小學(xué)生讀書(shū)筆記范文5篇
篇一:《眼睛樹(shù)》讀書(shū)筆記
暑假老師推薦我們閱讀《金谷粒橋梁書(shū)》,我讀了其中的《香草不是笨小孩》、《眼睛樹(shù)》、《晚安,我的星星》,給我印象最深的是金波寫(xiě)的《眼睛樹(shù)》。
《眼睛樹(shù)》這本書(shū)寫(xiě)了兔哥哥和兔妹妹到森林里去玩,小鹿帶著他們?nèi)タ葱‘?huà)家,小畫(huà)家把他們倆畫(huà)進(jìn)了畫(huà)里,并把這幅畫(huà)送給了他們。他們按照畫(huà)畫(huà)走到了哪棟房子面前,給人們表演了節(jié)目。天黑了,他們迷路了,朝著家的反方向走去,離家越來(lái)越遠(yuǎn)。他們碰到了一只刺猬,刺猬給他們一些食物,告訴他們走錯(cuò)了方向,要調(diào)頭。于是他們就按照刺猬指引的方向,邊走邊想著家里的玫瑰開(kāi)得正好,風(fēng)鈴“叮咚叮咚”地響。他們乘上老爺爺?shù)娘L(fēng)箏,飛呀飛呀,飛到了白楊樹(shù)的上面,看到了妹妹的紅紗巾,紅紗巾瞬間變成了數(shù)只小鳥(niǎo),終于領(lǐng)著他們找到了媽媽。
提到金波,讓我想起了媽媽以前給我讀過(guò)他寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》,那是一本很美的童話,從此我便認(rèn)識(shí)了作家金波。
第一次看到這本書(shū)我就很好奇,眼睛樹(shù)?難道樹(shù)也會(huì)長(zhǎng)眼睛嗎?讀了>故事我終于弄清原來(lái)這是白楊樹(shù)。為什么白楊樹(shù)身上會(huì)有那們多只眼睛呢?帶著這個(gè)問(wèn)題我和媽媽上網(wǎng)查了資料,大概弄清了原因,有些是園林工人修剪枝丫時(shí)留下的,有些是人們惡意破壞的。看著那一只只眼睛,我覺(jué)得這些樹(shù)太可憐了。
不過(guò),我覺(jué)得《眼睛樹(shù)》這本書(shū)特別好玩。書(shū)中有很多漂亮的插圖,不僅色彩鮮艷,而且人物栩栩如生。在閱讀文字的同時(shí)還能欣賞到優(yōu)美的圖畫(huà),真是讓我愛(ài)不釋手。
書(shū)中還提到了兔哥哥和兔妹妹表演的節(jié)目《小兔乖乖》。媽媽說(shuō),小時(shí)候我常常夜里不好好睡覺(jué),一放到床上就鬧騰,總是要大人抱在手上才肯安靜,于是媽媽就邊抱著我邊哼著這首童謠哄我,說(shuō)到這還真是讓我有些不好意思呢!
如果你也喜歡上了《眼睛樹(shù)》這本書(shū),那就趕緊去看吧!
