(通用)小學(xué)生三年級讀書筆記

　　看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生三年級讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生三年級讀書筆記1

　　寒假里，我讀了一本書叫《睡美人》，是丹麥著名作家安徒生寫的，書的內(nèi)容是這樣的'：有個(gè)美麗的小公主名叫愛洛，在她出生后接受洗禮的那天，詭計(jì)多端的黑巫婆向她施了毒咒，在愛洛十六歲生日時(shí)，她會被手紡車上的紡錘刺破手指而死去。她的父母知道后，就把愛洛托付給三位小仙女撫養(yǎng)。當(dāng)愛洛十六歲時(shí)，不幸的事情發(fā)生了，愛洛變成了“睡美人”；這時(shí)一位英俊的王子出現(xiàn)了，他勇敢地與黑巫婆進(jìn)行了搏斗并打敗了她，使愛洛公主重獲新生。

　　通過這個(gè)故事，我知道善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。只要我們有一顆善良的心，碰到任何困難，都能勇敢地去面對它。

小學(xué)生三年級讀書筆記2

　　《史記》不是只有實(shí)用價(jià)值，《史記》還是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品。司馬遷筆下的人物一個(gè)個(gè)真實(shí)，生動，性格鮮明。比如：《刺客列傳》中的荊軻和聶政，有著刺客的精神；《魏公子列傳》中侯贏和朱亥，表露出市井人才的才智俠義；《陳涉世家》里陳勝和吳廣，盡顯起義英雄的豪情壯志，書中的帝王將相，市井之民寫得活靈活現(xiàn)，看完之后回想一番，就像是電影一般的展現(xiàn)出來。

　　書中我最愛看《陳涉世家》，陳涉只是個(gè)種地的農(nóng)民，但他不同于其它的.壯丁，他的一句“王侯將相寧有種乎？”喚醒了無數(shù)的英雄豪杰，他那種敢于打破陳規(guī)，不怕列強(qiáng)的精神讓我佩服。書中司馬遷也給予陳涉高度的贊揚(yáng)，這是在史記中少見的片段。最后成為了皇帝的漢高祖劉邦也安置了三十戶人家看守陳涉的墳?zāi)�，定時(shí)殺牲祭祀他�？梢�，無論在是誰的眼中，陳涉都是一個(gè)偉大的英雄。

　　《史記》是一本充滿文學(xué)色彩的史書，它積聚著坐在一生的心血，也給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。

小學(xué)生三年級讀書筆記3

　　伊麗莎白聰敏機(jī)智，有膽識，有遠(yuǎn)見，有很強(qiáng)的自尊心，并善于思考問題。正是由于這種品質(zhì)，才使她在情感問題上有獨(dú)立的主見，并促使她與達(dá)西組成美滿的家庭。

　　書如其名，傲慢與偏見，在書中是男女主角愛情上的障礙，但在現(xiàn)實(shí)社會中也是人們相互之間交流的障礙，更是在正確對待自己，對待事物上的絆腳石。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會經(jīng)常因?yàn)樽约簡畏矫娴南敕ǘ�是自己與他人隔開，所以我們要克服“傲慢與偏見”，主動了解他人。每一個(gè)人其實(shí)都很容易被自己的主觀印象所驅(qū)使，因而容易對別的.人下不正確的注解，進(jìn)而造成了彼此之間的誤會，一個(gè)人所給予的第一印象固然可以影響到很多事，但并非一定不會改變，要有更加深入的了解，才能有更客觀一點(diǎn)的論點(diǎn)，就好像故事中女主角對達(dá)西的看法，就是因?yàn)榱私獠庞兴�改變。此書反�?yīng)的社會現(xiàn)實(shí)確是如此一針見血，她講的是婚姻，與愛情無關(guān)。

小學(xué)生三年級讀書筆記4

　　寒假里，我讀了一本書叫《睡美人》，是丹麥著名作家安徒生寫的。書的內(nèi)容是這樣的：有個(gè)美麗的.小公主名叫愛洛，在她出生后接受洗禮的那天，詭計(jì)多端的黑巫婆向她施了毒咒，在愛洛十六歲生日時(shí)，她會被手紡車上的紡錘刺破手指而死去。她的父母知道后，就把愛洛托付給三位小仙女撫養(yǎng)。當(dāng)愛洛十六歲時(shí)，不幸的事情發(fā)生了，愛洛變成了“睡美人”;這時(shí)一位英俊的王子出現(xiàn)了，他勇敢地與黑巫婆進(jìn)行了搏斗并打敗了她，使愛洛公主重獲新生。

