新生家長會班主任發(fā)言稿（精選11篇）

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的新生家長會班主任發(fā)言稿，歡迎大家分享。

　　新生家長會班主任發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位家長：

　　晚上好，我是大a班的班主任，蔣老師，今天晚上就由我和譚老師，與家長們共同探討寶寶們在大班最最關鍵的一個學期里，需要你們配合和注意的一些事項。

　　小班是幼兒園學習生活三年的基礎年，中班是過渡年，大班是進入小學的基礎的一年，這個基礎關鍵到幼兒能否有良好的學習基礎，順利的踏上他(她)漫長的xx年的學習生涯，快樂的學習與成長。所以是非常關鍵的，不容忽視。今天我們會議的內容有三個方面：

　　1、介紹本學期的工作重點及有關事項

　　2、介紹本學期所任課程及學習重點

　　3、需要各位家長配合的內容及要求

　　4、聽取各位家長的建議和意見

　　一、本學期的工作重點

　　1、提高孩子的自理能力

　　在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但再經過一個大班孩子就要上小學了，小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?中班下學期我就要求幼兒在進餐后自己整理桌面，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己疊被子、穿衣服等方面。實施一學期以來，基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

　　因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)寶寶好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理、父母可指導，但不要包辦代替。無論是寶寶之間還是寶寶與老師之間的事，都要鼓勵寶寶去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓寶寶真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做。

　　說到這，我要強調一件事，就是我發(fā)現(xiàn)有的及個別的家長認為孩子字寫得不好看(或家長沒時間指導)，就代替寶寶寫作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了積極性。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動。

　　2、增加幼兒閱讀和識字量

　　據美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我想在這學期起嘗試在每天為孩子讀一到兩篇文章，一來可以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，二來可以提高幼兒的閱讀理解和語言表達能力。

　　3、多鼓勵孩子。

　　俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好�！逼鋵�，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

　　(二)常規(guī)方面工作

　　孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。但也有個別的幼兒在個別的方面能力有待加強。為此我們每天每組選一名組長，負責本組工作。比如分放點心、學習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

　　二、本學期所任課程及重點

　　1、我本學期擔任數學，首腦速算，智寶寶，語言，四大領域的課程。首先我們來談一談很多家長都特別關注的一門學科，數學。本學期數學我們要求孩子掌握10以內數的組成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內的數的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望

　　女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度，學習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數學計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1—5的加減運算，理解了1—5的數的組成，這個學期的教學目標：

　　1、教幼兒學習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。

　　2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。

　　3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

　　4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。

　　5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

　　6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

　　7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動。

　　8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

　　9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

　　10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

　　11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

　　12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

　　接下來就是手腦速算，新生家長可能還不了解，我在這兒就詳細的說一下，手腦速算不用任何工具，手運算，腦記數，快速高效，手腦速算的訓練過程就是大腦記憶能力和加速反應能力的開發(fā)。從訓練聽覺記憶、視覺記憶、動作記憶、聯(lián)想記憶、印象記憶、理解記憶到訓練記憶的持久性、目的性、流暢性、精確性，從而挖掘記憶的深度和廣度，上學期我們教過孩子們100以內的順數和倒數，但大部分孩子都接受的不是很理想，所以這個學期還將其作為學習重點。要求學到20以內的加減法，手腦速算也會加入家庭作業(yè)中，剛開始做習題的時候可能會有點困難，所以請家長朋友耐心的輔導，我們在幼兒園也會輔導寶寶。剛到班級的那幾個寶寶也不用急，俗話說的好“萬丈高樓平地起”，所以我們一起努力，幫助寶寶盡快趕上他們的腳步。

　　還有就是智寶寶，前面已經說了，要增加寶寶的識字量，智寶寶這一門學科相對孩子們相對而言是比較容易接受的，只要你們按照我們每天的學習內容幫其復習就可以了，比較難消化的就是生字了，一定要做為重點復習。

　　語言，它的教學目標很簡單，培養(yǎng)孩子的聆聽能力，復述能力，想象能力，這個學期我們會要求孩子聽完故事后能簡要說出故事的主要內容。我們班的孩子都比較喜歡聽故事，而且很奇怪的是，他們喜歡聽老師講故事，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽。大概是因為老師講故事孩子可以聽，也可以看到老師豐富表情。我們班經過一個學期的努力，午睡已經基本沒有問題，孩子們都習慣了午睡時靜靜的入睡，靜靜的聽老師講故事，我想這個我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習慣一定繼續(xù)保持下去。在我們班，課間休息的時候如果老師給孩子講一個故事是孩子們最喜歡的一種獎勵方式。所以在這樣的語言環(huán)境下，孩子們的語言表達能力、復述故事的能力，一定會很大進步的。

