我與地壇讀書(shū)筆記

時(shí)間：2023-03-01 10:40:17 讀書(shū)筆記我要投稿

我與地壇讀書(shū)筆記精選15篇

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，下面是小編幫大家整理的我與地壇讀書(shū)筆記，希望對(duì)大家有所幫助。

我與地壇讀書(shū)筆記精選15篇

我與地壇讀書(shū)筆記1

　　作者是一個(gè)殘疾人，在一個(gè)廢棄的古園，因?yàn)樗吹降母兄退伎嫉纳顔?wèn)題的滄桑，卻也很難回憶時(shí)，他的母親還活著，痛苦和遺憾。具有多種場(chǎng)景相結(jié)合，思想和生活做了個(gè)鬼臉深度。

　　看完我們這篇論文文章，隨作者對(duì)人生也有些學(xué)生感悟，對(duì)親情的謳歌、樸實(shí)的文字中卻洋溢著作者自己心靈世界深處的情感，更多的是對(duì)生命的思索，對(duì)生與死的理解，真的.是一篇具有不可為了多得的完美主義作品。

　　作者自己在他最狂妄的年齡已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)雙腿，慘痛的災(zāi)難降臨到他頭上，失去一個(gè)雙腿后對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種沉重的打擊，亦如五雷轟頂。失去雙腿讓他找不到相關(guān)工作，找不到發(fā)展出路，所有的不順，所有的自卑，所有的痛苦讓他痛不欲生、失魂落魄。每天需要面對(duì)社會(huì)這一切，他只有通過(guò)選擇企業(yè)逃避與逃離，逃離的最好藏身之處主要就是地壇——這座古園，想象著躲進(jìn)這古園里自生自滅，逃避生活現(xiàn)實(shí)問(wèn)題乃至中國(guó)放棄對(duì)于生命的想法。也正是因?yàn)檫@種躲避讓以及作者認(rèn)為可以能夠靜下心來(lái)看清古園歷經(jīng)春、夏、秋、冬一年沒(méi)有四季的變化與輪回，花開(kāi)花落，植物之間競(jìng)相研究生長(zhǎng)，生物的生機(jī)勃勃等等這些景象。當(dāng)經(jīng)歷了一次次得到心靈與死神的斗爭(zhēng)后，他最終拒絕了他們死亡。

　　后面，史鐵生先生不僅可以思考了自己的逆境，也深思我們自己工作癱瘓后對(duì)母親的打擊。起初他并沒(méi)能夠感受到祖國(guó)母親的痛苦，只是為了一味的沉浸在他們自己的憂傷中，經(jīng)時(shí)間的醞釀和母親的去世后，他感知學(xué)習(xí)到了中國(guó)母親的忐忑與無(wú)奈，不易和心酸，現(xiàn)欲將好事相告于母親時(shí)卻無(wú)法進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。是母親的愛(ài)喚起了他的意志，堅(jiān)定了他的信念，他決定將自己的心變成學(xué)生一片文化沃土，何況對(duì)于母親教育已在社會(huì)這片沃土上灑下了世界第一把種子。然后，是一對(duì)老夫婦、一個(gè)通過(guò)唱歌的青年……無(wú)數(shù)次地給作者同時(shí)鼓勵(lì)，找到了企業(yè)生命的意義，從而更加堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

我與地壇讀書(shū)筆記2

　　好句摘抄：

　　1、你立于目的的絕境卻實(shí)現(xiàn)著、欣賞著、飽嘗著過(guò)程的精彩，你便把絕境送上了絕境。

　　2、我甚至現(xiàn)在就能清楚的看見(jiàn)，一旦有一天我不得不長(zhǎng)久地離開(kāi)它，我會(huì)怎樣的想念它，我會(huì)怎樣想念它并且夢(mèng)見(jiàn)它，我會(huì)怎樣因?yàn)椴桓蚁肽钏鴫?mèng)也夢(mèng)不到它。

　　3、少年之間的情誼，想來(lái)莫過(guò)于我們那時(shí)的無(wú)猜無(wú)防了。

　　4、死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。剩下的就是怎樣活的問(wèn)題了。

　　5、那些蒼黑的古柏，它們沒(méi)日沒(méi)夜地站在那兒從你沒(méi)有出生一直站到這個(gè)世界上又沒(méi)了你的時(shí)候。

　　6、既然是夢(mèng)想不妨就讓它完美些吧，何必連夢(mèng)想也那么拘謹(jǐn)那么謙虛呢?

　　7、人的故鄉(xiāng)，并不止于一塊特定的土地，而是一種遼闊無(wú)比的心情，不受空間和時(shí)間的限制;這心情一經(jīng)喚起，就是你已經(jīng)回到了故鄉(xiāng)。

　　8、這一段童年似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大，因?yàn)椴还芎文旰卧�，這世上總是有著無(wú)處可去的童年。

　　9、寫(xiě)作這東西最是不能急的，有時(shí)候要等待。

　　10、因而想想吧，靈魂一到人間便被囚入有限的軀體，那靈魂原本就是多少夢(mèng)想的埋藏，那軀體原本就是多少欲望的貯備!

　　好段摘抄：

　　1、它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門(mén)壁上炫耀的朱紅，坍記了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時(shí)候想必我是該來(lái)了。十五年前的一個(gè)下午，我搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。那時(shí)，太陽(yáng)循著亙古不變的路途正越來(lái)越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見(jiàn)自己的身影。

　　2、兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。我在那篇小說(shuō)中寫(xiě)道：“沒(méi)處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來(lái)。園子無(wú)人看管，上下班時(shí)間有些抄近路的人們從園中穿過(guò)，園子里活躍一陣，過(guò)后便沉寂下來(lái)�！薄皥@墻在金晃晃的空氣中斜切下—溜蔭涼，我把輪椅開(kāi)進(jìn)去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書(shū)或者想事，撅一杈樹(shù)枝左右拍打，驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來(lái)這世上的小昆蟲(chóng)�！薄胺鋬喝缫欢湫§F穩(wěn)穩(wěn)地停在半空;螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去;瓢蟲(chóng)爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開(kāi)翅膀，忽悠一下升空了;樹(shù)干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋;露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開(kāi)萬(wàn)道金光�！薄皾M園子都是草木竟相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)，悉悉碎碎片刻不息�！边@都是真實(shí)的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。

　　3、十五年了，我還是總得到那古園里去、去它的老樹(shù)下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想、去推開(kāi)耳邊的.嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西的任誰(shuí)也不能改變它的。譬如祭壇石門(mén)中的落日，寂靜的光輝平鋪的—刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛;譬如在園中最為落寞的時(shí)間，—群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊得蒼涼;譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰(shuí)，曾在哪兒做過(guò)些什么、然后又都到哪兒去了;譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒(méi)日沒(méi)夜地站在那兒從你沒(méi)有出生一直站到這個(gè)世界上又沒(méi)了你的時(shí)候;譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無(wú)數(shù)個(gè)夏天的事件;譬如秋風(fēng)忽至，再有——場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。味道是最說(shuō)不清楚的。味道不能寫(xiě)只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊(yùn)。所以我常常要到那園子里去。

我與地壇讀書(shū)筆記3

　　“嗩吶聲在星光寥寥的夜空里低吟高唱，時(shí)而悲愴時(shí)而歡快，時(shí)而纏綿時(shí)而悲涼，或許這幾個(gè)詞都不足以形容它，我清清醒醒地聽(tīng)出它響在過(guò)去，響在現(xiàn)在，響在未來(lái)，回旋飄轉(zhuǎn)自古不散...”這是《我與地壇》中作者對(duì)深夜嗩吶聲的描寫(xiě)。

　　史鐵生的文章大多悲涼，討論的都是有關(guān)生，死，與愛(ài)等高大，遙遠(yuǎn)的問(wèn)題，其語(yǔ)言優(yōu)美，舒緩，言辭中蘊(yùn)含許多十分高深的哲理，看似遙遠(yuǎn)實(shí)則親近，給人以“看透紅塵”的感覺(jué)。

　　愛(ài)

　　親人給予的愛(ài)是無(wú)窮的，人人亦如此。我一直認(rèn)為，親人的離去會(huì)帶給我們與眾不同的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)：許多人在剛剛失去親人后會(huì)悲痛欲絕，而時(shí)隔一些時(shí)間后，情緒便會(huì)慢慢平緩下來(lái)——這種感覺(jué)是平時(shí)體悟不到的。史鐵生殘廢了雙腿，情緒十分不穩(wěn)定，他母親去世后，才會(huì)靜下心來(lái)慢慢體悟近些年來(lái)母親對(duì)他小心的，默默的愛(ài)與關(guān)懷...

