[優(yōu)選]《海底兩萬里》讀書筆記
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x書筆記呢？以下是小編收集整理的《海底兩萬里》讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
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《海底兩萬里》讀書筆記1
在閱讀法國科幻小說作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》時，我被其中第二章的故事深深吸引。這一章名為“尼摩船長的海上城堡”，描述了尼摩船長駕駛他的潛水艇“鸚鵡螺號”在一個神秘的海域與一群海盜的遭遇。
尼摩船長是一個神秘的人物，他駕駛著他的潛水艇在海洋深處游蕩。他的身份、背景和目的都充滿了神秘色彩。在這一章中，他的英勇和智慧得到了充分的展現(xiàn)，他不僅成功地避開了一艘海盜船的追蹤，還展現(xiàn)了他的冷靜和決斷。
此外，我也注意到了這一章中的人物形象塑造。尼摩船長是一個具有高度智慧和決斷力的人物，他的形象在故事中一直充滿了神秘和魅力。而海盜船長則是一個粗魯、殘忍的`形象，他的形象給人一種恐懼和厭惡的感覺。這些人物形象的塑造不僅增加了故事的真實感和可讀性，也增加了故事的沖突和矛盾。
除了對人物形象的塑造，我還對這一章的故事情節(jié)和主題進行了深入的思考。在這一章中，尼摩船長的海上城堡象征著人類的科技和智慧的象征，而海盜船長的存在則提醒人們對于暴力和貪婪的恐懼。這使得讀者可以更深入地思考科技和人類社會之間的關(guān)系，以及如何平衡科技的發(fā)展和人類社會的穩(wěn)定。
總的來說，《海底兩萬里》第二章的故事情節(jié)緊湊，人物形象生動，主題深刻。它不僅是一本科幻小說，也是一部反映人類社會現(xiàn)實和未來可能性的作品。閱讀這一章，我深深地感受到了科幻小說的魅力和深度。
《海底兩萬里》讀書筆記2
《海底兩萬里》是19世紀法國著名作家儒勒·凡爾納寫的。儒勒·凡爾納創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文學作品，是現(xiàn)代科幻小說的重要開創(chuàng)者之一。代表作有《海底兩萬里》、《格蘭特船長的兒女》、《地心游記》、《八十天環(huán)游地球》等，其中《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》和《神秘島》被稱為凡爾納三部曲。近年來，隨著對于其作品研究的不斷深入以及原始手稿的發(fā)現(xiàn)，學界對于凡爾納的認識也在趨于多樣化。凡爾納作為一位純文學意義上的作家開始為一些學者所重視。
《海底兩萬里》于1869年3月20日開始在法國《教育與娛樂雜志》連載，暨今已逾百年。書中人物寥寥，有名有姓的只有幾個。這么一艘潛水艇，一個神秘的船長尼摩，一個學富五車的科學家，在各種探險歷程中，在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個個故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面，描述了他們周游各大洋的冒險經(jīng)歷，故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千。這樣一部小說，讀來既使人賞心悅目，也令人驚心動魄。
《海底兩萬里》主要講述“鸚鵡螺”號的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了“亞伯拉罕·林肯”號對“海怪”進行追逐。法國生物學家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘潛艇開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)那是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇。最后，他們設(shè)法逃走，重回陸地。
故事發(fā)生在1866年，法國人阿羅納克斯，一位生物學家，應(yīng)邀赴美參加一項科學考察活動。這時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚�？瓶蓟顒咏Y(jié)束之后，生物學家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞，生物學家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學家才得以把這件海底秘密公諸于世。
尼摩艇長是小說里一個居主要地位的人物。尼摩船長是一個帶有浪漫神秘色彩，喜愛自由與孤獨的人物。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險、溫和、暴躁、隨和、任性……他根據(jù)自己的設(shè)計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。但他的良心從沒有被殘酷的生活經(jīng)歷磨滅過。尼摩船長的樂于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學習的。我一定要像尼摩船長的優(yōu)點學習，說不定將來我也能造一些令人震驚的東西�，F(xiàn)在像尼摩船長遇事冷靜，敢于建造、發(fā)明的.人越來越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國家財產(chǎn)……他們?nèi)f萬沒有意識到自己可以創(chuàng)造一樣東西，為國家為社會貢獻一點別人不能做到的好事。像尼摩船長遇事冷靜，阿龍納斯教授樂于探索，康塞爾的忠實，尼摩的勇敢都是我們該學習的。
