中學(xué)生讀書(shū)筆記（精選50篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的中學(xué)生讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇1
站在初中的第三級(jí)階梯，背上的書(shū)包沉甸甸地，但我滿心歡喜：這里裝的是我從小到大的書(shū)，它們給予我思想和智慧，陪伴我一路成長(zhǎng)。抬望眼，繼續(xù)我的攀登，繼續(xù)裝載我的夢(mèng)想……
每個(gè)人都有自己的好惡取舍，細(xì)數(shù)看過(guò)的每一本書(shū)，我最喜歡這本封面樸實(shí)的《簡(jiǎn)·愛(ài)》。這本書(shū)有種無(wú)法抗拒的美吸引了成千上萬(wàn)的讀者，它使人產(chǎn)生抑制不住的沖動(dòng)，驅(qū)使人拿起它，隨之深深感動(dòng)，心靈為之震顫。這便是簡(jiǎn)愛(ài)的魅力。
簡(jiǎn)·愛(ài)的人生似一條坎坎坷坷、跌跌絆絆的崎嶇山路。我喜歡簡(jiǎn)·愛(ài)，這個(gè)自尊心極強(qiáng)，不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)女子�！半y道就因?yàn)槲乙回毴缦�，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！”“每個(gè)人以自己的行為向上帝負(fù)責(zé)，不能要求別人承擔(dān)自己的命運(yùn)……”沒(méi)錯(cuò)，正是這種極具尊嚴(yán)的自信使我們?yōu)橹鸷�。在�?jiǎn)·愛(ài)的`世界里，我看到堅(jiān)強(qiáng)和人性的光輝，散發(fā)著朝日的光芒。我被她折服，折服于她心靈的美麗。
這個(gè)暑假我?guī)缀趺刻斐两谒氖澜纭Ｏ挛缛狞c(diǎn)的陽(yáng)光像鳳仙花纏繞在指間，緩緩跳動(dòng)。我慢慢品讀著這本夾雜著尊嚴(yán)和愛(ài)的小說(shuō)，細(xì)細(xì)回味。心靈最深處的一根神經(jīng)被扯動(dòng)而震顫，最純美的感情，給予我思想的洗滌。任何事都要帶著自己的尊嚴(yán)去做，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，我們都有審視的標(biāo)準(zhǔn)。孟子說(shuō)：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！必惗喾腋嬖V人類(lèi)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服。”他們傳遞的也是和簡(jiǎn)·愛(ài)一樣的堅(jiān)強(qiáng)，影響了我們幾個(gè)世紀(jì)。
縱使滄桑百年，物換星移，沒(méi)有人會(huì)忘記這本經(jīng)典。相信每一位《簡(jiǎn)·愛(ài)》的讀者，都會(huì)活得有尊嚴(yán)，在自己的生命里印下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。
我贊嘆這滲透著尊嚴(yán)的愛(ài)情，這不屈于命運(yùn)的故事！
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇2
從前有個(gè)笨男孩叫介利，他已經(jīng)十四歲了，三分之一和二分之一，竟不知哪個(gè)大，他被大家嘲笑，校長(zhǎng)把介利送回家，介利沒(méi)書(shū)讀了。父母只好把他送進(jìn)裁縫學(xué)校，沒(méi)過(guò)幾天，裁縫校校長(zhǎng)打來(lái)電話，說(shuō)介利將會(huì)成為天才裁縫，因?yàn)樗鍪裁炊己苷J(rèn)真，連一顆紐扣也釘?shù)煤芾�。后�?lái)，介利開(kāi)了一家服裝店，因?yàn)樗~扣釘?shù)美�，十分講誠(chéng)信，許多人都把衣服給介利做，服裝店越做越大，成了服裝公司，介利便成了赫赫有名的總經(jīng)理。
我讀了《笨男孩》這篇文章后，深深地感悟到了做什么事都一定要認(rèn)真，用心地去做，爭(zhēng)取做到最好；只有通過(guò)自已的不斷努力，才有收獲的道理，我還明白了不管別人怎么看、怎么說(shuō)，都不能氣餒，用行動(dòng)和事實(shí)證明一切。相反，不勞而獲而得到的東西不管是什么，都不會(huì)長(zhǎng)久的。每個(gè)人都有自已精彩的一面，只要你能把它發(fā)掘出來(lái)，再加上你不斷的付出，就一定能成功。
我覺(jué)得人人都應(yīng)該反思一下，如果你成功了，應(yīng)該反思自已還有什么不足，如果你失敗了，就應(yīng)該反思自已還有哪兒做得不夠好，有些人處著優(yōu)越的條件，有的人甚至有著天才般的`腦袋，可他們都不珍惜，不努力，最終一事無(wú)成。再看看介利，他被人們稱作“笨男孩”，三分之一和二分之一竟不知道哪個(gè)大，可是呢，做憑著自已的認(rèn)真，憑著自已不懈的努力，終于邁上了成功的大道-他成了赫赫有名的總經(jīng)理，這真是天壤之別呀！
我認(rèn)為我們應(yīng)該向介利學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的認(rèn)真，他的努力，他的用心和他那勝不驕、敗不餒的精神。介利就像是我們心中的一個(gè)榜樣，一個(gè)影子，讓我們朝著他去努力、去奮斗。
我們現(xiàn)在開(kāi)始努力并不晚，而在于你肯不肯用心。如果不腳踏實(shí)地的努力、學(xué)習(xí)，將來(lái)怎樣成為強(qiáng)者，怎樣挑起建設(shè)國(guó)家的重任呢？
努力吧！努力就有收獲！
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇3
相信您看完這本書(shū)，也會(huì)跟我一樣，迫不及待的想要到那個(gè)“神秘島”去大飽眼福。
作者當(dāng)然，還是那位了不起的儒勒·凡爾納。那位法國(guó)科幻小說(shuō)的奠基人，被公認(rèn)為現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父。他生于1828年，死于1905年�！渡衩貚u》和《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(zhǎng)和他的兒女》并稱為凡爾納的“海洋三部曲”。
“我們又在上升了嗎？”，“不，我們正在往下掉！”。隨著聲聲緊張的呼喊，故事拉開(kāi)了帷幕。五個(gè)美國(guó)人：工程師史密斯、水手潘克洛夫、記者史佩萊、科學(xué)愛(ài)好者赫伯特、黑人納布以及一只小狗，在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中被俘，在一個(gè)漆黑的夜里，他們一起做熱氣球逃了出來(lái)，可惜天有不測(cè)風(fēng)云，天上狂風(fēng)暴雨，五個(gè)可憐的美國(guó)人被颶風(fēng)卷到了一個(gè)孤島上。從此便開(kāi)始了驚險(xiǎn)的拓荒生涯……
他們靠著“活字典”史密斯的知識(shí)，發(fā)明了一個(gè)個(gè)工具，鋤頭、鐵鍬、炸彈、蠟燭、糖、啤酒、面包等等，他們用炸彈把石洞炸穿，用磚頭隔成房間，有了一個(gè)自然的`豪華公寓，他們稱它為“花崗石宮”。他們還找到了艾爾通，他原本是鄧肯號(hào)上的水手(關(guān)于艾爾通的身世與鄧肯號(hào)的奧秘，詳見(jiàn)《格蘭特船長(zhǎng)和他的兒女》)，被流放到塔波島，被五個(gè)人救了回來(lái)。一天，一群海盜登上了島，六個(gè)人便和他們展開(kāi)了殊死搏斗，最后，他們終于搭乘格里那凡爵士的鄧肯號(hào)，回到了自己的祖國(guó)。
聰明的史密斯、大膽的潘克洛夫、神射手史佩萊、兇惡野蠻的海盜以及善良的尼摩船長(zhǎng)，都會(huì)讓您記憶深刻。我最喜歡的當(dāng)然還是史密斯，他在故事開(kāi)頭就奄奄一息，但他又從死人堆里爬了出來(lái)，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。他靠著自己聰明的頭腦，把大家的生活變得更加美好，他還制造了火藥、炸彈，在與海盜的作戰(zhàn)中他也十分英勇，所以我十分的佩服他，佩服他的智慧，佩服他的頑強(qiáng)，佩服他的勇氣。
還在猶豫嗎，趕緊買(mǎi)來(lái)看看吧！
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇4
潘朵拉是宙斯創(chuàng)造的第一個(gè)人類(lèi)女人，宙斯在爭(zhēng)奪神界時(shí)，就是得到普羅米修斯及其弟伊皮米修斯的幫助，而能登上寶座。潘朵拉被創(chuàng)造之后，就在宙斯的安排下，送給了伊皮米修斯。因?yàn)樗榔樟_米修斯不會(huì)接受他送的禮物，所以一開(kāi)始就送給了伊皮米修斯。而伊皮米修斯也接受了她，在舉行婚禮時(shí)，宙斯命令眾神各將一份禮物放在一個(gè)盒子里，送給潘朵拉當(dāng)禮物。伊皮米修斯的胞兄普羅米修斯就警告伊皮米修斯，千萬(wàn)不要接受宙斯的禮物，尤其是女人，因?yàn)榕耸俏ｋU(xiǎn)的動(dòng)物。娶了潘朵拉之后沒(méi)多久，就開(kāi)始后悔了。因?yàn)榕硕淅松贫�，貪婪，�?ài)美外，最大的缺點(diǎn)就是好奇心了。從結(jié)婚以后，她就不斷地想打開(kāi)眾神送的小盒子，而伊皮米修斯卻要時(shí)時(shí)刻刻的提防她的好奇心，因?yàn)樗篮凶永锏亩Y物未必都是好的。有一天，潘朵拉的好奇心戰(zhàn)勝了一切。她等伊皮米修斯出門(mén)后，就打開(kāi)了盒子，結(jié)果一團(tuán)煙沖了出來(lái)，這里面包含了幸福、瘟疫、憂傷、友情、災(zāi)禍、愛(ài)情……潘朵拉害怕極了，趕緊將盒子蓋上，但一切都已經(jīng)太遲，盒子內(nèi)只剩下“希望”。于是潘朵拉抱著“希望”等著伊皮米修斯的'歸來(lái)。
我為什么想寫(xiě)這篇故事呢？因?yàn)槲矣X(jué)得這本書(shū)有很多讓我印象深刻的地方，就是大家在送禮物的那一段，想不到大家送的禮物除了祝福，還有災(zāi)難，而且大家送的禮物都是用金錢(qián)所買(mǎi)不到的禮物。不過(guò)真想不到潘朵拉會(huì)打開(kāi)盒子。我覺(jué)得潘朵拉和伊皮米修斯的個(gè)性真的狠像，因?yàn)橐疗っ仔匏故侨⒘伺硕淅昂蠡凇钡�，潘朵拉是打開(kāi)了大家送的禮物的盒子而“后悔”，他們兩個(gè)如果在多思考一下的話，就不會(huì)“后悔”了。不過(guò)現(xiàn)在后悔也沒(méi)用了，因?yàn)樽鲞^(guò)得事情是沒(méi)辦法再改變的。這篇故事是在告訴我們一些事情其實(shí)不知到比較好，因?yàn)槿绻懒�，搞不好還會(huì)造成嚴(yán)重的負(fù)擔(dān)呢！大家還是保持“不知道的美”比較好，要不然變成“知道后的殘酷事實(shí)”可是很糟的。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇5
《月牙兒》以月牙兒為線索，被稱為“人民藝術(shù)家”的老舍以一個(gè)小女孩的視角來(lái)反映生活。“我”的父親去世了，而母親一個(gè)人要養(yǎng)我長(zhǎng)大，“我”就這樣不知不覺(jué)地慢慢長(zhǎng)大，甚至連自己父親的墳?zāi)苟疾恢涝谀�，“我”討厭失去親人的痛苦，也討厭底層人民沒(méi)出路，沒(méi)錢(qián)賺的社會(huì)現(xiàn)象。孤獨(dú)的“我”只能忍著饑餓，一直傻乎乎的望著月牙兒，直到落下。
然后，“我”又來(lái)到了另一個(gè)時(shí)期，“我”長(zhǎng)大了，娘倆沒(méi)了錢(qián)，也就沒(méi)了食物來(lái)源，這個(gè)時(shí)候便是“我”最苦的`時(shí)候，如果“我”不去當(dāng)鋪當(dāng)東西，“我”就沒(méi)飯吃，家里的東西越來(lái)越少，一直到母親當(dāng)?shù)袅俗约旱募迠y，夜晚“我”抱著母親痛苦流涕，月牙兒照著“我”的眼淚……
母親給別人洗臭襪子賺錢(qián)，常常臭的吃不下飯，還總是一個(gè)人自言自語(yǔ)。
“我”的童年是痛苦的，老舍通過(guò)“我”折射出了當(dāng)時(shí)一些兒童的生活現(xiàn)狀，明明這些孩子沒(méi)有犯錯(cuò)，卻受到痛苦的待遇，這會(huì)使他們留下一個(gè)巨大的陰影。
“我”去讀書(shū)了，“我”對(duì)讀書(shū)的渴望，對(duì)讀書(shū)才有出路的向往，“我”一直住在校長(zhǎng)給的地方，成天劃水摸魚(yú)。校長(zhǎng)換了，住的地方也跟著沒(méi)了，“我”只能重新尋找出路，這些年，我卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)月牙兒。
