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讀書筆記作文

時(shí)間:2021-03-02 13:56:35 讀書筆記 我要投稿

實(shí)用的讀書筆記作文集錦十篇

  讀完一本名著以后,大家心中一定有很多感想,是時(shí)候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編為大家整理的讀書筆記作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的讀書筆記作文集錦十篇

讀書筆記作文 篇1

  利用了數(shù)不清的午休時(shí)間終于讀完了美國作家托馬斯·弗里德曼著的《世界是平的》(TheWorldIsFlat——ABriefHistoryoftheTwenty-firstCentury)第二版(何帆肖瑩瑩譯,湖南科學(xué)技術(shù)出版社20xx年9月第1版第1次)。

  作者在書中提出了許多很好的觀點(diǎn)如:

  “……給年輕人一個(gè)社會環(huán)境,在那里他們可以使自己美好的想象變成現(xiàn)實(shí);給他們一個(gè)社會環(huán)境,在那里,如果你對別人不滿,雙方可以由法院根據(jù)法律判決,并且不需要用山羊賄賂法官;給他們一個(gè)社會環(huán)境,在那里,他們可以追逐自己的創(chuàng)新思想,成為自己國家里最富有的人、最有創(chuàng)意的人或最受尊重的人,不管他們是什么背景;給他們一個(gè)社會環(huán)境,在那里,任何牢騷和主張都可以見諸報(bào)端;給他們一個(gè)社會環(huán)境,在那里,任何人可以競選公職。……結(jié)果會怎樣?他們不會去想著炸掉整個(gè)世界,他們會希望成為這個(gè)社會的一員!

  “……國家權(quán)力來自社會底層,人們能夠感覺到有能力改變自己的命運(yùn)。處于這種社會環(huán)境中,人們會花時(shí)間思考下一步該做什么,而不是下一個(gè)該指責(zé)的對象是誰……”

  作者把平坦化的世界描述的是如此美好,以至于我以為世界真的變平坦了。但掩卷后我卻產(chǎn)生了世界變得更加崎嶇不平的感覺:這個(gè)世界上有的地方的人為減肥而節(jié)食,有的地方的人卻尚未滿足溫飽;有的地方已經(jīng)把人送上了月球,有的地方的人卻還在過著刀耕火種的生活;有的地方的人從平坦化中獲益,有的地方的人還不知網(wǎng)絡(luò)為何物;……

  作者以印度和中國的少數(shù)地方通過網(wǎng)絡(luò)拉近了與西方發(fā)達(dá)國家的距離為證據(jù)得出了世界變平坦的結(jié)論,是犯了以偏概全的錯(cuò)誤。即使是在印度和中國也只是少數(shù)人接近了與“平坦”世界的距離,享受著平坦化帶來的益處;而更多的人則越來越被邊緣化,與“平坦”世界的距離越來越遠(yuǎn)。

  作者站在美國人的立場上;以美國人的利益為起點(diǎn);用美國人的思維邏輯來思考;然后來套用到印度、中國乃至其它發(fā)展中國家身上,是其錯(cuò)誤的根源。在美國人口構(gòu)成是兩頭小中間大,占人口主要成份的中產(chǎn)階級決定了國家的經(jīng)濟(jì)、文化、思想意識等,“平坦”化會使大多數(shù)人獲益。而在發(fā)展中國家社會結(jié)構(gòu)是金字塔形的,能與發(fā)達(dá)國家搭上關(guān)系,能享受到世界“平坦”化的利益的只是金字塔塔尖上的少數(shù)人,雖然會有一些處在金字塔中間或中下層的人也能利用“平坦”化得益,并提升自己的生活水平,把自己提升到金字塔的頂端,但其結(jié)果是使金字塔從塔尖到塔底的距離拉得更大,世界變得更加不“平坦”。

讀書筆記作文 篇2

  昨天,我在圖書館呆了一整天,直到我關(guān)上,我不愿離開。我看到了兩本書,一本是 < <山茶,另一種是 < <五人在天堂。后者沒有時(shí)間閱讀,事實(shí)上,我猜想可能不能完成,但仍然想嘗試看。我以前看到誰看過,但沒有印象,看著還有很深,但不幸的是沒有看過。原因是我花了很多時(shí)間看著u003ccauliflower的女孩,然后沒有拿桌子,所以時(shí)間控制不好。而現(xiàn)在我主要想說的是 < <茶花。我知道很多人都已經(jīng)看過了。