《海底兩萬里》在引人入勝的故事中，告誡人們在看到科學技術(shù)造福于人類的同時，還要防止被壞人利用、危害人類自身的行為；提出要愛護海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。
《海底兩萬里》的確是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見到這樣的經(jīng)典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很！
《海底兩萬里》讀書筆記3
《海底兩萬里》主要講述了阿龍納斯和他的仆人康塞爾還有尼德·蘭在鸚鵡螺號潛艇上和尼摩船長發(fā)生的一系列故事。
我在這本書中最喜歡的人物便是尼摩船長了。我從文中看出他是一個極其神秘的人，也是一個學識淵博、遇事果斷冷靜、熱愛大海、善惡清楚的人。他這個人的性格非常矛盾，他既渴望自由卻也不乏偏執(zhí)冷酷，可能是因為他長期過著與世隔絕的生活，以海為家，從而導致他變得越來越冷漠的吧！
但是，尼摩船長這種與世隔絕的隱居生活，可不可以認為是他逃離現(xiàn)實的一種方式呢？因為他厭倦了世人之間的爾虞我詐，所以他選擇去別的地方開拓一片屬于自己的新天地，一個沒有任何讓他作嘔的東西的新天地。可這種行為是不是有點像是在自己騙自己呢？假設(shè)他真的盡自己全力去改變現(xiàn)實世界，我想他可能會因此有一番大作為。
另外，我不得不贊嘆作者深沉的文學造詣，這部小說的劇情看起來詳略得當，不會過于拖沓，也不會過于緊湊。而且作者非常喜歡在本來平靜的環(huán)境中突然丟下一個“深水炸彈”，讓原來和平的'環(huán)境中猛地冒出一個“Boss”和主角們對抗，從而表達主角們的美妙品質(zhì)，這也吸引了讀者的閱讀興趣，使讀者更有興趣往下讀。
還有一點，作者在文中不止一次提到了保護環(huán)境、保護瀕絕動物這個話題，他在文中強烈地呼吁人們珍惜我們所得的一切，只有保護好環(huán)境，我們才能更好地生活下去。 還有一點，作者在文中不止一次提到了保護環(huán)境、保護瀕絕動物這個話題，他在文中強烈地呼吁人們珍惜我們所得的一切，只有保護好環(huán)境，我們才能更好地生活下去。
最后，我覺得我們可以學習作者環(huán)境描寫、動作描寫、神態(tài)描寫等寫作手法，多考慮作者在小說中表達的許多觀點，這不僅能進步我們的賞析才能，還能讓我們從中吸收許多知識！
《海底兩萬里》讀書筆記4
這本書中，我十分佩服阿龍納斯教授的樂觀向上；也佩服仆人康塞爾對主人的忠心耿耿；更佩服尼摩船長的勇敢�，F(xiàn)在，讓我們一起走進這本書，來體會一下它動人的情節(jié)吧！
《海底兩萬里》講述的是法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿城風雨的怪事。當時不少航行船只都在海上發(fā)現(xiàn)了一個大“海怪”，并有船只遭到了他的襲擊。在公眾的呼吁下，出于對航船安全的考慮，美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對最近，我讀完了《海底兩萬里》，被它深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家凡爾納的大作。凡爾納1828年出生于法國，被稱為“科幻小說之父”，在他的這本小說里，我充分領(lǐng)略了他想象的.魔力。海底隧道、南極探險、海底煤礦……凡爾納把這些東西寫得惟妙惟肖，讓我一度以為它是真的。
這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、捕鯨大王尼德。蘭參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)它竟然是一艘潛艇。他們只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、在南極冒險、血戰(zhàn)大章魚、海底復(fù)仇……
《海底兩萬里》讀書筆記5
《海底兩萬里》這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。后他受船長尼摩的邀請作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。這部小說不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
看了這部書，我不僅在想，假如我是他們中的一員會怎樣呢?
假如我是龍納斯教授,當我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進,叫天天不應(yīng),叫地地不靈的時候,我會像他那樣不自暴自棄嗎?不,我是不可能象他那樣因其順變，積極自救。
假如我在那沒有自由的潛艇上,我會象他那么樂觀向上嗎?不,雖然可以進行一些獨特的"旅游',但失去自由我會瘋的,如果一個人家財百萬,但失去自由,那又有什么用呢?
