小學(xué)讀書筆記大全
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定都收獲不少，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀書筆記吧。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)讀書筆記大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)讀書筆記大全1
自從走上了三尺講臺(tái)之后，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書、看報(bào)，并逐漸對(duì)教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀書筆記大全。
在我的心目中，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》就是我的良師。我和它的相識(shí)源于我實(shí)習(xí)時(shí)候的師傅老師，她訂書了這本書，看得很投入，便推薦給我看。書中的一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，對(duì)我今后的教學(xué)幫助很大。
做為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫助，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》將怎樣處理教材難點(diǎn)，怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了�！缎W(xué)數(shù)學(xué)教師》不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我認(rèn)識(shí)和了解到教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念，從他們的教學(xué)中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育手段，慢慢運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中，讀書筆記大全《小學(xué)數(shù)學(xué)教師讀書筆記大全》。
《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》滋潤(rùn)了無數(shù)數(shù)學(xué)教師的茁壯成長(zhǎng)，也為許許多多的青年數(shù)學(xué)教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長(zhǎng)的搖籃。她的風(fēng)格十分樸素平實(shí)。她的百家講壇特吸引人，教學(xué)點(diǎn)評(píng)忠懇，教案設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學(xué)數(shù)學(xué)教改的沖鋒號(hào)。
《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》宣揚(yáng)對(duì)學(xué)生做為“人”的尊重;宣揚(yáng)對(duì)學(xué)生生命的喚醒與賞識(shí);宣揚(yáng)人格平等基礎(chǔ)上的情感交流;教育我們用心靈感受心靈，用生命點(diǎn)燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當(dāng)我竭盡所能地傳授知識(shí)給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時(shí)，我都能從《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》中再次找尋到信心的起點(diǎn);每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識(shí)時(shí)，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》為我解決了燃眉之急;每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時(shí)，都是《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學(xué)的"亮點(diǎn)。
