草房子讀書筆記集錦15篇
當認真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，以下是小編收集整理的草房子讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
草房子讀書筆記1
桑桑，當你看到紙月艱難地走在滿是積雪的田野上，你曾幾次攔她，可她還是艱難向前走。你很快就看不見紙月的身影了。
當你的母親毒打你時，你委屈的淚水終于奪眶而出，你的眼淚就像決堤的海，順著你的臉頰往下流。你又說不盡的委屈，你無人訴苦，只能緊攥兩團雪，直奔鴿籠，拼命地用它攻擊你心愛的鴿群。那時沒有一個人理解你，只說你是個奇怪的孩子。
我知道，你根本留不住紙月。可沒人理解你，父母只知道打罵你。
我知道，你是個堅強的孩子，為了紙月，每天你的淚水只能往心里流。
你可以為紙月付出一切。當你發(fā)現(xiàn)紙月不知什么原因經(jīng)常遲到時。你趁著天還沒亮，抹黑去板倉保護紙月。當你發(fā)現(xiàn)欺負紙月的是幾個比你還高大的男孩時，你做出了一個讓我驚訝的舉動：你義無反顧地沖上前去，為保護紙月被幾個男孩打得鼻青臉腫。你用鮮血換來了紙月的平安，就是這一次有異于平常對紙月的舉動，讓同學們誤會了你們倆之間的關系，使你們純潔友誼蒙上了一層污點，紙月從那時起也不敢再理會你，可你從不為做過的事而后悔。
我知道：你為了紙月受了不少打，你每次都是把紙月當親妹妹保護，并沒有什么別的想法。
我知道：你是個極富愛心的孩子。你的心思只是希望紙月能平平安安、快快樂樂地過完在油麻地小學這不太完整的幾年。
突然，一個突如其來的消息打破了你們倆之中的隔膜：紙月的外婆去世了。在紙月的外婆去世的第二天，紙月和浸月廟的慧思和尚失蹤了，不知去向。
你很傷心，可你沒有過多地表達出來，之后仍舊背著紙月送你的書包上學，因為你知道這書包代表著紙月對你的期望。
你考上了中學，要離開草房子了。你向眾人告別后，默默看向遠方，我知道：在你的眼睛中流露出的更多的是對紙月的祝福。
草房子讀書筆記2
油麻地最有錢的一戶人家就是杜小康了，但他為什么歷經(jīng)磨難呢?看完你就知道了!
從富豪變成窮人只是一念之間。杜小康的爸爸從外地買來鹽和紙，但船卻沉了，杜小康家破產(chǎn)了。在曹文軒的筆下，沒有一帆風順的人生，原本傲慢、有錢的杜小康，今天，卻如此邋遢。杜小康只好和爸爸去蘆葦蕩養(yǎng)鴨，養(yǎng)鴨的途中他們經(jīng)歷了暴風雨，走丟了幾只鴨;鴨子偷吃別人家的魚苗，所以鴨和船全都被扣留了，杜小康家再次一貧如洗。
雖然杜小康家越來越窮，但杜小康內(nèi)心卻越來越強大。夕陽下，之前那個傲慢的杜小康，長大了!
回到家后，杜小康看家中這么窮準備做點什么，他終于放下了面子，到學校門口擺攤、買東西......
“今后油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康�！倍判】底屛抑懒舜煺凼侨松苤匾囊徊糠郑煺凼谷碎L大，使人堅強，使人無敵!
