開學班會班主任發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時代,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的開學班會班主任發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
開學班會班主任發(fā)言稿1
親愛的同學們:
大家上午好!
經(jīng)過兩個多月的視頻見面,我們終于又面對面待在一間教室里了!我想,大家一定和班主任我一樣,非常期待這樣返校開學上課的方式吧!雖然我們的網(wǎng)課上得也還可以,但畢竟面對面交流,大家共處在一間教室里,那種感受還是非常不同的。最起碼,上網(wǎng)課需要獨自一人孤單的聽網(wǎng)課,在教室里就可以大家一起上課了!
據(jù)我了解,很多同學在上了兩個月的網(wǎng)課后,成績是呈下滑趨勢的。這部分同學的狀態(tài),我可以理解,所以在上網(wǎng)課的期間,我也沒有特別要求大家的成績要達到什么樣。但現(xiàn)在返校了,我們已經(jīng)在教室里正式開學了,希望這部分同學能夠丟掉自己在家上網(wǎng)課的那種懶惰心理,丟掉自己那種“我不習慣”的心理,走出自己的舒適圈,勇敢地面對返校開學的學習生活!
我不希望返校開學了一段時間之后,大家又來向我埋怨說“我又不習慣在教室上課了。”希望我們班的同學,都不要出現(xiàn)這樣的情況,都不要以這樣的借口來懈怠自己的學習。你們也都是高中生了,不要再拿著自己的未來開玩笑了,學習好不好,對于現(xiàn)在的你們來說,真的可以讓你們彼此之間拉開巨大的差距。大家們試想一下,未來我的同學坐在我理想的大學里學習,而我坐在一間我完全不想去的地方學習,或者在一個地方打工,你們愿意接受那樣的差距嗎?你們愿意自己變成一個連自己都看不起的人嗎?
如果我的同學們不想的話,那就好好的聽從我的安排,在本學期以及未來的每一個學期里,都認認真真地學習,不把自己的`未來交給命運,不把自己的理想生活交給命運,而是積極主動地用自己的努力去改變命運,用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來!
同學們,我作為你們的班主任,是既開心又擔心的。開心是你們都是一群聰明的精靈鬼,擔心的也是你們這一群聰明的機靈鬼。我害怕你們把自己的聰明不用在學習上,我害怕你們把自己的聰明都用來了“投機取巧”,如果真是那樣的話,你們長大了又怎么辦呢?同學們,請相信班主任老師我,你們要用“大智若愚”的智慧去補拙,不要用一些小聰明去自欺欺人。大家只要記住班主任老師我說的這個,聽懂老師我說的這個,你們的未來一定是屬于你們自己的!
開學班會班主任發(fā)言稿2
人之初,性本善;性相近,習相遠。
所有的人,在降生之初,都是赤條條的,都是很簡單的動物,只會哭啼不會說話,只知吃奶不知做事。既無貴賤之分,也無貧富之別。任何人腦門上都沒有標注總統(tǒng)或乞丐,也沒有標注富豪或無賴。實為真真正正的“性相近”。
度過幾年盡情嬉戲的幼年之后,大家一起走進小學,走進初中。有的人依舊嬉戲,玩耍無度,于是這些人進入二高三高。還有的人則十分認真,敢于吃苦,這些人考入一高中。在小學初中里的行為習慣上的一點差異,帶來了人生的第一次分流,讓人第一次體驗到“習相遠”產(chǎn)生的差別。一高中學生大多是憧憬無限,二三高學生則多是傷心無限。
初高中交替之時,恰值每個人的青春期,生理萌動,心理叛逆,期待獨立,勇于嘗試。這是所有高中新生都具有的正常現(xiàn)象,屬于青春期階段的“性相近”。
有的人把生理萌動納于理性之中,用理智支配行為,做應該做的事,控制因沖動而想做之事。于是,在高中里處處都能看到孜孜以求、不辭辛苦的莘莘學子。還有的人按生理需求做事,常做沖動的事,耽誤該做之事。因此在高中里也能看到相當數(shù)量的“泡妞”群體,而且越是無所事事的人,就越容易去泡妞或者泡男。
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