　　文中提到的那條“母親盼我找到的路，”其實(shí)在文中并沒(méi)有給出答案：母親順著我的車轍細(xì)細(xì)尋找，慢慢尋找，究竟是為了什么？

　　我認(rèn)為，她是想讓我在她不在的時(shí)候，好好地活下去，快樂(lè)地活下去。

　　幸與不幸

　　每個(gè)人都有不幸與幸運(yùn)，作者在雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無(wú)常，認(rèn)為自己是世界上最不幸的�？伤质切疫\(yùn)的：他有地壇。比起母親無(wú)微而至的關(guān)愛(ài)，地壇更像是一個(gè)博物館，教會(huì)了他許多道理。一對(duì)十五年來(lái)與作者一同散步的夫妻，個(gè)熱愛(ài)唱歌的小伙子，一個(gè)愛(ài)喝酒的老頭，一個(gè)素樸優(yōu)雅的'中年女工程師。從形形色色的人中，史鐵生體悟到了生命的美好與絢爛。

　　直到有一天他看到了一個(gè)多年前遇到的弱智小姑娘，上帝把漂亮和弱智這兩樣?xùn)|西都給了她：世界上必然存在差別，所以并沒(méi)有幸與不幸之分，全部聽(tīng)?wèi){偶然。

　　那如何拯救不幸的命運(yùn)呢？文中同樣沒(méi)有給出答案。其實(shí)不幸的人不僅是用來(lái)襯托那些幸運(yùn)之人的，他們自己還有的無(wú)窮的精神價(jià)值。

　　生與死

　　活著不是為了寫(xiě)作，而寫(xiě)作是為了活著。活著，就好比一場(chǎng)演出，那些在演出中激情四射的人，像是被演出控制的人質(zhì)；那些懂得欣賞的人，是因?yàn)樗麄兛赐噶思で榈娜速u(mài)力演出的原因。作者懂得這點(diǎn)后，像看穿生死后，變得輕松。人真正的名字是欲望，我們即是在舞臺(tái)上被控制的人質(zhì)，也是臺(tái)下那看透紅塵的觀眾。

　　如何在保留欲望的同時(shí)保留人生？不要做離舞臺(tái)太近的倒霉觀眾——不要把自己全身心投入進(jìn)那項(xiàng)你為了活著而做的事情。重了，就變成人質(zhì)，輕了，就變成觀眾，就像作者寫(xiě)作是為了活著一樣。

　　地壇

　　太陽(yáng)，即是夕陽(yáng)，也是旭日。作者也一樣：曾經(jīng)，他是一個(gè)歡蹦的孩子；如今，他是“不要命”的情人，漫長(zhǎng)的時(shí)光從指尖稍縱即逝；未來(lái)，他是一個(gè)拄著拐杖的老人，不舍，卻依舊無(wú)可置疑地熄滅著走下山去。

　　地壇，是他童年的玩伴；地壇，是他對(duì)母親的牽掛；地壇，是時(shí)光流逝的見(jiàn)證；地壇，是生與死之間的留存。

　　這世間，他已經(jīng)呆了很久了；這世間，他已經(jīng)一個(gè)人跑出來(lái)玩很久了。他思念在大山另一邊的母親；終有一天，她會(huì)喊他回去。

　　生死，就像一座大山，橫在眼前，正如文中所說(shuō)：“宇宙以其不息的欲望將一個(gè)歌舞煉為永恒。這欲望有怎樣一人間的姓名，大可忽略不計(jì)�！�

我與地壇讀書(shū)筆記4

　　我在這個(gè)暑假拜讀了史鐵生的作品——《我與地壇》。該作品被譽(yù)為是史鐵生文學(xué)作品中，充滿哲思又極為人性化的代表作之一。

　　記得有人說(shuō)過(guò)：要想了解一部作品，必須要了解作者本身。所以在讀完這一部經(jīng)典作之后，我也了解了一下史先生的人生經(jīng)歷，從而對(duì)這作品有了更深一部的體會(huì)。

　　史先生在21歲的時(shí)候，雙腿便癱瘓了，接著又患了嚴(yán)重的腎病。這對(duì)于正值年壯的小伙子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。然而，史先生就是在這種苦難的折磨下逐步成長(zhǎng)為一位著名的現(xiàn)代文學(xué)家。這也印證了一句話：苦難鑄就天才。但這種天才畢竟是少數(shù)……

　　該作品大致可分為三部分，分別是對(duì)母親、地壇和對(duì)人生的思考。而我也將分別談?wù)剬?duì)這三部分的感受。

　　一、對(duì)母親的后悔

　　俗話說(shuō)的好：打在兒身，痛在娘心。當(dāng)史先生雙腿癱瘓后，我相信，她的母親一定十分悲愴，一定會(huì)痛罵老天爺為什么要拿去孩子的雙腿而不拿自己。但，雙腿失去已成事實(shí)，面對(duì)處于崩潰邊緣的孩子，身為母親的她還能怨天尤人嗎?她唯一能做的`便是把悲傷埋葬起來(lái)，為孩子撐起一片天!

　　從史先生的記述中，我們可以看到，史媽媽是一個(gè)十分理智的人。她知道孩子心理苦悶，但不會(huì)過(guò)度地關(guān)心，她會(huì)給孩子留下尊嚴(yán)和空出一片思考的空間。她的這一番舉措，也是幫助他孩子成為作家的重要條件之一。

　　“人，都是等到東西失去后才會(huì)后悔�！碑�(dāng)史媽媽在身邊的時(shí)候，便一直躲藏在自己的內(nèi)心世界里;當(dāng)史媽媽離世后，就埋怨老天爺為什么早早地召母親回去?也許正如史先生所說(shuō)的：她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。但我認(rèn)為：她看是時(shí)候放開(kāi)保護(hù)孩子的雙手了，便要求上帝召自己回去。母親，是一個(gè)艱辛而偉大的工作。從母親知道孩子存在的那一刻開(kāi)始，肩上便有了一輩子不可推卸的重?fù)?dān)。是一輩子不可推卸的重?fù)?dān)啊!在我們這些處于青春期的少年少女來(lái)說(shuō)，當(dāng)然無(wú)法理解。

　　總而言之，趁我們的父母仍然健在，我們要竭力地去孝順?biāo)麄�。這話從小學(xué)開(kāi)始，講了不下于一萬(wàn)遍，但還是有說(shuō)的價(jià)值。希望史先生對(duì)母親的懊悔不會(huì)重現(xiàn)在我們的身上。

　　二、精神家園

　　題目為《我與地壇》，可見(jiàn)地壇在史先生心目中的位置。

　　在這座廢棄的古園里，史先生的苦悶得到了釋放，精神得到了振作，這是他“逃避世界的另一個(gè)世界”�！疤颖堋�，雖然是一個(gè)貶義詞，但在我看來(lái)，那是拋棄世俗目光從而達(dá)到一個(gè)更高境界的做法!