草房子讀書筆記3
記憶里童年那純真的味道，想念著小時候說的那些天真的話，做的那些有趣的傻事。
無數(shù)次在夢里回到小時候赤著腳在泥地里抓蚯蚓去釣魚；躺在媽媽懷里撒嬌；用舌頭舔著童年時余留在嘴邊的香甜……一次又一次躺在河邊，仰視著那蒙著面紗的月亮，平視著波光粼粼的湖面，真想大聲喊：我想回到童年。是啊，童年多么讓人留念呀！
當我走進曹文軒的《草房子》，當我讀到陸鶴對人格尊嚴得堅守；紙月弱外表背后堅韌的性格；杜小康從優(yōu)越的家庭條件徒然變成失學兒童后不甘地抗爭；蔣一輪老師與白雀姑娘注定無望凄苦的愛情；桑桑面對病魔糾纏表現(xiàn)出來對生與死的坦然……時，我想起了我的童年。
我的童年是一條條彩色的橡皮筋——
兩個小朋友站在兩邊，中間讓別的小朋友跳各種花樣小汽車，嘀嘀嘀，馬來開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一；三八三五六，三八三五七，三八三九四十一……嫩嫩的童音輕輕哼著，大家臉上盡是歡樂的表情，小腿在皮筋上翻飛，即使不小心摔倒了，也不哭，站起來，拍拍身上的灰塵，接著跳……
我的童年是一片雞毛，雞毛在風的吹拂下，飄飄悠悠地飛著，時而高，可以與大雁媲美；時而低，又如蜻蜓低飛。有時被風吹到河里，在湖面上架起一葉小船；有時被吹到蘆葦叢里，當小蟲子的樂園，甚至還可以把它當做葦葉的風箏！
轉(zhuǎn)眼間，童年成了遙遙的回憶，在河的對岸向我招手，越來越遠，越來越遠……就像那煙波浩渺的河，雖然我們曾經(jīng)無憂無慮地在它的清波里嬉戲，打鬧，但現(xiàn)在卻無法再次踏足了，只有那深深的回憶，只有在夢中才能再次領略這種樂趣。
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒……
草房子讀書筆記4
《草房子》這本書，足以感動人世間最邪惡的東西……
《草房子》最好的兩個章節(jié)，第一篇名為“禿鶴”，第二篇是“細馬”。“禿鶴”中的主人公叫陸鶴，因為從小就是一個禿頭，經(jīng)常被人取笑，自己也很自卑。直到演戲一事發(fā)生，大家才對他改變了看法。“細馬”的主人公與章名一樣，就叫細馬，因為他從江南來，油麻地小學的同學都喊他“小蠻子”。但后來，經(jīng)過每件事情，他也融入油麻地這個集體�！恫莘孔印纷x后感 —— 梅香 —— 淡淡梅香……
兩位主人公雖有不同的背景，但他們的故事極為相似：被人嘲笑，自卑，被人討厭，又被容納。像這樣不善與人溝通或自卑的人其實很多，如果我們接納他或她，他們就會感到溫暖，打開心靈的大門。如果我們每個人接納身邊任何一個人，溫暖將充滿人間！
草房子讀書筆記5
這個學期，我們班師生共讀的書是《草房子》，很早以前就聽說過這個書名，終于有個機會來親自品這本書了。
第一章是《禿鶴》，講的是一個被同學成為“禿鶴”的一個小禿子：陸鶴�！八亩d是很地道的。他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑的竟然那么均勻。在陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般亮，讓他的同學們無端地想起，夜里它也會亮的�！边@段描寫讓我感覺禿鶴的腦袋真是太奇妙了，竟然有這么高的亮度啊！我覺得禿鶴的腦袋可以當小燈泡啦。
翻過第一章美好的故事，我就進入了第二章《紙月》�？戳诉@個章篇的名稱，我的第一感覺是：一定是關于哪個會做手藝活兒的老婆婆用紙剪的月亮吧？看了故事內(nèi)容我才知道，并不是我想象的那樣子。是一個叫紙月的小姑娘。她被桑桑的母親夸獎“這個小丫頭真體面�！笨磥恚堅乱彩且粋�招人喜歡的小姑娘。說起紙月的身世，可真是個謎。書中寫道：“紙月的母親是這一帶長得最水靈的女子。后來，她懷孕了，肚皮一日一日地隆起來。但誰也不知道這孩子是誰的，她也不說，只是一聲不吭地讓孩子在她肚子里一天一天地大起來�！锾�，當田野間的野菊花開出一片黃的與淡紫的小花多時，紙月出世了。一個月后，紙月的母親在一天的黃昏離開了家門。兩天后，人們在四周長著菖蒲的水塘里找到了她�！笨磥�，紙月也算是半個孤兒了，和她相依為命的外婆又當外婆，又當媽，真是不容易。
越過紙月的故事，開始讀第三章《白雀（一）》。桑桑的爸爸：桑喬，是一位名校長，也是一位名導演。在《紅菱船》這部戲里，堪稱“油麻地美人”的白雀是女主角，吹笛子的男主角是桑桑的老師：蔣一輪。他是桑桑最崇拜的人，因為他長得好，笛子吹得好，籃球打得好，語文課講得好……在桑桑眼里，蔣一輪是由無數(shù)個好加起來的一個完美無缺的人。蔣一輪和白雀在一起練習，在一起演戲，沒多長時間，兩個人便熟絡起來。從作者細致的描寫上，我發(fā)現(xiàn)白雀的的確確是一個美人兒，蔣一輪老師的的確確是一個帥氣的吹笛人。
