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2015年12月13日南京大屠殺紀(jì)念日活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
通過展開活動(dòng)喚起廣漢市民心中愛國情懷，增強(qiáng)愛國主義思想——“勿忘國恥，振興中華”。
二、資源需要：
1、人力資源(南京大屠殺為主題,各部門分工協(xié)調(diào))
宣傳組：開展前期的宣傳工作、動(dòng)員大會(huì)宣講于活動(dòng)時(shí)候的紀(jì)律;
策劃組：策劃整個(gè)活動(dòng)的展張方式;
財(cái)務(wù)組：對(duì)資金的消耗進(jìn)行預(yù)算安排;
籌資組：對(duì)活動(dòng)資金的來源進(jìn)行籌備;
后勤組：物資準(zhǔn)備、廣場的布置及清潔、負(fù)責(zé)全場秩序及安全狀況。
2、物力資源：
(1)廣漢市金雁廣場為活動(dòng)現(xiàn)場;
(2)多媒體包括兩個(gè)大音響在內(nèi)的設(shè)施;
(3)現(xiàn)場布置;
(4)節(jié)目所需物資采購。
三、活動(dòng)開展：
1、活動(dòng)時(shí)間：2009年12月13日(星期日)下午
2、前期準(zhǔn)備
(1)宣傳部以展板和海報(bào)的方式對(duì)活動(dòng)做前期宣傳工作、活動(dòng)期間所需倡議書及其展示設(shè)置(全院征集“南京大屠殺紀(jì)念日小紙條”——選出一定數(shù)量優(yōu)秀“小紙條”內(nèi)容及優(yōu)秀名單以展板方式于12月14日周一公布于全院，優(yōu)秀“小紙條”的作者將獲得青年志愿者協(xié)會(huì)精美禮物一份。“小紙條”內(nèi)容主題由宣傳部定奪);
(2) 籌資部負(fù)責(zé)為本次活動(dòng)找贊助商、活動(dòng)所需橫幅設(shè)計(jì)與制作;
(3) 文藝部對(duì)本次內(nèi)容的準(zhǔn)備;
(4) 文藝部、校園服務(wù)部采購活動(dòng)所需物資;
(5) 愛國文藝節(jié)目、“愛心抱抱團(tuán)”等由文藝部負(fù)責(zé)，各部門為文藝部充配所需求文藝人才，并聽其安排、調(diào)遣;
(6) 策劃部制作募捐箱1個(gè)，準(zhǔn)備宣誓內(nèi)容并從協(xié)會(huì)中尋出一領(lǐng)誓人、一拍照攝影人。
3、活動(dòng)展開
(1)組織青年志愿者坐公交車，到金雁廣場附近公交路線下車(費(fèi)用自己承擔(dān))，徒步、整齊前往金雁廣場;
(2)志愿者衣裝端正，徒步途中拉起“勿忘國恥，振興中華”的橫幅;
(3)展開南京大屠殺紀(jì)念日活動(dòng)：
A)南京大屠殺圖文展覽，數(shù)名志愿者為市民耐心講解;
B)募捐箱，“愛心抱抱團(tuán)”到位，為每位募捐者送上擁抱(募捐處旁邊放募捐倡議書);
C)“萬人簽名”(由志愿者置馬路旁看護(hù)，市民簽名)，表心中情;
D)防空警報(bào)mp3通過音響響起(聲播范圍為廣場附近、時(shí)長1分鐘內(nèi))默哀3分鐘;
E)演講，一男一女、標(biāo)準(zhǔn)普通話，可攜稿，須熟悉，多注視觀眾，情態(tài)豐富。寒冬，此活動(dòng)在人們心頭燃起一把火，一把以悲憤、悼念為燃料的火炬;
F)朗誦國歌歌詞后，高唱國歌，由國歌手語者領(lǐng)唱;
G)宣誓——代表全體中國人宣誓，為祖國強(qiáng)大而努力的相應(yīng)內(nèi)容、后銜接“勿忘國恥，振興中華”口號(hào)，聲音洪亮整齊;
H)其他節(jié)目由各部門負(fù)責(zé)，后上報(bào)至節(jié)目出演策劃組，便于統(tǒng)籌節(jié)目出演次序。
4、后期:
(1)活動(dòng)結(jié)束，播放南京大屠殺相關(guān)音樂�，F(xiàn)場公物檢查、清潔衛(wèi)生由校園服務(wù)部負(fù)責(zé);
(2)節(jié)目中所用物品歸還。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:400元
五、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):注意青年志愿者形象
1、會(huì)場的正常秩序;2、公物的愛護(hù); 3、過路時(shí)注意安全。
六、可行性分析:
南京大屠殺紀(jì)念日，具愛國教育意義，通過活動(dòng)可讓人們重溫南京大屠殺慘象，不忘國恥，了解歷史，銘記歷史，同時(shí)也讓人們知道中華民族是一個(gè)以德報(bào)怨的民族。在重重困難后，我們憑借堅(jiān)強(qiáng)意志重新站起來了。愛我們的祖國，從小事做起——振興中華。
小學(xué)《勿忘國恥(南京大屠殺紀(jì)念日)》班隊(duì)活動(dòng)方案
班會(huì)主題：勿忘國恥，愛我中華——紀(jì)念南京大屠殺75周年
活動(dòng)目的：通過回顧屈辱的歷史，讓同學(xué)們體會(huì)到幸福生活來之不易;我們青少年要有“為中華之富強(qiáng)而讀書”的信念，只有將國恥銘記在心中，以此為動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。
活動(dòng)主持：
活動(dòng)議程：
1、觀看南京大屠殺紀(jì)錄片(片段) 資料;(約6分鐘)
2、同學(xué)們談感受與體會(huì);(3-4名同學(xué))
3、朗誦《我驕傲，我是中國人》;(8名同學(xué))
4、簽名寄語;(每位同學(xué)，請?zhí)崆皽?zhǔn)備小紙簽)
5、孫老師點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)過程：
陳：敬愛的老師
胡：親愛的同學(xué)們
合：大家，下午好
陳：同學(xué)們，你們知道75年前的今天，中國發(fā)生了怎樣屈辱的事件么?