　　在這古園里，有把每一個(gè)坎坷都映照得燦爛的落日，有把天地都叫喊得蒼涼的雨燕，有活潑亂跳的小孩子在冬天留下的腳印，有鎮(zhèn)靜站立著的古柏，有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮后殘留下的草木土氣味，有落葉飄下播散出的熨帖而微苦的味道，有每天堅(jiān)持逆時(shí)針繞園子的老夫婦，有熱愛(ài)唱歌卻怕羞而不敢跟史先生結(jié)識(shí)的小伙子，有腰間常掛一個(gè)酒瓶的老頭，有單等一種過(guò)去很多而現(xiàn)在非常罕見(jiàn)的鳥(niǎo)的捕鳥(niǎo)的漢子，有盼望以長(zhǎng)跑成績(jī)來(lái)獲得真正解放卻始終沒(méi)成功的史先生的朋友……地壇里的一切一切，都是那么的可愛(ài)、那么的美好。

　　我也有一個(gè)類似于這樣的精神家園，但還不完善。這精神家園，便是我的家!你們或許會(huì)取笑我，但我的家，我的家人，家里的一切一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是如此的親切，如此的真實(shí)�！安还馨l(fā)生了什么事，總有一個(gè)家在等你�！�

　　三、人生的問(wèn)題

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“活著還是死去，這是一個(gè)問(wèn)題”。

　　而在《我與地壇》中，史先生為這個(gè)問(wèn)題提供了其中的一個(gè)答案：”一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí);上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日�！八朗且患䶮o(wú)需著急去做的事，是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的事，便決定活下去試試。”“活下去，好像僅僅是因?yàn)椴桓市�，機(jī)會(huì)難得，不試白不試，腿反正是完了，一切仿佛都要完了，但死神很守信用，試一試不會(huì)額外再有什么損失。說(shuō)不定倒有額外的好處。”

　　史先生的殘缺，令我想起了劉偉——20xx年中國(guó)達(dá)人秀冠軍。他10歲便失去了雙臂，年紀(jì)比史先生還小。他有一句人生感悟：“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著!”多么簡(jiǎn)單的一句話啊……而史先生卻是長(zhǎng)篇大論……但也不能輕易否決史先生，畢竟劉偉是21世紀(jì)80年代的青少，或許劉偉是在史先生作品的鼓勵(lì)下才走出了困境呢!

　　史先生還提出了一個(gè)問(wèn)題：“我干嘛要寫(xiě)作?”他的第一個(gè)回答是：“讓別人羨慕我母親。”第二個(gè)回答是：“寫(xiě)作是為了活著�！蔽椰F(xiàn)在是一位學(xué)生，如果我去問(wèn)另外一個(gè)學(xué)生：“你為什么要讀書(shū)?”我想百分之七十多會(huì)說(shuō)“家人要我讀.”這個(gè)回答跟史先生的第一個(gè)回答差不多吧!雖盡管史先生的回答更有深度，但都是為了別人。而剩下的百分之二十多則可能說(shuō)：“為我自己!”

　　總之，人生的事不能一一說(shuō)盡，所以人生的關(guān)鍵在于用心靈品味人生之美。

我與地壇讀書(shū)筆記5

　　《我與地壇》是一篇散文，可以帶給讀者深刻的人生思考。在史鐵生的身上，你可以看到一個(gè)殘疾人如何改變自己的命運(yùn)。文中有對(duì)親人的思念，帶給我們啟發(fā)，那就是我們很多人對(duì)親情可貴的理解不夠深刻和透徹，因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那么多的人生磨難。。

　　在史鐵生21歲那年，他的雙腿因病致殘，這給一個(gè)正值壯年的人帶來(lái)了沉重的打擊，使他無(wú)法接受這一意想不到的現(xiàn)實(shí)。后來(lái)，史鐵生變得焦慮和沮喪，因?yàn)樗也坏焦ぷ�，不能照顧自己的生活。他的母親總是照顧他，鼓勵(lì)他，但這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)使他更加沮喪，無(wú)法從內(nèi)心理解他的母親的愛(ài)。

　　很長(zhǎng)一段時(shí)間里，在她母親的陪伴和鼓勵(lì)下，他長(zhǎng)期呆在地壇，漸漸地，他從已經(jīng)有四百多年風(fēng)雨歷程的地壇中看到了頑強(qiáng)，他思考自己的生活，然后開(kāi)始立志，決定在文學(xué)領(lǐng)域做出一些成就。經(jīng)過(guò)多年的努力，他成為一位著名的作家，功成名就，但他的母親已經(jīng)離開(kāi)人世沒(méi)有看到這一切，沒(méi)有看到他的成功，這成為史鐵生人生中的'一大遺憾。

　　讀完《我與地壇》，從史鐵生的身上，我看到一個(gè)人激勵(lì)人心的經(jīng)歷，盡管他身有殘疾，但身殘志堅(jiān)，最后通過(guò)自己的努力成為一個(gè)文化名人，這激勵(lì)人心的榜樣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兪巧眢w健全的人，更應(yīng)該努力。

　　史鐵生對(duì)母親的回憶和遺憾，讓我們體會(huì)到了親情的可貴，希望每個(gè)人可以及時(shí)盡孝，不要讓自己的人生留下遺憾。

我與地壇讀書(shū)筆記6

　　最近，我讀細(xì)讀了史鐵生的《我與地壇》，領(lǐng)悟到了不一樣尋常的人生，肢體殘疾的史鐵生，有著超乎常人的頑強(qiáng)生命，還有著充實(shí)的人生，更擁有始終陪伴他左右的地壇。

　　讀罷此書(shū)，我能感覺(jué)到地壇時(shí)史鐵生生命中不可替代的一個(gè)重要主角，所以讓我對(duì)地壇充滿遐想。園中凋零蕭瑟的景象展現(xiàn)出史鐵生的內(nèi)心的無(wú)助與悲慘的遭遇，但野草荒藤都茂盛的自在坦蕩，從中體現(xiàn)了殘疾生命里不服輸?shù)木�。不在遭遇中倒下，而是�?jiān)強(qiáng)的崛起，自在坦蕩，從不一樣的環(huán)境中尋回自我。對(duì)地壇多寄托的感情只適合收藏，不能說(shuō)也不能想，卻又不能忘。他們不能變成語(yǔ)言，也無(wú)法變成語(yǔ)言，一旦變成語(yǔ)言就不再是他們了。他們是一片朦朧的溫馨與寂寥。是一片成熟的期望與絕望。

　　史鐵生看院子荒蕪但并不衰敗，看到了他心境的`轉(zhuǎn)變，看到了生命的期望。史鐵生也使我看到了世界自然地美妙，生命的意義。只要細(xì)心觀察，留心注意，不管何處都有他完美的一面。我只是從他身上看到一次又一次真實(shí)的起伏，心靈的生生死死，生而復(fù)死，死而復(fù)生，每一次復(fù)蘇，都是對(duì)“生命零度”的叩問(wèn)，叩問(wèn)之后的“生如夏花”，在他的心里，有一片桃源，一片春天，始終彌足珍貴的一隅，那是他越來(lái)越樂(lè)觀、越來(lái)越向上的源頭。就算是跌倒一百次，都能第一百零一次站起，扶著輪椅，也要站起。因著愛(ài)，因著情，甚至因著對(duì)下一世的“白日夢(mèng)”，雖然這“白日夢(mèng)”是我等健康人種所不能茍同的，但正如他所說(shuō)，“期望”又有什么用呢“期望是不是在證明必可到達(dá)的前提下才成立呢”“期望”只是“白日夢(mèng)”的冠冕之詞，其實(shí)兩者一樣可笑可憫，但給人安慰，給人愉悅，無(wú)須消耗，實(shí)是人生之最大精神鴉片。地壇的每一棵樹(shù)下他都去過(guò)，不論什么時(shí)間，什么天氣他都在院子里呆過(guò)。春之潤(rùn)，夏之熱，秋之爽，冬之潔，是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，讓我們歡樂(lè)起來(lái)，用心沐浴生命的每一束陽(yáng)光。

