《你在為誰工作》讀書筆記(9篇)
認(rèn)真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編幫大家整理的《你在為誰工作》讀書筆記，希望對大家有所幫助。
《你在為誰工作》讀書筆記1
書中提出了每位員工需要自我反思的人生問題。并對這個(gè)問題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答。它有助于員工解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果每一位員工都能從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受“我們在為他人工作的同時(shí)，也在為自已工作”這一樸素的理念，責(zé)任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。
01我們到底是在為誰工作
但職場中，卻總有這樣一些人——“我只拿這點(diǎn)錢，憑什么去做那么多工作？”“我只要對得起這份薪水就行了，多一點(diǎn)我都不干�！薄肮ぷ髀�，又不是為自己干，說得過去就行了�！�
職場中到底是在為誰工作呢？作為員工，如果不把這個(gè)問題弄清楚，很有可能導(dǎo)致職業(yè)生涯的失敗。
英特爾前總裁安迪·葛洛夫曾說過：“不管你在哪里工作，都別只把自己當(dāng)成是一名員工，應(yīng)該學(xué)會努力適應(yīng)，把公司當(dāng)成是自己的一樣。職業(yè)生涯除了自己之外，全天下沒有人可以掌控，這完全是你自己的事業(yè)。”
一個(gè)不清楚自己為誰工作的員工，不可能是公司需要的人才，即便他具有豐富的知識和不錯(cuò)的能力，他也只會一次次喪失升職加薪晉級的機(jī)會，離成功越來越遠(yuǎn)，甚至最終還會被職場所淘汰。
認(rèn)為自己是在為別人打工的人，對待工作不會有很高的要求，覺得工作做多做少、效率高低對自己的意義不大：“為別人打工，何必緊追緊趕把自己搞得那么辛苦？干快干慢都掙那么點(diǎn)兒錢！”這類職場人一旦發(fā)現(xiàn)自己的需求沒有得到滿足時(shí)，通常不找自己的問題，相反會抱怨企業(yè)、抱怨工作、抱怨領(lǐng)導(dǎo)，而且，怨氣越大，越不甘心付出太多的努力去工作，從而陷入“得過且過”的惡性循環(huán)之中。
認(rèn)為自己是在為別人打工的人，他干一點(diǎn)工作就像自己的錢包被別人掏了一樣不劃算。做一件事就計(jì)算一分薪酬，相同時(shí)間內(nèi)多做些事情，每件事情的平均報(bào)酬降低了，自己不是賠本了？在這種“小九九”的影響下，他們做事只管拖著走，拖過了一天又一天，拖過一年又一年，最后拖過了自己的最佳成長期，拖過了自己對工作技能的快速掌握期，拖過了自己施展才華的關(guān)鍵期，最終淪為效率低下、工作平庸的人。
認(rèn)為自己是在為別人打工的人，或多或少地忽略了工作的樂趣和意義。在他們眼里，工作是謀生的手段，工作是沉重的任務(wù)，工作是乏味的堅(jiān)持，他們年復(fù)一年地重復(fù)著沒有絲毫激情的工作，自己不快樂，不能全身心投入工作，效率自然也上不去。
認(rèn)為自己是在為別人打工的人，只想自己合適，不太在意別人的看法，也很少能夠得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的尊重和贊賞，自己與企業(yè)、同事的關(guān)系僅僅是“掙錢吃飯”那么簡單，盡管每月都能拿到薪水，但是看漲就難了，這樣無形之中會喪失很多機(jī)會和收益，最終失去老板的信任和同事的尊重，給自己的職業(yè)前景設(shè)了“一堵墻”。沒有美好的愿景，哪來追求的動力？
02公司是員工施展自己能力的舞臺
寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項(xiàng)活動能提供如此高度的充
實(shí)感、表達(dá)自我的機(jī)會、個(gè)人使命感以及一種活著的理由。
一個(gè)人無論有多大本領(lǐng)，都不能靠一己之力成就一番事業(yè)，員工和公司之間的關(guān)系，永遠(yuǎn)是公司成就員工，而不是員工成就公司。
我們中大部分人是無法成為自由職業(yè)者的，在現(xiàn)代社會的運(yùn)行體系下，大家都需要依托于企業(yè)去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，無論你是老板或是員工。如何擺正自己和公司之間的關(guān)系尤為重要，想不明白這一點(diǎn)容易走很多彎路。
有一個(gè)很形象的寓言:
一只到處游蕩的老鼠在佛塔頂上安了家。
佛塔里的生活實(shí)在是幸福極了，它既可以在各層之間隨意穿越，又可以享受到豐富的供品，甚至還享有別人無法想象的特權(quán)：那些不為人知的秘籍，它可以隨意咀嚼；人們不敢正視的佛像，它可以在上面自由閑逛，興起之時(shí)甚至可以在佛像頭上留些排泄物。
每當(dāng)善男信女燒香叩頭的時(shí)候，這只老鼠總是看著那令人陶醉的煙氣慢慢升起，然后猛抽著鼻子，心中暗笑：“可笑的人類，膝蓋竟然這樣柔軟，說跪就跪下了！”
有一天，一只餓極了的野貓闖了進(jìn)來，一把將老鼠抓住。
“你不能吃我！你應(yīng)該向我跪拜！我代表著佛！”這位“高貴的俘虜”抗議道。
