[經(jīng)典]幼兒園國慶節(jié)主題活動方案
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編收集整理的幼兒園國慶節(jié)主題活動方案，希望對大家有所幫助。
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幼兒園國慶節(jié)主題活動方案 篇1
活動目標：
1、讓孩子們認識國旗，了解它的形狀、顏色和圖案，并理解圖案的含義。
2、教會孩子們?nèi)绾握奂粑褰切�，讓他們體驗合作制作國旗的樂趣。
活動準備：
1、 中國國旗的圖片
2、 一些其他國家的國旗
3、 折紙的材料
活動過程：
一、欣賞各國國旗
1、教師依次展示中國臨近國家的國旗，例如韓國、日本、美國、德國等，讓孩子們說一說他們認識哪些國家的國旗。
2、讓孩子們了解每個國家都有自己的國旗，國旗是一個國家的標志。
二、認識中國的國旗
教師問孩子們：“中國的國旗是什么樣子的？圖案代表什么意思？”根據(jù)孩子們的回答，簡單講解中國國旗的含義。
三、制作國旗
鼓勵孩子們分組制作國旗。
制作步驟：
1、用紅色紙張做國旗。
2、根據(jù)五角星的步驟圖，剪出五角星。
3、仔細觀察國旗中五角星的大小和位置，將剪出的五角星粘貼在紅旗上。
4、可以在手工區(qū)找到吸管、筷子、紙棍等材料，制作可手持或插立的'國旗。
四、國旗飄飄
教師和孩子們一起將制作好的國旗裝飾在教室里，感受國慶節(jié)的喜慶氛圍。
活動延伸：
1、收集各個國家的國旗，制作成《神奇的國旗》圖書，供孩子們認識。
2、提供資源，玩國旗配對游戲。
3、在日常生活或外出活動時，引導家長注意觀察國旗的出現(xiàn)情況：哪里有國旗？什么時候插國旗？
幼兒園國慶節(jié)主題活動方案 篇2
活動意圖：每團體都有本人的生日，當生日降臨的時分，家人都會給他慶賀。祖國也有本人的生日，此次活動，我們經(jīng)過“國慶節(jié)〞主題活動，協(xié)助幼兒曉得祖國的生日，以本人的'方式慶賀，激起幼兒對祖國的情感。
活動目的：
1、曉得每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氛圍，以本人的方式表達酷愛之情。
活動預備：炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關(guān)于人們慶賀國慶節(jié)的場景圖片、束縛軍閱兵的光碟或圖片。
活動進程：
1、說話：觀看束縛軍閱兵的碟子，為什么四處有鮮花?
2、引見國慶節(jié)。
(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶賀呢?
(4)欣賞人們慶賀國慶節(jié)的場景圖片。
(5)帶著幼兒觀賞中國地圖，看法祖國的首都和國旗。
3、幼兒以本人的方式慶賀祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國〞。
活動延伸：請家長在“國慶節(jié)〞時帶孩子外出玩耍，體驗國慶節(jié)歡樂的氛圍。
幼兒園國慶節(jié)主題活動方案 篇3
活動名稱：我最愛祖國(語言)
活動目標：
1、能夠理解詩歌內(nèi)容，能看圖標，有感情地朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，體驗成長的`快樂。
活動過程：
1、以談話的形式到任活動。
提問，你們在小班、中班、大班時最愛誰最喜歡誰？為什么？
2、初步了解詩歌內(nèi)容
將詩歌編成故事講給幼兒聽
3、教師有感情地教幼兒朗誦詩歌
4、幼兒分角色朗誦。
教育幼兒從小熱愛祖國。
幼兒園國慶節(jié)主題活動方案 篇4
為了讓幼兒感受到國慶節(jié)喜悅的氛圍，教師可帶領(lǐng)中班幼兒開展“祖國、祖國，我們愛你”的主題活動，幫助幼兒理解祖國媽媽的生日，初步了解國慶節(jié)的來歷，了解“國旗”“國徽”“國歌”，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美好情感。
一、活動目標
1、引導幼兒理解國慶節(jié)的來歷，能說出我國的標志——國旗、國徽，知道國歌的旋律。
2、幼兒能說出幾種慶�！笆弧钡幕顒有问�，讓幼兒體驗國慶的'歡樂氣氛。
二、活動準備
1、經(jīng)驗準備：有國慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。
2、材料準備：國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片。
三、活動過程
1、談話導入。請幼兒說說對國慶節(jié)的認識。
