雷雨讀書筆記
當品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的雷雨讀書筆記，歡迎大家分享。
雷雨讀書筆記1
《雷雨》通過一個道德敗壞的故事，揭示了一個社會的黑暗和殘酷。整本書以魔鬼般的敘述方式揭示了人性的沉淪和墮落，讓人感到深深的`恐懼和不安。
書中的主人公是周萍，他是一個被父親周樸園所拋棄的私生子，在復雜的家庭環(huán)境中成長，性格扭曲。他與自己的繼母繁漪有著復雜的感情糾葛，最終在絕望中走向了毀滅。
在書中，雷雨象征著黑暗和殘酷，是作者對社會的諷刺和批判。同時，書中的人物形象也十分鮮明，周樸園的虛偽和殘忍，繁漪的堅強和執(zhí)著，都讓人印象深刻。
總的來說，《雷雨》是一本極具震撼力的作品，通過魔鬼般的敘述方式和深刻的社會諷刺，揭示了一個社會的黑暗和殘酷，讓人對人性有了更深刻的認識。
雷雨讀書筆記2
《雷雨》展現(xiàn)了資產階級的罪惡和工人階級的覺醒。以周萍和周繁漪夫婦為例，他們有著深厚的感情，卻因為周萍是周公館的兒子而無法在一起，周萍心中的.壓抑，心中的苦楚，心中的無奈，他都一一向繁漪發(fā)泄，是周萍的自私，是周萍的懦弱，是周萍的無奈，周萍的種種行為都揭示了他的無能，在那個年代，在那個充滿資產階級的腐朽氣味的年代，在那個人性被吞噬，被扭曲的年代，在那個善良的人都被踐踏，都被侮辱的年代，周萍如履薄冰的生存著，他無法掌握自己的命運，他像是一個落水者，在掙扎，在嘶吼，卻沒有人能幫助他，他只能獨自一人走向生命的終點。
雷雨讀書筆記3
全劇緊扣了天氣的悶熱，開窗、關窗的行為引出下文“暴風雨即將來臨�！比珓〉拿芊浅５耐怀�，人物之間的關系也相當?shù)膹碗s。但總的是由周樸園和魯侍萍引起的。因為他們的這段不應有的緣，使得后來的人也卷入這場“門第風波”中去，深刻的揭露了當時社會的腐朽，人們思想的落后。特別是周樸園這個人物，突出了當時上層社會的大家長的頑固、死板、封建、愛面子。
周萍和魯四鳳的.感情就是他們感情的再現(xiàn)，是不該產生的，是悲慘的悲劇。而又是正常的，因為在當時那樣的社會中，這種事又是時常發(fā)生的。這就體現(xiàn)了戲劇中“一環(huán)緊扣一環(huán)”的重要性。就像魯侍萍在劇中說的那樣，“人生是一步錯，步步錯。”因為她和周樸園走錯的那一步，害慘了他們的后代。又給人一種“宿命論”的感覺。
由此讓我想到了許多許多的事。更多的是對于人生的。魯四鳳也是十七、八歲，和我們現(xiàn)在的年齡相仿。而她卻因為走錯了一步，不僅賠上了自己的生命。我們不得不想一下，在這樣的青春年華，年少氣盛的時代，是否應該遇事多一份理智，少一份狂熱，對于很多事情應該三四而后行，不要一門心思的往里墜。我也是聽說了不少這樣年華的少男少女做過的傻事，才有了這樣的體悟的。我們對于人生應該多一份理智，多一份希望，少一份沖動，少一份失望，這樣會過的更快樂。當然，《雷雨》中的背景與現(xiàn)在的背景又不相同了。但是，我認為無論身在何種時代，何種環(huán)境中，都應當多一份理智，少做些傻事。
至今，魯侍萍的話還深深地印在我的腦海中，“人生是一步錯，步步錯。”
雷雨讀書筆記4
《雷雨》這部作品從人物的塑造、情節(jié)的構建、主題的探討等方面，反映了人物的悲劇性命運和深刻的社會現(xiàn)實。讓我感受到了豐富的人物情感和深刻的社會現(xiàn)象。
《雷雨》塑造了一系列鮮明的人物形象。周萍、周沖都體現(xiàn)了善良、單純而又軟弱的'一面，他們面對復雜的家庭和社會環(huán)境，無法自主地掌控自己的命運。而繁漪、四鳳等角色則展現(xiàn)了女性的獨立精神和追求自由的思想，她們的勇敢和堅韌令人印象深刻。
