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父親節(jié)感恩主題社區(qū)幼兒園活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編幫大家整理的父親節(jié)感恩主題社區(qū)幼兒園活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
父親節(jié)感恩主題社區(qū)幼兒園活動(dòng)總結(jié)1
父親的愛可能沒有母親的愛那么強(qiáng)烈和明顯，但父親的愛就像山一樣重要。因此，為了贊美父親，讓社區(qū)父親感受到節(jié)日的溫暖，表達(dá)對(duì)父親的感激之情，花園社區(qū)于6月18日開展了“父愛如山感恩父親節(jié)”活動(dòng)。以詩(shī)歌和合唱的.形式表達(dá)對(duì)父親的深深的愛。
花園社區(qū)藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員、志愿者等40余名家長(zhǎng)參加了社區(qū)活動(dòng)。在活動(dòng)中，志愿者們朗誦了他們寫的詩(shī)《懷念父親》、《父親是一首歌》…一首感人的詩(shī)流入每一位父親的心中。社區(qū)藝術(shù)團(tuán)的父親們唱著歌頌父親的歌曲，如《父親》，充分表達(dá)了對(duì)父親的感激和無(wú)限的祝福�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還評(píng)選了十大父親，包括“睿智父親”、“和藹可親的父親”、“熱心公益”父親等，由參加活動(dòng)的父親現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比選出，受到大家的熱烈歡迎。活動(dòng)還邀請(qǐng)社區(qū)理發(fā)店志愿者為社區(qū)父親免費(fèi)理發(fā)、刮胡子，讓父親感受到社區(qū)年輕人的關(guān)懷。
“父愛如山，感恩父親節(jié)”，花園社區(qū)祝所有父親節(jié)日快樂！
父親節(jié)感恩主題社區(qū)幼兒園活動(dòng)總結(jié)2
一、以特有的自然環(huán)境為素材，開展主題活動(dòng)
我園地理環(huán)境優(yōu)越，交通便利又地處鬧市中心，我們收集并利用社區(qū)中有價(jià)值的教育資源，采取豐富多樣的方式和途徑，拓展幼兒學(xué)習(xí)生活的空間，密切他們與社會(huì)生活的聯(lián)系。
1.結(jié)合社區(qū)自然環(huán)境，帶幼兒走進(jìn)社會(huì)生活
我園所處的府山社區(qū)雖然是個(gè)老社區(qū)，但社區(qū)環(huán)境優(yōu)雅、清潔衛(wèi)生，為教師支持、引導(dǎo)幼兒探究提供了很好的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此我們?cè)陂_展《我們的小區(qū)》主題時(shí)，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)小區(qū)，讓幼兒在輕松、愉快的情景下去了解、感知小區(qū)環(huán)境的優(yōu)美，使幼兒萌生出熱愛小區(qū)，愛護(hù)小區(qū)的情感，從而引發(fā)了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》環(huán)保主題活動(dòng)的產(chǎn)生與開展。在活動(dòng)中，幼兒主動(dòng)為制止損害和破壞環(huán)境的行為“出謀劃策”，還通過(guò)“為小區(qū)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志”，為小花小草澆水，撿白色垃圾——塑料袋等活動(dòng)，服務(wù)于社區(qū)。
2.結(jié)合風(fēng)景名勝，對(duì)幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育
在《美麗的家鄉(xiāng)》的主題活動(dòng)中，我們根據(jù)本土文化，家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。我園附近有眾多的風(fēng)景名勝，如孔廟、博物館、府山公園等。我們就以社區(qū)中的旅游景點(diǎn)為線索，以家鄉(xiāng)的優(yōu)勢(shì)、變化為教育內(nèi)容，有意識(shí)地帶領(lǐng)孩子們實(shí)地參觀游玩周邊的名勝景點(diǎn)。我們帶孩子觀賞公園里美麗的古塔，孔子講學(xué)雕塑群、雄偉的天主教堂；引導(dǎo)幼兒領(lǐng)略孔廟中的古宅、古樹、古園的風(fēng)貌，參觀博物館內(nèi)展示的各種衢州文物、名家字畫。