后來(lái)“我”去一家餐館當(dāng)服務(wù)生，才明白了“我”一類(lèi)人要看別人的眼色活著，這樣才能轉(zhuǎn)到錢(qián)，這樣“我”成了飯館的第二號(hào)女招待。
“我”不做了，“我”去干“浪漫”的買(mǎi)賣(mài)，最后越陷越深，被抓到監(jiān)獄里去，“我”還朝巡警吐口水，唾了他一臉唾沫。在獄里“我”見(jiàn)到了“我”的好朋友——月牙兒。
從一個(gè)可憐的女孩子，到走投無(wú)路變的自甘墮落，以“月牙兒”為線索，月牙兒每次出現(xiàn)都是“我”人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，用月牙兒表達(dá)了“我”自己的懺悔。多次出現(xiàn)月牙兒，用它照射出了作者心中的想法，側(cè)面體現(xiàn)出作者對(duì)社會(huì)腐敗的痛恨，對(duì)世態(tài)炎涼的無(wú)奈，也說(shuō)明了，當(dāng)時(shí)社會(huì)低層人民無(wú)法通過(guò)自己的努力，取得巨大的成功。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇6
這本書(shū)講了溫妮?福斯特，想要離家出走。
在溫妮?福斯特正要離家出走的時(shí)候，碰見(jiàn)了塔克一家，溫妮?福斯特得知了塔克一家可以長(zhǎng)生不老的秘密和原因。黃西服男子也知道了這個(gè)秘密，于是，它找到了福斯特一家，和他們做了一筆交易：只要自己能夠把溫妮?福斯特帶回來(lái)，整座森林就歸他。梅為了不讓溫妮?福斯特被黃西服男子帶走，就把黃西服男子打死了，因此，被警察關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄里。塔克一家把梅救出來(lái)以后，就離開(kāi)了這片森林。等他們?cè)俅位氐缴掷锏臅r(shí)候，等待他們的卻是溫妮?福斯特的墓地。
看完這本書(shū)以后，我認(rèn)為長(zhǎng)生不死并不是很重要，重要的是人們的友誼。如果，一個(gè)人沒(méi)有友誼，就算可以長(zhǎng)生不老，永不死亡，也是沒(méi)有意義的。如果，讓我選擇喝不喝這瓶泉水，我會(huì)選擇不喝。因?yàn)�，就算我可以長(zhǎng)生不老，但是，我的朋友卻會(huì)衰老，如果，那樣的`話，過(guò)了20xx年以后，我的朋友們就不能夠陪我玩了，那樣的話，我會(huì)很孤獨(dú)。并且如果，我喝了那瓶泉水的話，我就不能夠找到固定的工作——只能一直在“跑”。而且，我認(rèn)為生命如果沒(méi)有死，就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整。所以，我會(huì)選擇不喝這瓶泉水。
看完這本書(shū)以后我還知道了，如果，我們?cè)诨钪臅r(shí)候，好好珍惜自己的生命，把自己想做的事情都做了，那樣的話我們就算死去了，也不會(huì)遺憾的。
從現(xiàn)在起，我會(huì)好好的珍惜我的生命的。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇7
已經(jīng)不記得是在怎樣百無(wú)聊賴的心情和室友鄙視的眼神中讀完了又一個(gè)催人淚下的悲劇故事。唐朝三部曲我是從《高陽(yáng)公主》開(kāi)始看起的，那些文字真的能讓人滴血，然后就沒(méi)有勇氣去讀《上官婉兒》和《武則天》了。昨天不小心翻出《上邪》這首詩(shī)，于是又想起了這個(gè)海也是的深情故事。
我欲與君相知,長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)棱，江水為竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃感與君絕。
辨機(jī)被腰斬的那天也是飄著冷雨的，高傲的不可一世的高陽(yáng)就那樣跪在了冷雨中，絲般的輕紗被冷雨打透，一直涼到了心里。奇怪，高陽(yáng)的臉上沒(méi)有淚，那種溫和的倔強(qiáng)的表情似乎再像這個(gè)世界訴說(shuō)著所有的不滿。哀大莫過(guò)于心死，高陽(yáng)和辨機(jī)是此生尋覓的彼岸，既然命運(yùn)安排他們相遇，又怎能不許他們抵足相愛(ài)，抵死相纏？在那個(gè)君君臣臣父父子子的年代，女人生來(lái)就是帶著加鎖的，在枷鎖的捆綁與束縛中走完悲劇的一生是使命也是責(zé)任。而高陽(yáng)，這位女權(quán)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，把她的鋒芒和觸角伸向了世俗的禮教，愛(ài)上了一個(gè)只能用心去愛(ài)卻不能用生命去愛(ài)的和尚。
不知道為什么，在心里總是理解高陽(yáng)的。為什么不是溫文爾雅的房遺直，不是英武瀟灑的吳王恪，而是一個(gè)整日與青燈古佛為伴的和尚？因?yàn)楸鏅C(jī)有一雙明媚的眼睛，如清泉一樣篤定，望向高陽(yáng)的時(shí)候，她的情感會(huì)流動(dòng)，如星辰一樣燦爛，她暗淡的光陰他的注視而重新煥發(fā)生機(jī)變得嶄新。因?yàn)榍逦�，所以�?ài)；因?yàn)槊髅�，所以深�(lèi)?ài)。
對(duì)于高陽(yáng)和辨機(jī)的愛(ài)情雖然很多人都覺(jué)得是悲劇，因?yàn)樽詈髢蓚�(gè)人天上人間，陰陽(yáng)兩隔了。但我總覺(jué)他們的其愛(ài)情很美，超越現(xiàn)實(shí)，超越禮教，超越橫亙?cè)谒麄冎g的銀河九天。酒飲半酣正好，花開(kāi)半時(shí)偏研，愛(ài)到深處便是痛了。就算沒(méi)有結(jié)局又怎樣？為了愛(ài)的能力而去付出，回收只是使命的'升華。佛曰：成住壞空。人生短長(zhǎng)，并無(wú)別事。是啊，人活著本來(lái)就是為了學(xué)習(xí)怎樣愛(ài)人和被愛(ài)，無(wú)論哪一種，都要義無(wú)反顧。從高陽(yáng)身上我看到了，天下所有癡迷的背后，都是心肝情愿。遇見(jiàn)便已感激，得到更要?dú)g喜。還強(qiáng)求什么呢？人生的事，生而盡其動(dòng)，死而盡其靜。聽(tīng)其自然，夏天的陽(yáng)光照在身上，冬天的陽(yáng)光照在心里。足矣足矣。
讀完《高陽(yáng)公主》有感動(dòng)，也有失落，更多的是思索，思索怎樣在現(xiàn)實(shí)中走好自己的路。我想，任何一份生命都有它生長(zhǎng)的創(chuàng)痛與成長(zhǎng)的過(guò)程，這些過(guò)程仿佛都是種子，在日后的生活中都會(huì)彰顯出來(lái)，于是我們的生命便在這許多歷練中逐漸成熟。因?yàn)�，人生，�?ài)，從來(lái)都是一件千回百轉(zhuǎn)的事。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇8
《波莉安娜》這本書(shū)讓我受益匪淺。它讓我懂得了許多知識(shí)、道理……
波莉安娜永遠(yuǎn)抱以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生 ，她是個(gè)聰明善良的孩子。她一來(lái)鎮(zhèn)上就讓鎮(zhèn)上充滿了歡樂(lè)——讓原本生活憂愁的人變得快樂(lè)——把快樂(lè)傳遞給身邊的.每一個(gè)人。
在一次意外的車(chē)禍中，小女孩波莉安娜受了傷，她的健康受到威脅——不能走路了。這是一件多么令人悲傷的事情，所有人遇到這事都快樂(lè)不起來(lái)，而波莉安娜卻選擇永持樂(lè)觀，用“快樂(lè)游戲”讓自己變得快樂(lè)起來(lái)。曾經(jīng)從波莉安娜身上得到幫助的人都來(lái)探望她，鼓勵(lì)著她，讓她知道自己變了，希望她快樂(lè)起來(lái)……小女孩波莉安娜的臉上終于又有了光彩：她慶幸自己曾經(jīng)有一雙能跑能跳的雙腿，讓快樂(lè)住進(jìn)許多人的心里。遭遇了如此災(zāi)難的波莉安娜都能找到快樂(lè)的事情，我們還有什么理由哀怨呢?
這本書(shū)讓我想到了平時(shí)的自己……有一次，老師要我在幾天之內(nèi)完成許多事情，有做手抄報(bào)、畫(huà)幅畫(huà)等。就幾天，完成這么多事情——怎么可能嘛!“啊，好想不做啊!”好幾次我都會(huì)忍不住這樣想。要是我那時(shí)玩起了“快樂(lè)游戲”，這些東西鐵定會(huì)做得更好!
快樂(lè)游戲?
哦，就是在所有自己一定要面對(duì)的的事物里面努力去尋找能讓自己快樂(lè)安寧的地方。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇9
故事講的是一個(gè)家族的興衰，一個(gè)家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應(yīng)該說(shuō)來(lái)是一個(gè)柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因?yàn)榄h(huán)境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就應(yīng)啦一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的`家族是因?yàn)榧抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)啦皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè)，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞?dòng)崥馑�，而�?dāng)賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)啦和尚。
這里的是是非非是“剪不斷，理還亂”，讓人看到古時(shí)婚姻的紕漏，它們往往全有父母處理，什么“指腹為婚”，更為可笑的是，他們有時(shí)從未見(jiàn)過(guò)面便稀里糊涂地成親啦。而且古時(shí)女子爭(zhēng)著要進(jìn)宮，因?yàn)槟菢涌梢允辜易甯毁F，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時(shí)，沒(méi)多久又要被淡忘啦，她們又何苦進(jìn)宮呢?皇帝姥兒們飲酒作樂(lè)，衣食無(wú)憂，而老百姓則是吃啦上頓沒(méi)有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有啦一次又一次的起義“造反”啦，禍害之緣還是在于皇帝身上埃這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時(shí)的苛捐雜稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人深?lèi)和醇病?/p>
《紅樓夢(mèng)》一書(shū)讓我時(shí)而高興時(shí)而憂傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千，也讓我想啦很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇10
《狼王夢(mèng)》講的是一匹叫做紫嵐的母狼一心想讓自己的孩子當(dāng)上狼王，可到了最后，不僅孩子沒(méi)當(dāng)上狼王，兩自己的性命都賠上的一個(gè)故事。故事中的紫嵐為孩子付出的愛(ài)讓我震驚。
母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)。不然，紫嵐會(huì)為自己的孩子付出那么多么?為了給心愛(ài)的長(zhǎng)子黑仔報(bào)仇，不惜犧牲自己的生命;為了不讓藍(lán)魂兒落入獵人手中，忍痛把藍(lán)魂兒咬開(kāi)帶走;為了讓雙毛不在膽怯，折了自己的一條腿。是什么讓她這樣做?那就是母愛(ài)。
在五一二大地震中，搜救人員發(fā)現(xiàn)，在一堆廢墟中，一位母親用身體搭成了一座“安全塔”。在“安全塔”下面，一個(gè)一兩歲的小孩躺在籃子里，在籃子里面有一部銀色的手機(jī)，手機(jī)上有一條短信：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你。
一位婦女和丈夫帶著一兩歲的孩子去滑雪，路上突然下起了暴風(fēng)雪，他們?cè)谇榧敝卸氵M(jìn)了一個(gè)山洞，這時(shí)孩子突然哇哇的哭了起來(lái)，原來(lái)孩子餓了。在這種氣溫下任何一寸裸露的皮膚都會(huì)使體溫迅速下降，可這位偉大的'母親還是不顧丈夫的阻攔給孩子喂了奶。孩子吃飽了，安詳?shù)厮谀赣H的懷里。暴風(fēng)雪還在肆虐著，孩子一次又一次的需要喂奶，母親的體溫在一點(diǎn)點(diǎn)的下降，當(dāng)搜救人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，那位母親已經(jīng)被凍成了一座雕像，丈夫也被凍暈了，唯獨(dú)那位被母親用生命哺育的孩子，在丈夫懷里安詳?shù)乃?/p>
