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初中生優(yōu)秀讀書筆記
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了�？墒亲x書筆記怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的初中生優(yōu)秀讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生優(yōu)秀讀書筆記1
我們總是在抱怨，抱怨學(xué)習(xí)太忙，工作太累;抱怨沒人關(guān)心，人與人冷冰冰;抱怨今天的晚飯不好吃。我曾經(jīng)在電視里看過這樣一部電視報道《假如給我三天光明》，煩躁的心被梳理，不由的讓我重新學(xué)會感謝生活。
他的名字就叫海倫.凱勒，20世紀一個獨特的生命體以勇敢的方式震撼世界�？梢哉f生理上她是個弱女子，但在精神上，她絕對是個巨人�！懊@，啞，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對生活，可以說生活對她是不公平的，但是她沒有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫照。
“要是我能把曾經(jīng)幫助過我的人都寫下來，那有多好啊。他們費盡心思把我的缺陷變成美好的特權(quán)，使我能夠在缺陷的陰影中，安詳?shù)乜鞓非斑M。”進入柏金斯盲人學(xué)校，海倫是以這樣的態(tài)度面對生活。在學(xué)校中，大家都很友善。海倫第一次意識到原來還有這么人，關(guān)愛自己。
同學(xué)常牽著她的手，在她的手心里講述著動人的故事。富勒小姐，為了能讓她學(xué)會說話，從基本單詞教起，一遍遍的發(fā)著同樣的字母。她耐心地讓海倫把手放在她的臉上，嘴唇上。去感受舌頭和嘴唇的運動。貝爾博士愿意讓她去觸摸一件件珍貴的展覽品，圓了她想更真實的去接觸書本上所說的古代文明的愿望。
可以說面對著一切一切的幫助，關(guān)愛。海倫都用心去感謝，她對生活中的點點滴滴都覺得那么的可愛。而我們呢
經(jīng)常因為一點小事，我們就悶悶不樂�？偸怯X得自己被別人冷落，認為自己是世界上最孤獨的人。我們可能因為某個方面的缺陷就去大罵老天不公，好象所有人對自己都是有一份敵意的眼光。在優(yōu)秀的成績面前，我們沾沾自喜，好象高人一等。而哪天，考砸了，最好誰都不要靠近我。“哼，算你成績好死了�！边@樣的想法充斥著我們。
可愛的生活!在這里誰又會有這樣一份心情呢
“許多人都感到奇怪，像我這樣又盲又聾的人怎么能領(lǐng)略瀑布的奇觀，他們老是這樣問我：“你既看不見波濤洶涌，也聽不見怒吼呼嘯，它們對你有什么意義呢”其實，意義極大，這是我與生活在進行心靈的溝通�！鄙钆c心靈的溝通，這是什么我們是否給自己留了份時間去領(lǐng)略生活之美，去與生活溝通呢。我們總是忙忙碌碌，快節(jié)奏壓榨我們的思想空間。我們只會去關(guān)心下一秒鐘的工作，卻忽略了放慢腳步去感悟，品位眼前的生活。在擁擠的道路上，我們只會趕路，許許多多感動的時刻就這樣與我們擦肩而過。對明天我們充滿期待，而當明天變成昨天時，我們是否留意過生活的點滴，時間沉淀下來的東西。
不要去說，生活是不公平的，世界上沒有絕對的公平。我們應(yīng)該把更多的情感投入到對生活點滴的感悟中，而并非一再的抱怨。我想，海倫.凱勒生活在樂觀，快樂中。我們也同樣有著能讓我們感動的生活，重要的是我們要有一顆感謝生活的心。
讓我們?nèi)W(xué)會感謝生活，去記住一個個讓人感動的瞬間。用真摯，樂觀的樂觀的心面對生活的中點點滴滴。
學(xué)會感謝生活，《假如給我三天光明》給我的啟示。
初中生優(yōu)秀讀書筆記2
今天,我讀完了《三國演義》一書,我受益匪淺.
《三國演義》是一部古典名著小說,它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事.書中還有上百個人物,無數(shù)的軍事謀略,它寫的庸主獻帝,劉禪,無能之輩呂布,袁術(shù),袁紹,劉表,劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛,許楮,典韋……
這些人物給了我很深的教育.雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物.
先說關(guān)羽.這是給我留下印象最深的人物之一.他千里走單騎,五關(guān)斬六將,古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操.他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投.《三國演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單:"丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀",后來加上"赤兔馬",又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵.他的所做所為值得我們學(xué)習(xí).
諸葛亮是一個能夠鞠躬盡瘁,死而后已的忠臣,他熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁.他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,空城計,七星燈,這些是常人所想不到的.書中描繪的諸葛亮十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅.他的所做所為給后人很深的印象.