篇二:《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記
暑假里我讀了一本書(shū)——《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》,它告訴了我許多人生的含義。
在這本書(shū)中,作者德瓦斯康塞洛斯為我們講述了一個(gè)小男孩澤澤悲慘的童年生活。小澤澤出身在一個(gè)貧窮的人家,家中有許多兄弟姐妹,爸爸失業(yè)了,只靠阿媽和姐姐的工資來(lái)養(yǎng)家糊口。他家搬進(jìn)了一個(gè)新房子,在后院他認(rèn)識(shí)了他的新朋友——甜橙樹(shù)明基諾;在一次游戲中,他認(rèn)識(shí)了一個(gè)西班牙人——老葡。在書(shū)中我們可以了解到,即使是在西方最重要的圣誕節(jié),澤澤和他的弟弟也沒(méi)有得到家人們贈(zèng)送的禮物。為了給爸爸一份圣誕禮物,澤澤也必須去給別人擦鞋子。澤澤是個(gè)調(diào)皮的孩子,他一直對(duì)家人對(duì)他的打罵痛恨在心。最后,他最好的朋友——甜橙樹(shù)被砍了,他的老葡也在一次交通事故中喪生了??澤澤在愛(ài)的鼓勵(lì)下慢慢理解了家人,也慢慢長(zhǎng)大。
文章中五歲的小主人公澤澤,因?yàn)樘詺舛啻纬蔀榧依锶说摹俺鰵馔病,每?dāng)挨罰的時(shí)候他就去找自家后院的甜橙樹(shù)聊天??雖然承受著太多的家庭暴力,但他卻有著金子一般的心,如;照顧小弟弟路易斯,給老師帶玫瑰花,把老師給的點(diǎn)心分給比自己還要貧窮的同學(xué)。......小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)愛(ài)老師.愛(ài)同學(xué).愛(ài)家人,學(xué)會(huì)了珍惜身邊的每一個(gè)事物,學(xué)會(huì)了溫柔的含義。他不再搞惡作劇,變得對(duì)一切都溫柔,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫柔與愛(ài),他的哥哥姐姐甚至覺(jué)得他已經(jīng)變成了另一個(gè)孩子,就當(dāng)他滿懷希望時(shí),老天爺卻給他開(kāi)了兩個(gè)天大的玩笑;第一;因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮?shù)第二;朋友老葡突遇車禍。讓澤澤滿懷的希望破碎了......
把我們的童年與澤澤的童年進(jìn)行對(duì)比;童年的我們快快樂(lè)樂(lè).自由自在地玩耍而童年的澤澤卻學(xué)會(huì)了許多我們小學(xué)才學(xué)會(huì)的道理。
這本書(shū)告訴我們什么是真正的愛(ài),什么是離別的痛苦。不同的環(huán)境,不同的童年,造就了不同的人生,像澤澤一樣學(xué)會(huì)愛(ài)老師.愛(ài)同學(xué).愛(ài)家人,學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)事物,學(xué)會(huì)溫柔的含義。這就是我讀完這本書(shū)的收獲。
篇三:《心靈是棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》讀后感
《寬容》是《心靈是棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》這本書(shū)中的一篇短文,我看完后,懂得了寬容,是人們心中不可缺少的美德。
故事講的是在作者五六歲時(shí)發(fā)生的一件難忘的事:‘我’和弄堂的一個(gè)小男孩發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),小男孩用磚頭打破了‘我’的頭,然后‘我’有了“報(bào)仇計(jì)劃”,最后在父親的勸說(shuō)下原諒了他,還和他成為了好朋友的事。
在我的生活中,也發(fā)生過(guò)一件難忘的事。那時(shí)我上一年級(jí),有一天做早操的時(shí)候,大家三三兩兩地走出班級(jí)去操場(chǎng),我也不例外。我剛下樓梯,一個(gè)五六年級(jí)的大哥哥猛地把我原地轉(zhuǎn)了一個(gè)180度的彎,我的左手被碰骨折了,疼的我眼淚直往下流。老師趕緊把我?guī)нM(jìn)了校醫(yī)室,校醫(yī)說(shuō)必須到醫(yī)院才行。我被送進(jìn)了醫(yī)院,手上打了繃帶,過(guò)了一個(gè)多月才恢復(fù)正常。到現(xiàn)在我都不知道碰傷我的.那個(gè)大哥哥是誰(shuí),但我心里早已原諒了他,他肯定是不小心才把我碰傷的吧!讀完這本書(shū),我更加肯定了自己的判斷。看來(lái),寬容真的是一種很好的美德呢!
