孫陶然《有效管理的5大兵法》讀書(shū)筆記推薦

　　讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)筆記如何寫了哦�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀書(shū)筆記一籌莫展呢？以下是小編精心整理的孫陶然《有效管理的5大兵法》讀書(shū)筆記推薦，僅供參考，歡迎大家閱讀。

孫陶然《有效管理的5大兵法》讀書(shū)筆記推薦1

　　最近幾天嘗試閱讀學(xué)習(xí)了《有效管理五大兵法》，整體讀完，我覺(jué)得這是一本很難得的書(shū)，書(shū)中很多方法論的東西沒(méi)有只浮于表面，而是可以落地執(zhí)行，能夠很輕松的對(duì)應(yīng)到自己的日常工作中來(lái)的。

　　作者主要講做這這十幾年來(lái)的管理實(shí)踐把管理分為五個(gè)層級(jí)，分別是金木水火土。

　　1、核心價(jià)值觀，十二步驟，執(zhí)行四步，管理四步以及領(lǐng)導(dǎo)三要素。

　　核心價(jià)值觀是最底層的原則，后面的都是在此基礎(chǔ)上完成的，而核心價(jià)值觀又是最難改變的。還有結(jié)果導(dǎo)向，沒(méi)有結(jié)果就是沒(méi)有做持續(xù)進(jìn)步，勇于跳出自己的舒適圈，不斷成長(zhǎng)不安于現(xiàn)狀，打破規(guī)則勇于創(chuàng)新。

　　書(shū)中有一章作者講到“你的工作你是責(zé)任人，需要請(qǐng)示上級(jí)只是工作中的一個(gè)流程，請(qǐng)示沒(méi)有回音既不催促也不行動(dòng)只是在原地等待，這種工作方式是典型的瀆職。

　　如果一個(gè)廚師請(qǐng)示主人晚飯吃什么，主人說(shuō)要想一想然后忘記了，難道廚師就站在后廚傻傻地等直到晚飯時(shí)間到了大家無(wú)飯可吃嗎？既然廚師的任務(wù)是幫主人做晚飯，怎么可以因?yàn)檎?qǐng)示吃什么沒(méi)有得到回復(fù)就讓晚飯沒(méi)得吃呢？當(dāng)然應(yīng)該自己把握請(qǐng)示回復(fù)的`最晚期限，并告知主人，若屆時(shí)沒(méi)有得到回復(fù)，將按照自己的理解做晚飯。

　　這是常識(shí)，可惜現(xiàn)在回想起來(lái)，在之前的工作中，可能有時(shí)候我連這些最基本的常識(shí)都做的有些不夠好。

　　在之前的工作中其實(shí)我也遇到過(guò)這樣的情況，一件事情匯報(bào)給了領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有反饋，我有時(shí)候可能也不會(huì)著急的去催促領(lǐng)導(dǎo)�；蛘呓o自己找各種理由，比如領(lǐng)導(dǎo)可能正在思考這件事情，領(lǐng)導(dǎo)可能對(duì)此事有別的想法，領(lǐng)導(dǎo)可能···猜了各種可能性···但是其實(shí)最可能的情況是，領(lǐng)導(dǎo)把你這件事忘了，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)本身有各種重要的工作。所以，如果領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有給反饋，不要一直在原地等，應(yīng)該創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，通過(guò)各種合適的方式提醒領(lǐng)導(dǎo)，或者找機(jī)會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)把事情溝通清楚。

　　2、另外我覺(jué)得這本書(shū)它不僅是一本管理學(xué)書(shū)籍，不僅對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有參考價(jià)值，同時(shí)也是普通員工有效開(kāi)展工作的方法論。

