小學(xué)生讀書筆記15篇【集合】
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀書筆記吧。那么我們?nèi)绾稳懽x書筆記呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生讀書筆記，歡迎大家分享。
小學(xué)生讀書筆記1
我讀了小抄寫員這篇文章，它使我受益匪淺，讓我懂得了什么是父愛(ài)。
小抄寫員這篇文章主要是講了敘利奧的父親，每天起早貪黑的工作，敘利奧為了讓父親減輕負(fù)擔(dān)，自己不顧父親的誤解每天晚上抄簽條的.故事。讀了文章之后我深深地感受到了敘利奧有孝心，勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的精神和美德。
我想了想敘利奧又想了想我。我們的父親也是每天干活養(yǎng)活一家人，可是我們也沒(méi)有說(shuō)過(guò)謝謝。敘利奧看爸爸辛苦，還幫他干活，可是我們都沒(méi)有幫家人分擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任。想想，我們真是一點(diǎn)也不如敘利奧。敘利奧不僅學(xué)習(xí)好，而且又懂事，所以我們難道不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答父母養(yǎng)活父母。
我讀課文的時(shí)候，我越讀越感動(dòng)，看見敘利奧被父親誤解的時(shí)候我很傷心，敘利奧干了好事本來(lái)應(yīng)該夸獎(jiǎng)他，而結(jié)果去不是這樣，他換來(lái)的卻是父親的責(zé)備、冷淡、最后甚至不管他了。而敘利奧還是堅(jiān)持工作。最后敘利奧被發(fā)現(xiàn)了，我更加感動(dòng)，差點(diǎn)哭了出來(lái)�？赐炅诉@篇文章，我的心久久不能平靜下來(lái)。
所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，以后多掙錢，養(yǎng)活一家人，同時(shí)報(bào)答父母，也讓父母過(guò)上好日子。
小學(xué)生讀書筆記2
書，就像江南的雨，夢(mèng)想，是昨天播種的種子。
————題記
時(shí)光飛逝。不再像窗外的雨景，蒼涼而悲傷。不再像寧?kù)o的晨光，落紅.流水.破蝶，只覺(jué)得紅塵如夢(mèng)。
也許，就像秋天，蕩漾著金色的波浪，蕩漾在水面上�；睒涞娜~子已經(jīng)閃閃發(fā)光了。六年級(jí)，離我這么近，就像一艘小船，帶著夢(mèng)想帶我遠(yuǎn)去。
在轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，有一本書一直陪伴著我。如果你問(wèn)我，為什么它如此珍貴？因?yàn)樗淖髡吆臀矣幸粋�(gè)共同的'夢(mèng)想，同樣的目標(biāo)和哲學(xué)。
書中所寫的是他們心中純潔的表現(xiàn)。他們手中的筆真的表達(dá)了他們的感情。他們是浪漫主義和現(xiàn)代主義者。
在書中，鄭田的作品令人驚嘆。她用自己獨(dú)特的作品。`思想寫蘇青、范萊麗雅、紫色部和李清照。用同樣的感覺(jué)描述昭君遠(yuǎn)嫁的痛苦。同時(shí)，她喜歡雨果，用雨果的筆風(fēng)寫《風(fēng)笛之戰(zhàn)》、《斷簡(jiǎn)殘章》、《柏林灰鴿》。
陳心怡和其他人一樣溫柔，富有強(qiáng)烈的古典美。她用華麗的寫作風(fēng)格思考，文章結(jié)構(gòu)填充顏色。雖然段落華麗，但我不知道從哪里展現(xiàn)出一種優(yōu)雅而精致的美。
葉丹丹對(duì)文字的控制更加生動(dòng)，就像司機(jī)騎自行車一樣。她是一個(gè)寫生活和心情的專家。她能把一切都描述得細(xì)致：悲傷，看著你哭泣；幸�？梢宰屇阈Α�
他們對(duì)文字的敏感度已經(jīng)達(dá)到了最高水平，洞察捕捉卓絕的靈感也越來(lái)越高。
假如我問(wèn)伊，這是為什么，你知道嗎？