假如我是龍納斯的仆人,當龍納斯落水后,我會象他那樣落水救人嗎?不,我會被下傻，不知怎樣辦而耽誤時間，但我會的。
假如當龍納斯全身僵硬,不能動彈的'那刻,我會不自私自利,丟下他自己逃生嗎?不,我不會丟下他自己逃生,任由他被海水吞沒。.
如果我是那艘"鸚鵡螺"號的尼摩船長,發(fā)現(xiàn)他們后,我會象他那么仁慈,留下他們嗎?不,我會立刻潛到最深的海下,任由他們淹死；當船員被巨型章魚卷走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎?不，根本沒可能，我會逃走回船上，另謀計策。在這么多個如果中，我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。
《海底兩萬里》讀書筆記6
《海底兩萬里》，這是一本關(guān)于一群人在“怪物”這個奇怪的“船”中游玩探索的趣事。
這是一本科學與幻想結(jié)合的一本科幻類中最有文學價值的著作，它涉及到了豐富的科學知識。
這本書吸一個人名叫尼摩船長。他是一個古怪的人，他長期居住在海底并用自己淵博的知識和創(chuàng)造力，創(chuàng)造了一艘舉世無雙的潛艇，他渴望自由，對殖民主義統(tǒng)治的強烈不滿，但他也是一個重情重義的人，他的一個船員死時，他流著淚水，用內(nèi)心的沉思豐富把死員埋在了珊瑚島，使他不再被人和鯊魚欺負。
突然在采珠場見鯊魚時，他英勇頑強，不畏艱險的與鯊魚拼博。并把采珠人救出海面用同情弱者和心地善良把自己的一包珍珠送給了采珠人。
這就是追求自己的尼摩船長，這也是作者的一個夢。
《海底兩萬里》讀書筆記今天，我把《海底兩萬里》一本書讀完了，這本書這樣的事情：一個叫尼德蘭的水手與一群船員探索一條巨大海怪的歷險故事，尼德蘭遇見了一位加拿大水手和一位科學家，并與他們結(jié)成了同伴一起航行，在航行中看到了難得一見的可怕漩渦，幸運的是尼德蘭和倆個同行的同伴在一起，當他們弄清是海怪時，他們在大海浪中尋找出路。其中，遇到了許多困難，他們互相幫助鼓勵憑著他們的聰明堅強，和勇氣，把困難克服了，最終，他們眼前展現(xiàn)出大海的美麗。
讀完這本，我深深地感到不管什么樣的'困難，一定要去努力克服，才可以成為一個堅強的人，任何困難過后都會有他美麗的一面。
現(xiàn)在我要要克服困難，他們在海上的困難非常的多都能去克服，我的困難和他們的比起來不算什么，所以，我以后有困難時一定努力克服。
《海底兩萬里》讀書筆記7
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部巨著。他在還沒電燈的時代就寫出了與現(xiàn)代大同小異的潛水艇，真讓人震驚！
故事講的是主人公是一名知識淵博、心思縝密、熱愛科學、勇于探索的法國著名生物學家——阿龍納斯，以及他忠誠的仆人——康賽爾與性情暴躁、崇尚自由的加拿大捕鯨大王——尼德·蘭，他們3個人的冒險旅程。他們有一次出船捕捉海魚，因為被撞還離奇的進入了尼摩艇長的潛水艇，開始了歷時10個月、航程長達兩萬海里的絕妙航程。他們從太平洋開始，穿越了群島、海峽、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋。他們在太平洋遇到了黑潮暖流，在海底森林打獵，還在印度洋為一名水手在珊瑚王國安葬，又發(fā)現(xiàn)了一顆價值千萬的珍珠，在紅海里發(fā)現(xiàn)通往地中海的阿拉伯海底通道，在地中海發(fā)現(xiàn)了海底火山，還在大西洋發(fā)現(xiàn)了沉沒的大西洋洲，又發(fā)現(xiàn)了海底煤礦，在南極發(fā)現(xiàn)了鯨魚。最后在一次大事故中，逃出了潛水艇，并遇到了北冰洋大風暴，盡莫名其妙的回到了陸地上。