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇11
《狼王夢(mèng)》是作家沈石溪的一部動(dòng)物小說(shuō)，它是沈石溪作品中的精品。
母狼紫嵐正臨分娩之時(shí)，饑餓的她跑去鹿場(chǎng)偷鹿，被大白狗追殺，于對(duì)戰(zhàn)時(shí)產(chǎn)下了五只狼崽。紫嵐把狼崽們叼回洞里，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)死掉了一只，她不得以將那只狼崽吃下，才有奶給其他狼崽喝。這四只狼崽，老大因?yàn)橄袼廊サ暮谏�，取名為黑仔，然后是藍(lán)魂兒、雙毛，最小的是一只母狼，叫媚媚。
紫嵐有一個(gè)夢(mèng)想，希望能把狼崽培養(yǎng)成狼王。她溺愛(ài)黑仔，什么都讓著他，在兩歲的時(shí)候，黑仔出去抓松鼠，被金雕抓走了。于是，紫嵐又重點(diǎn)培養(yǎng)起藍(lán)魂兒。藍(lán)魂兒在一次捕獵中不幸踩入捕獵夾，紫嵐為了不讓獵人抓走藍(lán)魂兒，狠心咬死了他。雙毛天生膽小，紫嵐運(yùn)用激將法，成功激起雙毛的勇氣。他挑戰(zhàn)王位，跟狼王對(duì)戰(zhàn)，狼王用眼神喚起潛藏在他心里的.恐懼，最后狼王咬死了雙毛。
紫嵐的夢(mèng)想一次次落空，她只好把希望寄托于狼孫身上。沒(méi)想到媚媚竟跟一只地位低下的公狼戀愛(ài)了。紫嵐與媚媚吵了一架仍沒(méi)效果，她也只能默許。為了不再重復(fù)悲劇，為了即將出生的狼孫，紫嵐決定跟金雕拼命。她使出“裝死”騙過(guò)金雕，最終同歸于盡。
這個(gè)故事里的狼，不是東郭先生里的惡狼，而是一種聰明的動(dòng)物。讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得狼世界的故事太精彩了!讓人耳目一新。狼表現(xiàn)出了母愛(ài)、狡猾、勇敢和不屈，很有靈性。這個(gè)故事也太凄慘了，我想，它們的嚎聲，肯定在述說(shuō)著心里的悲傷。我真希望作者能加個(gè)好結(jié)局上去。
《狼王夢(mèng)》讓我久久不能忘懷。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇12
最近中午在學(xué)�？础吨腥A人物故事全書(shū)-詩(shī)仙詩(shī)圣》這本書(shū)，這本書(shū)里講了一個(gè)個(gè)詩(shī)仙詩(shī)圣的故事，其中我最喜歡《李白篇》，畢竟我與他500年前是一家啊，《李白篇》講了李白從小貪玩，在路過(guò)，河邊是看到一個(gè)老奶奶再用鐵杵磨一根針，李白問(wèn)：“奶奶在干嘛？”奶奶就說(shuō)“我要磨針�！边@是李白恍然大悟，明白了“只要功夫深鐵杵磨成針”的道理，便回家讀書(shū)，但是大了，到了皇宮去沒(méi)有得到皇帝的重用，便開(kāi)始喝酒，寫(xiě)下了百余篇詩(shī)詞，所以現(xiàn)在又留下了一個(gè)成語(yǔ)“斗酒百篇”。
讀了李白的故事我明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持就會(huì)成功。其中我也最喜歡一句話就是“只要功夫深鐵杵磨成針”。
有一次，我學(xué)騎自行車(chē)，我一個(gè)人騎啊騎。練啊練，可是怎么也騎不起來(lái)，一個(gè)跟頭接著一個(gè)跟頭，十分痛，我想放棄了，可是在一旁的媽媽看到了我的樣子就鼓勵(lì)我：“乖兒子，你是最棒的，媽媽相信你一定行的'，學(xué)會(huì)了，媽媽就帶你出去騎。”我咬了咬牙一鼓作氣，騎了上去，可是由于我用力過(guò)猛，一個(gè)踉蹌摔在了地上，就在媽媽想要上來(lái)扶我時(shí)，在一旁的爸爸卻說(shuō)：“別動(dòng)，讓他自己來(lái)，我相信只要他堅(jiān)持就一定會(huì)成功�！蔽覜](méi)有泄氣，而是從地上爬了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)，再一圈一圈的練習(xí)中，我一點(diǎn)一點(diǎn)掌握了平衡，“我學(xué)會(huì)了，我終于學(xué)會(huì)了，我成功了�！蔽矣辛讼窭畎啄菢訄�(jiān)持不懈的精神，我也成功了。
“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話然我明白了只要堅(jiān)持就會(huì)成功的道理。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇13
《不老泉》這本書(shū)講述了溫妮在自己家族森林里發(fā)現(xiàn)了一口泉，喝了這泉水竟能長(zhǎng)生不老。在經(jīng)歷塔克一家誤喝了不老泉后的遭到種種磨難，溫妮最終選擇了生命的自然規(guī)律。
生與死都是人生旅途的一個(gè)站點(diǎn)，生命在生與死中輪回。面對(duì)死亡，人們總是感到恐懼、痛苦而總想逃避。死了就看不到這美麗的世界，就不能跟好朋友說(shuō)話，死亡帶走了我們的希望、愛(ài)、快樂(lè)、健康。人們都不想面對(duì)死亡，試想一下，全世界人民都長(zhǎng)生不老，多么可怕呀，已經(jīng)超負(fù)荷的世界會(huì)越來(lái)越多人，擁擠的可怕，路上全是車(chē)，車(chē)上擠滿了人，學(xué)校操作上站滿了同學(xué)，跟本不能踢球。大家還會(huì)有好心情嗎?還能正常工作、學(xué)習(xí)嗎?還會(huì)分秒必爭(zhēng)嗎?還會(huì)珍惜現(xiàn)在的擁有嗎?想到這——你還會(huì)喝不老泉嗎?
沒(méi)有死亡也就沒(méi)有新生。花兒也有生命，經(jīng)歷最燦爛的.盛開(kāi)后，就會(huì)經(jīng)歷枯萎、凋謝。生命就是這樣伴著花開(kāi)花落，每一朵花都是不一樣的。不同的顏色，不同的品種，不同的季節(jié)，不同的香味，因?yàn)椴煌利�，因�(yàn)樽兓�。有不�?huì)死的的花——假花，假花沒(méi)有香味，整天、整年、一生都是一個(gè)樣，沒(méi)有生機(jī)。如果萬(wàn)事萬(wàn)物都因?yàn)闆](méi)有生長(zhǎng)、變化，沒(méi)有生死輪回而成為畸形和怪胎。世界多么可怕呀。
從這本書(shū)中，我領(lǐng)悟到一切都要遵從事物的規(guī)律發(fā)展，要回歸于自然。死亡是生命的必修課，只有把這一門(mén)課學(xué)好了，生命才會(huì)變豁達(dá)。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇14
這本書(shū)講了溫妮?福斯特，想要離家出走。
在溫妮?福斯特正要離家出走的時(shí)候，碰見(jiàn)了塔克一家，溫妮?福斯特得知了塔克一家可以長(zhǎng)生不老的秘密和原因。黃西服男子也知道了這個(gè)秘密，于是，它找到了福斯特一家，和他們做了一筆交易：只要自己能夠把溫妮?福斯特帶回來(lái)，整座森林就歸他。梅為了不讓溫妮?福斯特被黃西服男子帶走，就把黃西服男子打死了，因此，被警察關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄里。塔克一家把梅救出來(lái)以后，就離開(kāi)了這片森林。等他們?cè)俅位氐缴掷锏臅r(shí)候，等待他們的卻是溫妮?福斯特的墓地。
看完這本書(shū)以后，我認(rèn)為長(zhǎng)生不死并不是很重要，重要的是人們的友誼。如果，一個(gè)人沒(méi)有友誼，就算可以長(zhǎng)生不老，永不死亡，也是沒(méi)有意義的。如果，讓我選擇喝不喝這瓶泉水，我會(huì)選擇不喝。因?yàn)�，就算我可以長(zhǎng)生不老，但是，我的朋友卻會(huì)衰老，如果，那樣的話，過(guò)了20xx年以后，我的朋友們就不能夠陪我玩了，那樣的話，我會(huì)很孤獨(dú)。并且如果，我喝了那瓶泉水的話，我就不能夠找到固定的工作——只能一直在“跑”。而且，我認(rèn)為生命如果沒(méi)有死，就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整。所以，我會(huì)選擇不喝這瓶泉水。
看完這本書(shū)以后我還知道了，如果，我們?cè)诨钪臅r(shí)候，好好珍惜自己的.生命，把自己想做的事情都做了，那樣的話我們就算死去了，也不會(huì)遺憾的。
從現(xiàn)在起，我會(huì)好好的珍惜我的生命的。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇15
假期里，我有時(shí)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)玩樂(lè)，但我總忘不了看會(huì)書(shū)。這天，我捧起了《不老泉》這本書(shū)。
一個(gè)炎熱的天氣里，11歲的溫妮由于無(wú)聊和悶熱，獨(dú)自悄悄跑進(jìn)叢林中探險(xiǎn)。在那里，她遇見(jiàn)了長(zhǎng)生不老的塔克一家。17歲英俊瀟灑的少年杰西和他哥哥、父母，他們因?yàn)檎`服可長(zhǎng)生不老的泉水而永遠(yuǎn)年輕，他們?yōu)榱吮Ｊ剡@個(gè)秘密而東躲西藏。但還是有許多人在尋找他們，想知道長(zhǎng)生不老的秘密。
一個(gè)人喝了一口泉水，他就會(huì)永遠(yuǎn)不老，即使年齡已經(jīng)很大了。雖然可以一直生活在地球上，但也是有麻煩的，比如：文中的邁爾斯喝了泉水之后，跟一名女子結(jié)了婚，不久，那名女子發(fā)現(xiàn)邁爾斯一直不老，就帶著孩子離開(kāi)了……
主人公溫妮，是一個(gè)樂(lè)于助人、見(jiàn)義勇為的人。在帕克一家人遇到困難的時(shí)候，溫妮便挺身而出，救了他們一家。
我們的.生命就像一根燃燒的蠟燭，用光陰發(fā)光發(fā)熱，最后燃盡，這就是生命的輪回。喝了不老泉，雖然可以長(zhǎng)生不老，但就嘗不到生活中的酸甜苦辣，也體會(huì)不到生命的自然規(guī)律，就如同路邊的石頭一樣沒(méi)有活力。故事里的帕克一家就喝了這種泉水，活了好多年。光陰被卡住了，眼看著時(shí)光輪回，自己卻一點(diǎn)兒不變，永遠(yuǎn)也嘗不到從年輕到年邁的滋味了。所以，自然的生命最神圣!
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇16
不老泉，無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。
但是，這本書(shū)《不老泉》為我們展現(xiàn)了一個(gè)不老的世界。梅一家人誤喝了不老泉水，導(dǎo)致他們的年齡永遠(yuǎn)停留在那一年。而溫妮這個(gè)女孩卻知道了這個(gè)秘密，但是，她沒(méi)有喝，而是幸福的度過(guò)一生。
你可能會(huì)問(wèn)，為什么不喝?長(zhǎng)生不老一直是我們的夢(mèng)想，可以和親人永遠(yuǎn)團(tuán)聚，有什么不好的?那我可以告訴你，不!這樣違背了大自然的規(guī)律。生命，它們活動(dòng)、生長(zhǎng)、變化，沒(méi)有一刻是一樣的。就說(shuō)說(shuō)水吧，每天早上朝它看，好像都是一樣的，其實(shí)不是。一整夜它都在流動(dòng)，永遠(yuǎn)安靜，永遠(yuǎn)如新，永遠(yuǎn)在流動(dòng)。生命就像一個(gè)輪子，永遠(yuǎn)流動(dòng)，人總要生老病死，才會(huì)有一個(gè)全新的輪回。這是大自然賦予我們的自然地規(guī)律，也能說(shuō)是大自然給予我們的福分。如果一直不死，那么，你能干些什么呢?如果你是只小魚(yú)，那么，你不是要一直呆在水底，被大鯊魚(yú)吃，被人用來(lái)釣，你愿意一直過(guò)著水深火熱的日子嗎?我想你的答案肯定是不。
世界上沒(méi)有不老泉，也沒(méi)有長(zhǎng)生不老的人，只有快樂(lè)的心是長(zhǎng)生不老的。也像芝加哥太陽(yáng)報(bào)上所說(shuō)的，這本書(shū)輕巧地觸碰嚴(yán)肅的`題旨，讓這個(gè)故事像喝過(guò)神奇泉水的塔克這一家人一樣，永恒不老。在這里，我也想給這本書(shū)的作者送一句話：正如你所說(shuō)的，世界上沒(méi)有不老的人，也沒(méi)有什么神奇泉水。但你精湛的話語(yǔ)使我受益匪淺，讓我明白了，泰戈?duì)柕倪@句話：沒(méi)有一個(gè)人長(zhǎng)生不老，也沒(méi)有一件東西永久長(zhǎng)存。兄弟，記住這一點(diǎn)而歡欣鼓舞吧!