　　假如世上沒(méi)有了苦難，世界還能夠存在嗎沒(méi)有愚鈍，機(jī)智還有什么光榮那要是沒(méi)有丑陋，漂亮又怎樣維系自我的命運(yùn)要是沒(méi)有了惡劣和卑下，善良與崇高又將如何讓界定自我又如何成為美德哪要是沒(méi)有了殘疾，健全會(huì)否因其司空見(jiàn)慣而變得膩煩和乏味那史鐵生最終走出來(lái)了自我的陰影，找到了自我的方向和不一樣的人生觀：是丑女造就了美人，是愚氓舉出了智者，是懦夫映照了英雄，是眾生渡化了佛祖。是的，世界太不公平了，但又是公平的，擁有生命是上帝給我們最公平的見(jiàn)證。我平時(shí)總是抱怨世界不公平，我看了史鐵生堅(jiān)強(qiáng)的寫(xiě)照之后，給了我很大的鼓勵(lì)。我認(rèn)識(shí)到，既然上帝造就了我，那么這個(gè)世界中必須有我充當(dāng)?shù)闹鹘牵m然不是一朵紅花，但那也是一片綠葉，為什么不試著享受綠葉的歡樂(lè)

　　作為一個(gè)健康的人，不得不拷問(wèn)自我：健康的自我，是否向前方也邁出過(guò)腳步

我與地壇讀書(shū)筆記7

　　《我與地壇》是史鐵生1990年寫(xiě)的一篇散文，他說(shuō)，我在好幾篇小說(shuō)中都提到過(guò)一座廢棄的古園，實(shí)際就是地壇。許多年前旅游業(yè)還沒(méi)有開(kāi)展，園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起�！�

　　自從那個(gè)下午我無(wú)意中進(jìn)了這園子，就再?zèng)]長(zhǎng)久地離開(kāi)過(guò)它。我一下子就理解了它的意圖。正如我在一篇小說(shuō)中所說(shuō)的：“在人口密聚的城市里，有這樣一個(gè)寧?kù)o的去處，像是上帝的苦心安排。”

　　兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。

　　他20歲時(shí)因插隊(duì)得重病導(dǎo)致了雙腿癱瘓，回京后就經(jīng)常搖著輪椅到地壇——這個(gè)離他家最近的地方，一個(gè)人靜靜地思考，關(guān)于生與死的問(wèn)題。他說(shuō)，

　　這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí);上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。這樣想過(guò)之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。 ……

　　剩下的就是怎樣活的問(wèn)題了，這卻不是在某一個(gè)瞬間就能完全想透的、不是一次性能夠解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。所以，十五年了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹(shù)下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開(kāi)耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的。譬如祭壇石門(mén)中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛;譬如在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊得蒼涼;譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰(shuí)，曾在哪兒做過(guò)些什么、然后又都到哪兒去了;譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒(méi)日沒(méi)夜地站在那兒，從你沒(méi)有出生一直站到這個(gè)世界上又沒(méi)了你的時(shí)候;譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無(wú)數(shù)個(gè)夏天的事件;譬如秋風(fēng)忽至，再有一場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。味道是最說(shuō)不清楚的，味道不能寫(xiě)只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的`，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊(yùn)。所以我常常要到那園子里去。

　接著，他寫(xiě)道，現(xiàn)在我才想到，當(dāng)年我總是獨(dú)自跑到地壇去，曾經(jīng)給母親出了一個(gè)怎樣的難題。

　　她不是那種光會(huì)疼愛(ài)兒子而不懂得理解兒子的母親。她知道我心里的苦悶，知道不該阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里結(jié)果會(huì)更糟，但她又擔(dān)心我一個(gè)人在那荒僻的園子里整天都想些什么。我那時(shí)脾氣壞到極點(diǎn)，經(jīng)常是發(fā)了瘋一樣地離開(kāi)家，從那園子里回來(lái)又中了魔似的什么話都不說(shuō)。母親知道有些事不宜問(wèn)，便猶猶豫豫地想問(wèn)而終于不敢問(wèn)，因?yàn)樗约盒睦镆矝](méi)有答案。她料想我不會(huì)愿意她跟我一同去，所以她從未這樣要求過(guò)，她知道得給我一點(diǎn)獨(dú)處的時(shí)間，得有這樣一段過(guò)程。她只是不知道這過(guò)程得要多久，和這過(guò)程的盡頭究竟是什么。每次我要?jiǎng)由頃r(shí)，她便無(wú)言地幫我準(zhǔn)備，幫助我上了輪椅車，看著我搖車拐出小院;這以后她會(huì)怎樣，當(dāng)年我不曾想過(guò)。

　　他寫(xiě)道，曾有過(guò)好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來(lái)找我。她來(lái)找我又不想讓我發(fā)覺(jué)，只要見(jiàn)我還好好地在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去。我看見(jiàn)過(guò)幾次她的背影。我也看見(jiàn)過(guò)幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒(méi)看見(jiàn)我時(shí)我已經(jīng)看見(jiàn)她了，待我看見(jiàn)她也看見(jiàn)我了我就不去看她，過(guò)一會(huì)我再抬頭看她就又看見(jiàn)她緩緩離去的背影。我單是無(wú)法知道有多少回她沒(méi)有找到我。有一回我坐在矮樹(shù)叢中，樹(shù)叢很密，我看見(jiàn)她沒(méi)有找到我;她一個(gè)人在園子里走，走過(guò)我的身旁，走過(guò)我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時(shí)候的捉迷藏，這也許是出于長(zhǎng)大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀?但這倔強(qiáng)只留給我痛悔，絲毫也沒(méi)有驕傲。我真想告誡所有長(zhǎng)大了的男孩子，千萬(wàn)不要跟母親來(lái)這套倔強(qiáng)，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來(lái)不及了�！�

　　有一年，十月的風(fēng)又翻動(dòng)起安詳?shù)穆淙~，我在園中讀書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)散步的老人說(shuō)：“沒(méi)想到這園子有這么大�！蔽曳畔聲�(shū)，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過(guò)了多少焦灼的路。多年來(lái)我頭一次意識(shí)到，這園中不單是處處都有過(guò)我的車轍，有過(guò)我的車轍的地方也都有過(guò)母親的腳印。……

　　看到這里，我不禁贊嘆，偉大的母親，心情焦慮的母親，如此周到的母親!

