在第一學期開學典禮上的發(fā)言稿范文

　　在這個隆重的典禮上，我想先做一個片段的回憶。

　　這是開學第一天發(fā)生在七年級的事情。為了確保故事的真實性，我想盡量將情節(jié)還原得細致一些，同時，出于對教育的尊重與理解，我在這里也只好遵循常理隱去了主人公真實的姓與名。

　　一大早，一位母親從鄉(xiāng)下幾十里外的老家領著兒子趕往學校報到。

　　教室內(nèi)，人聲鼎沸。這位母親費力勞心地看了又看周遭其他的孩子，這是她昨天晚上想好了的考察項目，她一定要看看城里的孩子是怎么樣上學的，比如，孩子的神情體態(tài)，孩子的言行舉止，甚至還細化到了孩子肩膀上的一個書包課桌前的一支水筆。

　　一個月前，當兒子隱隱約約地冒出新學期想更換一個書包的念頭時，年輕的母親的確還猶豫過好一陣子。只是那個才使用了兩年的書包偏偏爭氣，除了棱角處看上去有幾點泛白，還遠遠沒有老舊到那種非換不可的地步。但轉念一想，十三四歲的孩子畢竟還很弱小，還非常缺乏判斷事理的能力，要是在往后獨立生活的日子里遭受到困苦與疑難時，是否還會硬生生地與一個書包過意不去呢？

　　如此想來，置身于樸素的道德高地來俯視現(xiàn)實生活的需求，兒子的書包現(xiàn)在看上去似乎確實滋長了一些需要添置的'理由。經(jīng)過身邊的觀察，等到這位母親獲得了足夠豐富的信息之后，立馬趕往附近的文具超市。誠如兒子所愿，等到再度返回到教室外的走廊，這位母親順著窗臺迫不及待地遞給兒子這個遲到的書包。

　　“老師，我想給兒子換一個書包，那個舊書包還是順便帶回老家的好�！憋@然，這位母親放心不下，急急地走進了教室，然后坐下來極其小心地從舊書包里拿出早先準備好的學習用具，而后又細細地將物件一一疊放到嶄新的書包里。

　　人在成長過程中都經(jīng)歷過類似的飽含著母親體溫的情感堆疊，正如大家所知曉的，這邊好不容易樓前樓后樓上樓下給安頓下來，那邊家里的瑣事還正等著母親回去經(jīng)營。

　　等到這位母親輕聲告別走出校門口，沒想到又心急火燎地折回身子，順著樓梯一口氣爬上了教學樓，透過窗口，遞過來一張已是相當熟悉的面孔。

　　“嘿！老師，我想給剛才買來的新書包洗一洗，過幾道清水干凈些，很快的，可以嗎？”

　　其時，大半個上午的光陰已經(jīng)悄然逝去，現(xiàn)在的你端坐在漸已熟悉的板凳上，在你看來是讓這位家長再度進得教室來呢，還是給家長抱以一個歉意的微笑？

　　在這個隆重的典禮上，我借機做出一點點事后的假想，即使看上去揣測一個即成的事實已經(jīng)沒有多大的現(xiàn)實必要。

　　如果家長的眷眷之情一時半會還無法割舍，板凳上的你又難以在瞬間生硬地去拒絕，拒絕母愛向來就如這般細致入微的習慣呈現(xiàn)，那么說明你不忘初心能夠體悟到母愛的持久與艱辛，你應該屬于一個知情達理的孩子。

　　如果家長等來的是一聲委婉的拒絕，那么表明你的心靈之翼已經(jīng)正在離地飛翔，其實，只需稍稍加以整理，人的成長軌跡時常會顯露出驚人的相似之處，與誰而言，父母陪伴在我們身邊的時間都不可能太過長久。

　　一個書包，輕輕地合上后可以將我們的初心好好地珍藏；一個書包，緩緩地打開則足以溫暖求學的一段行程，那么，年輕的學子們，在這樣富有張力的啟承轉合之中，讓我們帶上這段青春的記憶邁出自己堅實而有力量的腳步吧。

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