“人們向你跪拜，只是因?yàn)槟闼嫉奈恢�，不是因�(yàn)槟�！”野貓譏諷道。
然后，野貓像掰開一個(gè)漢堡包那樣把老鼠撕成了兩半。
這個(gè)寓言非常形象地說明了員工與公司之間的關(guān)系。
員工就像“老鼠”，公司就像“佛塔”，我們在社會上所獲得的尊重，在很大程度上是因?yàn)槲覀儽澈蟮墓尽?/p>
尤其是那些知名公司的員工乃至經(jīng)理人，他們的名聲、社會地位以及榮耀其實(shí)都?xì)w功于他們背后的“佛塔”，公司的光芒照亮了他們的人生。
公司是員工學(xué)習(xí)的平臺、是員工實(shí)現(xiàn)理想的舞臺，它為員工的發(fā)展鋪平了道路。所以，我們應(yīng)該感激公司給我們提供平臺，保持良好的心態(tài)，做好本職工作。公司發(fā)展得越好，員工的收益就越大。
03既然選擇了工作，就要堅(jiān)持到底。
你選擇什么樣的工作？如何對待工作？從根本上說，這不是一個(gè)關(guān)于做什么事和得到多少報(bào)酬的問題，而是一個(gè)關(guān)于生命的意義的問題。
無論為誰打工，要為自己學(xué)東西，無論在國企給國家打工，還是我在外企給外國人打工，還是在民企打工，看似在為公司打工，成就的卻是自己，實(shí)際上是在為自己工作，客觀上可能給公司創(chuàng)造了價(jià)值。
有一個(gè)在一家貿(mào)易公司工作的朋友，他干了不到一年就想辭職。問他：“這么好的工作為什么要辭掉呢？”
他說：“公司雖然名氣挺大，但是實(shí)際工資卻不高，‘驢糞蛋子表面光’，而且老板整天一副愛干不干的樣子，對我也不太重視，這樣下去能有什么前途呢？”
原來是這樣。
你的抱怨也有道理。一個(gè)人在剛剛進(jìn)入一個(gè)公司的時(shí)候，工資一般都不會很高，你的薪水和公司對你的重視程度都是隨著你的業(yè)績提升而逐步增加的。找一個(gè)公司的意義不在于每個(gè)月多掙幾千塊錢，而在于你能夠在這個(gè)平臺上可以不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。
你在公司工作了這么短的時(shí)間就要辭職，你把貿(mào)易公司的業(yè)務(wù)弄清楚了嗎？這個(gè)行業(yè)你了解了嗎？
他回答說：“沒有�！�
既然這樣，除非你打算以后不再從事貿(mào)易行業(yè)，否則你在這個(gè)公司工作的一年就等于白費(fèi)了，你什么都沒學(xué)到就辭職等于在浪費(fèi)資源。我建議你先靜下心來，深入鉆研一下業(yè)務(wù)。你把這個(gè)行業(yè)摸透了再辭職也不遲��！
他聽了上述建議覺得有道理，就打消了辭職的念頭，一改往日自以為是的姿態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)地工作起來。
時(shí)隔數(shù)月，我在一個(gè)朋友聚會上碰到了他。
問他：“那份貿(mào)易公司的工作辭了沒有？”
他回答說：“開什么玩笑？自從上次聽了你的勸告之后，我發(fā)現(xiàn)所有的一切都發(fā)生的神奇的改變。這段時(shí)間工作得很賣力，也很辛苦，不過總算有了些起色，最近剛剛升職為部門經(jīng)理。當(dāng)我沒有努力的時(shí)候，我在浪費(fèi)公司的薪水，我還覺得公司不好，而今天，我拼命的工作，我才發(fā)現(xiàn)，原來這個(gè)平臺這么好，可以給我想要的一切。原來，我們一直是在為自己工作！”
04你在應(yīng)付工作嗎？
有很多人簡單地認(rèn)為，員工與公司是一種對立的關(guān)系，給多少錢就干多少活兒，認(rèn)為自己是在為公司或老板工作，而不是在為自己工作，所以在工作中能敷衍就敷衍，老板在的時(shí)候就干點(diǎn)兒，老板不在的時(shí)候就松懈。
只有抱著“為自己工作”的心態(tài)，承認(rèn)并接受“為他人工作的同時(shí)，也是在為自己工作”這個(gè)樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好，也才能最終獲得豐厚的物質(zhì)報(bào)酬，贏得社會的尊重，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，取得事業(yè)上的成功。
一件事交給交給你就應(yīng)付一下，很容易應(yīng)付，應(yīng)付完了之后不覺得是在浪費(fèi)生命嗎？一件事你可以把它做到60分，你可以做的很輕松做完了，你每天重復(fù)每天干三個(gè)小時(shí)活就完了，然后你天天上班沒事，然后你回家三十畝地一頭牛老婆孩子熱炕頭，但你怎么進(jìn)步呢？
實(shí)際上，在公司這個(gè)平臺上學(xué)的本事都是員工自己的，對工作敷衍就是對自己不負(fù)責(zé)任。如果你不努力，對公司來說，只是浪費(fèi)了一份薪水；而對你來說，混日子實(shí)際上是混自己，老板損失一小點(diǎn)年薪事小，你損失青春年華，你荒廢的是自己的人生！在浪費(fèi)生命！
作為員工，應(yīng)該記住：每個(gè)人都是在為自己的未來與夢想而工作，為使自己的將來是成功的、幸福的，現(xiàn)在就應(yīng)該努力工作。為自己的幸福、夢想和未來而工作，你的人生將變的更加美好。