我笑了。在生活中，一旦有了感情，就應(yīng)該記錄下來(lái)。和他們一樣，靈感來(lái)自純粹的表達(dá)，哲學(xué)來(lái)自風(fēng)景的真實(shí)表達(dá)。
所以，讓我們?cè)谖淖值氖澜缋锏却l(fā)芽吧！
小學(xué)生讀書筆記3
家里有幾本幾米的書，幾米的書讀完后的感覺(jué)。基本上每次去書店看到裝訂精美、幾米風(fēng)格濃厚的書，都有占有的沖動(dòng)。
我把這種沖動(dòng)歸結(jié)為對(duì)過(guò)去的不情愿。幾米書的主人公基本上都是孩子，有時(shí)候我覺(jué)得自己越來(lái)越難以想象。和弟弟妹妹并排坐在鄉(xiāng)間小路上，他們指著天上的.東西，云像人，拿著傘。這朵云像鴨子，拿著魚。他們唧唧喳喳地說(shuō)，我一句話也插不上。真的很難把不規(guī)則的白花比作什么。我唯一能說(shuō)的就是它像棉花糖。
看幾米的書，我似乎更接近這些充滿奇怪想法的孩子。
一艘小紙船，一架小飛機(jī)，一輪月，一只鳥，這些都可以在幾米的書中變得生動(dòng)。他們都可以說(shuō)話，傳達(dá)自己的想法，與他人交流。如果你不想想太多，你可以把那些話當(dāng)成胡說(shuō)八道，這是胡說(shuō)八道。你不必把它們放在心上，把它們當(dāng)作消遣。但是如果你是一個(gè)愿意思考的人，你會(huì)覺(jué)得幾米的話里到處都有值得稱贊的地方，似乎到處都隱藏著奧秘，甚至展現(xiàn)了人生哲理。
但誰(shuí)知道作者自己到底是怎么想的呢？也許是無(wú)意插柳成蔭，也許是故意的。
令人驚嘆的是作者的想象力。事實(shí)上，每個(gè)成年人都有很強(qiáng)的想象力，但我們都忘記了社會(huì)的規(guī)章制度。讀幾米的書可以幫助你找到它。
小學(xué)生讀書筆記4
在這個(gè)假期，我看了一本書，書名叫《斑羚飛渡》，這篇故事既感人又悲壯。
主要說(shuō)的是一個(gè)狩獵隊(duì)和一群斑羚的故事。
讀了這篇文章我覺(jué)得這些動(dòng)物們都陷在絕境中，每天都被獵人或者天敵追趕，追殺，可以說(shuō)是慘不忍睹。但是生命中的殘酷競(jìng)爭(zhēng)、追求輝煌的精神內(nèi)核是永遠(yuǎn)不能改變的。動(dòng)物們都希望能安好的活下去，但是幾乎是不可能的，他們非常勇敢堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)的生活，也有的是為了別人而犧牲，這讓我非常感慨，動(dòng)物之間也是筆記情的，人類大量去捕殺它們，就不覺(jué)得無(wú)恥嗎?如果換一種思想，動(dòng)物來(lái)捕殺你們，你們會(huì)怎么想?動(dòng)物們自己的生活無(wú)憂無(wú)慮，也總是被天敵追殺，這是理所當(dāng)然的。他們受不起人類的行為。
動(dòng)物也是有靈性的'，也是筆記情的，因此我們?nèi)祟愐獙W(xué)會(huì)去善待動(dòng)物們。
故事中，斑羚的團(tuán)結(jié)，老斑羚的無(wú)私奉獻(xiàn)，這些都讓我感動(dòng)。但是，看到獵人們對(duì)動(dòng)物的無(wú)情捕殺，我更多的是憤慨。
小學(xué)生讀書筆記5
讀完《白楊》這篇文章后，我被深深地吸引住了。同時(shí)，我尊重白楊樹和那些堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)的人。
在一列通往新疆的火車上，在新疆工作的父親要把孩子帶到新疆上小學(xué)。路邊，每隔幾秒鐘，高大挺拔的身影——白楊樹就會(huì)在窗外迅速閃過(guò)。一位乘客看著這些白楊樹出神。姐姐說(shuō)是直傘，哥哥說(shuō)是樹，爸爸對(duì)他們說(shuō)，這不是傘，是白楊樹。然后他把白楊樹介紹給他們。爸爸只是把白楊樹介紹給孩子們嗎？不，他也在表白自己的心，一個(gè)新疆工人堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱、不動(dòng)搖的心。
