幼師發(fā)言稿范文

　　在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的幼師發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。

幼師發(fā)言稿范文1

　　在教學(xué)實(shí)踐中，教師明白了“累”這個(gè)詞的含義，明白了“愛”這個(gè)詞的結(jié)構(gòu)，同時(shí)也知道了如何教育自己的學(xué)生。下面是幼師發(fā)言稿，歡迎各位的閱讀和參考。

　　我記得當(dāng)我剛進(jìn)入師范學(xué)校的時(shí)候，我對(duì)未來(lái)充滿了希望，但我從來(lái)沒有想過，畢業(yè)之后我成為了一名代課老師。

　　青春應(yīng)該是燦爛的，青春應(yīng)該是精彩的，命運(yùn)帶走了我青春的閃亮信念，我能否重拾信心?于是我堅(jiān)定走在腳下的路，默默地，無(wú)怨無(wú)悔。

　　我和我的孩子們成了生活中的朋友和學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。教學(xué)實(shí)踐也讓我明白了“累”這個(gè)詞的含義，明白了“愛”這個(gè)詞的結(jié)構(gòu)，知道了如何教我的學(xué)生。

　　我沒有把我的夢(mèng)想放在天上，而是把更多的精力放在我的孩子們身上。我真誠(chéng)地為孩子們服務(wù)，用愛心和關(guān)心呵護(hù)他們成長(zhǎng)。

　　“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孩子們一天天進(jìn)步，一天天長(zhǎng)大，聽著他們從天真的“牙牙學(xué)語(yǔ)”到背誦一首首優(yōu)美的詩(shī)，我深深感受到身為一名教師的榮耀與驕傲。

　　有件事深深地觸動(dòng)了我。

　　一天我得了重感冒，我正在用嘶啞的聲音教孩子們，這時(shí)我碰巧穿著一件新衣服。孩子們圍在一起大喊大叫，我剛張開嘴讓他們安靜下來(lái)，突然有一個(gè)聲音大聲說：“不要出聲，老師的聲音都嘶啞了!”突然整個(gè)教室安靜下來(lái)，孩子們都坐直了，靜靜地看著我。

　　當(dāng)我開口給他們講故事時(shí)，孩子們說:“老師，今天讓我們畫畫吧，這樣你就不用說話了，這樣你的聲音就會(huì)好得更快，媽媽說聲音嘶啞要少說話!”多么聰明、貼心的孩子，以為他們只知道讓我生氣，我不知道，他們竟然那么關(guān)心我。那一刻，我得到了極大的撫慰，感覺到孩子們對(duì)我的理解和支持，,作為一個(gè)幼兒園老師已經(jīng)心甘情愿。

　　因此，在這里，我想?yún)群�，讓我們教師重視自己的師德，只有這樣才能教育我們的下一代，才能讓他們成為祖國(guó)的棟梁。

幼師發(fā)言稿范文2

　　曾幾何時(shí)，滿含羨慕的眼光久久地逗留在幼兒園的門前，向往著有一天自己也能置身其間，天天和小天使們同唱共舞……

　　不知不覺，從91年幼師畢業(yè)至今，在幼教這塊熱土上，已辛勤耕耘了15個(gè)年頭。我的青春，我的追求，我的夢(mèng)想，我的歡樂和痛苦，都化作了春霖秋露，深深地融進(jìn)了這片熱土之中。

　　多少次，為了改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，我日夜進(jìn)行備課并反復(fù)修改，直到認(rèn)為完美恰當(dāng)。多樣化的教學(xué)環(huán)節(jié)換來(lái)了理想的教學(xué)效果，也換來(lái)了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊譽(yù)。

　　多少次，捧著一張張含辛茹苦指導(dǎo)幼兒參加比賽而獲得的獎(jiǎng)狀，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，在領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光和家長(zhǎng)感激的言語(yǔ)中，我沒有陶醉在成績(jī)面前，而是從零開始，把昨天當(dāng)作一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)鞭奮進(jìn)。

　　多少次，在我情感受挫或生活中遇到不如意的事情時(shí)，是孩子們天真、純潔的笑臉驅(qū)散了我心頭的陰影。只要我置身在孩子們中間，就會(huì)忘記了煩惱，忘了傷痛，就會(huì)鼓起生活的風(fēng)帆，繼續(xù)航行。

　　無(wú)數(shù)的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生。雖然沒有轟轟烈烈的'成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是我仍以擁有這份平凡卻有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲，而無(wú)悔。

　　有人會(huì)說，整天和這些嘰嘰喳喳的小孩子泡在一起會(huì)心煩意亂，可是我卻感到：成天在孩子們中間會(huì)童心不泯，青春常駐。

　　有人會(huì)說，做幼兒園教師，整天干些婆婆媽媽的事，很難有作為，問我是否會(huì)感到遺憾？而我會(huì)自豪地對(duì)他們說：人各有志，我培養(yǎng)的是新世紀(jì)的棟梁，托起的是明天的太陽(yáng)，干的是千秋基業(yè)，何憾之有？

　　可能有人又會(huì)問：假如有第二次重新選擇職業(yè)的機(jī)會(huì)，你還會(huì)選擇當(dāng)幼兒園教師嗎？面對(duì)這樣的提問：我的腦海中不由自主地掠過了種種美好的設(shè)想：去涉足政界，干一翻轟轟烈烈的大事業(yè)？去闖蕩商海，在激烈的商戰(zhàn)中爭(zhēng)一席之地？去做一名歌唱家，紅遍天下？……但是，那樣的生活適合我嗎？那時(shí)我還能每天都象今天這樣笑容滿面嗎？這樣一想，我忽然覺得自己可以坦然回答這些問題了，假如真有第二次選擇職業(yè)的機(jī)會(huì)，我還是“癡心”不改——干我老本行！

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