　　孫老師在書(shū)中提到要“聰明工作”。他說(shuō)，想象一下，如果我們只需要做現(xiàn)在手頭事情的一半，我們的工作和生活將是一種什么狀況？

　　那么，如何聰明工作呢？

孫陶然《有效管理的5大兵法》讀書(shū)筆記推薦2

　　最近幾天閱讀學(xué)習(xí)了《有效管理5大兵法》，整體讀完，我覺(jué)得這是一本很難得的書(shū)，著名創(chuàng)業(yè)者孫陶然先生，用他親身經(jīng)驗(yàn)和質(zhì)樸純真的語(yǔ)言，給我們描述了一個(gè)企業(yè)、一個(gè)員工應(yīng)該有的樣子，它不僅是一本管理學(xué)書(shū)籍，不僅對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有參考價(jià)值，同時(shí)也是普通員工有效開(kāi)展工作的方法論。

　　書(shū)中很多方法論的東西沒(méi)有只浮于表面，而是可以落地執(zhí)行的，并且能夠很輕松的對(duì)應(yīng)到自己的日常工作中來(lái)的。這本書(shū)告訴我們，一個(gè)企業(yè)在最后呈現(xiàn)于社會(huì)大宗面前的形象，有賴于一個(gè)優(yōu)質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)公司找到自己的定位，擁有自己獨(dú)立的團(tuán)隊(duì)，這是一個(gè)相互協(xié)同發(fā)展的過(guò)程。公司的管理者，是帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)航行的領(lǐng)導(dǎo)人，領(lǐng)導(dǎo)者的核心是方向，領(lǐng)導(dǎo)者必須擁有高度的視野，去看清所有人前進(jìn)的方向。領(lǐng)導(dǎo)者必須志存高遠(yuǎn)、意志堅(jiān)定、心胸寬廣，還得有學(xué)習(xí)能力和戰(zhàn)略眼光。擁有全面，清晰的領(lǐng)導(dǎo)思路，掌握系統(tǒng)，實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)工具，才能成為合格的'企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。

　　另外一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)信奉的企業(yè)文化是根基，企業(yè)文化是推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力，企業(yè)文化就是一個(gè)企業(yè)的底線和方向，只有向企業(yè)文化靠近，并且不可逾越企業(yè)的底線，這樣的企業(yè)文化才能支撐著企業(yè)長(zhǎng)長(zhǎng)久久的發(fā)展下去。企業(yè)文化最終服務(wù)企業(yè)總體大發(fā)展，它是企業(yè)的核心。在企業(yè)文化的指引下，我們能夠獲取企業(yè)整體的發(fā)展規(guī)劃，并且讓決策管理朝著目標(biāo)前進(jìn)。企業(yè)文化能夠使核心凝聚人心，讓核心吸引人才，用核心在社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)五行文化將管理分為五個(gè)層級(jí)，分別是金木水火土。

　　核心價(jià)值觀，十二步驟，執(zhí)行四步，管理四步以及領(lǐng)導(dǎo)三要素。以前我不理解企業(yè)文化的真正含義，認(rèn)為是無(wú)意義的，是上司用來(lái)給員工打雞血提訴求的附屬物，后來(lái)看了這本書(shū)才體會(huì)到企業(yè)文化的重要性。它是一個(gè)企業(yè)的整體框架，你不去理解一個(gè)企業(yè)個(gè)管理制度重要性，熟讀體系文件對(duì)各職責(zé)的指導(dǎo)與約束，就只能游走于這個(gè)企業(yè)文化的邊緣渾渾噩噩度日。只有把這個(gè)企業(yè)的文化和管理、人文完全融入自己的工作與生活中，方能“在其位，謀其政”，方能一步一步成長(zhǎng)為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。

　　最后第三部分的附錄，是孫陶然老師認(rèn)為的“三有”人才觀，他在書(shū)中建議到一個(gè)成功的企業(yè)需要建立自己的人才標(biāo)準(zhǔn)體系，有了標(biāo)準(zhǔn)，才有方向，只有提出自己的人才標(biāo)準(zhǔn)，才知道如何選人，并且督促已經(jīng)加入的人按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，提高自己。書(shū)中推崇的“三有”人才觀分別指“有態(tài)度”、“有能力”、“有素質(zhì)”，這也是一個(gè)員工必備的基本能力，一個(gè)追求上進(jìn)的員工也需要以這些要求來(lái)約束自己、不斷提升。

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