讀完了這本書，我覺得最神秘莫測的并不是那只潛水艇，而是它的制造者——尼摩船長。他技術(shù)精湛，知識淵博造出了舉世無雙的“鸚鵡螺”號。在托列斯海峽擱淺和被冰山看完以后，我覺得這本書確實不錯，在這書中的各種離奇故事里，讓我學到了——團結(jié)就是勝利。其中一個故事最能體現(xiàn)這種頑強的精神：當潛水艇離開南極點時遇到了幾只烏賊噩夢一樣的攻擊及瘋狂的追殺，大家只好拿起刀子出去迎戰(zhàn)，當有人牽制住烏賊的'觸手時，大家就拿起刀子又割又砍，還有些船員去捅烏賊的身體，大家齊心協(xié)力，很快，這些烏賊都死光了，這艘潛水艇獲得了空前的勝利。這個故事使我的思路更加明朗、更加透徹。當我看完整本書時，我發(fā)現(xiàn)這本書對我的團結(jié)理念教育性很大，讓我對團結(jié)又有了新的認識，以前我不太喜歡合作，認為自己做會做得很好，但是現(xiàn)在卻不了，總是和別人合作，這樣一來，做事的速度、質(zhì)量都上了一個臺階。通過讀這本書，讓我知道了團結(jié)的重要性，如果不團結(jié)，一意孤行的話，那么做事情時是不會做得很好的。
《海底兩萬里》讀書筆記8
海底，一個充滿神秘色彩的地方，多少人夢寐以求的地方，多少人為了探索她的奧秘而丟失了生命，現(xiàn)在，讓我們跟隨者鸚鵡螺號的腳步，一起去探索那神秘的深海世界。
本書主要講了1866年所發(fā)生的'怪事，據(jù)說在海上發(fā)現(xiàn)了一頭“大海怪”，為了人們的生命安全，美國派出一艘戰(zhàn)艦對海怪進行清除，經(jīng)過千辛萬苦后，“怪物”仍未被清除，卻反遭海怪兇猛襲擊，他們成了“海怪”的“俘虜”。他們發(fā)現(xiàn)原來人們所說的“海怪”是一艘尚不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號。他們?nèi)齻�人跟著潛水艇周游了各個大洋。10月后他們?nèi)齻�人在極其險惡的情況下逃脫，生物學家才得以把這件海洋秘密公布于世。
文中有許多驚險刺激的情節(jié)，例如珊瑚王國、捕殺章魚群等，讓我們感受到了作者巨大的想象力，正是因為這樣才讓我們感覺就像置身于充滿奧密的世界。
但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫捕濫殺的觀念
我們要呼吁人們，不要濫殺濫捕。大自然的一切都是和諧美好的，如果破壞了大自然的生態(tài)平衡，就沒有人為天空涂滿藍色，也沒有人為小鳥勾勒翅膀，就沒有人去保護、愛護大自然。
《海底兩萬里》讀書筆記9
浩瀚的海底世界如同一個巨大的魔盒，充滿了許許多多未知的神秘。它簡直就如“地球上的太空”!深海的世界豐富多彩，那里生活著無數(shù)令人驚奇的神秘生物。19世紀法國偉大的科幻作家儒勒·凡爾納以其獨特的想象、生動的文筆向我們展示了一個奇特的海底世界，激發(fā)了作為青少年的我們熱愛科學、向往探險的熱情。
《海底兩萬里》講述了這樣一個故事：自然科學家阿龍納斯和仆人康塞爾、漁叉手尼德蘭在追捕海洋怪物時，意外登上了潛水艇“鸚鵡螺號”，自此開始了充滿傳奇色彩的海底旅行�！胞W鵡螺號”的主人尼摩船長是個性格獨異、博學高雅的人。在短短不到10個月中，他們暢游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬里，大約為今天繞地球兩圈的8萬公里。在周游的過程中，他們親眼見證奇妙、令人嘆為觀止的海底景象，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船寶藏，與鯊魚、章魚展開較量，擊退土著人的圍攻等等。最終，憑著堅韌的意志與過人的智慧，阿龍納斯教授與同伴返回了陸地。一系列的經(jīng)歷，在給我們帶來崇高的審美享受的'同時，也帶給我們科學性的知識。
未知使人好奇，好奇又能激發(fā)我們探索的興趣，而探索是推動科學發(fā)展的動力。書中自然科學家阿龍納斯懷著對海底世界的好奇，乘坐“鸚鵡螺號”展開了海底旅行。“鸚鵡螺號”是一艘潛水艇。值得一提的是，凡爾納在寫這本書時，那個時代并沒有潛水艇。書中上部向我們描述了一片奇妙罕見的海底森林，那里有著燦爛的美景和形形色色的植蟲動物，讓人不禁有探索海底的愿望。同時書中人物在海底漫步所帶裝備盧格羅爾呼吸器及蘭可夫探照燈，在今天都成為顯示，這些無一不向我們展示了科學技術(shù)的偉大。書中下部向我們介紹了紅海其命名的由來。這是由于海中有一種微生物三棱藻，會分泌出一種朱紅的黏性物質(zhì)，使海水呈紅色，更進一步豐富了我們的海洋知識，認識到科學世界的奧妙，