從表面上看，這篇文章描述了白楊樹，但深入觀察和思考實(shí)際上是對(duì)扎根于西部建設(shè)者的寬廣思想的`贊美和贊美。這篇文章讓我知道白楊樹有很好的品質(zhì)，堅(jiān)持不懈，無(wú)私奉獻(xiàn)。生活中也有許多白楊樹 ，例如：解放軍叔叔，清潔阿姨……都是有白楊樹氣質(zhì)的人。大家還記得5·12大地震嗎?當(dāng)被壓在廢墟下的人們的生命受到威脅時(shí)，誰(shuí)帶頭，不怕犧牲，走在危險(xiǎn)的前沿？當(dāng)然是解放軍叔叔！他們?nèi)找範(fàn)幏謯Z秒，在隨時(shí)可能坍塌的廢墟中搬起兇猛的石頭。有時(shí)他們可能會(huì)絆倒并流血；有時(shí)他們會(huì)被鋒利的鋼筋劃傷。在這樣艱苦的條件下，他們克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，一心一意只為了救人，一個(gè)接一個(gè)地過(guò)著新鮮的生活！
我們應(yīng)該向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，他們不怕寒暑，默默地為自己的工作做出貢獻(xiàn)。他們是最可愛(ài)的白楊樹，我想向他們學(xué)習(xí)！
小學(xué)生讀書筆記6
寒假期間，我讀了一本非常有趣的書。這本書的名字叫《動(dòng)物趣聞》。它主要描述了動(dòng)物的特點(diǎn)和非凡的技能。
介紹了八哥的故事。有人曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)五個(gè)八哥，每天教他們說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話，比如：“喂，你好！快樂(lè)再來(lái)”等等。教了半個(gè)月，好像在對(duì)牛彈鋼琴，所以他每天都用磁帶發(fā)布同樣的錄音。幾個(gè)月后，沒(méi)有一個(gè)八哥會(huì)說(shuō)話。但有一天，房間里突然傳來(lái)“喵嗚-”的叫聲，觀察后，發(fā)現(xiàn)不是貓?jiān)诮�，而是八哥在學(xué)舌。主人叫“喵喵”，八哥也叫“喵喵”，于是他叫了全家人，大家都學(xué)貓叫。突然，貓一個(gè)接一個(gè)地叫，房間非常熱鬧。為什么八哥沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話，而是學(xué)會(huì)了貓叫？原來(lái)八哥的氣管又短又細(xì)，沒(méi)有聲帶；舌頭和口腔與人完全不同，聲音被肌肉包圍。鳴管長(zhǎng)有鳴肌，它可以隨時(shí)改變鳴管的形狀，當(dāng)喉部通過(guò)的氣流強(qiáng)度不同時(shí)，鳴管顫動(dòng)，發(fā)出不同頻率的'聲音。在高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)的控制下，加上良好的感覺(jué)器官，通過(guò)反復(fù)的條件反射，可以模仿人或其他動(dòng)物發(fā)出的一些簡(jiǎn)單的音節(jié)。八哥模仿人語(yǔ)，很大程度上是看人的口型，所以不是人親自調(diào)教，只是聽錄音，學(xué)不會(huì)。至于八哥學(xué)會(huì)了叫貓，那一定是鄰居家的貓趁家里沒(méi)人的時(shí)候經(jīng)常偷看八哥。時(shí)間長(zhǎng)了，八哥先模仿貓的叫聲。
怎么樣，這本書很有趣！這只是有趣的動(dòng)物之一。里面有很多種動(dòng)物。這些動(dòng)物很好，很有趣。通過(guò)閱讀這本書，我學(xué)到了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。
小學(xué)生讀書筆記7
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本小說(shuō)不僅僅是上輩人們所喜愛(ài)著作，他也是我們現(xiàn)代人一盞明燈，保爾光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心間!
