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大學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)模型
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)模型，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)模型1
端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。為了普及傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的起源和相關(guān)民間習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族文化，增強(qiáng)民族感情，xx區(qū)學(xué)校組織開(kāi)展了各種形式、豐富內(nèi)容的傳統(tǒng)民間教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受民間文化，增強(qiáng)繼承民族文化的信心和自豪感。活動(dòng)總結(jié)如下：
利用廣告牌、板報(bào)等方式廣泛宣傳端午節(jié)民俗，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，組織學(xué)生收集端午節(jié)的由來(lái)，組織端午節(jié)主題班會(huì)，了解端午節(jié)的起源和習(xí)俗；開(kāi)展端午節(jié)主題教育活動(dòng)，利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、廣告牌，向?qū)W生宣傳端午節(jié)的起源和愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的生活和愛(ài)國(guó)故事，了解端午節(jié)期間龍舟、艾草、香袋、彩線、雄黃酒的特殊用途，不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族精神，要求學(xué)生在端午節(jié)在家學(xué)習(xí)做粽子的過(guò)程中，充分感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，陶冶學(xué)生的情操，享受傳統(tǒng)習(xí)俗帶來(lái)的溫暖和幸福；
開(kāi)展各種形式的端午節(jié)主題教育活動(dòng)，以國(guó)旗演講的`形式，告訴學(xué)生端午節(jié)的起源，讓學(xué)生對(duì)端午節(jié)有更多的了解，同時(shí)利用班級(jí)載體向?qū)W生宣傳端午節(jié)，介紹端午節(jié)文化、端午節(jié)習(xí)俗等常識(shí)，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)知和認(rèn)同。要求低年級(jí)學(xué)生制作關(guān)于端午節(jié)的手寫(xiě)報(bào)紙，中高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)關(guān)于端午節(jié)的作文；我們的節(jié)日·以端午節(jié)為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)會(huì)議上，各班圍繞端午節(jié)傳說(shuō)、端午節(jié)習(xí)俗、端午節(jié)詩(shī)歌、端午節(jié)等開(kāi)展主題活動(dòng)。
通過(guò)一系列豐富多彩的民間教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受到豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)，豐富師生節(jié)日精神文化生活，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)師生對(duì)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
大學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)模型2
一、節(jié)前宣傳活動(dòng)
1、召開(kāi)各班團(tuán)支書(shū)會(huì)議，要求各班在節(jié)前宣傳、節(jié)前活動(dòng)、節(jié)后總結(jié)。
2、做好宣傳欄、黑板報(bào)、宣傳報(bào)等。提高學(xué)生的認(rèn)知水平。
二、節(jié)日活動(dòng)
1、許多學(xué)生仍然不太了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。我系以端午節(jié)為契機(jī)，培養(yǎng)大學(xué)生的傳統(tǒng)文化認(rèn)同，制作了端午節(jié)快樂(lè)公告牌，詳細(xì)介紹了端午節(jié)的起源及相關(guān)的民間文化和活動(dòng)，取得了良好的效果。
2、端午節(jié)，哲學(xué)人文宣傳部精心制作了以五月花慶端陽(yáng)為主題的手繪展板，為端午節(jié)的到來(lái)營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。
3、為了進(jìn)一步宣傳中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，哲學(xué)人文系團(tuán)支部組織各支部制作墻報(bào)，其中秘書(shū)班黑板報(bào)以其精彩的設(shè)計(jì)和豐富的內(nèi)容贏得了大家的好評(píng)。