  可以說,我是一種享受心理的閱讀這本書,我是一個(gè)喜歡外國文學(xué)的人,歌德,Stendhal,夏洛特 middot; Bronte,Turgenev,Hardy,Rousseau,Dumas等都是我最喜歡的作家,當(dāng)然,我愛他們的作品。

  山茶女讀后感500字 前一天的La Traviata電影的概念,以前也讀過這本小說,感覺很多。作為愛的理解的演員之一,是一種高貴和偉大的愛,因此成為一個(gè)非常小的動物,作為紅樓夢的夢想賈寶玉對世界女人的態(tài)度。

  這個(gè)崇高的和偉大的愛不是一點(diǎn)點(diǎn)的沙子,所以兩個(gè)總是有一些不愉快,這純凈和沒有雜質(zhì),在歐洲和美國里面的愛情故事幾乎所有。令人驚訝的是,歐洲和美國追捕已婚婦女的時(shí)間不會被當(dāng)時(shí)的輿論所指責(zé)。

  一個(gè)人有個(gè)人的觀點(diǎn),一個(gè)人有一種人的方式,有必要引導(dǎo)和堅(jiān)持拉這屬于這條路,以某種目的,并希望公眾應(yīng)該走在路上,這是通常是徒勞的和不切實(shí)際的。此外,你可能沒有想要或根本沒有那樣的方式。每個(gè)人都應(yīng)該走的路,不管是什么樣的路,是他決定后長期咨詢的主觀客觀因素,而不是一個(gè)人或一些人可以指定穩(wěn)定。

讀書筆記作文 篇3

  在無聊的寒假,為了打發(fā)時(shí)間,讀了一本又一本的書,其中最令我印象深刻的是林海音的《城南舊事》。

  這本書主要以作者七到十三歲的生活為背景,通過作者小時(shí)候童稚的雙眼對童年往事的回憶,講述了英子童年時(shí)的故事,反映了作者對童年的依依不舍和對故鄉(xiāng)的思念。我以為這本書的一大亮點(diǎn)便是作者的視覺、口吻豆充滿著孩子的天真好奇,引人入勝。主人公英子是一個(gè)純真、善良的孩子,她幫助秀貞找回她的女兒,愿意盡自己所能幫助她們母女倆,并且巧妙地化解了一場家庭危機(jī),讓人不自覺地便被天吸引。其中我認(rèn)為最讓我揪心惋惜的是秀貞與小桂子的命運(yùn)。在老北京的胡同里,老百姓的生活雖然平淡,但也充滿了甘甜和苦澀,而他們的不幸遭遇往往更能觸動人心,反映當(dāng)時(shí)社會的現(xiàn)狀。英子用孩子的視覺,將現(xiàn)實(shí)的無奈和心酸表現(xiàn)得淋漓盡致,全文充滿濃濃的愛與淡淡的憂傷。故事情節(jié)一波三折,懸念迭起,最后剝絲抽繭,點(diǎn)明秀貞與小桂子是母女關(guān)系。這本是一件快樂的.事,但幸福太短暫,為了尋找小桂子的父親,他們慘死在火車輪下。這樣悲慘的結(jié)局沖擊著讀者的心,也使讀者唏噓不已。

  《城南舊事》這本書層次分明,按時(shí)間順序?qū)懙,寫出了作者童年的回憶與身邊人的事。最終,英子的爸爸病倒了,英子的心智成熟了,她長大了。隨著她的長大,她身邊的人一個(gè)一個(gè)離去,她的童年漸行漸遠(yuǎn),最終成了記憶的一篇動人的華章。

  這是一本值得珍藏的童年回憶錄。我百看不厭,每次的閱讀都會讓我在里面感受新的理解和體會,使我受益匪淺;蛟S也是因?yàn)槲以跐u漸長大,如果你還沒有讀這本書,推薦你去試讀一下,也行你也會愛上這本純樸無華的回憶錄。

