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五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記

時(shí)間:2022-12-28 17:16:29 讀書筆記 我要投稿
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五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記(精選27篇)

  當(dāng)賞讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記,歡迎大家分享。

五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記(精選27篇)

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇1

  暑假里,媽媽給我買了一本《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》,一翻開(kāi)這本書,我就喜歡得不想放下了。

  這本書不僅有寓意深刻的故事,還有一些很有意思的學(xué)習(xí)方法。比如,故事中金珠的同學(xué)告訴金珠,可以把完成一次作業(yè)當(dāng)成一次游戲,每一次完成“任務(wù)”之后給自己來(lái)點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)了這個(gè)方法后,我發(fā)現(xiàn)我比起原來(lái)做作業(yè)的積極性要提高了。一開(kāi)始,我的作業(yè)一般九點(diǎn)才做完,而現(xiàn)在呢,一般情況下我七八點(diǎn)就做完了。每到這時(shí)我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己看一會(huì)電視或者讀一本書,這樣我就會(huì)擁有快樂(lè)感,下次完成“任務(wù)”時(shí)就依然會(huì)做得很快。

  這本書里的許多故事深深觸動(dòng)了我。例如,在《飛不了的幾維鳥》這個(gè)故事里,幾維鳥因?yàn)闆](méi)有天敵,它們的翅膀和尾巴都變成了沒(méi)用的擺設(shè)。不幸的是,由于飛不了,所以它們很容易被捕捉到,已經(jīng)處于滅絕的邊緣。讀著這個(gè)故事,我就在想,人如果也一直舒舒服服不做任何努力的話,那么最終也會(huì)變成一只“幾維鳥”。讀了這個(gè)故事我受益匪淺,以前的我總是不愿意努力,覺(jué)得天上會(huì)掉下來(lái)餡餅,讀了這個(gè)故事以后我才明白,人是要努力的,否則就一定會(huì)慢慢被社會(huì)淘汰。

  這本《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》令我愛(ài)不釋手,建議大家都閱讀一下這本好書,相信你們會(huì)對(duì)它贊不絕口的。

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇2

  讀了《魯濱遜漂流記》一本書,我認(rèn)識(shí)到自立自強(qiáng)是戰(zhàn)勝一切困難的法寶。

  書中寫的是魯濱遜在航海中遇到了風(fēng)暴的襲擊,漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他憑著自己的毅力在這個(gè)小島上生存了下來(lái),他在小島上種植谷物,訓(xùn)養(yǎng)山羊,打獵。自己在叢林中搭建了一個(gè)非常精致的小木屋,用許多木頭圍了一個(gè)籬笆小院。后來(lái)他又打敗了食人族,救出了一個(gè)奴隸叫星期五,他們兩人共同生活,克服了種種困難,最后他們兩個(gè)終于又回到了自己的故鄉(xiāng)。從羅賓遜身上,我學(xué)到了一種自立自強(qiáng)的精神,他讓我克服了種種困難。

  今年春天我們到生態(tài)園玩,在那里,他培養(yǎng)我們要獨(dú)立生活,我在里面學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí),他就是在告訴我們要自立自強(qiáng),雖然在生態(tài)園里面我們玩的非常開(kāi)心,但是它卻在默默的教育著我們。

  我們真的要像魯濱遜那樣,靠自己的努力克服一切困難,從小事中培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì);像魯濱遜一樣,不怕一無(wú)所有,不怕艱難困苦,用自立自強(qiáng)的法寶,去戰(zhàn)勝一切困難,創(chuàng)造于屬于我們自己的新生活。

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇3

  今天我讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書,它講述了小男孩湯姆·索亞的非凡故事,他是一個(gè)十分調(diào)皮,搗蛋又聰明的男孩,對(duì)他來(lái)說(shuō),逃學(xué),偷偷去釣魚,惡作劇,偷吃波莉姨媽的蜜餞和糖果,跟別的男孩打架,已經(jīng)成了“家常菜”!在大人眼里,他是個(gè)不折不扣的壞孩子,因此他經(jīng)常挨打。終于,他和另外兩個(gè)伙伴逃到了一個(gè)小島上,想要逃避這個(gè)文明世界,逃避死板的生活,想要徹底的擺脫枯燥的課堂。當(dāng)鎮(zhèn)上的人們發(fā)現(xiàn)了他們的失蹤,便痛哭不已,對(duì)自己的當(dāng)初對(duì)孩子們的“惡行”后悔莫及。湯姆索亞實(shí)在按捺不住自己的思鄉(xiāng)情,偷偷地回到了小鎮(zhèn)?吹搅诉@一幕景象,也忍不住哽咽了。并打消了他與伙伴們的做海盜的夢(mèng)想,回到了小鎮(zhèn)上。一場(chǎng)轟轟烈烈的“失蹤事件”也就此結(jié)束……

  讀完,我感覺(jué),在我們的班級(jí)里,也有像湯姆索亞一樣的男孩,那些總是在課間嘻嘻哈哈的男孩打成一團(tuán)的男孩子,不就是?他們也經(jīng)常成為老師和家長(zhǎng)的心結(jié),但其實(shí)他們也跟常人一樣通情達(dá)理,善解人意,就像湯姆索亞,面對(duì)親人的思念,他不是也忍不住哽咽了?