　　三、需要家長配合的內容與要求。

　　1、幼兒的接送問題：為了孩子的安全，請家長們準時接送幼兒，這個問題每學期都有強調，因此請家長們一定要注意，如果需要別人來代接的請?zhí)崆案嬖V老師，來接寶寶認的姓名和寶寶的關心是什么。如果沒有時間來接的請打我園辦的電話：xxxxx。坐車接送的幼兒，家長要準時在指定的地點等待，如有臨時情況請你務必打電話告訴或和我園的老師或接車的老師交接好。

　　2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請交到老師的手中，交代如何用藥或寫張小紙條(注明：幼兒姓名、病因、服藥時間、服用量、用藥方法)。

　　3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　4、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　5要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子一個好的榜樣。

　　6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。我制作了一張“物品收集記錄表”有需要收集的物品我會登記在表格內，并請幼兒帶你們去看，如果收集來了，我們會及時的登記(打個勾)如還欠缺的，在幼兒帶你去看，知道后請你及時的配合我們的收集活動，以方便我們的教學活動的開展。

　　7、我們有大多數的家長都開了園訊通，每天我們老師都會把當天學過的內容發(fā)給家長，請家長及時查看了解幼兒的學習情況及幼兒園有關信息動態(tài)、如何家園配合，積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子，如果家長有什么事情需要交代老師的也可以直接回復園訊通的信息。

　　8、這個學期的一些需要大家配合的大型活動：10月份的家長開放日，10月份還開始收集開展主題教學的材料，也是需要大家配合的;還有冬季運動會。希望家長朋友收到老師發(fā)出的信息說需要您來園參加活動時，希望你們都能積極配合。

　　四、自由交流時間

　　你們的滿意，是對我工作的肯定，更是對我工作的鞭策,接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方。

　　新生家長會班主任發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（1）班的班主任，我姓記，同時擔任語文教學工作。

　　孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應；幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主，學習任務重、心理壓力大；上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說會顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，。

　　一、生活常規(guī)方面

　　1、遵守作息時間

　　請大家打開學校給您的那封信，看到《作息時間表》一欄，上面的時間寫得很清楚，要督促孩子按時上學、按時回家。早上最好7：到校，準備交作業(yè)，就開始早讀了，不要太早或遲到。家長把學生送到校門口就行了。注意下午的放學時間，周我們要開展業(yè)務學習，3：00就放學了。我們學校門口不寬敞，放學時人一多就容易發(fā)生混亂。請家長們準時接送孩子。

　　2、學習用品準備

　　應該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。

　　每天晚上準備削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經常不見，有人撿到又沒人認領。轉筆刀就不要帶回校了。

　　每個學生還要準備一個作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。

　　3、生活用品準備

　　請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校，如果不見了或者搞爛了，會影響學生情緒。

　　4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣。

　　開學后我們給每個學生發(fā)一張課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有？整理書包是學生的事，是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養(yǎng)責任意識的有效途徑。

　　二、學習常規(guī)問題

　　1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣。

　　我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做筆頭作業(yè)，所以練習冊、卷子上的題請家長幫忙讀題，領著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成；聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當天學習內容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。

　　口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。

　　另外本學期的拼音學習很重要，我會讓學生跟隨教學進度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作，也可去書店購買。另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學習興趣也會越來越濃！（可適當解釋家庭作業(yè)符號含義）

　　2、放學后主動與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽講。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，才會把學習當成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的！

　　3、注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔�？磿�的時候學生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。

　　三、溫馨提示

　　學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機是XXX。

　　各位家長對孩子們的成長付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學校就像他們的左膀右臂，共同承擔著他們成長的責任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經常溝通交流，讓我們班形成一個良好的班風和學風，讓每一個孩子都能健康快樂成長。最后祝大家萬事如意！謝謝大家！

　　新生家長會班主任發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位家長：

　　下午好！首先對于各位家長的光臨我表示熱忱的歡迎和衷心的感謝。我來做一下自我介紹，我姓李，叫李××，是一名海淀區(qū)的區(qū)級骨干教師，具有17年的教育教學工作經驗，將擔任一年級1班的語文和數學教學工作并擔任班主任。我這個人的做事原則是要不就不干，要干就干好。所以孩子們在這個班您大可以放心，無論是教育還是教學，我都會認真教學，用心管理，嚴格要求，對每一位家長負責，對每一個孩子負責。