最后說曹操.曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,可能是因為他的兒子篡了漢.他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的.周瑜目光短淺,氣量狹小,不是雄.這也與曹操形成了鮮明的對比.曹操還是個實干家,曾經(jīng)行刺了董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓,這些使我感到了曹操的偉大之處
初中生優(yōu)秀讀書筆記3
媽媽經(jīng)常對我說：“人活著就要樂觀向上”。讀了《假如給我三天光明》一書后，我才真正體會到，才懂得樂觀的內(nèi)涵�！ 都偃缃o我三天光明》的是美國著名的盲人作家海倫-凱勒寫的作品之一。講述的是海倫傳奇的成功之路。海倫挑戰(zhàn)了生命極限，最大程度的實現(xiàn)了自己的人生價值。海倫不幸地擁有盲，聾，啞三種心理缺陷，看不見美麗的世界，聽不見優(yōu)美的聲音，也無法與人交流，她的人生充滿了坎坷，一場疾病使壓再也無法看到美麗的大千世界，聽不見悅耳的鳥鳴，但她沒有感到失望。在莎莉文老師的幫助下，以“獨特”的視角觀察世界的美好，以“獨特”的聽力，聆聽著世界對她的一種美好聲音，以“獨特”的語言和別人交流著。他覺得這不是痛苦，而是享受。海倫沒有因為困難而退縮，在她的心靈中，一切都是那么美好，雖然她什么也看不見，也聽不見。她在書中說：“最大限度利用每一個感官，享受世界，通過大自然賜予你的幾種接觸方式，揭示你的快樂和美麗的方方面面……”“我的腦子里將會塞滿極其愉快的記憶，不會有什么時間來感到遺憾，此后，觸摸到的每一件都會給我那個物體是什么樣子，和生動記憶……”這都是海倫在書上講述的樂觀心理。
海倫的一生就是我們學(xué)習(xí)的目標，海倫的言行，就是我們進步的標尺。不要因為沒考好，就自卑，像海倫那樣，樂觀一點，就會有另一種快樂的方式，海倫沒有因為沒有視覺，和聽覺，所以壓要用雙倍的時間和精力去學(xué)習(xí)，去進步。書中的前言寫到：他在讀書的時候，遇到了巨大的困難——無法和別人交流。這件事對于常人來說，這是一件再簡單不過的事情，在她身上體現(xiàn)的如此困難，但她沒有放棄。摸索著他人說話是的嘴唇顫動和吐出的氣流，在老師的幫助下學(xué)會了說話，在以后的日子里，海倫加倍努力，又學(xué)會了法語，德語和拉丁語，以出色的表現(xiàn)和絕對的實力從哈佛大學(xué)畢業(yè)，成了作家。她說：“文學(xué)是我理想中的完美境界……沒有思想，念或希望的靈魂是多么孤獨……堅毅和信念造就了如今的海倫-凱勒。
在愛德華-埃弗里特-黑爾博士寫信時說道：“我們能翻越那堵高墻，遼闊的天空將屬于我們!”生活中，可能會有坎坷和陰影，會出現(xiàn)困難和障礙，也許會出現(xiàn)挫折與逆境，但我們學(xué)會了堅強地樂觀地面對現(xiàn)實。因為有你——海倫-凱勒——《假如給我三天光明》!
初中生優(yōu)秀讀書筆記4
讀了這本書，海倫說：“知識給人以愛，給人以智慧，應(yīng)該說知識是幸福的，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”確實，知識是無窮的，正是知識給了海倫創(chuàng)造了奇跡。讀了《假如給我三天光明》后，我也更堅信了我的信念。
海倫. 凱勒——一個生活在黑暗中又給人類帶來光明的女性，一個擁有19個月光明的女子，19個月后失去了聽覺和視覺，，對于一個如此熱愛生活的女子，卻與世界失去了溝通。從此，她古怪、粗暴、無禮，甚至摔東西。但安妮 . 莎莉文老師來了以后與她進行了溝通，這使海
倫學(xué)會了認字，根據(jù)摸索的事物，莎莉文老師就教她讀、認、寫，使她打開了眼睛，開始了對知識的渴望。閱讀，就像一塊海綿一樣不斷地從生命中汲取知識。海倫在常人無法想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會了德語、法語、拉丁語等多種語言，閱讀了多部文集吸取著偉人與智者的思想。海倫去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨自一人在月夜里泛舟，用心靈去領(lǐng)略美景...... 她正在用心去感受世界、體會世界、享受生命。她比我們正常人活得幸福、充實、有意義!海倫，這么一個幽閉在盲，生活在聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W校!是什么給了她生活的勇氣?是什么給了她挑戰(zhàn)的力量?是什么給了她人生的光明?是知識!
