五一游玩的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五一游玩的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五一游玩的作文 篇1
“五一”節(jié)的這天，天氣晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚的，爸爸媽媽帶著我一起去浙江的建德、新安旅游。
我們來(lái)到了龍門(mén)古鎮(zhèn)，這座古鎮(zhèn)看上去已經(jīng)很古老了，它還是“三國(guó)演義”里孫權(quán)的故鄉(xiāng)。導(dǎo)游阿姨帶著我們參觀了古鎮(zhèn)，我看了看這里全是小街小巷，沒(méi)有一條寬闊的馬路，我們?cè)谛∠锢锎畞?lái)串去的，我的感覺(jué)就像走迷宮似的。如果沒(méi)有導(dǎo)游阿姨帶著我們的話，我們可真走不出來(lái)了。
我還是第一次參觀這樣的古鎮(zhèn)，感覺(jué)很有特色，它的建筑設(shè)計(jì)和雕刻都別有風(fēng)味，我想：“古人是多么有才智啊”。導(dǎo)游阿姨帶著我們繼續(xù)參觀，我們來(lái)到了一間古老的小屋，里面有許多人圍著好像看著什么，我好奇地?cái)D進(jìn)人群一看，是一位老爺爺正在全神貫注地寫(xiě)書(shū)法，我看了看想：老爺爺?shù)臅?shū)法這么好，我還是請(qǐng)老爺爺給我寫(xiě)一幅字吧，我就對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺請(qǐng)您給我寫(xiě)一幅字好嗎？”，老爺爺說(shuō)：“當(dāng)然可以，老爺爺就說(shuō)給你寫(xiě)一幅山清水秀”吧，我高興地說(shuō)“好，謝謝老爺爺”，老爺爺說(shuō)“不用謝”。老爺爺?shù)脑拕傉f(shuō)完，他就拿起毛筆來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)了。老爺爺寫(xiě)第一個(gè)“山”字時(shí)他的動(dòng)作就像舞箭一樣的，把山點(diǎn)一點(diǎn)，眨眼間把“山”寫(xiě)好了，他的動(dòng)作是那樣的有力、自如，我都看呆了，我心里想：老爺爺?shù)恼媪瞬黄鸢�！字�?xiě)得這么漂亮，他從小肯定花了很多的工夫，才寫(xiě)出這么漂亮的書(shū)法，我真羨慕老爺爺啊！
接下來(lái)我們又到了另一個(gè)景點(diǎn)，新安漂流，這里的水是奇山異水，天下獨(dú)絕之稱(chēng)，有清涼世界的美譽(yù)，聽(tīng)導(dǎo)游叔叔說(shuō)，在炎炎夏日之中，新安就像一只“冰箱”一般，晶瑩冰涼，頗有奇趣。他還說(shuō)：“農(nóng)夫山泉”就在這里呢！你們可以拿瓶裝上，嘗一嘗�！卑职志湍昧艘粋�(gè)瓶子裝了滿滿一瓶水呢！`而我就用手捧了一點(diǎn)水，喝了一口，感覺(jué)有點(diǎn)甘甜、清涼。隨后，我們就開(kāi)始在船上玩起了嬉水的游戲，我們坐在船上與對(duì)面船上的游客進(jìn)行打水打仗，你潑我，我潑你，突然，有人把水潑到了我身上，將我衣服都搞濕了，但是我們玩得特別的開(kāi)心，都是顧不上自己濕漉漉衣服了。
這次新安旅游真讓我難以忘記。
五一游玩的作文 篇2
哇！五一長(zhǎng)假快到了，我真想出去旅游，到哪兒呢？我左思右想，“上有天堂，下有蘇杭。”對(duì)，就到天堂——蘇州和杭州。
今天，我早早就起床了，吃了一些東西，和爸爸、媽媽一起到汽車(chē)站乘車(chē)。到了汽車(chē)站，我非常的激動(dòng)，心跳也加快了，怎么也是控制不住自己，就這樣，我們來(lái)到了蘇州。