走過白雀的故事，就來到了第四章《艾地》。講的是秦大奶奶。這名兒，我就感覺秦大奶奶的是一個慈祥、和藹可親的老婆婆。秦大奶奶一直占著她認為是屬于自己的那片土地。學校要求秦大奶奶搬出這里，可她死活不肯。上頭來人下來問，學校如實稟報，政府也覺得這樣無法無天了。秦大奶奶沒有辦法了，只有一路大聲嚎哭……后來，秦大奶奶在河堤上自殺了，經(jīng)過搶救，又命大活過來了。半個月后，秦大奶奶才能下地走路。秦大奶奶給小女孩扎小辮，秋天采了鳳仙花，放在陶罐里搗爛，然后涂染在小女孩的指甲上，包上麻葉，用草扎上。過四五天，去了麻葉，小女孩就有鮮鮮亮亮的紅指甲了。秦大奶奶自夏天以來，聽覺就不太好了，她在校園里到處走著，還幫桑喬校長看管校園。桑桑讀完五年級那個暑假，在一天黃昏時分，大家得知：秦大奶奶出事了！她不是病死，也不是老死，而是掉在水里淹死的。只是為了油麻地的一只南瓜。讀完，我不禁潸然淚下。秦大奶奶真的是一個好婆婆，她用自己的生命在維護油麻地。
草房子讀書筆記6
草房子這本書故事的一切都與油麻地有關，油麻地是哺乳主人公成長的地方，桑桑是一位主人公，他是一個聰明活潑的孩子，在他六年的小學生涯中，做的好事雖說很多，但是禍卻也闖了一大堆。瞧：他把蚊帳改成漁網(wǎng)捕魚，被媽媽發(fā)現(xiàn)，罰他不許用蚊帳，結(jié)果桑桑被蚊子叮了一身包；他和伙伴們把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”被媽媽發(fā)現(xiàn)，結(jié)果也免不了挨批等等，這樣的趣事數(shù)不勝數(shù)，讓人看了忍俊不禁，啼笑皆非。
童年不只是有歡樂，桑桑也曾體會過痛苦和絕望。他得過一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個月里，桑桑變得懂事了、堅強了，同時也不那么看重名利與得失。文弱的 溫幼菊 老師給了他活下去的希望，于是他終于堅強地活了下去。都說在生死邊沿走過一遭的人，才會更珍惜生命中的點滴，桑桑就是這樣。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)了人生中很多閃光的地方，如果你自己發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點，那么就很難取得成就。同時要學會寬容大度，欣賞別人，要學會為別人喝彩。
童年的生活總是有喜有樂，有悲有歡的，桑桑是，我們難道不是嗎？我們要好好珍惜這寶貴的童年生活，讓它成為我們一個珍貴而快樂的回憶！
草房子讀書筆記7
暑假開學后，經(jīng)張老師推薦，我讀了曹文軒寫的《草房子》一書，書中主要寫了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學生活。
在《草房子》這本書中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書的小主人公。他喜歡做出一些夸張的事，而六年的小學生活卻讓他永生難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學間天真的友情等，而我通過閱讀桑桑這些成長故事，終于明白了什么是善良，尊嚴，頑強。桑桑的故事給我的心田里埋下了“愛”的種子。
曾經(jīng)看到媽媽在家備課講《孤獨之旅》，因此早早認識了書中另一個小男孩：杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。爸爸生意失敗，他家里變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親踏上了放鴨之旅，在放鴨的孤獨之旅中，他和爸爸的希望一次又一次破滅。但在苦難和孤獨面前，小康表現(xiàn)得分外勇敢和堅強，我佩服他！ 《草房子》帶給我的是永遠的感動，讓我懂得了成長的重要性，我喜歡這本書。
草房子讀書筆記8
《草房子》這本書的作者是曹文軒，它講述了一個在麻油地里有一所學校，它是金色的草房子，有著靜靜的大河；有著‘一群’可愛的孩子們；有著一望無際的蘆葦蕩。
《草房子》講了這所學校的校長桑喬的兒子桑桑和他的好伙伴禿鶴，紙月......這小學間六年來的刻苦銘心，講述著在他身上發(fā)生的一件件事，但最后都會感到一種震撼人心的力量。
但在《草房子》中最震撼人心的一個故事是學校的一個角落里有一個老奶奶，在大家眼里她是一個可惡的人但十幾年了，校長還是沒把他趕走。但有一天，這位老奶奶帶著一身讓人厭惡的氣息在油麻地的小河邊散步。
忽然這位老奶奶發(fā)現(xiàn)小河里有一個小孩兒在水里喊著救命，老奶奶沒管那么多，直接跳下水去救那個小男孩，上來之后發(fā)現(xiàn)他是校長的兒子。這一次這位老奶奶立了大功，也沒像以前一樣，而是很受大家歡迎，大家意見這位老奶奶就打個招呼......