海倫雖然失明、失聰，但她并沒有泄氣，她用她的雙手托起了她的生命，她用她的雙手去認識大自然。為了用語言表達，別人輕而易舉的一句話，足以讓她花上好幾天的功夫去練習(xí)。海倫就像一只漂亮的蝴蝶破繭而出，讓她把困難成為成功的墊腳石。
在這個世界上，為什么就只有盲人才會珍惜失而復(fù)得的聽覺?為什么我們這些四肢健全的人卻沒有珍惜自己的聽覺?為什么就只有盲人才會去珍惜重見天日的幸福?為什么我們這些四肢健全的人就沒有珍惜自己眼前的幸福?那么，就讓我們?nèi)フ湎恳惶彀桑苍S這樣也能
給人類社會貢獻出一點力量，奉獻上一點愛心吧。海倫說的沒錯：“我努力求取知識的目的在于為人類社會貢獻一點力量�！�
知識是風(fēng)，知識是帆，讓知識的風(fēng)吹動命運的帆是駛向成功的彼岸。知識是創(chuàng)造奇跡的來源。是知識，讓諸葛亮上知天文，下知地理;是知識，讓愛迪生走進了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲。知識能改變?nèi)说拿\。
讀了《假如給我三天光明》，我深刻地意識到：一個人是否能為社會做點什么，并不在于你的四肢是否健全，而是在于你有沒有奮斗的精神。假如一個盲人能擁有三天的光明，是一件極幸福的事。但這三天對于我們正常人，三天不夠的。既然如此，那就請我們珍惜眼前吧!人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。 我們每一個人時刻都在描繪著自己的人生畫卷，只有奮斗，只有自強不息，我們的生活才會充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫卷才會閃光。
我深深的被海倫·凱勒這種堅持、堅定和樂觀、積極的信念給感動了。海倫·凱勒之所以能創(chuàng)造出這一切一切奇跡，全都是靠那一顆不屈不饒的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷，用愛擁抱全世界。
初中生優(yōu)秀讀書筆記5
《魯賓遜漂流記》這本書描述了主人公魯濱遜漂流海島，初到孤島的他是絕望的，沒有食物，沒有房子，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，只有死路一條，不是被野獸吃掉，就是被野人所嚼……
但是，慢慢的，他對生活充滿了希望，對自己充滿了信心，不再整天唉聲嘆氣了，開始一心一意的安排了自己的生活，他建起了房子；做了小桌子、小匣子；用從船上找到的槍來捕捉了山羊；在房子周圍種了小麥、稻子；魯濱遜還獲得了一只小狗和一只鸚鵡，做他的伙伴……就這樣，魯濱遜用自己智慧的腦子和勤勞的雙手，創(chuàng)造了屬于自己的王國。
魯濱遜不僅是一個智慧，勤勞的人，他更是一位有堅強毅力的人。他曾經(jīng)說過：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手”因為他沒有助手，缺乏做事經(jīng)驗，所以做任何事都要花費很大的力量，很長的時間。連做一塊木板都要四十幾天。并且，他做的許多東西都不成樣子，但他從來都沒有灰心過，而是總結(jié)失敗的經(jīng)驗又從新開始做。
魯濱遜用辛勤的勞動換來了令他欣慰的回報。最后，他變得非�！案挥小保河行〈�，有面包吃，有陶器使用，還有植物園、牧場、兩處“豪華”小屋，并且還有了一個忠誠的奴隸----星期五。這些都是魯濱遜不知花了多少力氣，克服了多少困難才得來的！
當我鄭重地翻過最后一頁，認真的讀完最后一個字時，我的心被震撼了，一個個問號縈繞在我的腦海中……
假如我是魯濱遜，獨自一人在荒島上，能活幾天？一天？兩天？我又可以做什么？劈柴？打獵？我會像他一樣鎮(zhèn)定自若嗎?對生活充滿信心嗎？我的回答肯定是“不”，再說了，一個人孤零零的在荒島上，我一定會得憂郁癥憋死的。面對這突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時順變，自力更生的，因為我沒有那種能力。
我覺得我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難，面對困難永不低頭的樂觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對，勇敢的活下來。哪怕只有一絲希望，也要爭取堅決不能放棄！像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛勞動，動腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創(chuàng)造財富，取得最后的勝利！
我會像他一樣鎮(zhèn)定自若嗎?對生活充滿信心嗎？我的回答肯定是“不”，面對這突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時順變，自力更生的，因為我沒有那種能力。
江蘇南通啟東市南苑小學(xué)六年級:黃施瑜
初中生優(yōu)秀讀書筆記6
有人說，一本好書就像一位好朋友，與你分享生活的喜怒哀樂;有人說，一本好書就像是一扇窗戶，為你打開外面精彩的世界;也有人說，一本好書就像是開滿鮮花的花園，散發(fā)著陣陣芳香……。而我讀過的《綠山墻的安妮》，在我腦海深處烙下了深深的印象……
記得那是一個安靜的早晨，媽媽神秘地朝我遞過來一本書，說：“美妞，我覺得你會愛上這本書的�！蔽液懿灰詾槿�，心想：什么書會有這么大的魔力?接過書，我漫不經(jīng)心地翻起來，慢慢地，我就被它深深的吸引了，我的思緒跟著故事的情節(jié)變化跌宕起伏，看到精彩的地方，我忍不住笑出聲來，看到悲傷的情節(jié)，眼淚奪眶而出，我沉浸在書里欲罷不能，從早晨讀到傍晚，一天之內(nèi)就把書讀完了。
我記得很清楚，書中的主人公馬修，患有心臟病，但是他為了找個勞作幫手，打算領(lǐng)養(yǎng)一個男孩。不想陰差陽錯，孤兒院送來的是一個滿頭紅發(fā)，滿臉雀斑的小女孩，她就是主人公安妮——一個天真、善良、自尊自強、愛幻想的女孩。最讓我陶醉的情節(jié)是安妮把自己的頭發(fā)染成綠色，卻怎么洗都無法令其褪色，最后不得不把頭發(fā)剪了。我對這個情節(jié)深有感觸，是因為我有過極為類似的體驗。
記得一年暑假，我一個人在家看電視，見廣告里出現(xiàn)一群女孩，美妝艷服，好靚麗啊!我突發(fā)奇想：自己打扮起來是不是也會這么美呢?要不，就試試。說干就干，我穿上自己最滿意的一件旗袍，把頭發(fā)梳了又梳，夾上自己最愛的蝴蝶發(fā)夾，家里沒有化妝品，我就找來水彩筆和記號筆。一切準備就緒，我輕點遙控轉(zhuǎn)到化妝頻道，開始照貓畫虎。我跟著電視里的老師，用記號筆給自己描上眼線，用水彩筆給自己描上眼影和腮紅……perfect!再加上一雙金色高跟鞋，那就簡直是美若天仙了!我滿意地對著鏡子里的自己說：“此女只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞哪!”
