荒涼山莊的讀書(shū)筆記
《荒涼山莊》講述的是冰美人戴德洛克終日廝守的一個(gè)自己不堪回首的秘密，但是卻被一個(gè)無(wú)情的律師圖荊霍爾試圖揭開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)的故事。接下來(lái)是小編為您整理的荒涼山莊的讀書(shū)筆記，希望對(duì)您有所幫助。
荒涼山莊的讀書(shū)筆記
《荒涼山莊》講述的是冰美人戴德洛克終日廝守的一個(gè)自己不堪回首的秘密，但是卻被一個(gè)無(wú)情的律師圖荊霍爾試圖揭開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)的故事。我想從幾個(gè)書(shū)中人物入手談讀后感：
冰美人戴德洛克夫人，她在霍頓隊(duì)長(zhǎng)的墓地圍墻外凄慘的死去。而她跟霍頓隊(duì)長(zhǎng)的愛(ài)情就如同深淵里的玫瑰一樣，只能在黑暗中盛開(kāi)，最終又靜靜凋謝。戴德洛克夫人的高貴品質(zhì)卻是我們不得不佩服的，在圖荊霍恩這個(gè)貴族家庭律師的屢次威脅下，她勇于承擔(dān)自己的過(guò)去，不惜付出生命以證明自己的無(wú)辜與對(duì)純潔的愛(ài)的執(zhí)著。其實(shí)作為一個(gè)上流社會(huì)受人追捧的貴婦人，她完全可以用傷害別人的方式去掩蓋那些別人眼中的‘丑聞’，可她卻沒(méi)有否認(rèn)，而是無(wú)畏的走向曾經(jīng)的愛(ài)人的墳?zāi)�，承認(rèn)自己確實(shí)無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)過(guò)。這就是戴德洛克夫人，她用高貴延續(xù)了高貴，她配得起戴德洛克家庭的顯赫。事實(shí)上她配得上任何物質(zhì)論或精神論的顯赫。
古老家族的男爵德羅克也個(gè)無(wú)愧于高貴門(mén)第的男人。他深深地愛(ài)著自己的妻子，在上流社會(huì)里她給足了她一切榮耀，讓她活得令人生羨，甚至把她推崇到無(wú)人與之媲美的舞臺(tái)，那舞臺(tái)只有她一個(gè)展示著自己的`冷艷、孤寂，別人望塵莫及。就是這樣一個(gè)他用生命愛(ài)著的女人用曾經(jīng)少女時(shí)代的愛(ài)擊打了他致命的脈搏。在探長(zhǎng)告訴他一切真相后，他中風(fēng)倒地的那一刻，他仍然能夠清楚地喊著她的名字，悲哀和憐憫充斥在他的聲音中，但絕對(duì)沒(méi)有一點(diǎn)譴責(zé)的意味。等他醒過(guò)來(lái)，看到她留給他的訣別信，他雖已中風(fēng)失語(yǔ)，但仍用筆寫(xiě)下這樣一句命令：完全原諒，尋找。正是他寫(xiě)下的這句話證明了他生而貴族。
伊斯特，這姑娘，走到哪里，哪里就是陽(yáng)光。她就是陽(yáng)光，她尤其懂得感恩，尤其懂得愛(ài)。對(duì)友誼，她真誠(chéng)的付出;對(duì)愛(ài)情，他隱忍怒放，溫順出彩;對(duì)親情，她原諒包容，接納予愛(ài);對(duì)普眾，他柔和煦陽(yáng)，像彩虹一樣給人希望，受人愛(ài)戴。所以在她因照顧喬被傳染毀容后，得到了童言無(wú)忌的最高贊揚(yáng)。
阿妲和理查德這對(duì)情侶，在理查德沉迷于遺產(chǎn)爭(zhēng)奪案中后，面對(duì)沉重的債務(wù)，污濁的雙眼，一事無(wú)成的前途，渺茫的未來(lái)。阿妲義無(wú)反顧的秘密嫁給了他。我很佩服阿妲的勇氣和為愛(ài)飛蛾撲火的心，但是我并不贊同她的選擇。在某種意義上，阿妲的縱容和付出促進(jìn)了理查德的毀滅。我覺(jué)得女人對(duì)男人的愛(ài)要在一定程度上對(duì)他起到鞭策作用，才是健康的愛(ài)。
【擴(kuò)展閱讀】
魅力課堂讀后感
這本書(shū)分別從把握教學(xué)內(nèi)容、把握教學(xué)形式兩方面出發(fā)，甄選教師們的經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)下的課堂教學(xué)為案例，并針對(duì)案例進(jìn)行了教學(xué)延伸，結(jié)合現(xiàn)代教育理論加以分析和說(shuō)明實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)的策略和途徑，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。這些藝術(shù)和方法對(duì)于我們每一個(gè)一線的教師來(lái)說(shuō)，都有一定的借鑒作用。它能使學(xué)生更加興致勃勃的參與到教學(xué)中來(lái)，使教學(xué)更加高效。其中提到的孫振教授對(duì)《濟(jì)南的秋天》的文本解讀讓我佩服教學(xué)之美；對(duì)錢(qián)理群教授在《雷雨》中的注解深深感嘆教學(xué)的內(nèi)涵之深；特別對(duì)作者提出的“引”、“問(wèn)”、“比”、“動(dòng)”、“趣”五字教學(xué)形式分析感到收獲頗豐，同時(shí)感受到教學(xué)之靈動(dòng)。