《雷雨》通過一系列情節(jié)的發(fā)展，展現(xiàn)了家庭、社會對人們的影響。繁漪與周萍、周沖的關系，四鳳與周萍、周沖的關系，以及各種人物之間的糾葛，都展現(xiàn)了家庭和社會環(huán)境對個人命運的影響。同時，這部作品也揭示了當時社會的黑暗和殘酷，引發(fā)了人們對社會現(xiàn)實的反思。
《雷雨》探討了家庭、社會對人們的影響這一主題。這部作品揭示了家庭和社會的黑暗面，讓人們更加深入地認識到家庭和社會的責任和影響。同時，這部作品也呼吁人們要有勇氣和力量，去追求自由和幸福，去改變不公和不義。
總的來說，《雷雨》是一部優(yōu)秀的戲劇作品，它通過豐富的人物形象、深刻的情節(jié)構建和深入的主題探討，展現(xiàn)了人物的悲劇性命運和深刻的社會現(xiàn)實。這部作品不僅讓人感受到了豐富的人物情感和深刻的社會現(xiàn)象，也讓人深入思考了家庭、社會和個人命運的關聯(lián)。
雷雨讀書筆記5
他們每一個人都活在自己的夢中，又極力的想擺脫這一場夢。除了周樸園，他們并沒有做什么惡， 但都逃不脫悲劇的`結局。他們被命運之手所操縱所玩弄，苦苦掙扎，卻跌入更深的境地。他們都想極力的抓住些什么來救贖自己，結果卻是更加狼狽不堪。
《雷雨》所顯示的，不是因果，不是報應，是天地間的殘忍。
雷雨讀書筆記6
前幾天中文系黎明劇社演了一次曹禺老先生的著作《雷雨》，觀完這次身邊同學演的《雷雨》有了深一步的感受。
《雷雨》這部著作我至今已讀過兩次了，卻只是應付性出略的看，沒有什么感受，只因同學們這次精彩而生動的演出讓我對這部劇有了深一步的感受，這些同學們的演出太棒了！他每個人把書上的人物演的活靈活現(xiàn)，以次可知他們下了多少功夫，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”嗎！
對于這部劇的`劇情，我著實感到可憐可悲，我非�？蓱z并同情侍萍四鳳母女的遭遇，不對這里的每個人物都是可憐的，應該被同情的，他們都沒錯，“人之初，性本善”沒有人生下來就是不好的，都是社會污染了他們。
雷雨讀書筆記7
曹禺曾說：“我從小失去了自己的母親，心靈上是十分孤單而寂寞的”。這句話讓我知道他的一生并不是順利的，平坦的。這也讓我更加深信正是這些痛苦的經歷，才使他產生了偉大的作品，訴說的渴望出自生活中所承受的苦難。
《雷雨》描寫了一個大家庭的崩潰。周樸園是這個封建大家庭的統(tǒng)治者，也是一個資本家。其妻蘩漪感到被壓抑的苦悶，與繼子周萍發(fā)生了曖昧關系。受過一定資產階級民主思想的影響然而缺乏反抗勇氣的周萍怯懦、自私，想擺脫與繼母的這種不倫關系，又愛上了充滿青春活力的婢女四鳳，而蘩漪的兒子周沖也愛上了四鳳。出于嫉妒，蘩漪通知四鳳的母親侍萍來領走四鳳。侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個兒子，而后又被遺棄的侍女。她是周萍的生身母親，而被她帶走的第二個兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工，作為罷工工人的代表，他和周樸園面對面地展開斗爭……這些矛盾醞釀、激化，終于在一個“天氣更陰沉、更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁”的下午趨向高潮，周萍和四鳳終于知道他們原是同母兄妹，一場悲劇發(fā)生了：四鳳觸電而死，蘩漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍開槍自殺，善良的魯媽癡呆了，絕望的蘩漪瘋狂了，倔強的魯大海出走了。罪惡的家庭崩潰了。
我曾經也大概地看過人藝的話劇《雷雨》。從那時到現(xiàn)在，我一直都驚嘆于曹禺大師對戲劇的掌握。他巧妙地將一個大家庭幾十年的恩怨情愁濃縮到一天來表現(xiàn)，濃縮到四幕，兩個場景來表現(xiàn)。集中的地點和時間所表現(xiàn)的東西卻并不單薄，有畸形的愛，突破束縛的勇氣，人情的淡漠，世事的堅信和宿命的痛苦。圍繞著八個人物，我看到的是整個社會。同時，我也生動地看到戲劇這種文學題材的特點。這部劇作為一個經典，的確是值得每一個文學愛好者閱讀的。