正當我還陶醉在自己的創(chuàng)意里時，門開了——“啊～鬼～”一陣尖利的叫聲把我拉回了現(xiàn)實。原來是媽媽回來了，眼前的她已經(jīng)嚇得癱倒在地。我趕忙上前去扶起媽媽，笑著說：“媽媽，是我，你的女兒小美妞呀，您怎么啦�！蔽疫呅叿�，結(jié)果樂極生悲，腳下一歪，“咔”的一聲，穿著高跟鞋的腳傳來一陣鉆心痛——我的腳扭了，我疼得坐在地上大哭。媽媽卻在一邊轉(zhuǎn)驚為喜，大笑起來。
“媽媽，我生氣了，人家的腳都疼死了，你還笑得那么開心�！眿寢屩钢业哪樥f：“哈哈哈～你是一只美美熊貓。”我破涕為笑，看一眼鏡子，我那“美麗的臉”，全花了。
合上書，我深深地陶醉其中。閉上眼睛，我仿佛融入到“綠山墻”白紗般的霧中，隨著霧慢慢地淡去，美麗的花朵、清澈的池塘，還有那份童年的天真爛漫，都一一展現(xiàn)在我的眼前。
有人說，書籍是打開知識大門的鑰匙。而我從《綠山墻的安妮》的閱讀中發(fā)現(xiàn)，一本好書是觸發(fā)回憶、引發(fā)思考的點金石。我們在書籍里徜徉，在對照書籍中的世界的同時，品味自己的生活，引發(fā)更深層次的思考，獲得完全不同的體驗，從而使自己的生命更加豐厚。
初中生優(yōu)秀讀書筆記7
學(xué)期初，毛老師向我們推薦了一本書——《假如給我三天光明》。一聽這個書名，就引起了我的好奇心。我立刻買了這本書，津津有味地讀了起來。
每次讀這本書時，我都會感動得熱淚盈眶。這是海倫·凱勒寫的一本自傳體散文。在19個月大時，一場疾病奪去了海倫的視力和聽力。從此，她生活在無邊的黑暗之中。她的性格變得暴躁起來，在家扔?xùn)|西，亂打人，還常常把自己鎖在房間里……她認為，一切都是媽媽的錯。
自從遇到了善良的沙利文小姐，海倫有了變化。她以無限包容和耐心教會了海倫很多知識。經(jīng)過沙利文小姐和海倫自己的努力，海倫進入帕金斯學(xué)校學(xué)習(xí)，四年后，她如愿考進了著名的哈佛大學(xué)，并開始嘗試寫作。成年后，她始終致力于殘疾人事業(yè)，被認為是美國最偉大的女性之一。海倫不僅是個盲人，還是個聾人，她最向往的就是像正常人那樣去感知這個美麗可愛的世界。
她在書中寫道：如果給她三天光明，第一天，海倫希望能看見那些仁慈、溫柔和陪伴她的生命有價值的人，體會大自然的美;第二天，她希望參觀博物館，體驗時代的千變?nèi)f化，去劇場觀看表演;而最后一天，海倫要好好欣賞一番自己所在的城市，渴望發(fā)現(xiàn)新的喜悅。
三天光明，對常人來說只是人生短暫的一瞬間，而對于雙目失明的海倫來說，卻是可望不可及的。書中的字里行間，無不洋溢著海倫對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸告我們珍惜眼前所有的'一切，好好地使用我們的生命。
其實，我們的身邊也有不少這樣的例子。20xx年中國“達人秀”年度總冠軍劉偉就是生活中我們親眼所見身殘志堅的好榜樣。他兒時不幸遇車禍，失去了雙臂，生活很困難。在困境中，他也曾對人生失去過信心，在媽媽的幫助和鼓勵下，不僅憑著自己頑強的毅力學(xué)會了用腳寫字，學(xué)會了用腳彈鋼琴。一支支世界名曲從他的腳尖涌出，那么動聽，那么令人震撼。殊不知，為了練習(xí)彈琴，他的腳磨破了多少皮，在琴鍵上留下多少斑斑血跡。經(jīng)過日復(fù)一日的苦練，才會有今天的輝煌。
讀完這本書，我從中獲得了學(xué)習(xí)的動力。我找到了自信、堅強與樂觀。一部好書能讓我受益終生，它不但讓我們增長知識，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切，并且努力追尋自己的夢想。
他們作為殘疾人，尚且能如此從容地面對生活中的困境，取得這么偉大的成就。而作為我們擁有健康身體、舒適的生活環(huán)境，更沒有理由浪費生命，虛度光陰了，應(yīng)該以全部的熱情來珍惜生命、熱愛生命!