  孩子們的心靈都是一樣純潔的,只要用耐心開(kāi)導(dǎo),就肯定能明白家長(zhǎng)的良苦用心。

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇4

  當(dāng)我讀完小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》,我深深地被小說(shuō)中簡(jiǎn)愛(ài)平凡而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。小說(shuō)成功塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌,如果?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立,早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒(méi)有那份獨(dú)立,她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起,開(kāi)始有金錢,有地位的新生活;如果她沒(méi)有那份純潔,我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以,我開(kāi)始去想,為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng),愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的個(gè)性,令人心動(dòng)的人格魅力。

  小說(shuō)還在不經(jīng)意間告訴我們一個(gè)經(jīng)勸坎坷的生命,在世間跋涉時(shí)隨即獲得的生命感悟!堅(jiān)持是一種跋涉,當(dāng)生命的旅程完成了這場(chǎng)跋涉的時(shí)候,我們就會(huì)體會(huì)到一種人生的壯美;堅(jiān)持是最重要的生命品質(zhì),真正對(duì)生命負(fù)責(zé)的人,不僅僅懂得創(chuàng)造,而且要耐得住寂寞,要腳踏荊棘的去堅(jiān)守。

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇5

  近幾天,我讀了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲記》。我深深地被這本書吸引。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲的生活習(xí)性,讓我細(xì)致地了解了昆蟲。法布爾為我開(kāi)啟了昆蟲世界的大門。

  比如,蟬是一種自食其力的昆蟲,也是大自然的歌唱家,它在夏天為我們帶來(lái)高昂的歌聲,但人們并不十分喜歡它,因?yàn)樗穆曇籼。螞蟻是一種勤勞的昆蟲,它有史以來(lái)都被人們看作為勤勞和團(tuán)結(jié)的象征,但法布爾卻發(fā)現(xiàn),螞蟻有時(shí)卻十分貪婪和兇悍,它會(huì)將蟬辛辛苦苦覓得的食物洗劫一空。

  《昆蟲記》不僅讓了解了昆蟲,改變了過(guò)去對(duì)有些昆蟲不正確的看法,它還教我懂得了許多道理,學(xué)會(huì)了如何去觀察事我物和研究問(wèn)題!独ハx記》可真是一本難得的好書。

  以前我并不喜歡昆蟲?赐赀@本書后,我覺(jué)得昆蟲有時(shí)侯也很有趣,很勤勞。如果沒(méi)有蜜蜂,我們就不能吃到蜂蜜;如果沒(méi)有螞蟻,人們就很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力;如果沒(méi)有蝴蝶,大自然就不會(huì)有那么多美麗的花朵……昆蟲也像人一樣有豐富的感情,它既有丑惡的一面,也有善良的一面。

  看完這本書,使我懂得了看問(wèn)題不能光聽(tīng)別人如何講,而要自己去觀察、思索、實(shí)踐、探究,從而尋找正確的答案,而且觀察事物要從不同的角度去觀察,要一分為二的去研究和思考問(wèn)題。

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇6

  寒假期間,媽媽帶我去圖書館買老師推薦的書,我把書買了回來(lái),便聚精會(huì)神地看書,我最喜歡林海音奶奶寫的《城南舊事》這本書。

  《城南舊事》就像是一幅幅懷舊的黑白照片展現(xiàn)在我的眼前:緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子,還有這些地方所浮現(xiàn)的人物:冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋子秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸,他們都曾和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一同陪伴英子度過(guò)多彩的童年生活。

  最讓我感動(dòng)的是這樣一個(gè)片段:秀貞總是讓人家討厭,可本性善良的小英子卻對(duì)她不離不棄,總是找她聊天。后來(lái),小英子察覺(jué)到妞兒是秀貞的女兒時(shí),便找一切機(jī)會(huì)讓她們見(jiàn)面,然后把媽媽最珍貴的金鐲子送給她們,讓她們?nèi)フ益旱摹鞍职帧薄W屛蚁矚g的是小說(shuō)的主人公——小英子。她那種善良、聰明、勇敢的性格和那種單純樂(lè)于助人的品質(zhì)深深地感動(dòng)了我,一個(gè)六歲小孩子竟懂得愛(ài),懂得友誼,值得我們都要向英子學(xué)習(xí)。

  我們的童年雖然無(wú)憂無(wú)慮,卻沒(méi)有英子過(guò)得精彩。就讓我們用善良純真的心去對(duì)待每一個(gè)人,去擁有多彩幸福的童年吧!

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇7

  我讀了《窮人》這篇文章后,我知道了一個(gè)人必須有仁愛(ài)的精神。仁愛(ài)是一切德行的根本。如果能夠仁愛(ài),自然也就容易具備他的德行,大則能為國(guó)家效力,為人民服務(wù),小則能夠愛(ài)人助人,同情窮苦的人。仁愛(ài)可以說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人必須具有很多的德行。

  我明白了,給予是快樂(lè)的。在生活中有許多事情在等著我們?nèi)ソ鉀Q,有很多人在等著我們卻關(guān)心。我現(xiàn)在感到無(wú)話可說(shuō)了。但是還有一句最珍貴的,“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!

  覺(jué)得非這樣做不可。桑娜看到兩個(gè)可憐的小孩沒(méi)母親的撫養(yǎng)時(shí),寧愿自己挨苦挨餓,也不可讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死,這句話充分地表現(xiàn)了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動(dòng):"得把他們抱來(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!"這句話是那么堅(jiān)定,雖然漁夫考慮過(guò)自己的日子,但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒,表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)敢于面對(duì)的品質(zhì)。雖然這些話只是由幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字詞組成的,但卻能體現(xiàn)他們的善良本性。

  窮人擁有無(wú)私的愛(ài),溫暖的家,善良的心,我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣,伸出援助之手,去幫助別人,讓世界更美好!