曹禺曾說：也不是寫因果報應，《雷雨》寫的是一種情緒，是情緒的發(fā)酵，情緒的洶涌推動著我誹謗中國的家庭和社會……《雷雨》所顯示的是我所覺得的宇宙間的殘忍，相信種種宇宙斗爭的背后有一個主宰�！蔽液苣芾斫�，作者在創(chuàng)作時候并沒有一種明確的主題，而是處于本能地一種傾訴，跟著自己的感覺去表現(xiàn)一個世界。
無疑的.，我看到了一個罪惡的社會，一個危機四伏的黑暗的社會。但是這也更多的是對世界的一種感覺，不僅僅存在于某個歷史某個時期，這也正是我在這個時代去讀的時候，還心存理解而不是同情的原因。他表現(xiàn)的那個家庭，那個社會給我一種無路可逃的感覺。周萍、四鳳、周沖，還有蘩漪似乎一直都處于一種想要逃離這一切的狀態(tài)里，他們想要離開，想要擺脫，想要征服。但是他們的痛苦卻始終沒有出路，反反復復地掙扎，甚至死成為了唯一的解脫。是的，那個社會，那樣的生活沒有給他們自由，所有的希望像渺茫的迷霧般不能真實地抵達。探索真理的路上他們已經不能忍受，我想這也正是一種無奈的美。曹禺在1977年為自己作品集寫后記的時候說：“今天看來，必然有很多缺點和謬誤”，然后他談到沒有寫一個無產階級人物，沒有指出革命的方向都是缺憾。我卻不敢茍同，必定有些痛苦會跨越時代，跨越階級。
從周魯兩家的沖突上，表現(xiàn)了上層社會和下層社會之間的沖突。侍萍和四風是舊中國兩代勞動婦女的典型。但是同樣她們有很強的局限性，以至于很多時候是她們的軟弱造成了自己悲慘的命運。這也是一個時代賦予婦女的不幸，世界沒有告訴她們：她們是可以反抗的。侍萍忍辱負重，遭遇那么多不幸，卻只認為那是自己造的孽，甘心在心里承受所有痛苦。我想，或許她應該讓自己心理負擔的少一點，而不必把社會造成的悲劇由自己獨自承擔。
我想，這里面還是有一定的宿命論思想，很多東西歸于命運。我覺得這沒有什么好，也沒有影響作品的深刻性。我當然不會認為世界上存在什么天命的因果報應。但是社會和家庭給予一群人的悲哀，卻正是這樣才被展現(xiàn)地淋漓盡致。他們的確可以在黑夜里去尋找一個真正的光明，但是那對于他們已經太難了。
周樸園是一位既有資產階級自由平等思想，又有封建專制思想的新興資本家形象。他的性格特征，主要是通過他與侍萍、蘩漪兩位女性形象以及他與魯大海等人物的關系表現(xiàn)出來的。周樸園在年輕的時候也是受新思想影響的年輕人，也曾有過想掙脫封建家庭的束縛，要追求自由戀愛和婚姻的理想，因此，他對侍萍的愛是有過真情實感的，但他性格中也有懦弱的一面，不能與自己出身的階級徹底決裂，最終又回到封建的陣營之中，背叛了侍萍，也背叛了自己的理想。
蘩漪是一個很有特色的人物。在一個受傷甚至近乎于變態(tài)的女人身上，我隱約看到了她同年青人一樣純真的愛。蘩漪與周樸園一樣，也是一位新舊結合的人物。她既渴望自由的愛情，又無力擺脫家庭的牢籠，蘩漪陰差陽錯地愛上了丈夫前妻生的大少爺，在無人可愛中尋找自己唯一的愛人；這是錯誤的愛，痛苦的愛，卻也是深刻的愛。她是一個被愛折磨卻沒有出路的人。如果對于一個人來說，愛都成了奢侈的事情，那么她的幸福也就遭到了置疑�；蛟S這也是她對丈夫、對自己不尊重的一種變態(tài)了的報復。
在那個黑暗的社會里，人們的性格已經被扭曲。讓我想起一句話：愛和憐憫都是罪。
雷雨讀書筆記8
讀了《雷雨》這本書，首先第一個想法就是：周樸圓這個人可以說是太壞了，壞到連自己都不認為自己是壞人的程度，他對待萍的思念、懷念，便成了他后半生用來自欺欺人經常咀嚼是一種情感，這既可以填補他那丑惡空虛的心靈，又可顯示他的多情、高貴，。但是對壓迫傷害自己的周樸圓來說，他不僅傷害了無辜，包括自己的兒子周沖，更嚴重地殺傷了自己，這也是一種自我毀滅，這是多么的可悲啊!
