)業(yè)有成，成了一個(gè)知識(shí)淵博的人。
我覺(jué)得海倫.凱勒是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，即使她又聾又啞雙目失聰?shù)�是堅(jiān)持不懈，最終完成了她的學(xué)業(yè)。海倫.凱勒是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我心目中的偶像。我覺(jué)得莎莉文老師是個(gè)寬容，大度又愛(ài)心滿滿的智者!
大圣人朱熹說(shuō)得好：?jiǎn)柷堑们迦缭S ，為有源頭活水來(lái)。讀書(shū)真的是一件非常美好的事情!希望茶余飯后的你茗香品書(shū)，生活得如魚(yú)得水。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)筆記2
我讀過(guò)很多書(shū)，有《夏洛的網(wǎng)》《浙江民間故事》《古希臘神話故事》《愛(ài)的教育》《伊索寓言》等各種書(shū)籍，而有一本書(shū)我怎么也忘不掉，它，就是著名作家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》!
1880年6月27日，美國(guó)阿拉巴馬州北部一個(gè)叫康斯比亞的小鎮(zhèn)，有一個(gè)特殊的生命誕生了，她嘹亮的聲音向所有人宣告了自己來(lái)臨的消息。她舞動(dòng)著可愛(ài)的小手，準(zhǔn)備接受這個(gè)新奇的世界。而這個(gè)孩子很不幸，一場(chǎng)疾病使她在19個(gè)月時(shí)就陷入了黑暗和寂靜的深淵。這個(gè)可憐的小女孩就是海倫·凱勒。雖然，海倫·凱勒身患缺陷，可海倫·凱勒的父母還是很關(guān)心她，四處奔走，為女兒尋找理想的好老師。于是，在年輕的蘇利文小姐的精心教育之下，海倫·凱勒終于獲得了“人文榮譽(yù)博士學(xué)位”，為盲人事業(yè)作出了很大的幫助。
人生總會(huì)有遇到挫折，永遠(yuǎn)都是平平坦坦的，就沒(méi)意思了!海倫·凱勒樂(lè)觀向上，她竟然遇到這么重的打擊，仍是勇敢地抬起頭，一步一步地邁向成功之路!想想看，她是個(gè)殘疾人就有著這么驚人的毅力了，而我們這些健全平常人，為何就比不上一個(gè)殘疾人呢?世界上很多人的智商都比海倫·凱勒高，也有成千上萬(wàn)的人的命運(yùn)比海倫好，很多人樣樣都不比海倫·凱勒弱!可為什么，大家都是人，海倫·凱勒卻成為了一個(gè)世界聞名的人物呢?答案很簡(jiǎn)單，就因?yàn)楹芏嗳硕际悄敲吹呐橙酰錾狭艘稽c(diǎn)點(diǎn)困難就忙著投降了。可想而知，困難的敵人就是懦弱，它只要困難一遇上堅(jiān)強(qiáng)的人，它就會(huì)像只烏龜緊緊地縮起了腦袋。一個(gè)成功的人，她一定會(huì)經(jīng)過(guò)很多風(fēng)風(fēng)雨雨，一定在她手下打敗了很多困難，她一定是不怕挫折，把挫折當(dāng)成了自己的目標(biāo)，不肯輕易服輸?shù)目少F品格!作為學(xué)生，我們應(yīng)該感到我們是幸福的。因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)有聲有色的世界里，所以同學(xué)們，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課學(xué)好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)筆記3
世界上有一種十分珍貴的東西那就是——珍惜，只要得到它，你就會(huì)無(wú)比快樂(lè)。
最近我看了一本書(shū)《假如給我三天光明》，這本書(shū)主要講了海倫·凱勒在她十九個(gè)月大的時(shí)候，被一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力。八歲時(shí)，她的父母為她找了一位家庭教師——沙利文小姐，在沙利文、家人和朋友的幫助下，她先后進(jìn)入聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入哈弗大學(xué)，開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。你看就連雙目失明的海倫·凱勒都能夠面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)勇敢地接受了挑戰(zhàn)，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)能夠戰(zhàn)勝命運(yùn)，她珍惜著自己所擁有的。