我們還帶孩子們觀看了邵永豐麻餅的制作過(guò)程、參觀“不老神雞”的養(yǎng)殖基地、衢州美食“三頭一掌”等商店。通過(guò)收集圖片、看錄像的方式，了解家鄉(xiāng)的各種特產(chǎn)和建筑，由此幼兒自發(fā)引出形成了一系列的主題如《我是小導(dǎo)游》、《逛逛新衢州》、《特色小吃》等，這些主題活動(dòng)的開展，使孩子們親身感受了家鄉(xiāng)的變化，家鄉(xiāng)的美麗，從而贊美衢州，展望衢州，增強(qiáng)了作為衢州一員的'自豪感。
二、以濃郁的人文資源為依托，豐富主題活動(dòng)
社區(qū)的人文資源是幼兒生活學(xué)習(xí)的活教材，是主題活動(dòng)的重要來(lái)源。開發(fā)、利用、優(yōu)化、拓展社區(qū)中各類有價(jià)值的教育資源，不僅可以開闊孩子們的眼界，豐富孩子們的經(jīng)驗(yàn)，還可以發(fā)展幼兒的社會(huì)意識(shí)，使幼兒更加關(guān)心社會(huì)，在了解社會(huì)的過(guò)程中自然而然、輕松愉快地融入社會(huì)。
1.結(jié)合主題活動(dòng)，體驗(yàn)互動(dòng)活動(dòng)的樂趣
在主題實(shí)施前我們對(duì)社區(qū)內(nèi)的人文資源進(jìn)行了充分的調(diào)研，并把它有效的整合到各主題活動(dòng)之中。我們府山街道社區(qū)單位多，人才濟(jì)濟(jì)，為此我們努力挖掘社區(qū)內(nèi)的人才優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用社會(huì)的力量使我們的主題活動(dòng)更豐富、充實(shí)。我們采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式來(lái)挖掘社區(qū)的人文資源。社區(qū)中有專業(yè)特長(zhǎng)的人、服務(wù)人員、老紅軍等被我們邀請(qǐng)走進(jìn)了課堂。如請(qǐng)理發(fā)店的叔叔來(lái)園演示理發(fā)的過(guò)程；請(qǐng)老紅軍為孩子們講抗戰(zhàn)故事；請(qǐng)美妍蛋糕店的阿姨展示蛋糕的制作方法等。這些人文資源的利用使幼兒的活動(dòng)天地更加豐富，給主題活動(dòng)的開展注入了勃勃生機(jī)。
我們還與社區(qū)附近的消防支隊(duì)結(jié)成友好對(duì)子，定期請(qǐng)解放軍來(lái)園指導(dǎo)幼兒做操，開展消防安全講座。帶領(lǐng)幼兒開展軍營(yíng)半日活動(dòng)，到軍營(yíng)參觀解放軍叔叔的寢室，觀摩消防隊(duì)員的隊(duì)列訓(xùn)練和緊急出動(dòng)的演習(xí)�；顒�(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解了軍營(yíng)生活，堅(jiān)定了幼兒向解放軍學(xué)習(xí)的信心，加深了幼兒對(duì)消防隊(duì)的了解，激發(fā)了幼兒對(duì)解放軍的熱愛之情。
2.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，傳承敬老、愛老的美德
“敬老愛幼”是我們一直提倡的樸素民風(fēng)。在開展《爺爺奶奶的節(jié)日》的主題活動(dòng)中，重陽(yáng)節(jié)邀請(qǐng)社區(qū)里的爺爺奶奶們來(lái)園做客，與幼兒一起慶祝節(jié)日。幼兒為爺爺奶奶們敲敲背捶捶腿，表演了精彩的節(jié)目，還把自己親手制作的禮物送給老人，老人們也為幼兒表演起了拿手的歌舞，老老少少在節(jié)日的氛圍中一起唱唱跳跳，一片歡歌笑語(yǔ)。這一主題活動(dòng)，既培育了幼兒敬老愛老的情感，也培養(yǎng)了幼兒從小就傳承這一優(yōu)良美德的精神。
三、以現(xiàn)代化的生活設(shè)施為條件，拓展主題活動(dòng)