《雷雨》這本書揭露和批判了中國舊家庭和社會的罪惡，整個故事的背景情節(jié)都和雷雨有關，首先是“郁熱”然后是“蟬鳴”“蛙噪”“雷響”無不在渲染郁熱的苦夏氣氛，這也暗示這一種情緒，心理、性格、以至生命的存在方式，并且顯然融入了作者自己的生命感受和體驗。
在《雷雨》中，幾乎每個人都陷入了一種“情熱”—欲望和追求之中充滿著“向著天邊飛去”的生命沖動，他是那樣的神往著“飛到一個真正干凈快樂的地方”這是一個永遠不能實現(xiàn)的追求絕對的理想的精神幻夢;繁漪，周萍、四鳳則充分表現(xiàn)了人的.非理性的情欲的渴求，尤其的作者傾心刻畫的繁漪，她更有一點原始的野性，更充分的發(fā)展了人的魔性。魯大海也同樣滿蓄著反抗的，頑強的，野性的，即使是侍萍，以至的周樸圓，他們對充滿的痛苦的初戀的極其復雜的情感反應，正表明了對曾經有過情愛的難以擺脫，超長態(tài)的欲望與對欲望的超長態(tài)的壓抑，二者的撞擊，就造成人巨大的精神痛苦，至使他們走向了殘忍的并且恐懼的一個悲劇結局。
雷雨讀書筆記9
當我第一次接觸雷雨時，我在高中和課本上談到了雷雨。當時聽老師說了這么多，還是感覺不到。直到最近右讀，我才真正從中思考和分析。曹禺曾說：我從小就失去了母親，心里很孤獨。這句話讓我知道他的生活并不順利，平坦。這也讓我更加相信，正是這些痛苦的經歷讓他產生了偉大的作品，訴說著生活中所承受的痛苦。
作為劇中矛盾的焦點，周樸園無疑是最激烈的情感沖突。周樸園年輕時愛上了侍萍，也許還有一絲純凈的殘留。但自從那年30日晚，他聽說家里的長輩把梅侍萍趕走了，然后娶了一個合適的寬小姐，他的心已經完全成為利益第一的寫照。三十年后，他重新認出侍萍的那一刻，他所表現(xiàn)出的情感，不是久別重逢的喜悅，而是徹頭徹尾的懷疑、懷疑和恐懼。他想到的是侍萍的'到來可能對他的地位和利益構成威脅，這是真的暴露后，我將面臨的尷尬局面，而不是同情和愛侍萍的悲慘遭遇。他一直說他保留了她最喜歡的家具，說他保留了她的習慣，珍惜繡有梅花的舊襯衫，但歸根結底，這些不是因為愛，而是因為展示他早已不存在的良心，告訴世界——"看！我是一個有情有義的紳士！"其實哪里有什么感覺？即使有，也會在30年內消失。他現(xiàn)在的一切，包括給侍萍5000大洋，承諾保證她的生活費用，讓他們永遠不要踏入周家的大門——一切都是為了他自己。對他來說，愛情早已是漫長生命中的一點調料，可有可無，像夢一樣不切實際。這位資本家的代表早已在商界"熏陶"血肉模糊，面目全非，不成人形。
至于魯侍萍，悲劇的核心承受者，她的命運無疑是坎坷的，但并不可悲�；仡櫲昵暗膼矍椋彩清e誤之一。但是女人，女人，你為什么要糾纏30年的無病愛情？30年后，你仍然堅持自己的委屈、災難、愛和恨。你最終受傷的不是你自己嗎。在這種情況下，你為什么要沉迷其中？在此期間，你把這輩子的苦難歸咎于命運和看不見的生命線，談論如何痛苦和悲慘，緊緊抓住血紅色的仇恨，固執(zhí)地不愿意放手。這就是你生命價值的正直對抗，然后瀟瀟灑地揚頭離去，總比把自己降在別人身下舒服，不是嗎？