在我們身邊有很多人遭遇著不幸，他們比我們更懂得珍惜，而我們有著明亮的眼睛，健全的身體，我們有什么理由不感謝，不珍惜呢?我們村里有位雙目失明的老奶奶叫巧珠，她的女兒全部在外地工作，很少回來(lái)，她就一個(gè)人在家里，她的鄰居很少跟她來(lái)往，但她卻活得很快樂(lè)。這讓我百思不得其解，有一天，我路過(guò)她家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)她正站在樹(shù)下，用那皺紋無(wú)數(shù)的手摸著前面那棵銀杏樹(shù)，又用另一只手摘下一片放在鼻尖上聞一聞，會(huì)心地笑一笑。中午吃飯是她所準(zhǔn)備的兩碗飯，然后一個(gè)人在那里自言自語(yǔ)，有時(shí)還在那里傻笑。下午時(shí)，巧珠奶奶就會(huì)拿兩把椅子，坐在院子里，一會(huì)兒對(duì)著那張空椅子說(shuō)話，一會(huì)兒對(duì)著天空微笑，一會(huì)兒呼吸呼吸空氣。巧珠奶奶之所以會(huì)快樂(lè)并不是擁有金錢(qián)和物質(zhì)，但她擁有了一個(gè)用金錢(qián)買(mǎi)不到的東西——知足和珍惜。
無(wú)論怎樣，請(qǐng)珍惜我們所擁有的一切，不要等到失去后才后悔莫及，因?yàn)樯咸觳粫?huì)給你第二次重來(lái)的機(jī)會(huì)。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)筆記4
暑假中，我閱讀了《假如給我三天光明》從中我懂得了許多東西。
文章中介紹了一名美國(guó)的殘疾女孩兒海倫，她堅(jiān)持面對(duì)困難，以頑強(qiáng)的毅力走向了成功，我非常喜歡她。在海倫的身上中發(fā)生了那么多我們常人難以想象的不幸的事情�？墒�，在這種不能聽(tīng)，不能說(shuō)，不能看的情況下，她還是挺過(guò)去了，她是一個(gè)多么勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人啊!
書(shū)中主要介紹了海倫的生活，字里行間流露出她對(duì)生活的熱愛(ài)之情，我深深地被震撼了。一個(gè)又聾又啞又失明的女孩最后競(jìng)?cè)怀砷L(zhǎng)為一個(gè)偉大的作家。人總會(huì)摔倒的，摔倒了再爬起來(lái)，怕什么，人生是曲折的沒(méi)有一帆風(fēng)順的，很多人都是因?yàn)樽约悍艞壊徽湎ё约憾e(cuò)過(guò)了很多機(jī)會(huì)。
擺在海倫面前的困難太巨大了，可是她卻戰(zhàn)勝了它!生活是美好的，生活是色彩斑斕的，正象海倫所說(shuō)的“善用你的眼睛吧!珍惜你所擁有的一切吧!你將看到，一個(gè)美好的世界將在你面前展開(kāi)”。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)筆記5
我們都知道自己難免一死。但這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然人要健康無(wú)恙，誰(shuí)又想到它，誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它，于是便飽日終食，無(wú)所事事。
有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天該多好啊!這就更能顯出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月相當(dāng)漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生命就不會(huì)總是充滿熱情。
我們對(duì)待生命如此急倦，對(duì)待自己的各種天賦及自己的器官上又何嘗不是如此?只有那些瞎了眼的人才更加珍惜光明。然而那些耳聰目明的的人都從來(lái)不好好利用他們的天賦。他們視而不見(jiàn)，充耳不聞，無(wú)任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才想到健康的幸福。
我有這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)路喧嘩的歡樂(lè)。
我多么渴望看看這世上一切，如果說(shuō)我憑我的觸角能得到如此大的樂(lè)趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)這一切都如此淡漠!那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么地平庸。也許人就是這樣，有了東西不知道欣賞，沒(méi)有東西一味追來(lái)。
假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門(mén)必修課程：如何使用你的眼睛，教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過(guò)的東西給他們的生活帶來(lái)多大的樂(lè)趣，從而喚醒人們那麻木的，呆滯的心靈。
請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三天?你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處?