當(dāng)你開始推卸責(zé)任，當(dāng)你開始喪失工作激情，當(dāng)你開始對工作產(chǎn)生怨恨的時(shí)候，請暫時(shí)停下手中的工作，靜靜反思一下這個(gè)簡單而又包含著深刻人生智慧的問題：“你在為誰工作？”
如果你還沒意識到你是在為自己工作，請盡快醒悟吧。正確對待自己的工作將有助于我們解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向卓越。
《你在為誰工作》讀書筆記2
無論你做什么工作，無論你面隊(duì)的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格，你都應(yīng)該認(rèn)真工作，不要老板一轉(zhuǎn)身就開始偷閑，沒有監(jiān)督就沒有工作。你只有在工作中鍛煉自己的能力，使自己不斷提高，加薪升職的事才能落到你頭上。
有些員工不是在認(rèn)真工作中尋找公司的重用，而是完全寄希望于投機(jī)取巧；有些員工則是以應(yīng)付的態(tài)度對待工作，卻希望得到老板的賞識，得不到就埋怨老板不能慧眼識英雄，或慨嘆命運(yùn)之不公。他們和那個(gè)在房間里找丟失在屋外的金幣的人犯了同樣的錯(cuò)誤，那就是在錯(cuò)誤的地方尋找他們所要的東西。
一個(gè)想要找到金礦的采礦者，如果他認(rèn)為在海灘上挖掘更容易，而因此就在那兒尋找金子的話，那他找到的肯定只是一堆堆沙子，而絕不可能是金子。只有在堅(jiān)硬的石頭和泥土中挖掘，才能找到想要的寶藏。同樣，工作懶散，則只能得到公司的解聘通知書；只有認(rèn)真工作，才可能得到公司的重用，贏得升遷和加薪的機(jī)會。
認(rèn)真工作才是真正的聰明。因?yàn)檎J(rèn)真工作是提高自己的最佳方法。你可以把工作當(dāng)作你的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會，從中學(xué)習(xí)處理業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)人際交往。這樣不但可以獲得很多知識，還為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。認(rèn)真工作的員工不會為自己的前途操心，因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，到任何公司都會受到歡迎。相反，在工作中投機(jī)取巧或許能讓你獲得一時(shí)的便利，但卻在心靈中埋下隱患，從長遠(yuǎn)來看，是有百害而無一利的。
《你在為誰工作》讀書筆記3
當(dāng)我翻開《你在為誰工作》這本書時(shí)，立刻被書中精彩的資料所吸引，看完這本書，我感到這本書使我終身受益。
高爾基說過：“當(dāng)工作是一種樂趣時(shí)，生活就是一種享受；當(dāng)工作只是一種義務(wù)時(shí)，生活則是一種苦役。”如果自我在工作中不歡樂，那絕不是工作的錯(cuò)，因?yàn)闆]有人對你的歡樂負(fù)責(zé)，我們必須從自身查找原因，我們?yōu)槭裁匆x擇工作不是工作需要我們，而是我們需要工作。
教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，為下一代負(fù)責(zé)，教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生夢想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，并且，比起其他職業(yè)來，那里更容易讓你找到心靈的歡樂和精神的幸福。我們需要大膽地去追求教育的歡樂和幸福，僅有教師教得歡樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得歡樂和幸福。每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時(shí)，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報(bào)。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走過了多少年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁……。應(yīng)對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，是孩子們那一雙雙期待的眼神給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我信心，是家長的信任給了我支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難。因?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫忙，才有了我今日的成績。
隨著時(shí)代的提高，各種媒體不斷的深入到我們的生活，學(xué)生各方面的素質(zhì)都在不斷的提高。以前有句話說：要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水，而此刻的我們，得有一溪取之不盡的鮮活的水。應(yīng)對如此嚴(yán)峻的形式，作為剛成長起來的教師，我一刻也不敢怠慢，從傳統(tǒng)教學(xué)模式到課程改革；