2、情景體驗。教師可播放國慶相關(guān)視頻，出示國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片，引導幼兒了解人們慶�！笆弧钡姆绞健�
3、鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶�！笆弧钡哪姆N形式和原因。
四、活動延伸
1、建議家長在國慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶�！笆弧钡幕顒樱褂變撼浞指惺芄�(jié)日的歡樂氣氛。
2、可讓幼兒拿起紙和筆，在家長的指導下畫出心目中的國慶節(jié)場景。
社會活動：各族人民一家親
一、活動目標
1、使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風俗習慣及民族特色。
2、幼兒能夠尊重少數(shù)民族特有的風俗習慣。
3、幼兒為祖國多元民族文化感到自豪。
二、活動準備
1、經(jīng)驗準備：幼兒知道我國是一個多民族國家；對中國的少數(shù)民族有初步的認識。
2、材料準備：少數(shù)民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛我中華》。
三、活動過程
1、教師播放歌曲《愛我中華》，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師提問：“你是什么民族的？你知道哪些少數(shù)民族？”
2、教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡，引導幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點。
3、引導幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習慣和民俗。
4、教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗，鼓勵幼兒尊重少數(shù)民族文化。
教師提問：
“不同民族的生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時我們該怎么做呢？”
四、活動延伸
1、在表演區(qū)投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，鼓勵幼兒在少數(shù)民族音樂中開展表演游戲。
2、請家長帶領(lǐng)幼兒結(jié)合旅行故事豐富幼兒對少數(shù)民族生活習慣和文化的了解。
幼兒園國慶節(jié)主題活動方案 篇5
活動名稱：詩歌：天安門(語言)
活動目標:
1、初步學習詩歌，理解并學習有關(guān)的.詞。向往、雄偉壯麗
2、進一步認識首都北京，增強對祖國的情感
活動準備：天安門圖片
活動過程：
1、談話引出課題。幼兒欣賞天安門的圖片
2、學習詩歌。
教師示范朗誦詩歌。
教師分句教詩歌。幫助幼兒理解詞匯：向往、雄偉壯麗
集體朗誦
3、激發(fā)幼兒繪畫天安門，表達自己對天安門的熱愛。
幼兒園國慶節(jié)主題活動方案 篇6
活動目標：
1、引導幼兒用不同的材料制作禮物慶祝祖國媽媽的生日。
2、通過讓幼兒看看說說激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。幼兒講衛(wèi)生、愛惜活動材料。學會收拾整理各個區(qū)域用具。
4、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。
5、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的`意識。
活動準備：
1、關(guān)于國慶節(jié)的視頻、《生日快樂》歌曲。
2、美工區(qū)：掛歷紙、橡皮泥、海綿紙、紙盒、
3、表演區(qū)：已學過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等。
4、語言區(qū)：關(guān)于《國慶節(jié)》的一些圖片、書等。
活動過程：
一、導入活動，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：小朋友，你們知道再過幾天是誰的生日嗎?(引導幼兒說出是祖國媽媽的生日)
2、祖國媽媽過生日了，你們打算做什么禮物送給祖國媽媽呢?
3、引導幼兒大膽想象，并說出自己想要送什么禮物?
4、教師小結(jié)：小朋友說道了很多的禮物，這些禮物可以用什么東西來做呢?