讀書筆記作文 篇4

  1.姓名:**四年級(1)班

  2.書名:《寓言故事》出版社:同心出版社

  3.閱讀文章:驕傲的白天鵝好詞好句好段:驕傲自大、身嬌肉貴、手舞足蹈、幸災(zāi)樂禍、自作自受

  這時(shí),一位農(nóng)婦走來,以為在眼前幸災(zāi)樂禍得手舞足蹈的白天鵝瘋了,立即拿起一把斧子,把白天鵝砍死了。

  4.你喜歡的人物:河水

  因?yàn)椋汉铀m然被白天鵝羞辱,但何時(shí)還是很鎮(zhèn)定。

  5.這篇文章給你的啟發(fā):做人不能驕傲,驕傲是沒好下果的,要向河水一樣誠實(shí),虛心。

讀書筆記作文 篇5

  書中第一章的題目是:存在問題的必要性、結(jié)構(gòu)和優(yōu)先地位。

  這個(gè)題目好像和馬列的唯物論差不多。套一句話說,就是物質(zhì)問題的必要性、結(jié)構(gòu)和優(yōu)先地位。

  物質(zhì)和存在有多少相似性?為什么海德格爾不說物質(zhì)性?唯物主義說物質(zhì)是存在的,這個(gè)存在是海德格爾說的存在嗎?其實(shí),唯物主義說到了存在,卻不在證明如何存在。和歷史所有哲學(xué)一樣,物質(zhì)就在那里,我們都看見了,物質(zhì)不滅。

  唯物主義的存在因該是指物質(zhì)的狀態(tài),即存在的狀態(tài)。海德格爾的存在,是指人的存在生存和其之外的所有黑箱----而不是指人的認(rèn)識思維對象,是規(guī)定具體個(gè)存在的最高的存在。思維和物質(zhì)的這樣一對范疇,在海德格爾來看,是拋棄了存在,是以族類存在代替了真正的最高概念的存在,認(rèn)識與對象還是一對具體的存在概念。物質(zhì)概念所反映的應(yīng)該是海德格爾所說的此在,是此在面臨生存的狀態(tài),是人的一種具體的存在。人可以通過這個(gè)狀態(tài)體驗(yàn)存在,但這不是存在。先瞎猜到這里吧。

讀書筆記作文 篇6

  書是智慧的導(dǎo)師,它將讓你沉浸在另一世界,人生的失敗與成功都由書來決定,因?yàn)闀莻(gè)妙不可言的東西。上天在賜予我們生命時(shí),做了一個(gè)周密的計(jì)劃,而書就像一個(gè)圣物。

  最近,我看了一本十分好看的書,它的名字叫:《豆蔻鎮(zhèn)的居民與強(qiáng)盜》。這本書有強(qiáng)大的吸引力,看了一遍,還想再讀一遍,讀來讀去,毫不厭倦,還是覺得它像一本新書。

  這本書講述的是:豆蔻鎮(zhèn)是個(gè)很小的地方,那兒有個(gè)叫杜比雅的老人,還有萊莫和他的小狗,還有蘇菲姑姑和小賈萊婭。那兒還有一個(gè)警長巴士賢和三個(gè)強(qiáng)盜。三個(gè)強(qiáng)盜中,賈斯佩年紀(jì)最大,哈士貝長得好看,樂納丹最貪吃,。他們還養(yǎng)了一頭獅子!后來因?yàn)樗麄兊馁\窩已經(jīng)沒有給獅子吃得東西了,所以,他們就去香腸店主的店里去偷了。過了不久,游藝會到了,好多人都去參加,而三個(gè)強(qiáng)盜,由于是強(qiáng)盜,所以不能參加,,他們很羨慕別人。后來他們把電車偷走了;氐劫\窩后他們決定把蘇菲姑姑綁架到賊窩幫他們干活,而蘇菲姑姑來了后強(qiáng)盜們則干起活來了。再后來,老杜比雅七十五歲大壽時(shí),他得到了一只鸚鵡波利和小狗。隨后三個(gè)強(qiáng)盜就被抓住了。他們發(fā)現(xiàn)在監(jiān)牢里生活好極了。然后,杜比雅出去買菜時(shí),塔上失火了,鸚鵡波利和小狗都被困住了。三個(gè)強(qiáng)盜救出了它們,最后,三個(gè)強(qiáng)盜都有了工作。