從一支粉筆、一個(gè)黑板的教學(xué)到光盤、實(shí)物投影、制作幻燈片等多媒體課件輔助教學(xué)；從教學(xué)常規(guī)的落實(shí)到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生……一路走來，我付出了辛勤的汗水，為了能在教育教學(xué)中與時(shí)俱進(jìn)，得心應(yīng)手，我還參加自學(xué)考試取得了本科文憑；同時(shí)利用節(jié)假日自學(xué)課改理論，不斷提高自我運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的本事，從而使自我各方面的本事都有了很大提升。
我們應(yīng)當(dāng)清醒地明白工作是為了自我，所以我們要認(rèn)識工作，了解工作，努力工作，認(rèn)真工作。業(yè)余時(shí)間，我還經(jīng)常翻閱其他有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的參考資料，或上網(wǎng)查閱資料，發(fā)現(xiàn)對教學(xué)有幫忙的東西都一一記錄下來，并認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)和鉆研。
經(jīng)過對這本書的學(xué)習(xí)，我更加體會到自我需要提高的地方還有很多。在以后的工作中，我應(yīng)當(dāng)會更多去思考一下，從工作中學(xué)到了什么，得到了什么，對待工作的態(tài)度還存在哪些欠缺，從而更加努力的去得到更多的機(jī)會，更多的收獲。
《你在為誰工作》讀書筆記4
參加工作一年多了，感觸很深。這是個(gè)很沒意思的開頭，可是總想最先說起來，因?yàn)檫@一年來我學(xué)到的或許是我這一生都賴以生存的知識和技能。
在一年中，有很多的牢騷，很多的不滿意，當(dāng)時(shí)感慨萬千，再靜下心來回想，其中有很多都是不值得一提的事情，能記起的都是和農(nóng)科的同事一同打拼過來的汗水和歡笑。這一年，我過的充實(shí)，這種感覺讓我很踏實(shí)，不像剛?cè)肼殨r(shí)的誠惶誠恐，自信了許多。
這是我工作的收獲。收獲了知識、本領(lǐng)、朋友、經(jīng)驗(yàn)和很多連自己都沒有意識到的財(cái)富。我在為誰工作?在為自己，為了成長，為了晉升，為了父母的期望，為了生活，富足的生活，許許多多。我覺得問題不在于為誰工作，為了什么工作。工作是為了達(dá)到目的的一種方式，而決定在于你對工作的態(tài)度。是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取?對工作沒有正確的態(tài)度那是對自己的不負(fù)責(zé)，是對理想的空想。
我們要懷有一顆感恩的心，要保持一種平和的心態(tài)，要知道，在當(dāng)今競爭激烈的社會里，我們要想找到一份稱心的工作是多么的不易，所以我們要珍惜并熱愛**為我們提供的工作崗位，只有這樣，才能做到以**為家，以項(xiàng)目為家，工作才能積極主動，我們應(yīng)該以實(shí)際行動來感謝和回報(bào)為我們提供工作和學(xué)習(xí)機(jī)會的公司。在工作中我們就能享受到一份寧靜和充實(shí)，體驗(yàn)到一種幸福和快樂。一個(gè)不知道知足惜福的人，一個(gè)心態(tài)不平衡的人，一個(gè)一天到晚充滿怨氣的人，其工作效果肯定是要打折扣的，也無法感受到工作中的樂趣和幸福。
態(tài)度決定高度，責(zé)任決定能力，敬業(yè)與我們從事的工作無關(guān)，不管做什么工作，只要有了敬業(yè)的精神，我們就更容易成功，作為一名員工，如果不敬業(yè)，遇事斤斤計(jì)較，不肯付出，不愿意把自己的工作作為一項(xiàng)事業(yè)來追求，那是不可能優(yōu)秀的，所以，我們要學(xué)會敬業(yè)，要對工作產(chǎn)生感情。工作態(tài)度完全取決于我們自己，我們要努力的把握自己，不要把工作所得的報(bào)酬看成第一位，而是要怎么去把自己所做的工作做得更完美，盡心盡力、帶著熱情去完成自己的工作。當(dāng)你做到后不給你加薪的領(lǐng)導(dǎo)反而是不稱職的領(lǐng)導(dǎo)。
雖然現(xiàn)在崗位瑣碎平凡，可我卻充滿信心。我認(rèn)為應(yīng)該用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和責(zé)任心，來對待自己的職業(yè)，肯對自己的工作專心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。其實(shí)最大的收獲是在于真正內(nèi)心領(lǐng)域的那種歸屬感。
一年里我與**一起成長，一年后我與**共度往后的風(fēng)風(fēng)雨雨。
《你在為誰工作》讀書筆記5