  我讀了《窮人》這篇文章后,我知道了一個(gè)人必須有仁愛(ài)的精神。仁愛(ài)是一切德行的根本。如果能夠仁愛(ài),自然也就容易具備他的德行,大則能為國(guó)家效力,為人民服務(wù),小則能夠愛(ài)人助人,同情窮苦的人。仁愛(ài)可以說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人必須具有很多的德行。

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇8

  《魯濱遜漂流記》是讓很多孩子喜歡的一本書,這本書可以讓我們受用一輩子。我反復(fù)看了這本書,從中我明白了一些道理。

  這本書講述了魯濱遜在一次航海中被一陣大風(fēng)浪卷到了一個(gè)荒島上。魯濱遜憑借著自己驚人的毅力和頑強(qiáng)的勞動(dòng)力,建造了房屋,種植了食物,馴養(yǎng)了山羊。魯濱遜之所以能在荒島上生存下來(lái),是因?yàn)樗詮?qiáng)自立的品質(zhì),不向困難低頭的精神。因此,我想到了自己對(duì)待困難的態(tài)度:

  暑假里,老師布置了一本暑假生活,我想偷懶,就邊寫邊漏?吹讲粫(huì)的就不寫了或者是思考題我也不寫。這跟魯濱遜比簡(jiǎn)直是不值得一提的。

  我們現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女。在家里爸媽寵著,什么都不會(huì)做。每天都過(guò)著“小皇帝”“小公主”過(guò)的日子。每天飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,在學(xué)校我們值日也是馬馬虎虎交差的,并沒(méi)有很認(rèn)真的去做。我們真應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)他這克服種種困難的優(yōu)秀精神;要向魯濱遜一樣靠著不怕一無(wú)所有,不怕艱難困苦,用自強(qiáng)自立的精神創(chuàng)造屬于我們的精彩未來(lái)吧。

  同學(xué)們,聽(tīng)了我的介紹,你一定想看了吧。

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇9

  今天我向大家介紹的是《狼王夢(mèng)》,這本書是著名動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪寫的,它主要講了一個(gè)關(guān)于狼、關(guān)于愛(ài)、關(guān)于夢(mèng)想的故事,講述了一匹母狼可歌可泣的生活。母狼紫嵐在一個(gè)暴風(fēng)驟雨的晚上產(chǎn)下了五只小狼崽,但其中一只小狼崽,卻因?yàn)槟咐堑氖韬,喪身在暴風(fēng)雨中。紫嵐給大兒子取名叫黑仔,二兒子取名叫藍(lán)魂兒,三兒子取名叫雙毛,女兒叫媚媚,由于大兒子黑仔長(zhǎng)得極像當(dāng)年紫嵐喜歡的黑桑,于是紫嵐對(duì)黑仔視愛(ài)如珍,精心培養(yǎng)它,但是卻被一只大金雕給扔下懸崖,于是紫嵐只好把希望寄托在藍(lán)魂兒、雙毛身上,但他們都是在快要登上王位的時(shí)候,結(jié)束了生命。紫嵐只好把希望寄托在了子孫上,但她卻看見(jiàn)那只奪走黑仔生命的金雕在媚媚洞口盤旋,為了圓她的狼王夢(mèng),與金雕同歸于盡了。

  在人們的心目中,狼是邪惡的,翻看《成語(yǔ)字典》,什么狼子野心、狼狽為奸、狼心狗肺……全是形容狼的殘暴、奸惡和兇險(xiǎn)。

  《狼王夢(mèng)》這本書每一個(gè)扣人心弦的動(dòng)作,讓我對(duì)狼都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。不管是兇惡的母狼、還是殘忍的獵豹……他們都有著至高無(wú)上的母愛(ài)。就像現(xiàn)實(shí)生活中一樣,哪位家長(zhǎng)不希望自己的兒女成才,所以我衷心祝愿紫嵐可以圓了她的夢(mèng)。

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇10

  讀了《草房子》這本書我深有感動(dòng),故事里的人物老師互相幫助,互相關(guān)愛(ài)和對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守。

  其中的一段讓我感觸頗深。故事的內(nèi)容是:有一天,天上,好像要下雨,這時(shí)桑桑的媽媽來(lái)了,要去接桑桑,桑桑媽媽看見(jiàn)紙?jiān),?duì)紙?jiān)抡f(shuō):“你今天先回我家吧,不然走到半路就會(huì)淋濕的!奔?jiān)戮芙^了,她說(shuō):“外婆在家等我呢!鄙I5膵寢屨f(shuō):“我已經(jīng)找人給你外婆送信,不會(huì)有問(wèn)題的!闭f(shuō)著拉著桑桑和紙?jiān)碌氖滞易摺?/p>

  從這一段中,我知道了我們大家應(yīng)該要互相幫助,有人遇到困難一定要幫助他。我也有一次,遇到困難,這道題不管我怎么想都想不起來(lái),我苦想了好幾分鐘,我的同桌來(lái)了,說(shuō):“遇到難題了嗎?”我說(shuō):“是的!蓖揽戳丝催@道題,就幫助我解答這道題,我津津有味的聽(tīng)著他說(shuō),那一次我真的心存感激。有一次,語(yǔ)文老師讓我們寫生字,我看我的同桌都不寫,便問(wèn)他怎么了,他說(shuō)他的筆忘記帶了,我毫不猶豫的把筆借給了他,他說(shuō):“謝謝你!”我說(shuō):“不用謝,你上次幫助了我,這次該我?guī)湍懔!?/p>

  我們大家應(yīng)該互相幫助,你幫助了他,當(dāng)你有困難時(shí),他也會(huì)幫助你。如果人間能多一點(diǎn)愛(ài)相信人間會(huì)更美好!