　這段他寫(xiě)得最美，如果以一天中的時(shí)間來(lái)對(duì)應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。如果以樂(lè)器來(lái)對(duì)應(yīng)四季，我想春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號(hào)和長(zhǎng)笛。要是以這園子里的聲響來(lái)對(duì)應(yīng)四季呢?那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長(zhǎng)的蟬歌和楊樹(shù)葉子嘩啦啦地對(duì)蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥(niǎo)隨意而空曠的啄木聲。以園中的景物對(duì)應(yīng)四季，春天是一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串楊花;夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報(bào)紙;秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰;冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀。以心緒對(duì)應(yīng)四季呢?春天是臥病的季節(jié)，否則人們不易發(fā)覺(jué)春天的殘忍與渴望;夏天，情人們應(yīng)該在這個(gè)季節(jié)里失戀，不然就似乎對(duì)不起愛(ài)情;秋天是從外面買(mǎi)一棵盆花回家的時(shí)候，把花擱在闊別了的家中，并且打開(kāi)窗戶把陽(yáng)光也放進(jìn)屋里，慢慢回憶慢慢整理一些發(fā)過(guò)霉的東西;冬天伴著火爐和書(shū)，一遍遍堅(jiān)定不死的決心，寫(xiě)一些并不發(fā)出的信。還可以用藝術(shù)形式對(duì)應(yīng)四季，這樣春天就是一幅畫(huà)，夏天是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，秋天是一首短歌或詩(shī)，冬天是一群雕塑。以夢(mèng)呢?以夢(mèng)對(duì)應(yīng)四季呢?春天是樹(shù)尖上的呼喊，夏天是呼喊中的細(xì)雨，秋天是細(xì)雨中的土地，冬天是干凈的土地上的一只孤零零的煙斗。

　　因?yàn)檫@園子，我常感恩于自己的命運(yùn)。

　　我甚至現(xiàn)在就能清楚地看見(jiàn)，一旦有一天我不得不長(zhǎng)久地離開(kāi)它，我會(huì)怎樣想念它，我會(huì)怎樣想念它并且夢(mèng)見(jiàn)它，我會(huì)怎樣因?yàn)椴桓蚁肽钏鴫?mèng)也夢(mèng)不到它。……

　　在史鐵生20歲就再也不能邁開(kāi)雙腿時(shí)，在他20歲就永遠(yuǎn)坐輪椅出行時(shí)，在他身體和心靈都最艱難的時(shí)刻，可以說(shuō)，地壇是史鐵生的朋友，他經(jīng)常到這里靜靜地思考，決定堅(jiān)強(qiáng)地活下去!是母親的愛(ài)，朋友們的愛(ài)，他對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)地壇四季輪回的愛(ài)，對(duì)大自然的愛(ài)，支持著他活下去，并且活出了生命的精彩!

　　他是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。他的寫(xiě)作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，他用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想;他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè);，他睿智的言辭，照亮的反而是我們這些正常人日益幽暗的內(nèi)心。

　　在他的所有文章中(不僅是《我與地壇》這一篇)，一如既往地思考著生與死、殘缺與愛(ài)情、苦難與信仰、寫(xiě)作與藝術(shù)等重大問(wèn)題，并解答了“我”如何在場(chǎng)、如何活出意義來(lái)這些普遍性的精神難題。在社會(huì)上消費(fèi)主義泛濫的時(shí)刻，史鐵生卻仍舊苦苦追索人之為人的價(jià)值和光輝，仍舊堅(jiān)定地向存在的荒涼地帶進(jìn)發(fā)，堅(jiān)定地與未明事物作斗爭(zhēng)，這種勇氣和執(zhí)著，深深地喚起了我們對(duì)自身所處境遇的警醒和關(guān)懷。

　　看了這篇文章，我很感動(dòng)!是啊，生活中總有許多不如意，但史鐵生的生活應(yīng)當(dāng)比我們更難啊，我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的磨難，生活中的挫折，生活中的不美滿，好好地生活，努力地生活!

　　史鐵生已于20xx年12月31日因病離開(kāi)人世，但他永遠(yuǎn)活在熱愛(ài)他的作品的讀者心里!

我與地壇讀書(shū)筆記8

　　《我與地壇》這篇文章以飽含深情的筆墨，通過(guò)描寫(xiě)地壇景象和想象與園神對(duì)話的過(guò)程，抒寫(xiě)了作者對(duì)人生的深刻思考和對(duì)生命的透徹感悟。正如百度詞條是說(shuō)的："地壇只是一個(gè)載體，而文章的本質(zhì)卻是一個(gè)絕望的人尋求希望的過(guò)程"。

　　作者是在雙腿殘廢的沉重打擊下，在找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了的時(shí)候"走"進(jìn)地壇的，從此以后與地壇結(jié)下了不解之緣，直到寫(xiě)這篇散文時(shí)的15年間，"就再?zèng)]有長(zhǎng)久地離開(kāi)過(guò)它"。作者似乎從這座歷經(jīng)400多年滄桑的古園那里獲得了某種啟示，汲取了頑強(qiáng)生活與奮斗的力量。在《我與地壇》一文中，作者還寫(xiě)了在古園中的見(jiàn)聞和所遇到的人與事，述說(shuō)了自己的所思所想，而其中更多的還是抒發(fā)自己對(duì)于命運(yùn)和生死問(wèn)題的感悟。

　　作者主要在文中回顧了最為關(guān)鍵的三個(gè)問(wèn)題：要不要去死?為什么而活?以及作者寫(xiě)作的目的。作者在文中寫(xiě)道："一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的`一個(gè)事實(shí);上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。"作者說(shuō)他看穿了死是一件無(wú)需乎著急去做的事，其實(shí)想要訴說(shuō)的是，既然無(wú)需乎著急去死，我們就應(yīng)該活下去，延續(xù)自己的生命。

　　"為什么要活下去試試呢?好像僅僅是因?yàn)椴桓市模瑱C(jī)會(huì)難得，不試白不試，腿反正是完了，一切仿佛都要完了，但死神很守信用，試一試不會(huì)額外再有什么損失。說(shuō)不定倒有額外的好處呢是不是?"

　　這段直白的語(yǔ)言，卻點(diǎn)出了人的本質(zhì)：欲望，人為欲望而活。"不甘心"是啊，每個(gè)人都有他的欲望，都有他想做的事，都有他的追求。那些看破紅塵，無(wú)欲無(wú)念，清高自居的圣人，對(duì)這個(gè)世界不會(huì)有任何價(jià)值。死神只會(huì)立刻把他們從這世界上帶走，因?yàn)樗麄円嬲刈龅胶翢o(wú)欲望，連活下去的欲望也不會(huì)再有了。我們不甘心碌碌終生，我們有自己的理想，所以我們盡其所能，而世界就是在欲望的基礎(chǔ)上發(fā)展和延續(xù)的。

　　"不試白不試"、"試一試不會(huì)額外再有什么損失。說(shuō)不定倒有額外的好處呢是不是?"人活在世上，總要有作出行動(dòng)的時(shí)候，只會(huì)思考卻不行動(dòng)的人比不經(jīng)思考，用本能作出行動(dòng)的人更沒(méi)有價(jià)值。而"試一試"這種心理，正是人們成長(zhǎng)和提升的關(guān)鍵，在嘗試中提出問(wèn)題，在嘗試中獲得經(jīng)驗(yàn)，你的價(jià)值才能得以提升。即使有些事情做了也不一定成功，但是所有事情不去嘗試的話，就永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果。

　　我們應(yīng)該親手把握自己的命運(yùn)，用自己的雙手實(shí)現(xiàn)我們的追求，開(kāi)拓人生的道路!