　　通過這個(gè)故事，我知道善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。只要我們有一顆善良的心，碰到任何困難，都能勇敢地去面對它。

小學(xué)生三年級讀書筆記5

　　大意：海倫凱勒因?yàn)樾�時(shí)候的一場高燒，讓她成了既聾且盲又啞的人。雖然身體上的障礙，一度讓她灰心、失望，但是在家人們的關(guān)懷以及老師耐心的指導(dǎo)下，她終于克服了學(xué)習(xí)上重重的障礙，學(xué)會讀書、寫字。憑著勤奮不懈的努力，她最后也取得大學(xué)文憑。她還以過來人的經(jīng)驗(yàn)，幫助了很多身體上有障礙的人，讓他們恢復(fù)信心，更致力于盲人生活的改善，海倫˙凱勒幾乎把自己的`一生都奉獻(xiàn)給“殘障者”。

　　心得：海倫˙凱勒最令我感到佩服的事，他雖然耳朵聾了、眼睛盲了、嘴巴也不能說話，但他還是很積極、熱情的面對她的人生。他還為了幫盲人爭取福利而四處奔走，最后成立了基金會。海倫˙凱勒這種殘而不廢的精神，是我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)的，不能因?yàn)樵谀臣�事情遇到了瓶頸就輕易放棄，這樣是不會成功的。所以一定要堅(jiān)持到最后！

小學(xué)生三年級讀書筆記6

　　今天，我讀了《表演搞砸了》這個(gè)故事很受啟發(fā)。

　　這個(gè)故事講述了一個(gè)叫薇薇安的小朋友表演鋼琴的過程，故事發(fā)生于薇薇安的小伙伴們想觀看薇薇安的鋼琴表演�？墒�，薇薇安生病了，沒有精力練琴。導(dǎo)致她在表演的時(shí)候指法生疏，彈的`很不好，薇薇安哭的很傷心。回家后，薇薇安對媽媽說：“我還要繼續(xù)努力，堅(jiān)決不放棄”！于是，薇薇安比以前更加認(rèn)真地彈琴，終表演的非常成功，收獲了大家的掌聲與贊美。

　　這個(gè)故事告訴我們，再遇到挫折的時(shí)候，我們要相信自己，迎難而上、堅(jiān)決不放棄！

小學(xué)生三年級讀書筆記7

　　假期我看了一本名叫《穿紅背心的小青蛙》的故事書，里面的每一個(gè)小故事我都很喜歡，每次看完之后媽媽總會讓我想想這篇小故事講的是什么，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這些一個(gè)個(gè)小故事不僅有趣，而且每個(gè)都會告訴我們許多道理，比如：小青蛙穿紅背心的那個(gè)故事里面，蚊子是害蟲，小青蛙捉蚊子，幫助了大家，所以大家都喜歡它，當(dāng)它換上紅背心抓不到蚊子的的時(shí)候，大家漸漸都不喜歡它了。

　　讀了這篇小故事我懂得了，你要認(rèn)識到自己的特長的`優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己大的價(jià)值，做對別人有益的事情，別人才會喜歡你。這樣的故事還有很多很多，也讓我懂得了很多道理，希望同學(xué)們也能多看看這本書。

小學(xué)生三年級讀書筆記8

　　《阿誠的龜》這個(gè)故事是說一個(gè)叫阿誠的孩子養(yǎng)了一只稀有的靈巖八板龜，后來阿誠把那只龜放回了大自然，并在龜殼上刻下了“阿城的龜”四個(gè)字，這就說明阿誠很喜歡動物，喜歡就要保護(hù)，既然要保護(hù)，就要盡出全力。動物與人是平等的.，我們沒有資格殺它們，如果再這樣大量捕殺動物的話，動物會滅絕，地球?qū)�沒有活力。是的，沒有買賣，就沒有殺害，保護(hù)動物是大家的職責(zé)如果大家都來保護(hù)它們，那人們和動物們是可以和平共處的。

　　比如熊貓，它很稀有，因?yàn)樗�一次只能養(yǎng)起一個(gè)娃娃，而這一個(gè)寶寶也是很少幾率能活下來的，這就需要我們?nèi)巳�幫他撫養(yǎng)這樣才能加大動物的數(shù)量。