隨著生活水平的提高，社區(qū)配套的生活設(shè)施不斷完善。大菜場(chǎng)、超市、銀行和熱鬧繁華的商業(yè)街、小學(xué)均分布在我園附近。周邊的生活設(shè)施都是我們可利用的教育資源，都能成為我們開展主題活動(dòng)的活教材。因此，我們合理、充分地利用這些社區(qū)設(shè)施，豐富幼兒的生活，展開不同的教育活動(dòng)。例如在開展主題活動(dòng)《我居住的地方》中，超市、菜場(chǎng)、郵局等都成為了孩子們探究的對(duì)象。其中超市是孩子們最感興趣和最熟悉的地方。為了滿足幼兒的興趣與需要，我們就因地制宜，就地取材，組織幼兒超市購(gòu)物�；顒�(dòng)也就從“我居住的地方”延伸拓展到了“超市”。在超市中我們通過(guò)“十元錢購(gòu)物”活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)生活，提高對(duì)錢幣的認(rèn)識(shí)。超市營(yíng)業(yè)員還專門給小朋友開辟了一條收銀通道，不厭其煩地為小顧客開單、找零，孩子們不僅做了一回小主人，更重要的是從中體驗(yàn)到了一種被社會(huì)接納、重視的喜悅。
父親節(jié)感恩主題社區(qū)幼兒園活動(dòng)總結(jié)3
為了贊美父親，讓父親感受到節(jié)日的溫暖，表達(dá)對(duì)父親的感激之情，6月18日，寶蓮社區(qū)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)在寶蓮雙語(yǔ)幼兒園開展了以“溫暖父親節(jié)·感恩節(jié)六月天”為主題的活動(dòng)，孩子們以手工的形式表達(dá)了對(duì)父親的愛。
活動(dòng)開始時(shí)，幼兒園老師向孩子們和父親們展示了兩件精美的手工作品，并分發(fā)了手工材料，孩子們迫不及待地想開始。有些孩子自己動(dòng)手，父親在一邊做親密的助手；有些孩子指揮父親仔細(xì)剪紙和貼紙。雖然父親的.手看起來(lái)有點(diǎn)笨拙，但他們的臉上充滿了幸福的微笑。
父親節(jié)活動(dòng)旨在讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ薪咏赣H，讓父親更了解孩子，增進(jìn)彼此的感情。
父親節(jié)感恩主題社區(qū)幼兒園活動(dòng)總結(jié)4
一、以特有的自然環(huán)境為素材, 走出幼兒園課堂的“圍墻”
大自然是第一本教科書, 是世界上最有趣的老師。讓教育回歸真實(shí)的生活, 讓幼兒回歸自然的環(huán)境。通過(guò)利用特有的自然環(huán)境, 讓孩子走出“幼兒園課堂”, 既調(diào)動(dòng)了孩子們的各種感官認(rèn)識(shí), 引導(dǎo)他們接觸自然、了解自然, 又使教育活動(dòng)變得生動(dòng)、具體、充滿樂趣, 同時(shí)也開拓了孩子們的視野。
我園地處南方一座具有2100多年歷史的古老城市柳州, 座落于美麗的柳江河畔。我們充分利用這一特有的自然環(huán)境為素材開展主題活動(dòng), 帶幼兒走進(jìn)自然、走進(jìn)生活、親身感知體驗(yàn), 在認(rèn)識(shí)和適應(yīng)自然的同時(shí), 陶冶幼兒情操, 培養(yǎng)對(duì)生活、家鄉(xiāng)的熱愛之情。
1. 結(jié)合風(fēng)景名勝, 對(duì)幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育。我園所在社區(qū)附近有柳侯祠、柳宗元衣冠墓、東門城樓等名勝古跡。我們以家鄉(xiāng)的優(yōu)勢(shì)、變化為教育內(nèi)容, 帶領(lǐng)孩子們實(shí)地參觀并認(rèn)識(shí)周邊的景點(diǎn), 了解其相關(guān)的神奇?zhèn)髡f(shuō)。在柳侯公園里, 孩子們領(lǐng)略了羅池、柑香亭等與柳宗元有關(guān)的古跡。活動(dòng)中幼兒始終興趣盎然, 問題一個(gè)接一個(gè):“柳宗元衣冠墓為什么是圓形的?”“里面裝的是什么?”“為什么衣冠墓要建在柳州?”等等。這些問題成為孩子們急于探究的熱點(diǎn), 于是, 一個(gè)由幼兒自發(fā)生成的主題“古城柳州”產(chǎn)生了。主題活動(dòng)的開展, 使孩子們親身感受了家鄉(xiāng)的變化, 從而贊美柳州、展望柳州, 增強(qiáng)了作為柳州小公民的自豪感。