為什么要努力工作？我們也許會說：為了生活，為了養(yǎng)家糊口，為了能夠活著……那我們?yōu)槭裁床慌ぷ髂�？我們也可以找到一大堆理由，更有說不完的抱怨……但是我想說工作不是圣誕老人，他不會令所有的人都喜歡，工作也不是度假村讓所有的人感到心情愉悅。工作的地方，可能在某些方面不夠完善，或者是人事制度，或者是福利待遇，或者是其它人不夠努力對你造成影響，也或者是其它方面。我們不能因?yàn)樽砸颜J(rèn)為不能改變一些事情就放棄對自已的努力，既然我們無力改變這一現(xiàn)狀，抱怨也就毫無意義，抱怨只會讓我們自暴自棄，抱怨只會讓我們把精力都用在發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，尋找別人的缺點(diǎn)上。如果每個(gè)人都把精力用在發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)上，而自自已也不去改進(jìn)，我們內(nèi)心就會消極的認(rèn)為我們的工作是這個(gè)世界上毛病最多的而我們自已卻是這個(gè)世界上最“完美”的人。如果是這樣我們再也不會得到任何進(jìn)步，工作也不能正常開展。我相信世界上任何一種工作都不可能把每一件事情都規(guī)定的清清楚楚，世界上任何一種工作都不可能沒有人抱怨，但是你見過整天抱怨的人得到上司賞識而有所發(fā)展的嗎？同樣也沒有哪一種工作會因?yàn)槲覀兌嘧隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)額外的事情，就能給我們多少的報(bào)酬。但是只要我們能堅(jiān)持每天都比別人多做一點(diǎn)點(diǎn)，我相信再愚蠢的領(lǐng)導(dǎo)也會欣賞的。既然抱怨不能讓我們得到進(jìn)步，抱怨不能給我們增加薪水，我們?yōu)槭裁催�要老是去抱怨呢？如果每個(gè)人都去抱怨，都是希望別人去改變，就會形成相互抱怨的后果，工作不但不能得到推進(jìn)還會阻礙日常工作的開展；但是如果每個(gè)人首先從自已做起不斷改進(jìn)，那么我們不是可以減少很多抱怨嗎？不是可以讓我們更加愉快的工作嗎？不是可以讓我們得到更大的進(jìn)步嗎？既然抱怨只能阻礙工作的開展，阻礙我們的進(jìn)步，那么為什么不不調(diào)整自已的心態(tài)，少一些抱怨和牢騷呢？既然我們對自已的錯(cuò)誤可以找到一大堆理由推脫，那么我們?yōu)槭裁床荒苋萑唐渌舜嬖诘牟蛔�，為什么不能理解工作中在一些方面存在的不足呢�?/p>
事實(shí)上，無論你就職于什么工作，或者無論有多么的糟糕，我們個(gè)人在這里永遠(yuǎn)都是能夠有所作為的。也許領(lǐng)導(dǎo)對你的出色表現(xiàn)設(shè)置障礙，或者視而不見，也可能沒有充分賞識，但是不管環(huán)境如何，我們工作的表現(xiàn)，我們工作的成績完全是由我們自已所決定的。所以我們應(yīng)該積極去思考的是：在工作中當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)人出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，我們?nèi)绾畏e極快速的`去彌補(bǔ)，而不是整天抱怨更不應(yīng)該落井下石的取笑別人。我們更不要浪費(fèi)時(shí)間去分析和抨擊我們的領(lǐng)導(dǎo)，無休止的指責(zé)和厭惡我們同事的不足。首先為我們自已考慮一下吧！因?yàn)橹肛?zé)別人永遠(yuǎn)不能提高自已的能力，抨擊他人只能破壞自已的進(jìn)取之心，讓自已變得更加消極，徒增莫名的驕傲和自大情緒。請將目光從別人身上轉(zhuǎn)移到自已手中的工作上來吧！讓我們心中懷著對工作的熱愛和感激之情，多花一些時(shí)間想想自已還有哪些需要提高和進(jìn)步的地方，看看自已的工作是否已經(jīng)做得很完美，而不是帶著對別人挑剔對自已放縱的眼光去工作。我們有理由相信：多一些努力少一些抱怨這樣我們的工作一定可以取得長足的進(jìn)步，我們也會更加快樂的工作并在快樂的工作中取得成功！
《你在為誰工作》讀書筆記6
初次拿到這本書的時(shí)候，大約是在第一次進(jìn)入工作崗位。正值青春浮躁的年華。當(dāng)時(shí)的自我滿腦子都是"世界那么大，應(yīng)當(dāng)出去看看"的天馬行空。草草翻閱后，就打著長長的哈欠，放在一邊。首次會面后，它就靜靜地在書架角落，落上一層又一層灰塵。
時(shí)光是很神奇的存在，像年輪，周而復(fù)始，卻又不盡相同。而今已經(jīng)工作進(jìn)入正軌，也日漸成熟和淡定，工作忙碌也很有意義。心中有著比較清晰的目標(biāo)。它便與我再次結(jié)緣。一個(gè)醒目的問號，將我吸進(jìn)思考的黑洞。打了一個(gè)激靈后，望著封面，自�。何以跒檎l工作？
生活節(jié)奏的加快，社會環(huán)境的瞬息萬變，我們像被巨大的推力追趕著往前奔。應(yīng)對這樣的環(huán)境，很容易失去自我，失去思考的本事，失去活力。很多從眾的心理會是這樣的想法，在別人奔跑的時(shí)候，我也要追趕。而在匆匆趕路的人們中，拉扯出一個(gè)問起奔跑的原因。許多人，茫然搖頭。
記得有位哲人曾說過：生命本沒有意義，除非有工作。工作本就是辛苦，除非有知識。所有的知識都是空虛的，除非有熱望。所有的熱望，都是盲目的，除非有愛。有愛的工作，才能具體化。才不會被人在拉住問詢的時(shí)候，茫然搖頭。
