堅(jiān)守講臺(tái)讀書(shū)筆記
買下這本書(shū)，是因?yàn)檫@本書(shū)的書(shū)名——《堅(jiān)守講臺(tái)》。讀它之前，在我腦中浮現(xiàn)的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那種承載著中國(guó)千百年來(lái)傳統(tǒng)育人美德的教師形象，并想到了他們的無(wú)私與奉獻(xiàn)，要不然談何“堅(jiān)守”呢？
拜讀完全書(shū)之后，才發(fā)現(xiàn)并非如此。該書(shū)中寫(xiě)的全是商友敬老師個(gè)人的讀書(shū)心得與體會(huì)，跟三尺講臺(tái)并沒(méi)有直接的關(guān)聯(lián)，內(nèi)容與書(shū)名看上去有點(diǎn)“牛頭不對(duì)馬嘴”。但仔細(xì)一回味，覺(jué)得還是有一定牽連的，因?yàn)樗谥v臺(tái)上已站三十余年了，如今還一直堅(jiān)守在上海老年大學(xué)的講臺(tái)上，再者，書(shū)中的內(nèi)容都跟當(dāng)老師有關(guān)聯(lián)。
商老師在該書(shū)的開(kāi)篇就亮出了自己的觀點(diǎn)：教師，在讀書(shū)中生存。他認(rèn)為，“我們教書(shū)的人，多讀書(shū)，時(shí)刻不停地讀書(shū)，這才是我們的本分，也是常識(shí)性的真理�！辈⒄f(shuō)：“我們教書(shū)的人，如果能在自己的書(shū)架上，多插一些諸如《大家小書(shū)》之類的有用又實(shí)惠的學(xué)術(shù)著作，把那些烏七八糟的教輔書(shū)清除掉，這樣，你的知識(shí)面會(huì)打開(kāi)，你的精神狀態(tài)會(huì)為之一新，當(dāng)然，你的教學(xué)也會(huì)別開(kāi)生面的。”他是這么說(shuō)的，也是這么做的。
憑著自己的興趣，在茫茫書(shū)海中遨游，在各種文化中熏陶，隨意汲取書(shū)中精華，這是一個(gè)讀書(shū)人的快樂(lè)，更是成為一個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人的必要條件。九十多歲的張中行老人說(shuō)：“我每天早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己還活著，那就起來(lái)讀讀書(shū)寫(xiě)寫(xiě)文章；第二天早上發(fā)現(xiàn)自己還活著，還是讀讀書(shū)寫(xiě)寫(xiě)文章�！边@種“活著是為了閱讀”的生活態(tài)度著實(shí)令人欽佩。所以商老師主張：教師要在讀書(shū)中生存，要處在真正的“讀書(shū)狀態(tài)”之中，我們應(yīng)讓讀書(shū)變成生命的.一部分。
我想：讀書(shū)是快樂(lè)的，多讀書(shū)，日夜不間斷地讀書(shū)，才是我們的本分。古人云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；作為教師，我們要靠自己的專業(yè)水平以及對(duì)課堂的掌控去提升學(xué)生。我們想要讓自己成為學(xué)生人生道路上的引路人，讓學(xué)生在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程始終如一的保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，我們就應(yīng)源源不不斷地帶給學(xué)生永不磨滅的精神力量，所以我們應(yīng)該讀書(shū)！“想要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水”，只有這樣，才能細(xì)水長(zhǎng)流，不至枯竭。只有在自己修養(yǎng)提高了之后，行有余力，才能去提高、充實(shí)、滿足和愉悅別人，正所謂“己立立人，已達(dá)達(dá)人”。為了做到這一點(diǎn)，我們應(yīng)把讀書(shū)看作是提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，看作是為了充實(shí)自己，滿足自己甚至是愉悅自己的事。
只要我們能夠超越功利，淡漠世俗，不問(wèn)結(jié)果，追求真知，讀書(shū)的趣味就會(huì)伴我們終生，我們也就擁有平和的心境，以正確的態(tài)度對(duì)待讀書(shū)。只有我們把讀書(shū)看作是自我修養(yǎng)的大事，看作是為了提高自己充實(shí)自己愉悅自己的事。這便是我們讀書(shū)的最大收獲。
但在談到讀什么書(shū)時(shí)，我估計(jì)就會(huì)有人要范糊涂了。我們當(dāng)中有相當(dāng)一部分教師除了課本和教輔資料，其他的書(shū)一概不讀。他們已經(jīng)成了教科書(shū)的奴隸，同時(shí)也把自己的學(xué)生培養(yǎng)成了教科書(shū)的奴隸。
我認(rèn)為讀書(shū)就把握兩個(gè)方面：一是要博覽群書(shū)，目的在于豐富自己的知識(shí)，拓展自己的事業(yè)，天文、地理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、軍事等都要讀。二是要攻讀專業(yè)方面的書(shū)，尤其是教育教學(xué)專著、經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)等，都應(yīng)認(rèn)真閱讀, 細(xì)細(xì)品味。重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)章節(jié)更要反復(fù)閱讀，直到讀懂，有的還可以嘗試、應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中�？傊ㄟ^(guò)讀書(shū)會(huì)使我們自身的素質(zhì)和修養(yǎng)不斷提升，在處理學(xué)術(shù)問(wèn)題方面，會(huì)讓我們感到更加的得心應(yīng)手。
“讀書(shū)，是人生一大快事，樂(lè)在何處？就仿佛在聽(tīng)一個(gè)人同你說(shuō)話，說(shuō)他自己的心得體會(huì)，說(shuō)他自己最喜歡說(shuō)的話�！�
在《堅(jiān)守講臺(tái)》這本書(shū)里，我并沒(méi)找到堅(jiān)守講臺(tái)的艱辛，卻體會(huì)到了作為教師的快樂(lè)，我為“能讀書(shū)，讀自己喜歡的書(shū)”而快樂(lè)。在當(dāng)今這個(gè)熙熙攘攘、物欲橫流的社會(huì)里，但愿我們也都能像商老師一樣，擺脫浮躁的心境，摒棄功利主義，堅(jiān)守講臺(tái)，堅(jiān)守閱讀的快樂(lè)！
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