胡：1937年的12月13日，日軍進(jìn)占南京城，對(duì)手無寸鐵的南京民眾進(jìn)行了長達(dá)6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺，殘殺無辜平民和放下武器的中國士兵達(dá)30余萬人。
陳：除此之外，日本侵略者還對(duì)中國的文化珍品進(jìn)行了大肆掠奪。每天被搬走圖書文獻(xiàn)十幾卡車，共搶去圖書文獻(xiàn)88萬冊，超過當(dāng)時(shí)日本最大的圖書館東京上野帝國圖書館85萬冊的藏書量。
胡：這是一段怎樣屈辱的歷史啊。
陳：這是我們每一位炎黃子孫不能忘記的恥辱歲月。
胡：讓我們一起來回顧當(dāng)時(shí)的一些場景吧
陳：請看紀(jì)錄片
(播放紀(jì)錄片，約6分鐘)
胡：看了紀(jì)錄片，同學(xué)們的心情一定十分沉重。
陳：為什么當(dāng)時(shí)中國會(huì)被日本帝國主義侵略?為什么日本帝國主義敢如此大膽地殘害、屠殺我們的同胞?下面我們請幾位同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
(自由討論，請3-4名同學(xué)發(fā)言)
陳：同學(xué)們說的都很好。恥辱不容忘記，歷史不容忘記。
胡：為了悼念這些慘死的同胞，1985年8月，南京人民政府在南京江東門修建了“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。這是一處以史料、文物、建筑、雕塑、影視等綜合手法，全面展示“南京大屠殺”特大慘案的專史陳列館。
陳：同學(xué)們?nèi)绻袡C(jī)會(huì)去南京旅游，請記得一定要去紀(jì)念館參觀。去了解一下我們民族曾經(jīng)遭受的屈辱歷史，增強(qiáng)我們的愛國情感和責(zé)任感，珍惜我們來之不易的幸福生活。
胡：對(duì)，小陳同學(xué)的建議非常好。我們很幸運(yùn)，能夠生活在和平的年代，但我們不能忘記這段歷史。
陳： 75年過去了，回顧屈辱歷史，我們青少年一代要時(shí)刻銘記祖國曾遭受的苦難，緬懷那些千千萬萬犧牲的抗日烈士。
陳：我們要牢記這段恥辱的歲月，牢記“落后就要挨打”的血的教訓(xùn)。
胡：想起梁啟超先生的訓(xùn)誡：今日之責(zé)不在他人而全在我少年。
陳：少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
胡：我們青少年要以此為動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)更加精益求精。
陳：我們要讓我們的祖國一天比一天強(qiáng)大;我們要成為捍衛(wèi)世界和平，堅(jiān)定的有力的力量!
胡：祖國啊，我親愛的祖國，我們愿為了你的崛起而奮斗不息!
陳：下面，有請***等同學(xué)朗誦詩歌《我驕傲，我是中國人》
(8位同學(xué)上臺(tái)朗誦詩歌)
陳：謝謝同學(xué)們的精彩朗誦。
胡：接下來，我們要進(jìn)行“向祖國寄語”的活動(dòng)。每位同學(xué)把自己想對(duì)祖國說的話寫在小紙片上，請每組按秩序把這些話貼在我們的寄語板上。
陳：請每組同學(xué)輪流有序上臺(tái)寄言。
(小組同學(xué)輪流上臺(tái)寄言)
胡：我們不僅要把對(duì)祖國的熱愛寄語在這張張的小紙片上，更要把這份熱愛之情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活的方向。
陳：對(duì)，讓我們一起努力，為中華富強(qiáng)而奮發(fā)圖強(qiáng)。
胡：205班“勿忘國恥，愛我中華”班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!
陳：請孫老師為我們講話。
我驕傲，我是中國人
在無數(shù)藍(lán)色的眼睛/和褐色的眼睛之中，我有著/一雙寶石般的/黑色眼睛，我驕傲，我是中國人!
在無數(shù)白色的皮膚/和黑色的皮膚之中，我有著/大地般/黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人!
我是中國人——黃土高原/是我/挺起的胸脯，黃河流水/是我/沸騰的血液，長城/是我揚(yáng)起的手臂，泰山/是我站立的腳跟。
我是中國人——我的祖先/最早/走出森林，我的祖先/最早/開始耕耘，我是/指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。
在/我的民族中不光有/萬古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，還有那/文學(xué)史上/萬古不朽的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深，我驕傲，我是中國人!
我是中國人——我那黃河一樣/粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國的大廈里，大聲發(fā)表著/中國的議論，也響在/奧林匹克的賽場上，大聲高喊著/“中國得分”!啊!當(dāng)掌聲/把五星紅旗/送上藍(lán)天，我驕傲，我是中國人!
我是中國人——我那長城一樣的/巨大手臂，不光把采油鉆桿/鉆進(jìn)外國人/預(yù)言打不出石油的地心，也把通信衛(wèi)星/送上祖先們，夢里也沒有到過的白云，當(dāng)五大洲/傾聽東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國人!
我是中國人——我是/莫高窟壁畫的傳人，讓那/翩翩欲飛的壁畫/與我們同往。我們/就是飛天，飛天/就是我們。
我驕傲，我是/中/國/人!
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