一個(gè)人若沒有熱情，終將一事無成。而熱情的基點(diǎn)，正是來源于一份職責(zé)感。有位上了年紀(jì)的建筑工程師，眼看到了退休的年紀(jì)，在對老板提出退休申請時(shí)。老板竟讓他再完成一個(gè)項(xiàng)目再走。顯然應(yīng)對這樣的要求，工程師并不開心。他認(rèn)為老板太不近人情。結(jié)果也可想而知，這個(gè)項(xiàng)目偷工減料，工程質(zhì)量可是關(guān)。而在竣工的時(shí)候，老板告知他，這是公司贈予他的房子。能夠用來頤養(yǎng)天年。工程師感動不已卻內(nèi)心五味雜陳。一句早明白卻也退不到從前。
職責(zé)是一位摯友，要用一生守候。他的反射弧很長，也就是回報(bào)的線很長。在工作的路上我們經(jīng)常忘了這個(gè)反應(yīng)很慢的朋友。太多的能言善道的朋友與我們?yōu)榘�，比如拖延，比如僥幸，比如時(shí)常承諾要給我們糖吃的誘惑。而職責(zé)，是在身邊幫你收集了沿途的珍珠與財(cái)富。在你經(jīng)歷了風(fēng)雨后，擦去臉上的雨水，在沒有星星的夜晚，捧出珍珠說：嘿，別哭，你看。
我們都是自我人生的工程師，走的每一步，都是在為自我積累，胸懷職責(zé)。對自我負(fù)責(zé)，為自我工作。在這條路上，拉好職責(zé)的手。
《你在為誰工作》讀書筆記7
在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項(xiàng)活動能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會、以及如此的個(gè)人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。
本學(xué)期，我校開展了兩次校本培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容都出自《你在為誰工作》一書。這兩次培訓(xùn)，使我感觸頗多，于是我決定好好的讀一讀這本書。隨意翻開這本書看了一下，我立刻被這本書所吸引，感覺得到得太晚。這本書句句是真言，為我們年青人指引了一條光明大道。說句實(shí)在話，工作前幾年，我的確是在為了每個(gè)月的工資在工作，從來就沒有把工作認(rèn)真對待，老是認(rèn)為自己有潛能，不應(yīng)該呆在小學(xué)工作。工作也沒有全心得投入，很多的時(shí)候都是應(yīng)付式的完成工作，保證完成任務(wù)就基本滿足了，缺乏積極主動性和創(chuàng)新意識，在虛度光陰混日子。
上個(gè)學(xué)期，孫晗校長來到了我校，給我校帶來了新的教育教學(xué)理念和學(xué)校發(fā)展方向，同時(shí)也為年青的教師快速成長指引了一條光明大道。跟隨孫校長的日子是快樂的，因工作而快樂，將生活和工作融為一體，自己也不斷不再為自己是一個(gè)小學(xué)男教師而感到自卑。我很清楚的記得孫校長講過的一句話，一個(gè)人在工作中的時(shí)間占了生命中的一大部分，如果工作上感覺不舒服，心情不愉快，那么他將在不愉快中渡過生命中的一大部分，他的生活肯定也會因?yàn)楣ぷ鞯脑蜻^得不愉快。所以，孫校長一直倡導(dǎo)快樂的工作觀。上個(gè)學(xué)期我人生成長經(jīng)歷的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不管是業(yè)務(wù)方面，還是工作態(tài)度，以及為人處事各個(gè)方面，孫校長都給了我莫大的指導(dǎo)和支持。
本學(xué)期，裴校長接過了孫校長手中的接力棒，將新校園的工作有條不紊的順利進(jìn)行著。裴校長同樣是一名年輕有為的校長，他也注重年青教師的快速成長，我校的年青教師在裴校長的帶領(lǐng)下正以積極主動的態(tài)度努力和自發(fā)的工作，我在短短的兩個(gè)星期內(nèi)又有不少的教育心得。自己是個(gè)男教師，也是網(wǎng)管，可是還要從事班主任工作，工作很繁忙，我也逐步體會到了班主任工作的酸甜苦辣。班主任的工作對我是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我在不斷的努力，使我的班級朝著一個(gè)健康、積極、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的班級發(fā)展�，F(xiàn)在的社會是人才輩出的社會，要在這樣激烈的社會中要很好的生存下去，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者，只有努力的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，就我個(gè)人而言，在積極主動完成所有工作事項(xiàng)外，處處為學(xué)校利益著想，時(shí)時(shí)想著學(xué)校，有一顆愛校的心。在工作閑暇之余，多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新教育理論、專業(yè)技術(shù)知識，學(xué)習(xí)如何做人，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行管理，不斷的充電，才是我現(xiàn)在急需做好的一些事情。平心而論，現(xiàn)在的我們教師待遇每年在不斷的提高，教師這個(gè)職業(yè)也不斷提升了地位，不為別的，就為了自己的飯碗，你是否也應(yīng)該好好工作呢？你在為誰工作呢？我們其實(shí)都是在為自己工作，教師是一門職業(yè)，更是自己的事業(yè)，我們要將自己的全部的身心和精力投入到其中。小學(xué)男教師擔(dān)任班主任工作可能確實(shí)不多，可是從培養(yǎng)和鍛煉自己能力這方面來看，這項(xiàng)工作確實(shí)能夠提高一個(gè)教師各個(gè)方面的能力，能不能夠把將一個(gè)班級管理好就看你。