“一分耕耘，一分收獲，”我一直堅(jiān)信多讀一些好書，一定會(huì)有許多意外收獲，在這人生的黃金時(shí)間，我想我會(huì)一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
小學(xué)讀書筆記大全2
《晴天有時(shí)下小豬》。讀后感：畠山則安的妹妹叫阿玉，她發(fā)現(xiàn)了從雞蛋里流出來的不是蛋黃和蛋清而是豬，灑出來的豆子變成豬了，拿到的報(bào)紙是豬……哈哈哈哈哈真好完，我都相信這真的。你們看見過嗎？
《淘氣包馬小跳》之《轟隆隆老師》我故事告訴我們:要相信什么事都有奇跡般地發(fā)生，所以我們要相信科學(xué)。
《成語故事》之《覆水難收》商朝末年有個(gè)足智多謀的人物，叫姜子牙。他整天釣魚，家里的生計(jì)發(fā)生了問題，妻子馬氏嫌他窮，不顧姜子牙的苦苦請(qǐng)求，離開了他。后來，姜子牙取得周文王的信任和重用，聯(lián)合各諸侯建立了西周王朝。馬氏見他又富貴又有地位，懊悔當(dāng)初離開了他。便找到姜子牙，請(qǐng)求與他恢復(fù)夫妻。子牙已看透馬氏的為人，把一壺水倒在地上，讓馬氏撿起來，馬氏撿也只能撿到一些泥漿。于是姜太公對(duì)她說，你已離我而去，這好比在地上的水，難以再收回來了。所以，做任何事之前，我們一定要顧全大局，三思而再行。
《米小圈上學(xué)記》讀后感:何偉來了，對(duì)姜小牙來說，何偉，來了就等于他的末日到了。因?yàn)楹蝹ナ墙⊙�，在幼兒園里的死對(duì)頭，姜小牙，說和何偉是個(gè)好人，何偉偏說自己是個(gè)壞人。
《怕黑》人人都怕黑，有時(shí)候，孩子們怕黑。
《喬布斯》讀后感：有一年，喬布斯購買了5臺(tái)iMac，作為給孫子，孫女的圣誕禮物。當(dāng)時(shí)5歲的Moiiy的iMac過了一會(huì)就出故障了。喬布斯立即給專家打電話問為什么會(huì)出故障。我從這里知道了：父愛是偉大的。
《宇宙》書中說了個(gè)道理是宇宙是無限的所以我們要繼續(xù)探索。
《怪老頭》怪老頭說他非常奇怪，什么事情他無所不知，比如說我，我叫張敏敏，他知道我的名字呢？
《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事講了養(yǎng)羊的人，他不聽街坊的勸告房，又丟了一只羊，所以我們要聽街訪的勸告，但是，有時(shí)候也要自己動(dòng)腦思考。
小學(xué)讀書筆記大全3
在漢末年間，糧食供應(yīng)是令各統(tǒng)治集團(tuán)頭疼的問題。曹操采納部下的建議，利用攻破黃巾所繳獲的物資募民屯田，開展民屯制度，爾后又加入了軍屯，當(dāng)年即大見成效，得谷百萬斛，“后遂因此大田，豐足國(guó)用，摧滅群逆，克定天下�！贝嗽挷患伲駝t司馬懿怎么能夠?qū)掖卧谄钌降鹊匕褢?zhàn)術(shù)上沒有什么錯(cuò)誤的諸葛亮拖垮呢?靠的就是充足的物質(zhì)保證。俗話說得好，兵民是抗戰(zhàn)之本，想漢中之戰(zhàn)曹操戰(zhàn)敗之時(shí)，卻順利地從漢中武都等地遷出了十三四萬戶人口，以一戶人家四口人計(jì)算，這就是五十多萬，想想蜀漢投降時(shí)不過二十八萬戶九十四萬口，就能明白這對(duì)劉備是什么樣的釜底抽薪!可見曹操深諳其道。實(shí)際上曹操還是非常關(guān)心百姓的，他任命王修、司馬芝、楊沛、滿寵等人為官，專門負(fù)責(zé)壓制世家大族，嚴(yán)禁地主兼并土地，由此可見，曹操并非亂臣賊子，相反倒是一位治世能人。
誰說君王只會(huì)打仗，出自魏王之手的《蒿里行》讀來令人回味，曹操還著有《孫子略解》、《兵書接要》等，除了崔瑗、崔實(shí)、張芝、張旭外，章草大家五人中的另一人就是曹操，真可謂多才多藝的一代霸主。
“居家為父子，受事為君臣。法不徇情，爾宜深戒�！泵鎸�(duì)父親的告誡，曹彰明白了作為曹操的兒子應(yīng)該做什么，他果然沒有讓父親失望。曹氏子孫在曹營(yíng)中占有舉足輕重的地位，他們可不是酒囊飯袋，為曹家的江山立下了汗馬功勞。反觀孫劉兩家的后代，那可真是有天壤之別，所謂的奸臣家庭教育反而成了三霸主中最成功的了。
曹操是安徽亳州人，我認(rèn)為每一個(gè)安徽人都應(yīng)該以徽州出了這一位大人物而感到驕傲。在那個(gè)亂世中，他能做出挾天子以令諸侯的英明舉動(dòng)，實(shí)在是完美的體現(xiàn)出他那獨(dú)到的眼光�！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已�！蹦赀~的他雄心依然不減當(dāng)年，不像劉備被陸遜一把火燒回白帝城后就一病不起，不像孫權(quán)奪取荊州守著父兄的基業(yè)就面南稱帝，他把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰。