初中生優(yōu)秀讀書筆記8
她是魯迅兒時的玩伴，會把他擠在角落里不能入睡，她是魯迅的保姆，照顧他細致入微，會在他身后一遍又一遍地叮嚀天涼加衣。阿長更像是他的家人，關(guān)心他不留余地，傾盡全力玩耍時又能不顧條條框框的規(guī)定，盡情戲耍。
有人說阿長充滿了封建迷信的舊思想，這一點不可否認。但是她只是一個農(nóng)村出生的女人，并未接受教育，未受到先進思想的熏陶。她心中的封建迷信早已根深蒂固，難以去除。在元旦，除夕時，她要求魯迅先向人表示恭喜，吃下福橘。與其說這是她迷信的表現(xiàn)，不如理解為是為新年討個好彩頭。阿長的家庭并不富裕，當時的中國又處于之中，阿長沒有別的辦法，只好將希望寄托于神靈以表達自己對美好生活的向往。阿長的迷信不是她個人造就的，而是她的成長環(huán)境，社會造成的。
除了迷信，阿長的善良表現(xiàn)的更為明顯。只是偶然記起魯迅想要一本《阿長與山海經(jīng)》，便費盡全力去尋找。她不識字，又不知道《阿長與山海經(jīng)》的確切名稱。那《阿長與山海經(jīng)》本就是一本難求，不識字的阿長擠在書店中，雙手比劃著，努力想要表達自己的意思，不知費了多少力氣才買到這本書。她的性格純樸，保留著鄉(xiāng)下人的天真爽朗，性子里透著源于自然的那一份純真。她會在風(fēng)波之后切切察察，與別人一同談?wù)撛�，雖然令人感到不適，但也沒有什么惡意，只是習(xí)慣罷了。
阿長陪伴了魯迅一個童年，有歡樂有淚水，阿長的存在讓他的童年更顯絢爛。
初中生優(yōu)秀讀書筆記9
有種神奇的力量，那就是愛。因為它的存在我們的生活才得以幸福，而父母對我們的愛就顯的尤為重要。
《傅雷家書》是我比較欣賞的幾本書之一，傅雷夫婦對子女的愛使我感到震撼。
傅聰傅敏隨著年齡的增長而逐漸懂得了愛以實際行動回報了父母，更使我感動�！陡道准視窇�(yīng)是我們學(xué)習(xí)和深思的教材。
《傅雷家書》共記載傅雷寫給在國外學(xué)習(xí)的傅聰十一通信。對于兒子的發(fā)展甚為關(guān)心，想方設(shè)法的指導(dǎo)著他。因此，關(guān)于兒子的音樂專業(yè)也是尤為關(guān)注。哪一樂曲，哪一樂章，體會，心得。怪不得有人說;這樣的教育，不成材都難。
讓我們認真的想一想，其實，在我們生活中也不乏這樣的身影：因為我們生病，而徹夜未眠的身影;因為學(xué)習(xí)不佳工作不努力，而大發(fā)怒火的人……
對就是他們，這些為了我們而嘔心瀝血的父母。
傅聰傅敏理解了父母，通過自己的努力，一個成為國內(nèi)國外知名的鋼琴家，一個也成為我國杰出的英語導(dǎo)師。而我們又做了什么?不，我們不能再像從前那樣因為年齡的差異發(fā)生的磨擦，而大發(fā)脾氣。為了追求所謂的時尚，不顧父母的辛勞，大手大腳花著他們的血汗錢，而不感到愧疚……
不，我們應(yīng)懂得理解父母，做一個知道感恩的人!一個人，如果從小在父母的關(guān)愛下成長，長大后又懂得父母對自己的愛，那么他會把這種愛延續(xù)下去，繼續(xù)傳給其他人，那么世界上將會處處有愛。
懂你，懂我，那時的我們會生活的更加幸福。
初中生優(yōu)秀讀書筆記10
我讀過一本書，叫做《童年》，童年講述的是一個孩子童年的時光。童年經(jīng)過的是各種各樣的經(jīng)歷。在童年時候，有過好多膽顫心驚的事。
也許你的童年難忘的是繽紛多彩的美景，也許你的童年難忘的是融洽相處的朋友，也許你的童年有著不為人知，與眾不同的一個個秘密。。。。。，他們都值得你去細細品味，深深回憶。而我的童年難忘的則是一本書，一本引我走向知識的海洋的少兒經(jīng)典科普讀物。童年告訴我們，童年時光是最無私的。盡管他們的事業(yè)不同，所處的時代和國家也不同。但在他們的生活中，童年中，他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難。卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。童年的生活是豐富多彩的，總會有險阻的，童年的生活是快樂的，但生活中也充滿了貧困，孤獨和辛勞。但是他們并沒有退縮，我認為英雄的偉大不在于他的體魄，而在于它的心靈和品格。我認為唯有真實的苦難，才能使人不抱幻想。直面人生，唯有與苦難的搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷的命運。因此偉人們的生涯往往就是長期的受難，他們的身心遭受悲慘命運的折磨，然而正是憂患造就了他們的偉大。