《你在為誰工作》讀書筆記8
在許多人看來，工作只是一種簡單的雇傭關(guān)系，做多做少，做好做壞，對自己意義不大。當(dāng)我們開始推諉責(zé)任，當(dāng)我們喪失工作激情，當(dāng)我們對工作產(chǎn)生怨恨的時(shí)候，我們需要暫時(shí)停下手中的工作，靜靜反思一下這個(gè)簡單而又包含著深刻人生意義的問題： “你在為誰工作？”
能夠從日復(fù)一日的工作中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇是非常重要的，盡管機(jī)遇所帶來的近期回報(bào)可能很少，甚至微不足道，但是，我們不能把眼光局限在自己得到了什么，而應(yīng)當(dāng)看到“我們能夠得到這個(gè)機(jī)遇”本身的價(jià)值�！鳡柟究偛� 邁克爾·戴爾
在公司里，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時(shí)，也在競爭態(tài)度。一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取�！狽TL公司總裁 羅伯特·威爾茲
在工作中，每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己最大的潛能，努力地工作而不是浪費(fèi)時(shí)間尋找借口。要知道，公司安排你這個(gè)職位，是為了解決問題，而不是聽你關(guān)于困難的長篇累牘的分析�！狦E公司前CEO 杰克·韋爾奇
如果只把工作當(dāng)作一件差事，或者只將目光停留在工作本身，那么即使是從事你最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的激情。但如果把工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來看待，情況就會完全不同。——微軟公司董事長 比爾·蓋茨
你在為誰做事？中我們思考了我們做任何事情是否丟自己或者他人都有價(jià)值，這也是我們在做事情時(shí)需要考慮是為誰在做事。在工作中我們也需要問問自己我們是為誰在工作？
工作是我們要用生命去做的事
一個(gè)人除了童年、學(xué)習(xí)以及老年的時(shí)間，再除了睡覺8小時(shí)之外，對人類社會最有意義的就是一個(gè)人一生中的工作時(shí)間，所以人生的重要意義主要體現(xiàn)在一個(gè)人的工作過程之中。不管每個(gè)人一生中的工作時(shí)間長短，也不管一個(gè)人從事怎樣的工作和職業(yè)、工作的內(nèi)容對人類社會進(jìn)步的作用微小或者巨大，每一個(gè)人的工作總會要對所處時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步起到一些應(yīng)有的貢獻(xiàn)，沒有每個(gè)人在工作中的這些貢獻(xiàn)，也就不會有人類社會整體意義上的進(jìn)步，這也是為歷史發(fā)展所證明了的客觀事實(shí)，這也是個(gè)人管理：公司做的稻盛阿米巴培訓(xùn)筆記中說的宇宙觀。
敏捷個(gè)人強(qiáng)調(diào)的是工作和生活的平衡，而對于大多數(shù)人來說，工作的質(zhì)量往往決定著生活的質(zhì)量，所以對于工作的思考更為重要。我們的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力都將在自己的工作中展示出來；“工作”又是生命獲得意義的一種過程；“工作”也是個(gè)人目標(biāo)得以逐步確定的唯一途徑；“工作”是忠誠品格冶煉的熔爐、“工作”是學(xué)習(xí)“要事第一”等人生重要原則的最好課堂、“工作”也是一個(gè)人態(tài)度的“同義語”、“工作”和學(xué)習(xí)能力永遠(yuǎn)伴隨在一起、“工作”和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神須臾不能分離……
“我們到底是在為誰工作呢？”
這是每個(gè)人都需要自我反思的人生問題，并對這個(gè)問題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答。如果不盡快弄清這個(gè)問題，不調(diào)整好自己的心態(tài)，今生我們很可能與成功無緣。我們需要用什么去重新點(diǎn)燃工作激情，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值？是空洞口號，還是觸動心底的反思？我想我們需要從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受“我們在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作”這樣一個(gè)樸素的人生理念，責(zé)任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號，這也是敏捷個(gè)人應(yīng)該具備的思維。