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇11

  從小到大,我不知讀過(guò)多少書,可不同的是,有些書的名字已經(jīng)淡忘,但是有一本書至今都令我記憶猶新,每當(dāng)重新拿起這本書,里面的內(nèi)容還是可以打動(dòng)我,準(zhǔn)確來(lái)說(shuō),應(yīng)該是震撼著我……這本書就是——《草房子》。

  草房子是作家曹文軒寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),主要是說(shuō)主人公桑桑在油麻地小學(xué)從一年級(jí)到六年級(jí)發(fā)生的事情。這六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。

  桑桑是校長(zhǎng)的兒子,也是因?yàn)榘职謥?lái)這里工作的原因,他在這里認(rèn)識(shí)了許多朋友:文靜內(nèi)向的紙?jiān)?自信的陸鶴;善良的秦大奶奶;頑強(qiáng)不屈的細(xì)馬和美麗溫柔的白雀……在這些眾多的人物中,我最喜歡桑桑啦,因?yàn)樗且粋(gè)非常天真、熱情的小男孩。他的獨(dú)特,是那種隱隱的普愛(ài)之心處處給苦難中的朋友以無(wú)形的力量。他,支撐起油麻地孩童世界的一片天空。

  讀完這本書,我深有感悟、這本書也另我愛(ài)不釋手。我覺(jué)得,相比桑桑的童年,我們是不是少了點(diǎn)童趣和歡樂(lè)呢?每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順,都布滿了酸甜苦辣,我們更要鼓起勇氣去面對(duì)生活。人生無(wú)處不真情,在《草房子》里,我就看到了令人落淚的真情,你也趕快來(lái)看看這本書吧!

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇12

  在寒假這段時(shí)間,我把《非常女生》這本書看了一遍,這是兒童文學(xué)家楊紅櫻的作品,她平生最大的愿望就是童心。里面的主人公是幾個(gè)少年兒童的故事。大部分都是關(guān)于女生的事情,就說(shuō)第三篇吧——十二朵粉紅色的康乃馨!故事是這樣寫的'。

  今天是冬至,也是冉東陽(yáng)的生日,昨天她爸爸問(wèn)她要什么生日禮物,東陽(yáng)說(shuō):“你把錢給我,我自己買去!笨墒撬齾s給媽媽買禮物了。因?yàn)槭昵暗慕裉焓菋寢尩氖茈y日,她連續(xù)跑了兩個(gè)花店,終于找到要買的花——康乃馨了!賣花的阿姨問(wèn)東陽(yáng)要買幾朵?東陽(yáng)說(shuō):“買十二朵,因?yàn)槲沂䴕q了!彼芡聿呕氐郊,爸爸媽媽正著急地等著她 ,她一進(jìn)門就把花送給了媽媽。媽媽問(wèn):“今天是你的生日為什么給我買禮物呢?”她說(shuō):“十二年前的今天是你的受難日!彼龐寢屄(tīng)完哭了,爸爸媽媽夸她長(zhǎng)大了。

  我非常喜歡這本書,是因?yàn)檫@本書的主人公使我感受到她有一棵感恩的心,如果我們每個(gè)人都有一棵感恩的心,我們的家園會(huì)成為愛(ài)的人類。

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇13

  讀了《地心游記》這本書,我受到的感悟很多。

  這本書主要講述了德國(guó)礦物學(xué)家教授李登布洛布和他的侄子偶然看到了一張羊皮紙,經(jīng)過(guò)幾天的努力終于了密碼,并受到了啟發(fā)。開(kāi)始進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲火山口下降,一路上克服了迷路,缺水,高溫等各種各樣的困難。終于有一天,他們?cè)谝淮位鹕絿姲l(fā)中從意大利西西島的火山回到了地面;氐降聡(guó)后,成為了人們心中的英雄。阿克塞爾娶回了心愛(ài)的姑娘。向?qū)h斯也回到了冰島的家鄉(xiāng)。

  看完了這一本書,我想起了自己之前做過(guò)的種種事情。

  記得有一次,那天我過(guò)生日,舅舅送了我一個(gè)生日禮物——溜冰鞋。我立刻穿上去,小心翼翼地坐電梯下樓,溜到公園的小圓盤,開(kāi)始了“旅程”。

  “當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)!蔽衣掏痰靥こ隽说谝徊健!鞍!撲通”一聲,我摔倒在地,“哎呀!好痛啊!”我慘叫了一聲,我不學(xué)了,真是的。我正要回去的時(shí)候,舅媽來(lái)到了我的身邊,說(shuō):“王婷啊!溜冰其實(shí)不難的,只要你堅(jiān)持不懈,什么事在你的堅(jiān)持下都能成功的!蔽衣(tīng)了,肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭,又開(kāi)始了溜冰了。幾天之后,終于學(xué)會(huì)了。

  只要你不放棄某件事,勇于嘗試,就會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇14

  今天我跟著主人公阿克塞爾進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的地心之旅。

  《地心游記》這本書主要講述的是德國(guó)的科學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信,在解讀了密碼信的內(nèi)容后便決定帶上侄子阿克塞爾前往地心。在真正進(jìn)入底薪之前還經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了向?qū)h斯。三人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心。一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想象的困難后,在一次火山噴發(fā)后回到地面上。讀完這本書,我徹底被作者凡爾奇豐富的想象力所折服了。雖然平時(shí)我也愛(ài)幻想,但從未想象過(guò)如此神奇的事情。作者把根本不存在的東西寫得活靈活現(xiàn),像親身經(jīng)歷過(guò)的一樣。我也曾經(jīng)試過(guò)寫科幻小說(shuō),但只開(kāi)了個(gè)頭就寫不下去了,這本書給了我啟發(fā)。

  從《地心游記》中我明白了做什么事都應(yīng)該全力以赴,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就半途而廢。還有做事之前要做好充分的準(zhǔn)備,具備豐富的知識(shí)和強(qiáng)健的身體。如果你也想去地心,就要好好學(xué)習(xí)各種知識(shí),鍛煉強(qiáng)健的體魄,還要多實(shí)踐鍛煉自我生活能力。我也想去地心,所以我要克服怕臟、怕黑和沒(méi)耐心的缺點(diǎn)。

  好了,不說(shuō)了!我要去做準(zhǔn)備了,如果你也想去的話,那也趕快行動(dòng)吧!

