《愛的教育》讀書筆記集錦13篇
讀完一本書以后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《愛的教育》讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛的教育》讀書筆記 篇1
這個(gè)暑假里，我讀了一本名叫《愛的教育》的書。這本書主要講了主人公幼年時(shí)與朋友們一起在學(xué)校里的生活和我們孩子應(yīng)該如何跟別人相處的故事。
從本書中，我也認(rèn)識了許多著名的人物，如見義勇為的羅伯弟，助人為樂的卡羅納和成績優(yōu)異的德羅西等等。這些人中有好也有不好，但是他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們的.心地都是善良的，都有一顆純真的童心。其中，最令我印象深刻的就是羅伯弟了，他很勇敢，當(dāng)他看到一個(gè)小孩差點(diǎn)被車撞倒后，就奮不顧身地把小孩推開，讓自己擔(dān)當(dāng)所有的風(fēng)險(xiǎn)。這種見義勇為的精神，是值得人們敬佩的。
這本書對我們的影響很深，是一本值得閱讀的好書。
《愛的教育》讀書筆記 篇2
寒假期間，我讀了一本《愛情教育》。他深深地感動(dòng)了我。
《愛的教育》一書有一個(gè)副標(biāo)題——意大利小學(xué)生日記。這本書采用了一個(gè)小男孩安利柯記錄學(xué)校和家庭日常生活的形式。這本書講述了安利柯周圍各種感人的故事；它還寫下了安利柯父母在日記中寫下的建議和啟發(fā)性話語；以及老師在課堂上讀的月度故事……所有這些都愛、關(guān)心、理解、善良、互助、愛國、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、感恩等為主題。詮釋了充滿愛的故事，處處渲染得淋漓盡致，感人至深。
《愛的教育》就是這樣一本充滿溫暖愛和親情的書。夏丐尊先生曾經(jīng)說過：他1920年初讀這本書的時(shí)候，邊讀邊哭。他把自己當(dāng)爸爸當(dāng)老師的態(tài)度和小說比較，羞愧得流下了眼淚。當(dāng)時(shí)他下定決心把這本書翻譯給孩子、大人、祖國。
經(jīng)過這些故事，作者亞米契斯在心靈和心靈之間架起了一座橋梁：如何愛你的父母，如何愛你的老師和同學(xué)，如何對待需要幫助的人，如何愛你的國家……你可以在書中找到滿意的答案。
《愛的'教育》這本書讓我覺得，無論是學(xué)校還是家庭，就像一個(gè)池塘，是方形還是圓形，都不重要，重要的是池塘里應(yīng)該有水！愛，是清澈的水滴啊！
希望每一個(gè)家庭，每一所學(xué)校，每一顆心，永遠(yuǎn)不要留下干涸。
《愛的教育》讀書筆記 篇3
早晨，陽光透過窗戶悄悄地照進(jìn)屋內(nèi)，正好照在了書桌上的那一本《愛的教育》。我坐在椅子上，輕輕拿起書看了起來。
《愛的教育》記錄了小男孩安利柯在三年級時(shí)在校內(nèi)校外的所見所聞。以及安利柯對家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法。
書中還提到了另外一個(gè)主人公——卡倫，講述了他在課堂上：一個(gè)小男孩因?yàn)槭艿絼e人的'羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué)，可不料卻丟在了剛走進(jìn)教室的老師身上，當(dāng)老師質(zhì)問是誰做的時(shí)，卡倫勇敢地站起來替同學(xué)承擔(dān)了錯(cuò)誤。
感受：當(dāng)讀完這篇的時(shí)候，我的心被深深地震撼了。我想不到一個(gè)僅只有三年級的學(xué)生，竟有如此勇敢和樂于助人的崇高品質(zhì)。再想想我們生活中能有哪一個(gè)人會(huì)像卡倫那樣做。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，總是想著怎樣才不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，怎樣才不會(huì)受到批評。而卡倫呢，明明不是他做的，可他卻為了不讓同學(xué)受到批評，而硬說是自己做的。這多么感人，多么震撼人心��！我在心中深深地佩服他，敬佩他。
《愛的教育》這本書陪伴了一代又一代人的成長，它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。還教會(huì)了我們，人間是充滿溫暖，充滿友情和親情的。