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)筆記6
今天鐘敲了十下，將我從書(shū)中喚醒，回想著《假如給我三天光明》，我不禁思緒萬(wàn)千……
海倫。凱勒在一歲半時(shí)突患急性腦充血病，使她結(jié)束了一生的光明和聲音。上帝是對(duì)她多么殘忍呀，可她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅松忱睦蠋�，這個(gè)老師點(diǎn)燃了這位不幸女孩的希望之火。她學(xué)的話時(shí)只能靠觸覺(jué)來(lái)判斷發(fā)音。就這樣，她艱難地學(xué)會(huì)了語(yǔ)言，還順利地考上了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。 她說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗�！笔前。揖褪莻�(gè)活生生的例子。記得我三年級(jí)時(shí)特別討厭數(shù)學(xué)，一遇到難題，就心亂如麻，胡做一通。面對(duì)奧數(shù)題也是“丈二和尚—摸不著頭腦”，一竅不通。有時(shí)一道奧數(shù)題就想了幾十分鐘。而當(dāng)我第一次品嘗勝利的果實(shí)是何等的喜悅，最后攻克了所有的難題。
當(dāng)然，人生沒(méi)有平坦的大道，需要跨過(guò)大大小小的坎兒，只要有成功的強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)定的決心，登天這個(gè)愿望也可以實(shí)現(xiàn)。孟子曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其皮膚�！彼�，每位成功都在背后付出了無(wú)數(shù)血汗。
我們?nèi)巳硕紤?yīng)該學(xué)習(xí)海倫. 凱勒這種不屈不撓、敢于挑戰(zhàn)的這種精神。只有我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中磨練，才能成為人才!
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)筆記7
我讀了《假如給我三天光明》前五章后，開(kāi)始?xì)J佩海倫.凱勒阿姨了。在黑暗中，她依然可以努力學(xué)習(xí)，并完成這本書(shū)。從海倫.凱勒阿姨的身上，我得到了許多禮物，都是她給我的。
她給了我珍惜眼睛的囑咐，珍惜光明的秘訣，愛(ài)惜別人的愛(ài)的勸諫……我的媽媽常讓我愛(ài)護(hù)眼睛，我認(rèn)為海倫.凱勒阿姨是最好的榜樣。人們常常說(shuō)‘眼睛是心靈的窗戶’，所以，我們不應(yīng)該讓窗戶被眼鏡代替，應(yīng)該讓窗戶一直打開(kāi)，一直到即將離去人間時(shí)才能關(guān)閉。就像海倫.凱勒阿姨說(shuō)的那樣，如果有一天你也要面臨黑暗，你一定會(huì)更加珍惜光明的。她渴望可以擁有三天光明;如果你也是一個(gè)盲人，也許你渴望在家里和大家玩或什么也不干;但是如果是我的話，我只渴望可以找人治好眼睛，然后努力學(xué)習(xí)自己喜歡的事情。
最后，我想讓天下所有人都知道，你如果不是盲人，請(qǐng)你為自己可以看得見(jiàn)而慶幸，因?yàn)槭澜缟弦灿惺裁炊伎床灰?jiàn)的人，他們是多么希望見(jiàn)到光明啊!好好愛(ài)護(hù)你們的眼睛吧!