鋼鐵是怎樣煉成，是經(jīng)過(guò)烈火煉成。在冶煉過(guò)程中總不免要遭受各種焚燒，但千萬(wàn)不要去抱怨世事無(wú)常，俗話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼賜予我們這些困難與磨練，最終有一天會(huì)經(jīng)過(guò)困難長(zhǎng)大�！闭绫栆粯�，他雖然曾被朋友出賣，被戀人拋棄，但正因這些風(fēng)吹雨打，才是他對(duì)革命事業(yè)信心豐厚了，成為一個(gè)信念崇高，志趣高尚偉人。
小學(xué)生讀書筆記8
星期天的時(shí)候媽媽給我買了一本我最喜歡的書《瘋丫頭杜真子》。這本書主要講的是馬小跳的表妹杜真子。
杜真子是一個(gè)外表活潑辣、內(nèi)心孤獨(dú)的'女孩。她心靈手巧，特別喜歡廚藝，會(huì)做土豆沙拉。她身上似乎有一種魔力，能把男生們指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬小跳的那幾個(gè)好朋友都很崇拜她，馬小跳有些怕她，因?yàn)樗幸恢恍膼?ài)的貓，這只貓會(huì)用各種各樣的笑，來(lái)表自己所有的感情。這只貓看見馬小跳和杜真子發(fā)爭(zhēng)吵，這只會(huì)笑的貓便會(huì)對(duì)馬小跳冷笑，令馬小跳感到毛骨悚然……
讀完這本書，我明白了家人或者朋友之間，無(wú)論發(fā)生什么不愉快的事，都要學(xué)會(huì)包容和理解，因?yàn)閯e人不快樂(lè)，大家要以誠(chéng)相待，有好相處，這樣才能快樂(lè)每一天。
小學(xué)生讀書筆記9
書中有四個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼”“唧唧”。他們生活在迷宮里，奶酪是他們想要追求的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，并在周圍建立了自己的幸福生活。很久以后的一天，奶酪突然消失了！這種突如其來(lái)的變化無(wú)疑暴露了他們的心態(tài):嗅嗅，隨著變化匆匆移動(dòng)，立刻穿上一直掛在脖子上的鞋子，開始出去尋找，很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；面對(duì)變化，兩個(gè)矮人哼哼唧唧，猶豫不決，煩惱叢生。他們總是堅(jiān)持在消失的美好幻覺(jué)中回憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于打破了思想的束縛，穿上長(zhǎng)跑鞋，再次進(jìn)入黑暗的迷宮，最終找到了更多更好的奶酪，但哼哼仍在詢問(wèn)天空……
“奶酪”自然是一個(gè)比喻，代表著我們生活中最想要的任何東西。它可能是一份工作，也可能是金錢、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的平靜。
生活在這樣一個(gè)快速、多變、危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨與過(guò)去完全不同的情況，人們經(jīng)常覺(jué)得自己的“奶酪”在變化。各種強(qiáng)烈的外在變化和內(nèi)在沖突的相互作用使人們?cè)诟鞣N變化中不知所措。首先，他們問(wèn)——誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的.生活條件無(wú)所適從，無(wú)法正確應(yīng)對(duì)，陷入困惑，難以自拔。如果你總是在各種突如其來(lái)的變化中遭受“失去”的痛苦，“決定”的兩難，“失望”的無(wú)助……然后生活本身就會(huì)成為障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)留在其中一個(gè)角落安定下來(lái)。隨著時(shí)間的推移，隨著年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)“懶得改變”，或者“沒(méi)有勇氣和激情”去改變和追求。
