學校快樂復活節(jié)活動方案
導語:復活節(jié)收到年輕人的熱捧。下面小編整理了學?鞓窂突罟(jié)活動方案,歡迎參考借鑒!
學?鞓窂突罟(jié)活動方案
活動主題:快樂復活節(jié)。
活動目的:
1、使學生了解復活節(jié)的由來和時間。
2、認識復活節(jié)相關的人、事、物和歌曲。
3、體驗復活節(jié)的活動與游戲。
活動方案:
內(nèi)容:Easter Party。
日期:20xx年4月5日。
活動用時:2小時。
形式:全校性的親子互動。(作為春季招生的又一次宣傳機會。班級Party可選擇其中的活動展開。)
對象:在校學生及家長。(同時大力邀請非本校的學生及家長參加)
活動前準備工作:
1、布置教師教會學生唱一首關于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”,可作為當日的一個活動。
2、提前一周發(fā)給學生和家長邀請函(見附件2),同時附加需要學生自己準備的物品內(nèi)容:籃子一個(備用)、煮好的雞蛋一個、袖套一個、罩衣一個、剪刀一把、膠水一個、彩色筆或顏料一套、毛筆一只、調(diào)色盤一個。
3、準備活動物品及其他:電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節(jié)相關單詞卡片(根據(jù)分組的數(shù)量準備)、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學生):巧克力彩蛋、棉花、A4紙、籃子、煮好的雞蛋、套袖、罩衣、剪刀、膠水、顏料、調(diào)色盤、毛筆、彩色筆、氣球。
4、全程錄像、照相,同時也可邀請當?shù)孛襟w參與。
小貼士:為了讓孩子切身體驗復活節(jié)的傳統(tǒng)活動,建議學校用顏料來裝飾彩蛋;如果考慮實際操作中有困難,可將顏料等用品用彩色筆代替。
活動流程:
一、開場熱身(10分鐘)
主持人頭戴兔子頭飾(見附件3),拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節(jié)相關信息,包括復活節(jié)的時間、特殊物品(一一展示相關的物品或者使用PPT展示圖片)及人物、活動及相關的注意事項等。
二、進入活動
教師向?qū)W生及家長公布今天的活動安排,分為以下幾個階段:
第一階段:Games.
第二階段:Craft.
第三階段:Super Show.
第四階段:Eggs Hunting.
第五階段:Rabbit Dance.
參與活動的學生在指定的闖關票(印上學校的標志,學生報道時領取。)上蓋印則通過,得到4個印章的學生在活動結(jié)束時可獲得相應的禮品或?qū)W校的學費打折劵等。
第一階段
1、找朋友15分鐘
活動前主持人帶領學生一起認讀與復活節(jié)有關的詞匯,營造氣氛,引導孩子一起進入活動環(huán)節(jié)。每個學生在筐里拿出一張實物卡片,迅速跑到桌子上找出相對應的英文卡片,回到起點,把卡片出示給主持人并說出其英文,即為闖過此關。
2、激活彩蛋15分鐘
學生自選并擊破一個氣球,拿出里面掉出來的字條,并說出其完整的內(nèi)容(回答問題或拼寫單詞等),即闖關成功。
小貼士:單詞的拼寫難度盡量適中,使未參加SuperKids教材學習的學生也能順利過關。
3、托蛋超人15分鐘
學生及家長共10人,并排坐在椅子上,雙腿伸直并攏,用膝蓋以下身體部位傳遞煮熟的雞蛋或者Bunny的毛絨玩具,從第一個順利傳至第十個即闖關成功。
小貼士:為了增加游戲的娛樂性,可將煮熟的雞蛋換成生雞蛋。
第二階段
1、制作Easter Bunny15分鐘
學生及家長在規(guī)定的區(qū)域內(nèi),利用棉花、膠水、剪刀及Easter Bunny的活動頁制作Easter Bunny(見附件6)。在規(guī)定的時間內(nèi)制作好的即闖關成功。
2、彩繪雞蛋15分鐘
學生及家長在規(guī)定的區(qū)域內(nèi),使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋,并貼上自己的姓名,與同學互相交換。在規(guī)定的時間內(nèi)制作好且與其它同學交換即闖關成功。
小貼士:為防止學生弄臟衣服,提醒學生提前穿戴上罩衣及套袖。
3、彩繪雞蛋15分鐘
主持人請學生及家長先將紙張剪裁成雞蛋的形狀,然后將這個雞蛋分成各種不同的.形狀和位置。分別請學生及家長負責不同的位置,將這個雞蛋涂上顏色。當畫完這些雞蛋后,主持人將這些雞蛋懸掛起來,增加現(xiàn)場復活節(jié)的氣氛。