生活中不愉快的事情還有很多,但讀完這本書(shū)我知道了一定要用一顆寬容的心去面對(duì)一切。
篇四:《一棵開(kāi)花的樹(shù)》讀書(shū)筆記
席慕容的那首《一棵開(kāi)花的樹(shù)》,輕輕呤它的時(shí)候便覺(jué)得自己已然化作那棵樹(shù),開(kāi)滿花朵,為那一個(gè)人癡癡的等待,一直很喜歡又為他悄悄的憔悴。 在我心中,愛(ài)情是神圣的,甚至給我一種可遠(yuǎn)觀不可近身的感覺(jué),于是我便在別人的愛(ài)情里演繹自己的夢(mèng)。也許真正的愛(ài)情便是這樣吧!可以為見(jiàn)一面而等上五百年,可以為引起他注意而醞釀所有的力量,甚至為他生,為他死。 愛(ài)情到底是什么?我用力得想,依舊不明白。是祝英臺(tái)為梁山伯而跳入冰冷陰森的墓中?是林妹妹臨死前依舊沒(méi)有說(shuō)出的半句話?還是五百年來(lái)苦苦哀求換來(lái)的一次擦肩而過(guò)?!??也許愛(ài)情便是讓人心甘情愿為對(duì)方付出的魔咒吧!
我想我是無(wú)法愛(ài)得如此徹底,因?yàn)槲覠o(wú)法拋棄所有去建筑二人世界,我無(wú)法停止對(duì)父母的愛(ài),無(wú)法拋棄肩上的種種責(zé)任,無(wú)法斷絕與愛(ài)情有了沖突的所有友誼,無(wú)法為了一棵樹(shù)而拋棄所有的森林。書(shū)上說(shuō),水瓶座的女生是博愛(ài)的,于是我便只好守護(hù)著一大片森林,頭頭四年遙遠(yuǎn)的那棵樹(shù)。
千百次,我設(shè)想他們擦肩而過(guò)的情景:“當(dāng)你終于無(wú)視的走過(guò)”,那一刻,天地間一片寂靜,所有的空氣在那一剎間被抽走,我拼命的呼吸,卻依舊吸不入一絲氧氣。眼睜睜的看著他,一步步地遠(yuǎn)去。
我是多么希望他能回頭,一眼,就回頭看一眼?墒牵麤](méi)有,連回頭的趨勢(shì)都沒(méi)有。當(dāng)他消失在我視野中那一瞬間,所有的花瓣都離我而去,葉子也在枯萎,可我心中依舊存在著僥幸,千萬(wàn)不能讓他聞聲而回。我不要讓他看到我此刻的容顏,所以我要花落無(wú)聲。
可是在我耳邊,為什么會(huì)有雷鳴?身體中什么東西在碎裂?為什么我的心中一下子空落落的?為什么我會(huì)失去所有的知覺(jué)???
也許,也許到了我該離開(kāi)的時(shí)候了吧?!在去求上五百年,等待百年后的邂逅。
篇五:《母親的心》讀書(shū)筆記
我愛(ài)好閱讀文學(xué)作品,不久前我在一位朋友的家里看到一本新出版的《母親的心》,精美的封面和金色的書(shū)名立刻吸引了我,于是,我不管那位朋友是否正在閱讀,硬是把這本書(shū)借了回去。
捧讀這本書(shū),起初我還想逐字逐句地推敲,但不知不覺(jué)中,我就被書(shū)中描述的清冽峻美的俄羅斯風(fēng)光所投入,更為一顆無(wú)私無(wú)畏、果敢堅(jiān)強(qiáng)的母親的心所折服。就這樣,我陶醉著、感嘆著進(jìn)入了一種會(huì)意忘文的閱讀境界。這也許就是所說(shuō)的大象無(wú)形,大音稀聲吧!這個(gè)形被譯者通情達(dá)意的詞藻融入了俄羅斯社會(huì)生活的萬(wàn)千氣象中;這個(gè)聲被譯者用輕靈灑脫的文字彈奏進(jìn)世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的進(jìn)行曲中。我不知道可以用什么樣的語(yǔ)言來(lái)贊美這本書(shū),覺(jué)得自己的贊美難以表過(guò)這本書(shū)內(nèi)容之美好、意義之深遠(yuǎn)于萬(wàn)一。
所以,只得就此打住,請(qǐng)讀者們自己去體會(huì)吧!希望有更多的讀者來(lái)欣賞這本書(shū),得到更多的收獲。
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