這不僅僅是一個故事。這是一個時代鑄就的暴風雨。在風雨之下，世界上所有的罪惡和丑陋都被揭露出來，沒有地方隱藏。沒有愛能穿越這無限的漫長時間，也沒有什么能真正實現(xiàn)永恒。生活就像一個夢，夢中的眼淚和雨。醒來后，他們的生活仍然必須勇敢地走。
雷雨讀書筆記10
《雷雨》是曹禺先生的代表作，是一部具有極高藝術價值的戲劇。通過對劇本的深入解讀，我感受到了其中蘊含的深刻哲理和社會現(xiàn)實。
劇本講述了20世紀30年代中國江南某小鎮(zhèn)上一對母子之間的悲劇，揭示了當時社會的黑暗和腐敗。通過劇中人物形象的塑造，曹禺先生成功地描繪出了一個充滿矛盾和斗爭的社會。
在閱讀過程中，我對劇本中的`幾個場景印象深刻。特別是母親周沖和兒子周萍之間的對話，讓我深刻感受到了兩人之間深厚的感情。此外，曹禺先生對劇本的處理也讓我印象深刻，他通過運用多種藝術手法，如音樂、舞蹈等，成功地將劇本呈現(xiàn)得更加生動和形象。
通過這次閱讀，我深刻地認識到了當時社會的黑暗和腐敗，也更加珍惜今天的幸福生活。同時，我也從中學到了很多，如要勇敢地面對現(xiàn)實、勇敢地追求自己的夢想等。
雷雨讀書筆記11
虛偽與冷面是那社會的毒，有人滋享，有人正在消亡……
——題記
縱觀《雷雨》我眼前分明突兀“作孽”二字。不公平的命運，無人道的社會讓善良的人善良地死去，正義的人正義地消亡，而唯獨讓那奸詐險惡的人呼風喚雨，坐吃金山。那作孽的日子如“雷雨”般傾狂而至。
當“愛”已成往事
周樸園你還記得熱戀時的海誓山盟嗎？還記得兩廂廝守是的甜言蜜語嗎？不，當你熱血沸騰得要取回一個富家小姐時，那些愛意無半點溫熱，那些情便以成往事。你無情得將剛生下小孩才三天的侍萍趕出家門。身子正虛弱的她還要拉扯一個嗷嗷待哺的嬰兒，這不聲明要泯殺那無辜的母女嗎？只因你得貪欲讓侍萍走上絕路。而上天連一個了結的機會都不給侍萍，她獲救并背著那塊隱痛的疤清貧度日。隨讓侍萍把一切都看得很明白而走出那段被棄的陰霾要多少個以淚洗面的日夜。那年那歲她的內心是那般“雷雨”傾狂。天成全了你的無情！
當作巧重逢時
天讓恩怨重逢。當侍萍已由當年的嬌女到如今人老珠黃時，偏又遇到那曾讓她恨入骨髓的'人——周樸園。周樸園做戲般聲稱自己紀念著侍萍當年的總總時，侍萍居然被感動了，周樸園的虛偽開始顯露。如他果真這么惦記著侍萍，當初為什么那么絕情的將侍萍拋棄，為何不千方百計得找回侍萍。形式上空洞的紀念只如冰冷的紙上行墨沒有溫熱只有險惡。他只是在為自己的罪行找一個唯美的托詞，以證明自己是多么有情有義。而他咄咄逼人的破口說出“是誰指使你來的？�。 辈呕氐奖菊�。圓滑疑心濃厚的面目終顯。當他面對侍萍，處心積慮來掩飾丑惡時他的內心是那般“雷雨”傾狂。
當熱血遇上奸詐
魯大海與周樸園不僅是悲劇的蔓延，又是兩種階級的對立。周樸園喪盡天良的剝削，壓迫，與魯大海矢志不移的反抗成為上代恩怨的再續(xù)。魯大海的耿直與放抗熱情讓人折服。而在周樸園這老奸巨猾得人面前他卻那么稚嫩，天真。一切都由周樸園一手操控，把玩掌中�？磥硪獙Ω稅簞萘斡幸还蔁崆槭峭絼诘�。當魯大海得知礦上工人已經妥協(xié)上工時，自己遭背叛，他的內心是那般“雷雨”傾狂。