“臨危制變，料敵設(shè)奇，一將之智有余，萬乘之才不足。”曹操的所作所為引發(fā)了后世一位仁德之君的感嘆。偉人的功績(jī)，歷史不會(huì)磨滅，小人的齷齪，歷史不會(huì)掩蓋。
小學(xué)讀書筆記大全4
《玉見之美》是20xx年11月作家出版社出版的圖書，作者是李玉剛。本書除了韓美林先生提的序和引入的緣起一節(jié)外，共分為六個(gè)大的正式章節(jié)，分別是第一章建盞、第二章問道武夷山、第三章尋茶云水間、第四章絲錦之謎、第五章對(duì)話宣紙和第六章尋夢(mèng)敦煌。
這本書是李玉剛沉淀多年的首部文字作品，他歷時(shí)一年時(shí)間，足跡遍及西雙版納、常州、蘇州、南京、宣城、敦煌、武夷山、建陽、五夫等地，誠心發(fā)愿開啟了一場(chǎng)尋找中國(guó)傳統(tǒng)文化之美的旅程。其間李玉剛走遍名山大川，拜訪各界文化名人，探訪傳統(tǒng)手工藝民間作坊、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用賦有禪意的優(yōu)美文字講述著自己的藝術(shù)過往與美學(xué)感悟。他說，一只盞、一杯茶、一尊佛像、一段緙絲……是美的展現(xiàn)、是藝術(shù)的呈現(xiàn)，也是歷史回旋的句讀與感嘆，當(dāng)以一顆朝圣之心用文字與圖片記錄這一路感受與沉淀。
其實(shí)，細(xì)讀此書，不僅像表面寫的是對(duì)各地各傳統(tǒng)文化的探訪，其間他去過很多地方，并且親身體驗(yàn)各個(gè)傳統(tǒng)工藝的制作過程，深知這些傳統(tǒng)文化的繼承的艱難，很多傳統(tǒng)的東西或者藝術(shù)品在展現(xiàn)在人們的光鮮和美麗的背后，是很多老手藝人艱辛的付出，很多東西前期的準(zhǔn)備工作都是非�，嵥楹筒蝗菀椎�，在書中作者也多次提到“匠人”一詞，這些手工藝人每天重復(fù)著瑣碎、辛苦甚至無趣的工作，但是卻不會(huì)因任何情緒去忽略一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)，所有的東西都盡自己所能要求達(dá)到最好最精準(zhǔn)，在書中作者也對(duì)于堅(jiān)持傳統(tǒng)工藝的認(rèn)真負(fù)責(zé)的各個(gè)手工藝人表示由衷的致敬。
讀完此書，不僅可以讓你更多的了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，了解它的細(xì)節(jié)、制作工藝和產(chǎn)地分布等知識(shí)，更多是給人以啟發(fā)：
1、很多看似完美美好的東西都需要前期的慢慢沉淀和打磨，有很多你看不到的背后的付出和努力
2、要有匠人精神，任何看似無聊瑣碎的東西，只要可以做到最好，都要盡自己所能，不能因?yàn)槿魏卫碛扇ズ�，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍的態(tài)度才會(huì)產(chǎn)出更好的東西。
小學(xué)讀書筆記大全5
殘酷的真話，和動(dòng)聽的謊言，你想聽哪一種？曾經(jīng)，我說了九十九句真話，沒有人肯相 信，唯一的謊言，大家卻當(dāng)真了。從那個(gè)時(shí)候開始，我發(fā)現(xiàn)所有人都寧愿活在謊言當(dāng)中 ，因?yàn)檎f謊，不是為了欺騙別人，而是為了欺騙自己..... 現(xiàn)在的我，已經(jīng)分不清楚什么是謊言，什么是真實(shí)了；什么時(shí)候，我才能誠實(shí)的面對(duì)我 自己？...也許，要一直等到我再也不能說話的那一天吧... 童話里那個(gè)放羊小孩后來怎么了？面對(duì)被惡狼咬死遍布山坡的綿羊尸體，他心里面到底 在想些什么？我相信，他那時(shí)痛恨的決不是說謊的自己，也不是那些兇狠的狼群，而是 那些自認(rèn)安分守己，卻任憑他無助地目睹這場(chǎng)殘酷殺戮的村民們.....
羨慕和嫉妒
羨慕和嫉妒，只是一線之隔。 一般人總覺得羨慕比起嫉妒，好像善良一點(diǎn)，可是對(duì)我來說，羨慕卻只是愚蠢至極的消 極行為。我享受嫉妒，也享受讓人嫉妒，因?yàn)樗峁┪乙环N動(dòng)力，讓我可以面對(duì)自己和 這個(gè)世界的不完美；然后，再針對(duì)對(duì)象，去選擇破壞或是超越.....是的，我享受嫉妒 ，即使，它是一股足以吞噬心靈甚至玉石俱焚的的邪惡力量.....