油麻地小學的老奶奶讓我覺得她非常勇敢，善良，關愛，純樸......
人生無處無真情在，《草房子》里讓我看到了令人落淚的真誠。就像曹文軒說的了:"美的力量絕不亞于思想的力量。一個在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美!
草房子讀書筆記9
暑假期間，我讀了著名的兒童文學作家曹文軒，他根據(jù)年輕人的成長寫了一部鼓舞人心的小說《草屋》。它使我感到深刻，并對童年有了新的理解和概念。了解有一種稱為友情的內(nèi)心相遇；渴望獲得友誼的喜悅；進步的相互幫助稱為友誼。
小說的主人公桑桑是一個調(diào)皮，夢幻，充滿活力的小學生。他跟隨他的父親桑喬來到一個簡單的村莊油麻地，經(jīng)歷了很多事情。在這里六年，說不短，說不長。然而，他認識這位光頭男孩，在六年中的短時間內(nèi)，見證了他對尊嚴的承諾。知道安靜的紙月亮，發(fā)現(xiàn)她的身體像金色的光芒；認識白麻雀姐姐和蔣一倫老師，見證了他們之間的完美。知道秦大奶奶，親眼見證了老人在人生的最后一刻，閃耀著燦爛的個性……所有人都將深刻地烙印在桑珊的生活中。
但是給我印象最深的是西瑪，一個奇怪，早熟的男孩。他是父親的黑人心臟，寄養(yǎng)了沒有孩子的邱艾麗和邱爾瑪，只希望邱艾麗和邱爾瑪將長大的好馬去世，繼承他們的遺產(chǎn)。但是小馬不這么認為，他很懂事，每天上山綿羊。除了不想上學以外，他從沒有給邱埃瑞和邱爾瑪造成麻煩。當秋乙e病重時，他和桑桑在冬天took了頭到河里，挖柳根作藥。邱二母的精神問題，在這個腐朽的家庭沒有支柱的情況下，他舉起了家庭，親自蓋起草屋，讓她享受了一天。
杜小康的經(jīng)歷使我想起了我小時候第一次學走路的照片。當時，在媽媽的幫助下，我很難采取第一步，但還沒有出生在腳上，偶然地濺起了水，整個人倒在了地上，那時我只是有點痛苦，可以哭泣，更不用說摔跤了，我只是“鄰接”就開始大聲哭泣，在我以為媽媽見面之前就抱起了安慰我，后者以為媽媽只在安靜地看著我。我哭了幾乎沒有力氣，只能擦干眼淚，笨拙地站著抽泣，我邁出了一步，在不久的秋天，我調(diào)整了身體，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地躺在地上，甚至令我感到驚訝，母親急忙向前，繼續(xù)鼓勵我走路。從那時起，我學會了行走，邁出了人生的第一步。
這本書從頭到尾都充滿美，敘述風格有趣而莊重。從他們的故事中，我一次又一次地被感動，去了解愛，去了解仁慈，去了解痛苦，去理解毅力。桑桑在童年的六年啟蒙中，是美麗的。正如曹文軒所說：“美麗的力量不亞于思想的力量。沒有什么觀念太深刻，無法成為常識。只有一件事永不衰老，那就是美麗�！�
草房子讀書筆記10
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這就是我剛剛讀到的純美小說《草房子》。他是著名作家曹文軒所著的一本兒童讀物，描寫的是一個名叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。
這本書早已經(jīng)在我的書柜里，但以前媽媽讓我讀的時候，我總是看不進去，前幾天拿出來翻看，發(fā)覺很有味道，這是本有品位的書，之前由于年齡小我沒法體會。
本書的文筆極其優(yōu)美，寫了作者已遠去的小學生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們現(xiàn)在的時代難以經(jīng)歷，但我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多偶然，但也是必然。看書的時候，我仿佛穿越到桑桑的身邊，同他一起把碗柜改成了鴿子的“高級別墅”，把蚊帳做成漁網(wǎng)一起捕魚……和他一起淘氣；當他生病并被診斷為絕癥的時候，我也幾乎要絕望了，終于在名醫(yī)的治療下，桑桑痊愈了，我流下了高興地淚水。我們一起經(jīng)歷了那一段刻骨銘心，看到不幸少年與厄運抗爭的悲愴，見證殘疾少年對尊嚴的堅守……在這所其實并不大的草房子里，每一個故事地上演，都動人心魄，每一段經(jīng)歷都催人淚下。