我與地壇讀書(shū)筆記9

　　記得第一次看史鐵生的作品是很小的時(shí)候了。我爬上椅子，看到一本極舊的初中語(yǔ)文課本擺在桌上，便不禁翻開(kāi)，一下子翻到了《秋天的懷念》。讀完后，不受控制得哭了出來(lái)。那時(shí)，我并不知什么是史鐵生，什么是《秋天的懷念》，什么是生與死的思考。單覺(jué)得，一兒子失去了母親，一母親訣別了兒子，是多么痛苦啊，那孩子真可憐，還搖輪椅生活呢。也許那時(shí)的哭就是憐憫吧，我沒(méi)體會(huì)到生命，也沒(méi)體會(huì)到死亡。

　　我正式讀《我與地壇》時(shí)，是兩三年前的時(shí)候了，我有了一點(diǎn)思想，也在思考生與死。我問(wèn)媽媽為什么活呢？人生既苦又短有那么多煩心事。媽媽卻告訴我，她的'生命負(fù)有職責(zé)，她要照顧姥姥、姥爺，還要撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。她此刻因這兩件事活著，若死了，便沒(méi)盡到職責(zé)。我不解了，一個(gè)生命活著的信念竟像馬套在車上一樣毫無(wú)自由，但卻無(wú)法反駁這看似“無(wú)道理”的理由。于是，我開(kāi)始讀《我與地壇》了，讀了一段便哭了，一向哭到讀完文章。殘疾史鐵生的失魂落魄緩緩埋入我心中。他的母親出現(xiàn)了，兒子走后，她仍呆呆地站著，想著兒子，想他的明天，又想他的今日，擔(dān)心著在病中痛苦掙扎的兒子。她不愿兒子得病，更不愿看到兒子放棄生命。作為母親，她真的能改變什么嗎？她仍然做著該做的所有事，沒(méi)放棄，努力著。實(shí)在等不下去了，兒子究竟怎樣樣，他到地壇了沒(méi)？情緒是否惡化？于是偌大的園子里，不知母親走過(guò)多少焦灼的路。這就是一個(gè)平凡的母親，可母親永遠(yuǎn)不平凡。

　　在一次談話中，聊到了《我與地壇》。我說(shuō)：“我有一次在家哭了，是因?yàn)槲铱吹搅耸疯F生所說(shuō)的’有過(guò)車轍的地方，就有母親的腳印……’我感到我在一些事上不聽(tīng)母親的話，給母親帶來(lái)了麻煩……”說(shuō)著我又哭了，我真的哭了出來(lái)，好像心中什么東西被點(diǎn)燃了，那火撲不滅，火苗在大腦里一蹦一蹦的，淚水不住地涌出來(lái)。

　　那時(shí)，我不小了，不是孩子那樣說(shuō)哭就哭，也能勉強(qiáng)控制情緒，可是《我與地壇》總有一種讓我哭的東西，也許就是母親吧。史鐵生沖母親喊：“我可活什么勁”是有原因的，原因不在他。而我和母親的爭(zhēng)吵，無(wú)一不是我的過(guò)錯(cuò)，而我總喜歡蒼白地狡辯。

　　很是奇怪，為什么《我與地壇》成為了我的淚點(diǎn)。是對(duì)生命的感悟嗎？可這需要冷靜地思考，哭的情緒波動(dòng)是極大的，并不冷靜。那又是為什么？此刻，我猜應(yīng)當(dāng)是對(duì)母親的愧疚。我看到史鐵生在明白母親時(shí)的追悔莫及，便覺(jué)得我和母親在一齊的時(shí)光有一種緊迫感。再看到母愛(ài)的珍貴、無(wú)私、包容和呵護(hù)時(shí)，不禁反思自我的行為給母親帶來(lái)了怎樣的擔(dān)心、悲傷、和心灰意冷。

　　也許我已長(zhǎng)大，可哭的時(shí)候仍是個(gè)犯錯(cuò)的孩子。如今我明白哭是沒(méi)用的，我該去做一些事情，別讓等待，成為遺憾。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，繼續(xù)思考生存、死亡和生命。

我與地壇讀書(shū)筆記10

　　人生有大悲劇，世界有大荒涼，生命有萬(wàn)古愁。一個(gè)人一生中能有多少劫難，多少苦楚?沒(méi)人知道。

　　但如果，禁受不住命運(yùn)的折磨而變得失魂落魄，那你就錯(cuò)了。史鐵生就是一個(gè)對(duì)的范例。他在他最好的青春年華里殘廢了雙腿，這就猶如盛放的花朵忽的凋零了。他不愿意面對(duì)殘酷的事實(shí)，可是也沒(méi)有辦法。他只能在地壇里思考生死。要不要去死?為什么而活?為什么而寫(xiě)作?讀到這三個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我也有細(xì)細(xì)地思考過(guò)。

　　為什么要死，只有當(dāng)自己把人生活得精彩，有價(jià)值，覺(jué)得沒(méi)有遺憾了，才能明明白白的閉上雙眼，不是嗎?人是為自己而活，自己做的事第一就是應(yīng)該對(duì)得起自己，再談對(duì)得起別人。寫(xiě)作，相當(dāng)于是史鐵生的愛(ài)好、工作，而我的學(xué)習(xí)就相當(dāng)于我的工作。學(xué)習(xí)，說(shuō)白了就是為我們以后進(jìn)入社會(huì)所做的鋪墊，為什么要學(xué)習(xí)，就是讓我肚子里的墨水越來(lái)越多，以后的.生活越來(lái)越快樂(lè)。這樣想來(lái)，我真覺(jué)得我就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓我無(wú)愧于自己，無(wú)愧于父母。

　　《我與地壇》給我的感悟不僅有關(guān)于生死，還有關(guān)于母愛(ài)。就像文中所提到的史鐵生的母親�！艾F(xiàn)在我才想到，當(dāng)年我總是獨(dú)自跑到地壇去，曾經(jīng)給母親出了一個(gè)怎樣的難題�！边@位母親，和其他母親一樣，當(dāng)孩子遇到苦難時(shí)，她會(huì)十分緊張，甚至比孩子還要傷心。

　　母親都想幫助孩子，雖然怕刺激到孩子，但是沉默又幫不到他，只怕他越陷越深。我的媽媽也是這樣，有一回，我語(yǔ)文期末考試因?yàn)樽煮w不工整，在作文嚴(yán)重丟分，最后的分?jǐn)?shù)也只是八字頭，可是我每次語(yǔ)文考試都是九字頭的呀!當(dāng)時(shí)我感覺(jué)天都塌了，畢竟五年級(jí)上學(xué)期的成績(jī)對(duì)于小升初可是很重要的呀!媽媽在我旁邊，沒(méi)有說(shuō)話。等我心情平復(fù)了，她鼓勵(lì)我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這回考砸了，下回考好就行了。下學(xué)期努力，把你的字練好就行了。別難過(guò)了啊……”在媽媽的鼓勵(lì)下，我又開(kāi)始努力，在下學(xué)期的時(shí)候，我終于達(dá)到了我理想的分?jǐn)?shù)。我和媽媽也是十分開(kāi)心的�？磥�(lái)，我這成績(jī)除了我的努力，也少不了媽媽的鼓勵(lì)。

　　史鐵生的這篇《我與地壇》讓人百感交集，熱淚盈眶。它既讓我學(xué)會(huì)了感恩，也讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。也讓我對(duì)心靈進(jìn)行了一次審問(wèn)，對(duì)生命的意義有了更深的理解。

我與地壇讀書(shū)筆記11

　　拜讀《我與地壇》，起初是一種完成任務(wù)的心態(tài)，可是，讀著讀著，不知不覺(jué)就被深深地吸引了，有幾處讓我不禁為之動(dòng)容。這些年，整天不知所忙地忙碌著，雖然不能說(shuō)是愛(ài)學(xué)習(xí)之士，但是經(jīng)常讓自己找到讀書(shū)的狀態(tài)。可是，《我與地壇》帶給我的震撼已經(jīng)很久沒(méi)有過(guò)了。

　　作者的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著我。雖然失去雙腿的他曾經(jīng)在年少時(shí)有過(guò)失落與暴躁，但是他日日躲進(jìn)地壇，去深思，去觀察，去體味人生……，從不間斷，這是多么執(zhí)著的一種精神，也就是這種精神成就了他。面對(duì)殘肢，面對(duì)挫折，風(fēng)華正茂的他從彷徨走向沉著，找到了自己的位置，用艱辛的勞動(dòng)成就了自身的價(jià)值，給世人留下了無(wú)數(shù)的啟迪。

　　身體健康的我們，過(guò)著衣食無(wú)憂的日子，卻經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┈嵤�，甚至為了官位而自尋煩惱，相比之下顯得如此渺小。母愛(ài)的`偉大無(wú)私震撼著我。作者的雙腿癱瘓給了他痛苦的青春，這注定了他母親痛苦而短暫的一生。當(dāng)他年少無(wú)知，自暴自棄時(shí)，他母親所承受的痛是常人無(wú)法想象的。她用自己的不動(dòng)聲色，去放縱他、去呵護(hù)他，因?yàn)樗赣H知道未來(lái)的路需要他自己去闖。也許作者現(xiàn)在的成就能告慰母親的在天之靈，可是她短暫一生承受的痛苦在天堂能釋?xiě)褑?