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)筆記8
很久以前就讀過(guò)《假如給我三天光明》，海倫？凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣令我對(duì)這本書(shū)的印象十分深刻。
相信大家對(duì)海倫？凱勒已經(jīng)有些許了解：她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她把自己的一生的經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)了《假如給我三天光明》這本書(shū)中，影響了世界各地的人們，她的事跡被人們廣為流傳。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。最終，她成為了一名接觸的教育家，慈善家一級(jí)演講家。
美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾今說(shuō)過(guò)：“9實(shí)際出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒；如果說(shuō)，拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，是叱咤法國(guó)大地的亂世梟雄。那么，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。
海倫？凱勒是不幸的，但她卻敢于和命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng)接受挑戰(zhàn)，使生命充滿了活力、信心與希望。雖然生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，但是卻創(chuàng)造出奇跡。在黑暗中找到了光明。
海倫在書(shū)中寫(xiě)到：“假如給我三天光明，第一天我要看人希望長(zhǎng)久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天我要將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類(lèi)的進(jìn)步；第三天我要把時(shí)間花在這個(gè)工作著的世界上。
“假如給我三天光明”，海倫？凱勒會(huì)仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對(duì)世界的歷史與未來(lái)、人類(lèi)進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的每一件事物�！薄按撕�，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子�！�
這三天對(duì)于海倫？凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。”
讀過(guò)《假如給我三天光明》后，我明白了許多，也從中學(xué)到了很多：人生的道路上總會(huì)有你預(yù)想不到的困難，但當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，我們不能退縮，要敢于挑戰(zhàn)，迎難而上，在逆境中不斷鍛煉成長(zhǎng)；我們要時(shí)刻保持樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，對(duì)自己有信心，盡自己最大努力去完成一件事，并且要持之以恒，因?yàn)樽鲆患�、�?jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。我將以海倫？凱勒為榜樣，勇敢地面對(duì)生活與學(xué)習(xí)中的重重困難，學(xué)習(xí)她永不言棄的堅(jiān)定信念！
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)筆記9
我讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)，我就被海倫·凱勒不屈不撓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神所震撼。
海倫出生于美國(guó)，從小就聰明伶俐，對(duì)外界的事物充滿好奇。但是，不幸的事情發(fā)生了，在這個(gè)可愛(ài)的小女孩18個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)高燒使她的眼睛失明了，也變成了啞巴。為了讓海倫“找到光明”，她的父母請(qǐng)來(lái)了沙文莉小姐。海倫模仿沙文莉的口型，用手觸摸沙文莉的嘴，感受他嘴型的變化，在這過(guò)程中，她遇到了很多困難，但是她一直沒(méi)有放棄。在海倫17歲的時(shí)候，她考上了英國(guó)的劍橋大學(xué)，學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，并寫(xiě)了人生當(dāng)中的第一本書(shū)《我生活的故事》，從此，成了一名知識(shí)淵博的大作家，還被總統(tǒng)授予自由勛章。
在海倫89歲時(shí)，她離開(kāi)了人世。世界又失去一位偉大而堅(jiān)強(qiáng)的作家。一個(gè)盲人，竟然能學(xué)會(huì)世界五種語(yǔ)言，還成了一名有名的大作家，正是她的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，才能去坐到很多正常人都很難做到事。想一想，這是何等的艱辛啊!她付出了多少努力，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)。但是我們可以相信，她肯定付出了正常人多十倍的艱辛。