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇15

  這幾天,我讀了一本非常吸引人的探險(xiǎn)游記。這本書告訴了我們一些深刻的道理。

  地心游記寫了一位德國(guó)教授,在一本很古老的書里,發(fā)現(xiàn)了一張神秘的紙條,就是這張紙條讓教授開(kāi)始了一次探險(xiǎn)。教授帶著侄子來(lái)到了冰島的一座火山口上,他們要爬進(jìn)火山,走進(jìn)地心。他們的目標(biāo)就是走到地下深處,在路上,還遇見(jiàn)了一些在陸地上已經(jīng)滅絕的動(dòng)物。他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,遇到了重重困難,但始終沒(méi)有放棄。最終,他們因?yàn)橐粔K完全沒(méi)有縫隙的大石頭,擋住了去路,所以沒(méi)有按照那張紙條上的路走進(jìn)地球中心,但他們還是取得了很大的成就。他們?cè)谝淮位鹕奖l(fā)中從意大利的火山口回到了陸地;氐疥懙睾螅麄兙统闪藥孜幻。

  這本書告訴了我們,我們要學(xué)習(xí)故事里的那位教授,他能做出去地心的這種決定就很了不起了,再加上他們?cè)谕局薪?jīng)歷了數(shù)不清的困難,而他們?cè)诶щy面前也是知難而進(jìn)、毫不退縮。而且他們信心十足,很有毅力,決心也很堅(jiān)定,在危險(xiǎn)面前表現(xiàn)的也很鎮(zhèn)靜。

  他們的這種精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的,這是一般人沒(méi)有的精神,也是我們應(yīng)該做到的。同時(shí),作者的這種敘述方式也很吸引人,寫作非常大膽,非常令我佩服。

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇16

  “堅(jiān)持”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字被,法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家——凡爾納演繹出一個(gè)引人入勝的故事。

  這本書主要講了德國(guó)礦物學(xué)家李登布洛克教授,在一本古老的書里意外發(fā)現(xiàn)了一張羊皮紙,在他侄子阿克賽爾的幫助下了密碼,在向?qū)h斯帶領(lǐng)下開(kāi)始了一次穿越地心的旅程。他們克服了種種困難。終于在一次火山噴發(fā)前逃回了地面;氐降聡(guó)后,阿克賽爾如愿取回了心愛(ài)的姑娘。漢斯也回了自己的家鄉(xiāng)。

  書中主人公——李登布洛克教授實(shí)在令我敬佩。正是他臨危不俱、堅(jiān)持不懈的精神才使他們?nèi)〉昧顺晒ΑM蝗,我不禁想起自己的爬山?jīng)歷。

  一次,媽媽帶著我們?nèi)ケ备叻迮郎。站在上腳下,仰望山頂,我不禁大叫起來(lái):“哇,這山好高呀!”欣賞完美景。我們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。

  說(shuō)干就干, 我們不厭其煩的一階一階上這石階。爬到半山腰,我已經(jīng)累得氣喘吁吁,兩腳像灌了鉛一樣重,不聽(tīng)使喚。抬起頭,望著那看不到我的心里打起了退堂鼓。但我卻很快打消了這個(gè)念頭,默默的對(duì)自己說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,山頂上的風(fēng)景一定很美,只要努力一定會(huì)爬上去的!本瓦@樣,我?guī)е鴽Q心,往山上爬。

  功夫不負(fù)有心人,在我的努力下,終于爬上山頂了。

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇17

  暑假里,我一口氣讀完了《笨狼的故事》,這本書非常好看,也很好笑,有些描寫讓我簡(jiǎn)直笑破了肚皮。

  《笨狼的故事》主要描寫的是笨狼的爸爸媽媽出去旅行,剩下笨狼一個(gè)人在家生活的事情,其中發(fā)生了許多有趣的故事。笨狼是一只特別可愛(ài)的、善良的、熱心腸的小狼。

  其中最好笑的要數(shù)其中一篇叫做'倒霉的一天'的故事,有一天,笨狼準(zhǔn)備出門去釣魚給小鴨子吃。狐貍卻說(shuō):'今天是黑色星期五,不能出門,于是笨狼就倒退著往家走,剛走了十步,笨狼就撞到了電線桿上,給它撞得眼冒金星。但是它還是繼續(xù)向后退,走到第二十步的時(shí)候,笨狼像箭一樣射了出去,原來(lái)是它的釣魚竿把涼衣繩的線繃緊了,結(jié)果它就這樣飛出去了,沒(méi)走幾步,它又掉溝里了。最后它還是回到了家里,但是發(fā)現(xiàn)自己怎么被反鎖到家里了呢?原來(lái)是它自己從窗戶進(jìn)來(lái)的。

  還有笨狼大掃除這個(gè)故事也很好笑。不過(guò),在大笑之余,我要學(xué)習(xí)笨狼做事認(rèn)真、執(zhí)著和一絲不茍的精神,如果我能把這種精神用在學(xué)習(xí)上,我的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

  我覺(jué)得這本書很好笑,我還想買其它三本呢。

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇18

  在這個(gè)十一長(zhǎng)假,我看了一本日本作家驚鳩十的動(dòng)物小說(shuō)《月輪熊》。在這本書中我看到的不僅僅是黑白的書頁(yè),還看到了故事中動(dòng)物們所表現(xiàn)出來(lái)的母愛(ài)。其中《獨(dú)腳麻雀媽媽》這個(gè)故事最讓我感動(dòng)。

  《獨(dú)腳麻雀媽媽》這個(gè)故事一只只有一只腳的麻雀媽媽在很短的時(shí)間里造好了一個(gè)很漂亮的窩,還下了一個(gè)蛋,但是很不幸,這個(gè)蛋被蛇吃了。于是,它又造了一個(gè)很漂亮的窩,生出了三只小麻雀。這是來(lái)了一條黑蛇,麻雀媽媽要保護(hù)它的孩子,她勇敢地與黑蛇打斗起來(lái),因?yàn)橛赂遥槿笅寢尵谷粚⒍旧叽驍×恕?/p>

  就是這一只只有一只腳卻充滿了母愛(ài)的麻雀媽媽,為了自己的孩子不顧自己生命危險(xiǎn)去和黑蛇作戰(zhàn),創(chuàng)造了一個(gè)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的奇跡,這就是母愛(ài)的力量!