我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋�(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地澄清了混亂的生活。當(dāng)一個(gè)被變化所迷惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，想看到自己的真實(shí)面目時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一個(gè)智者，用一條白毛巾從容擦去鏡子上的污漬，讓困惑的人真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。
小學(xué)生讀書筆記10
《青銅葵花》是曹文軒先生的一部作品。在寒假期間，我看完了這本書。我很感動(dòng)，因?yàn)閮?nèi)容十分有教育意義。當(dāng)要結(jié)尾時(shí)，我在思考：現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上有為了跟自己沒(méi)任何血緣關(guān)系的人而放棄個(gè)人利益的人嗎?即使有，那也很少很少。
書中的主要內(nèi)容講的是城市女孩葵花因一次偶然認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)村孩子青銅�？ò职钟X(jué)得這個(gè)名叫青銅的男孩很像葵花已死去的哥哥，而且讓人感覺(jué)很親切。天有不測(cè)風(fēng)云，葵花的爸爸在一次意外中去世了。從此，葵花就成了青銅家的人，和青銅成為了兄妹，過(guò)著平淡幸福的生活�？墒敲\(yùn)又把她召喚回了大城市，與他的哥哥依依不舍地分別了。
青桐，在葵花面前是好哥哥，在父母眼里是乖孩子，在社會(huì)中是頂天立地的男子漢。他在妹妹沒(méi)有燈寫作業(yè)時(shí)制作螢火蟲燈;他在妹妹跳舞需要項(xiàng)鏈時(shí)制作冰項(xiàng)鏈;他在全家餓得骨瘦如柴時(shí)去蘆葦蕩里捕野鴨，還被誣陷是賊;他因妹妹照不了相片而自責(zé)內(nèi)疚;在寒風(fēng)呼嘯、下著鵝毛大雪的天氣，愿把自己在冬天時(shí)穿的棉鞋賣了，打赤腳操持整個(gè)家，拼命掙錢。
葵花——聰明能干的女孩，心地善良的姑娘。為幫奶奶治病而退學(xué);為了減輕家中的負(fù)擔(dān)，獨(dú)自一人乘船去遙遠(yuǎn)的'江南，拾銀杏葉;為了哥哥不再受別人的恥笑，教哥哥知識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)字。
青銅、葵花、奶奶、爸爸和媽媽，這一家五口在苦難中相依為命，在快樂(lè)中有福同享。多么幸福的一家人呀，雖然日子貧苦，但是過(guò)得并不辛苦。因?yàn)樗麄兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人，他們互相關(guān)心，互相依偎。正是這種舉動(dòng)讓他們從中生出一份患難與共的力量。
生活中的痛苦是人人都要經(jīng)歷的，我們應(yīng)該像青銅一家人一樣敢于面對(duì)痛苦，而不是選擇逃避!
小學(xué)生讀書筆記11
這個(gè)假期，我和媽媽閱讀了許多書籍，其中，令我們最難忘的就是那本寫關(guān)于兄弟姐妹之間的感情的書——《意林 化作天使守護(hù)你》。
讀完了這本書，我才明白了世上最可貴的感情就是親情，親情就像一把火，燃燒了我們的內(nèi)心，融化了我們心中的那塊冰�！痘魈焓故刈o(hù)你》用兄弟姐妹之間的感人故事闡述守護(hù)天使的親情頌歌。與自己的兄弟姐妹在一起快樂(lè)地長(zhǎng)大，用天使般的'愛(ài)守護(hù)彼此的一生，就是人世間最溫暖的感受。