  我在這本書里最喜歡的人物是:三個(gè)強(qiáng)盜。三個(gè)強(qiáng)盜改邪歸正我很喜歡他們。我也很喜歡巴士賢,因?yàn)樗芎蜕啤?/p>

  讀完這本書,我感覺太好看了,里面的每一個(gè)故事,都栩栩如生,我覺得,這位作家實(shí)在太了不起了,居然能寫出這么好看的書,我長大一定要向他學(xué)習(xí)!

  這本書讓我感覺已經(jīng)到了豆蔻鎮(zhèn),看見里面的一件件事情,實(shí)在是太有趣了。記得上小學(xué)一年級時(shí),我第一次考試成績是八十五,而現(xiàn)在,媽媽給我買了許多書后,我的成績不斷的上升,這都是因?yàn)闀,書開發(fā)我的智慧。同學(xué)們,要多看書哦!

讀書筆記作文 篇7

  《燦爛千陽》是胡賽尼四年后出版的第二本小說,出版之前即獲得極大關(guān)注,XX年5月22日在美國首發(fā),贏得評論界一致好評,使胡賽尼由新人作家一躍成為受到廣泛認(rèn)同的成熟作家。

  《追風(fēng)箏的人》是胡塞尼的第一部作品,曾經(jīng)霸占了《紐約時(shí)報(bào)》排行榜數(shù)周。這本小說太令人震撼,很長一段時(shí)日,讓我所讀的一切都相形失色。文學(xué)與生活中的所有重要主題,都交織在這部驚世之作里:愛、恐懼、愧疚、贖罪。但是相對來說,《追風(fēng)箏的人》的文字略顯稚嫩。

  瑪麗雅姆在阿富汗一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的地方長大,被人稱作“哈拉米”。她想上學(xué),母親卻告誡她:“學(xué)校怎么會教你這樣的人?一個(gè)女人只要學(xué)一樣本領(lǐng),那就是忍耐!

  私生女瑪麗雅姆的童年在十五歲生日時(shí)一去不復(fù)返:母親自殺,定期探訪的父親也仿佛陌路。她成為了喀布爾中年鞋匠拉希德的妻子,生活在動蕩年代的家庭暴力陰影下。十八年后,戰(zhàn)亂仍未平息,少女萊拉失去了父母與戀人,亦被迫嫁給拉希德。

  兩名阿富汗女性各自帶著屬于不同時(shí)代的悲慘回憶,共同經(jīng)受著戰(zhàn)亂、貧困與家庭暴力的重壓,心底潛藏著的悲苦與忍耐相互交織,讓她們曾經(jīng)水火不容,又讓她們締結(jié)情誼,如母女般相濡以沫。然而,多年的騙局(塔里克還活著)終于被揭開。當(dāng)萊拉再次看到塔里克時(shí),多年前的夢想又重新浮現(xiàn)在腦海中,但是拉希德根本不可能放她走,終于在當(dāng)天晚上多年來積蓄在心中的怨恨爆發(fā)了,拉希德想要?dú)⑺廊R拉,瑪麗雅姆為了救萊拉,殺死了拉希德。為了萊拉的幸福,瑪麗雅姆一個(gè)人背負(fù)上了殺死丈夫的罪名,最終死在XX的搶下。但是卻給萊拉換來了幸福。

  關(guān)于不可寬恕的時(shí)代,不可能的友誼以及不可毀滅的愛!稜N爛千陽》再次以阿富汗戰(zhàn)亂為背景,時(shí)空跨越三十年,用細(xì)膩感人的筆觸描繪了阿富汗舊家族制度下苦苦掙扎的婦女,她們所懷抱的希望、愛情、夢想與所有的失落。