書中的人物的描寫非常有特色，給人啟迪。在“禿鶴”的行為中，我們體驗到了什么是真，什么是純。在“細馬”的身上，我們體驗到了什么是美，什么是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中，我們體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣。即使學生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個年齡最為珍貴的東西，是最值得我們珍惜的情感。
讀完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味書中的每一個情節(jié)，每一個人物。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。也請同學們走進《草房子》，走進油麻地的世界，看看你有著怎樣的感悟吧。
草房子讀書筆記11
高中語文老師告訴我：所謂悲劇，就是把最美好的東西撕毀給人看。曹文軒的《草房子》，就是一部活生生的悲劇。每一個人都很善良，很美好，但卻過著悲情的人生。
油麻地小學是一色的草房子，十幾幢草房子就這么有規(guī)則沒規(guī)則地排列著，有的用作教室，有的用作宿舍、倉庫、活動室等等。這所學校是方圓十幾里最漂亮的，也很有名，因為在各種比賽、演出或檢查中，油麻地小學總是遙遙領先。在這里工作、上學，應該很自由，很幸福。
然而，所有與油麻地有關的人，他們的命運似乎由不得他們掌控。
蔣一輪與白雀，多么情投意合的一對，他為她吹笛，她為她舞蹈�？商煜掠星槿穗y成眷屬，白三看不上蔣一輪，嫌他是個窮書生。偏偏傳慣了信的桑桑，那天又弄丟了決定他們未來的重要信箋，使白雀再也等不到心愛的人來。后來，白雀與谷偉相親。就在準備結(jié)婚之前，一頓餃子宴終于激怒了白三。而當白雀放棄了谷偉正準備重新回到蔣一輪身邊的時候，卻看到蔣一輪迎娶新娘的畫面。
秦大奶奶，人老心明，守著油麻地不肯離開，農(nóng)村婦女死纏爛打各種招數(shù)用盡。仔細想想，不禁有些心酸。這是她一輩子生活的地方，落葉還講究歸根，怎能輕易離去。盡管后來，她還是搬到了新住處，然而油麻地的校長、老師、同學卻一個個地十分想她。秦大奶奶，兩次落河。第一次跳進河里救起了一位叫喬喬的女孩，第二次為救一只大南瓜終究沒能醒過來，死得壯烈。她把自己的一生都獻給了油麻地，獻給了油麻地的人們。
可憐的陸鶴，天生“禿子”，無論擦多少生姜也長不出半寸頭發(fā)，不知遭到了多少白眼，卻在一次文藝表演中利用自身“特長”成功“救急”，改變了大家的偏見。美麗的紙月，純凈柔弱，每天走很遠的路來油麻地小學上學，隨時防著討厭男孩的欺負。媽媽去世，爸爸不明，與外婆相依為命，小小年紀就承受了這么多生活的困苦。“小蠻子”細馬，和油麻地的人言語不通，學也上不下去。加上一開始養(yǎng)母也就是他嬸嬸的不待見，下決心要回老家。養(yǎng)父的愛終于喚回了他一顆冰冷的心，走到半路又折了回來。后來，他一個人養(yǎng)羊持家，決定為養(yǎng)母蓋一幢最好的房子，讓她安享晚年。還有班長杜小康，家里條件好，本應該過著富裕的日子，然而天災人禍，世事難料，“撞船”事件幾乎令他家一無所有，從此紅門沒落。
書里的每一個人我都很喜歡，他們雖然經(jīng)歷苦難，但我卻看到了他們與命運抗爭的美好。哪怕是小家子氣的谷偉，一定也是由于家庭所迫，才造成了他愛精打細算、斤斤計較的性格。桑桑算是一個比較正常的孩子，父親是校長，在學校也算得上是個人物。他有著男孩的淘氣、調(diào)皮，卻也講義氣、明事理。在《草房子》這本書里，桑桑穿插于所有的故事之中，他親眼見證了小學六年生活里人們的悲歡離合，生活的酸甜苦辣。同時，他也在悄悄地成長著。在真、善、美的熏陶下，桑桑以及油麻地的孩子們一定會走向更美好的未來。