如果說我的童年是一杯茶，那這本書就是茶的清香，如果說我的童年是一盤棋局，那這本書就是那個至關(guān)重要的棋子，如果說我的童年是一張蜘蛛網(wǎng)，那這本書就是網(wǎng)的中心點。童年已成細霧，成淡淡的影子，可這本書，會被牢牢的鎖在我記憶的深處。
人生最難忘的就是在童年，童年是最純潔的，童年是光明的，童年是有意義的。我們一定要珍惜我們的童年。讀完這本書，才知道童年是最真實的，沒有心機的。我真的被童年所深深的吸引了，好像就快融到那一片童年的草坪上，盡情的歌唱，沒有任何煩惱。去享受童年的快樂與幸福。
現(xiàn)在細想起來，童年就像一本打開的書，在這本書里，你會讀到因滿足了愿望而高興，也會讀到遇到不平而氣憤，還會讀到因受了委屈而傷心。你會讀的興高采烈，也會讀的神色黯淡。你會因讀到精彩處而大聲叫好，也會因讀到驚險處而大驚失色。而現(xiàn)在，童年正在離開我，書的紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰的我們，只能在夢里，慢慢的、慢慢的咀嚼這書里的文字。
最后，好好把握你的童年吧，別讓這本書留下空白，留下遺跡。
初中生優(yōu)秀讀書筆記11
愛是一種無私的奉獻，猶如燦爛充滿朝氣的太陽，給人溫暖、力量和希望�！}記
當一縷縷陽光照到書桌上，透過指尖，一切似乎都停了下來，又擁有了以往的寧靜和舒適，這樣的早晨是多么美妙，是多么精彩。
書桌上到處都是“金色的舞者”，我就像一朵無名的小花，貪婪地沐浴著陽光帶給我的快樂與舒服。不得不說一聲“陽光真好”。
站起來，端來一杯香醇的茶，細細品嘗每一絲的味道。香味在口腔中蔓延。抿一抿，真香啊!
“多美的一天啊，能在這樣的日子里生活該多快樂呀，沒能看到今天或者今天還沒出生的人該多可憐呀。當然，今后還可能有這樣的日子，但今天這個日子是體驗不到了。”善良的安妮是一個心懷美好的孩子，總是用這樣的話來期待每一個嶄新的日子。
一邊品著茶，一邊回想著剛看完的《綠山墻的安妮》。書中的故事像畫一般在我眼前慢慢展開：安妮是一個長得不好看，但不放棄希望與夢想的女孩子;是一個父母雙亡的孤兒，但有超級豐富的想象力。她更是一個自尊自強、堅持不懈的安妮。我跟她很像，同樣愛給景點取外號，愛做白日夢，有時候還會變話嘮。
小時候，是愛幻想的年紀，只是安妮的想象力要比我離譜一百倍。把影子和回聲當做知己;把自己當成新娘子什么的。我也時常幻想，要是讓陽光永照小草，那該有多好。
長大后，懂事了。安妮后來用優(yōu)異的成績得到了上大學(xué)的好機會。可家中的情況一點都不好，安妮放棄了上大學(xué)的機會，在格林·蓋布魯茲當了老師。我敢肯定親情比上大學(xué)一定來得重要。因為它讓安妮得到上帝的幫助，讓安妮得到了陽光的永照。
回到現(xiàn)實生活中，其實像安妮一樣從小無父無母但又很懂事、很聰明的“小草”比比皆是，只是，這些小草都有得到陽光的照耀嗎?
十七歲的葉文是一個無父無母的男孩子，因為貧窮，早早地放棄了學(xué)業(yè)。家徒四壁，甚至連吃飯都成問題。慶幸的是，小葉文能靠自己的雙手掙點外快。當記者問他，等你攢到一大筆錢，你第一件事是打算干什么?大吃一頓，還是買件新衣服時，葉文想都沒想，說：“下雨時，我覺得洗一次頭很舒服，所以就想開一家洗頭發(fā)的店�！�
陽光是燦爛的，是溫暖的。小草是孤獨的，也是堅強懂事的。陽光就像一個看不見的媽媽。希望她在小草身邊默默地給予關(guān)愛與呵護，讓陽光永照小草!
初中生優(yōu)秀讀書筆記12
“生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什么味道”，只有去品嘗，才能有收獲。綠山墻的安妮就是那個熱愛生活，會細細品味生活的孩子。她活潑開朗、充滿幻想，她以一顆純真善良的心去待人，以一股蓬勃向上的熱情去處事，從而收獲了屬于她的快樂，她的美好，就像一顆甜甜的巧克沁入我的心脾。
安妮的美好在于她的天真與熱情。她請戴安娜到家里來做客，倆人穿戴整齊，裝著大人的模樣，“一本正經(jīng)”地互相問候，互相交談。她請戴安娜摘蘋果、吃點心、喝紫莓酒，真是一個有模有樣的小主人啊!