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇17
小女孩溫妮因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了塔克(看到這個(gè)名字我想到了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》里面的塔克老鼠)一家，有：梅，塔克、杰西、邁爾斯，溫妮從他們口中得知，他們一家長(zhǎng)生不老，原因就是因?yàn)闇啬菁业膮擦掷镉幸豢谌�，喝了這口泉，就可以長(zhǎng)生不老，但是，他們會(huì)停止生長(zhǎng)，小孩永遠(yuǎn)是小孩，所以他們隱瞞了這個(gè)秘密，可是，誰(shuí)又能想到，他們彼此的談話，卻被一個(gè)穿黃風(fēng)衣的壞人聽(tīng)到了。
他告訴了溫妮的.爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)是塔克一家綁架了溫妮，威脅他們拿有著不老泉的森林來(lái)?yè)Q溫妮，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)為自己的孩子拼命，所以他們答應(yīng)了，穿黃風(fēng)衣的人帶著警察來(lái)到了塔克家里，穿黃風(fēng)衣的人要強(qiáng)制性把溫妮帶走，用溫妮來(lái)作證泉水的神力，誰(shuí)知梅拿起一把槍?zhuān)汛S風(fēng)衣的的人槍斃了，她也因此而坐了牢，好心的溫妮動(dòng)了隱惻之心，用自己代替了梅，警察發(fā)現(xiàn)后把溫妮放了。
這本書(shū)讓我想起了一句諺語(yǔ)，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)機(jī)未到。是好心，就有回報(bào)，但是我們也不要為了要回報(bào)而干好事，要無(wú)追求性的幫助別人，我現(xiàn)在知道為什么平時(shí)爸爸的朋友送東西給我，他們總是拒絕，是因?yàn)�，我們不需要回�?bào)，我們精神上很充足，很快樂(lè)，我們只需一心一意的去幫助別人，而我們自己就不需要什么，這就是原因。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇18
人若不生不滅，永不衰老、改變，那將是怎樣的情境?如果你擁有一眼神奇的泉水，喝下它便能成為永恒的存在，不會(huì)變化，身體仿佛定格，你會(huì)作出怎樣的選擇?
娜塔莉在她的童話中，就挖了一眼這樣的《不老泉》。
溫妮是一個(gè)不到十一歲的小女孩，家族有著一片林子。偶然地遇上了塔克一家，得到了一個(gè)驚天秘密——她的林子里竟有不老泉。
長(zhǎng)生不老是很多人夢(mèng)寐以求的，誰(shuí)都想長(zhǎng)生不老，永世長(zhǎng)存，但是塔克卻阻止溫妮喝下泉水，因?yàn)樗擞X(jué)得人若一直活著，跟石頭沒(méi)什么兩樣。是的，人若不經(jīng)歷生老病死，那還有什么意義。生命不是用時(shí)間衡量的。而且若世上的人都是如此，那世界不成為了一張定格的`照片?不老泉的秘密，就因此深埋于塔克一家的心中。
但是，這個(gè)秘密還是被一個(gè)陰險(xiǎn)的人發(fā)現(xiàn)了，為了守住秘密，塔克一家倍受牽連，女主人梅因?yàn)檎`殺了那個(gè)對(duì)泉水虎視眈眈的人送進(jìn)了監(jiān)獄。最終，溫妮救出了梅。經(jīng)歷了一次次風(fēng)波之后，生活又歸于平靜。林子再也無(wú)人深入。
但這個(gè)神奇的故事并未結(jié)束，溫妮，還將面對(duì)那個(gè)也許決定她一生的選擇。
尾聲，帶著幾分凄涼。時(shí)間，磨平了往事。林子沒(méi)了，溫妮的宅子也沒(méi)了，最后，溫妮的選擇浮出水面，帶來(lái)了無(wú)限的傷感和震撼。一塊墓碑上鐫刻著溫妮。福斯特的名字。
讀完后，它帶來(lái)的沖擊仍縈繞心頭。無(wú)論構(gòu)思、語(yǔ)言、情節(jié)、文字都精妙無(wú)比，如真被不老泉滋潤(rùn)過(guò)一般，經(jīng)典永恒!
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇19
有了愛(ài)就有了一切，讀完冰心奶奶的這句名言，我的心情久久不能平靜······
利用寒假，我讀了冰心奶奶的《繁星·春水》。書(shū)里，都是不同題材的散文，集中于對(duì)親情之愛(ài)、人類(lèi)之愛(ài)、大自然之愛(ài)以及兒童的謳歌，這些散文就像是愛(ài)的哲學(xué)，滋潤(rùn)著我們心田，凈化著我們的心靈。讀著這些零零散散的文章，使我有了沁人肺腑、清新溫暖的感覺(jué)。
讀著讀著，我仿佛聞到一陣清香。哦，那是愛(ài)的筆墨散發(fā)出來(lái)的墨香。我一口氣讀完這本書(shū)，其中這句話讓我受益匪淺：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
這慷慨激昂的文字，讓我領(lǐng)悟了很多很多。人們總說(shuō)：xxx科學(xué)家真?zhèn)ゴ螅l(fā)明了這么多東西，給我們生活帶來(lái)方便。然而，大家卻看不到他們當(dāng)初做的實(shí)驗(yàn)不被人看好，那些輕蔑的眼神、嘲諷的話語(yǔ)都曾深深地刺痛著科學(xué)家們，但他們把這些都拋在了腦后，終于，通過(guò)自己的那份執(zhí)著，證明了自己的實(shí)力，也告訴人類(lèi)那些遙不可及的事只要通過(guò)努力，終會(huì)成功。我由衷地贊嘆這份執(zhí)著的精神、努力的過(guò)程。像這樣的智言慧語(yǔ)書(shū)中還有很多。
我認(rèn)為《繁星·春水》這本書(shū)就像是一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的'路程，凈化心靈;就像是一位高人的指點(diǎn)，讓我們懂得真善美;就像是媽媽的叮嚀，讓我們倍感親切。
冰心奶奶濃濃的愛(ài)意久久地溫暖著我們，她和她的著作也會(huì)永遠(yuǎn)的活在我們的心靈深處。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇20
暑假，我讀了《西游記》，這本書(shū)主要講了：唐僧帶著三個(gè)徒弟，去西天取經(jīng)，路上，經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果。這本書(shū)告訴我們：做事就不要怕辛苦，堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功。
在《西游記》中，我最喜歡的就是唐僧的大徒弟——孫悟空。他個(gè)子不高，是只從怪石中蹦出的神猴，他住在花果山，與那里的.猴子們成了親人。后來(lái)因大鬧天宮，被如來(lái)佛祖壓在五指山下，500年之后，被唐僧救出，并保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。一路上，悟空降妖除魔，立下了大功勞。所以，我很喜歡他。
在我的同學(xué)中，有像豬八戒一樣的周翔風(fēng)。他每天吃得特別多，別人吃一碗飯，它就能吃四碗飯!別人喝一口水，他就能喝三杯……因此他長(zhǎng)得很胖，啤酒肚子、水桶腰。一次體育課，跑步比賽，全班都得參加。輪到周翔風(fēng)跑了，只聽(tīng)一聲槍響，周翔風(fēng)跑了出去，可他太胖了，根本跑不動(dòng)，還差點(diǎn)兒摔倒。唉，周翔風(fēng)該減肥了，我想：豬八戒也應(yīng)該減肥了。
讀完《西游記》，我終身受益。長(zhǎng)大后，我要像唐僧一樣善良�？吹酱蠼稚嫌幸X(qián)的可憐的人們，我總會(huì)施舍他們一些錢(qián);看到有希望工程活動(dòng)，我會(huì)第一個(gè)捐文具、書(shū)和錢(qián);有些有意義的獻(xiàn)血，我也會(huì)參加。
《西游記》—我國(guó)四大名著之一，這樣的書(shū)大家都要看。這些書(shū)里都是精華，您把它讀懂讀透，就吸收了精華。所以，大家都看看吧!
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇21
在這里我要向大家推薦的是安東。德。圣艾修伯里所著的《小王子》。它的書(shū)名，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，因?yàn)檫@本書(shū)，曾風(fēng)靡了全世界。
小王子這本書(shū)我第一次看時(shí)完全不懂，看了幾遍后才有些領(lǐng)悟到，看這本書(shū)時(shí)，不能以大人成熟的心態(tài)去看，要以一顆赤子之心的角度去了解它。書(shū)墅的小王子有著一份純真的童心和豐富的想象力。
當(dāng)小王子離開(kāi)他的星球，在旅途中，碰到一個(gè)國(guó)王，而那個(gè)國(guó)王只想理性的去控制一切，這不像我們嗎？尤其是當(dāng)老師的，喜歡去管別人，因?yàn)槊顒e人可以讓自己覺(jué)得高高在上，成為了一個(gè)國(guó)王，別人只有唯命是從。
第二個(gè)遇到的是愛(ài)現(xiàn)的人，他只愛(ài)被仰慕，他除了贊美什么也聽(tīng)不見(jiàn)，其實(shí)我們自己又何嘗不是呢？只要?jiǎng)e人一贊美自己，我們不就飄飄欲仙了嗎？這樣的我們，很容易變成自負(fù)的人，也容易令人討厭了。還有酒鬼，還有了商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家，我覺(jué)得那些人就等于我們現(xiàn)實(shí)世界的寫(xiě)照，愛(ài)命令人、愛(ài)被仰慕、想占有再占有，最后卻一無(wú)所有，…
我覺(jué)得小王子這本書(shū)是一本老少咸宜的書(shū)，在這本書(shū)中，我感悟到現(xiàn)代人整天為了功名利祿忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻不曉得自己已深深得影響了下一代，小王子不懂大人為何要如此做？就像所有小孩也都不懂一樣。于是我感覺(jué)到了，要多去了解小孩子的`需要，而不再是隨意敷衍，多去了解小孩子的想法、興趣，而不是一味束縛。
我從小王子我身上學(xué)到了一件事，真正重要的東西，眼睛是看不見(jiàn)的。真正重要的東西是要用心去看。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇22
昆蟲(chóng)，在生活中處處可見(jiàn)，但是又有多少人能像法布爾一樣如此仔細(xì)地觀察呢？懷著一種敬畏的心情，我打開(kāi)了這本書(shū)。
在法布爾的筆下，螳螂展示出人們意想不到的兇殘；看似柔弱的螢火蟲(chóng)卻是一個(gè)不折不扣的食肉動(dòng)物；蟬用四年的時(shí)間換來(lái)一夏的高歌；蟋蟀是一種愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的昆蟲(chóng)；小甲蟲(chóng)為它的子女操碎了心……多么可愛(ài)的小生靈！
印象最深的是描寫(xiě)西班牙甲蟲(chóng)那一段：西班牙甲蟲(chóng)是甲蟲(chóng)中最漂亮的、個(gè)頭最大的.。實(shí)實(shí)在在地說(shuō)，它只不過(guò)是一個(gè)清道夫，是一個(gè)肥料的收集者而已。這樣一個(gè)貪吃、饞嘴的西班牙甲蟲(chóng)在哺育子女時(shí)卻寧可自己挨餓也不動(dòng)子女的食物。它對(duì)子女的盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)深深地折服了我。我們的父母又何嘗不是如此呢？
原本最討厭昆蟲(chóng)的我，卻被深深地帶入了這個(gè)奇妙的世界。小小的昆蟲(chóng)，有著超越人類(lèi)的智慧，有著不遜于人類(lèi)的建筑，有著同母親一樣偉大的愛(ài)。
《昆蟲(chóng)記》是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，昆蟲(chóng)的習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡，無(wú)不滲透著作者對(duì)人類(lèi)的思考，這些毫不起眼的小家伙在這本書(shū)中，卻能使我們對(duì)生命產(chǎn)生敬畏之情。
昆蟲(chóng)，隨處可見(jiàn)，為何我們不能像法布爾一樣用心觀察呢？有時(shí)候，你的觀察和發(fā)現(xiàn)，會(huì)把你帶入一個(gè)想象不到的世界，在這里，你有屬于你自己的天地……
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇23
剛剛接到這本書(shū)時(shí)，我只是把它放在抽屜里，沒(méi)有看。當(dāng)我前幾天看的時(shí)候，我完全被那種優(yōu)美的語(yǔ)句而陶醉了……
這個(gè)故事充滿了歡樂(lè)。書(shū)中的主人公——十一歲的波莉安娜，她是一個(gè)孤兒，可她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约旱纳硎蓝械阶员�、失望，反而能從一個(gè)個(gè)打擊和挫折中收獲快樂(lè)，享受快樂(lè)。樂(lè)觀的波莉安娜到了冷漠孤傲的姨媽家，她的“高興游戲”感染了她身邊的每一個(gè)人，讓整個(gè)鎮(zhèn)上重新獲得了勃勃生機(jī)。
我們難道不可以像波莉安娜那樣的樂(lè)觀嗎?我們是可以做到的。文中有一點(diǎn)寫(xiě)道：波莉安娜剛開(kāi)始住的閣樓里，并沒(méi)有鏡子，還非常的簡(jiǎn)陋，波莉安娜并沒(méi)有抱怨，她認(rèn)為，沒(méi)有鏡子，就可以看不到自己臉上的雀斑了。這件事要在我的身上，我肯定會(huì)覺(jué)得姨媽不愛(ài)我。波莉安娜并不那沒(méi)想。
生活很殘酷，心態(tài)很美好。那次，我沒(méi)有考到自己理想的成績(jī)，我很后悔，很沮喪，但那時(shí)候我想起了這本書(shū)，我們應(yīng)該在痛苦中尋找快樂(lè)啊，就像波莉安娜那樣，我在慢慢地往好的那方面想：這一次考不好會(huì)算什么，只能說(shuō)自己學(xué)的還不夠扎實(shí)，失敗乃成功之母，只要下次努力可以了，我一定會(huì)去的.好成績(jī)。我在心里默默的鼓勵(lì)自己。
樂(lè)觀的波莉安娜得到了姨媽的喜愛(ài)，得到了鎮(zhèn)上的巨民們的贊揚(yáng)。我們應(yīng)該像波莉安娜那樣，用開(kāi)心的心態(tài)面對(duì)自己!!!