草房子讀書筆記12
在假期里，我看了《草房子》這本書，書中講述了主人公桑�？坦倾懶牡牧晷W生活。六年中，桑桑經(jīng)歷了許多，長大了許多，成熟了許多。他之所以長大，是因為在這六年里，他親眼目睹了一串串撼動人心的故事，這些故事讓他沉淀，讓他成長�？傊@本書讓我終身難忘。
我現(xiàn)在也是小學階段，我仍在這啟蒙六年中，但我們已經(jīng)慢慢“成熟”，人的一生就從這里開始，許多閃光點就此誕生。比如說與同學們相處的點點滴滴、我們之間寶貴的友誼，都讓我們記憶猶新，哪怕是在日趨疏遠、日趨淡漠的世界中，也足以我使們難忘、珍惜。
是啊，我們永遠是最純真、最無邪的，大人看不懂我們，因為我們天不怕，地不怕，我們敢于去創(chuàng)造。因為我們未成年，做許多事情都有種“初生牛犢不怕虎”的闖勁兒。我只能說：“《草房子》讓我動之以情，讓我懂得要在厄運中相扶、在困境中相助，在孤獨中理解、在冷漠中的'脈脈溫馨和殷殷情愛�？偠灾�，《草房子》帶給我的感動還遠遠不止，他讓我明白，我們要珍惜童年、珍惜友誼。
是啊，書中的人物比我們更艱苦，但也比我們更堅強。特別是一個看似文弱的小姑娘——紙月，她常年和奶奶一起相依為命，在離家10公里上學途中翻山，我想，這就是我們現(xiàn)代人最缺少的東西——堅強和不俗的毅力。
這本書還告訴我要做一個堅持不懈的人。我們要在生活中樂于助人、永不放棄、嚴于律己，只有這樣，才能使我們更加珍惜我們寶貴的友誼。
草房子讀書筆記13
《草房子》是美的。她的美樸實而厚重，正像鋪在房頂?shù)拿┎菀粯樱墙?jīng)久不朽的。以下是“草房子讀書筆記”，希望給大家?guī)韼椭?/p>
禿鶴的光頭，紙月的書包，細馬的羊群，桑桑的鴿子，白雀的歌聲，秦大奶奶的苦艾地，水道密布的油麻地，金色的草房子，浩淼無邊的蘆葦叢，浸月寺屋檐下寂寞的風鈴聲……
曹文軒曾經(jīng)說過：“美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”而《草房子》的美，就像鋪在房頂?shù)拿┎菀粯�，�?jīng)久不朽。
這里有大河上被驅(qū)趕的鴨群游泛起的漣漪、樹林里被獵人追逐的慌張竄逃的野兔和五月的陽光下閃爍著金子般光芒的麥穗，有清冷高闊的秋冬夜空下孩子們單調(diào)而快樂的游戲，更有茅草蓋成的冬暖夏涼的金色草房子校舍。人性和成長的美就這樣在無華的敘述下展開，從容的就像油麻地的大河一樣，平淡不驚，緩緩流淌校
禿鶴，一個孤單而又倔犟的十足的小禿子。禿頭讓他的自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學了逃避同學異樣的眼光，用生姜擦頭希望長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。然而當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。但是，孩子的天性是純真的。他希望得到大家的認可。在劇本《屠橋》里，他站出來擔當起了別人不愿的角色，而且“把那個角色演絕了”。第一章的文末平淡而感人的敘述著：
禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的水碼頭的最低的石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。 桑桑一直走到他跟前，在他身邊蹲下：“我是來找你的，大家都在找你�！� 桑桑聽到了禿鶴的啜泣聲。