我們的第一個(gè)目標(biāo)就是蘇州的購(gòu)物天堂——觀前街。這里人山人海，人流如潮。商店里濟(jì)濟(jì)一堂，那些商品也讓我看得眼花繚亂，目不暇接，個(gè)個(gè)都是精品。不一會(huì)兒，我來(lái)到了書(shū)城，不用說(shuō)了，我買(mǎi)的都是科技書(shū)唄！
從觀前街出來(lái)，拐了一個(gè)彎，我們到了怡園。一進(jìn)大門(mén)，只是見(jiàn)一座亭子，我們?cè)谶@兒休息了一會(huì)兒。經(jīng)過(guò)了一個(gè)大堂，就到了玉皇廳，據(jù)說(shuō)這里每天只能請(qǐng)一桌客人享受皇帝吃的午餐。走過(guò)大廳，我們來(lái)到了戲劇館，我們一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊吃著蘇州的特色小吃——五香豆、豆腐干等，很是愜意。
出了怡園，我們打的來(lái)到位于蘇州工業(yè)園區(qū)的金雞湖。這里湖水蕩漾，正舉辦汽車(chē)展呢！汽車(chē)有小轎車(chē)、卡車(chē)、面包車(chē)等型號(hào)，有上海大眾、日本豐田、德國(guó)奔馳等品牌。從高處俯看，汽車(chē)幾乎包圍了金雞湖嘍！再往前看，密密麻麻的汽車(chē)一直通向碼頭。彎下腰看，碧波蕩漾的湖水在陽(yáng)光下，一閃一閃的，很是好看。呀！這里真美呀！
五一游玩的作文 篇3
五一節(jié)？要干什么？當(dāng)然是要去旅游拉，雖然沒(méi)有了五一黃金周，可是，還是有3天的假期呢！此行的重點(diǎn)雖然是那棵有接近四百多年歷史的古榕樹(shù)，可是我們依然有很多其他的景點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于到了此行的`第一個(gè)景點(diǎn)——舉人村！導(dǎo)游說(shuō)，舉人，是聰明人的意思，問(wèn)題是這個(gè)村為什么會(huì)叫舉人村呢？那是因?yàn)檫@個(gè)村，在27代人之中，有400多人成為了舉人，有150多人成為了相當(dāng)于現(xiàn)代的大學(xué)生一樣的讀書(shū)人，直到今天，這個(gè)數(shù)目依然不斷的增加，我們的導(dǎo)游說(shuō)，他們的先祖就已經(jīng)非常聰明了，就拿“男人巷”和“女人巷”來(lái)說(shuō)光是這點(diǎn)，就體現(xiàn)出了“男女授受不親”。他們的先祖都那么聰明，他們這些后代當(dāng)然是更加的聰明，呵呵青出于藍(lán)勝于藍(lán)嘛。他們有一句話：“筆筒量米，也要教子讀書(shū)”，反正意思是：就是用筆筒量米也要供孩子上學(xué)，假如說(shuō)這樣還不可以說(shuō)明他們?yōu)槭裁磿?huì)出那么多天才，那么，他們的獎(jiǎng)罰制度就會(huì)讓那些讀書(shū)人發(fā)奮讀書(shū)，反正就是說(shuō)，你考了狀元，就獎(jiǎng)勵(lì)多少多少米，你考入一品官學(xué)院就終身供養(yǎng)你了，即使只是為了獎(jiǎng)勵(lì)就可以發(fā)奮讀書(shū)了。
下午，我們?nèi)タ戳说飿�，這個(gè)地方可是《讓子彈飛》的拍攝現(xiàn)場(chǎng)歐！這些碉樓，是華僑建的（其實(shí)就是現(xiàn)在的假洋鬼子）導(dǎo)游說(shuō)：一個(gè)華僑后面跟著三個(gè)賊，就是說(shuō)這個(gè)的，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的貧窮，而這樣的話，華僑的財(cái)產(chǎn)就得不到保證了，碉樓就是為了這個(gè)原因而建的，一個(gè)樓層上，有無(wú)數(shù)的槍眼和防護(hù)土匪的措施，光是金庫(kù)的表面門(mén)就有超過(guò)5個(gè)鎖，到我看到那個(gè)金庫(kù)門(mén)的時(shí)候，我在心里苦笑：“華僑就是華僑啊，那么大手筆的花錢(qián)來(lái)保護(hù)錢(qián)，光是這是幾寸厚的德國(guó)鋼，就要花幾萬(wàn)大洋了吧，還不算上那些賣(mài)鎖的錢(qián)，別說(shuō)是土匪了，就是拿個(gè)大炮來(lái)恐怕都要發(fā)無(wú)數(shù)顆炮彈才可以轟的開(kāi)吧，呵呵�！�
終于要到壓軸戲了，我盼了好久了的，將去小鳥(niǎo)天堂了。等了一個(gè)多小時(shí)，我們坐船看到了那棵接近400年歷史的榕樹(shù)，據(jù)說(shuō)這棵樹(shù)在以前可是“神木”呢！果然，和巴金爺爺寫(xiě)的一樣，那棵榕樹(shù)是“臥”在水面上的，那些氣根，讓它看起來(lái)是很多棵榕樹(shù)，據(jù)說(shuō)當(dāng)?shù)赜衷诹硗鈨蓚�(gè)島上種了榕樹(shù)，從最開(kāi)始的敬仰到無(wú)償?shù)恼疹�，真是讓我敬佩啊，只不過(guò)我已經(jīng)分不出哪一棵是最早的榕樹(shù)了，光是看那一棵棵“榕樹(shù)迷魂陣”就已經(jīng)讓我夠暈了。
五一游玩的作文 篇4
其實(shí)就是到二姨媽家，她家住在南苑。
游玩他家旁邊的公園：南苑公園。
我和二姨媽、二姨夫，姐姐，爸爸一起去南苑公園。剛一進(jìn)門(mén)，我就感覺(jué)自己進(jìn)入了森林迷宮，因?yàn)榍懊嬗泻枚鄺l路，路和路之間的空隙都是一棵棵高大而又挺立的楊樹(shù)。楊柳絮在空中滿天飛舞，好像鵝毛大雪。二姨夫問(wèn)我從哪條路走，我說(shuō)從最右邊走吧。
我們向最右邊走去，哇！好多海棠花呀！太漂亮了！我想去摘一朵，可是我及時(shí)制止住了，因?yàn)楹Ｌ幕ㄏ旅嬗幸粋�(gè)木牌，上面寫(xiě)著一句有魅力的話;請(qǐng)留住美麗，要不然美麗就沒(méi)有了。很有魅力，對(duì)吧？咦？那是什么？我好奇的目光轉(zhuǎn)移到一塊非常大的而又刻著紅字的石頭，我看著那上面的字，哦！原來(lái)是一首詩(shī)，我把它讀了出來(lái)：
爸爸說(shuō)全對(duì)，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文學(xué)得不錯(cuò)。我們繼續(xù)往前走，看見(jiàn)一棵有著“V”字樹(shù)杈的中型桃樹(shù)，爸爸讓我站到“V”字樹(shù)杈那里，我不敢，爸爸說(shuō)我是膽小鬼，我怒了！�。∧悴略趺粗�，我成功了！�。∥�！我們繼續(xù)往前走，眼前的景象讓人震驚！那條河里沒(méi)有水！我仔仔細(xì)細(xì)看了一下介紹，它叫無(wú)水河。既然沒(méi)有水，那為什么還有怎么多人在那照相呢？哦，這個(gè)原理跟外國(guó)的一本書(shū)一樣，那本書(shū)叫無(wú)字書(shū)，才賣(mài)三元，幾年來(lái)，這本書(shū)賺大了，可能是可以珍藏吧。
再往前走，我聽(tīng)到一陣陣清脆的二胡聲，我隨著二胡聲來(lái)到了拉二胡的人那里，真好聽(tīng)！我連聽(tīng)了四首才依依不舍的離去。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了盡頭：兒童樂(lè)園。對(duì)我來(lái)說(shuō)都已經(jīng)是小兒科了，不過(guò)到這時(shí)我才知道：人生中，童年才是最美好的······
五一游玩的作文 篇5