《愛的教育》讀書筆記 篇4
《愛的教育》是一本洗心的書。吸引我的不是它的文學(xué)價(jià)值有多高，而是幾乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之間的友誼、鄉(xiāng)村之愛，體現(xiàn)在平凡細(xì)膩的筆觸中。……這部充滿愛的小說，散發(fā)出深厚而強(qiáng)烈的情感力量，讓我震驚。
《愛的教育》一書告訴人們，崇高純潔的人性愛是最真誠的教育，教育升華了愛。雖然每個(gè)人的生活經(jīng)歷都是不同的，但你會(huì)從愛的教育中體驗(yàn)到你以前經(jīng)歷過的類似的情感。它感動(dòng)了我，但也引發(fā)了我對愛的一些思考�！稅鄣慕逃返臉�(biāo)題讓我想，在這個(gè)不同的世界里，什么是愛？
愛，就像空氣一樣，每天在我們身邊，因?yàn)樗菬o形的，往往被我們忽視，但我們的生活不能缺少它，事實(shí)上，它的意義已經(jīng)融入到生活中。就像父母的愛一樣，恩利科有一本和父母一起讀寫的日記，大多數(shù)學(xué)生的日記都掛著這把鎖。最簡單的事情是最容易被忽視的。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H是為了個(gè)人，也是為了整個(gè)國家的尊嚴(yán)和情感。
《愛的教育》一書描述了一群精力充沛、進(jìn)取、陽光燦爛的青少年。他們有的`貧窮，有的殘疾，有的沐浴在幸福中。他們的性格不同，但他們都有一個(gè)共同的東西——對祖國的深愛和對親友的真摯感情。
讀《愛的教育》，我似乎進(jìn)入了恩利科的生活，目睹了他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、生活和愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛包含了對生活的追求。
在愛的教育中，把愛比作很多東西。什么是愛沒有明確的答案，但我明白愛沒有限制，從學(xué)生之間的友好對話，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對孩子的細(xì)致照顧，甚至偶然相遇的人的微笑……捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助期待項(xiàng)目……雖然像空氣一樣的愛有時(shí)會(huì)被污染、稀釋甚至消失，然而，我仍然希望更多的人在簡單的語言中感受到深深的愛。好書《愛的教育》將為更多的人帶來這種完美的感覺。
從其他歲月飄進(jìn)我生命中的云朵，不再下雨，不再刮風(fēng)雪，只融入大自然愛的色彩，灑在我藍(lán)天上。四季的風(fēng)吹著歲月的風(fēng)鈴，奏出迷人的愛情歌曲，像流星一樣穿越天空，仿佛一首純粹的抒情詩，一首優(yōu)美的小夜曲，在我心中蕩漾。感謝上帝，感謝他把我變成人類，讓我有機(jī)會(huì)體驗(yàn)愛的生活。全世界都有一顆圣潔的愛。請乘上愛的小舟，走完屬于自己人生。
《愛的教育》讀書筆記 篇5
《愛的教育》看完后，認(rèn)為愛就像溫暖的`火焰，可以融化一切，把冰冷的目光融化為溫暖的目光，把冰冷的語言融化成溫暖的祝�！澜缟蠜]有愛那就不叫世界，有愛的世界上就會(huì)變得完美！
《愛的教育》讀書筆記 篇6
我用了整整一個(gè)寒假，終于把這本《愛的教育》看完了。讀完后，我被書中的愛深深感動(dòng)了。
《愛的教育》這本書是一個(gè)十二歲的男孩安利柯，用他的心﹑他的愛，去關(guān)懷和注視身邊的世界。發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)社會(huì)太值得愛了。
在這本書中，有一篇讓我感受最深的，就是每月故事中——萬里尋母的.故事。這篇文章雖然語言簡單樸實(shí)，但卻流露出母子之間的愛。
看完這篇文章，我想起了我的媽媽，想到媽媽平日對我們的愛，我不既有點(diǎn)后悔自己以前的所作所為，讓我感到臉紅。就拿平日的我來說吧!我每天一回到家，就把書包扔到一邊去。媽媽則輕輕地把書包撿起來放好，又習(xí)慣性地嘮叨了幾句，就問：“今晚吃什么啊?”那時(shí)候，我真的覺得媽媽好煩，因?yàn)槲铱傉f隨便，那媽媽還問來干嘛?我沒有立刻回答媽媽。現(xiàn)在想起來也有點(diǎn)后悔!
讀完這篇文章，我不僅感受到社會(huì)上的愛。而且我還讀懂了媽媽的愛!