　　孩子從幼兒園步入學校，是一個非常大的飛躍，所以做好小幼銜接的工作十分重要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了小學則是以學習為主要任務，所以每位家長都要在思想上和行動上予以高度重視，讓我們一起幫助孩子順利渡過這個關鍵期，盡快適應小學的學習生活。

　　一、教材介紹。

　　1、我們使用的教材是海淀區(qū)統(tǒng)一的實驗教材，它的特點是難度大、編排新穎、貼近生活，是一套針對接受過較好學前教育的孩子的教材，如果孩子在學前識字量較小，那么在學習中會感到一定的困難。一年級第一冊識字量較大，認字328個，寫字136個，也就是說第一學期孩子要掌握464個字，而這僅是下限，這也是本套教材的一個特點“下保底，上不封頂”。本套教材還強調學生要在生活中識字、要在閱讀中識字，因此我們要制作識字集，閱讀簡短文章，創(chuàng)造一切條件幫助學生識字，為閱讀打下基矗（制作識字集、同步閱讀書、小學生必背古詩）

　　2、口算要求（標準五分鐘150道，最少80道）每人準備一本北師大版的口算練習，只要堅持每天5分鐘口算，這個標準一般都會達到。

　　3、生字卡的使用。學習每篇課文之前，孩子要提前剪好生字卡，用皮筋捆好，第二天上學帶來。另外，生字卡回家后還可以作為練習認字使用。

　　4、重點進行寫字的訓練。一年級是學習寫字的重要時期，因此，在指導學生寫字時，我們花費了大量的時間和精力。字的間架結構是否合理，字寫得是否正確又漂亮，都要嚴格要求，這也是需要家長特別配合的地方。

　　5、有關期末評選的一點說明。

　�、偃珒�(yōu)生

　　②品學兼優(yōu)好學生

　�、蹆�(yōu)秀小干部

　　④進步生

　�、葑x書小狀元

　　二、關于作息時間。

　�。�、學校的作息時間

　　8月27日---8月29日這三天每天上午8：30—10：30進行一年級新生學前培訓。從9月1日開始學生全天上學，早晨到校時間是7：30—7：40，中午放學時間是11：30。下午上學的時間是1：30，下午的放學時間是3：40。以后正式上學，請各位家長注意每周一早晨學校有升旗儀式，所以孩子的到校時間應該提前，另外每周二下午老師要開會，所以學生只上兩節(jié)課，3：05放學。

　　在這兒我要提醒幾點：

　�。�1）請您一定要按時送孩子上學，盡量不要遲到，以您的實際行動教育孩子做事要有時間觀念，要嚴格遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子靠右行走，鍛煉孩子的自理能力。如沒有特殊情況，請家長不要隨意進出學校。

　�。�2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，您會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，如果趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5——10分鐘左右到指定的地點來接，盡量不要讓孩子等您。如果，您不能按時接孩子，可以給孩子報海光和天和的托管班，那里的老師會安排孩子寫作業(yè)和活動。

　　（3）接孩子的家長請在咱們班指定的地點等待孩子（學校大門右側，大概在鐵門的位置），等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，整隊后解散時，您再招呼自己的孩子回家，同時要跟老師打好招呼，不要在中途就把孩子接出去，更不能在門口擁擠或是隨意進出校門。請大家理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的安全。

　　（4）一年級孩子上下學必須要有家長接送，最好由第一監(jiān)護人來接送，而且人員最好相對固定，一方面如果有什么事，老師可以和您及時進行溝通，另一方面也可以避免發(fā)生意外情況。如果遇到特殊情況實在不能及時接孩子，請您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應該在傳達室等您來接。

　�。�5）孩子有病事假或是在校時要臨時外出，家長一定要事先向老師請假。

　�。�6）中午學校有小飯桌，是營養(yǎng)餐，建議您最好讓孩子中午在學校吃飯，這樣一方面方便孩子，同時也便于老師管理。另一方面，12：30以后我們會組織學生寫作業(yè)和改錯題。如果您實在不愿意讓孩子在學校吃飯的話，也請您盡量讓孩子在12：30到校。

　�。�、在家的作息時間。

　　一般來說，每天晚上9點之前，要讓孩子睡覺。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

　　三、關于孩子的座位問題。

　　明天我會給孩子排好座位，在沒有特殊情況下我們應該是一周一換，孩子會前后換，同時也會左右換，可以避免孩子總在一個位置看黑板。以后，也可能會進行個別調整，但無論孩子坐在哪兒，重要的是老師都能關注到您的孩子。