關(guān)于游玩的作文 情動(dòng)何園 陽(yáng)春三月，春風(fēng)挾著花香拂面而來(lái)，一時(shí)多少游春意！恰好學(xué)校組織了采風(fēng)活動(dòng)，讓我在這最佳時(shí)節(jié)目睹了晚清第一園——何園的絕倫風(fēng)姿。 精巧船廳別滋味 走進(jìn)何園，一座形狀似船的廳堂便映入眼簾。透明的窗戶映出略顯嘈雜的人影，襯得廳內(nèi)幽靜安寧。青花桌布，香茗幾盞，美人撫琴，屏風(fēng)隔絕。腳下是瓦片豎直嵌入的地面，卵石點(diǎn)綴其間，花紋似水波迭起。抬頭看看船廳，與這“水波”交相輝映，令人頓覺(jué)心胸開(kāi)闊。原來(lái)園主人本是水邊長(zhǎng)大，所以才修建了這水居意境的
廳堂�！霸伦髦魅嗣纷骺�，花為四壁船為家�！蓖瑢W(xué)們齊聲吟誦著木刻楹聯(lián)，盎然成趣。 船廳，我們?cè)谒贼运ㄩg巧笑盈盈。 曲徑通幽花木深 漫步于石板小路，
隨處可見(jiàn)精美的雕刻花紋，讓人每走一步都格外小心，生怕破壞了這份精致與華美。 我們循著蜿蜒的小路前行，感覺(jué)走在花草叢生的迷宮里：身旁一株白玉蘭，朵朵晶瑩剔透，潔白無(wú)瑕，在春風(fēng)中愉快地?fù)u曳；腳邊一片虞美人，嬌滴滴地綻放，飽滿的花瓣如蓬松的長(zhǎng)裙：紅色、白色、明黃色，好不明媚！還有更多的花我竟叫不出名來(lái)，突然感到羞愧——進(jìn)了何園才發(fā)現(xiàn)，自己認(rèn)識(shí)的花的品種真是少之又少！ 綠霧朦朧間假山貼墻而立，千姿百態(tài)，剛中有柔，柔中帶剛。草木蔥蘢、怪石成堆間，藏了幾處小池子，微波蕩漾，閃爍著碧盈盈的波光；風(fēng)過(guò)后，池水如被無(wú)形之手撫平，如嫻靜女子的臉龐，令人心動(dòng)。 何園幽在曲徑，美在花草，別致而和諧。游走于此，狀似仙境，叫人如何不陶醉？ 沉醉不知東與西 走上樓閣，便是間間廂房。 聆聽(tīng)導(dǎo)游講述何家的家譜，不禁驚嘆：果然是書(shū)香門(mén)第！正想著，房里廊內(nèi)不覺(jué)又增添了幾分書(shū)墨香氣。 踏過(guò)幾級(jí)木階，轉(zhuǎn)過(guò)幾道回廊，與好友不知不覺(jué)繞到了舊時(shí)的小姐閨房前。房門(mén)深鎖，鎖住了歷史的塵埃。只聽(tīng)得鞋底踩踏樓板發(fā)出的“吱呀、吱呀”聲，仿佛進(jìn)入了那塵封的年代：書(shū)房里的小姐羅裙曳地、玉佩丁當(dāng)，低首斂眉、靜如處子；時(shí)而撫一曲琴音丁冬，時(shí)而念一段書(shū)聲瑯瑯。我與好友就這么想象著，竟在迂回曲折的回廊間迷失了方向，沉醉又丟失在檀香裊裊的夢(mèng)境中。 路過(guò)每一間書(shū)房，琴棋書(shū)畫(huà)俱全，筆墨紙硯齊備；墻上掛著裱好的良言警句，案頭擺著字跡工整的家訓(xùn)。這么個(gè)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、書(shū)香濃郁的家族，怎會(huì)不進(jìn)士代出、才人不斷？ 在這樓間迷路，也不失為一種享受。 鏡花水月佳情趣 好容易走下樓，來(lái)到樓后的一個(gè)小園，名日“片石山房”，有詩(shī)云：“四邊水色茫無(wú)際，別有尋思不在魚(yú)。”我倒要看看，這片石山房該“尋思”在何處。 比起別處的繁茂美景，這里清靜了許多，原來(lái)這是主人避暑之地。 “同學(xué)們，這兒就是‘鏡花水月’了，誰(shuí)能告訴我月亮在哪兒？”導(dǎo)游笑問(wèn)。大白天的，怎么會(huì)有月亮呢，我好奇怪。“我看見(jiàn)了，是上弦月！”一個(gè)同學(xué)興奮地指向池水。又有人嚷起來(lái)：“不對(duì)，明明是滿月呀！”“可我看見(jiàn)的是下弦月啊”我也瞧向水面，果然看見(jiàn)一個(gè)白晃晃的圓盤(pán)，確定那是倒影而非道具。我向左移移，那滿月成了上弦月；向右移，又成了下弦月。我更加疑惑了，忙問(wèn)導(dǎo)游：“這是怎么一回事？”導(dǎo)游對(duì)我們狡黠地笑笑：“告訴你們就沒(méi)有神秘感了，還是你們自己慢慢猜吧！”