《愛的教育》讀書筆記 篇7
讀了《愛的.教育》后有感《愛的教育》都是悲傷的事情，我比較喜歡安利柯，因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)勇敢，令我直直的佩服，我要向他學(xué)習(xí)。
《愛的教育》讀書筆記 篇8
去年，我從媽媽的書柜里看到了《愛的教育》這本書，媽媽對我說：你可以花時(shí)間讀這本書，你一定會(huì)感覺到的！直到今年寒假我才開始讀這本書，作者是意大利人，亞米契斯。他以小學(xué)四年級孩子的日記為資料，講述了一個(gè)關(guān)于愛的精彩故事：老師對學(xué)生的愛，孩子對父母的愛，同齡人之間的友誼，不同孩子父母之間的關(guān)心等等。
雖然我還沒有讀完這本書，但我已經(jīng)感覺到了它所包含的.一切。給我印象最深的是每月的故事《小抄寫員》。大概資料是這樣的：一個(gè)叫朱利奧孩子的父親，靠幫別人抄稿子賺錢，生活很艱難。孩子看到父親每天晚上抄稿很辛苦，很想幫他，但父親不同意，嚴(yán)厲地對他說：努力學(xué)習(xí)是你的生意！但朱利奧還是決心幫父親抄寫。所以，每天12點(diǎn)以后，父親睡覺后，他悄悄起床，坐在父親的工作椅上，拿起筆，模仿父親的筆跡，仔細(xì)抄寫。日復(fù)一日，爸爸沒有發(fā)現(xiàn)，但朱利奧因?yàn)槊刻焖卟蛔�，臉色越來越蒼白，成績一落千丈。爸爸看到這樣的場景，很生氣，大聲想他喊道：你現(xiàn)在怎么樣了，全家人的期望都在你身上，別為我們難過！爸爸以前從來沒有這么生氣過。朱利奧很難過，但他晚上繼續(xù)熬夜幫父親抄寫。最后，有一天，他在抄寫時(shí)睡著了。當(dāng)他第二天醒來時(shí)，他被父親抱在床上。他父親的眼睛里涌出淚水。朱利奧說：爸爸，請?jiān)徫遥“职终f：不！請?jiān)徫遥煤⒆�！從這個(gè)故事中，我看到了孩子們對父親和家庭的關(guān)心。我真的很想為這個(gè)家庭努力工作。
我媽媽是個(gè)老師。她工作很努力。她早出晚歸。我想向朱利奧學(xué)習(xí)。雖然我不能減輕她的工作疲勞，但我?guī)退诩易龈嗟募覄?wù)，讓她休息一會(huì)兒。我必須努力學(xué)習(xí)，不要讓她擔(dān)心。這就是我對母親的愛！
《愛的教育》讀書筆記 篇9
有一句明言說得好：“讀一本好書就是與高尚的人談話”，我已找到這位良師益友，她就是《愛的教育》。剛下完一場雨，空氣中有種清新的味道，天空像被水洗過的藍(lán)寶石一般，柔柔的陽光灑進(jìn)窗戶，窗外唧唧喳喳的叫聲使我的心情像雨后的天氣一樣的格外爽朗，我翻開了《愛的教育》，在《愛的教育》里有一所學(xué)校，這兒有一群活潑可愛的孩子們，他們每個(gè)人都有一顆愛心，他們有明亮的眼睛，童真的思想。這本書為我們講述了一個(gè)又一個(gè)感人至深的故事，這些故事不僅教育著我，還教會(huì)我應(yīng)懷有一顆感恩的心，教會(huì)我對弱小的同情，對朋友的友情，對老師的師生情，對祖國，對家鄉(xiāng)的熱愛，讓我的靈魂受到震撼，讓我感動(dòng)，讓我快樂，讓我潸然淚下，讓我敬佩。在這本書中無處不在的都表達(dá)著一個(gè)“愛”字。
令我印象最深的兩篇文章《卡隆的母親》和《少年筆耕》�！犊〉哪赣H》中卡隆的母親因病去世了，卡隆雖然是最胖的一位同學(xué)，但是在這幾天，他瘦了許多，眼睛又紅又腫。每個(gè)孩子的心靈都是脆弱的，因?yàn)樗吘故且粋�(gè)孩子，誰也無法改變悲劇的發(fā)生。同學(xué)和老師見了小小的卡隆背負(fù)著失去母親的痛苦，都給予了他無微不至的關(guān)懷和愛。讓卡隆從失去母親的陰影中走出來，讓他回到以前那個(gè)快樂的卡隆�？∈遣恍业腵，但他又是幸運(yùn)的，他得到了許多別人的愛和關(guān)懷。
在學(xué)校這個(gè)大家庭里應(yīng)該多去幫助需要幫助的人，特別是失去親人的人我們應(yīng)該多給他們一些關(guān)懷和照顧，讓他們感受到學(xué)校帶給他的溫暖�！渡倌旯P耕》主人公敘利亞是一位十二歲的五年級學(xué)生，他的父親在鐵路做雇員，家里還有幾個(gè)更小的孩子。一家生活十分艱難，為了生存，他的父親為別人抄寫書稿賺錢，每天要抄到很晚，敘利亞十分體諒父親，深夜趁著爸爸睡覺了，為爸爸抄書稿 ，換到了一些錢，寫了一百六十張才賺兩角錢，就這樣敘利亞夜晚拼命地為爸爸抄寫書稿，白天疲憊不堪。這篇文章令我十分感動(dòng)，敘利亞幾個(gè)月來很少睡覺，為一家人的生計(jì)而工作，他是多么偉大。