《雷雨》是當時社會的一面鏡子，是對人心的窺視。而它反應的人情冷暖，世道險惡并不是指定格于那個時代。今朝的霓虹高廈間又有多少“雷雨”傾狂而來。
雷雨讀書筆記12
似乎名字就暗示了一場悲劇的發(fā)生每當我讀到書的末尾時，突然間由心底涌出一股酸痛。有時候很迷茫，為什么上一輩的孽債總是報應在子女身上？這難道隊長子女來說公平嗎？
書的結尾講到了周萍（周樸園與魯侍萍之子）和魯四鳳（魯侍萍和魯貴之女）的死，以及無辜的周沖（周樸園與周蔡漪之子），原本我以為沒有周蔡漪的阻擾，結尾應該可以說是圓滿結束了，但是我錯了�！独子辍匪枋龅氖且粓霰瘎�，正因為周蔡漪對周萍的那份愛，從而順理推章一步步引出了一個身世之謎，周萍和魯四鳳這對苦命鴛鴦是同父異母的兄妹。
也許他們受不了這種結果，周萍在雷雨的天氣中沖到庭院外而觸電死亡，然而讓我很不值得的是，周沖這年僅才17歲的無辜男孩，居然會去拉觸電的魯四鳳白白喪命。瞬間我有股憐憫，為什么純真無邪的'周沖在曹禺的筆下最終的命運會是觸電而死呢？而那個周萍卻舉槍自盡，弟弟魯大海在那個恐怖的雷雨天氣中從此失去蹤跡。似乎這一切都發(fā)生的有點倉促與可惜，只是我們都知道至便是悲劇的最終目的。
回過頭來講周蔡漪和周萍。作為后母的周蔡漪居然會和丈夫的兒子周萍染上關系，從我們正常人的眼中可視之為戒，但當我換個角度去想的時候，就會懂得原來這就是悲劇產生的一個過度！可見曹禺的策劃可謂是巧妙絕倫。從不該發(fā)生的事引出最終大家所不愿意看見的一幕。
然而事實追究根底，這場悲劇的主導線還是在父親周樸園身上，這個玩世不恭的偽君子，若不是他為了娶個有錢的周蔡漪又怎么會丟下窮命的魯侍萍呢？魯侍萍又怎么投河不死再嫁魯貴，因而生出魯四鳳呢？所以說為什么總是父母欠下的債會報應在子女身上，讓他們曾受不該有的罪惡呢？
依然一句話：“這對子女來講是否公平？”
雷雨讀書筆記13
這劇里的女性更是可悲，看到他們的生活，我心中竊喜沒生在那個時代，漣漪真是可憐，每天被關在籠子里沒有自由可談，偏偏她又是一個有文化有思想的女性，面對現(xiàn)實她更是難以接受，更是痛苦。
四鳳更是可悲，她追求愛情，卻愛上自己的哥哥，并懷孕了，這種情節(jié)讓我難以接受。四鳳的哥哥大海說過這樣一句話重重的敲擊，他說：“四鳳是一個下人的女兒，將來要嫁個礦工，洗衣做飯”。這句話忽然讓我覺得階級的.可怕，階級回葬送一個人一生的幸福。這個劇是可悲的，也深刻反映了當是社會的可悲。
雷雨讀后感：看過這個劇才深深知道自己的幸福，作為21世紀的學生，我有充分的人身自由，我有學習的機會，有學習的條件，我是多么幸福呀！我會充分利用我的優(yōu)勢的！
雷雨讀書筆記14
《雷雨》這部劇作展現(xiàn)了家庭與愛情的悲劇，揭示了社會的不公和人性的復雜性。
在劇情中，周萍和周沖這兩個兄弟，由于上一代的不負責任，被迫分離，他們深深受到了愛情的煎熬，最終以悲劇收場。這種社會不公和人性復雜，是這部劇作的一大看點。
我深深被這部劇作打動，尤其是它對家庭、愛情和社會的深刻揭示，讓我對社會的不公和人性的復雜性有了更深刻的`認識。同時，我也對周萍和周沖的悲劇命運深感同情，他們的故事讓我深刻認識到社會的不公和人性復雜。