  讀了這個(gè)故事,我知道了母愛(ài)的偉大,也知道了我們一定要珍惜母親對(duì)我們的愛(ài)。平時(shí)媽媽們時(shí)時(shí)刻刻用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)著對(duì)我們的愛(ài):在我們生病的時(shí)候,媽媽會(huì)焦急地陪伴在我們身邊;在我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,媽媽會(huì)在第一時(shí)間保護(hù)我們……

  讓我們一起珍惜這一份寶貴的母愛(ài),讓我們用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)!

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇19

  今天,我一口氣讀完了日本小說(shuō)《窗邊的小豆豆》,這本書是日本作家黑柳徹子寫的。

  小豆豆在原來(lái)的學(xué)校總是搗亂,一會(huì)兒叫路人過(guò)來(lái),一會(huì)兒叫燕子飛,總是搞得不得安寧。但是,自從小豆豆來(lái)到巴學(xué)院,她就像變了一個(gè)人似的,上課認(rèn)真聽(tīng)講。可她但頑皮依然不改,有一次,小豆豆準(zhǔn)備回家時(shí),看到一張報(bào)紙,她后退幾步,飛奔到報(bào)紙前面,用力踩下去,“撲通”,小豆豆一下子掉了下去,原來(lái)這兒是掏糞口,掏糞人員有事出去了,為了不讓臭味散發(fā)出去,掏糞人員用報(bào)紙蓋上了,媽媽見(jiàn)了,又好氣又好笑。小豆豆說(shuō):“我以后絕對(duì)不會(huì)踩報(bào)紙了!

  那么說(shuō),除了報(bào)紙,她還會(huì)踩其它東西了?媽媽在心里這么問(wèn)自己。小豆豆在巴學(xué)院勤奮好學(xué),這都?xì)w功于小林作宗校長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)出這么好的學(xué)校。巴學(xué)院一共有五十多人,一個(gè)年級(jí)才八九個(gè)人。另外,巴學(xué)院還組織一些課外活動(dòng),比如:泡溫泉,游泳,散步在巴學(xué)院里,小豆豆成為了一名真正的小學(xué)生?墒牵蛯W(xué)院被美國(guó)轟炸了,小林校長(zhǎng)決定再建立一所學(xué)校。

  我要向小豆豆刻苦學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),小豆豆,你真棒。我希望世界上有巴學(xué)院,因?yàn)樾×中iL(zhǎng)理解孩子,他教育方式好,他還有一顆博愛(ài),寬容,仁慈的心,小林校長(zhǎng)能不被孩子們喜歡嗎?

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇20

  寒假里,我讀了一本書,名叫《媽媽走了》。這本書的主人公是烏爾蘇娜。當(dāng)我看到著本書的名字的時(shí)候猜想:主人公的媽媽是出差了?還是出去買東西了?要么是與她爸爸離婚了?帶著好奇心我開(kāi)始認(rèn)真的閱讀起來(lái)?粗粗胖乐魅斯膵寢屖怯肋h(yuǎn)走了。故事的一開(kāi)頭就講了媽媽是因病去世了,烏爾蘇娜就過(guò)著以淚洗面的日子。烏爾蘇娜的哥哥保羅勸她說(shuō):”別難過(guò)了。媽媽離開(kāi)了我們,我們大家都很悲傷,可是也不能總是這樣下去呀。媽媽到另外一個(gè)世界去了,一個(gè)我們誰(shuí)也不了解的世界。也許她現(xiàn)在生活在另一個(gè)國(guó)度,一個(gè)人們把它叫做天堂的地方。當(dāng)然,也有人把它稱作飄渺之鄉(xiāng)。

  他就像宇宙一樣無(wú)邊無(wú)際,也有星球在運(yùn)轉(zhuǎn)。邊轉(zhuǎn)邊發(fā)出目前為止我們還無(wú)法聽(tīng)到的音樂(lè)?墒菋寢屇苈(tīng)到,還有爺爺、奶奶以及到了那邊的人都能聽(tīng)到。他們所在的地方是一個(gè)妙不可言的場(chǎng)所,到現(xiàn)在為止,去那邊的人沒(méi)有一個(gè)回來(lái)過(guò)。“

  主人公烏爾蘇娜聽(tīng)了哥哥的話,變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。她在往后的日子里,是哥哥用溫暖的手抹去她臉上的淚滴,和哥哥一起尋找未來(lái)生活的支點(diǎn)與快樂(lè)。

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇21

  《小公主》這本書的主人公是一個(gè)小女孩 —— 薩拉。故事是這樣的:

  薩拉出生在貴族家庭,她的母親很早就去世了。到了上學(xué)的年齡,父親決定送薩拉去貴族好學(xué)校上學(xué),讓她接受最好的教育。

  在學(xué)校里,校長(zhǎng)明卿小姐知道薩拉家有錢,非常討好薩拉。薩拉被當(dāng)作貴賓一樣,但她從不驕傲,反而謙虛、友善。她有一個(gè)好朋友 —— 下等女仆貝基。