在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。
薪水算什么，要為自己而工作
公司是老板的，收獲是自己的，成長才是最重要的。一個(gè)人如果總是為自己到底能拿多少工資而大傷腦筋的話，他又怎么能看到工資背后可能獲得的成長機(jī)會呢？他又怎么能意識到從工作中獲得的技能和經(jīng)驗(yàn)，對自己的未來將會產(chǎn)生多么大的影響呢？這樣的人只會無形中將自己困在裝著工資的信封里，永遠(yuǎn)也不懂自己真正需要什么。我們不僅是為了目前的薪水而工作，我們還要為將來的薪水而工作，為自己的未來而工作。一句話，薪水算什么？我們要為自己而工作。金錢只不過是許多種報(bào)酬中的一種，你所追求的是自我提高（見個(gè)人管理 － 從小工到專家的馬斯洛需求層次），所以要保持積極的工作態(tài)度。消極的思想會讓你看不到自己的潛力，會讓你失去前進(jìn)的動力和信心，會讓你放棄很多寶貴的機(jī)會，使你與成功失之交臂，也永遠(yuǎn)無法達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)。
《你在為誰工作》讀書筆記9
我在為誰而工作？讀完《你在為誰工作》，我掩卷思索。書中說，比爾蓋茨有466億美元的凈資產(chǎn)，卻還在拼命工作，那絕不僅僅是為了金錢。但我沒有比爾蓋茨的財(cái)富，不會為自己錢多得用不完而發(fā)愁，相反，一直為自己錢不夠用而發(fā)愁。而且，社會還沒有發(fā)展到馬克思所說的人們已經(jīng)中勞動中解放出來，勞動不再是謀生的手段，而是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，享受人生的一種方式。所以我首先想到的是為了自己和家人的生存而工作。其次，我難以想像，如果我整天飽食終日無所事事會是一付什么樣子，不管我選擇什么職業(yè)，我總得找一份工作來度過我的一生。當(dāng)然，我還可以從工作中收獲更多的東西，比如成就感等，但總而言之，我是為自己而工作，這世上沒有幾個(gè)人是為別人而工作的。
問題的關(guān)鍵是我應(yīng)該怎么工作？
首先是以什么態(tài)度對待自己目前的這份工作。說實(shí)在話，教書這份工作，并不是我最理想的職業(yè)。心理負(fù)擔(dān)重，工作時(shí)間長，薪水并不算太豐厚。記得有一位在保險(xiǎn)公司上班的家長笑著對我說，如果我像你這樣工作，那我的收入不知要增加多少呢。我知道，她不像我這樣辛苦地工作，收入已經(jīng)比我高不少了。更不用說那些公務(wù)員、那些電力公司、電信公司、稅務(wù)工商土管煙草等部門的工作人員，每天上班時(shí)間少，工作壓力輕，收入高。至于身價(jià)千萬上億的大款們，更不用提了。但是，我有時(shí)反問自己，你不選擇這個(gè)職業(yè)，你還想干什么？我沒有足夠的關(guān)系把自己調(diào)到那些部門，去考公務(wù)員也早已超出年齡限制，想下海經(jīng)商已經(jīng)沒有那個(gè)膽量去冒險(xiǎn)了。不教書又能怎么樣？
所以教書是我目前最好的選擇（因?yàn)楸冗@好的選擇我沒有辦法把它變成現(xiàn)實(shí)）。解決了這個(gè)問題，其他問題就迎刃而解了。既然我現(xiàn)在必須教書，就必須盡自己的能力把書教好，這既是為了謀生起見，也是為了尊重的需要吧。那么，怎樣把書教好呢？唯一的兩個(gè)字——敬業(yè)。至于怎樣敬業(yè)，這本書中已經(jīng)給出了很好的答案。
1、把每一件簡單的平凡的事做好。作為一個(gè)老師，備好并上好每一堂課，改好每一次作業(yè)，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。如果真能做到，那絕對是不平凡的。
2、心中常存責(zé)任感。對于自己的教育教學(xué)工作，要忠于職守、盡心盡責(zé)。
3、工作中要有一種積極主動的精神。樂意完成額外的任務(wù)。
4、及時(shí)完成各項(xiàng)工作，不拖延。
5、提高辦事效率，分清輕重緩急。
6、能承受工作中的困難和挫折。
7、把那些看似“不可能的事情”出色地完成。
其實(shí)，我認(rèn)為，以上這些在我看來，也是頗具心計(jì)的，從書中的意思看，也只是為了得到上司的賞識，能夠升職而已。所以我認(rèn)為僅僅敬業(yè)還不夠，還要從中找到工作的樂趣�？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！泵鎸ψ约罕仨毥K生從事的職業(yè)，只是要求自己去敬業(yè)，卻體會不到其中的樂趣，那是多么的可悲。我曾經(jīng)給學(xué)生說過：“羅丹說，生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我要對你們說，學(xué)習(xí)中不是缺少快樂，而是缺少一顆體驗(yàn)快樂的心�！睂W(xué)習(xí)是這樣，工作何嘗不是如此呢。唯其如此，我才能在一次演講中說：作為一名教師，我——苦，并快樂著。
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