4、端午節(jié)臨近時(shí)，哲學(xué)人文系的學(xué)生精心收集艾草，在每捆艾草上系上象征好運(yùn)的紅絲帶，分發(fā)給老師和工作人員，表達(dá)端午節(jié)對(duì)老師的感情。
節(jié)日期間，餐廳電腦室和保安室的工作人員也從我們的代表那里收到了艾草，表示感謝，肯定了我們的活動(dòng)。
一束蒿草，不僅代表了我們對(duì)老師的關(guān)心，也代表了學(xué)生對(duì)老師的深深祝福。
5、哲學(xué)人文系各班召開(kāi)班會(huì)，宣傳民族傳統(tǒng)文化、抗震救災(zāi)精神和理性愛(ài)國(guó)主義。
6、端午節(jié)那天，我們系的`班級(jí)還舉辦了“傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)”學(xué)習(xí)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解，培養(yǎng)了大家的興趣。
在活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了端午節(jié)的知識(shí)，還在濃厚的節(jié)日氣氛中認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化的意義。
大學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)模型3
哲學(xué)與人文科學(xué)系開(kāi)展了一系列以紀(jì)念端午節(jié)為主題的活動(dòng)，以響應(yīng)學(xué)院弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的號(hào)召，增一系列以紀(jì)念端午節(jié)為主題的活動(dòng)。
一、節(jié)前宣傳活動(dòng)
1、召開(kāi)各班團(tuán)支書(shū)會(huì)議，要求各班節(jié)前宣傳、節(jié)日活動(dòng)、節(jié)后總結(jié)。
做好宣傳欄、板報(bào)、宣傳報(bào)等工作，提高學(xué)生的認(rèn)知水平。
二、節(jié)日活動(dòng)
1、很多學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日了解不多。我系以端午節(jié)為契機(jī)，培養(yǎng)大學(xué)生的傳統(tǒng)文化認(rèn)同感，制作了快樂(lè)端午節(jié)宣傳欄，詳細(xì)介紹了端午節(jié)的由來(lái)及相關(guān)的民間文化和活動(dòng)，取得了良好的效果。
2、在端午節(jié)那天，哲學(xué)與人文科學(xué)系宣傳部精心制作了以五月花慶端陽(yáng)為主題的手繪展板，為端午節(jié)的'到來(lái)營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。
3、為了進(jìn)一步宣傳中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，哲學(xué)與人文科學(xué)系總支組織各支部制作墻報(bào)，其中文秘班板報(bào)設(shè)計(jì)精彩，內(nèi)容豐富，贏得了大家的好評(píng)。
4、端午節(jié)到來(lái)之際，哲學(xué)與人文科學(xué)系的同學(xué)們精心收集了艾草，在每一束艾草上系上象征吉祥的紅絲帶，分發(fā)給老師，表達(dá)了端午節(jié)對(duì)老師的感情。餐廳微機(jī)房、保安室等工作人員也在節(jié)日期間收到了代表祝福的艾草。在表達(dá)感謝的同時(shí)，他們也肯定了我們的活動(dòng)。一束艾草不僅代表了我們對(duì)老師的關(guān)心，也代表了學(xué)生對(duì)老師的深情祝福。
哲學(xué)與人文科學(xué)系各班分別召開(kāi)班會(huì)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，弘揚(yáng)理性愛(ài)國(guó)主義。
6、端午節(jié)那天，我們班還舉辦了傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)學(xué)習(xí)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解得到了增強(qiáng)，每個(gè)人都感興趣。
在活動(dòng)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，而且在濃厚的節(jié)日氛圍中真正體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的意義。
大學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)模型4
端午節(jié)為我校提供了良好的教育機(jī)會(huì)。利用學(xué)生對(duì)節(jié)日的興趣，不僅可以激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義，刺激他們的想象力和正在形成的民族正義和愛(ài)國(guó)主義，還可以靈活激發(fā)每個(gè)學(xué)生的探索和創(chuàng)造精神。
首先，我們關(guān)注端午節(jié)的活動(dòng)"溯"來(lái)源。師生之間的交流與互動(dòng)從三個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)
1、師生互動(dòng)墻報(bào)。通過(guò)教室的整體外墻布局，以小報(bào)、手工制作、繪畫(huà)等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。