　　四、關于評價機制。

　　作業(yè)的評價一般是優(yōu)、良、達標和待達標，凡是作業(yè)正確，工整又漂亮的我會給優(yōu)好的成績。在判作業(yè)時，如果遇到錯題，我會給學生打斜杠，等學生改對了，再把鉤補上。學生的數學和語文小狀元，沒有錯誤的頁碼我會圈上圈，如果孩子的哪頁頁碼上沒圈圈，說明那一頁還有錯題沒改，您就要督促孩子把錯題及時改過來。

　　對于班級評價，平時我們會從紀律、衛(wèi)生、學習等方面進行各種評比，以小貼畫的形式張貼在評比欄上。希望各位家長們要關注孩子的各項評比，教育孩子珍惜這份榮譽。

　　五、學習用具的準備。

　　1、書包。建議買大些的，因為現(xiàn)在的書都很大，書包小了裝不下。

　　2、文具盒。盡量給孩子準備筆袋，因為剛開始的時候孩子會經常把文具盒碰到地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結果就分散了學習的注意力，而且會發(fā)出很大的聲響，影響其他學生的學習，分散大家的注意力。如果換成筆袋這樣的事情就會避免很多。

　　3、筆袋里的文具。建議家長盡量給孩子買那些安全又實用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因為，如果學習用具太過花俏，會分散孩子的注意力，影響他們的正常學習。孩子每天在筆袋里應該準備8支削好的２ｈ或ｈｂ的繪圖鉛筆，一塊好用的橡皮，一直紅色的簽字筆，一把刻度清晰的直尺，和一個膠棒。初期，橡皮和尺子最好有備用的，對于自己的物品要教育孩子一定要保管好。

　　4、其他用具。

　　（1）美術和科學用具。準備水彩筆、油畫棒、彩色打印紙、剪刀。

　�。�2）數學用具。軟墊板一個、用皮筋捆好的20根小棒（10根捆一捆，共2捆）、一樣大的正方形和圓片各10個。

　　請家長注意，凡是科任課，要提醒孩子按老師的`要求帶齊相應的學習用具，以免學生在課堂上無法學習和上課。（以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認領。）

　　5、請各位家長幫助孩子給新書本穿上“衣服”，書皮不做統(tǒng)一要求，語數小狀元建議壓膜，但本皮我們有統(tǒng)一要求，一律用白皮包，寫好班級、姓名和學校，外面套上透明塑料皮。學期之中要提醒孩子隨時保護好書本；期末的時候引導孩子將一個學期的書本進行整理與收藏，留待六年級畢業(yè)復習時使用。

　　6、為孩子準備一個記事本，以便記錄每天的作業(yè)，同時它也是我和各位家長溝通的橋梁，如果您有什么話也可以寫在上面，我會每天查閱。

　　7、準備一張課程表，每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。練一段時間后，這些事情就應放手讓孩子自己來完成。

　　六、良好的習慣培養(yǎng)。

　　著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……”印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子良好的學習習慣有多么重要的作用。所以，各位家長一定要注意孩子的習慣培養(yǎng)，有了良好的行為習慣才能更好的學習和生活。

　　（一）紀律方面

　�。�1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。

　�。�2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應及時與老師聯(lián)系。

　�。�3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學后，在孩子的生活上老師一般不會太多關注，所以家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學校內外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，盡量不要玩健身器材等等。

　　(二)衛(wèi)生方面。

　　1、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶。水瓶要貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名。盡量別給孩子帶飲料，學校有白開水，對孩子的身體有好處。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約。

　　2、孩子發(fā)了校服和小黃帽之后，一定要按規(guī)定穿戴。每天要戴小黃帽，每周一升旗儀式穿校服，這是學校的規(guī)定，而且每天都會有專人檢查，如果有人忘了的話，會給班里扣分，影響咱們班的集體榮譽。

　　3、為孩子準備好一塊干凈的抹布。每天來到學校先擦擦自己的桌椅，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣。

　　4、因為咱們的班級剛剛成立，所以還少一些工具，如抹布，垃圾袋，洗手液等等，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級多做些貢獻，同時也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。

　　(三)生活方面。

　　1、會勞動的孩子多半也會學習。

　　凡是值日的學生，請家長7：30把孩子送來。各位家長要教會孩子掃地、擦桌子、自己整理書包、整理書桌，盡量讓孩子自己的事情自己做，同時還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養(yǎng)孩子的勞動意識，培養(yǎng)他們的責任心。因為，勞動有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力，所以一般會勞動的孩子多半也是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。

　　2、必須限制孩子看電視,玩游戲機的時間。

　　看太多電視會帶來負面影響。比如容易養(yǎng)成被動的性格,缺乏集中注意力,缺乏感動心,沒有活力，不大會思考問題等,所以大多學習成績不好。因此有些學者主張,12歲之前的小孩不應該看電視。如果讓孩子看電視的話，必須是完成作業(yè)之后，而且一定要限制時間,節(jié)目內容也必須注意。