這部小說將文學性與科學性進行有機融合。這部作品中融入了大量的海洋知識，覆蓋多個領(lǐng)域，仿佛領(lǐng)我們進入一個奇特的科學世界。數(shù)學、化學、物理學、地質(zhì)學都有涉及。尤其是海洋生物學，作者的描述更為詳細，如數(shù)家珍，讓我們欣賞到不一樣的海底奇幻世界。如今，我國研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器最大深潛度達到7062米，在深海中，與獨特的海底風光奇遇�！膀札�?zhí)枴钡某晒ι顫摌酥局覈茖W技術(shù)的發(fā)展的蓬勃趨勢，它為我國的海洋研究做出巨大貢獻，具有深遠意義。我們要熱愛科學，認識到科學技術(shù)是一把雙刃劍，使它得到合理的應(yīng)用，造福人類。
新的學年，新的旅途，繼續(xù)保持我們對未知的好奇心。我們一起出發(fā)，一起探索新的科學世界。
《海底兩萬里》讀書筆記10
自從讀了《海底兩萬里》以后，它便更加的激起了我對大海的好奇心。每逢深夜，尼摩船長都會駕著他的那頭“獨角鯨”在我的夢境中遨游。
《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的作品。敘述的是法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。當時，有許多的船只在海上航行時發(fā)現(xiàn)了一頭“獨角鯨”，并有船只遭到“獨角鯨”的襲擊。于是，在公眾的呼吁下，出于對航海安全的考慮，由美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對“獨角鯨”進行追捕。
阿龍納斯教授和他的助手——康塞爾和當時的捕鯨高手尼德也參與到捕鯨的活動中來了。結(jié)果，追捕“獨角鯨”的戰(zhàn)艦反被“獨角鯨”追逐起來，并遭到“獨角鯨”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水后，被“獨角鯨”所救，此后便跟隨“獨角鯨”周游四海。
從太平洋到印度洋到紅海到地中海到大西洋再到南北兩極海洋，探盡了海底的秘密，歷盡艱辛和風險。最后，他們因不適海底世界過于沉悶的生活，又設(shè)法逃走，重回了陸地。伴隨著這部書由始到終的人物有：寬容大度的.阿龍納斯教授、忠心耿耿的康塞爾、勇敢豪爽的尼德和謎一般的尼摩船長。
最令我敬佩的便是這本書的作者——儒勒·凡爾納。我們知道，按當時的科技水平，是無法造出當今的潛水艇，也就是文中的“鸚鵡螺號”艦船。但是他卻用一支平凡的鋼筆描繪出了潛水艇的前身，體現(xiàn)了自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的世界描繪得和現(xiàn)代高科技探測的海底景象相差無幾，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。
這本書讓我體會到一個真理：只要我們有夢想，然后朝著自己的夢想不斷地去追求、去探索，夢想就會實現(xiàn)。就像儒勒·凡爾納一樣，他有著遠大的理想——制造出文中的“鸚鵡螺號”，雖然他沒有真的去造潛水艇，但是他的理想給了后人以啟迪，根據(jù)他的理想制造出了今天的潛水艇。
隨著地球上資源的不斷短缺、氣溫逐漸變暖、災(zāi)難頻繁發(fā)生，各國的科學家都在爭先恐后探索著宇宙中的其他星球，以尋求一個可以讓我們?nèi)祟惿娴男乔�。我相信，隨著科學家們不斷的努力，在不久的將來，我們?nèi)祟悓谕馓盏牧硪粋�星球上生存，那個星球上有我們?nèi)≈槐M的資源和優(yōu)美的環(huán)境，是我們賴以生存的“第二個地球”。
