當(dāng)一個(gè)好老師發(fā)言稿范文
做一名老師，讓我能聽(tīng)到每天甜蜜、真摯的問(wèn)候，像陶醉在和煦的春風(fēng)里，濃濃的花香里。
作為一名教師，我感到老師的一言一行，甚至是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都能觸動(dòng)美好的心弦，給孩子們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
做一個(gè)好老師，我們應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)童心，在孩子們面前開(kāi)拓一個(gè)想象的世界，打開(kāi)知識(shí)的大門。
給孩子們的童心涂上七彩，面對(duì)童心，老師更應(yīng)該有童心，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的童心應(yīng)該始終與無(wú)數(shù)童心一起敲打，直到永遠(yuǎn)。
作為一名好老師，我們不應(yīng)該把自己的工作僅僅當(dāng)作傳授知識(shí)，而忽視了對(duì)孩子個(gè)性的培養(yǎng)。我們不應(yīng)該只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)心孩子的`基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。
從另一個(gè)角度看，兒童素質(zhì)的培養(yǎng)離不開(kāi)知識(shí)的傳遞，離不開(kāi)豐富、健康、有用的知識(shí)，要形成良好的素質(zhì)簡(jiǎn)直是不可能的。
因此，只有科學(xué)把握教學(xué)與教育的關(guān)系，合理地實(shí)施自己的實(shí)際工作，才是一名合格、稱職的好教師。
做好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展和特點(diǎn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長(zhǎng)上給予指導(dǎo)，教師要以孩子的品德為本。
嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。”只有甘露才能滋潤(rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng)。
做一個(gè)好老師，自己要時(shí)時(shí)刻刻，處處嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模。
用自己的榜樣行為去教育和影響孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊，發(fā)揚(yáng)他們身上好的東西，讓他們體驗(yàn)老師對(duì)他們的愛(ài)。
是一個(gè)好老師,我們應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教育理念，建立現(xiàn)代教育理念，樹(shù)立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對(duì)未來(lái)的信息社會(huì)，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式。
作為一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻;或許我會(huì)永遠(yuǎn)平凡而清貧。
但是我每天都被孩子們包圍,遠(yuǎn)離世俗的噪音,享受孩子們的笑聲,面對(duì)無(wú)數(shù)張純真的笑臉,面對(duì)一雙純潔和無(wú)辜的,充滿信任的眼睛,不管多么困難，我也心甘情愿地付出與承受。
我想我是幸福的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?ài)，我是富有的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜纭?/p>
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