日韩欧美另类久久久精品_亚洲大色堂人在线无码_国产三级aⅴ在线播放_在线无码aⅴ精品动漫_国产精品精品国产专区

我要投稿 投訴建議

窮人讀書筆記

時間:2022-01-10 08:11:02 讀書筆記 我要投稿

窮人讀書筆記

  當細細地品讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那么我們該怎么去寫讀書筆記呢?以下是小編收集整理的窮人讀書筆記,僅供參考,大家一起來看看吧。

窮人讀書筆記

窮人讀書筆記1

  想起這樣一句話:“只要能夠給予,就不貧窮。”是啊,貧窮并不可怕,可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛,能夠幫助別人,這樣的人永遠是精神的富有者。

  今天我讀了一篇文章《窮人》,作者是俄國著名作家列夫·托爾斯泰。文章寫的是一個漁夫和他的妻子桑娜,還有他們的五個孩子,過著艱難的日子,每天只靠漁夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了,留下了兩個孩子,西蒙臨走前并沒有把孩子托付給桑娜一家,但善良的桑娜不顧自己的貧窮,堅定地承擔起撫養(yǎng)西蒙的兩個孩子!

  這個故事十分令我感動。這對窮人夫婦不顧自己生活困難,主動收養(yǎng)兩個孤兒。盡管生活不富裕,但是他們的精神是富有的,他們擁有一顆愛心,一顆純樸善良的心,富有同情心!有這些就足夠了。

  我們無需向他們一樣,收留可憐的孤兒。我們應該從點點滴滴的小事做起,也做個精神的富有者!

  比如,我們可以在公交車上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過馬路;見到一片廢紙主動撿起;關掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事,足以反映出一個人的精神財富,一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。

  我想,每一個人只要去做都能做到這一點,并且會對窮人夫婦產(chǎn)生同情,敬佩之感。有了這種想法,我們的精神之花已經(jīng)開始綻放了!

  愿每個人都能綻放自己的精神財富的花蕾!做精神上的富翁!

窮人讀書筆記2

  我讀了《窮人》一文,禁不住撫卷沉思起來。

  且不說漁夫和桑娜有著五個孩子,一家過著貧困的生活。我先來談談她對待鄰居和我們對待鄰居的態(tài)度吧!

  文中講到,桑娜的丈夫遲遲不歸,此時,她十分起牽掛丈夫,可當她邁出家門時,卻先去看看自己的鄰居――一個寡婦和兩個孩子。從她的舉動中,我們可以看到她那種關心別人的好品質(zhì)。而我們現(xiàn)在,大多數(shù)人各掃各人門前雪還來不及,誰會理會他人瓦上霜呢?

  當桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西曼已經(jīng)死去,兩個熟睡的孩子將無人照顧時,桑娜冒著有可能被丈夫揍的危險,頂著本來就不小的生活壓力,把兩個孩子帶回家和自己的五個孩子一同撫養(yǎng)。讀到這里,我深有感觸,我們現(xiàn)在生活好了,可有時給鄰居幫個忙還要推三托四,計較自己的得失。跟桑娜比起來,未免也太過明顯。

  當我讀到漁夫說的那句話“我們,我們總能熬過去的.!蔽沂艿搅硕啻蟮母袆樱哼@對窮人有著多么美好的心靈!回想我們今天,生活比桑娜他們好多了,照理應有更多的桑娜涌現(xiàn),但為什么我經(jīng)常看到的是“見死不救”“袖手旁觀”之類的消息?

  如今,絕大多數(shù)人都生活在富裕和幸福中。但那一幢幢高樓大廈仿佛成了人與人之間的一層濃濃的霧氣,把一人有難眾人相助的那顆心隔開。現(xiàn)在,有的鄰居見了面連招呼都不打,這是不是說明他們的那顆新已經(jīng)被隔開了呢?我們是否應該向桑娜學習,去挽救那顆心呢?答案是肯定的。如果我們能從我做起,積極除掉人與人之間那層隔閡,去找回那顆熱心、愛心,讓鄰居之間洋溢著濃濃的親情、友情。

  同學們,請用我們的雙手去創(chuàng)造一個真情滿人間的社會!

窮人讀書筆記3

  漁夫一家十分窮,日子過得緊巴巴的。但桑那看到西蒙去世,身旁還有兩個孩子這幅凄慘畫面時,就毫不猶豫把他們抱回家。令我印象最深的是桑娜;桑娜看到兩個可憐的小孩沒母親時,寧愿自己挨餓,也不讓這兩個孤兒餓死,這表現(xiàn)了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動:“得把他們抱來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!”這句話是那么堅定,表現(xiàn)了漁夫助人為樂敢于面對的品質(zhì)。雖然這只是幾個簡單的字詞,卻體現(xiàn)了他們的善良本性。

  窮人擁有無私的愛,溫暖的家,善良的心,我們應該像桑娜和漁夫一樣,伸出援助之手,去幫助別人,讓世界更美好!

【窮人讀書筆記】相關文章:

窮人的創(chuàng)業(yè)指南08-09

為什么窮人不敢創(chuàng)業(yè)01-26

窮人如何創(chuàng)業(yè)起步技巧05-26

窮人教學設計15篇11-29

窮人教學設計 15篇10-29

《窮人》教學設計集錦15篇10-16

《窮人》教學設計集合15篇03-05

窮人為什么不敢去創(chuàng)業(yè)?01-22

《窮人》的教學設計(精選5篇)03-30