因此，我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，遇到困難并不可怕，只要堅(jiān)強(qiáng)不屈、不屈不撓。我以前遇到困難就會(huì)怨天尤人，但是我讀過(guò)這本書(shū)后，決心要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，再也不退縮了。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)筆記10
我們總是在抱怨，抱怨學(xué)習(xí)太忙，工作太累;抱怨沒(méi)人關(guān)心，人與人冷冰冰;抱怨今天的晚飯不好吃。我曾經(jīng)在電視里看過(guò)這樣一部電視報(bào)道《假如給我三天光明》，煩躁的心被梳理，不由的讓我重新學(xué)會(huì)感謝生活。
他的名字就叫海倫.凱勒，20世紀(jì)一個(gè)獨(dú)特的生命體以勇敢的方式震撼世界�？梢哉f(shuō)生理上她是個(gè)弱女子，但在精神上，她絕對(duì)是個(gè)巨人�！懊@，啞，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對(duì)生活，可以說(shuō)生活對(duì)她是不公平的，但是她沒(méi)有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫(xiě)照。
“要是我能把曾經(jīng)幫助過(guò)我的人都寫(xiě)下來(lái)，那有多好啊。他們費(fèi)盡心思把我的缺陷變成美好的特權(quán)，使我能夠在缺陷的陰影中，安詳?shù)乜鞓?lè)前進(jìn)�！边M(jìn)入柏金斯盲人學(xué)校，海倫是以這樣的態(tài)度面對(duì)生活。在學(xué)校中，大家都很友善。海倫第一次意識(shí)到原來(lái)還有這么人，關(guān)愛(ài)自己。
同學(xué)常牽著她的手，在她的手心里講述著動(dòng)人的故事。富勒小姐，為了能讓她學(xué)會(huì)說(shuō)話，從基本單詞教起，一遍遍的發(fā)著同樣的字母。她耐心地讓海倫把手放在她的臉上，嘴唇上。去感受舌頭和嘴唇的運(yùn)動(dòng)。貝爾博士愿意讓她去觸摸一件件珍貴的展覽品，圓了她想更真實(shí)的去接觸書(shū)本上所說(shuō)的古代文明的愿望。
可以說(shuō)面對(duì)著一切一切的幫助，關(guān)愛(ài)。海倫都用心去感謝，她對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都覺(jué)得那么的可愛(ài)。而我們呢
經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，我們就悶悶不樂(lè)�？偸怯X(jué)得自己被別人冷落，認(rèn)為自己是世界上最孤獨(dú)的人。我們可能因?yàn)槟硞�(gè)方面的缺陷就去大罵老天不公，好象所有人對(duì)自己都是有一份敵意的眼光。在優(yōu)秀的成績(jī)面前，我們沾沾自喜，好象高人一等。而哪天，考砸了，最好誰(shuí)都不要靠近我�！昂撸隳愠煽�(jī)好死了�！边@樣的想法充斥著我們。
可愛(ài)的生活!在這里誰(shuí)又會(huì)有這樣一份心情呢
“許多人都感到奇怪，像我這樣又盲又聾的人怎么能領(lǐng)略瀑布的奇觀，他們老是這樣問(wèn)我：“你既看不見(jiàn)波濤洶涌，也聽(tīng)不見(jiàn)怒吼呼嘯，它們對(duì)你有什么意義呢”其實(shí)，意義極大，這是我與生活在進(jìn)行心靈的溝通�！鄙钆c心靈的溝通，這是什么我們是否給自己留了份時(shí)間去領(lǐng)略生活之美，去與生活溝通呢。我們總是忙忙碌碌，快節(jié)奏壓榨我們的思想空間。我們只會(huì)去關(guān)心下一秒鐘的工作，卻忽略了放慢腳步去感悟，品位眼前的生活。在擁擠的道路上，我們只會(huì)趕路，許許多多感動(dòng)的時(shí)刻就這樣與我們擦肩而過(guò)。對(duì)明天我們充滿期待，而當(dāng)明天變成昨天時(shí)，我們是否留意過(guò)生活的點(diǎn)滴，時(shí)間沉淀下來(lái)的東西。
不要去說(shuō)，生活是不公平的，世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平。我們應(yīng)該把更多的情感投入到對(duì)生活點(diǎn)滴的感悟中，而并非一再的抱怨。我想，海倫.凱勒生活在樂(lè)觀，快樂(lè)中。我們也同樣有著能讓我們感動(dòng)的生活，重要的是我們要有一顆感謝生活的心。
讓我們?nèi)W(xué)會(huì)感謝生活，去記住一個(gè)個(gè)讓人感動(dòng)的瞬間。用真摯，樂(lè)觀的樂(lè)觀的心面對(duì)生活的中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)會(huì)感謝生活，《假如給我三天光明》給我的啟示。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)筆記11
讀完了海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》，我的心里感到深深的`震撼了。
主要介紹了許多海倫自己的生活經(jīng)歷，她是一個(gè)苦命兒，19個(gè)月的時(shí)候就已經(jīng)失去了視力和說(shuō)話的能力，她請(qǐng)了一位叫富勒小姐的女子做她的老師，她幾乎花費(fèi)了比一般人多10倍的努力，在坎坎坷坷的學(xué)習(xí)道路上，她并沒(méi)有向真理低頭，她是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!