  人們數(shù)不清她的屋頂上有多少輪皎潔的明月,也數(shù)不清她的墻壁之后那一千個(gè)燦爛的太陽。

  (--***-曾經(jīng)受過的傷,覺得一輩子也忘不了,可還是都過來了。曾經(jīng)離開的人,以為一輩子也放不開,可后來還是發(fā)現(xiàn),原來真的不會,離開誰就活不下去。曾經(jīng)說著的夢想,你也沒能實(shí)現(xiàn),可是卻在實(shí)現(xiàn)夢想的努力中,找到了喜歡的那個(gè)自己。-***-)

讀書筆記作文 篇8

  《宇宙遨游》是一本有趣的科普類圖書,主要講解了一些關(guān)于宇宙中的有趣的知識和奇妙的現(xiàn)象。通過讀這本書,我了解到,什么是恒星,什么是行星;了解到太陽是一顆能自行發(fā)光的氣體星球;了解到日食,月食的形成過程;還了解到黑洞的可怕……

  天空中美麗的星辰,引發(fā)了人類對飛行的遐想,從而發(fā)明了宇宙飛船,航天飛機(jī),并且漸漸的了解宇宙,分析宇宙,探索宇宙,將人類的明天帶進(jìn)了一片更加廣闊的領(lǐng)域。

讀書筆記作文 篇9

  只有當(dāng)他成為自己的主人并遵循一些生活規(guī)則時(shí),他才能管住自己的行為,我們才認(rèn)為他是一個(gè)守紀(jì)律的人。這樣的紀(jì)律具有靈活性概念即不易被理解又不易被采用。但它包含一個(gè)偉大的教育原則,它不同于舊式教育里那種絕對的,不容辯駁的高壓政策下的“不許動”的原則。

  心得:

  這一段話給我的教學(xué)路程上點(diǎn)燃了一盞明燈。回顧自己以前的教學(xué)過程中也曾想“約束”孩子。當(dāng)孩子們說話時(shí)覺得他們太吵了,希望他們安靜?墒沁@種“約束” 對孩子們沒有任何作用。相反孩子們想說的、想做的欲望卻更強(qiáng)烈。因?yàn)樵诖藭r(shí)我是“主人”,而孩子們是“服從者”。所以他們的行為不是發(fā)自內(nèi)心的,而是外人強(qiáng)加的,所以孩子們的安靜時(shí)一時(shí)的,只要我一離開,他們便會很快的開始交談起來。

  當(dāng)我接觸蒙氏教育,開始了解蒙氏時(shí),尤其當(dāng)我閱讀了這段話語之后,我才找到了真正“管理”孩子的方法,想讓孩子遵循一些生活規(guī)則不是去管理他,而是讓他成為教室的主人。

  作為教師的我們要忘記那些“不許動”的原則,因?yàn)檫@種“不許動”的背后,隱藏的是孩子們那種強(qiáng)烈的“我要動”的欲望。所以不管用什么活動,我們都應(yīng)該讓孩子去動,在滿足孩子需求的前提下提出要求,這時(shí)孩子們“安靜”了,有秩序了,這是孩子們自己的紀(jì)律。在自由之后所獲得的紀(jì)律。

  所以這讓我深深感受到了,不管什么時(shí)候,孩子才是他自己的主人,當(dāng)他成為自己的主人時(shí),老師只需要給予正確的引導(dǎo),他就能很好的發(fā)展。

讀書筆記作文 篇10

  童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。

  可憐的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛,跟著母親和外祖母,來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

  后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡,兩人無話不談,結(jié)下了深厚的友誼?墒,好景不常,可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。此后,高爾基又認(rèn)識了木匠“好事情”,成了好友。結(jié)果被外祖父趕走,高爾基得了個(gè)繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。 這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,她也并沒有請求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人,又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵,她也是一忍再忍。 高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒有什么再值得回憶!

  在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。 我們現(xiàn)在豐衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽光,一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易。 童年充滿著歡樂,童年到處是溫暖,童年是值得回憶的相機(jī),童年愛滿心窩,老師熱心地傳授知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長。在這知識的海洋中,我們結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟。 我們生活在一個(gè)充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家,我們也一定要好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

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