油麻地小學的許多師生都找來了。他們沿著石階走了下來，對禿鶴說：“我們回家吧�！� 桑喬拍了拍他的肩：“走，回家了�！� 禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來，但哭聲還是克制不住地從喉嚨里奔涌而出，幾乎變成了號啕大哭。
紙月哭了，許多孩子也都哭了。 純靜的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年…… 陸鶴的禿頭折射了孩子純真的人性。此時他的光頭是美的，是油麻地小學的一道好風景。
小說中的秦大奶奶是一個固執(zhí)，又閃耀著善良慈愛的老人。從開始時為了地而與學校爭斗，她令人哭笑不得的行為表現(xiàn)了她的固執(zhí)。然而落水小女孩的一聲奶奶又喚起了她慈愛的一面，她奮不顧身地去搭救小女孩，又在油麻地小學師生的愛戴與挽留下固執(zhí)地放棄了那傾注自己和丈夫所有青春和心血的土地。秦大奶奶的苦艾“筆直地挺著，在從田野上吹來的風中搖響著葉子，終日散發(fā)著特有的香氣”正像這位老人一樣，執(zhí)著地堅守，又默默地奉獻。
草房子里的每一個人物都是飽滿鮮活的，就算是戚小罐，白三，慧思和尚，紙月奶奶，無一不有著自己的性格與特點。白三的無賴與愛財，慧思和尚的高雅與脫俗，紙月奶奶的慈愛與細謹……他們仿佛就活在眼前。《草房子》的人性美就暈染在每一個人物的動作，語言中。小孩們夜空下的游戲，小學老師和村民、家長、學生之間的淳樸關系，小孩特有的“競爭”和“嫉妒”，在秦大奶奶、在細馬、在邱二媽、在桑桑媽媽、在溫幼菊身上的美好的真情讓人溫暖。而紙月和桑桑之間超乎友誼的關愛，蔣一輪老師和白雀互愛互慕的感情，和最后紙月的離去、白雀和蔣一輪的悲痛結(jié)局讓人不禁心底一顫，甚至抽搐，但這是真實的，同時又是凄婉的�！鞍岩磺欣_和矛盾都化解在溫和的人生的光芒之中”，這就是草房子里閃耀著的人性美。
《草房子》里的成長美
小說主人公桑桑，“不管做什么事情，總愛擺譜，總愛把事情做得很大方，很有規(guī)格。但也不考慮后果”。他會心生憐憫，決意改善鴿子們的住處，不顧后果地將家里用的碗柜改制成“鴿籠”，然后“ 覺得自己為鴿子們做了一件大好事，心里覺得很高尚，自己被自己感動了”。會把父母大床上的蚊帳改成漁網(wǎng)，撒到河里去撈魚，他偷看白雀的信又為了銷毀證據(jù)把信扔掉而間接地毀了白雀和蔣一輪，他為了自己擁有十幾本筆記本把爸爸的獲獎筆記本中印有紅章的扉頁全部撕毀，他和杜小康較勁，他的“失手”而引起一場大火卻讓別人頂缸，他會見了人家的鴿群，總要數(shù)一數(shù)，若發(fā)現(xiàn)人家的鴿群大于他的鴿群，他就有些小小的嫉妒，若發(fā)現(xiàn)人家的鴿群小于他的鴿群，他就有些小小的得意。這就是桑桑，然而這只是年幼的桑桑，他終究會成長的。成長的標志就是學會去思考。最后誤以為他得了絕癥，在生死考驗中對生命領悟，為了彌補自己對妹妹柳柳的虧欠，發(fā)著高燒帶妹妹進城，兌現(xiàn)自己的諾言，又拖著病體背妹妹上城墻。
“桑桑硬把柳柳拉到了背上。他吃力地背起柳柳，沿著臺階，一級一級地爬上去。過不一會，冷汗就大滴大滴地從他額上滾了下來。
那首無詞歌的旋律在他腦海里盤旋著，嘴一張，就流了出來:
咿呀……，
咿呀……呀，
唯呀……喲……”
累癱在城墻上的桑桑長大了。
《草房子》的故事就是成長的故事。禿鶴成長的故事，細馬成長的故事，杜小康成長的故事。甚至桑桑的爸爸，桑喬也在成長。這些都是草房子里的美，成長之美。成長總伴隨著感動。禿鶴一絲不茍地演活了楊大禿瓢，細馬當家主似的賣樹蓋房，杜小康坦然的當小攤販。點點的成長，點點的感動。作者平淡而感人的敘述了《草房子》里的成長，那離我們已遠去的小學生活，看似平常卻并不簡單的生活，雖然我們的時代沒有經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟得到成長，有時候我們會驀然的覺得自己長大了。《草房子》里的成長美給人以心魄之動。