其中，在生活中也有許多像海倫凱勒這樣的熱愛(ài)生活的人，有原子彈發(fā)明者錢(qián)學(xué)森，有殘疾人作假?gòu)埡５�，還有語(yǔ)文書(shū)里的安靜，這些人都是我們身旁值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。但是，有些人卻與此相反，他們不熱愛(ài)生活，他們遇到了一些小小困難就埋怨命運(yùn)的不公平。可是對(duì)海倫凱勒來(lái)說(shuō)，他們的困難算得了什么呢?讀完了這本書(shū)以后，海倫凱勒的行為徹底地改變了我對(duì)生活的看法，我現(xiàn)在遇到了困難不會(huì)就此放棄，我會(huì)努力地想問(wèn)題，盡力地把困難克服。
海倫凱勒，你真是我的老師啊!你教給了我堅(jiān)強(qiáng)和努力。
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)筆記12
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她9個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？ 人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒，更震撼了我的心靈。
在這個(gè)世界上，為只有聾人才失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！�
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！這就是海倫給我們精神上的震撼！
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)筆記13
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳，《假如給我三天光明》令我深有感觸。
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可惜，在她19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)疾病奪取了她的聽(tīng)力和視力，從此她雙目失明而且聽(tīng)不到外界的聲音，她的性格變得暴躁�？墒呛愂切疫\(yùn)的，她遇到了安妮莎莉文老師。莎莉文老師像母親一樣用心教她生活和學(xué)習(xí)方法。從此，海倫靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)她的不懈努力，海倫學(xué)會(huì)了識(shí)字說(shuō)話，并且她打開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通，性格開(kāi)朗。最后，她以驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)并獲得了碩士學(xué)位。她致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，她周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、教育家。
這本書(shū)讓我深有感觸的是海倫一生只有十九個(gè)月光明與聲音，但是她卻在黑暗的生活中給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。這使我更加珍惜，現(xiàn)在的生活，讓我懂得遇到困難，使自己成為一個(gè)勇敢積極向上的人。，有很大困難的事時(shí)都想放棄，可是我一想到《假如給我三天光明》，我就想像海倫凱勒這四肢不健全的人都能刻苦學(xué)習(xí)，那像我們這種四肢健全的人怎么能做不到呢?
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)筆記14
《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是美國(guó)的海倫。凱勒，書(shū)中記述了她從小到大發(fā)生過(guò)的一切事情。
小時(shí)候的海倫。凱勒是一個(gè)聰明的小女孩，出生6個(gè)月就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話，1歲時(shí)就會(huì)走路了。她比其他的孩子都聰明，也好學(xué)。但是好景不長(zhǎng)，海倫。凱勒的聰明和好學(xué)慢慢地離她“遠(yuǎn)去”了。在一個(gè)生機(jī)勃勃、桃紅柳綠的春天，一次可怕的高燒帶走了她的聽(tīng)力和視力，同時(shí)她也失去了語(yǔ)言能力。6歲時(shí)，海倫。凱勒的壞脾氣日益見(jiàn)長(zhǎng)：只要?jiǎng)e人聽(tīng)不懂她的意思，或者讓她不高興的話，就要大發(fā)雷霆。生氣“燃燒”著海倫。凱勒，所以誰(shuí)都不敢接觸她，動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力盡。親人們總是聽(tīng)從她的，任由事情是對(duì)是錯(cuò)，一切都聽(tīng)她的。好像海倫。凱勒是一個(gè)毫無(wú)用處、可憐的孩子。