雷雨讀書筆記15
讀《雷雨》，談堅強 近日在講曹禺的話劇《雷雨》，引領學生們，分析文字背后的深刻。學生們大多數(shù)都在感慨周樸園的人生選擇，我卻更多地關注到了魯侍萍的生命無奈。
學生們說，魯侍萍是一個善良、美麗、溫柔又自尊的女子。
我則看到了，她在往事面前，不自覺地流露出的掩不住的脆弱。 周樸園說：你看這些家具，都是你頂喜歡的，我還是照著三十年前的老樣子擺，你看你喜歡關窗戶的習慣，我也還留著。
此刻，魯侍萍激動的情緒，便化成了一聲嘆息般的“哦”。
三十年的滄桑心酸，三十年的走投無路，這一切累積成的恨，此刻，輕而易舉地，就做了些許讓步。
因為，愛情過后，總是有些卿卿我我，細碎得讓人難以完全拔除于心底。而在真正的情感面前，何來真正的灑脫和遺忘？人，總是繞不過記憶那一道坎，陳年廢墟間，不經意，讓堅強崩潰于一角碎片。
才知道，有時候，不是已經擁有了足夠的堅強和豁達，而是有些傷痕，根本經不住觸碰，也不敢提醒。于是只好一遍遍地騙自己說，我其實已經忘記。卻往往又因為某些小小的片段，就想起了成片的過往。 我理解魯侍萍在那一剎被喚起的柔情。用心走過，若無動于衷，只能說明沒有投入愛過。周樸園在經歷歲月后那樣冷酷無私的人，也忍不住沉陷進對曾經的回顧。只不過，他把現(xiàn)實和溫馨分得太開，他甚至用自己認為的癡情感動了自己，卻在客觀前，充分暴露了他的虛偽至極。他的念念不忘，其實是對自己所謂癡情的標榜。
魯侍萍不是，她是真的想把這一切深埋心底，然后靜靜帶進墳墓。她沒想到，命運對她開了一個玩笑后，更加殘忍地開了第二個。讓她那極力掩藏的鈍痛，以更殘忍的方式被掀開。她可以自尊著撕掉周樸園企圖買斷記憶企圖買斷良心的支票，卻撕不掉，歷歷清晰的陳往。在
某個心緒恍惚的時刻，忍不住繳械投降。
堅強，不是能不能轉身決絕，而是轉身后，還能不能，笑得從容。還能不能，面對陽光，小心翼翼地不再展覽暗影，而充分感受到陽光的溫度。
所以，魯侍萍才會在面對周樸園三十年后拙劣的虛偽時，暫時平靜下了失控的`尤怨。在周樸園短暫的語言溫和下，柔軟了曾想一去不返的堅決。只是，她最終也沒有尋覓到渴望的真正的平靜。一個雷雨之夜，一切疼痛都成了眾目睽睽下的喧囂。畢業(yè)論文，我寫過蘩漪�，F(xiàn)在，我卻將更多同情的目光投向了魯侍萍。想對她說，能涉往事的山山水水一路行來，該是多么不容易。
的確，有時，面對自己無從主宰的往事，除了強迫自己要疏離，實在別 無 良 策。別讓心情浸泡在陰天里，別讓自己有時間去關注陰雨綿綿，就是，對自己的善待。與往事干杯，多么浪漫又奢侈的愿望。誰能將從前的時光一飲而盡，寸羽不留？痛就是痛，再被時光撫慰，觸摸往事的時候，平靜也無法完全復位。學會沉默，在因為記起昔日的碎片而難過的時候，捂住胸口，不說話，不回頭，就是很堅強了。 畢竟，動了真情，誰不脆弱？至少某些時刻，會輸給心情。
如果，往事太累，就選擇躲避。如果往事難以忘記，那么就忍耐著不要再提。能做到不刻意回憶不輕易傾訴不隨便點數(shù)，便已是人生的大理智大堅強。
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