在這一個(gè)個(gè)感人的故事中，我印象最深的是《他們是我的弟弟》這個(gè)故事：王蕾是貧窮人家的孩子，她的媽媽意外地懷上了一對(duì)雙胞胎。半年過(guò)后，王蕾的媽媽早產(chǎn)了，這對(duì)雙胞胎因?yàn)樵绠a(chǎn)而發(fā)育不良，而王蕾的爸爸和媽媽卻因?yàn)閹资f(wàn)的醫(yī)療費(fèi)而放棄了對(duì)這對(duì)雙胞胎的治療。倔強(qiáng)的王蕾說(shuō)服不了父母便決定自己去賺錢救治兩個(gè)弟弟�？墒沁@個(gè)年僅14歲的女孩連工作都找不到，更談不上賺錢交醫(yī)療費(fèi)了。很快，王蕾代父認(rèn)過(guò)的消息傳遍了當(dāng)?shù)氐拇蠼中∠�。好心人紛紛伸出援助之手，兩個(gè)弟弟終于獲救。這個(gè)14歲的勇敢女孩用自己天使一樣善良的心守護(hù)著自己年幼的弟弟，為他們插上了生命的翅膀。
誠(chéng)善之美，感動(dòng)天地。現(xiàn)在，我已經(jīng)深切地體會(huì)到了這句話的含義。愛(ài)，與外表無(wú)關(guān)，與時(shí)間無(wú)關(guān)，與地點(diǎn)無(wú)關(guān)……與一切都無(wú)關(guān)，愛(ài)就是愛(ài)。愛(ài)，能令人變得強(qiáng)大，能令人變得勇敢，但也能令人變得自私，能令人變得叛逆，愛(ài)是偉大的，愛(ài)有無(wú)窮的力量，愛(ài)是世間最奇妙的東西。
小學(xué)生讀書筆記12
今天，我讀了一本書，叫《格列佛游記》。這本書描述了非常喜歡航海冒險(xiǎn)的格列佛，周游世界時(shí)經(jīng)歷的'各種各樣驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
格列佛在周游世界時(shí)，不管在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)還是慧馬國(guó)，他都非常勇敢的解決了他遇到的種種困難。在這四個(gè)國(guó)家里，別人讓他干什么他就干什么，因?yàn)樗胗焉频膶?duì)待他們，會(huì)交到更多的朋友。
小時(shí)候，我很怕黑，晚上不敢一個(gè)人呆在家里。我讀完《格列佛游記》后，我要學(xué)習(xí)格列佛的勇敢。
小學(xué)生讀書筆記13
《人生無(wú)限》一書是澳大利亞力克·胡哲的作品，內(nèi)容以自己的生活經(jīng)歷為主線，在描述自己的經(jīng)歷的同時(shí)，給人以生活意義的啟迪。
力克·胡哲是一個(gè)天生無(wú)手無(wú)腳的`人，但他從一無(wú)所有到一無(wú)所缺，過(guò)著無(wú)限的生活奇跡。起初，他一無(wú)所有，不愿意與人接觸。最后，他克服了自己，不斷超越自己。后來(lái)，他不僅有了一個(gè)溫暖的家庭，還有世界各地的大公司和別墅�！渡顭o(wú)限》一書不是為了向我們展示他有多富有，而是為了向我們展示他激情的生活經(jīng)歷，教我們?nèi)绾翁幚砀鞣N困難，如何以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活。
我記得有一次我和同學(xué)們踢毽子。從他們的表情中，我覺(jué)得他們有點(diǎn)排斥我，主要是因?yàn)槲遗挛野阉麄兺匣貋?lái)。我是一個(gè)要面子的人，心里難免會(huì)有些不平衡。在這種尷尬的氣氛中，我想:既然打不好，就放棄，避免同學(xué)難堪，我也難過(guò)。后來(lái)，我父親為我做了一些思想工作。我堅(jiān)持每天練習(xí)。日復(fù)一日，我取得了很大的進(jìn)步，很快融入了這個(gè)群體。
同學(xué)們，如果你打算在遇到困難時(shí)放棄，李克說(shuō)：“告訴自己再堅(jiān)持一天，一周，一個(gè)月，再堅(jiān)持一年！”你會(huì)發(fā)現(xiàn)拒絕退出的結(jié)果令人驚訝，只有那些拒絕再試一次的人才會(huì)被打敗�！比绻愫茈y過(guò)，李克說(shuō)：“在悲傷的另一邊，有一條不同的出路，會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)，更堅(jiān)定，讓你找到你想要的生活。
力克的故事給我?guī)?lái)激情和勇氣，讓我更有力量面對(duì)一切！
小學(xué)生讀書筆記14