但是當(dāng)安妮。莎莉文老師來(lái)到她的身邊，改變了她的一生。莎莉文老師先糾正她的壞脾氣，教海倫。凱勒基本的文明和禮貌，在教她、語(yǔ)言和表達(dá)。在莎莉文老師的幫助下，海倫。凱勒學(xué)會(huì)了盲文拼寫(xiě)。莎莉文老師把一個(gè)物品放在她的左手上，再在她的右手上一遍又一遍的“寫(xiě)”這個(gè)物品的名字。剛開(kāi)始，海倫。凱勒只是認(rèn)為這是個(gè)“手指游戲”，所以就高高興興地玩。過(guò)了好幾個(gè)星期，她才知道拼寫(xiě)是一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的任務(wù)。每一天，莎莉文老師和海倫。凱勒都反復(fù)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)、拼寫(xiě)單詞。
有一回，她記不起來(lái)一個(gè)單詞是怎么寫(xiě)的，就用手使勁地打自己的頭，可是莎莉文老師把她的手拿了下來(lái)，一遍又一遍的在海倫。凱勒的手“寫(xiě)”這個(gè)單詞。
雖然她總是為難、作弄、暗算莎莉文老師，但是莎莉文老師都堅(jiān)持不懈地為她無(wú)私地付出，輔助她在哈佛大學(xué)里面學(xué)習(xí)，帶她四處旅游、拜訪名人、演講。
海倫。凱勒是一個(gè)生活在一切都是黑暗的地方，可卻能給人們帶來(lái)光明。她度過(guò)了88年春夏秋冬，卻曾度過(guò)了艱難的87年沒(méi)有聲音、陽(yáng)光、語(yǔ)言的人。正是這位不堪一擊的殘疾人，以她驚人的毅力，畢業(yè)于所有健康人都?jí)粝胫忌厦绹?guó)的哈佛大學(xué)，并且用她的力量，建造了一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助全天下的殘疾人。她不僅用行動(dòng)做到了平常人沒(méi)有的勇氣，還把自己所親生經(jīng)歷過(guò)的事情下來(lái)。
我從海倫。凱勒身上明白了：不論在什么時(shí)候，愛(ài)和勇氣都是我們所需要的。身體上的殘疾是不可怕的，可怕的是心靈的“殘疾”。我們一定要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)任何困難、挑戰(zhàn)，這樣，就能成為一個(gè)真正的強(qiáng)者!
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀書(shū)筆記15
或許在某一天，毫無(wú)征兆的一場(chǎng)飛來(lái)橫禍就會(huì)降臨在你頭上。海倫。凱勒不就是這樣一位不幸的人嗎?在她兩歲的時(shí)候，一場(chǎng)高燒永遠(yuǎn)地奪去了她的視力與聽(tīng)力，從此她就生活在了黑暗與沉寂的世界中。
如果上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，那么他一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。雖然海倫生病后與外界幾乎斷絕聯(lián)系，但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛幸晃惶焓埂蛭男〗悖瑏?lái)到了她的身邊，為她開(kāi)啟了通向幸福的大門(mén)。1887年3月3日——她生命中最重要的一天，莎莉文小姐的到來(lái)給了海倫新的生命，她的生活開(kāi)始煥然一新。
盡管海倫的學(xué)習(xí)之路充滿艱辛與坎坷，但她天資聰穎、意志堅(jiān)強(qiáng)。莎莉文小姐一路陪伴她，為她披荊斬棘。海倫走過(guò)了美好的青春歲月，直至邁入大學(xué)的校門(mén)。海倫的眼前雖然是一片黑暗，但是莎莉文小姐用她的愛(ài)心引領(lǐng)她走進(jìn)了思想的光明世界。海倫的身體雖然不自由，但她的心靈是自由的，就像一只雄鷹，在莎莉文小姐為她撐起的愛(ài)的藍(lán)天下盡情翱翔。在全書(shū)的最后，海倫想提醒那些看得見(jiàn)的人們：“善用你的眼睛吧!珍惜你所擁有的吧!你將看到，一個(gè)美好的世界在你面前展開(kāi)�！�
海倫雖然身殘但志堅(jiān)，永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿熱情與希望。相比之下，我們又是如何對(duì)待在學(xué)習(xí)生活中所遇到的困難的呢?用樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)它們吧，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)如此美好!
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