平凡的人因有理想而偉大，所以我們應(yīng)該有一個遠大的理想。讓我們?yōu)樽约哼h大的理想去奮斗吧！創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
《海底兩萬里》讀書筆記11
這本書是一部經(jīng)典的科幻小說，作者將撲朔迷離的故事情節(jié)，豐富詳盡的知識完美的融為一體，引導人們認真學習。這本書以它獨特的'魅力吸引著我的眼光。
這本書主要寫的是人們發(fā)現(xiàn)了一頭怪物，于是人們要去把它捉來，阿龍納斯也理解了捕捉行動的邀請，在捕捉中不幸的掉入水中，成了怪物的俘虜。之后，他們明白了怪物是一個潛水艇，然后他們就在潛水艇上生活。在潛水艇上生活時，他們遇到了各種困難，但都被他們勇敢、機智的克服了，直到他們平安回到陸地上頭。
讓我記得最深的就是“大浮冰群”，他們被浮冰重重包圍的時候，還能夠冷靜思考逃出浮冰的包圍，要是我就亂成一鍋了，我真要學學他們的冷靜。
那里除了尼摩的冷靜還有海底的奇特。比如說“一顆價值千萬法郎的珍珠”里面寫的那珍珠，那么大，要幾百年才能構(gòu)成�。 昂诔薄崩锏闹袊欞~多么好看！“漫步海底平原”里的平原上有20xx多種海藻呢！還有好多好多的珍品都在等著我們呢。
還有許多驚奇的故事：比如“章魚”、“意外還是事故”……它們都等著你來看呢！
《海底兩萬里》讀書筆記12
在這個暑期里我讀了一本名叫《海底兩萬里》的書。
本書是法國作家、“科幻小說之父”凡爾納著名的科幻三部曲之一。小說講述了法國博物學家阿羅納克斯教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與追捕當時盛傳的海上“怪物”，不幸被“怪物”的故事。而“怪物”竟是一艘當時無人知曉的潛水艇。潛水艇艇長尼摩邀請阿羅納克斯教授一行三人做海底旅行。途中，他們飽覽了海底千變?nèi)f化和形形色色的'生物，經(jīng)歷了重重危險。最后，當潛水艇到達挪威海岸的時候，阿羅納克斯等三人不辭而別，將他們知道的海底機密告訴了全世界。
小說特別有懸念，蘊含著鮮明的愛憎和廣闊的地理知識，使人們在獲得極大的精神享受的同時，感受自然的神奇和科學的力量。 這就是《海底兩萬里》！
《海底兩萬里》讀書筆記13
曾經(jīng)有個人，被稱為“科學時代的預(yù)言家”。因為在他的小說中，許多現(xiàn)代的高科技他早就“預(yù)見”了，他就是法國著名科幻和探險小說家——凡爾納。今天，我讀了他的代表作――《海底兩萬里》。
聽同學說，這本書甚是吸引人，我一拿起就很難放下。故事開始于1866年的一件怪事。當時海上發(fā)現(xiàn)了被斷定為獨角鯨的怪物。法國生物學家阿龍納斯發(fā)現(xiàn)“獨角鯨”是一艘名為“鸚鵡嫘號”的潛水艇，船長尼摩邀請他們來一次海下之旅。經(jīng)歷了一場海下冒險后，阿龍納斯將海底秘密公之于眾。
這本書的題材，放在現(xiàn)在已經(jīng)不新鮮了。那些美國好萊塢大片中和《海底兩萬里》這樣冒險題材的電影不計其數(shù)。盡管如此，這本書放在現(xiàn)在依舊是吸引人的。更何況這本書又是寫于19世紀，那時候連潛水艇也沒有，作者竟然能通過自己的想象創(chuàng)造出一艘如此規(guī)模潛水艇，實在令人難以至信。在他的小說中，許多東西現(xiàn)在不足為奇，可在他那個時代，這些東西還不存在呢!這不禁讓人懷疑，凡爾納是不是有預(yù)知未來的能力。
這本書的價值，不但在于它夸張的內(nèi)容，充滿著奇幻色彩的海底世界，而在于書中蘊含著許多科學知識。有地理、地質(zhì)、生物等方面的知識。這本書的想象雖然奇特，但作者為其給出了科學的解釋，這就使得本書的價值遠遠高于現(xiàn)在流行的那些想象奇特卻沒有一點兒科學依據(jù)的奇幻小說。，讀本書的時，讓讀者有一種這樣的感覺：自己不是在看書，而是在看一部電影，雖然這是一部科幻電影，但給人更多的感覺是在觀賞一部紀錄片。因為其中有大量的科學知識，使讀者不會產(chǎn)生懷疑。認為作者幻想出的海底世界是真實存在的，增加了小說的真實感，從中也可以看出作者豐富的想象力�！逗５變扇f里》不是憑空捏造的，而是有一定科學依據(jù)。我很佩服作者豐富的知識面和想象力。