安妮的美好更在于她敢于擔當?shù)挠職狻Ｋ臒崆楹每蛥s讓她好心辦了壞事。原來，戴安娜喝得并不是紫莓酒，而是葡萄酒，導(dǎo)制她爛醉如泥。巴里太太非常生氣，就指責了安妮，并不充許她和戴安娜繼續(xù)做朋友。安妮傷心極了。即使馬瑞垃夫人去向巴里道歉，解釋也無濟于事。于是安妮“：一個人愣愣地站在走廊里，半晌，她連帽子都沒戴就沖出家門，堅定地走在寒風(fēng)颼颼的秋夜里。她決心去請求巴里太太的原諒，并且向她解釋清楚。”盡管固執(zhí)的巴里太太還是不原諒安妮?可安妮為了珍惜這份友行有，大膽地說出自己的想法，盡力彌補自己的過失，這份勇氣今我佩服。
像安妮一樣，每個人都會在無意間犯下錯誤，最重要的，是用勇氣去了承擔后果。
任柯是我學(xué)校里的好朋友，一天，我無意間踩破了她爸爸送的鋼筆筆蓋。正在我不知所措之時，任柯跑過來，大聲指責我“：你怎么這么不小心，這可是我最喜歡的鋼筆�！笨粗瓪鉀_沖的樣子，我惱羞成怒，也提高了嗓門“：我又不是故意的，用得著這么生氣嗎?”說完我就走了。一連幾天，我都很難過，也很后悔。由于一時沖動，我不但失去了及時認錯的機會，而且還失去了一個好朋友。于是我鼓起勇氣向她道歉，我和她又重歸于好了。那份重獲友誼的輕松和快樂至今還縈繞心頭。
巧克力的甜令人回味，而巧克力的苦也耐人尋味。生活這盒“巧克力”，無論是苦是甜，品味的過程才是最寶貴的財富。
初中生優(yōu)秀讀書筆記13
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。莎士比亞說：書是全世界的營養(yǎng)品�？梢�，書在我們生活中十分重要，書也是百寶箱，里面蘊含很多道理書使我們增長見識，讓我們變得有修養(yǎng)。
我最喜歡讀的書是《綠山墻的安妮》，里面有親情、友情。這本書的作者是露西·莫德·蒙哥馬利，從小擅長編故事。1904年春天，蒙哥馬利一時靈感迸發(fā)，花費兩年時間以自己生活過的卡文許迪村為背景，創(chuàng)作了《綠山墻的安妮》。小說寫完后，一開始沒有出版社愿意出版，一直到1908年，才有出版商愿意出版這本書，圖書上市后，立即引發(fā)了暢銷狂潮，蒙哥馬利因此備受世人矚目。露西的小說名作《綠山墻的安妮》俘虜了眾多女孩子的心。大文豪馬克吐溫的金貴文字也擠在成堆的信件中，老吐溫晚年虛弱凄涼，安妮的故事照亮了他的苦境。他激動快樂地寫道：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象。不錯，《綠山墻的安妮》的吸引力的確很大，我會反復(fù)閱讀，不斷領(lǐng)會書中的道理，正好印證了那句書讀百遍,其義自現(xiàn)。
這本書主要講述了一對上了年紀的兄妹在綠山墻生活，他們打算從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，可以當他們的幫手，可是孤兒院卻送來了一個紅頭發(fā)的女孩，還長著一臉雀斑，她就是安妮，好心的兩兄妹依然收留了她，安妮在綠山墻發(fā)生了一連串有趣的故事，也認識了的朋友—黛安娜，她的冤家—吉爾伯特……
在這本書中，我最喜歡的是安妮，雖然她長得不漂亮，喋喋不休。但她身上有許多值得讓人學(xué)習(xí)的優(yōu)點，她熱情，純潔善良，積極向上，不被困難打敗，有孝心。
這本書也帶給我許多感動，安妮與馬修、馬麗拉不是親人勝似親人。當他們發(fā)現(xiàn)孤兒院錯送了一名女孩到他們家，善良的馬修并沒有把安妮送回孤兒院，在他的堅持下，才最終把安妮留在了綠山墻農(nóng)舍，他十分疼愛安妮，把她當作自己的女兒。馬麗拉雖然外表古板嚴肅，對安妮很嚴厲，但是心里卻很喜歡安妮。安妮也十分孝順，當馬麗拉的眼睛有問題，安妮放棄了讀大學(xué)的好機會，留在家里照顧馬麗拉。雖然他們兩兄妹與安妮沒有血緣關(guān)系，但親得像一家人。同樣讓我感動的還有安妮與黛安娜之間的友情，他們有福同享，有難同當，令我感動不已。
讀了《綠山墻的安妮》，我有很多感觸，也帶給我很多感動，讓我受益匪淺，希望大家可以讀，一定會有意外收獲。
初中生優(yōu)秀讀書筆記14