　　作為已為人母的我，經(jīng)常認(rèn)為自己是一個(gè)很稱職的母親，為了孩子的生活學(xué)習(xí)操勞著，甚至為了兒子可放棄官位與金錢(qián)，以為這樣自己就很偉大了。但是和作者的母親相比，我付出的又算得了什么呢?在我心底，孩子的平安健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是最重要的，可是有時(shí)對(duì)孩子的缺點(diǎn)不能耐心地引導(dǎo)，對(duì)孩子的一些習(xí)性不能平和地接受，甚至有時(shí)因?yàn)楹⒆涌荚嚦煽?jī)不好，會(huì)暴跳如雷。雖然我的出發(fā)點(diǎn)是好的，愿意孩子多學(xué)知識(shí)，為將來(lái)的就業(yè)生存打好基礎(chǔ)，可是由于方法不對(duì)，往往會(huì)傷害了孩子的自尊心，影響母子的感情。不得不承認(rèn)，作為母親的我，胸懷還不夠?qū)挻螅瑢?duì)孩子的付出，沒(méi)能做到任勞任怨。隨著歲月流逝，孩子的長(zhǎng)大，我會(huì)加強(qiáng)與孩子的平等交流，在平和心態(tài)下享受與孩子共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

　　作者的博愛(ài)感染了我。雖然作者自身殘疾，可是對(duì)生活的熱愛(ài)流露于筆尖。如果沒(méi)有愛(ài)，他不會(huì)發(fā)現(xiàn)地壇的內(nèi)在;如果沒(méi)有博愛(ài)，他就無(wú)法觀察數(shù)年來(lái)地壇的變遷，以及每一位進(jìn)出地壇人的特點(diǎn)，只有對(duì)生活充滿熱愛(ài)，情感升華到博愛(ài)的人，才能那么細(xì)致地觀察一切，精心地記載一切，用美麗的文字描述一切;只有心底有愛(ài)的人，他才能感悟出人生的意義，從痛苦境地爬過(guò)，走向光明;只有心底有愛(ài)的人，他才會(huì)如此懂得感恩，知道懺悔，才能勇敢面對(duì)自己年輕時(shí)犯下的錯(cuò)，才能把一切寫(xiě)出來(lái)，讓世人得到教育與啟迪。

　　人的一生會(huì)遇到很多事很多人，不可能事事稱心，處處如意，需要我們堅(jiān)強(qiáng)，需要我們都有一顆平常心，一種平和的心態(tài)，學(xué)會(huì)面對(duì)，懂得感恩。記得有句禪語(yǔ)道：“當(dāng)你抱怨自己的鞋不好時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有人競(jìng)沒(méi)有腳�！彼圆还苁且呀�(jīng)工作的母親，還是正在苦讀的兒子，都要盡心盡力地去付出，這樣才可以擁有無(wú)怨無(wú)悔的快樂(lè)人生。

我與地壇讀書(shū)筆記12

　　春江月為侶，月影星相隨；逆風(fēng)花拂發(fā)，雪夜燈照還。我們常常以為自己如小草般徑自生長(zhǎng)，我們常常想奮力奔跑于家人前方，直到嘮叨聲漸漸淡出耳畔為止。但當(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)那一份長(zhǎng)久無(wú)聲的陪伴正溫暖著歲月，帶來(lái)最長(zhǎng)情的告白。

　　史鐵生在22歲那年失去雙腿。隨后脾氣變得暴怒無(wú)常，對(duì)生活失去了希望。年少輕狂的他發(fā)瘋似的離開(kāi)家，去地壇的園子里一坐就是一整天，完全不顧母親的勸阻和安慰。這一切，在母親去世后發(fā)生了改變，史鐵生必須堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，他開(kāi)始寫(xiě)作，開(kāi)始回憶母親的種種往事。在《我與地壇》中他寫(xiě)道：“母親知道有些事不宜問(wèn)，便猶猶豫豫地想問(wèn)而不敢問(wèn)。她料想我不會(huì)愿意她與我同去，所以她從未這樣要求過(guò)，她知道得給我一段獨(dú)處的時(shí)間�！鄙n老的母親心里明白史鐵生的不易，對(duì)于這個(gè)不幸的孩子，她能做的，只是默默地陪伴著他，在所有人都認(rèn)為他的生命可能到此結(jié)束的時(shí)候默默地支持著他。我們都說(shuō)：“孩子是母親身上掉的一塊肉�！碑�(dāng)孩子遭受了巨大的創(chuàng)傷時(shí)，誰(shuí)能想到，母親內(nèi)心的苦難是加倍的呢！史鐵生的母親，是一位偉大的母親，從她的身上，我能看到陪伴的力量，這力量，支撐著史鐵生一生不斷奮進(jìn)，支撐他帶著母親的愛(ài)寫(xiě)出許多動(dòng)人的文字。

　　史鐵生還提到了一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我印象頗為深刻，他說(shuō)：“有一回我搖車出了小院，想起了一件事又翻身回來(lái)，看見(jiàn)母親仍站在原地，還是送我走時(shí)的姿勢(shì)，對(duì)我的回來(lái)竟一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)�！睙o(wú)言處最能默釀情濃，我在想，史鐵生早出的背影一定總在母親的視線中拉長(zhǎng)，那背影，定是一頭連著他的輪椅，一頭向著家的方向。不知道這位母親究竟這樣站了多少個(gè)春秋，也不知道這位母親究竟這樣盼望了兒子歸家的腳步多久，當(dāng)年的史鐵生沒(méi)有想過(guò)，他也后悔沒(méi)有這樣想過(guò)。史鐵生十分感念母親無(wú)聲的陪伴，這陪伴在默然中鋪就了成長(zhǎng)的路，滋生綿長(zhǎng)的依賴，那些有母親陪伴的日子，成為了他心底最沉婉的暖意。

　　讀完《我與地壇》，熱淚盈眶的同時(shí)我也想起了自己的.經(jīng)歷，陣陣暖意同樣在我平靜的心中泛起漣漪。我從小被姥姥帶著長(zhǎng)大，姥姥陪伴我的時(shí)間甚至超過(guò)了我的父母的總和。姥姥和文中的母親一樣，是一個(gè)開(kāi)明的人，她會(huì)把陪伴傾注于日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，不強(qiáng)迫我干自己不喜歡的事情。四五年級(jí)正是我內(nèi)心個(gè)人意識(shí)萌發(fā)的時(shí)候，我開(kāi)始厭倦姥姥一遍又一遍的提醒：“別忘了帶紅領(lǐng)巾，別忘了裝上水杯！”，我開(kāi)始不愿和姥姥一起出行，只是因?yàn)樗叩锰�，年少輕狂的我認(rèn)為，自己將要奔向的，是全世界。姥姥生前最喜歡賞花，每年春天她都會(huì)去城南的玉淵潭公園約上幾個(gè)好姐妹看花，小小的我總是不和她一起去，不知道因?yàn)檫@個(gè)原因我們拌了多少次嘴。今年春天，我又去玉淵潭看了花，可是姥姥，已經(jīng)離我們而去整整三年了，我不由得想起一句歌詞“城南花已開(kāi)，愿君永長(zhǎng)在�！爆F(xiàn)在我才意識(shí)到，姥姥對(duì)我意味著的，正是我苦苦追尋的全世界��！

