2016年女生節(jié)是哪天
2016年女生節(jié)是哪天?女生節(jié)是幾月幾號(hào)?快隨CNrencai小編一起來(lái)看看吧。
每年的女生節(jié)就要到來(lái)，第二天就變成了三八婦女節(jié)。
女生節(jié)：每年都三月七日。
節(jié)日介紹
女生節(jié)最早起源于山東大學(xué)，第一屆女生節(jié)于1986年3月7日在山東大學(xué)科學(xué)會(huì)堂舉行。此后各大媒體分別就“女生節(jié)”這一新生事物做了詳盡的跟蹤報(bào)道，女生節(jié)逐漸在象牙塔間蔓延。
每年的“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，(已經(jīng)演變?yōu)?ldquo;美麗節(jié)” )高校女生不愿稱自己為婦女，又不想放棄女性的節(jié)日特權(quán)，從此以后就有了女生節(jié)。大家都把3月7日，也就是3月8日的前一天稱為“女生節(jié)”。
“女生節(jié)” 在高校中十分流行。
2013女生節(jié)
2013年是國(guó)際三八婦女節(jié)誕生100周年。在記者隨機(jī)采訪的十幾個(gè)大學(xué)女生里面，幾乎所有女生都決定在婦女節(jié)給自己的長(zhǎng)輩準(zhǔn)備一份禮物，而并非自己。面對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，記者很奇怪地問(wèn)這些性格迥異的女生：“為什么沒(méi)有想過(guò)給自己一份禮物?”這樣一個(gè)問(wèn)題。她們給出的答案，幾乎是一致的：“婦女節(jié)?那不是已婚女性過(guò)的節(jié)日嘛?和我們沒(méi)有關(guān)系吧。”更有同學(xué)表示：“‘三八’已經(jīng)成為一個(gè)貶義詞，誰(shuí)要是祝我“三八婦女節(jié)快樂(lè)，我就跟誰(shuí)急了。”
“我們都愛(ài)過(guò)‘女生節(jié)’，女生這個(gè)名詞似乎更能符合我們的心情。女生對(duì)于我來(lái)說(shuō)意味著可以更加時(shí)尚，可以永葆青春活力。我覺(jué)得用女生來(lái)形容我自己的時(shí)候就是一種對(duì)于青春和獨(dú)立的向往。”師大的李一非笑著說(shuō)。女生們也表示，“過(guò)‘女生節(jié)'不是在抵抗長(zhǎng)大，而是欣賞成熟的同時(shí)想保留女生的天真和活力。”
基本定位
女生節(jié)作為高校發(fā)展過(guò)程中極具代表性和趣味性文化之一，大學(xué)教育除了要教給學(xué)生具體知識(shí)之外，更應(yīng)該利用本身積淀的文化傳統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)培養(yǎng)。尊重女性，男孩女孩都是社會(huì)的建設(shè)者，因此鍛化出一些代表性和喜聞樂(lè)見的活動(dòng)文化形式。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量軍，引導(dǎo)著世界格局的變化。因此弘揚(yáng)健康積極的人生觀和價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生的人生發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。而借助大學(xué)利用本身具有的文化傳統(tǒng)和人文精神來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，不僅有利于提高學(xué)生對(duì)大學(xué)文化的認(rèn)同感和歸屬感，還有利于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和綜合素質(zhì)的提高，適應(yīng)為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)人才的需要。大學(xué)文化的力量，更是深深地熔鑄了高校的生命力、創(chuàng)造力和感召力。
所以，大學(xué)文化是一個(gè)大學(xué)教育質(zhì)量、地位和品牌的靈魂。新的世紀(jì)，文化作為一種軟實(shí)力在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出，文化建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義。大學(xué)作為文化的載體，大學(xué)文化作為文化的一種形態(tài)，以其得天獨(dú)厚的條件和不可推卸的歷史責(zé)任，站在了建設(shè)和傳播中國(guó)先進(jìn)文化的最前沿。關(guān)愛(ài)女生，女生節(jié)也就是在中國(guó)高校慢慢衍生派生出來(lái)的具有特色的校園文化。女生節(jié)的主旋律是一種人性關(guān)懷，定位在能為大學(xué)發(fā)展中對(duì)文化起到促進(jìn)作用。
白領(lǐng)加入
2012年的婦女節(jié)即將到來(lái)，因嫌?jì)D女節(jié)“老套”，不少年輕女性紛紛加入“不過(guò)三八過(guò)三七”的行列。
“雖然我不再是大學(xué)生，雖然我已工作，但我仍有一顆青春躁動(dòng)的心。”不少年輕女白領(lǐng)都表示，“女生節(jié)”不應(yīng)該僅僅是小女生的事，小女人也一樣可以過(guò)“女生節(jié)”。
南城高盛科技園的一家男多女少的IT公司策劃了一個(gè)創(chuàng)意“女生節(jié)”——公司的4名女性分別寫7個(gè)愿望或者要求，由公司里的28名男士“抓鬮”，抓到哪個(gè)就要完成哪個(gè)。
來(lái)自江西的阿雯說(shuō)，大家沒(méi)有手軟，紙條上的要求有的是不可能完成的任務(wù)，比如“用你的嘴去舔腳趾”;有的則純粹是整蠱，比如跑去大門口給男保安送一束玫瑰花。
節(jié)日節(jié)徽