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇24
你知道，什么才是真正的“愛(ài)”嗎?，如果你對(duì)這個(gè)問(wèn)題還感到很陌生的話，那么就請(qǐng)你讀一讀亞米契斯的《愛(ài)的教育》吧!
這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》。故事講述的是一個(gè)雜貨店的`孩子，由于賭博輸了錢(qián)被奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)了他，并訴說(shuō)了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人。孩子雖然嘴上沒(méi)說(shuō)，心里早已被打動(dòng)。正在此時(shí)，一場(chǎng)噩夢(mèng)降臨，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入家中，一個(gè)用刀威脅老人，另一個(gè)搶了錢(qián)，正當(dāng)他們離開(kāi)時(shí)，老人認(rèn)出了其中一個(gè)，那強(qiáng)盜立即要?dú)⑷藴缈�，一刀向老人刺去，孩子舍身護(hù)住了老人，自己卻被刺中。強(qiáng)盜逃走后，孩子不顧自己的傷，還安慰著老人，最后因失血過(guò)多而永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)世界。
讀了《愛(ài)的教育》使我感受到一種純真的友情，博愛(ài)的親情。無(wú)私的師生之情。這些都是人間最美的情感。亞米契斯以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過(guò)日記的形式，講述了他在學(xué)校、校外的所見(jiàn)所聞，并且寫(xiě)成一個(gè)個(gè)很小的故事。讓你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那份情感。充滿愛(ài)心、獻(xiàn)身教育事業(yè)的老師;對(duì)孩子關(guān)懷備至、拳拳之心的父母;清純善良、活潑可愛(ài)、見(jiàn)義勇為、心靈高尚的小學(xué)生，還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校園生活。它會(huì)讓你感動(dòng)，讓你讀起來(lái)就好象在充滿愛(ài)的海洋里翱翔。
愛(ài)的力量是偉大的。陽(yáng)光之愛(ài)可以熔化冰雪，春風(fēng)之愛(ài)可以萌發(fā)草木，雨露之愛(ài)可以滋潤(rùn)禾苗……愛(ài)是無(wú)處不在的!這就是“愛(ài)”真正的含義
讓世界充滿愛(ài)，這就是我們夢(mèng)想的天堂!
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇25
故事落幕了，但是結(jié)局令人傷感、遺憾、心痛。那么忠誠(chéng)、智慧的夏洛死了，在她死前終于實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)威爾伯的承諾——“我救你”，努力為小豬威爾伯爭(zhēng)取到了安享天命的未來(lái)。她對(duì)威爾伯的愛(ài)與真誠(chéng)感動(dòng)每一位讀者，更感動(dòng)了當(dāng)事人威爾伯。在她生命走到盡頭時(shí)，威爾伯為了保護(hù)夏洛的孩子，百般哀求老鼠坦普爾頓。一向以食物為重的威爾伯承諾：今后一定讓坦普爾頓在自己的食槽中吃個(gè)夠，以換取坦普爾頓的幫助，從而將下落的卵袋帶回谷倉(cāng)。而其中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：威爾伯將夏洛的卵袋含在嘴里帶回谷倉(cāng)，安置在最安全最舒適的`地方，并每天守候，等待······正如威爾伯所說(shuō)，雖然它不善言辭，沒(méi)有為夏洛做過(guò)什么，但是它的心里是真正的愛(ài)夏洛，愿意為夏洛付出生命。小豬與蜘蛛之間的情誼是那么深厚，那么感人，超越了物種，甚至超越了親情，延續(xù)了幾代。雖然威爾伯與夏洛的后代也建立起深厚的情誼，一年一年，當(dāng)蜘蛛紛紛飛離谷倉(cāng)，尋找自己的新家時(shí)，總有兩三只新蜘蛛留下來(lái)陪威爾伯，威爾伯也愛(ài)這些夏洛的子女、孫子女。但是夏洛在威爾伯心中的地位永遠(yuǎn)無(wú)法取代。
夏洛與威爾伯之間這種純粹的友情領(lǐng)世人動(dòng)容。如今的社會(huì)物欲橫流，人與人之間缺乏真誠(chéng)的情感，深厚的友誼。有的人以“朋友”為名，做出了損人利己的事，真是褻瀆了“朋友”這兩個(gè)字。那些以“朋友”之名不做“朋友”之事的人，真該好好地讀一讀夏洛與威爾伯的故事!
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇26
或許在某一天，毫無(wú)征兆的一場(chǎng)飛來(lái)橫禍就會(huì)降臨在你頭上。海倫·凱勒不就是這樣一位不幸的人嗎?在她兩歲的時(shí)候，一場(chǎng)高燒永遠(yuǎn)地奪去了她的視力與聽(tīng)力，從此她就生活在了黑暗與沉寂的世界中。
如果上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，那么他一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。雖然海倫生病后與外界幾乎斷絕聯(lián)系，但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛幸晃惶焓埂蛭男〗�，�?lái)到了她的身邊，為她開(kāi)啟了通向幸福的大門(mén)。1887年3月3日——她生命中最重要的一天，莎莉文小姐的到來(lái)給了海倫新的生命，她的生活開(kāi)始煥然一新。
盡管海倫的學(xué)習(xí)之路充滿艱辛與坎坷，但她天資聰穎、意志堅(jiān)強(qiáng)。莎莉文小姐一路陪伴她，為她披荊斬棘。海倫走過(guò)了美好的青春歲月，直至邁入大學(xué)的校門(mén)。海倫的眼前雖然是一片黑暗，但是莎莉文小姐用她的`愛(ài)心引領(lǐng)她走進(jìn)了思想的光明世界。海倫的身體雖然不自由，但她的心靈是自由的，就像一只雄鷹，在莎莉文小姐為她撐起的愛(ài)的藍(lán)天下盡情翱翔。在全書(shū)的最后，海倫想提醒那些看得見(jiàn)的人們：“善用你的眼睛吧!珍惜你所擁有的吧!你將看到，一個(gè)美好的世界在你面前展開(kāi)�！�
海倫雖然身殘但志堅(jiān)，永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿熱情與希望。相比之下，我們又是如何對(duì)待在學(xué)習(xí)生活中所遇到的困難的呢?用樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)它們吧，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)如此美好!
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇27
我讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)，我就被海倫·凱勒不屈不撓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神所震撼。
海倫出生于美國(guó)，從小就聰明伶俐，對(duì)外界的事物充滿好奇。但是，不幸的事情發(fā)生了，在這個(gè)可愛(ài)的小女孩18個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)高燒使她的眼睛失明了，也變成了啞巴。為了讓海倫“找到光明”，她的父母請(qǐng)來(lái)了沙文莉小姐。海倫模仿沙文莉的口型，用手觸摸沙文莉的嘴，感受他嘴型的變化，在這過(guò)程中，她遇到了很多困難，但是她一直沒(méi)有放棄。在海倫17歲的`時(shí)候，她考上了英國(guó)的劍橋大學(xué)，學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，并寫(xiě)了人生當(dāng)中的第一本書(shū)《我生活的故事》，從此，成了一名知識(shí)淵博的大作家，還被總統(tǒng)授予自由勛章。
在海倫89歲時(shí)，她離開(kāi)了人世。世界又失去一位偉大而堅(jiān)強(qiáng)的作家。一個(gè)盲人，竟然能學(xué)會(huì)世界五種語(yǔ)言，還成了一名有名的大作家，正是她的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，才能去坐到很多正常人都很難做到事。想一想，這是何等的艱辛啊!她付出了多少努力，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)。但是我們可以相信，她肯定付出了正常人多十倍的艱辛。
因此，我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，遇到困難并不可怕，只要堅(jiān)強(qiáng)不屈、不屈不撓。我以前遇到困難就會(huì)怨天尤人，但是我讀過(guò)這本書(shū)后，決心要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，再也不退縮了。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇28
今天我在老師的指導(dǎo)下讀了《燈光》這篇課文，郝副營(yíng)長(zhǎng)的那種精神使我非常感動(dòng)。
這篇課文以燈光為線索，通過(guò)郝副營(yíng)長(zhǎng)給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路而英勇?tīng)奚模潛P(yáng)了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身的精神，表達(dá)了作者對(duì)革命烈士的高度贊揚(yáng)和紀(jì)念。當(dāng)我讀到聽(tīng)說(shuō)一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮。他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫(huà)，深情的說(shuō)：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好��！他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了未來(lái)的憧憬里。的時(shí)候，我感覺(jué)到郝副營(yíng)長(zhǎng)是一心要孩子們?cè)诠饬恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習(xí)，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換取回來(lái)的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來(lái)的幸福。又當(dāng)我讀到后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，舉地高高的.，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路�？墒牵鸸獗┞端约�，他被敵人的機(jī)槍打中了的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么來(lái)之不易的。郝副營(yíng)長(zhǎng)更是犧牲了自己，奪取了戰(zhàn)斗的勝利，換得人民的幸福。
讀了這篇文章，我的收獲也不少啊，也使我知道了革命者的精神，如果沒(méi)有他們，中國(guó)也沒(méi)有今天，所以我要尊敬。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇29
今天上午，我們學(xué)習(xí)了《燈光》這篇含蓄深刻的文章。課后，我感慨至深!
本文講述了一個(gè)革命戰(zhàn)士的故事。作者由天安門(mén)的千萬(wàn)盞燈回想起了一段往事：突擊連的郝副營(yíng)長(zhǎng)憧憬著未來(lái)的孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)，而他自己卻沒(méi)來(lái)得及看一下電燈，就為了后代的幸福生活，將自己年僅22歲的生命獻(xiàn)了出去。
現(xiàn)在，我們抬起頭就可以看見(jiàn)的電燈，看似普通，可在郝副營(yíng)長(zhǎng)的那個(gè)年代，可是見(jiàn)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的一件東西啊!可見(jiàn)電燈在當(dāng)時(shí)的可貴!設(shè)想一下，如果說(shuō)沒(méi)有郝副營(yíng)長(zhǎng)這樣為我們的幸福生活而犧牲的革命戰(zhàn)士，我們頭頂這一盞盞明亮的電燈，會(huì)不會(huì)也是我們所沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的呢?我們現(xiàn)在過(guò)的“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活會(huì)不會(huì)在一瞬間煙消云散呢?我們會(huì)不會(huì)像電視中的阿富汗的孩子一樣，生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，生不如死!會(huì)不會(huì)向非洲的人那樣在艱苦的環(huán)境下生活?到底會(huì)不會(huì)?答案一定是會(huì)!所以說(shuō)我們現(xiàn)在的'幸福生活是來(lái)之不易的!我們必須珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，只有這樣才能對(duì)得起那些為我們幸福生活而犧牲的革命戰(zhàn)士。
可有些人不好好學(xué)習(xí)，整天游手好閑，虛度光陰;在一盞盞明亮的電燈下不好好學(xué)習(xí)，而是玩耍、嬉戲，不注重學(xué)習(xí)，絲毫不覺(jué)的現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，似乎覺(jué)得本來(lái)就是這樣。他們這樣做怎能對(duì)得起革命戰(zhàn)士呢?
總之，學(xué)了這篇文章，我感慨很深!我一定要珍惜這來(lái)之不易的辛福生活啊!