2、師生互動(dòng)表演。團(tuán)隊(duì)將以文藝表演的形式再現(xiàn)屈原的歷史文化。師生們對(duì)屈原的民族正義感和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷印象深刻，觀眾們深情地歌頌了錯(cuò)過(guò)屈原的詩(shī)歌。我們?cè)噲D以時(shí)尚表演和舞蹈的形式向師生展示端午節(jié)的季節(jié)性食物、物品文化和主要民間活動(dòng)。在共同努力的演繹中，師生們感受到了高昂的中國(guó)精神。
3、師生互動(dòng)活動(dòng)。端午節(jié)活動(dòng)室由老師和家長(zhǎng)共同單杠，包括粽子制作室、季節(jié)性珠寶制作室等。每個(gè)學(xué)生都參與其中，每個(gè)人都在做。有的學(xué)會(huì)做粽子，有的學(xué)會(huì)做香包，有的學(xué)會(huì)做雞蛋網(wǎng)，有的學(xué)會(huì)做菱角，有的學(xué)會(huì)做武術(shù)練習(xí)，有的學(xué)會(huì)了一些與節(jié)日習(xí)俗相關(guān)的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)問(wèn)題……，從而更好地體現(xiàn)了我們活動(dòng)的主題：全員參與，共同體驗(yàn)，各有收獲。
二、在實(shí)踐中，我們很高興發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變，學(xué)生也在變。
1、校園生活生動(dòng)起來(lái)。節(jié)日活動(dòng)不是一種簡(jiǎn)單的儀式和形式，我們也加強(qiáng)了對(duì)節(jié)日教育后續(xù)工作的研究，如建立家庭學(xué)校跟蹤聯(lián)系卡、學(xué)校社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系表，反映了學(xué)校在教育學(xué)生項(xiàng)目中的獨(dú)特創(chuàng)意，全面概述了純潔、燦爛、生動(dòng)、有趣的兒童世界，每次活動(dòng)后的照片、班級(jí)交流展示，往往構(gòu)成了校園窗口最美麗的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表演歡呼，這一切恰恰構(gòu)成了濃郁的'校園文化氛圍，煥發(fā)了生命的靈活性，使學(xué)校生動(dòng)起來(lái)。這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。
2、教育內(nèi)容豐富。"空洞的說(shuō)教"我有一個(gè)深刻的理解。關(guān)于事物的教育字的紙上談兵是空洞的說(shuō)教。節(jié)日教育的實(shí)踐使教師感到有話要說(shuō)。他們與學(xué)生談?wù)摳嗟脑掝}，更廣泛的話題。他們對(duì)學(xué)生的理解更加生動(dòng)，師生之間的友誼更加強(qiáng)烈，與學(xué)生溝通的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，更容易被學(xué)生接受。
3、規(guī)范的培養(yǎng)更加自覺(jué)。節(jié)日活動(dòng)的發(fā)展往往涉及到整個(gè)班級(jí)，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不可能的。在整個(gè)參與過(guò)程中，可能還涉及到一些學(xué)生的個(gè)人"犧牲"，強(qiáng)化了學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)了集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感，更加自覺(jué)地履行職責(zé)，遵守規(guī)范。
中國(guó)幅員遼闊，資源豐富，歷史悠久。我們只是充分利用一些傳統(tǒng)文化進(jìn)行教育。我們有責(zé)任發(fā)揚(yáng)它。這一責(zé)任賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育開(kāi)始，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化！
大學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)模型5
為繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日-端午節(jié)，宣傳社會(huì)主義榮辱觀。xx年xx月xx日，xx學(xué)校開(kāi)展了以知榮辱明禮儀揚(yáng)傳統(tǒng)強(qiáng)品質(zhì)為主題的端午節(jié)系列活動(dòng)。
主題鮮明，內(nèi)容豐富。早在x個(gè)月前，學(xué)校就開(kāi)始宣傳和準(zhǔn)備屈原紀(jì)念活動(dòng)。如勞技課上的紙粽子制作、藝術(shù)課上的畫(huà)屈原、語(yǔ)文課上的祭文征集等。x月x日的系列活動(dòng)是現(xiàn)階段整體活動(dòng)的集中展示。整個(gè)主題活動(dòng)分為校內(nèi)外兩部分。校外，我校x多名學(xué)生參加了xx鎮(zhèn)舉辦的xxxx系列活動(dòng)紀(jì)念端午節(jié)。整個(gè)活動(dòng)分為游園會(huì)、視頻知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)三個(gè)部分。還邀請(qǐng)了活動(dòng)xx單位武警戰(zhàn)士一起參加。