　　保護(hù)動物，人人有責(zé)。這是所有人都要嚴(yán)格遵守的，所以，讓我們一起保護(hù)動物朋友們吧。

小學(xué)生三年級讀書筆記9

　　沈從文的《邊城》的確寫得很漂亮，把小說當(dāng)散文來寫，意境十分美。

　　看過《邊城》的一些介紹，其中每個(gè)人、每件事物都有必須的象征好處，把整個(gè)時(shí)代都寫出來。但作為一般的讀者，我承認(rèn)自我沒有辦法看得太透。

　　《邊城》所展此刻我們面前的就是這樣一副畫面：“有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗。小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河，人若過溪越小山走去，則一只里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆能夠計(jì)數(shù)�！痹谌缃瘢�城鎮(zhèn)的物質(zhì)建設(shè)雖然顯得騰飛發(fā)達(dá)，但是在建設(shè)的背后又顯露出另一方面的破壞。就像自然環(huán)境，是那樣的污染不堪：樹木被伐、空氣干躁、噪聲不斷、垃圾成堆。這樣的環(huán)境，使人的身心受了嚴(yán)重的壓抑。所以，人又是那么向往農(nóng)村那種清靜、舒暢的生活空間�；蛟S這也是《邊城》作者的思路。

　　并且在現(xiàn)今的時(shí)代中，人與人之間的關(guān)系顯得是那樣的陌生和功利。為了自身的利益，大家似乎都卷入你爭我奪的潮流當(dāng)中。在建筑物空間越來越狹小的同時(shí)，人與人的心靈同樣顯得狹窄;在交通便利的這天，人與人來往的途徑是那樣的便捷，但人的溝通卻是那樣的艱難。一道墻，不單是隔絕了人與人之間的居住場所，也同時(shí)隔絕了人心靈的來往;一扇防盜門，似乎避免了外人的闖入，但同時(shí)也囚牢了自我與外界的聯(lián)絡(luò)。

　　而在《邊城》里面讓我們看到的是人的淳樸、勤儉、友善、和平的景象�！肮芾磉@渡船的，就是住在塔下的那個(gè)老人。活了七十年，從二十歲起便守在這溪邊，五十年來不知把船來去渡了多少年。年紀(jì)雖那么老了，本來應(yīng)當(dāng)休息了，但天不許他休息，他仿佛不能夠同這一分生活離開，他從不思索自我的職務(wù)對于本人的好處，只是靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去�！痹趯懙街魅斯�翠翠的時(shí)候是：“自然既長養(yǎng)她且教育她，故天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃鹿一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。平時(shí)在渡船上遇陌人對她有所注意時(shí)，便把光光的眼睛瞅著那陌人，作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了人無機(jī)心后，就又從從容容的在水邊玩耍了�！蔽恼略趯懙秸乒芩�碼頭順順時(shí)說：“這個(gè)大方灑脫的人，事業(yè)雖十分順手，卻因歡喜交朋結(jié)友，慷慨而又能濟(jì)人之急，……明白出門人的甘苦，理解失意人的情緒……為人卻那么公正無私……既正直和平，又不愛財(cái)”。在說到兩位年青人的時(shí)候，又寫得是那樣受人歡迎：“結(jié)實(shí)如小公牛……豪放豁達(dá)，不拘常套小節(jié)……和氣親人，不驕惰，不浮華�！倍�更讓人稱奇的那只小狗也格外顯得乖巧、懂事：“有時(shí)又與祖父黃狗一同在船上，過渡時(shí)與祖父一同動手，船將岸

　　邊，祖父正向客人招呼：‘慢點(diǎn)，慢點(diǎn)’時(shí)，那只黃狗便口銜繩子，最先一躍而上，且儼然懂得如何方為盡職似的，把船繩緊銜著拖船攏岸�！薄懊利惪偸橇钊藨n愁”�！哆叧恰纷髡咴诮o我們展現(xiàn)這一幅人與自然相得相融，優(yōu)美和諧圖畫的同時(shí)，卻又流露出一副應(yīng)對人生悲涼命運(yùn)的無奈與困惑的面孔。