主人公原名叫阿倫索?吉哈達，是一個鄉(xiāng)紳，他讀當時風(fēng)靡社會的騎士小說入了迷，自己取名叫堂吉訶德?德?拉曼恰，又物識了一位仆人桑丘和鄰村一個小姑娘，取名杜爾西尼婭，作為自己終生為之效勞的意中人。然后騎上一匹瘦馬，離家出走。堂吉訶德還按他腦子里的古怪念頭行事，把風(fēng)車看作巨人，把羊群當作敵軍，把苦役犯當作受傷的騎士，把酒囊當作許多荒唐可笑的事情，他的行為不但與人無益，自己也挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起，臨終才明白過來。他立下遺囑，唯一繼承人侄女如嫁給騎士，就取消其繼承權(quán)。
初讀《堂吉訶德》，我認為它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人公神經(jīng)質(zhì)的“勇敢精神”在書中表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人越發(fā)看不起他。但是細細品讀，又覺得書中蘊含了一種道理。人們的本質(zhì)就是為自己的目標而不顧一切地去追求。在現(xiàn)實的過程中，那位瘦骨嶙峋像高粱稈兒似的游俠騎士，那位奇想聯(lián)翩的紳士，時刻體現(xiàn)出他的正直、善良的本性，這是人類最崇高的精神，因為太單純了，才鬧出許多笑話。
塞萬提斯寫《堂吉訶德》，為的是打擊、諷刺胡編亂造、情節(jié)離奇的騎士小說及其造成的惡劣影響。本打算寫成幾個短篇故事，后來寫著寫著，他把自己的生活經(jīng)歷和人生理想都寫進去了，思想內(nèi)容越來越豐富，人物形象越來越現(xiàn)實，直至描繪了西班牙社會給人民帶來的災(zāi)難，成為我們了解和研究當時西班牙社會政治、經(jīng)濟、文化和習(xí)俗的一部百科全書。塞萬提斯在《堂吉訶德》中一方面針砭時弊，揭露批判社會的丑惡現(xiàn)象;一方面贊揚除暴安良、懲惡揚善、扶貧濟弱等優(yōu)良品質(zhì)，歌頌了黃金世紀式的社會理想目標。所有這些都是人類共同的感情，它可以穿越時空，對每個時代，每個民族，都具有現(xiàn)實意義。相隔四個世紀，仍感動著每一位讀者。
《堂吉訶德》中出現(xiàn)近700個人物，描寫的生活畫面十分廣闊，真實而全面地反映了16世紀末到17世紀初西班牙的封建社會現(xiàn)實，揭露了正走向衰亡
的西班牙王國的各種矛盾，譴責了貴族階級的無恥，對人民的疾苦表示了深切的同情。我想：正是這個原因促使這部作品被世界54個國家和地區(qū)的100名作家推選成為最優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)名著。
初中生優(yōu)秀讀書筆記15
以前，常聽人說《哈姆雷特》是一部優(yōu)秀的作品。我沒有親見，自然也無從說起。如今，我讀了一遍，心中頗有一番感慨。伴隨著淡淡的悲傷，哈姆雷特本性之善、意志之堅、復(fù)仇的愿望之切等特點，無不在我的腦海中浮現(xiàn)。我覺得，哈姆雷特是一個真正的英雄，他的靈魂也因他的英雄舉動走得遠于他人。
最初，哈姆雷特是天真的、單純的，也是幸福的，他對未來充滿美好的希望。后來，父親的暴死、母親的改嫁，讓他覺得一切都天翻地覆了，于是，他失望、孤寂，又開始憂郁了，他無目的地活著。
恰在此時，鬼魂告訴了他真相，于是，哈姆雷特憤怒了，他也開始覺悟了，他要報仇。
哈姆雷特憑著自己的智慧，驗證了事情的真實性之后，他開始平靜下來，他沉思著，自己是否應(yīng)該擔起重任。那時，他的靈魂卻沒有停下來等待，仍在前進。最終，哈姆雷特做出了決斷，他放棄了安逸的生活，放棄了自己的愛情，放棄了……只是他卻沒有料到克勞狄斯的陰謀，不過，他畢竟在臨死前也給了敵人致命的一擊。他雖然沒有完成自己的使命，他卻為實現(xiàn)自己的理想鋪平了道路。此時，哈姆雷特的靈魂走得更遠了，直到消失在那條通往天堂的大道上，好一個走遠的靈魂!
哈姆雷特是英雄，他是人，而不是神，他也有人性和情愛。正因為如此，他能對母親發(fā)出心底的憤怒，面對奧菲利婭的死，他悲痛欲絕，而當他面對自己的仇人、國家的仇人時，善良的本性又使他猶豫不決、遲遲不愿行動。如今讀來，我仍能感受到他當時內(nèi)心的矛盾和痛苦的掙扎。什么才是英雄?我認為，這才是真正的英雄。
莎翁的過人之處，在于他擺脫了古人將英雄神化的寫法，他寫活了哈姆雷特。這個人物感動了讀者，讓人覺得，仿佛真有這樣的一個人站在我們的面前。讀罷此劇，我的心里再也不能平靜了，胸中掀起的激情使我發(fā)出了來自內(nèi)心的感嘆：哈姆雷特，我為你喝彩。
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