草房子讀書筆記14
這幾天，我讀了曹文軒的《草房子》這本書，它是一篇講究品位的少年長篇小說。
《草房子》記錄了主人公桑桑六年來小學生活的點點滴滴，講述著一個個看似平常卻又震撼人心的故事，故事中最令我感動的是秦大奶奶，她是書中最頑固的一個人，她在油麻地生活了幾十年，她的房子在學校的一個角落里，學�；ㄙM了幾十年功夫也沒有將她成功的趕出校園，她任然執(zhí)意獨自生活在校園里，養(yǎng)著雞鴨，影響著校園環(huán)境。然而，再頑固的人也能被感化。在一個春季她從水里救出了一個落水女孩，自己也受了寒涼，在床上躺了半月之久，但在這半個多月里，多虧鄰居們的悉心照料，這個獨居的老人才能慢慢痊愈。
從此，她便發(fā)生了天方地覆的的變化：先是主動搬離校園，然后用拐杖趕出闖進校園的鴨子，在一個雨天還去關校園里開著的窗子，甚至不顧危險舉著自己的拐杖去關高處的窗戶……最后，她竟然為了撈學校里一個掉到水里的南瓜，不慎落水并永遠的離開了這個世界。感動之余，我不禁覺的奇怪，是什么靈丹妙藥使秦大奶奶發(fā)生了如此大的變化？我覺得是她那顆感恩的心，關愛和感恩寫完了秦大奶奶人生的最后一個篇章。
《草房子》魔力般的吸引著我，我從一個個故事中感受到了一個個人物的善良、頑強、感恩……我深深地融入每一個故事中，與主人公一起歡樂，一起悲傷，我發(fā)現(xiàn)著每一個主人公身上的閃光點，這是一本永遠值得我珍藏的書。
草房子讀書筆記15
曹文軒的文筆唯美優(yōu)雅，無論是環(huán)境描寫還是外貌描寫或其他都能讓讀者產(chǎn)生身臨其境之感，更讓人覺得無論美與丑，善與惡都那么讓人懷念。
“那茅草旺盛地長在海灘上，受著海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，一根一根地都長得很有韌性，陽光一照，閃閃亮如銅絲，海風一吹，竟然能出金屬般的聲響�！�
在我們眼中一文不值的茅草，在曹文軒的筆下有韌性和響動，枯燥難耐的茅草聲響竟發(fā)出金屬般的聲響，讓人不由得想像那幅畫面，想親自去海邊聽一聽。
“這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純靜的天空下，透出一派古樸來，但當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來�！编l(xiāng)野與金澤閃閃，古樸和華貴，不可能同時出現(xiàn)的卻奇跡般的融合在曹文軒的筆下，不僅如此，還那么和諧和令人向往。這大概就是文字的魅力吧！
“禿鶴瘦而高，兩條長腿看倒也好看，只是稍微細了一點�，F(xiàn)在，這兩條長腿因穿了短褲，暴露在陽光下。他邁動著這樣的腿，像風一般，從田野上蕩進了校園。禿鶴光著上身，赤著腳，卻戴了一頂帽子──這個形象很生動，又很滑稽�！倍d鶴的形象躍然紙上，尤其是這生動又滑稽的穿戴讓人忍俊不禁，也不由想起禿鶴為什么是這樣一幅打扮了。在無數(shù)次的努力后，只好用帽子來掩蓋自己的禿頭。多么符合這個年齡的孩子的特點呀。記得妹妹小時候，大概四五歲時，頭發(fā)很稀，于是媽媽就要給她剃頭，讓頭發(fā)再長出來時密一點。剃完頭，妹妹大哭，覺得太難看，直到媽媽拿一頂帽子給她戴在頭上她才罷休，但直到頭發(fā)長出前，她再也沒取過帽子，讓人忍俊不禁。何況禿鶴已經(jīng)上學了，對于美與丑有了自己的看法和想法。因此才不允許人再摸他的頭，再拿他的頭開玩笑，寧可忍痛治療也不放棄。
了解孩子的心聲，站在他們的立場和年齡階段換位思考，或許能更快走進他們的內(nèi)心世界，理解他們的做法和想法，才能更好的引導他們健康成長。曹文軒很了解孩子，所以才能把孩子的心理和行為特點寫的這么形象生動。這大概也是我們每一個大人所要學習的地方。
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