二、介紹各區(qū)域材料及活動要求。
1、美工區(qū)：老師給小朋友準備了掛歷紙、橡皮泥、蠟光紙、海綿紙、紙盒等小朋友可以用這些制作拉花、彩旗等、
2、表演區(qū)：老師提供已學過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等讓用歌唱或表演的方式慶祝祖國媽媽的生日。
3、語言區(qū)：關(guān)于《國慶節(jié)》的一些圖片、故事書等。
三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動。
四、教師觀察并指導幼兒活動。
五、組織幼兒收拾材料。
要求把材料放回原處，垃圾撿到垃圾簍。
六、評價幼兒活動情況。
幼兒園國慶節(jié)主題活動方案 篇7
活動目標：
1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。
2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。
4、學習收集有關(guān)資料。
活動重點：
感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。
活動難點：
理解祖國的含義,學習收集資料。
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、教師準備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶祝活動的相關(guān)資料（開國大典和十一慶典、“xx周年”國慶大閱兵的錄像）。
3、教師準備祖國風光錄像。（包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國風光及各族人民載歌載舞的錄像。）
4、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。
對于如何過國慶節(jié)，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認知區(qū)域中的一個“盲區(qū)”，因此，我們在設(shè)計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節(jié)的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關(guān)錄像使問題得以解決；通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、“xx周年大閱兵”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛。
★活動導入
老師播放課件（伴隨著優(yōu)美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物），引導學生說說看到這個大蛋糕，想到了什么？（學生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學們?yōu)樽约撼璧�。�?/p>
（從學生熟悉的生活情境入手，調(diào)動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中。）
★了解國慶節(jié)由來
1、我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關(guān)于祖國媽媽的生日，你們知道些什么？
�。ㄒ龑W生說出自己已有經(jīng)驗中的`知識，學生可能會說出祖國的生日是國慶節(jié)，是10月1日等一些簡單的常識，也有可能說不出。教師在上課時注意關(guān)注學生的即時反應，科學地進行引導。）
�。ù谁h(huán)節(jié)的目的旨在了解學生對于國慶節(jié)有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的教學，讓已知得到深化，未知得到解決）
2、播放開國大典錄像，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了！從那一天起，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負了。）
3、學生自由說通過錄像知道了什么。師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經(jīng)有xx歲了，慶祝祖國生日的日子就是國慶節(jié)。
4、看祖國風光錄像，了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進行適當解說。
�。ㄔ趯W生的已有經(jīng)驗中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國形象化，使學生對祖國有深刻的認識，同時以祖國秀麗的風光激發(fā)學生的自豪感，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。）
★體驗國人慶國慶的喜悅
1、我們美麗的祖國媽媽已經(jīng)xx歲了，在過去的xx多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎？
2、學生根據(jù)搜集到的資料，結(jié)合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。
3、教師播放人們慶祝國慶節(jié)的錄像及“xx周年”慶典錄像。（解說：人們?yōu)榱藨c祝國慶節(jié)，在天安門前面設(shè)計了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示祝賀。祖國xx歲生日的時候，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮……）
�。ㄔ诔醪礁兄鎳蜗蟮幕A(chǔ)上，深化學生對祖國的認識，使學生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰，使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節(jié)的喜悅心情。）
4、引導學生說說看了錄像以后的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。
★我為祖國過生日
1、剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，慶祝她的xx歲生日。
2、學生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日？
3、學生根據(jù)自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。
4、生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。
幼兒園國慶節(jié)主題活動方案 篇8
為了更好地迎接“十一”國慶節(jié)的到來，歌頌祖國所取得的偉大成就，表達我幼兒園教職工對祖國的熱愛之情，我幼兒園行政、黨支部、工會、青團決定聯(lián)合舉行“我創(chuàng)造，我快樂”慶祝“十一”國慶節(jié)活動，以豐富我園教職工的節(jié)日文化娛樂活動，活躍教職工的身心，并在輕松愉快的活動中培養(yǎng)教職工的創(chuàng)造力。
一、參賽單位
參賽對象為全體教職工，采用抽簽的形式將全體教職工分成五個組，以組為單位參賽。
二、活動內(nèi)容和要求
1、制作參賽組的標志
要求各參賽組的全體成員，根據(jù)所提供的材料，同設(shè)計和制作本組的.參賽標志。此項不計分，但在必要的時候可作為評獎的參考。（時間安排分鐘）
以競賽性游戲的形式來進行，以組為單位參賽，并體現(xiàn)人人參與。
2、看誰說得多
要求根據(jù)評委提出的與國慶節(jié)、國歌、國徽、祖國建設(shè)成就、祖國的美好河山等有關(guān)的問題進行搶答，答對一個問題得一分。（時間安排—分鐘）
3、即興表演
根據(jù)評委的示范，有創(chuàng)造性地進行表演。要求邊說邊做相應的動作，且要符合情理，如：評委邊說邊做“小鴨子，呷呷呷”，參賽的人可說和做“小貓叫，喵喵喵”，或“小烏龜，爬爬爬”（不能與前面有重復）。比賽分組按順序進行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時間間隔不超過秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現(xiàn)“冷場”秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的比賽，比賽反復進行。表演符合要求的，每一輪比賽記一分。（時間安排分鐘）
4、科學編制菜譜