人類只有三種情感是強(qiáng)烈而單純的，對知識的追求，對愛的珍視，對人類苦難的悲憫�！稅鄣慕逃方虝�(huì)我將愛心融入平凡的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)。去讀吧，當(dāng)你讀完整本書你會(huì)更加體貼父母，熱愛集體，樂于助人。去讀吧，去用愛創(chuàng)造美好的世界!
《愛的教育》讀書筆記 篇10
再一次捧起亞米契斯的《愛的教育》，再一次細(xì)細(xì)的品讀它，再一次喚醒了我兒童時(shí)代的情感。它以日記特有的形式記錄著一個(gè)學(xué)年里發(fā)生的一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。故事充滿了了陽光的味道，傳遞著愛和希望，就像一座美麗的、盛開著鮮花的花園，徜徉在其中。一次又一次的被感動(dòng)。
作者以一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生的視角，記錄了意大利男孩安利可的成長故事。安利可出生在一個(gè)衣食無憂的知識分子的家庭，在父親的悉心教育和影響下，他學(xué)習(xí)勤奮，稱之友善，是一個(gè)不可多得的優(yōu)秀少年。在他的成長故事里，無處不在表現(xiàn)“愛”的`主題，從國家到社會(huì)，從父母到朋友……處處將“愛”表達(dá)的淋漓盡致，處處扣人心弦，感人肺腑。
又想起了書中一個(gè)最令我感動(dòng)的情節(jié)，那個(gè)掃煙囪的孩子弄丟了自己辛苦賺來得到三十個(gè)銅版，在街上哭泣，一群三年級的女孩子走過來，紛紛拿出自己口袋中的銅板。三十個(gè)銅板很快就湊齊了，可是銅板還是源源不斷的送到了他們手中，多么純真的心靈，多么善良的人性啊�！愃频墓适略跁羞�有很多，它為我們展示了一個(gè)充滿愛的世界，為我們營造了愛的氛圍。這些愛透過一件件平凡細(xì)致的小事向我們展示了愛的真諦——純真、善良、誠摯……
“讓人們因我的存在而感動(dòng)幸福�！薄稅鄣慕逃窞槲覀冄堇[了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于愛的故事，完美的詮釋的愛的意義。
《愛的教育》讀書筆記 篇11
《愛的教育》整本書用簡單而流暢的語言描述了一個(gè)合理的小故事，100篇文章圍繞著愛的主題，描述了主人公恩里科周圍發(fā)生的小事。有78篇是他的日記，10位父親、母親和妹妹在他的日記中寫了真相，書中的愛是：老師和學(xué)生的愛，父子的愛，朋友的`友誼，以及12個(gè)每月的愛國故事。
這本書影響了19、20、21世紀(jì)三代人對普通人純真心靈的熱情贊美。雖然主人公的成績不是很好，但在父親、母親、同學(xué)和老師的照顧下，他的心一定是純潔的。作者花了大約十年的努力來完成這個(gè)愛的教育。我對這本書很感激。我教會(huì)了我愛國主義和感恩。當(dāng)我遇到各種各樣的人時(shí)，我認(rèn)為主人公恩里科真的很幸運(yùn)。有一個(gè)愛他的父母，一個(gè)愛他的老師，一個(gè)非常關(guān)心他的妹妹，還有一群友好的同學(xué)。我覺得恩里科自我也很好，不歧視殘疾人，對同學(xué)熱情大方。
如果我是恩里科，我會(huì)孝順愿意為我付出一切的父母，不要讓他們擔(dān)心。我會(huì)對認(rèn)真教我的老師說：謝謝你，老師。它將對我的同學(xué)有一個(gè)很大的擁抱。其次，我想提高我的學(xué)業(yè)成績，不要讓老師擔(dān)心我，一個(gè)接一個(gè)地安排我為父母感到難過的事情，每個(gè)人都反思過去，懺悔過去。完美自己。
《愛的教育》讀書筆記 篇12