第三階段
1、本校學生的成果展示20分鐘。
請本校已經(jīng)學習SuperKids的優(yōu)秀學生,做相關的成果展示。具體形式:學生描述主題故事、語法歌曲接龍、見詞造句等。
2、Little Peter Rabbit的歌曲展示15分鐘。
由本校學生與教師一起配合,向在場的學生及家長進行表演展示。
第四階段
Eggs Hunting10分鐘。
主持人告訴大家,在我們現(xiàn)場已經(jīng)有很多巧克力彩蛋,但都被藏起來了。給大家10分鐘的時
間,在規(guī)定的時間內(nèi)找到彩蛋10個以上的即闖關通過。
小貼士:如果學校想一次性投入,可將巧克力彩蛋換成塑料的彩蛋。
第五階段
Rabbit Dance10分鐘。
主持人帶領大家一起跳“兔子舞”。
三、活動總結(jié)
兌換獎品及獎券,現(xiàn)場咨詢報名。
主持人在宣布全場活動結(jié)束之前,請現(xiàn)場的每一個人對身邊的人說“Happy Easter!”整個活動在歡快的氣氛中結(jié)束。提醒學生兌換獎品及獎券,進行現(xiàn)場的報名咨詢工作。
學?鞓窂突罟(jié)活動方案
一、活動背景:
每年的復活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日,如果月圓那天剛好是星期天,復活節(jié)則推遲一星期。因而復活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復活節(jié)發(fā)生在過了春分月圓后的第一個星期日,原是紀念耶穌復活的日子、而現(xiàn)在對大多數(shù)人來說,復活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日。對于孩子們來說,沒有比復活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。
二、復活節(jié)教學活動時間:
三、復活節(jié)活動環(huán)境布置:
各班由師生以及家長共同參與制作復活節(jié)的有關代表裝飾品,如:彩蛋、小兔等,還可以寫上祝福心語,擺設或掛在教室里外。幼兒園藝術(shù)組組織制作和布置復活節(jié)的環(huán)境,例如飾物展示在中庭、樓梯等,還可以體現(xiàn)幼兒以家長的作品。
四、復活節(jié)活動教學內(nèi)容:
1、組織幼兒了解復活節(jié)的節(jié)目特征以及其節(jié)目代表的內(nèi)涵:比如:現(xiàn)在對大多數(shù)人來說,復活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日。對于孩子們來說,沒有比復活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。
2、英文教學內(nèi)容:復活節(jié)Easter;雞蛋Eee;彩色的雞蛋Colorful egg;小兔bunny;滾雞蛋Roll eggs;找雞蛋Find eggs;
3、組織幼兒在幼兒園玩。
4、教師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾,也可以延伸到家庭參與,給孩子營造濃厚的學習氣氛,并把作品展示在家庭以及校園的每一處。
5、組織家長與孩子一起親子教學延伸活動。
6、美術(shù)組研究制作大氣、隆重,藝術(shù)性強,給孩子提供濃郁、激發(fā)力強的多元文化教育氣氛。
7、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢和作用,由外教主動參與制定教學計劃,落實計劃的執(zhí)行。
五、活動準備:
購買30個雞蛋、15個鵝蛋、顏料、畫筆、各種制作蛋的廢舊材料,彩帶、游戲工具、教學計劃、親子活動方安。
六、復活節(jié)行動列車:
1、3月10日做好園活動總策劃方安并組織學習。
2、3月12日上交教學部計劃并組織班主任學習。
3、3月13日上交做好班教學活動并組織班級教師學習。
4、美術(shù)部3月13日上交環(huán)境布置計劃。
5、3月16日上交親子互動活動計劃書。
6、3月18日準備好所有親子活動材料和工具。
7、3月20日檢查各班幼兒的活動質(zhì)量和親子互動準備情況,檢查幼兒園以及各班的教學環(huán)境布置情況。
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