根據(jù)給定的蔬菜、食品編制菜譜。要求每一菜譜選用兩種以上的蔬菜、食品進行搭配。參賽時要求先說出菜譜的名稱，再說選用的蔬菜、食品，最后介紹烹調(diào)的方法（要求與前面的菜譜不重復）。得分視情況給—分。比賽分組按順序進行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時間間隔不超過秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現(xiàn)“冷場”秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的比賽。比賽反復進行。
三、活動時間、地點
活動于月日晚上：在本園舞蹈大廳舉行。
四、評委
評委由園長、工會主席、青團支書擔任。
五、獎勵辦法
比賽程序完畢，統(tǒng)計各隊的總得分（還應統(tǒng)計各隊未參賽的人員，并按每人扣一分從各隊總得分中扣除），按得分排列名次一名、二名、三名，并給予相應的獎勵。
幼兒園國慶節(jié)主題活動方案 篇9
活動目標：
1、回憶交流各自歡度國慶節(jié)的經(jīng)歷。
2、仔細觀察圖片，講述周圍人們慶國慶的不同方式，體驗人們慶祝國慶的熱鬧場面。
3、通過參加國慶節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與國慶節(jié)慶�；顒拥臉啡�。
4、讓學生了解國慶節(jié)的習俗�；顒訙蕚洌�
環(huán)境創(chuàng)設(shè)國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片活動過程：
談話導入
（1）放假在家，你們玩得開心嗎？知道我們?yōu)槭裁磿?天假嗎？為了慶祝什么節(jié)？（國慶節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日）
�。�2）國慶節(jié)時我們可以看見哪些平時不大看見的東西？國慶時什么東西最美麗？那些地方最熱鬧？
�。�3）國慶節(jié)你們是怎么過的？什么事讓你最難忘？小結(jié)：國慶是全國任命的生日，是我國最重要的日子。逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進行觀察老師這里有四張人們在家過節(jié)的畫面第一幅。
圖1這一家子站在窗口干什么？怎么會有那么多的人？外國小朋友怎么也來了？
圖2他們?nèi)藗儾辉诳礋�，國慶的電視有什么好看的節(jié)目嗎？圖3猜一猜，這個窗口里的人在做什么？然后打開窗說一說，想一想大家在做什么？唱什么歌？
交流體驗：
各自講講你看到的國慶畫面，你是從哪里看到的？價值分析：
第一環(huán)節(jié)是讓幼兒回憶國慶，為后面的看圖觀察做鋪墊；第二環(huán)節(jié)是運用圖片了解不同的慶祝方式，以此讓幼兒對自己的'慶祝進行聯(lián)想；
最后是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶，以此達到感受節(jié)日。反思與調(diào)整：
談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。
在圖片出示中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對北京及相關(guān)的景點缺乏了解，因此這一環(huán)節(jié)主要以教師介紹為主。這些也成了我們后續(xù)活動的內(nèi)容：首都北京及相關(guān)的景點，關(guān)于愛祖國的內(nèi)容。
幼兒園國慶節(jié)主題活動方案 篇10
大班國慶節(jié)主題活動
活動目標：
1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節(jié)的含義。
2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習慣。
3、感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒印�
5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
1、生日蠟燭一支
2、一些民族風格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》
3、少數(shù)民族圖片
活動過程：
1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國慶在歌聲中，教師吹滅蠟燭。
師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎?誰過生日了?
2、引導幼兒理解國慶節(jié)的.含義你們知道國慶節(jié)是哪天嗎?是誰過節(jié)啊?(請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節(jié)的認識)
3、出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國
�、胚@是什么?是哪個國家的地圖?中國大嗎?從圖上看中國地圖的輪廓像什么?你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎?
⑵現(xiàn)在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)
⑶了解中國的四大發(fā)明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國有哪四大發(fā)明嗎?(引導幼兒了解中國的四大發(fā)明：指南針、印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù))
�、刃〗Y(jié)：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族，一共有56個民族，所以國慶節(jié)時全國各組人民會一起來慶祝。
4、了解一些少數(shù)民族
⑴(出示一些少數(shù)民族的圖片)他們是哪個民族的?各有什么特點呢?(請幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進行討論)
�、朴變盒蕾p歌曲《青藏高原》一段，初步認識西藏聽到這首歌曲，你想到了哪個民族?(向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活風俗等。)帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風格。
�、切蕾p歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步認識維吾爾族聽到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個民族的嗎?(向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、民族風俗等)帶領(lǐng)幼兒隨著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風格。
�、炔シ牌渌恍┥贁�(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。
5、了解各民族慶祝國慶的方式
10月1日是中國的國慶節(jié)，這一天，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國旗。各地都有各種慶�；顒�。爸爸媽媽都會休息，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶�；顒印�
6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結(jié)束本次活動。
教學反思：
通過活動，幼兒不僅知道了十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日，也對國歌有了初步的認識，知道我們國家的國旗五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。
中班國慶節(jié)主題活動
活動目標:
1、知道10月1日是我們國家的國慶節(jié)。
2、初步了解我國中華人民共和國成立以來取得的重要成就。
3、激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
活動準備:
1、"開國大典"、"祖國新貌"、"大閱兵"的紀錄片片段。
2、手工材料:彩色皺紙、糨糊、剪刀等供制作、布置環(huán)境用。
活動過程:
1、引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
師:這幾天我們的周圍有什么變化?為什么有那么多的鮮花、彩旗?為什么很多地方都掛上了五星紅旗?