  在薩拉 11 歲這天,一件意想不到的事情發(fā)生了。她的父親死了,也破產(chǎn)了,沒(méi)有給她留一分線。明卿小姐非常生氣,她把薩拉變成了下等女仆,她要干活才有飯吃,還要住在破舊的閣樓里,她天天要教小孩子們法語(yǔ),還要受人們的打罵。

  薩拉就這樣生活了兩年,她很辛苦,卻非常樂(lè)觀。

  最后,薩拉爸爸的朋友把薩拉接去了,從此,她們幸福地生活在了一起。

  我痛恨故事中的明卿小姐,她是小氣、冷漠、惡毒的人。但我喜歡故事中的薩拉,她善良、聰明,是公主時(shí)她也謙虛、有禮貌、樂(lè)于助人,和女仆們都是朋友;變成女仆后,她依然是個(gè)“內(nèi)心公主”,無(wú)論別人對(duì)她的態(tài)度是多么惡劣,她對(duì)待所有人都非常有禮貌,還是非常樂(lè)觀、樂(lè)于助人。我們要向薩拉學(xué)習(xí),千萬(wàn)不要做一個(gè)像明卿小姐一樣的人。

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇22

  《昆蟲記》是一部昆蟲學(xué)的傳世佳作,深刻地描繪一種或幾種昆蟲,比如:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習(xí)性。作者說(shuō)了昆蟲的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡。

  讀了《昆蟲記》這本書,我知道了關(guān)于昆蟲的很多不為人知的事情,比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光,大家都知道是螢火蟲的杰作吧!以前,然后我以為螢火蟲只吃樹(shù)葉、草,讀了《昆蟲記》后,我大吃一驚——螢火蟲竟然是肉食性動(dòng)物,主要獵物是蝸牛。螢火蟲先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素,再用一種特殊消化液把肉湯液化,蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。螢火蟲會(huì)發(fā)光是正因發(fā)光帶上方有層白色涂層,是有一種十分細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì),導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流,當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇,變產(chǎn)生了光。

  讀了《昆蟲記》,我知道了大自然的奇妙,然后昆蟲界里還有很多不可思議的事情。從此刻開(kāi)始,讓我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后去探究昆蟲界的事情吧!完成法布爾還沒(méi)完成的事。心情不好

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇23

  父母希望兒女成才,稱得上是“望子成龍、望女成鳳”!原來(lái)我總以為自己明白了這句話的意思,可讀了《狼王夢(mèng)》才發(fā)現(xiàn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這樣。

  文章中的狼母紫嵐為了完成自己丈夫黑桑的狼王夢(mèng),費(fèi)盡心機(jī)培養(yǎng)這三個(gè)狼崽兒?煽傇陉P(guān)鍵時(shí)刻功虧一簣。老大黑仔因?yàn)樽蠉沟氖韬龆鼏式鸬窨?老二藍(lán)魂兒因?yàn)楸焕Р东F夾,被紫嵐咬死;老三雙毛兒在和前狼王決斗時(shí),因?yàn)橐粋(gè)輕蔑的眼神兒而命喪眾狼口。最后紫嵐為了保護(hù)自己的乖孫,與金雕同歸于盡。

  文章讀完,我陷入沉思:父母不止只在旁邊做夢(mèng),他們也像紫嵐一樣,費(fèi)盡心血,可最終,結(jié)局仍不樂(lè)觀。這是什么原因?qū)е碌?是因?yàn)槲覀冃『⒆雍鲆暳烁改笇?duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的照顧。

  學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的題,除了老師和同學(xué),是誰(shuí)幫助我們走過(guò)了這個(gè)難關(guān);玩樂(lè)時(shí),是誰(shuí)在提醒我們快快學(xué)習(xí),好早點(diǎn)睡覺(jué);早晨,是誰(shuí)很早就起來(lái),并早早的做完飯然后叫我們起床,怕誤了學(xué)習(xí)……然而我們做了什么?

  “媽媽,這道題你都已經(jīng)講N遍兒了,還有完沒(méi)完?”“爸爸,我好不容易玩兒一回,你就讓我多玩會(huì)兒?jiǎn)h!薄皨寢,我不想起床我要睡覺(jué)!呼嚕嚕……”這許許多多的細(xì)節(jié)都被時(shí)間淹沒(méi)。

  對(duì)得起自己,才是對(duì)得起父母。

  可憐天下父母心。

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇24

  今天,我讀完了《伊索寓言》這本書,它有著豐富的內(nèi)容,每個(gè)寓言都對(duì)我有著很大的感觸。

  《龜兔賽跑》告訴我們只要堅(jiān)持不懈,最終會(huì)贏得勝利,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要有耐力和毅力就會(huì)取得最終的勝利,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利!《農(nóng)夫和蛇》告訴我們對(duì)惡人仁慈,就是對(duì)自己殘忍!督鸶豌y斧》告訴我們做人要誠(chéng)實(shí),才會(huì)帶來(lái)幸福。我們?cè)谏钪幸惨蜻@位年輕的樵夫,學(xué)習(xí)他的誠(chéng)實(shí)守信,就會(huì)換來(lái)別人的尊重!掇r(nóng)夫與鷹》告訴我們做了好事,別人一定會(huì)回報(bào),因此我們?cè)谏钪幸獦?lè)于助人,就能得到別人的回報(bào)。

  最使我感觸大的是《膽小鬼》,這則寓言主要講了:一個(gè)人在回家的路上遇到了一頭金色的獅子,他想抬回家賣個(gè)好價(jià)錢,于是,他回家找家人一起來(lái)抬,等家人到了,發(fā)現(xiàn)金獅子不見(jiàn)了。這則寓言告訴我們做事一定要果斷,不要拖拖拉拉的。做事一定要講究效率,如果做事慢了,就什么事情都辦不好,這就是“一事無(wú)成”。要做一個(gè)勇敢的人,敢于抓住任何機(jī)會(huì)。