讓我們百思不得其解。 “哇，是鏡花！”還真是！墻上掛著一面鏡子，倒映著對(duì)面墻前一簇簇開(kāi)得正熱烈的花朵，真是太巧妙了。 鏡花襯水月，水月映鏡花，相得益彰，奇幻之中曼妙無(wú)比�！扮R花水月”，果然不負(fù)盛名。好個(gè)鏡中花，妙趣橫生；好個(gè)水中月，詩(shī)意盎然。 無(wú)限風(fēng)光盡在此 不必說(shuō)船廳的精巧，不必說(shuō)花草芬芳，不必說(shuō)回廊曲折，也不必說(shuō)鏡花水月無(wú)窮詭妙，園中隨意一隅便值得深深玩味。太多太多的景，是說(shuō)也說(shuō)不完的。這，才是古典園林之瑰寶；這，才是人間美景之極致；這，才是文人騷客潑墨佳地；這，才是該銘記于心的情動(dòng)之地。 何園呀何園，用你一方小池澄澈我的心，用你一座假山瞇住我的眼，用你一片花草裝飾我的夢(mèng)。我還要向你借高懸的近月亭來(lái)眺望我眼中最美的風(fēng)景 點(diǎn)評(píng) 一次游覽，我們常常擷取其中一兩個(gè)重點(diǎn)場(chǎng)景來(lái)描述，為的是詳略得當(dāng)。重點(diǎn)突出。那么，如果想把游覽全程搬入文中，又該怎么處理呢？孫煜的處理方法值得借鑒，他的“小標(biāo)題法”既使游記免于成為流水賬，又增添了文章的詩(shī)
意。這一個(gè)個(gè)小標(biāo)題猶如一個(gè)個(gè)鏡頭，將整篇游記劃分為幾個(gè)有機(jī)的組成部分，突出了幾個(gè)重點(diǎn)場(chǎng)景，節(jié)約了各場(chǎng)景之間的串聯(lián)文字，使得習(xí)作脈絡(luò)分明，結(jié)構(gòu)清晰。此外，小標(biāo)題的措辭也很講究，詩(shī)化的形式、恰當(dāng)?shù)囊�，使整篇�?xí)作充滿濃濃的文化味，與這次古典園林之旅的精髓相得益彰。
五一游玩的作文 篇6
定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)為我們偉大的祖國(guó)做出更多更大的貢獻(xiàn)。
五一游玩（五）
今年五一假期，爸爸媽媽帶我去了人民公園。
公園人很多，到哪兒的時(shí)候已經(jīng)是人流如潮，熙熙攘攘，再摻夾著小商小販們的各種叫賣(mài)聲，好不熱鬧。
迎門(mén)就是一座假山，我興致勃勃的爬到山上，鉆入山洞，并作出各種動(dòng)作，讓媽媽給我照相。下山之后我們到處漫游，看看有什么好玩的。我看到了一個(gè)小車(chē)在空中走，下面是幾根柱子支撐著要走的路線，很有意思，便毫不猶豫的和爸爸上了車(chē)，媽媽在下面負(fù)責(zé)給我們照相，我和爸爸蹬著腳蹬在空中俯看整個(gè)公園，有打水仗的、有坐飛機(jī)的、有玩碰碰車(chē)、還有那個(gè)沖擊力極強(qiáng)的我不敢玩的高空纜車(chē)……之后，我們轉(zhuǎn)到了鬼屋，我高興的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們?nèi)ス砦萃姘伞�，爸爸爽快的答�?yīng)了。鬼屋的外形，就像是一只老虎張著牙齒要把我們吃掉。從鬼屋里面出來(lái)的人都很驚慌的樣子，還有一個(gè)八九歲的小男孩被嚇哭了。媽媽由于害怕沒(méi)有進(jìn)去，我也有點(diǎn)害怕，但好奇戰(zhàn)勝了恐懼。那里非常黑，燈光很暗，我們剛走一點(diǎn)，一只大手突然拍向我們，還伴隨著幽靈般的叫聲，嚇了我一大跳。隨后還有僵尸、吊死鬼、骷髏等，既刺激又好玩，臨出門(mén)竟然還有一個(gè)真人嚇我們，我覺(jué)得這個(gè)才是最可怕的。在這里，我鍛煉了膽量，感受到了快樂(lè)。
這是一個(gè)難忘的五一假期。
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