中午開(kāi)始的游園活動(dòng)形式多樣，有“書(shū)楚辭、畫(huà)屈原”的現(xiàn)場(chǎng)比賽、有“猜燈謎”活動(dòng)、有“趕粽子球”比賽、更有超級(jí)吸引人的現(xiàn)場(chǎng)包粽子活動(dòng)，雖然最后粽子形狀各異，甚至不是很好看，但這些粽子擔(dān)負(fù)著愛(ài)心大使的.光榮任務(wù)，同學(xué)們將把這些粽子親手送給可愛(ài)的武警戰(zhàn)士們。
代表各年級(jí)參賽的隊(duì)員在視頻知識(shí)競(jìng)賽中展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。同學(xué)們，你們追我趕，后援團(tuán)的老師和同學(xué)們都在為他們的隊(duì)伍歡呼。在教室里觀看現(xiàn)場(chǎng)比賽的學(xué)生也集中精力，因?yàn)樗麄儾粌H關(guān)心年級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)，而且希望有機(jī)會(huì)進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)，成為幸運(yùn)的觀眾。最后，最年輕的七年級(jí)代表贏得了最后的勝利。
各班主題班會(huì)緊緊圍繞互動(dòng)主題，在環(huán)境布局、班會(huì)形式、內(nèi)容等方面下了很大功夫，營(yíng)造了良好的節(jié)日氛圍，增強(qiáng)了對(duì)端午節(jié)和屈原的了解。
這一系列紀(jì)念屈原的活動(dòng)寓教于樂(lè)，生動(dòng)輕松，學(xué)生們也樂(lè)在其中。通過(guò)開(kāi)展一系列紀(jì)念屈原的活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)屈原有了充分的了解，對(duì)如何繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了清晰的認(rèn)識(shí)。他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)和感受。全校近90%的學(xué)生參加了今天的活動(dòng)，不僅獲獎(jiǎng)，還提高了文化禮儀素養(yǎng)。
南模初中青少年弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，做知榮辱、明禮儀、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、強(qiáng)素質(zhì)，是學(xué)生必修的課程，也是學(xué)校工作的重要組成部分。
大學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)模型6
緬懷屈原精神，弘揚(yáng)民族氣節(jié)——學(xué)院年度學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)成功舉辦。活動(dòng)總結(jié)如下:
活動(dòng)一開(kāi)始，教授就為這次活動(dòng)發(fā)表了講話。他提到，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化最重要的是繼承中華精神和中華氣節(jié)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該是新一代有氣節(jié)、有精神、有文化的知識(shí)分子。接下來(lái)，xx副校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始，xx副校長(zhǎng)在開(kāi)幕式上說(shuō)：這座建筑是我們學(xué)院在中國(guó)文化國(guó)際研修園建造的，可以在中國(guó)文化國(guó)際研修園建造一座研究樓xx高校很少，這座研究樓將承接我校各文科院校傳統(tǒng)文化傳承的各種活動(dòng)。據(jù)報(bào)道，學(xué)院是學(xué)院第一所獲得在這里舉辦學(xué)生活動(dòng)資格的學(xué)院。
然后是節(jié)目的表演時(shí)間。第一個(gè)朗誦節(jié)目《屈原祭》由學(xué)院老師代表和學(xué)生代表共同表演，最后一句話是哀悼，還是盛開(kāi)的。之后，觀眾沉默了，為這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人默哀。令人眼花繚亂的是舞蹈《禮儀之邦》，紅漢服學(xué)院的女孩們通過(guò)舞蹈向大家展示了中國(guó)的.禮儀文化。
最后，引起觀眾關(guān)注的節(jié)目是古箏獨(dú)奏《漁船唱晚》。一首歌結(jié)束后，應(yīng)觀眾的要求，再加一首歌，表演者可以下舞臺(tái)。最后，趙忠軒教授總結(jié)了這項(xiàng)活動(dòng)。到目前為止，這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束。
活動(dòng)結(jié)束后，記者采訪了古箏獨(dú)奏《漁舟唱晚》的表演者xx同學(xué)們，她說(shuō)：古箏作為一種傳統(tǒng)樂(lè)器，是我們中華民族智慧的結(jié)晶。我希望更多的人能和我一起發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)藝術(shù)。副校長(zhǎng)焦燕最終贊揚(yáng)了這些活動(dòng)。她希望學(xué)生們將來(lái)能舉辦更多這樣的活動(dòng)，學(xué)校將大力支持這些活動(dòng)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，繼承中華民族精神。
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