救贖
童話中的公主，總是期待著有一天，王子會(huì)前來解救她，用最深情的一吻，洗滌她滿身 的傷痕，然后，帶她到一個(gè)美麗的天堂那里，沒有背叛、忌妒與恐懼，而是永遠(yuǎn)充滿歡 樂和純真的幸福國(guó)度…… 可是，萬一公主甘心沈浸在永無止盡的噩夢(mèng)，不愿醒來，使得深愛她的王子不管給她多 少次吻，也依然無法將她帶離那座遭受詛咒的邪惡城堡那么，是否要等到末日審判來臨 的那一天，她才可能從上帝那里，獲得最后的救贖？
最后當(dāng)真相一層一層被扒開，世間的丑陋盡收眼底。 也許在我們每一個(gè)人的潛意識(shí)里，真的鎖著一只惡魔，一旦找到出來的方法，便會(huì)像瘟 疫一樣迅速吞噬每一寸神經(jīng)。 人性是一面帶著傷疤的鏡子，傷口越多，鏡子里的人，面目就越猙獰。你是這鏡子的主 人么？你是鏡中人么？想必沒有人愿意回答，因?yàn)檎l也不會(huì)承認(rèn)，誰也害怕面對(duì)。
小學(xué)讀書筆記大全6
如饑似渴地讀完《不抱怨的世界》后，有種熟悉的感覺，于是想起佛經(jīng)《感恩歌》中所唱的“莫生氣”，一西方、一東方，但二者是殊途同回的，所提倡的都是一種闊達(dá)的心境、平和的心態(tài)。
“莫生氣”道：“人生就像一場(chǎng)戲，由于有緣才相聚。相扶到老不輕易，是否更該往珍惜。為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必。別人生氣我不氣，氣出病來無人替。我若氣死誰如意?況且傷神又費(fèi)力。鄰居親朋不要比，兒孫瑣事由他往。吃苦享樂在一起，神仙羨慕好伴侶�！�
可見，我們之所以會(huì)“氣”，只因我們總在“抱怨”。
父母會(huì)生氣，只因覺得小孩沒有按他們的想法發(fā)展;領(lǐng)導(dǎo)會(huì)生氣，只因覺得下屬?zèng)]有執(zhí)行自己的指示即使也能完成工作;情人會(huì)生氣，只因覺得男(女)朋友總是任性而為從不體貼自己;自己會(huì)生氣，只因覺得為何受傷的總是我……
實(shí)在，你我皆凡人，哪能不抱怨。有時(shí)候抱怨是一種發(fā)泄的途徑，重要的是，抱怨之后，我們接下來的行為，是積極地停止抱怨改變心態(tài)，還是消極地不停抱怨直至內(nèi)傷。
有時(shí)我們總是很愚笨，總拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己，使自己變得不開心。與其抱怨別人哪里哪里不好，不如把抱怨的時(shí)間用來檢視自己是不是哪里哪里可以做得更好，不斷地改變自己、完善自己，這是個(gè)一舉兩得、利人利己的美事。
想起一個(gè)很簡(jiǎn)單很老套但卻很富哲理的故事，有一個(gè)老人家整天愁眉苦臉，一鄰居問其原因，只聽老人家抱怨道：“我有兩個(gè)女兒，大女兒賣雨傘，小女兒賣鞋，天晴的時(shí)候大女兒生意不好，下雨的時(shí)候小女兒的生意不好，無論天晴天雨，我總要想到有一個(gè)女兒生意不好就會(huì)傷心流淚�！蹦莻�(gè)鄰居開解道：“那您應(yīng)該感到開心啊，天晴的時(shí)候小女兒生意好，下雨天的時(shí)候大女兒生意好，無論天晴天雨，總有一個(gè)女兒生意好�！庇谑牵莻�(gè)老人家天天都笑呵呵的，開心不已。
這便是心態(tài)!“不抱怨”就是一種心態(tài)，只有調(diào)整好自己的心態(tài)，以正面樂觀積極地態(tài)度往面對(duì)生活與工作，往與人相處，則自己開心了，四周的人也會(huì)被感染而變得快樂，工作自然也會(huì)事半功倍，生活自然也就隨著幸福美滿了。
“莫生氣“，擺正心態(tài)，化消極為積極，便是我對(duì)《不抱怨的世界》的解讀。
小學(xué)讀書筆記大全7
《昆蟲記》是一部描述昆蟲的生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事�。�
法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動(dòng)與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似�！独ハx記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實(shí)！是法布爾生活的每一天每一夜，它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。
在《昆蟲記》中，沒有了所謂的蟬跑到螞蟻家去乞討，反而是螞蟻在饑渴難耐的時(shí)候去求我們的歌唱家，并對(duì)其進(jìn)行剝削甚至搶劫。
這本書不僅寫了當(dāng)時(shí)法國(guó)南部的生態(tài)環(huán)境條件和那兒的各類昆蟲的生活習(xí)性，還指出了當(dāng)時(shí)人們對(duì)昆蟲的，錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)那些不勞而獲的人予以側(cè)面的疾風(fēng)，對(duì)那些做好人卻最后倒霉的人予以深切的同情。在一篇名為《蟬和螞蟻》的寓言詩中，法布爾就從側(cè)面譏諷了那些在現(xiàn)實(shí)中好吃懶做的強(qiáng)盜行為，并對(duì)做好事卻沒有好結(jié)果的蟬給予同情和憐惜。