　　(四)學習方面。

　　學生良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級。所以，孩子入學后家長應注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如，按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品；放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處。

　　1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時候,家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。同時，要教導孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專心致志地完成一件事,將來功課多了就無法按時完成。另外，孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。

　　2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經很落伍了，而且是錯誤的。作為現(xiàn)在的學生讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關。比如每天讓孩子練5分鐘的口算，及時復習當天的學習內容，聽寫當天所學的新字詞，每天讀讀課文并進行課外閱讀，這樣長此以往，才能逐漸提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子，但畢竟咱們的新教材，內容多，課時少，所以回家時我們一定要做好每天復習舊知，預習新知的工作，為第二天的教學節(jié)約時間。另外，咱們班這么多的孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分之百地付出，相信你的孩子一定會很出色。

　　3、上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。

　　孩子放學后,還留有上學時的緊張感,所以回到家后要先讓孩子坐在書桌前，攤開教科書和作業(yè)本，復習當天所學習的功課，然后按照記事本上所布置的作業(yè)逐項完成，然后自查打勾。

　　希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)寫得整潔規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。您每天應該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。

　　一年級孩子在寫作業(yè)的時候如果有些字不認識或是有些題目不懂意思，家長要耐心解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。家長最好不要直接把答案告訴他，而應該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。千萬不要包辦代替，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想，不愿獨立思考，這樣一來，孩子做作業(yè)就會越來越拖拉，直接影響孩子的學習成績。

　　孩子把記事本上的作業(yè)逐項完成后，家長們一定要記得每天查看孩子的作業(yè)，檢查之后在記事本上簽字，并督促孩子按記事本上的內容裝好作業(yè)，帶齊用具，做好第二天的準備。家長檢查孩子的作業(yè)時,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會想：反正家長也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母要認真對待這一點。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就會養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。

　　七、給家長其他方面的一些建議。

　　1、學校有重大事項或活動，都會下發(fā)“回執(zhí)單”，家長要及時簽字并上交。另外每次收費時請家長一定要準時上交，把要交的錢放到一個專門的信封里，最好準備正好的費用。

　　2、養(yǎng)成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。

　　各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。好習慣必須經過長期、反復的訓練才能形成。因此，嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法。

　　另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習慣。

　　3、家長要帶頭尊敬老師，不要在孩子面前隨意議論老師。

　　如果家長在言談舉動中表現(xiàn)出對老師的輕視與不屑，這勢必會消除老師在孩子心目中的威嚴形象，從而失去對老師的尊敬與景仰——這對孩子的成長將極為不利——孩子如果不把老師放在眼里，您說孩子還會“親其師，信其道”嗎？老師對孩子的教育還會神圣有力嗎？我希望個別家長不要在無意之中做下一件極不英明的錯事，因為如果這樣的話最終受到損失的將是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。

　　老師是人不是神，畢竟不是完美的。另外，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通。假如您對老師有什么看法或是意見，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進行單獨溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法，才是英明之舉！

　　老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學生。因為，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。

　　今天我的發(fā)言就到這，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我聯(lián)系。最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。二、細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家！

　　新生家長會班主任發(fā)言稿 篇4

各位家長：

　　你們好！歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，在此我表示非常感謝。一年級的小學生入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學習生活發(fā)生了很大的變化，為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活，今天召開了新生家長會。

　　1、班級情況

　　我們班總共有44名學生，女生20人，男生24人。兩天接觸下來，我們班有個別男孩子比較調皮，總體上還可以。

　　2、時間安排

　　到校時間：7：25——7：30

　　放學時間：周一二四4：15

　　周三：3：30周五：2：30

　　接送要求：家長送孩子上學只能送到校門口，由學生自行走到所在班級，家長不能送入教室。希望各位家長嚴格遵守。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送，不要出現(xiàn)無人接領的情況。

　　另外一定要囑咐孩子不要隨意走出校門，或跟陌生人走，最好每天都能和孩子說好是誰來接，一定要切記。

　　值日：按照學號，每天安排2名學生。負責掃地、擦黑板。

　　3、用品準備

　　父母要為孩子準備好合適的學習用品。書包、橡皮、鉛筆、直尺以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用，必須使用木質鉛筆HB。每天晚上為孩子們削好6支鉛筆，2塊橡皮。整理書包。

　　4、心理準備

　　上學以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后，家長要引導孩子復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣。開始時，家長應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。