作者的文筆也很好，對場面的描寫也很逼真，讓讀者仿佛潛入海底世界，仿佛乘著潛水艇在海底旅行，仿佛與文中主人公一起一次又一次遇險，一次又一次化險為夷，體驗?zāi)欠N驚心動魄的感覺。文中還有許多令我印象十分深刻的人物形象。比如那個充滿神秘色彩的尼莫，還有那位對主人十分忠誠，自己又充滿才能的仆人。以及那位不懂就問的生物學家，充分地體現(xiàn)了一位學者應(yīng)有的氣概和那種求真的科學精神。另外，還有作者對場面的`細節(jié)描寫，作者能把自己想象中場景的每一個細節(jié)刻畫出來。比如穿越南極冰山時，作者把冰山的冰縫寫得活靈活現(xiàn)，讓人身臨其境。
不得不說，《海底兩萬里》是一部超越時代的經(jīng)典。同時也要感謝凡爾納，激發(fā)了人們對海底世界的向往，從而加快人們探索海洋的步伐，也為一個多世紀后的孩子們創(chuàng)造了一個絢麗的世界。讓他們的思緒能夠任意在其中飛翔，激發(fā)他們無窮的想象力。正因為有了這個宏大的海底世界，人類探索未知的步伐才永不停止。
《海底兩萬里》讀書筆記14
大家好!今天我讀了《海底兩萬里》這本書里的漂亮的海底世界這一篇，我覺得這篇寫的非常好非常好。
漂亮的海底世界首先是準備動身，在就是用了一些好詞好句的對話，還有就是寫海底世界是什么樣了，當然我覺得這里寫的`很好，也就是這一段，下面就聽我為大家念念吧!就是想不到這海底世界的美景真是美不勝收呢!哦!我剛剛說錯了是一句，大家肯定不明白寫這本書的人是誰吧!那就是：儒勒、凡爾納，他是法國人。
這真是一本風行全球的不朽經(jīng)典，一套影響了很多人的曠世巨著啊!歡迎更多的人能夠看這本書。
《海底兩萬里》讀書筆記15
這個假期，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷許多希奇古怪的事，我好羨慕作者，但我有幸能看到這部著作，也算三生有幸。
皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。
《海底兩萬里》讀書筆記打開《海底兩萬里》這部科幻巨著我懷著好奇心和書中的主人公——自然科學家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺”號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
“鸚鵡螺”號的艇長是尼摩，尼摩艇長非常具有科學才華，他運用自己所學的知識精心研究，設(shè)計，建造了舉世無雙威力無比的“鸚鵡螺”號。
在海底航行的過程中，他用自己的聰明才智，智慧潛水艇一次次化險為夷。由此可見他是一個了不起的航海家，更是一個偉大的科學家。在南極缺氧的時候，當時只有潛水挺服的.上的儲蓄罐里還有一次空氣。那是由于缺乏空氣，它們幾乎虛脫。
這時，尼摩艇長作為艇上的領(lǐng)袖沒有去多吸一一絲絲空氣，而是和艇上的所有人一起勞動，嚴格遵守時間與別人輪流吸會。他這種身為領(lǐng)導以身作則的行為感動的無數(shù)讀者。也感動了我。儒勒凡爾納還告訴我們一個道理，沒有做不到的，只有想不到的只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現(xiàn)實和高于現(xiàn)實的。否則不是科幻只是空想；如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學的進步。
沒有讀過此書的朋友們，你們也讀一下《海底兩萬里》吧。從中不僅可以暢游神奇的海底世界。更能讓你學到豐富的科學知識，讓你的想象力在科學與幻想的世界里自由馳騁。
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