在法布爾的《昆蟲記》里，人們總能讀出他對(duì)這些小生命的勃勃興致。因此有人認(rèn)為，法布爾能過這樣的度過一生是因?yàn)樗麑?duì)昆蟲的濃厚興趣。其實(shí)，事實(shí)并不完全是這樣。因?yàn)榧偃鐩]有堅(jiān)強(qiáng)的意志做支柱，任何興趣終將漂移，化為恍惚。說到興趣，我們能夠真實(shí)地感受到，法布爾一生的最大興趣盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。因?yàn)樗麗劭茖W(xué)真理，所以他畢生恪守“事實(shí)第一”的首要原則。
小學(xué)讀書筆記大全8
讀了蘇霍姆林斯基的著作《給教師的建議》，我受到了深深感觸。的確，這些建議使作為教師的我們有了更明確的方向，給了我們極大的幫助，它就象一盞指路明燈一樣。
盡管今天的教育形勢(shì)比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有了很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對(duì)今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時(shí)，它仍像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對(duì)面一樣，針對(duì)著教師的苦惱與困惑娓娓道來。在讀到“教師的時(shí)間從哪里來”一段時(shí)，確實(shí)讓我產(chǎn)生了很大的共鳴。作為一名年輕教師，的確發(fā)現(xiàn)時(shí)間總是不夠用，每天總是備課、制作教具、上課、寫反思等，仰望時(shí)鐘，一天時(shí)間卻又過去，可收獲卻不大。
《給教師的建議》這本書給了我們一個(gè)很好的建議：那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。他還在書中舉了一個(gè)例子：一天，一位老教師上了一堂非常精彩的公開課，她的風(fēng)采吸引了在場(chǎng)的所有老師。當(dāng)別人問她：“你花了多少時(shí)間來準(zhǔn)備這節(jié)課”時(shí)，這位老教師說：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來準(zhǔn)備的！”感動(dòng)之余，我也豁然開朗。我們總在抱怨著時(shí)間的流逝如水似箭，可老天總是最公平的，它給我們每個(gè)人都是一天24小時(shí)，問題還是出在疲于應(yīng)付上，整天是事情在后面追著自己而沒有主動(dòng)去做是事。
想想自己更是如此，做事急于“抱佛腳”。有時(shí)為了一節(jié)公開課，花了大量的時(shí)間在網(wǎng)上和雜志上搜索著相關(guān)的圖片和知識(shí)；有時(shí)為了寫一片論文也是絞盡腦汁，趴在電腦前浪費(fèi)時(shí)間。想起來真是可悲！我想這就是平時(shí)不學(xué)習(xí)，急來“抱佛腳”的后果。書中提到：“讀書是節(jié)約老師時(shí)間有效的方法之一。讀書不是為了應(yīng)付，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求！”試問，從古到今，哪位成功者不是“讀萬卷書，行萬里路”呢？俗話說：“活到了，學(xué)到老”，作為一名新時(shí)期的教師，我更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
因?yàn)橹挥胁粩嘭S富自己的知識(shí)，才能學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材，才能贏得自身的發(fā)展，這是作一個(gè)‘真正的教師’所不可缺的“精神底子”。
小學(xué)讀書筆記大全9
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩!如果你讀了這本書，就會(huì)明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是“大寫”的人。
保爾一生十分坎坷，在雙目失明的.情況下他還堅(jiān)持寫書，對(duì)自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨??�！北柨芍^強(qiáng)者的化身。
對(duì)照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節(jié)日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。聽著孩子們?cè)谕饷娴逆音[聲，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻就“簌簌”落下眼淚來。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎?”我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。對(duì)，我該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢!我應(yīng)該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：“你真是咱們家頂天立地的男子漢啊!”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：“是它教會(huì)我的!”