某高校(組織)女生節(jié)節(jié)徽釋義：
1：整體創(chuàng)意以宋朝著名書法家趙拮的書法“好”字演化而來(lái)，意喻女生都是“好女子”的意思。
2、LOGO造型為一顆紅心，意喻女生都有一顆青春純潔而美麗的`心靈。
3、外觀為一只展翅飛翔的天鵝，象征每一位女生都有一雙隱形的翅膀。
舉辦意義
女生節(jié)為女大學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)。許多大學(xué)生認(rèn)為舉行女生節(jié)意義深遠(yuǎn)。不僅可以豐富校園生活，體現(xiàn)學(xué)校尊重女生、關(guān)愛(ài)女生的風(fēng)尚，促進(jìn)男女同學(xué)間真摯地交流，和展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采。又能從中獲取有益的知識(shí)。20世紀(jì)90年代，中國(guó)婦聯(lián)號(hào)召女性“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”，全國(guó)部分高校響應(yīng)婦聯(lián)號(hào)召，舉辦“女生節(jié)”為大學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 生提供了展示自身形象的舞臺(tái)。通過(guò)一系列女生節(jié)的活動(dòng)，發(fā)掘了女生的不少才干，活動(dòng)辦得既生動(dòng)有趣，又有一定的啟發(fā)意義，受到女生們一致歡迎。
而女生節(jié)更重要的意義在于引導(dǎo)廣大女生更多關(guān)注自身的道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵，心理健康，從容自信等綜合素質(zhì)的提高，幫助女生正確看待和審視自己，幫助女生們走成長(zhǎng)、成才、成功之路，在未來(lái)的路中洋溢自信與熱情、希望此次活動(dòng)帶給她們一些創(chuàng)新的，有價(jià)值的收獲，讓校園里因?yàn)橛信拇嬖谧兊酶裢饨k麗。
社會(huì)價(jià)值
女生節(jié)的誕生，體現(xiàn)了女性在教育地位的提升，也從側(cè)面反映了女性社會(huì)地位的升高。很難想象在以前也會(huì)有女生節(jié)慶�；顒�(dòng)，以往女性在社會(huì)的地位是很低的，尤其是在封建社會(huì)。到了共和社會(huì)，也不見的情況有根本上的好轉(zhuǎn)：婦女依然受人歧視，也受人壓迫。即使是到了解放后，社會(huì)提倡男女平等，女性地位的確有了不少的提升，但遠(yuǎn)未達(dá)到平等的地步。但改革開放后，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，傳統(tǒng)與外來(lái)文化的融合，使得更多外來(lái)的文化滲透入中國(guó)人的腦里面去(最起碼的，生男生女一個(gè)樣這種思想已經(jīng)在80年代后的人中發(fā)芽生長(zhǎng)了)，使得人們思想觀念在不斷改變(如紳士風(fēng))。
而當(dāng)代女大學(xué)生越來(lái)越多，這在以往是不得了的事情在現(xiàn)今看來(lái)是再平常不過(guò)的事了。而女碩士生，博士生更比比皆是，這就非常突出地反映了女性在教育地位的提升(受教育所占比例)，女學(xué)生群體的成型壯大也從根本上促成女生節(jié)的形成。而女性教育提升直接的后果就是導(dǎo)致其社會(huì)地位的提升，而商業(yè)文化的興盛，也進(jìn)一步推動(dòng)女性在社會(huì)地位的提升�，F(xiàn)今，無(wú)論工商業(yè)，娛樂(lè)業(yè)，教育業(yè)各行各業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)，不鮮見女性的面孔。因此，女性地位得到提高，而人們觀念也在不斷改變，女生節(jié)的“出生”也是理所當(dāng)然的了。
女生節(jié)的誕生，反映了中國(guó)高等教育的發(fā)展。如上面所說(shuō)的，女性地位的提升與中國(guó)教育尤其是高等教育的發(fā)展是有著密切的聯(lián)系的。中國(guó)教育的不斷發(fā)展使得更多的人有機(jī)會(huì)接受到教育甚至高等教育，而女性在其中更是得到了比以往不可比擬的機(jī)會(huì)與實(shí)質(zhì)教育，這直接導(dǎo)致女性教育水平的上升，既而使其社會(huì)地位得以提升。而反過(guò)來(lái)說(shuō)，女性想要提高地位，必然先要提高自己的教育水平，這就從某個(gè)角度推動(dòng)中國(guó)高等教育的發(fā)展。在中國(guó)高等院校中，女性所占的比例在不斷升高，女生數(shù)量的增加，使得高校學(xué)生結(jié)構(gòu)趨向合理，也使學(xué)校生源擴(kuò)大和多樣化，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的加劇與學(xué)風(fēng)的成形跟女生的增多也不無(wú)關(guān)系。當(dāng)然了，女大學(xué)生的增多，既是高等教育發(fā)展的結(jié)果，與其自身的努力也是不無(wú)關(guān)系的。
女生節(jié)的誕生，表現(xiàn)了中國(guó)女性在為改變其命運(yùn)而奮斗。在現(xiàn)今，一個(gè)人想不接受教育而從正常途徑去改變自己的命運(yùn)，提高自己的社會(huì)地位，是幾乎不可能的。而女性想要改變自己的地位，就需接受更高等的教育。這就需要去競(jìng)爭(zhēng)，去努力，去奮斗，而我們經(jīng)常也可以看到很多女性在學(xué)習(xí)中很勤奮，這就是女性在多方面奮斗的一角。因此女生節(jié)的誕生，可以說(shuō)是女性們的努力也得到了很大回報(bào)的結(jié)果。
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