　　特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想：“反正媽媽也不看�！彼�以馬馬虎虎應付了事，甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點。

　　5、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣

　　1、早睡早起，生活有規(guī)律。

　　早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學校。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無法集中精力上課。

　　2、遵守紀律，準時到校。

　　以免發(fā)生不安全事故，所以不要讓孩子過早來到學校，也不要讓孩子遲到。如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生。 3養(yǎng)成讀書的習慣。

　　孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，對孩子的理解力，集中力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，看書多的孩子，接觸各種文章的內容，表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。建議書包里放一本課外書，符合小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。

　　最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會，再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛！

　　新生家長會班主任發(fā)言稿 篇5

各位家長:

　　大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加孩子們的家長會，許多家長跟我都是第一次見面，雖然有的家長有時接孩子我們會打打照面，但說實話，因為剛開學，我一下子要認識幾十個學生和家長，真的需要些時間，所以印象深刻的還比較少。你們家長認我們兩位老師應該容易些，有的就還分不清楚。我先做一下自我介紹，我是這個班的班主任劉琴，同時擔任該班的語文教學工作。

　　不管我們現(xiàn)在是否熟悉，今天坐在了一起，就為了一個共同的目的：那就是孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好！

　　一、我們這個班有55名學生，女生29人，男生26人。

　　總體上說，孩子們極其聰明，非�；顫姷�，好動的孩子比較多。開學這一階段，老師在狠抓常規(guī)訓練，但這不可急于求成，要抓得細抓得實。，要一條一條慢慢訓練，并且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”，要細致到如何“起立、坐下、拿書傳本子、交作業(yè)、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目，不要以為這是小事，這是孩子入學必須經歷和養(yǎng)成的學習行為習慣。為了你的孩子，能從幼兒園到小學在心理、生活、學習上盡快適應學校生活，家長應做哪些準備，我來具體說明一下。

　　二、孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:

　　1、孩子的心理準備。

　　家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事，當然肯定是灌輸正能量的,讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品,讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;要讓孩子記住家人的聯(lián)系電話，除了將家長的聯(lián)系電話能告訴老師外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

　　2、物質準備。

　　父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習本（強調晚上孩子自己削好鉛筆收拾書包）。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子攜帶玩具到學校玩耍。

　　3、家長的心理準備。

　　孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�力。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人，我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

　　(1)了解學校是學習的的場所。

　　學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,所以,家長要認識到,小學不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。

　　(2)知識和技能的掌握需要反復訓練。

　　低年級孩子記憶的特點是記得快也忘得快。知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經過反復復習,否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有反復練習,則理解無法持久,也無法記住學過的知識。

　　(3)孩子的訓練從入學開始。

　　“學問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可。

　　三、調整學習環(huán)境,安排好家庭學習生活。

　　1、每天在相同的場所、相同的時間用功。

　　上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置書面作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間復習,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。開始時，家長可以陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長最好能檢查檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣。發(fā)現(xiàn)有不對之處,你不要馬上告訴他哪兒錯了，提醒他認真檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正，這樣印象會深刻些。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看�！彼�以馬馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。即使你不會，你也可以把孩子的作業(yè)拿著翻一翻，提醒孩子做好了沒，明天老師要檢查噢。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學習習慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認真對待這一點。

　　2、讀書要在不會分心的場所。

　　為孩子準備安靜的學習環(huán)境和專門的書桌，培養(yǎng)孩子注意力集中的好習慣。

　　3、書桌前不要亂擺東西。

　　筆記本、字典、文具用品應擺放整齊，營造一個整潔舒適的學習環(huán)境。

　　4、準備必要的參考書籍。

　　小學學習,光有課本是不夠的,最好準備一些學習參考書等,以便孩子隨時使用，培養(yǎng)孩子愛看書的好習慣，并能拓展孩子的視野。（）

　　四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　1、養(yǎng)成讀書的習慣。

　　孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,就語文來說，每天要讓孩子把學過的課文朗讀給家長聽聽，另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書（有拼音的）。

　　2、養(yǎng)成寫字的習慣。

　　書寫能力是必須培養(yǎng)的,有的小孩雖然話說得很流利,卻不太會寫字,有的小孩寫字速度很慢,到中高年級就可能討厭作文,這是因為思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓練寫字,

　　3、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。

　　值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠專心,注意力容易轉移，學習就會沒有效果。

　　五、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　1、早睡早起,生活有規(guī)律。

　　一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學習時間、游戲時間、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。早餐學校有準備，個別不愿意在學校吃的也可以，但是不要把早餐和零食帶到學校（強調學校吃早餐注意事項）。中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。

