《三十六計(jì)》讀書(shū)筆記(實(shí)用)

　　當(dāng)品味完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《三十六計(jì)》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。

　　《三十六計(jì)》是我國(guó)古代卓越軍事思想集大成之作，被譽(yù)為東方思想寶庫(kù)的“明珠”，與《孫子兵法》并稱(chēng)為“古代兵法雙絕”。書(shū)中的計(jì)策集合了古代多種兵書(shū)戰(zhàn)略。

　　這本書(shū)中的計(jì)名來(lái)源頗廣，有的來(lái)源于歷史典故，如圍魏救趙；有的來(lái)源于古代兵書(shū)，如聲東擊西；有的來(lái)源于日常用語(yǔ)，如紙桑罵槐；有的來(lái)源于詩(shī)人的詩(shī)句，如擒賊擒王、李代桃僵。最初的《三十六計(jì)》，只用于軍事，然而，隨著時(shí)間的推移與流逝，它早已超越了軍事著作的范疇，已經(jīng)深入民間而與大眾生活緊密相連，每一計(jì)都成為一句瑯瑯上口的成語(yǔ)。上至朝堂大臣，下至市井百姓，廣為傳誦運(yùn)用，成為了一篇不朽著作。

　　其中，我最感興趣的是《三十六計(jì)》中的第二計(jì)——圍魏救趙。正所謂：共敵不如分?jǐn)�，敵�?yáng)不如敵音。通俗一點(diǎn)來(lái)講，就是說(shuō)與其強(qiáng)攻集中的敵人，不如使用計(jì)謀將它分散成各個(gè)群體，然后逐一擊破，與其出兵正面打擊敵人，不如迂回到他虛弱的后方，之后，便可將它置于死地。

　　其實(shí)，在生活中，到處都能找到《三十六計(jì)》當(dāng)中的計(jì)策。在學(xué)校里，為了讓我們遵守班級(jí)紀(jì)律，班主任在班級(jí)墻上畫(huà)了一塊榮譽(yù)墻。每當(dāng)同學(xué)們表現(xiàn)好的時(shí)候，班干部都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星。同學(xué)們?yōu)榱说玫礁�多的小星星就不�?huì)不遵守紀(jì)律了。這就是《三十六計(jì)》中的“拋磚引玉”，老師用小星星這塊“磚”漸漸引出學(xué)生們自覺(jué)遵守紀(jì)律這塊“玉”。

　　再比如，同學(xué)過(guò)生日，需要開(kāi)生日聚會(huì)，我們經(jīng)常會(huì)蒙住生日者的眼睛，帶他到聚會(huì)上來(lái)，給他一個(gè)驚喜，會(huì)將所有的籌備工作交由同學(xué)家長(zhǎng)準(zhǔn)備，所有人都表現(xiàn)得很正常，一點(diǎn)消息都不透露，等到了地方，才會(huì)告知被蒙眼睛的人。這是三十六計(jì)中的“瞞天過(guò)�！�。

　　雖然這些計(jì)謀表面上好像跟我們的現(xiàn)實(shí)生活并沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)，都是一些打仗的方法與技巧，但我們卻可以從中得到許多生活啟迪、做人道理以及學(xué)習(xí)方法。讓我們更開(kāi)心的是，這本書(shū)還讓我結(jié)識(shí)了一大批古代杰出的謀略家與軍事家。它不僅適合大人看，也適合我們看，里面既有原文、譯文、點(diǎn)評(píng)，又有許多扣人心弦、生動(dòng)有趣的故事，讓我深深的沉浸在書(shū)海之中……

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