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇30
烈日下，他忍著肚子的疼痛，幫助建筑工地推磚，汗水濕透了他的衣背，暴雨中，他抱著孩子，攙著老人，他唯一的雨衣，披在別人的身上，他走到哪里，好事就做到哪里，雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。對(duì)！他就是雷鋒。一個(gè)普普通通的名字，一個(gè)平凡而偉大的人。
讀完雷鋒的故事，我被深深感動(dòng)了，心中有了一種很慚愧的感覺(jué)。
雷鋒的童年很艱苦，不滿七歲就成了孤兒，砍柴，放牛，小小的雷鋒什么都做。艱苦的環(huán)境鍛煉了他頑強(qiáng)的意志，更培養(yǎng)出他舍己為人的高尚品格。雖然平凡，但一生做了數(shù)不盡的好事，卻不需要回報(bào)，有時(shí)還做了好事不留名，不想讓被幫助的人們?nèi)ケ頁(yè)P(yáng)他，我很敬佩雷鋒叔叔，他的身體不好，即使生病，也還是不顧自己，去幫助別人。他做的都是很普通的小事，可每件事都體現(xiàn)著他為人民服務(wù)的高尚思想。
我會(huì)想起我所做的一些事情，鉆進(jìn)媽媽的懷抱里任性的要任何東西，媽媽不答應(yīng)我就鬧，上了車(chē)就搶座位。吃剩的果皮，包裝我會(huì)隨手一扔。更不用說(shuō)我去幫助別人，我的.事情都會(huì)經(jīng)常讓爸爸媽媽幫我做。讀完雷鋒的故事，我覺(jué)得很慚愧。我有著比他幸福一萬(wàn)倍的童年，有著比他優(yōu)越一萬(wàn)倍的時(shí)代，有著他沒(méi)有享受過(guò)的陽(yáng)光雨露。而和他比，我卻總覺(jué)得缺少著什么？他的優(yōu)點(diǎn)，似乎永遠(yuǎn)學(xué)不完。
真的，我應(yīng)該改變了。哪怕是從一件小小的事情做起。這時(shí)我終于明白，我要學(xué)習(xí)的是他那種精神我以后一定會(huì)去幫助別人，把自己想要做的事情一直堅(jiān)持做下去。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇31
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。歌吟母親的詩(shī)文很多，相比之下，贊頌父親的篇章卻是很少。慈母嚴(yán)父像是一個(gè)定理模式，多年不變。在治理教育下一代時(shí)大多數(shù)是母親唱紅臉，父親唱黑臉。母愛(ài)如水，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，像楊柳風(fēng)，吹面不寒。父愛(ài)像山，巍峨穩(wěn)重，像樹(shù)遮風(fēng)擋雨卻寡言少語(yǔ)。
而在背影中，朱自清先生撇開(kāi)一切模式，用自然樸素的文字展現(xiàn)了一個(gè)在生活中常見(jiàn)但卻輕易被人忽視的一個(gè)小細(xì)節(jié)，從背影處著手將父與子的情感描述的感人肺腑。從小的出口噴薄出滾燙情感總是能讓人心神激蕩。朱自清先生將情感透過(guò)買(mǎi)橘子這一小事而i1766。展現(xiàn)出來(lái)，有父親對(duì)兒子的關(guān)心憐愛(ài)，卻不明白如何表達(dá)，只是執(zhí)意要為兒子買(mǎi)些橘子在路上解渴。有兒子對(duì)父親的愛(ài)惜與心疼，看著父親臃腫的身體穿越月臺(tái)時(shí)的艱難而掩面抹淚。有時(shí)愛(ài)真的會(huì)讓語(yǔ)言變得蒼白無(wú)力，變得無(wú)力承載愛(ài)的.重量。
文中的背影，幾乎每個(gè)人都曾目送過(guò)，可那樣的情感，只有經(jīng)過(guò)多年歲月的洗禮懂得人世艱辛的人才更能體會(huì)。
重讀《背影》，讀后感隨著生活閱歷增加也更深了。艱難的舉動(dòng)，臃腫的背影，不僅僅模糊了兒子的眼，也讓讀者的胸口發(fā)悶，像一個(gè)人抽悶煙時(shí)，看著漸漸纏繞上升的煙時(shí)一樣陷入了苦悶的發(fā)呆中。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇32
最近，我看了一本名為《刁狼疾風(fēng)》的書(shū)，這個(gè)故事主要講的是一只蒙古細(xì)犬從幼犬到成年之后的曲折命運(yùn)。它的名字叫“依瑪”，使鹿鄂溫克人一般用來(lái)形容馴鹿在林中疾行如風(fēng)。
依瑪跑得像風(fēng)一樣快，又如人一般聰明。它能通過(guò)風(fēng)來(lái)判斷狍子的方向，每當(dāng)狍子被驚動(dòng)時(shí)，它會(huì)在森林中繞圈，將受驚的狍子趕向積雪很深的溝谷，不費(fèi)吹灰之力就滿載而歸。就這樣，一個(gè)冬天它就單獨(dú)捕獲了13頭狍子。
依瑪無(wú)比忠誠(chéng)，只要主人命令，即使心里幾萬(wàn)個(gè)不情愿，可它還是會(huì)立刻就去執(zhí)行。當(dāng)老太太下令讓自己去找回她的孫子時(shí)，雖然依瑪非常討厭那個(gè)經(jīng)常捉弄它的.孫子，但當(dāng)它聽(tīng)到老太太的命令后毫不猶豫地踏上了艱難尋找的風(fēng)雪路。
依瑪非常勇敢，它如獅子一樣兇猛，即使與黑熊周旋也毫不懼怕；它又如狼王一樣冷靜，在冰天雪地里負(fù)了重傷也能沉著應(yīng)對(duì)。當(dāng)熊闖進(jìn)馴鹿?fàn)I地時(shí)，它冷靜的將熊引開(kāi)，并與其周旋，直到老太太的兒子——秋鳥(niǎo)前來(lái)支援。
故事中有許多情節(jié)令人感動(dòng)，充分體現(xiàn)出狗的忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。這些品質(zhì)，即使只有一個(gè)，也是非�？少F的。
我想起當(dāng)我第一次拔牙時(shí)，我害怕的抓著媽媽的手不放，還不停的叫著：“媽媽?zhuān)遗�！”現(xiàn)在再想是多么可笑，依瑪都敢于和熊周旋，他是一條狗，我是一個(gè)人，難道我連一條狗都不如嗎？
我決定以后要向依瑪學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，敢于和困難對(duì)抗！
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇33
昨天早上讀完了《大學(xué)》，總的感覺(jué)是正直之人、飽學(xué)之士一般是身死卻留下美名的結(jié)局，而奸佞小人、善弄權(quán)術(shù)者落得個(gè)身敗名裂的下場(chǎng)，確也是少數(shù)。大多數(shù)隨波逐流者過(guò)著比較安穩(wěn)的日子，也許這就是今人隨大流的.緣故吧。
從今天開(kāi)始，讀《莊子》。
譯注者（紀(jì)琴）卷首語(yǔ)：急功近名者，服之可當(dāng)清涼散；萎靡不振者，服之可當(dāng)益智膏。
從以上這句話來(lái)看，作者是寫(xiě)給世人作為中藥醫(yī)治心病的，我讀這本書(shū)的主要目的是為了研究，另外一個(gè)目的是享受。畢竟高中畢業(yè)之后，很少看古文了。工作之初買(mǎi)了一本《古文觀止》，也只翻了幾頁(yè)。十幾年了，現(xiàn)在除了紙張略顯陳舊外，里面還是幾乎空白。日后一定抽出時(shí)間研讀。目的卻是為了提高古文素養(yǎng)和理解能力�；诖耍易x這本書(shū)，顯得容易一些。僅讀原文，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)很費(fèi)力氣。
今天早上讀完了逍遙游。記得去年登泰山時(shí)遇見(jiàn)一塊逍遙游的崖刻，就在山澗、架橋的東邊，我立即讓同事予我拍照留念�，F(xiàn)在想想，何必如此心急？心中有佛，還在乎非得日日見(jiàn)得佛的樣子嗎？
至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。莊子借大鵬之翅、許由之言舒心中之的境界，讀來(lái)快哉！看來(lái)莊子不僅僅是想象，他認(rèn)為大鵬飛在萬(wàn)里之上，也就是在狂風(fēng)之上，才能御風(fēng)自在而行。這里，一方面符合自然規(guī)律，即在對(duì)流層之上，飛得才會(huì)平穩(wěn)，客機(jī)不是這樣嗎？另一方面，符合社會(huì)規(guī)律，不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中，只有再高一個(gè)層次，才能看的更清楚，才能更游刃有余！
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇34
我們雖然理解了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！钡暮x，但是在生活中我們還是不懂得珍惜時(shí)間。今天，我讀了朱自清的散文《匆匆》，更使我感覺(jué)到了時(shí)間的飛逝，似乎每一個(gè)動(dòng)作都在浪費(fèi)著一分一秒。
《匆匆》這篇散文表達(dá)了作者對(duì)虛度光陰而惋惜。文中以多種修辭手法，向我們道出匆匆流逝的時(shí)間，語(yǔ)言生動(dòng)而優(yōu)美，讓我們?cè)谒伎贾忻靼讜r(shí)間的'寶貴。
是啊，回想我剛步入小學(xué)的大門(mén)，一個(gè)不懂事的孩子;轉(zhuǎn)眼間，成為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。在這六年里，我學(xué)到了什么呢?是充沛的知識(shí)。但我一點(diǎn)都不滿足沒(méi)還有那么多書(shū)沒(méi)看過(guò)呢!時(shí)間匆匆流過(guò)了，當(dāng)我回頭時(shí)，一切都回不來(lái)了，然而，我又浪費(fèi)了一個(gè)回頭的時(shí)間!我不知該怎樣抓住這時(shí)間，盡管老師教導(dǎo)“與時(shí)間賽跑”。我多寫(xiě)一個(gè)字，多看一本書(shū)，生怕時(shí)間不等我，跑得很快很快，我追也追不上。但當(dāng)我回首時(shí)，發(fā)現(xiàn)我在很短的時(shí)間內(nèi)，完成了很多，不禁心中涌起了一股高興。不過(guò)相反，我則會(huì)想：怎么不多寫(xiě)一個(gè)字呢?下次一定要跟好。
太陽(yáng)升起，夕陽(yáng)落下，時(shí)間匆匆過(guò)了，才知道惋惜了、后悔了……那時(shí)間沒(méi)有來(lái)之前，又在做些什么呢?在墻角默默等待時(shí)間的到來(lái)，在不知不覺(jué)中時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，還不如早早的與時(shí)間賽跑。
時(shí)間是不會(huì)等我們的，我們應(yīng)該與時(shí)間賽跑，把時(shí)間永遠(yuǎn)的落在后面，今天的事情今天就要完成，才能迎接一個(gè)美好的明天!