師:國慶節(jié)是幾月幾日?這是個什么節(jié)日?人們在這個節(jié)日里會舉行一些什活動?我們?yōu)槭裁匆^國慶節(jié)?
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節(jié)的意義。
�、庞^看"開國大典"片段，教師邊看邊講。
⑵觀看"祖國新貌"和"大閱兵"片段。讓幼兒了解中華人民共和國成立以來取得的重大成就，武器裝備的更新，國防科技的發(fā)展，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
⑶提問:影片里有些什么人?他們在干什么?他們?yōu)槭裁催@么高興?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎樣?
�、冉處熯M行小結(jié):10月1日是中華人民共和國成立的紀念日，稱為"國慶節(jié)"。每年國慶節(jié)祖國各地都要組織各種各樣的慶�；顒樱瑏碚故拘轮袊鞣矫嫠〉玫某删�。
幼兒園國慶節(jié)主題活動方案 篇11
一、導入：
國慶節(jié)前，徐老師給了你們一個任務(wù)，是什么任務(wù)？（尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”）
二、翻蓋樂：
1、師出示“翻蓋樂”：
1）師：我想翻紅色的第四個，怎么說？（第一排，第四個）翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚？
2）師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張？（第二排，第五個）翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚？你是從哪里看出來的？
3）請幼兒說，說清楚你要翻哪張？看看五星紅旗在哪里飄揚？
4）師請幼兒翻第四排，第四張。翻開后，是空白的。師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什么？（擴散幼兒的經(jīng)驗）。
三、觀看“升旗儀式”：
1、你在哪里看到過升旗儀式？
2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。
四、提問：
a、你看到了什么，哪些人在進行升旗儀式？升旗時人們是怎樣的`？（引導幼兒用不同的語句來形容）
b、為什么升國旗時人們一動也不動？
五、觀看幻燈：
1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何？
觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗;中國地質(zhì)勘察隊在南極升起的五星紅旗;運動員劉翔身上裹住的五星紅旗。等
2、你怎樣為國爭光？
六、辨別國旗
1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。
2、認識五星紅旗。
第四個、幼兒園國慶節(jié)主題教案《祖國媽媽的生日》
幼兒園國慶節(jié)主題活動方案 篇12
活動名稱：祖國的標志（綜合）
活動目標：
1、理解我們國家的標志是國徽、國旗和國歌。
2、能用完整的.語句表達自己對祖國的標志認識，跟著錄音唱歌。
3、培養(yǎng)熱愛祖國的情感。
活動準備：國徽、國旗、國歌
活動過程：
1、以談話的形式導入活動。
2、分別出示國徽、國旗請幼兒觀察并懂得它們是中國的標志。
3、請幼兒跟著錄音機一起唱國歌，知道國歌也是中的標志。教育幼兒熱愛自己的祖國，尊重國徽、國旗和國歌。
幼兒園國慶節(jié)主題活動方案 篇13
一、活動目標：
1.知道我們的首都是北京，北京的標志是天安門，認識天安門、國旗。
2.通過此次活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
3.體驗集體活動的樂趣。
二、活動準備：
天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。
三、活動過程：
1.向幼兒介紹我國的`首都在北京，北京有個天安門，認識天安門。
2.認識國旗，知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。
3.集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》：
國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，
國旗上面五顆星，一顆大四顆小，
國旗國旗我愛你！我們向您敬個禮！
4.幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。
教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫：
點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花，然后引導幼兒作畫——添畫煙花。
5.展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒體驗作畫的成就感。
四、活動延伸
請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
幼兒園國慶節(jié)主題活動方案 篇14
活動目標：
1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、參與節(jié)日游戲。
活動內(nèi)容：
了不起的中國人：
師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。
五星紅旗我愛你：
了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的`場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。
國慶真熱鬧：
通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。
愉快的國慶節(jié)：
1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。
2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節(jié)日的熱鬧。
節(jié)日的夜晚：
提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。
國慶問答賽：
根據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學習。制訂比賽規(guī)則等。
超級問答賽：
通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關(guān)，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。
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