　　本就應(yīng)是圓滿完美的家庭，在母親與父親相聚不得志而前后離世下，翠翠從小就過著與爺爺相依為命的生活，他們的孤單與悲涼時(shí)不時(shí)的.涌流心頭�！包S昏來時(shí)，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽燒成桃花色的薄云”、“聽著渡口飄來那生意人雜亂的聲音，心中有些幾薄薄凄涼�！薄ⅰ八�在日頭升起時(shí)，感到生活的力量，當(dāng)日頭落下時(shí)，又不至思量與日頭同時(shí)死去的，是那個(gè)伴在他身旁的女孩子。他唯一的朋友為一只渡船與一只黃狗，唯一的親人便只那個(gè)女孩子。”其中，還讓我們看到不幸的是，作為“水鴨子”的大老卻在水中淹死;以歌聲讓翠翠的心飛翔的二老卻離家出走;與翠翠朝暮相處、形影不離的爺爺，又在雷鳴夜晚中悄悄離世……這一切的發(fā)生，猶如一個(gè)個(gè)巨石壓抑著翠翠幼小的心靈。在《邊城》結(jié)尾，作者想透過二老“也許明天回來”來點(diǎn)燃翠翠心靈的一時(shí)期望。但“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了”又豈不是給她一種無限的困惑、迷茫。一個(gè)從小就遭受人生悲慘命運(yùn)的心靈，本想尋得一處關(guān)愛、拯救的歸宿，卻一向得不到實(shí)現(xiàn)。這也豈不成了許多人的寫照?

小學(xué)生三年級讀書筆記10

　　《邊城》蘊(yùn)含著詩一般意境和韻味，作者不僅僅創(chuàng)造了詩一樣意境而且賦予作品中人物與景物以深厚象征意味，集中了湘西秀美山水和淳樸情致。

　　《邊城》里人情亦如水，卻不是如水樣淡薄，而是一如湘西河川明澈純凈。在閱讀的時(shí)候我感受到了人性的芬芳。翠翠和爺爺一齊守著渡船相依為命彼此關(guān)懷，他是古代勞動人民代表，他善良、勤勞、樸實(shí)、憨厚、忠于職守，他對外孫女無私關(guān)愛，炎黃子孫得以繁衍血緣紐帶，從他身上我看到了中華民族那原始而又古老純樸人性之美。

　　翠翠令我印象最深刻的就是她那雙清明如水晶的眸子，以及她清澈純凈的性格。她天真善良，溫柔恬靜，在情竇初開之后，便矢志不移，執(zhí)著地追求感情，癡情地等待著情人，不管他何時(shí)回來，也不管他能不能回來。那白塔綠水旁翠翠佇立遠(yuǎn)望的身影，是如此的嬌艷燦爛!我雖理解儺送的出走，卻也不能釋懷他的出走，因著他的決定最后讓一個(gè)人的杯具變成了三個(gè)人的杯具!這不禁令我想起韋莊的那首《思帝鄉(xiāng)》：“春日游。杏花吹滿頭。陌上誰家年少，足風(fēng)流。妾擬將身嫁與，一生休�？v被無情棄，不能羞。”一寸相思一寸灰，翠翠的感情不若詞中女子那般沖動熾烈，卻也分外耀眼，志不可奪。她一生都在用她那份脈脈的溫情守候一段飄渺的期望，思君令人老，歲月忽已晚，這段感情，是如此可悲、可嘆、可敬！

　　此外，作品中的其他人物也鮮明可愛，躍然紙上。古樸厚道的老船工、豁達(dá)大度的天保、豪爽慷慨的順順、熱誠質(zhì)樸的楊馬兵……他們都是完美道德品性的象征，都體現(xiàn)了理想人生的內(nèi)涵。那里的人們無不輕利重義、守信自約;酒家屠戶，來往是客，人人均有君子之風(fēng);“即便是娼妓，也常常較之講道理和羞恥的城中紳士還更可信任”。比起物欲橫流、紛繁復(fù)雜的.社會，那里儼然是一派桃源仙境，令人無限神往。

　　然而，《邊城》對于我，除了心靈和人性的回歸感，更多的卻是，它將我?guī)Щ氐酵�年的陽光里去。那里有我的爺爺，他給予我的愛濃的化不開也忘不掉，于是記憶當(dāng)中，永遠(yuǎn)抹不去的，那暖暖的感覺，隨著翠翠的一聲聲“爺爺”被觸動著。

　　讀完《邊城》，不能不被沈從文筆下湘西民族和整個(gè)中華民族完美的文化精神所打動。那幽碧的遠(yuǎn)山、溪邊的白塔、翠綠的竹篁、質(zhì)樸的百姓以及這完美的邊城所發(fā)生的那段愛與守候的故事，將永遠(yuǎn)在我心中閃耀完美的人性光輝。