首先，課堂的魅力來(lái)源于教師豐富厚重的文化知識(shí)底蘊(yùn)。
老師必須要有淵博的知識(shí)。要想給學(xué)生一杯水，老師就必須有一桶水，這是上學(xué)和工作中聽(tīng)的最多的一句話。這句話就告訴我們：作為一名老師，就必須注意知識(shí)的積累和文化的積淀。傳道授業(yè)解惑是我們每個(gè)老師的的份內(nèi)工作。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中、生活中有了困難，有了問(wèn)題，需要老師幫助解決的時(shí)候，如果此時(shí)的老師表現(xiàn)出的是茫然不知所措，學(xué)生會(huì)怎么看待？反過(guò)來(lái)，如果老師寥寥數(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單的一指一點(diǎn)，在學(xué)生看來(lái)復(fù)雜的問(wèn)題已被老師迎刃而解，學(xué)生什么感想？除了佩服還能是什么！平時(shí)與學(xué)生聊天中，你都能站在一定的高度，把學(xué)生的問(wèn)題放在科學(xué)、專業(yè)的層面給學(xué)生以正確指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)怎么看待你？學(xué)生問(wèn)了你一個(gè)超出你專業(yè)的問(wèn)題，而你跟他解釋的頭頭是道，他會(huì)怎么審視你？他會(huì)為你所擁有的淵博的學(xué)識(shí)而折服，并且會(huì)產(chǎn)生一種向你學(xué)習(xí)，以你為榜樣的沖動(dòng)！這不就是你的魅力嗎？
其次，課堂的魅力來(lái)源于教師高超的教育教學(xué)技能。
一名老師，必須掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法。何謂先進(jìn)？就是最適合于學(xué)生，最適合于每一位學(xué)生的方法。課堂上，如果學(xué)生一個(gè)個(gè)都沉浸在你為他們創(chuàng)設(shè)的情景當(dāng)中—— 他們認(rèn)真地聆聽(tīng)著你的每一句話，感受著你的情感變化，思考著你的每一個(gè)精心設(shè)置的問(wèn)題，就好像一個(gè)人自由的漂浮于海面之上，是那樣的自然，那樣的愜意！下課后，他能夠回味剛才的課堂！你還怕自己沒(méi)有魅力？課堂上吸引他們的，正是你高超的技能，正是你的教學(xué)魅力！
再次，課堂的魅力來(lái)源于教師自身的風(fēng)格魅力。
有魅力的老師應(yīng)該具有自己的思想和個(gè)性，學(xué)生認(rèn)為有思想個(gè)性的老師與眾不同，對(duì)你往往會(huì)信任甚至尊崇。老師應(yīng)該思想深刻靈活，觀念新不刻板，幽默風(fēng)趣。這樣的教師，處理教材才會(huì)靈活大膽，感染力強(qiáng)，容易吸引學(xué)生。教師不僅教書(shū)，還要育人，老師向?qū)W生傳播的不僅僅是知識(shí)，更應(yīng)該是人世間的真、善、美，應(yīng)該是進(jìn)步、文明、正義的道德品質(zhì)。要給學(xué)生這些道德品質(zhì)的影響，教師必須具有良好的道德情操。作為語(yǔ)文教師，我們應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中從多方面滲透良好的品德教育， 積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心情感， 引導(dǎo)他們細(xì)細(xì)品味， 深刻領(lǐng)悟每一篇文章的思想教育內(nèi)容， 使他們?cè)跐撘颇惺艿礁腥�、啟發(fā)和教育。
借用書(shū)中的話：每一節(jié)課都是我們的作品，這作品承載了我們的夢(mèng)想、勇氣和力量。
【荒涼山莊的讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
綠狗山莊讀書(shū)筆記01-16
呼嘯山莊讀書(shū)筆記02-11
《呼嘯山莊》的讀書(shū)筆記01-18
《綠狗山莊》讀書(shū)筆記04-03
《呼嘯山莊》讀書(shū)筆記01-15
形容荒涼的成語(yǔ)05-14
呼嘯山莊讀書(shū)筆記范本03-05
呼嘯山莊精彩讀書(shū)筆記08-20