2. 利用民俗風(fēng)情文化, 引領(lǐng)幼兒進(jìn)行主題探究活動(dòng)。隨著孩子們旅游范圍的不斷擴(kuò)大, 見識(shí)廣了, 視野更開闊了, 激發(fā)了他們對(duì)中華民族的文化、風(fēng)土人情、建筑、節(jié)日活動(dòng)的興趣, 他們更渴望感受獨(dú)特、美妙的文化氣息。柳州是一個(gè)多民族聚居的城市, 居住著苗、瑤、侗、仫佬等多種少數(shù)民族。然而對(duì)于生活在現(xiàn)代都市的幼兒來(lái)說(shuō), 對(duì)于這些少數(shù)民族還是十分陌生的。我們利用我園附近十分有利的社區(qū)資源———大龍?zhí)睹袼罪L(fēng)情村, 和孩子們一起開展了探究活動(dòng)。孩子們參觀了別具匠心、風(fēng)格各異的少數(shù)民族民間建筑藝術(shù), 品嘗到油茶、竹筒飯、酸魚等少數(shù)民族風(fēng)味小吃和民族菜肴, 還參加和觀賞到壯、侗、苗、瑤等少數(shù)民族的山歌對(duì)唱、拋繡球、蘆笙踩堂、搶花炮等豐富多彩的文藝歌舞表演。通過(guò)活動(dòng), 孩子們知道了我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家, 各民族有著自己不同的民族文化, 培養(yǎng)了幼兒愛祖國(guó)、愛民族的情感。
3. 以得天獨(dú)厚的自然地理產(chǎn)物, 豐富主題活動(dòng)內(nèi)容。柳州境內(nèi)“喀斯特”地貌的奇山秀水, 自古盛產(chǎn)奇石、怪石。在“古城柳州”的主題活動(dòng)中, 孩子們收集了大量奇石的資料, 對(duì)千奇百態(tài)的柳州奇石產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是, 我們帶領(lǐng)孩子們參觀了奇石館, 通過(guò)欣賞陳列室里各種石頭的“形、質(zhì)、色、紋、韻”, 孩子們初步了解了一些奇石的石種、形態(tài)的變化、顏色等特征, 知道柳州奇石蘊(yùn)涵著深厚的賞石文化。回到幼兒園, 孩子們紛紛用從柳江邊拾到的鵝卵石進(jìn)行“石頭畫”活動(dòng), 并把作品布置了“小小奇石館”, 通過(guò)玩石活動(dòng)創(chuàng)造出自己獨(dú)特的賞石審美觀念, 從而拓展了知識(shí)面, 進(jìn)一步豐富了主題活動(dòng)的內(nèi)容。
二、以濃郁的人文資源為依托, 走出“教材文本”的框架
強(qiáng)大而豐富的社區(qū)人文資源, 為我們提供了得天獨(dú)厚的教材, 使得幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近自己熟悉的生活, 幼兒在生活中學(xué)習(xí)既可以到真實(shí)的環(huán)境中探索, 又能使教師在活動(dòng)過(guò)程中注意教育的有效整合。
1. 結(jié)合擁軍工作, 開展“我是小小解放軍”。擁軍愛民, 軍民魚水情是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。我園與中國(guó)人民解放軍某部隊(duì)某分隊(duì)是軍民共建單位, 我們就以這一優(yōu)良傳統(tǒng)為基礎(chǔ)來(lái)豐富我們的主題活動(dòng)。在“長(zhǎng)大了我也要當(dāng)解放軍”的活動(dòng)中, 我們組織孩子們來(lái)到軍營(yíng)里, 參觀解放軍叔叔的寢室, 觀看叔叔們的隊(duì)列訓(xùn)練, 跟解放軍叔叔學(xué)習(xí)操練, 聽解放軍叔叔講故事并一起做游戲, 相互交談。通過(guò)和解放軍叔叔的零距離接觸, 孩子們更加崇拜和尊敬解放軍了。此外, 在幼兒園的節(jié)日大型活動(dòng)中, 我們還經(jīng)常邀請(qǐng)解放軍叔叔來(lái)園聯(lián)歡。通過(guò)這些活動(dòng), 更堅(jiān)定了孩子們向解放軍學(xué)習(xí)的信心, 增強(qiáng)了幼兒的國(guó)防意識(shí)。
2. 結(jié)合重陽(yáng)節(jié)、兒童節(jié)活動(dòng), 傳承敬老愛幼美德。“敬老愛幼”是我們一貫倡導(dǎo)孩子繼承的優(yōu)良民風(fēng)。在開展“快樂的'節(jié)日”主題活動(dòng)中, 我們充分挖掘了可利用的社區(qū)人文資源:邀請(qǐng)社區(qū)退休的爺爺奶奶來(lái)幼兒園共度重陽(yáng)節(jié)。老人們?yōu)橛變罕硌萘四檬值呐ぱ砀? 孩子們把自己做的小禮物送給老人, 老老少少在節(jié)日的氛圍中一起唱唱跳跳, 一片歡歌笑語(yǔ)。“六·一”兒童節(jié)我們還組織孩子們從家里帶來(lái)好玩的玩具、好看的圖書以及一些文具, 慰問福利院的孤兒。孩子們通過(guò)和福利院的小朋友一起分享玩具、圖書等活動(dòng), 進(jìn)一步感受到自己生活是如此幸福, 同時(shí), 也學(xué)會(huì)尊重和愛護(hù)社會(huì)上的弱勢(shì)群體, 學(xué)會(huì)關(guān)愛和幫助那些需要幫助的人。