　　2、遵守紀律，準時到校。

　　不要讓孩子過早來到學校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話或者短信，或者在QQ群里發(fā)信息通知老師，避免意外發(fā)生。

　　3、講究個人衛(wèi)生，愛護環(huán)境衛(wèi)生

　　教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預防疾病。教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。

　　六、家長要掌握有效的指導學習的方法。

　　1、讓孩子每天堅持復習和預習。

　　為了不將學過的知識忘記,復習很有必要。當天復習由于記憶仍新,所以學習過的能記住,也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復習,由于記憶已經淡薄,所以效率很差,如果完全不復習的話,學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習,課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產生自信。復習以后再預習,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽。

　　2、回到“絆住”之處重點指導。

　　當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”或者圓圈的記號時,注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細心點!”所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現(xiàn)錯題，一定要讓孩子及時改錯。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。

　　3、正確看待孩子的分數。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。

　　七、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。

　　1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點,就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責怪他:“你怎么這么做……”應該稱贊他:“真會幫助別人,乖孩子�！碑敽⒆泳趩蕰r,不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應該安慰她:“你的心情,我了解。”相信自己的孩子不笨,一定有進步的潛力,在學習方面也是這樣,如此一來,孩子對學習才會更有信心。

　　2、讓孩子體驗“學會”的喜悅。

　　明白一件事,學會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學會,小孩就越來越愛學習了,讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。

　　八、學生上課時間安排：

　　上午：早餐：7：50（強調早餐注意事項）；中午12：05分放學，這期間包括有二十分鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次大課間活動。下午：2：10上課，3：50放學，下午兩節(jié)課。

　　希望家長在家里能抽些時間，多加督促孩子的學習，在孩子的起步階段看緊些，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，以后學習起來才會家長輕松孩子也輕松。最后，我要申明一下，“金無足赤，人無完人”，我們每天面對的是幾十個孩子，在工作中難免會有些不足之處，希望各位家長要多理解、多支持。有啥子問題電話老師或者到學校當面溝通，不要在群里發(fā)牢騷，更不要在孩子面前數落老師。為了你的孩子，你一定要在孩子面前樹立老師的威信。因為“親其師而信其道”，學生只有和老師親近了，才會信任老師，相信老師所說的，以后的學習生活中才會接受老師的教育。教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。所以，請相信我們一定是真心對待你的孩子的。

　　祝各位工作愉快，生活開心！

　　新生家長會班主任發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　我是您孩子的班主任，吳老師。作為一年級（2）班的班主任，我真誠的感謝各位家長這么積極地參加我們第一次家長會。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。一年級是孩子們學習生活的基礎階段，為了讓您的孩子形成良好的學習、生活習慣，取得優(yōu)異的成績，我衷心地希望您能積極配合我的工作，我們共同努力，讓您孩子的學習和生活盡快步入正軌。此次我希望您能和我共同做好以下幾項工作：

　　一、明確學校的作息時間，在開學后，每天在校門口親自接您的孩子上學、回家。具體時間：早上：8：20----12：10，下午放學：2：00----4:05

　　注意：每天上學都不可以遲到；因病、因事不能到校上課的，請及時向老師請假；家長在接送學生時要嚴格遵守學校規(guī)定的時間、地點。

　　二、學習用品的準備

　　1、建議每人買2、3個文件袋，語文，數學方面的書籍，各放一個袋子，其他雜物放一個袋子。

　　2、鉛筆盒：建議使用布的或塑料筆袋，盡量簡潔、實用，不宜太花俏，大小適中。

　　3、鉛筆：每天在筆袋里應該準備3支左右削好的鉛筆。（不要使用自動鉛筆）。

　　3、橡皮：一定要擦得干凈，質量保證。（最好沒有味道的，白色繪圖橡皮為佳）

　　4、書包常備3本繪本圖書，中午2：00到2：20是全校安靜閱讀時間。

　　5、教育孩子們愛護新書，每本書都要包好書皮，最好是透明書皮。每本新書和每個作業(yè)本都要幫孩子寫上班別、姓名、學校等信息。

　　注意：以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認領；所有學習用品要安全、簡單，太花哨或功能太多的文具會影響孩子上課專心聽講。

　　三、午餐、午休的紀律要求：每位孩子參加午餐午休的學生均有10分的積分，要求學生安靜就餐，安靜午休，如果學生行為吵鬧，影響了同學，扣完10分，需要停止午餐和午休一星期。

　　四、關于語文的學習

　　1、要注重培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，希望家長每天都能陪孩子閱讀30分鐘，讓孩子從閱讀中積累知識。