每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!
小學(xué)讀書筆記大全10
今天，在老師的推薦下，我們讀了《滴水穿石》這篇文章。故事主要講：一塊石頭上面總是有水滴連續(xù)不斷地滴在石頭上。水滴不論白天黑夜，持之以恒地往下滴，終于有一天石頭被滴穿了。
我讀了以后感到非常吃驚：那么微不足道的水滴，竟然可以把堅(jiān)固無比的石頭穿個(gè)大洞，真是奇跡啊!我想，要是我們能像水滴那樣，那世間還有什么事能難倒我們呢?
我聯(lián)想到了我自己：做什么事都半途而廢。記得有一段時(shí)間，自己的語文成績(jī)差，都是作文拉了后腿，我暗下決心：不管發(fā)生什么，我每天晚上一定要讀一篇文章。可是第二天晚上，我卻不守信，跟朋友下棋了。今天讀了《水滴石穿》后，真恨不得罵自己：“沒用!沒用!真沒用!連這種小事都做不到，以后怎么干大事呢!”
俗話說：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！闭f的真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。我從現(xiàn)在開始，一定要學(xué)會(huì)控制自己，做事要堅(jiān)持不懈，這樣才能做成大事。
小學(xué)讀書筆記大全11
這是一本可怕的書!書里的主人公讓我毛骨悚然。在我還不知道他是怎么變得怎么可怕的時(shí)候，他已經(jīng)是一個(gè)可怕的人物了。
愛是什么?我無法從希刺克厲夫身上得到滿意的答復(fù)，也無法從凱瑟琳那里得到正確的答案�！霸谶@個(gè)世界上，我的最大的悲痛就是希刺克厲夫的悲痛，而且我從一開始就注意并且感受到了。在我的生活中，他是我最強(qiáng)的思念。如果別的一切都?xì)缌�，而他還留下來，我就能繼續(xù)活下去;如果別的一切都留下來了，而他卻毀滅了，這個(gè)世界對(duì)于我將成為一個(gè)陌生的地方�！边@是多么深切的真情告白!可是為了身份，為了物質(zhì)，為了虛榮凱瑟琳不顧希刺克厲夫的感受自以為是的背叛了他，還天真地以為可以利用丈夫的名譽(yù)和地位、財(cái)富來幫助并提升希刺克厲夫。多么具有諷刺意味的愛啊!
也許，希刺克厲夫就是從哪一刻開始變得吧。世界除了恨和占有，再也沒有別的顏色，為了報(bào)復(fù)、漠視一切，對(duì)自己的親生兒子也只有利用和XX，再也沒有多余的感情。
不該死的死了，該死的也死了，想占有的都占為已有了。一直背負(fù)的仇恨痛快地報(bào)復(fù)了。那一刻，我想希刺克厲夫是無法承受生命之輕了。凱瑟琳的離去，仇恨的長(zhǎng)期占據(jù)使他失去了快樂的功能!當(dāng)他看到他所要報(bào)復(fù)的兩家人的孩子在他的眼皮底下戲劇性的幸�？鞓返慕Y(jié)合在一起時(shí)，他徹底的崩潰了!他要算計(jì)的是什么?他要?dú)绲挠质鞘裁?最后一無所有的又是誰?恩蕭家有兒子哈里頓在他魔鬼般的教育下健康地成人，林頓家有女兒凱蒂在他惡魔般的XX下也找到了快樂。而他希刺克厲夫得到了什么?死，對(duì)他來說是一種解脫，是幸福的歸宿。
有多少愛就有多少恨!
