讀書(shū)筆記的意義
很多人都喜歡做讀書(shū)筆記，不困是名著的閱讀，還是學(xué)習(xí)，都喜歡將自己中意的文章摘抄。下面是小編為您整理的關(guān)于讀書(shū)筆記的意義的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
做讀書(shū)筆記的意義
“筆記”是人腦有效的外存貯器，是人的記憶能力的延伸。在讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，把所閱書(shū)文中有價(jià)值的“東西”用筆記錄下來(lái)，不但能夠增強(qiáng)記憶，儲(chǔ)存信息，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)，積累豐富的資料，有利于提高寫(xiě)作水平，而且讀書(shū)筆記是讀者自己考自己，考考到底讀書(shū)有何心得。不管自己的看法正確與否，意見(jiàn)成熟與否，反正作為讀書(shū)筆記就必然獲得較為深刻的印象。日子長(zhǎng)了，書(shū)讀多了，總有體會(huì)，深入體會(huì)的過(guò)程便是思考深化的過(guò)程，思考到了精細(xì)之處，必然產(chǎn)生思想火花。為了及時(shí)捕捉這種稍縱即逝的火花。最有效的方法就是記筆記�，F(xiàn)代著名教育家徐特立曾提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，學(xué)言道：“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍�！彼未穼W(xué)家司馬光的巨著《資治通鑒》就是用“茍有可取，隨手記錄”的方法，堅(jiān)持不懈做了三十余本讀書(shū)筆記，并以此為基礎(chǔ)編寫(xiě)而成的。我國(guó)近代著名思想家梁?jiǎn)⒊苤匾曌x書(shū)筆記，他說(shuō)，抄錄或筆記是讀書(shū)極笨極麻煩而又極必要的`方法，“大抵凡一個(gè)大學(xué)者平日用功，總是有無(wú)數(shù)小冊(cè)子或單紙片，讀書(shū)看見(jiàn)一段資料，覺(jué)其有用者即刻抄下，資料漸漸積得豐富，再用眼光來(lái)整理分析它，便成一篇名著”。可見(jiàn)作讀書(shū)筆記不單純是為了幫助記憶，更重要的是為進(jìn)一步創(chuàng)新打基礎(chǔ)。
讀書(shū)筆記做記號(hào)的三種方法
1.通過(guò)“篩選程序”，分階段把最重要的內(nèi)容篩選出來(lái)：
通讀一邊閱讀，一邊把覺(jué)得有價(jià)值的那一頁(yè)折角。重讀讀完一遍之后，再把折角的幾頁(yè)重新讀一遍。
如果仍覺(jué)得很好，就把那一頁(yè)另一角也折起來(lái)。標(biāo)記再重新讀一遍折起上下兩角的幾頁(yè)，如果第三次閱讀后仍覺(jué)得值得一讀，就用筆在上面做記號(hào)。
接下來(lái)再讀一遍標(biāo)記的內(nèi)容，把最后還是無(wú)法舍棄的內(nèi)容抄在讀書(shū)筆記上就可以了。
2.邊閱讀邊記筆記，書(shū)簽標(biāo)記法：
準(zhǔn)備三枚書(shū)簽（通讀書(shū)簽、重讀書(shū)簽、標(biāo)記書(shū)簽）在“通讀”一步中斷時(shí)，夾好“通讀書(shū)簽”；通讀到某一部分時(shí)，開(kāi)始“重讀”程序，記得在中斷時(shí)夾好“重讀書(shū)簽”；
中斷“重讀”程序以后，開(kāi)始“標(biāo)記”程序，中斷時(shí)夾好“標(biāo)記書(shū)簽”。三枚書(shū)簽都夾在書(shū)里以后，就可以寫(xiě)讀書(shū)筆記了。
3.用不同的畫(huà)線方式對(duì)標(biāo)記的對(duì)象進(jìn)行區(qū)分：
比如普通直線，用于“重要”“客觀上很重要”“暫時(shí)先畫(huà)出”的情況；波浪線，用于“非常重要”“主管覺(jué)得值得重視”“想記住這里，以后加以運(yùn)用”的情況；圓圈，用來(lái)圈出重要的專(zhuān)有名詞、關(guān)鍵詞關(guān)鍵句等需要吸引眼球的內(nèi)容。
三種方法根據(jù)需要選擇，如果你想慎重思考筆記上的內(nèi)容，又不想在書(shū)上畫(huà)各種線條，那么可以使用折角分階段篩選讀書(shū)法；
如果你在閱讀的過(guò)程中感覺(jué)膩了，想返回前面的內(nèi)容重讀或做標(biāo)記，那么可以使用書(shū)簽讀書(shū)法，邊閱讀邊停下來(lái)做筆記；如果你喜歡用不同的符號(hào)做標(biāo)記，喜歡利用不同的線條區(qū)分不同的讀書(shū)感受，那么可以使用畫(huà)線讀書(shū)法。
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