三、以現(xiàn)代化的生活設(shè)施為條件, 拓展教育的大空間
隨著生活水平的提高, 社區(qū)配套的生活設(shè)施不斷完善, 周邊的生活設(shè)施都是我們可利用的教育資源, 成為我們開展主題活動(dòng)的活教材。
1. 借助社區(qū)優(yōu)雅、整潔的環(huán)境, 促進(jìn)幼兒環(huán)保意識(shí)的萌芽。我園地處柳江河畔, 柳江北岸是延綿數(shù)里的河堤, 被稱為“柳堤”。沿堤數(shù)里高樓林立, 錯(cuò)落有致。堤岸綠樹成陰, 涼風(fēng)習(xí)習(xí)。在開展“我居住的城市”這一主題活動(dòng)中, 我們讓幼兒在輕松、愉快的情景下去感知柳堤環(huán)境的優(yōu)美, 使幼兒萌生出熱愛河堤愛護(hù)河堤的情感。在活動(dòng)中, 孩子們紛紛“出謀劃策”———怎樣使河堤更美麗。于是, 他們?cè)O(shè)計(jì)了“河堤環(huán)保標(biāo)志”, 為河堤旁的柳樹、花草澆水, 主動(dòng)做制止損害和破壞環(huán)境行為的小宣傳員, 等等。通過(guò)這些活動(dòng), 促進(jìn)了環(huán)保意識(shí)植根在幼兒心中。
2. 以社區(qū)配套的生活設(shè)施, 拓展主題活動(dòng)內(nèi)容。我園地理位置優(yōu)越, 菜市、超市、銀行和熱鬧繁華的商業(yè)街, 中小學(xué)校均分布在我園附近。在開展主題活動(dòng)“我居住的城市”時(shí), 超市、菜場(chǎng)等成為孩子們探究的對(duì)象, 其中超市是孩子們最感興趣和最熟悉的地方。為了滿足幼兒的興趣和需要, 我們因地制宜, 就地取材, 組織幼兒逛超市, 在超市中我們通過(guò)“一元錢購(gòu)物”活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)生活。孩子們通過(guò)選擇自己喜歡的物品, 認(rèn)識(shí)物品標(biāo)簽, 讓營(yíng)業(yè)員開單、找零等, 提高了對(duì)錢幣的認(rèn)識(shí), 他們不僅做了一回小主人, 更重要的是從中體驗(yàn)了一種被社會(huì)接納、重視的喜悅。此外, 我們還利用小學(xué)的教育資源, 開展了“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng);通過(guò)參觀郵局了解信的相關(guān)知識(shí)等活動(dòng)。社區(qū)的寶貴資源, 拓展了現(xiàn)有的主題教育內(nèi)容, 也為孩子們提供了親身體驗(yàn)、了解社會(huì)的充實(shí)條件。
父親節(jié)感恩主題社區(qū)幼兒園活動(dòng)總結(jié)5
社區(qū)舉辦了“感恩父親節(jié)，社區(qū)在行動(dòng)”，讓轄區(qū)內(nèi)很多“爸爸”第一次過(guò)上了有意義的父親節(jié)。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，40多名社區(qū)工作人員為前來(lái)參加活動(dòng)的“父親”送毛巾、拖鞋。
“這是第一次慶祝父親節(jié)。我真的很開心！”45歲的斯拉木·麥麥高興地說(shuō)：“開發(fā)區(qū)越來(lái)越文明，人民素質(zhì)越來(lái)越高，我們的`生活也越來(lái)越有前途。我真的很感謝街道和社區(qū)的工作人員和志愿者！”
“我總是問你，但我從來(lái)沒有說(shuō)過(guò)謝謝你。直到我長(zhǎng)大了，我才意識(shí)到你并不容易。每次我離開，我總是假裝放松，微笑著說(shuō)回去，轉(zhuǎn)身淚流滿面......活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)感人的歌曲《父親》慢慢從音響中流出。歌詞充滿深情，旋律優(yōu)美動(dòng)人。悠揚(yáng)的歌聲觸動(dòng)了每一顆柔軟的心。讓我們想起我們堅(jiān)定、嚴(yán)厲、沉默、勤奮的“爸爸”。
父愛如山，深沉而莊重。父愛總是在嚴(yán)厲中綻放；父愛總是在孩子需要的時(shí)候到來(lái)；父愛總是讓我們無(wú)法理解。只有當(dāng)我們完全理解它時(shí)，我們才能知道父親的良苦用心
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