  《伊索寓言》這本書太好看了,讓我愛(ài)不釋手,寓言的情節(jié)在我的腦海中縈繞……

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇25

  1801年,他愛(ài)上了一位名叫朱麗埃塔的姑娘,但由于自己的殘疾(此時(shí)他已耳聾)以及朱麗埃塔的自私、虛榮,兩年后她嫁給了一個(gè)伯爵。肉體與精神的雙重折磨,都反映在他這一時(shí)期《幻想奏鳴曲》《克勒策奏鳴曲》等作品中。席卷歐洲的革命波及了維也納,貝多芬的情緒開(kāi)始高漲,這時(shí)的作品有《英雄交響曲》《熱情奏鳴曲》。

  音樂(lè)大廳的演奏,獲得再多掌聲也無(wú)法改變貝多芬的處境,往往是每次演出完畢,他都得不到一分錢,沒(méi)人關(guān)心他的生活是否困苦,所有人都以為貝多芬有足夠的錢財(cái)。1806年貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚,愛(ài)情的美好產(chǎn)生了一系列偉大的作品。不幸的是,愛(ài)情又一次把他遺棄了,未婚妻和另外的人結(jié)婚了。不過(guò)這時(shí)貝多芬正處于創(chuàng)作的極盛時(shí)期,對(duì)一切都無(wú)所顧慮。他受到了世人矚目,與光榮接踵而來(lái)的是最悲慘的時(shí)期:經(jīng)濟(jì)困窘,親朋好友一個(gè)個(gè)死亡離散,耳朵也已全聾,和人們的交流只能在紙上進(jìn)行。面對(duì)生活苦難,似乎沒(méi)有什么能使貝多芬屈服,他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納當(dāng)時(shí)輕浮的風(fēng)氣。

  為了更美,沒(méi)有一條規(guī)則是不可以被打破的。

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇26

  在羅曼羅蘭刻畫的三個(gè)人物中,最令我印象深刻的米開(kāi)朗基羅。

  作者用了較多的筆墨來(lái)刻畫這位杰出的雕塑家,這位悲劇性英雄。正如書中所寫,他有著明顯的心靈弱點(diǎn),他有些膽怯和軟弱,但他內(nèi)心的正直品格又難以容忍他自己這樣做,使他的內(nèi)心充滿矛盾,從而造成他的悲劇命運(yùn),他的才能有時(shí)反而成為了束縛他的枷鎖和工具。在書中,正因?yàn)樗慕艹雠c才華,一代代的教皇和帝王要求他建造證明自己權(quán)力的雕像或者陵墓,他不愿為他們工作,卻又怯于反抗和推辭,致使他浪費(fèi)大把的光陰與才華,卻又沒(méi)有完成一件他感到滿意的藝術(shù)品,有的甚至沒(méi)有完工。當(dāng)他回想當(dāng)時(shí)的軟弱和虛度,他的內(nèi)心又會(huì)受到自己的譴責(zé)和痛恨,內(nèi)心復(fù)雜接近崩潰。羅曼羅蘭在書中提到:“這是多么令人痛心的矛盾!”米開(kāi)朗基羅的痛苦和命運(yùn)令人同情。

  但是,在他的悲劇命運(yùn)中,他所表現(xiàn)出來(lái)的英雄的光芒同樣令人敬佩和推崇。他并沒(méi)有被內(nèi)心的崩潰所打倒,他的內(nèi)心也同樣充滿了勇氣和堅(jiān)持,這是藝術(shù)所帶給他的。他對(duì)藝術(shù)的追求支持著他堅(jiān)持走下去,并使他創(chuàng)造了許多驚人的藝術(shù)成果,他通過(guò)對(duì)工作的狂熱來(lái)實(shí)現(xiàn)自己所希望的——?jiǎng)?chuàng)造自己對(duì)社會(huì)的價(jià)值的愿望。

  五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記 篇27

  米開(kāi)朗基羅正直、富有責(zé)任感,他在建造圣羅倫佐教堂時(shí),堅(jiān)持自己親自到采石場(chǎng)選取石材,監(jiān)督采石工作,同時(shí)他趕走了所有的合作者,自己一人進(jìn)行雕塑和繪畫。他事必躬親,最終在賽拉維扎病倒了,卻仍掛念工作,他對(duì)工作的熱愛(ài)令人敬佩。最終,他活到了90 歲,卻從未休息過(guò)一天,比如,在他70 歲時(shí),本可以好好休息,卻因?yàn)樨?zé)任和對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài),他又開(kāi)始工作。他的工作和事業(yè)直至他去世才停止。

  他善于學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏。尤利烏斯二世讓他造一座巨型銅像,但他從不懂鑄銅的事,決定廢寢忘食地從頭學(xué)習(xí),最終在他的不懈努力下,他學(xué)會(huì)了鑄銅工作,銅像終于于1508 年2 月落成,倍加贊賞。我們也應(yīng)學(xué)習(xí)他觸類旁通、懂得學(xué)習(xí)的能力。

  羅曼羅蘭在卷末寫到:“偉大的靈魂有如峻拔的山峰…… 我并不認(rèn)為一般人都能生活在高山之巔。但不妨一年一度登高禮拜。他們可以在那兒更新肺部的氣息和脈管中的血液…… 待回到人生的平原,他們將滿懷勇氣面對(duì)日常的搏斗!弊x完《名人傳》之后,我們應(yīng)該領(lǐng)略并學(xué)習(xí)偉人們的那種英雄主義精神,從而更好地面對(duì)生活,與命運(yùn)挑戰(zhàn)。

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