小學(xué)生三年級讀書筆記11

　　我一直喜歡讀故事。一天，媽媽幫我借了本《林漢達(dá)成語故事》，我一下就被它吸引住了，看得津津有味、愛不釋手。

　　這本書講述了西漢時(shí)期的歷史事件所引出的.成語，其中有三個(gè)讓我印象深刻，比如“多多益善”講的是越多越好；“覆水難收”講的是事情已經(jīng)成了定局，沒有辦法再改變；“夜郎自大”講的是山外有山，人外有人。

　　成語是祖先留給我們的文化精華，里面包含了很多哲理。通過讀這本《林漢達(dá)成語故事》，我不僅知曉了很多歷史事件，還學(xué)會了如何正確運(yùn)用成語。我以后要多借一些這樣的書來豐富我的成語詞匯量，更要學(xué)好成語，用好成語。

小學(xué)生三年級讀書筆記12

　　暑假假期的時(shí)候我讀了《父親的城》中的《爸爸的左眼》這篇文章。故事講的是：趙斌的爸爸左眼是假眼，趙斌怕丟“面子”，不敢讓同學(xué)們見到他的爸爸。

　　趙斌害怕開家長會了，每次開家長會的時(shí)候都是媽媽“出馬”，可這回，媽媽出差了。趙斌因?yàn)閻勖孀樱�不想叫爸爸去，這讓趙斌很糾結(jié)。

　　在文章結(jié)尾的`時(shí)候，趙斌知道了爸爸的眼睛是自己小時(shí)候不小心戳瞎的。當(dāng)我看到這里時(shí)我想趙斌知道真相后一定很慚愧。做為子女不能太在意父母的容貌，不管父母的長相如何，在他們的心里永遠(yuǎn)是愛我們的。

小學(xué)生三年級讀書筆記13

　　今天我看了一本書叫《木偶奇遇記》，書中有個(gè)叫匹諾曹的小木偶。一開始他一丁點(diǎn)也不聽話，他的家里非常窮，爸爸為了給他買一本識字課本，在寒冷的冬天把自己的一件滿是補(bǔ)丁的大衣賣了，小木偶雖然當(dāng)時(shí)很受感動，可在他上學(xué)的那天早上，為了看馬戲表演，竟然把這件事忘的一干二凈，居然賣了那本識字課本，買了一張馬戲表演門票。從此以后，他遭遇到許多的災(zāi)難和不幸，幸運(yùn)的是多虧有一位深藍(lán)色頭發(fā)的仙女一直在暗中默默地幫助他，使他最終回到了爸爸身邊，并且變成一個(gè)既聽話、又懂事的好孩子。

　　書中通過爸爸、仙女、蟋蟀等眾多人物的對話讓我懂得了作為一個(gè)好孩子不可以挑食、不說謊、不能不聽大人的話。

　　書中的`匹諾曹和我們有些人一樣，不愛學(xué)習(xí)、貪玩、挑食、愛說謊、懶惰……但是，他在經(jīng)歷了一些災(zāi)難和不幸終于改掉這些壞毛病，成為了一個(gè)懂事的好孩子。我要吸取他的教訓(xùn)，成為一個(gè)聽話、懂事愛學(xué)習(xí)、愛勞動的好學(xué)生。

小學(xué)生三年級讀書筆記14

　　我看了一本書，名字叫《動物世界》。這本書里面有世界上幾百種動物，其中有藍(lán)鯨，世界上大的動物是藍(lán)鯨，藍(lán)鯨生活在世界各地大洋，是目前上大的'動物，體長可達(dá)30多米，體重可達(dá)150噸。體色灰藍(lán)色，有白斑點(diǎn)，整個(gè)身體呈流線型，在水中游動時(shí)姿態(tài)非常優(yōu)雅。而這個(gè)龐然大物只從水中過濾蝦等浮游生物吃。他們雖然生活在海里，卻同其他哺乳動物一樣，用肺進(jìn)行呼吸。由于肺容量大，它們一般每隔1015分鐘才露出水面呼吸一次。

　　由農(nóng)業(yè)和工業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致環(huán)境破壞和污染以及大肆捕獵，都嚴(yán)重?fù)p害了野生動物和它們的安息地�？戳诉@本書，我很有感，我向全球人民呼吁，大家都來保護(hù)動物吧！給動物一個(gè)自由美好的家。

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