《愛的教育》是三年級時(shí)一位老師送給我的，它采用日記的形式，講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)習(xí)和生活中的所見所聞。但因?yàn)樗]有精彩的情節(jié)，有趣的對話，所以我粗粗閱讀一遍后就把它放在一邊了。十一長假時(shí)，我決定和媽媽一起參加親子共讀活動(dòng)，我們一起選擇了《愛的`教育》作為我們的共讀書目。
我和媽媽采用輪流朗讀的方式進(jìn)行閱讀，一開始我讀得很快，不認(rèn)真，經(jīng)常錯(cuò)字漏字，但媽媽讀得很流利并且富有感情，在她的帶動(dòng)下我也越來越認(rèn)真，越來越投入。
這本書里有很多感人的故事，其中最讓我難忘的就是《感恩》�！陡卸鳌肥侵魅斯怖碌母赣H寫給他的一封信。信中說：安利柯有一天從學(xué)�；貋�，向父親抱怨老師對他不好，但父親告訴他：老師不是可有可無的人，而是非常重要的人。因?yàn)槔蠋熓菫閷W(xué)生犧牲一生的人。不管老師對你好還是批評你，他的出發(fā)點(diǎn)都是好的，我們都應(yīng)該尊重他，愛他。讀完這段話，我深有感觸。因?yàn)橛袝r(shí)候覺得老師太嚴(yán)格了，但是想想老師的出發(fā)點(diǎn)真的對我有好處，想幫我擺脫粗心不認(rèn)真的習(xí)慣。而且老師一個(gè)人教這么多學(xué)生很辛苦，要體諒老師。老師也很關(guān)心我。我記得有一次我在家生病，老師來看我，給了我很多好書。又一次，我在玩秋千的時(shí)候摔倒了，老師及時(shí)送我去了醫(yī)務(wù)室，這些都永遠(yuǎn)在我的記憶里。我會(huì)永遠(yuǎn)愛我的老師。
《愛的教育》讀書筆記 篇13
主要內(nèi)容：
是以一個(gè)小學(xué)三年級學(xué)生在一個(gè)學(xué)年的日記為內(nèi)容，其中穿插了老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好真實(shí)的“每月故事”。記錄他在學(xué)校。家庭。社會(huì)的所見所聞。他所寫的志是一些平凡而善良的人物，卻給人以深刻的哲理。
好詞：
生機(jī)勃勃 生機(jī)盎然 生機(jī)勃發(fā) 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發(fā)向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌
好句：
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略。
教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育
陸地上的人喜歡究根問底，虛度很多光陰。冬天憂慮夏天的遲來，夏天擔(dān)心冬天的將至。所以你們不停到處去尋求一個(gè)遙不可及，四季如夏的地方——我并不羨慕。
一寸光陰匿跡,一絲惆悵消停,都能埋葬被腐蝕的心靈
菩提本無樹 明鏡亦非臺 本來無一物 何處惹塵埃
好段：
今天開學(xué)了，鄉(xiāng)間的三個(gè)月，夢也似的過去，又回到了這丘林的學(xué)校里來了。早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們；書店的門口呢，學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。到了校門口，覺得有人觸動(dòng)我的肩膀，原來這就是我三年級時(shí)候的先生，是一位頭發(fā)赤而卷攏、面貌快活的'先生。先生看著我的臉孔說。
讀后感受：
愛，象空氣，每天在我們身邊，因而無影無形，常常會(huì)被我們忽視，可是，我們的生活不能缺少它。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生活。正如真博大的愛中，很多人無法感受。
�。ㄆ鋵�(shí)我也是上網(wǎng)差愛的教育讀書筆記的資料的，無意中看到你的問題，我剛好也寫完了，就幫一下你了，其實(shí)我也是第一次幫別人解決問題，不用給我懸賞分了，給我也沒用，我不玩這個(gè)）
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