小凱瑟琳是最有溫度的人。是她撫去我心中對(duì)這本書的寒顫，我愿意看到她得回屬于她的一切，包括和哈里頓的幸福!
這是世界名著，如果再次欣賞我會(huì)選擇在自己最快樂、最幸福的時(shí)候，如果是晚上，必須是燈火通明，家人都在;如果是白天也必須要選在有外界聲音干擾的時(shí)候。我害怕這種被仇恨、惡毒壓得透不過氣來的感覺。
世界是可怕的，世界是美好的!
小學(xué)讀書筆記大全12
今天再一次讀了《守株待兔》這篇課文，有了更加深刻的啟發(fā)，故事中，農(nóng)夫因?yàn)榕紶栆淮斡鲆娮驳綐錁渡系耐米佣焯熳谀强么髽錁杜缘却�，荒廢了田里的莊稼，農(nóng)夫是多么的愚蠢呀。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，妄想不用勞作、不用行動(dòng)，就可以得到第一次成功時(shí)或幻想的成果，那是絕對(duì)不可能的。他把一次偶然的事情當(dāng)做永恒，最后浪費(fèi)光陰，耽誤了自己的本職工作。我們的學(xué)習(xí)也是一樣的，一次偶然考試發(fā)揮好，就不去認(rèn)真聽講，躺在那里睡大覺，那我們的光陰會(huì)被白白浪費(fèi)，終會(huì)一事無成的。
小學(xué)讀書筆記大全13
自從我讀了《愛的教育》這本書以后，讓我對(duì)愛有了更深一步的了解。
《愛的教育》這本書講述的是安利柯記錄了十月開學(xué)第一天，到第二年七月發(fā)生在安利柯身邊的感人的故事，還包括了父母、姐姐在他的日記上寫下的勸誡啟發(fā)性的文字，以及十則老師在課堂宣講的”每月故事”。
《愛的教育》里面有著許許多多的動(dòng)人故事，其中最讓我難忘的是《賣炭人和紳士》和《小抄寫員》兩個(gè)故事。
《賣炭人和紳士》的故事是這樣的:諾琵斯的父親市哪里有聲望的紳士，所以諾琵斯一直以此為傲。一天上午和佩蒂因?yàn)橐稽c(diǎn)事兒吵了起來。佩蒂的父親賣炭為生。他們吵著吵著，諾琵斯就口不擇言了，大聲喊道:”你的爸爸是一個(gè)窮叫花子�！迸宓贇獾谜f不出話來了，臉漲得通紅。中午回家后，佩蒂向父親傾訴了這一件事，父親立刻帶著兒子來到了學(xué)校，并找到班主任把事情說了一遍，老師看見了諾琵斯和他的父親并將事情告訴了紳士。紳士聽了之后詢問了兒子，兒子承認(rèn)了，紳士要求要讓兒子求佩蒂的原諒，最后佩蒂原諒了諾琵斯。這件事告訴我們：誠實(shí)是人們最寶貴，最珍貴的東西。
另一個(gè)故事《小抄寫員》的故事是這樣講的：一個(gè)叫敘利奧的男孩，上了小學(xué)五年級(jí)。他長(zhǎng)的眉清目秀，他們?nèi)铱恐赣H微薄的薪水度日，難免會(huì)有些困難。他的父親把敘利奧看做自己的希望，所以父親對(duì)兒子的要求格外嚴(yán)格。父親工作之余，還要做抄寫員賺錢。而敘利奧為了讓父親少寫一些字，多休息一下，偷偷地在父親熟睡后悄悄地幫父親寫字，每當(dāng)十二點(diǎn)之后，敘利奧都會(huì)幫父親抄寫。久而久之，父親賺了不少錢，敘利奧很開心，但是他的成績(jī)卻下滑了許多，老師找到父親后，告訴了父親兒子最近的情況，父親得知后，便對(duì)兒子冷淡了許多。終于有一天夜里，兒子在十二點(diǎn)以后又起來幫父親抄寫。只是這一次，父親看見了兒子抄寫的樣子，最后知道了兒子為什么成績(jī)會(huì)下滑的原因了。通過這件事情我們知道了：母愛是偉大的，父愛也是偉大的。
全書把愛的主題淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友之間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
小學(xué)讀書筆記大全14
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景！
海倫本來也是一個(gè)聰明活潑的小女孩，半歲的時(shí)候就會(huì)說一些簡(jiǎn)單的語言，剛一歲就會(huì)走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長(zhǎng)，幸福時(shí)光總是結(jié)束的太快，19個(gè)月的時(shí)候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來時(shí)耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會(huì)說話了，從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對(duì)一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！