因?yàn)樽罱泻芏鄷枰喿x，所以也慢慢養(yǎng)成了寫作和閱讀的習(xí)慣。起初，寫作和閱讀的感覺(jué)只是為了記住一本書的主要內(nèi)容，并可以在未來(lái)使用。到目前為止，寫作和閱讀的感覺(jué)不再僅僅是為了完成計(jì)劃，而是日常生活中非常自然的事情。因?yàn)槲視?huì)時(shí)不時(shí)地參加一些閱讀分享會(huì)議或交流會(huì)議，我會(huì)遇到各種有趣而有知識(shí)的朋友。他們中的一些人也有寫作和閱讀的習(xí)慣，也喜歡和別人分享他們寫的東西。
我通常選擇在下午或晚上寫下我的閱讀感受。我獨(dú)自坐在桌子旁，靜靜地想靜靜地回憶起來(lái)。讀完一本書后，我不會(huì)立即記錄我的感受和想法。基本上，我每隔一兩天就寫一次，因?yàn)槲艺J(rèn)為我們看到和讀到的東西需要一個(gè)消化的過(guò)程。在寫作和閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我的記錄行為實(shí)際上是在努力恢復(fù)事物的過(guò)程中，比如寫兩天前我看過(guò)一部電影，一般會(huì)描述內(nèi)容，如果有深刻的記憶臺(tái)詞，我會(huì)單獨(dú)寫，然后會(huì)回憶看電影的想法，以及聯(lián)想。與我以前寫過(guò)的閱讀后的感覺(jué)相比，我覺(jué)得我提煉故事情節(jié)的'能力變得更強(qiáng)了。我開始用更客觀的詞語(yǔ)來(lái)描述，而不僅僅是關(guān)注個(gè)人感情的發(fā)泄。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我習(xí)慣了寫作和閱讀的感覺(jué)，我總是覺(jué)得我所學(xué)到的知識(shí)變得堅(jiān)定，因?yàn)樗麄儾辉僦皇俏夷X海中可能隨時(shí)被遺忘的記憶，而是變成了安靜地躺在書中的文字。
小學(xué)生讀書筆記15
在匆匆過(guò)去的暑假里，我讀了馬克·吐溫寫的《百萬(wàn)英鎊》是一個(gè)幽默的故事�？赐曛螅藗�?nèi)滩蛔⌒α�。笑過(guò)之后，他們想到了奧秘，回味無(wú)窮。
這本書講述了第一人稱“我”的故事，描述了一對(duì)富商兄弟在完全不知情的`情況下暗中操縱賭局的故事。在這場(chǎng)賭博中，我被視為“籌碼”，可笑的是我連說(shuō)不的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。在這個(gè)月的賭博期間，無(wú)奈之下，我不得不拿著“百萬(wàn)英鎊”作為賭博工具，在所有尊重“錢”的社會(huì)里亂跑。沒(méi)想到，我因禍得福。這個(gè)“百萬(wàn)英鎊”讓我成為了社會(huì)的上流社會(huì)，娶了一個(gè)迷人的妻子。
馬克·吐溫用機(jī)智幽默的語(yǔ)言生動(dòng)地描繪了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)上層無(wú)所事事、戲弄他人的庸俗有趣的生活；同時(shí)，它還描述了小人物在無(wú)緣無(wú)故、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的環(huán)境中遇到墻壁和掙扎的悲慘生活狀況。
在這本書中，我看到了一個(gè)人內(nèi)心的不安和矛盾�！鞍滋欤液茏院�，到處張揚(yáng)，很開心，很瘋狂；每當(dāng)夜幕降臨，總有一個(gè)聲音警告我，威脅我，讓我睡不著覺(jué)。我在兩個(gè)極端之間掙扎�！庇每鋸�、對(duì)比和表達(dá)我極端矛盾的心理狀態(tài)。
最后，我名利雙收，經(jīng)常感嘆“百萬(wàn)英鎊”雖然只流通過(guò)一次，但卻是一張真正能帶來(lái)百萬(wàn)財(cái)富的鈔票。這百萬(wàn)英鎊是故事中“我”人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
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