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇35
《做最好的自己》一書(shū)是李開(kāi)復(fù)先生結(jié)合了自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)所撰寫(xiě)出來(lái)的，在書(shū)中李開(kāi)復(fù)先生不僅提出了“成功同心圓”的理論，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡釋成功的秘訣，值得我們深思和借鑒。
細(xì)細(xì)品讀，書(shū)中并沒(méi)有太多個(gè)人英雄主義的豐功偉績(jī)，用最平凡的語(yǔ)言闡述他眼中的人生觀和價(jià)值觀，邏輯縝密，案例清晰，語(yǔ)言流暢，不由得對(duì)他閱歷的廣泛，觀察的細(xì)致，知識(shí)的淵博，思維的深厚，觀點(diǎn)論據(jù)的精辟深以為然。
本書(shū)中給我印象很深的一個(gè)章節(jié)是《合作溝通——信息時(shí)代的成功之道》。章節(jié)中主要講的是團(tuán)隊(duì)合作。讀完后，我十分深刻地意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作最注重的就是互相的交流及表達(dá)，團(tuán)員之間只有分享相互的信息和資源、積極合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能形成最大的合力。溝通是團(tuán)隊(duì)合作成功的基礎(chǔ)，有效溝通的四個(gè)秘訣：
其一、悉心傾聽(tīng)；
其二、大方積極；
其三、直截了當(dāng)；
其四、不同意的藝術(shù)。所以，偶得啟示，在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，我們定當(dāng)攜起手來(lái)，讓我們的名師工作室“名起來(lái)”，實(shí)現(xiàn)我們共同成長(zhǎng)、提升之目的。
“做最好的自己！”是一種平和的`心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是“竹杖芒鞋輕勝馬”的閑適從容，也是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。
就這樣做最好的自己吧！努力做最好的老師，做最好的同事，做最好的朋友。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇36
這本書(shū)是高爾基自傳體的第一部，讀完想必都會(huì)有兩個(gè)問(wèn)題，其一是為何高爾基身邊有如此多惡人，但長(zhǎng)大后卻出淤泥而不染呢？其二是為何高爾基只讀過(guò)一年書(shū)，但長(zhǎng)大后卻是個(gè)享譽(yù)世界的大文豪？
我覺(jué)得出淤泥而不染，濯清漣而不妖，是因?yàn)橥庾婺笍男?duì)高爾基的愛(ài)。外祖母喜歡講故事，讓故事的溫暖感化高爾基。她還信仰上帝。她的上帝是有人情味的，善解人意和慈愛(ài)、和平的。這給了阿廖沙（外祖母對(duì)高爾基的愛(ài)稱）對(duì)世界的第一感受——總會(huì)有像上帝這樣溫暖人心的人在。最重要的是，外祖母就像她的上帝一樣平和，有同情心。這些善良的品質(zhì)熏陶著阿廖沙，所以，從此阿廖沙是仗義的，樂(lè)于助人的人，從他與鄰居家那三個(gè)受到父親壓制的孩子的友誼中可體現(xiàn)。他能夠明辨是非，學(xué)習(xí)好的人，唾棄壞的`人，并且他還幸運(yùn)地遇到時(shí)代的先鋒“好事情”，善良的格里戈里，忠誠(chéng)友愛(ài)的“小茨岡”，善解人意的律師等人。
高爾基成為文豪，不在于他讀的那一年小學(xué)——他對(duì)小學(xué)生活描繪的筆墨甚少，且大多是不滿的。真實(shí)的原因是他留心世界，觀察世界，探究世界。我一直很驚訝，為何高爾基能將自己的童年記得如此清楚，很可能是高爾基從小對(duì)周?chē)暮闷媾c接觸造成的。他豐富而坎坷的童年生活也為他今后的寫(xiě)作塑造了形象，提供了素材。
高爾基的三部曲就是一串連貫的音符，讓我們共同體悟它的魅力吧！
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇37
讀了一篇文章叫《蠟燭》。
《蠟燭》敘述了一位蘇聯(lián)青年戰(zhàn)死后，南斯拉夫的老婦人冒著德國(guó)人的炮火把他拖到一個(gè)炮彈洞邊的故事。她用手掌舀干了洞里的水，用炮彈洞四周的浮土蓋住死者的身體，做了一個(gè)名副其實(shí)的墳堆。最后，老婦人拿出45年前她結(jié)婚的喜燭，為死者點(diǎn)亮了最后一道光明。當(dāng)人們?cè)趯ふ疫@位蘇聯(lián)青年的尸體時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這小小的墳堆，都不由得驚嘆，不由得脫下帽子默哀。
讀完了，給我第一個(gè)印象就是那位烈士的戰(zhàn)友竟然不把他的尸體從方場(chǎng)帶回去安弄葬，就算他們會(huì)在第二天拂曉攻占那座橋后，再安葬，如果他們一直攻不下那怎么辦，難道要等烈士的尸體腐爛后再安葬嗎？他們讓我感到很不爽(郁悶)。而那位老婦人讓我感覺(jué)到那種一個(gè)完全不用去管烈士尸首的陌生人，竟然會(huì)冒著彈火去埋葬他，而且還拿出珍藏了45年的兩支結(jié)婚喜燭來(lái)哀悼這位烈士。而且在課文第43節(jié)，明顯突出了一種感情意義，是兩國(guó)軍民感情達(dá)到了母子情深的境界。
在炮火燒焦樂(lè)的`土地上，在詐彎了的鐵器和燒死樂(lè)的樹(shù)木中間，那位南斯拉夫母親的唯一珍愛(ài)的東西――她的結(jié)婚花燭――還是明晃晃的點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年得墳頭。
這一點(diǎn)花燭是不會(huì)熄滅的。它象征著母親對(duì)兒子的深情厚誼――這是人類(lèi)最美好的情感，不分國(guó)界，情同母子。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇38
君子自古就是被贊頌的對(duì)象，他們主忠信，性如菊，居于竹，周而不比，品格高潔。一本《論語(yǔ)》讀畢，我對(duì)君子的理解更加透徹了。
子曰：君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。君子將食、住視為身外之物，即便衣不蔽體，食不果腹，也堅(jiān)持自己的.處事原則，對(duì)待他人，以溫、良、恭、儉、讓為主，親和待人。服事君主，信實(shí)無(wú)欺，做事周而不比。貧而樂(lè)，富而好禮，獨(dú)善其身，兼濟(jì)天下，這大概是君子的心性品格、對(duì)國(guó)家的熱忱之心吧。古有陶潛范仲淹，今有魯迅李大釗，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。對(duì)待敵人橫眉冷對(duì)，掀起復(fù)興的革命。對(duì)待民眾俯首成牛，挽起希望的狂瀾。若君子有所求，必然是為了大義。
子曰：君子喻于義，小人喻于利，君子對(duì)于自身的修養(yǎng)是十分看中的，不因利益而迷失，不為重金而屈服，訥于言，敏于行。巧言令色足恭，為君子所惡。匿怨而友其人，亦為君子所惡。唯仁者能好人，能惡人，愛(ài)憎分明者，豈不為君子，人而為仁者，豈非君子耶?仁德為君子的必需品，也是君子的天性：君子無(wú)終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。君子為仁的代名詞，德是君子的昵稱。與之交往，不必饕餮盛宴，只需粗茶淡飯。與之情誼，并不濃如烈酒，只似淡水清湯。君子如天上北辰，眾星愿共之。
儒家智慧詮釋君子之勇：志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。在當(dāng)今社會(huì)，我們要做到言忠信，行篤敬，這樣才能成仁，成德，成君子。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇39
漁夫一家十分窮，日子過(guò)得緊巴巴的。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫(huà)面時(shí)，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經(jīng)過(guò)一系列心理斗爭(zhēng)，漁夫與桑娜堅(jiān)定信念，無(wú)論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
令我印象最深的是描述桑娜的一句話：它的心跳得很厲害，自己也不明白為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。桑娜看到兩個(gè)可憐的小孩沒(méi)母親的撫養(yǎng)時(shí)，寧愿自己挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死，這句話充分地表現(xiàn)了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動(dòng)：“得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎樣行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！“這句話是那么堅(jiān)定，雖然漁夫思考過(guò)自己的`日子，但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)敢于應(yīng)對(duì)的品質(zhì)。雖然這些話只是由幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字詞組成的，但卻能體現(xiàn)他們的善良本性。
窮人擁有無(wú)私的愛(ài)，溫暖的家，善良的心，我們就應(yīng)像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，去幫忙別人，讓世界更完美！
我讀了《窮人》這篇文章后，我明白了一個(gè)人務(wù)必有仁愛(ài)的精神。仁愛(ài)是一切德行的根本。如果能夠仁愛(ài)，自然也就容易具備他的德行，大則能為國(guó)家效力，為人民服務(wù)，小則能夠愛(ài)人助人，同情窮苦的人。仁愛(ài)能夠說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人務(wù)必具有很多的德行。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇40
童年是一去不復(fù)返的，每個(gè)人一生中只能有一次童年。
高爾基早年喪父，從小就遭到了兩個(gè)舅舅的打罵，不管是犯大錯(cuò)還是犯小錯(cuò)，都會(huì)被兩個(gè)舅舅毒打一頓，就連兩個(gè)舅舅吵架也要連累她，成為他們的出氣筒，高爾基每次都是被打得皮開(kāi)肉裂。
兩個(gè)舅舅為了吵分家的架，還帶上了高爾基，剛吵完就開(kāi)始打他，打一次還不夠，還要打上好幾次，讓高爾基生不如死。高爾基大小就生活在“人間地獄”當(dāng)中，每一天都被打的很慘，并且每一天都吃不飽和不足很是可憐，可是他一向有一種要活下去的信念。
高爾基在三年級(jí)時(shí)母親也走了，只留下她一個(gè)人，這在他的'心中留下了不可擦去的陰影。
我覺(jué)得如果我和高爾基交換處境，我會(huì)毫不猶豫的選擇死，而不是像他那樣堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。高爾基這種頑強(qiáng)的精神和努力活下去的信念不是一般人能擁有的。
如果高爾基生活在此刻，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，估計(jì)也不會(huì)成為大作家，寫(xiě)出那么多著作了吧!
我們此刻的生活已經(jīng)很幸福了，比起高爾基，我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)感到歡樂(lè)才對(duì)，而不是嫌七嫌八。
讀完《童年》，我若有所思，一個(gè)擁有悲慘童年，幾乎快被打殘的人居然能夠成為大作家，作為生活十全十美的小孩，我們應(yīng)當(dāng)去努力，去奮斗，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇41
背影，一個(gè)多么孤獨(dú)離愁的詞語(yǔ)，代表著離開(kāi)與目送，代表著你永遠(yuǎn)都追不上她的腳步，永遠(yuǎn)無(wú)法與她并肩。我們從剛出生時(shí)的第一次見(jiàn)面開(kāi)始就一直是目送著父母的背影�？粗莻�(gè)曾經(jīng)寬闊厚重的身影隨著我們年齡的增長(zhǎng)在日益消瘦，看著那個(gè)曾經(jīng)需要高高的抬起頭仰望的身影，已經(jīng)隨著身高的增長(zhǎng)變成平視或俯視了，看著那個(gè)或因保養(yǎng)而嬌嫩或因干活而粗糙的手變得青筋暴露滿是皺紋。就像作者在面對(duì)老去的母親時(shí)的發(fā)問(wèn)：“年老的'女人都會(huì)這樣嗎？身子愈來(lái)愈瘦，腳步愈來(lái)愈輕，聲音愈來(lái)愈弱，神情愈來(lái)愈退縮，也就是說(shuō)，人逐漸逐漸退為影子。年老的女人，都會(huì)這樣嗎？”我想這個(gè)答案或許是肯定的，而且不僅僅是指年老的女人，更多的是對(duì)所有人的感嘆。人生，也不過(guò)是從目送別人的背影轉(zhuǎn)換為自己的背影被別人目送而已。
“我們這一代人，錯(cuò)錯(cuò)落落走在歷史的山路上，前后拉得很長(zhǎng)。同齡人推推擠擠走在一塊，或相濡以沫，或怒目相視。年長(zhǎng)一點(diǎn)的默默走在前頭，或遲疑徘徊，或漠然而果決。前后雖隔數(shù)里，聲氣婉轉(zhuǎn)相通，我們是同一條路上的同代人。”
同代人，一個(gè)需要珍惜的詞語(yǔ)，它代表著所有在你的生命中路過(guò)的人。他們或許走在前面讓你目送他們的背影，他們或許走在后面追趕著你的腳步，他們或許只是與你擦肩而過(guò)，他們或許陪你走了很長(zhǎng)時(shí)間，但是他們都會(huì)是路過(guò)，也只能是路過(guò)，每個(gè)人的人生都是自己書(shū)寫(xiě)的，你不可以為別人而活。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇42
漫步在楓葉林下，看著如血染工的楓葉飄落，空中似乎彌漫著哀歷的氣息，我似乎感受到了魯迅先生的心聲……
在魯迅先生不勝枚舉的作品中，《吶喊》作為他名聞遐邇的代表作，是他所有作品中最為卓爾不群的。
《狂人日記》的文學(xué)地位是不必多言的，它是中國(guó)現(xiàn)代第一部白話小說(shuō)，魯迅先生沒(méi)有正面揭示社會(huì)的黑暗腐敗，而是運(yùn)用極其深?yuàn)W的影射等手法，把中國(guó)幾千年的封建統(tǒng)治后遺癥留下腐朽不堪的社會(huì)風(fēng)貌展現(xiàn)得淋漓盡致。因此，這是篇值得熟讀的深思而又不可多行的好文章。
你可曾記得記得那位赤貧如洗的孔已已？“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”便是孔乙己最完美的寫(xiě)照。那時(shí)，有多少像孔乙己一樣攻苦食淡的讀書(shū)人呢？群眾對(duì)孔乙己的冷嘲熱諷；使我感到當(dāng)時(shí)社會(huì)決疣潰癰的現(xiàn)象，而魯迅先生用筆底煙花的筆墨堅(jiān)定自己愛(ài)國(guó)如家的一種個(gè)性信息。
江南有一水鄉(xiāng)名喚魯鎮(zhèn)，迅哥兒從小生活的地方便在這里，少年們夏夜行船、船頭看戲，用網(wǎng)下歸航等輕松的畫(huà)面，如魯迅童年的一般，童趣盎然的水鄉(xiāng)生活的`射影一般，魯鎮(zhèn)勞動(dòng)人民的淳樸差良為而又迷信落后的思想使我惘然苦失，不由得嘆息當(dāng)時(shí)的社會(huì)的灰暗和壓抑。
楓葉落在了寬闊的大地，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，陽(yáng)光普照大地之上是魯迅先生的一片赤誠(chéng)之心與愛(ài)國(guó)情懷。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇43
