一年級上冊數(shù)學(xué)科期中家長會發(fā)言稿范文
各位家長：
你們好！ 非常感謝你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，請允許我代表我們學(xué)校及我們班的所有老師到你們的到來表示熱烈的歡迎。
很高興又有機(jī)會和大家面對面地交流。時間過得很快。轉(zhuǎn)眼離上一次見面已經(jīng)過去兩個月了。在這兩個月里，我和孩子們由陌生到熟悉。孩子們學(xué)到了一些新的知識，和我的配合也越來越默契了。他們每天都給我?guī)眢@喜和快樂。其實許多家長都看到了孩子們的表現(xiàn)。他們變得有自信，互相幫助，互相配合，有很強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神。在短短兩個多月里，孩子們能做到這樣是非常非常不容易的。我們的孩子不僅聰明，也很努力。這也離不開各位家長的大力配合。所以請給我們的孩子，也給我們自己一點掌聲吧。
今天，我借這個機(jī)會，就近期學(xué)生表現(xiàn)、目前存在的問題、數(shù)學(xué)需要家長配合的方面和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，架設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
一、先表揚(yáng)一些學(xué)生數(shù)學(xué)課堂及作業(yè)做得比較好的同學(xué)。
平時上課積極發(fā)言的寶貝：
1班：XX等。
3班：XX等
部分學(xué)生上課不太專心，喜歡講小話，小動作比較多。
書寫工整、認(rèn)真的`寶貝:
1班：XX
3班：XX
二、目前，數(shù)學(xué)上存在的問題
1.口算速度太慢。
原因：1. 2-10的分與合背誦不熟練。 2.有些孩子是用手算的。
措施：1. 熟練背誦2-10的分與合；
2.盡量不要手指數(shù)，想分與合
3.每次堅持一練，練3-5分鐘。每分鐘12道。
2.書寫不工整：字跡潦草，
主要表現(xiàn)在：數(shù)字書寫不規(guī)范：
不認(rèn)真，沒有掌握筆順及書寫格式，握筆姿勢不正確。
措施：家校聯(lián)合，對孩子的書寫要求嚴(yán)格，及時向我反饋孩子在家的作業(yè)情況
家長練習(xí)0-10的書寫，給孩子正確的指導(dǎo)。
家長指導(dǎo)孩子正確的握筆姿勢。
3.訂正不及時。須當(dāng)天完成改錯。
三、數(shù)學(xué)科需家長配合的地方
1、每天要求家長檢查作業(yè)完成情況，看孩子有沒有少做、漏做及書寫潦草的情況，檢查完后家長要簽名。這個簽名是必須有的，不僅僅是簽名也是你對孩子學(xué)習(xí)的一份態(tài)度。你可以寫上已完成，加上日期。
2、家長陪伴孩子寫作業(yè)，給孩子營造一個舒適安靜的寫作業(yè)環(huán)境：
家長要做孩子的榜樣，不要在家中看電視、手機(jī)等，做作業(yè)時注意孩子的坐姿、握筆的姿勢和書寫姿勢是否正確，要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會玩一會，這樣容易分散他們的注意力，不能專心做一件事。將來功課一多就無法按時完成。
3、老師要求的背誦任務(wù)須當(dāng)天完成，以微信的形式私發(fā)給老師，主動監(jiān)督孩子按時完成。
4、每天堅持監(jiān)督孩子們的口算。
四、養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.傾聽
聽別人怎么說，你能不能復(fù)述一遍 他的想法跟你的是不是一樣？有什么不一樣？ 他用詞準(zhǔn)確嗎？你可不可以糾正等
2. 說
1.題目的意思是什么？要我們做幾件事情？
2. 說圖的意思，你從圖中你看到了什么？
要求：說話要完整，包括單位，如：
3.讀（讀題3遍）
4.練（練習(xí)習(xí)題），同一類型的錯題多做幾題，不停地訓(xùn)練，強(qiáng)化記憶。下半期的重點：解決問題和20以內(nèi)進(jìn)位加減法
5.檢查。有沒有少做、漏做、做錯的、有沒有用尺子連線。
①完全檢查讀題階段，一個月；
�、诎敕攀蛛A段，三個月；
�、弁耆攀蛛A段，越長越好。
我今天就講這么多，感謝各位家長們的聆聽。也希望各位家長能一如既往地支持與配合我！歡迎各位家長隨時電話或微信給我反饋寶貝的情況，同時對我數(shù)學(xué)這一塊有什么好的建議也歡迎您聯(lián)系我。謝謝！
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