　　陪伴，或許是同奶奶一起縫制一件衣裳，或許是同媽媽一起聊聊家常，或許是同爸爸一起看看球賽，或許是一句祝福的話語(yǔ)，或許是一段耐心的傾聽(tīng)。我們?cè)诼L(zhǎng)大，他們?cè)诼兝希苍S他們期待的，只是我們的一份簡(jiǎn)單的陪伴。適逢新冠肺炎疫情宅家之際，抓緊時(shí)間和家人共度一段難得的時(shí)光。“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，這就是我從《我與地壇》中悟出來(lái)的道理。

我與地壇讀書(shū)筆記13

　　還記得那個(gè)在自己最恣肆的年華失去了奔跑自由的人嗎？還是記得那個(gè)品嘗了與親人生離死別發(fā)誓要好好活的人嗎？還記得那個(gè)聆聽(tīng)到“春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長(zhǎng)的蟬歌和楊樹(shù)葉子嘩啦啦地對(duì)蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥(niǎo)空曠的啄木聲”的地壇嗎？他如同地壇一般的平實(shí)而厚重，他的生命仿佛鐫刻在了這里，在這一場(chǎng)文學(xué)的大霧中，耽迷數(shù)十年而不知其返。

　　他就是史鐵生。讀時(shí)覺(jué)得《我與地壇》便只能是屬于他的，地壇像是他生命的載體。他“走”進(jìn)地壇，找回了那個(gè)新生的自己。他無(wú)法如正常人生活，他曾自嘲自己“被種在床上”。這看似是一句調(diào)侃，卻充滿了萬(wàn)般磨難，幾十年如一日的病痛早已融入他的靈魂，在無(wú)法獲得自由、忍受病痛的歲月里，他將生活寫(xiě)成了詩(shī)。當(dāng)史鐵生坐于地壇的某個(gè)角落時(shí)，思考的是我們常人所觸及不到的生命的終極意義。他的身體雖然被束縛，但他的靈魂卻在廣袤無(wú)垠的宇宙深處。地壇因他賦予了特殊的意義，在那里，他與老夫婦、長(zhǎng)跑的青年、唱歌的青年相遇，我們看來(lái)是過(guò)客，但卻在他漫漫長(zhǎng)夜時(shí)給他以慰藉。

　　史鐵生曾想給自己設(shè)計(jì)一個(gè)“好運(yùn)”的來(lái)世，可若一生平安順?biāo)�，沒(méi)有坎坷與磨難，沒(méi)有痛苦和無(wú)奈，便是“好運(yùn)”了嗎？那只是平庸罷了。于是加入些小小的挫折、小小的傷痛，享受打敗苦難的快樂(lè)與喜悅。可不論怎樣要彎彎繞繞，總有一個(gè)問(wèn)題無(wú)法避免的問(wèn)題——死亡。在面對(duì)死亡時(shí)，史鐵生給出了一個(gè)精妙絕倫的答案，那便是關(guān)注過(guò)程而非目的！他這樣寫(xiě)道：“生命的意義就在于你能創(chuàng)造這過(guò)程的美好與精彩，生命的價(jià)值就在于你能夠鎮(zhèn)靜而又激動(dòng)地欣賞這過(guò)程的'美麗與悲壯�！薄耙粋€(gè)好的人生根本不在于你有多少好運(yùn)，也不在于你打敗了多少困難與挫折。一個(gè)好的人生就是不管上帝給你什么，你都全盤(pán)接住，然后努力活出自己的精彩。”讀到這里我與史鐵生一同熱血沸騰，我相信史鐵生已然不需要等到來(lái)世才能過(guò)一個(gè)令人羨艷的美好人生了，他的眼和心都觸及到了更為渺遠(yuǎn)蒼茫之地。他在艱難竭蹶中去尋覓每一個(gè)遙不可及的瞬間，他的思緒在不斷地向前奔跑，雖然帶著些許傷痛，雖然腳步并不那么輕盈，雖然有淚水相伴，但以心為馬，恣情快意，這樣的史鐵生，怎能不讓人為之動(dòng)容！

　　在文字中徜徉，會(huì)有一股力量匯于你的骨絡(luò)血脈，這股力量來(lái)自于文字卻又遠(yuǎn)高于文字。這股力量是在掙扎中成長(zhǎng)，在躊躇中頓悟；這股力量是在痛苦中奮進(jìn)，在挫折中萌生；這股力量是在嘈雜的世間，感受生命的質(zhì)地，保持本心，去珍惜每一個(gè)獨(dú)特的自己，做最好的自己。

我與地壇讀書(shū)筆記14

　　喜歡史先生是在20xx年無(wú)意中看了一篇文章叫做《合歡樹(shù)》

　　第一次看完這篇文章我落淚了～很多年沒(méi)有這樣了，因?yàn)橐黄恼露錅I

　　是我深深的被作者細(xì)膩的情感所侵染，觸動(dòng)。。。母親的愛(ài)，自己的傷，遺失的美，追憶的'悔。。。

　　當(dāng)時(shí)，看完這篇文章我就暗暗對(duì)自己說(shuō)，我一定要去拜訪史鐵生老師，因?yàn)樗诒本┪抑馈?/p>

　　很多時(shí)候，我們總在想，有時(shí)間的時(shí)候我會(huì)做什么

　　可是也很多時(shí)候還沒(méi)等我們做，也許上天就不會(huì)再給我們?nèi)魏螜C(jī)會(huì)

　　也許，這就是人生。

　　像一葉扁舟，我們向前航行著，目標(biāo)明確，我們風(fēng)中逆流著，狂風(fēng)搖曳，

　　像一個(gè)海上的燈燭，泯滅，明亮。閃爍，若現(xiàn)。

　　去年夏天的時(shí)候，我得知了一則消息，史先生過(guò)逝，是在北京晚報(bào)上面看到的這則消息我與地壇讀書(shū)筆記當(dāng)時(shí)看完以后心中猛然有

　　一個(gè)未曾謀面的陌生人，一個(gè)進(jìn)行過(guò)心靈交流的人，一個(gè)和他產(chǎn)生過(guò)共鳴的人，一個(gè)未了的心愿，拜訪未遂，不會(huì)再有任何機(jī)會(huì)。

　　是的，史先生走了，正如他曾無(wú)數(shù)次的感慨，人，生為何?死為何?曾幾何時(shí)因?yàn)闅埲醯纳眢w迷茫、彷徨，曾幾何時(shí)，他在這個(gè)園子里獨(dú)自假想，曾幾何時(shí)，母親擔(dān)心他尋死，想讓他宅家，卻又不敢，曾幾何時(shí)他搖著輪椅不言而別，母親擔(dān)心，他卻明知故作，當(dāng)身殘那一刻他是想到死，在死神面前做過(guò)無(wú)數(shù)次的掙扎。然而，最終，他還是找到了一條自己的路，他用筆，用靈魂走出了一條用腿無(wú)法走出的路。。。

　　直到這次，他圓夢(mèng)了，不是生命的結(jié)束，而是他幾十年前的心靈的解脫。史先生走了，無(wú)憾，因?yàn)樗淖髌�，他的靈魂深深的感動(dòng)著我們。

　　至少他思考過(guò)，他努力過(guò)，他超越過(guò)。

　　離職之時(shí)，總監(jiān)的一本書(shū)，竟令自己思緒紛飛，這篇日志，對(duì)于史鐵生老師的心聲，去年就想寫(xiě)，一直未提筆，今天終于了愿。

　　靜心，安上。