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章，就好像在我眼前展開(kāi)了一個(gè)新世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！贝阂獍蝗唬錆M詩(shī)情畫(huà)意的開(kāi)頭就深深吸引了我。仔細(xì)看下去，作者原來(lái)不是為描寫(xiě)明媚的`春光，而是用去而復(fù)返的燕子、楊柳、桃花來(lái)反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”，告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上，有所作為，字字句句都發(fā)人沉思。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@是古人留給后人的名言警句。能用錢(qián)買(mǎi)來(lái)時(shí)間嗎？誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，或讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，都是不可能的。問(wèn)題在于如何做時(shí)間的主人。
有許多偉人就是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們都是惜時(shí)如金的人！我們敬愛(ài)的周，日理萬(wàn)機(jī)，一夜就審閱一尺多高的文件。偉大的文學(xué)家魯迅，廢寢忘食在屋里寫(xiě)作……
在學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有駕馭時(shí)間珍惜分分秒秒，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在學(xué)校，我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講，充公利用每節(jié)課40多分鐘的時(shí)間。放學(xué)后，認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)多讀書(shū)，參加有益的活動(dòng)。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。要想做一個(gè)合格的畢業(yè)生，要想有所作為，讓我們同時(shí)間賽跑！去努力，去奮發(fā)向上！
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇44
讀過(guò)許多次《孔乙己》然而在課堂上那安靜又有些詭異的氛圍下，仍不覺(jué)為這個(gè)充滿笑聲的悲劇心頭一振，一個(gè)自認(rèn)為應(yīng)有“用武之地”而始終守著那件破舊長(zhǎng)袍的“君子”，卻成了連生死與否都讓人不屑知道的笑柄，怎能不令人扼腕�？滓壹旱娜松_是一場(chǎng)悲劇，不光是他坎坷的求仕之路，也是他在無(wú)能實(shí)現(xiàn)自己所愿而自甘墮落時(shí)的自卑。本該是個(gè)從頭至尾都自命清高的人，卻也成了好喝懶做、偷偷摸摸的偽君子。那么，如果孔乙己真成了秀才，成了舉人，他會(huì)同范進(jìn)一般喜極而瘋么？我想是會(huì)的，孔乙己受到蹂躪并無(wú)比范進(jìn)少，可是否有人打得醒他呢？人情冷漠又趨炎附勢(shì)的社會(huì)風(fēng)氣下，真懷疑那些酒客們會(huì)在孔乙己中舉而“瘋”后搶光了他的`錢(qián)財(cái)。都說(shuō)是鏡子總會(huì)反光的，而孔乙己卻是反不了光了，畢竟“之乎者也”令人聽(tīng)不懂，還成了人前人后的笑料。
其實(shí)孔乙己也算是要向上爬的，或說(shuō)他也是個(gè)熱衷于讀書(shū)的人。只是他在一個(gè)特殊的年代，在一個(gè)赤裸裸的制度下，不得不說(shuō)，他要爬的那根桿子太光滑，叫他如何攀得住呢？社會(huì)的腐朽和科舉制度的懨懨之態(tài)讓多少孔乙己這樣的人至死還活在他的君子夢(mèng)里。
有位子好像曰過(guò)：走別人的路，讓別人無(wú)路可走。魯迅先生卻說(shuō)：世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。那么誰(shuí)把孔乙己的路大約也的確堵死了呢？他的路還沒(méi)有走，就要隨著時(shí)代的沒(méi)落而結(jié)束了。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇45
母親，一個(gè)多么熟悉的字眼；母愛(ài)，一個(gè)多么偉大的愛(ài)；母愛(ài)，一個(gè)多么感人的愛(ài)。自從我學(xué)了老舍先生的《母雞》一文，我才深深地感受到母親是多么為大。
剛開(kāi)始讀這篇課文的時(shí)候，我也想老舍先生一樣討厭母雞。“它從前院嘎嘎到后院，由后院在嘎嘎到前院，每結(jié)沒(méi)完，而并沒(méi)有什么理由；討厭！”是吧？母雞真的很討厭！
“可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母親�！币粋�(gè)母親必定是一位英雄。真的，那只母雞變成了雞母親的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)母親有多么偉大。
“當(dāng)發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西它咕咕緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的`肚子都圓圓的下垂，像剛裝了兩個(gè)湯圓似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大公雞來(lái)?yè)屖常欢ǔ鰮�，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞都怕它三分。”一個(gè)母親，竟能做出這么勇敢的事，難道它還不偉大嗎？
由此，我想起了一件關(guān)于汶川地震的事情：在地震發(fā)生的時(shí)候，一位母親用她的血肉之軀來(lái)保護(hù)自己的孩子，當(dāng)志愿軍叔叔發(fā)現(xiàn)她們的時(shí)候，這位偉大的母親已經(jīng)離開(kāi)了人世。在她的懷里她的孩子正在安穩(wěn)的睡著，在那位偉大的母親的手機(jī)里還有一條未發(fā)送的短信，里面寫(xiě)著這樣一句話：親愛(ài)的孩子，如果你還活著，那么請(qǐng)你記住——媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！
母親，是海，無(wú)論你在哪里，母親都能見(jiàn)到你；母親，是風(fēng)，在你需要安慰的時(shí)候她能照顧你；母親，是港灣，只要有母親，你就會(huì)有快樂(lè)！
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇46
舊時(shí)代的末路人，一個(gè)自命清高的讀書(shū)人——孔乙己，上演了這么一出時(shí)代末路的，好笑，去哦有令人深思的鬧劇。
孔乙己，好吃懶做，又自命清高，偷東西硬是說(shuō)不算偷。依著自己是讀書(shū)人，看不起勞動(dòng)人民，要往富人圈兒里混，卻總遭人唾棄，排斥，夾在窮人與富人之間。在這么一個(gè)趨炎附勢(shì)，功利的.時(shí)代，最終沒(méi)有孔乙己生存的縫隙，造成孔乙己被打死卻無(wú)人問(wèn)津的悲劇。
讀完文章，不僅為孔乙己惋惜。為什么會(huì)有這么一個(gè)悲劇，社會(huì)原因占了很大一部分，但孔乙己自己好吃懶做，也是一方面原因。所以，我們要自立自強(qiáng)，不要抱有僥幸心理，想著幸運(yùn)女神會(huì)大駕光臨，那只是白日夢(mèng)中的一幕。
我們要從生活中自立自強(qiáng)。我們要自己打理自己的日常生活，不依賴他人;生活之中遇到挫折，自己勇敢的克服它，不依賴他人;生活之中不總是依賴父母的照顧，自己要孝敬父母，做到真正的生活中的自立自強(qiáng)。
我們要做到學(xué)習(xí)中的自立自強(qiáng)，自己認(rèn)真冷靜的思考問(wèn)題，不總是問(wèn)他人來(lái)解決問(wèn)題;自己獨(dú)立完成作業(yè)與任務(wù)，不抄襲作業(yè);遇到考試成績(jī)不理想時(shí)，不要?dú)怵H，自己排解困擾恢復(fù)好心情。抓住機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，不然只能落得孔乙己的下場(chǎng)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，讓我們自己自立自強(qiáng)，讓祖國(guó)自立自強(qiáng)。奮進(jìn)吧，少年!
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇47
對(duì)于拿破侖我是不了解的，閱本書(shū)都有拿破侖的影子。但于連的內(nèi)心就住著一個(gè)拿破侖，包括每一個(gè)人心中都住著一個(gè)拿破侖。于連是一個(gè)出身困苦的木匠兒子，極其渴望改變命運(yùn)去當(dāng)了家教老師，在上層社會(huì)中他的才華顯露無(wú)疑。為此他也碰上了他的愛(ài)情，瑞那夫人是危險(xiǎn)的愛(ài)情，想好了就馬上去做的沖動(dòng)，讓這個(gè)不被世人認(rèn)可的愛(ài)情銷(xiāo)聲匿跡。再次得到神甫的幫助，上了學(xué)院也當(dāng)了別人的秘書(shū)。由此結(jié)識(shí)到馬娣兒特小姐，學(xué)識(shí)與精神的交流，由此碰撞出了火花，馬娣兒特小姐的主動(dòng)加速了故事的發(fā)展。讓有婦之夫的瑞那夫人成為他的情人，讓高貴出身的馬娣兒特小姐成為他的情人，多么的瘋狂，瘋狂的背后是毀滅。愛(ài)情里是不能兩全的`，他幸福了兩個(gè)人，同時(shí)也毀滅了兩個(gè)人。內(nèi)心的斗爭(zhēng)，沖動(dòng)的行為，讓自己上了斷頭臺(tái)。
如果于連能控制好自己，那他的結(jié)局會(huì)不會(huì)不一樣呢？他的才華就不會(huì)白白浪費(fèi)，他的未來(lái)就可以前程似錦，不必?fù)?dān)憂金錢(qián)與地位。如果瑞那夫人能遠(yuǎn)離他，那她就可以依舊當(dāng)她的高貴夫人，相夫教子，享受生活。如果馬娣兒特小姐，不被博尼法斯特拉穆?tīng)柵c瑪葛麗特。特。納。瓦拉生死相戀的故事傾倒，遠(yuǎn)離他，那她個(gè)人的高貴生活與繁花似錦是不會(huì)受到任何的打擾，結(jié)局也不會(huì)和生死相戀的故事相呼應(yīng)！
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇48
在上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我讀過(guò)《守株待兔》這個(gè)成語(yǔ)故事，那時(shí)我還天真的說(shuō)：“媽媽我們也坐在樹(shù)樁旁撿一子兔子吧！媽媽輕輕的點(diǎn)了一下我的鼻子，微笑的說(shuō)：”小傻瓜！
這個(gè)故事主要講的是一個(gè)農(nóng)夫田地地里鋤地。忽然，一只兔子撞在了樹(shù)樁上死了，農(nóng)夫得意忘形把兔子帶回家吃了，酒足飯飽以后農(nóng)夫心想：天底下有這么好的事，我何必整天辛苦的耕地呢？以后，他每天都坐在樹(shù)下等不小心撞死的兔子，可是許多天過(guò)去了他都沒(méi)等到撞死在大樹(shù)底下的兔子。欣慰他整天不整理農(nóng)田，田里的莊稼都荒蕪了。
這個(gè)故事讓我想起來(lái)生活中也有許多像這樣的人，非但沒(méi)得到什么好處，到頭來(lái)卻竹籃打水一場(chǎng)空。有些人天天想著賺大錢(qián)，而自己卻不肯努力。俗話說(shuō)：天上沒(méi)有掉下的餡餅。如果你天天指空想，而不用自己的行動(dòng)去做，那么這一輩子都會(huì)碌碌無(wú)為，不會(huì)有大成就。你想想，如果一個(gè)大老板整天坐在椅子上，不管自己的員工，不認(rèn)真做自己的事，這個(gè)公司一定會(huì)倒閉的，反過(guò)來(lái)，如果站們的國(guó)家都是這樣的人，那么我們的`中華民族還怎么興旺，怎么強(qiáng)盛？
今天和以前不一樣，要適應(yīng)的新時(shí)代就要有更好的品味和智慧，要?jiǎng)幽X筋，不要想也不想就一頭鉆進(jìn)污水里，而從此再也爬不起來(lái)了，成為別人的笑料。
所以，還是奉勸這些守株待兔得人們，不要在一天到晚夢(mèng)想著坐享其成，還是趕快動(dòng)起雙手，老老實(shí)實(shí)的做你分內(nèi)的事，去創(chuàng)出一番事業(yè)吧！
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇49
《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后的第二本經(jīng)典小說(shuō)集，書(shū)中有些文章，例如《故鄉(xiāng)》，《藥》，《孔乙己》等，都被收進(jìn)了教科書(shū)里，所以讀起來(lái)特別熟悉。魯迅先生的作品往往都映射了當(dāng)時(shí)那樣一個(gè)環(huán)境下人們的生存狀況和麻木的狀態(tài)。
《孔乙己》中那個(gè)因?yàn)榧揖池毨Ш贸詰凶觯瑹o(wú)所事事的孔乙己，是人們?nèi)⌒Φ?話題，在生活中他常常以偷為職業(yè)，在最后因?yàn)橥盗擞绣X(qián)人的書(shū)后被打折了腿，最后還是默默地離開(kāi)了人世。這一人物的命運(yùn)可謂悲催�！豆枢l(xiāng)》中那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見(jiàn)到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，和在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形。讀到文章深處，我似乎也體會(huì)到了當(dāng)時(shí)魯迅的心情。
想想魯迅先生當(dāng)時(shí)選擇棄醫(yī)從文，就是想拿起筆通過(guò)文字使當(dāng)時(shí)的國(guó)民看了文章以后能夠清醒過(guò)來(lái)。這既是一種鞭策，又是一劑良藥。其實(shí)，魯迅先生像這樣的文章還有許許多多，他用諷刺意味的語(yǔ)言，憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人站起來(lái)反抗，來(lái)與其斗爭(zhēng)，他的作品也激勵(lì)了一代人，影響深遠(yuǎn)。讀完《吶喊》，想想如今的社會(huì)，生活，覺(jué)得一切來(lái)之不易，值得我們好好去珍惜。
中學(xué)生讀書(shū)筆記 篇50
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”一曲《童年》不知會(huì)勾起多少人對(duì)童年的回憶。
你們的童年是怎樣的呢？是五彩繽紛的，還是幸福溫暖的呢？但是并不是所有人的童年都是充滿歡聲笑語(yǔ)的，比如蘇聯(lián)作家高爾基，他的童年充滿了痛苦和苦難。《童年》一書(shū)是高爾基自傳體三部曲的'第一部，以兒童化的筆調(diào)描寫(xiě)了阿瘳沙黑暗的童年生活。年僅三歲的阿瘳沙就失去了慈祥善良的父親。從此，不幸的陰云便籠罩著他的童年生活。他隨著母親投奔外祖父，可在外祖父家的氣氛非常緊張，親人之間充滿了敵意和仇恨，爭(zhēng)吵不斷，經(jīng)常拳腳相加。外祖父性情暴躁，有時(shí)還毆打外祖母，對(duì)調(diào)皮的阿瘳沙來(lái)說(shuō)，挨打簡(jiǎn)直是家常便飯。
文中的阿瘳沙就是高爾基本人。我們平時(shí)是家長(zhǎng)手中的掌上明珠，什么都給你買(mǎi)，怕你受欺負(fù)，從小就在家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)的環(huán)境下長(zhǎng)大，是根本體會(huì)不到高爾基在舊年代受到的苦難的。但高爾基的童年也是有快樂(lè)的一面的。高爾基的外祖母是個(gè)善良仁慈的人，即使在惡劣的環(huán)境下生活，仍然對(duì)生活，對(duì)未來(lái)充滿希望和向往，這也激發(fā)了高爾基對(duì)生活的熱愛(ài)。“小茨岡”聰明伶俐，勤勞善良也博得了高爾基的認(rèn)可，漸漸對(duì)生活充滿希望，走向世界。
我們要向高爾基一樣堅(jiān)強(qiáng)，善良，學(xué)習(xí)他不怕困難，越挫越勇的精神！
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