幸運(yùn)的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會(huì)用手語表示意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，為人類創(chuàng)造了奇跡！
正是由于她這種驚人的毅力，才使她進(jìn)入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她堅(jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界，因此她受到了許多政府的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)！
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的勇氣和力量；給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑；不能虛度光陰，應(yīng)珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
小學(xué)讀書筆記大全15
讀完劉良華教授的《教師專業(yè)成長(zhǎng)》感受頗深，下面我就樂觀心態(tài)談?wù)勎业母邢牒褪斋@。
劉教授講述了教師的樂觀精神主要包括寬容精神、賞識(shí)意識(shí)和有激情地生活。反思自己二十多年的教師職業(yè)生涯和成長(zhǎng)過程，深有同感。我很贊同這樣一句話：一個(gè)沒有受過激勵(lì)的人，僅能發(fā)揮其能力的20%-30%，而當(dāng)他受到激勵(lì)時(shí)，其能力發(fā)揮80%-90%。所以我認(rèn)為在教學(xué)上我們要善于把握機(jī)會(huì)隨時(shí)隨地賞識(shí)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，發(fā)揮其最大的潛能。
記得我批改一位學(xué)生作文時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這篇作文千瘡百孔，無從下手。后來轉(zhuǎn)念一想何不去發(fā)現(xiàn)作文中的閃光點(diǎn)呢?于是在他的作文中我畫了幾處詞用得較好的地方，學(xué)生拿到作文本后滿臉的喜悅，沒想到自己的作文還能得到老師的認(rèn)可和賞識(shí)，學(xué)英語更賣勁，更有興趣了，后來作文是一次比一次寫得好，最后居然寫出優(yōu)秀作文。假如我一開始就扼殺這位學(xué)生的興趣，那可能就是不同的結(jié)果了。
賞識(shí)是如此重要卻又如此簡(jiǎn)單，一句溫馨的話語、一個(gè)愛撫的動(dòng)作、一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)往往就蘊(yùn)含著賞識(shí)，就能生動(dòng)的表達(dá)你的賞識(shí)。一位失去丈夫的母親三次參加家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷。面對(duì)著自己孩子一次次的失敗，母親沒有氣餒而是用賞識(shí)和一次又一次的鼓勵(lì)，使老師認(rèn)為有智力障礙的孩子一步一步地走向成功。可見信任和賞識(shí)能夠帶來無窮的力量。這就需要我們教師如何用一顆愛心賞識(shí)他們，并開發(fā)他們的智慧潛能。你不熱愛孩子就談不上賞識(shí)，賞識(shí)孩子就是一種態(tài)度，而這種態(tài)度很可能決定他們對(duì)人生前途和未來的態(tài)度行為;決定他們的成功或失敗，偉大或平庸。
我們教師要學(xué)會(huì)賞識(shí)，學(xué)會(huì)尊重學(xué)生人格和面子;允許學(xué)生失敗，了解、理解、善解學(xué)生，最大限度地寬容學(xué)生，允許他們出錯(cuò)，并提供改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。我想我們很快就會(huì)享受到被賞識(shí)者成功的喜悅帶來的快樂!
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