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第二學(xué)期期中英語經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2020-11-14 18:55:14 發(fā)言稿 我要投稿

第二學(xué)期期中英語經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文

  本次期中考試我校英語全鎮(zhèn)第一,成績(jī)的取得不是我一個(gè)人的努力,更要感謝的是各位班主任的重視、支持與配合。首先,各位班主任為英語開辟了早讀時(shí)間,其次,各位班主任為英語個(gè)隨時(shí)開綠燈,只要有需要,英語課隨時(shí)調(diào)配。同時(shí),各位老師也隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況。正是有了大家的支持與配合,才使得我校的英語成績(jī)一直處于前列。

第二學(xué)期期中英語經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文

  英語是一門語言,語言的學(xué)習(xí)少不了讀讀背背。因此,英語練習(xí)與作業(yè)也多是口語形式。口語作業(yè)檢查起來費(fèi)時(shí)費(fèi)力,各位語文老師應(yīng)該深有體會(huì)。英語課有限,我的精力也有限,所以怎么樣檢查口語練習(xí)與作業(yè),保證每個(gè)學(xué)生都能基本掌握是個(gè)很大的難題。我在這方面也一直處于摸索階段,沒有太多經(jīng)驗(yàn)可言,我就說說我在這方面是怎么做的,在朝著什么樣的方向在努力。

  對(duì)于學(xué)生口語練習(xí)和作業(yè)的檢查,由于人數(shù)太多,工作量大,我主要采用小組形式。我負(fù)責(zé)檢查組長(zhǎng),組長(zhǎng)檢查組員。那么,如何開展好小組活動(dòng)呢?

  首先,分組很重要。每個(gè)班的.分組是不一樣的。根據(jù)各班的實(shí)際情況,分組略有不同。三年級(jí)剛剛起步,差距不明顯,班主任座位安排也注意了學(xué)生不同水平的搭配,所以我讓他們前后桌四人或三人一組。四年級(jí)期中考試后,我打破了座位的限制,每個(gè)班分成了八個(gè)組,便于管理。五年級(jí)課堂活動(dòng)小組和作業(yè)檢查小組分開,課堂活動(dòng)小組依座位而定,而作業(yè)檢查小組按學(xué)生學(xué)習(xí)能力水平優(yōu)中差搭配分組。六年級(jí)兩極分化嚴(yán)重,我更多的關(guān)注了前面的學(xué)生,對(duì)于他們也分組,除了分組檢查,還經(jīng)常抽查,以防檢查質(zhì)量不合格。

  分了組之后,組長(zhǎng)的選擇很重要。組長(zhǎng)就相當(dāng)于老師,代替老師檢查。三年級(jí)本學(xué)期我直到現(xiàn)在都未指定組長(zhǎng),因?yàn)樗麄儎倓偲鸩,差距不明顯,每次檢查誰最先學(xué)會(huì)誰當(dāng)組長(zhǎng)。這樣也能增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高其積極性。四五六年級(jí)組長(zhǎng)主要選擇有責(zé)任心,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),追著老師學(xué),還有點(diǎn)小厲害的學(xué)生。四一班我選了八位組長(zhǎng),這八個(gè)人相對(duì)能力較強(qiáng)。四二班,我選了十六為組長(zhǎng),兩個(gè)組長(zhǎng)管理一個(gè)組,但我大多時(shí)候每組只檢查一個(gè)組長(zhǎng)。五年級(jí)我選擇了十個(gè)人作為組長(zhǎng),把他們又兩兩搭檔,分成五個(gè)競(jìng)賽組。每個(gè)組員也有各自的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。每個(gè)班的情況不同,組長(zhǎng)的選定也略有不同。

  選好了組長(zhǎng),利用好組長(zhǎng)很難。首先,在檢查中,我對(duì)組長(zhǎng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。有時(shí)近于苛刻。主要是為了讓他們能嚴(yán)格要求組員,不讓檢查質(zhì)量縮水太多。其次,在班上為組長(zhǎng)樹立絕對(duì)的威信。還有,組長(zhǎng)之間也要開展競(jìng)爭(zhēng),分出高低,讓他們有比勁、有干勁。

  其實(shí)以上說的這些,我做的并不是很好,我自己常常松懈,不能持之以恒,而且在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制方面做的很不好。希望各位老師們能多給我提寶貴意見,多多為我出謀劃策,在此我先行謝過。

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