　　2、今年語文開始使用新教材，把識字放在第一單元，在識字教學這一塊中，家長要把好孩子的識字關。讓他們學會在生活中、閱讀中識字。

　　3、漢語拼音的學習是這個學期的重點，也是難點。到了學習拼音單元家長每天都要檢查孩子學習拼音的情況，并且要檢查孩子當天學習的拼音熟練與否，不熟練的，一定要讓孩子當天過關，平時注意多讓孩子跟著錄音讀。

　　五、作業(yè)要求：

　　1、老師會以短信形式告訴家長當天的作業(yè)，家長要認真對待。

　　2、做作業(yè)前要求孩子先復習當天學過的內容，然后再做作業(yè)。

　　3、孩子在家做作業(yè)的時候，要求家長關注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認真對待每天的家庭作業(yè)。

　　4、對孩子的書寫要嚴格要求，要求做到工整，從小養(yǎng)成良好的書寫習慣。

　　5、認真對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認真檢查過關后再簽字，每天保證至少30分鐘的閱讀時間：課內、背誦15分鐘，課外親子閱讀15分鐘。）

　　6、讓孩子養(yǎng)成預習的習慣。（大聲讀課文，把課文讀正確、讀通順......）

　　7、關注孩子作業(yè)的訂正情況。

　　8、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名。

　　六、讓孩子從小養(yǎng)成良好的習慣（作為學習日志習慣的補充）

　　1、養(yǎng)成一到家就先做作業(yè)的習慣、做完作業(yè)立即整理好書包，準備好明天要用的東西。

　　2、要讓孩子養(yǎng)成專心致志寫作業(yè)的習慣（寫作業(yè)時不要讓孩子看電視、吃東西、玩玩具......）

　　3、養(yǎng)成做完作業(yè)后，寫上完成作業(yè)時間的習慣。

　　4、陪伴孩子閱讀，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　好習慣是一點一滴養(yǎng)成的，家長不要操之過急。第一周教他做，第二周幫著做，第三周看著做，第四周放手讓他自己做。心理學家說過：26天養(yǎng)成好習慣，堅持91天之后就會終身不變。

　　最后一點，也是最重要的一點，完全問題。孩子生命沒有得到保障談何教育？請家長做好孩子的安全教育工作。孩子放學后，請家長按時接送，托人接送的，一定要提前告知孩子；孩子的外出，家長一定要陪同，不讓孩子參與一些危險的活動；同時請各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全、防溺水安全等。

　　我們36個孩子來自36個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步！

　　新生家長會班主任發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位家長 ：

　　早上好!

　　我是下沙小學去年一年級一班的班主任，很高興大家對我們下沙小學的信任,將自己的孩子送到我們學校，從今天開始我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。

　　此時此刻，大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與小學有什么不同?我要注意什么?我要如何輔導孩子?開學要準備些什么?下面我將從幾個方面與家長們一起探討“孩子入學之初，家長應該做些什么”。

　　一、新生入學特別要關注的幾個問題。

　　孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。

　　1、關注孩子入學后第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)

　　進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應、最不穩(wěn)定的一個月，是一些習慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，)通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。

　　2.關注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)

　　好的開始十分重要。必須重視開學的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。因此第一重要的是讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習慣，特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預習、復習，都是作業(yè)，尤其是我們學校正在進行教與學方式的轉變，各科都會有預習紙讓學生完成，現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子的學習就相當困難。

　　大家可以依據教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，把今天老師教的內容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。

　　3.注意你對孩子的評價

　　現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數。

　　請家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣。

　　孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異，當家長的要注意，沒有學過的，可能上一節(jié)課是無法完全掌握的，因此要反復地進行練習，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除，當然前提是你們家長能認真配合我們老師的教學。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因為每個孩子都是不同的，所以我們要因勢利導，鼓勵孩子彌補自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。要陪著孩子一起前進。

　　4.關注孩子的行為習慣：

　　在小學階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣非常重要，好的學習習慣可以使學生終生受益。所以，各位家長一定要注意孩子的習慣培養(yǎng)。關于習慣，我想說一下幾方面：

　　(1)培養(yǎng)孩子的禮儀習慣。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。周一學生要穿禮服，周二---周五穿運動服，不能穿涼鞋入校。另外，不要給女孩子帶太多的頭飾，首飾，整潔大方即可。

　　(2)培養(yǎng)孩子的合作習慣。所有同學都是班級大家庭的成員，我們應該團結友愛，不允許發(fā)生矛盾和摩擦。可是，孩子年齡小活潑好動同學之間難免會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應及時與老師聯(lián)系。希望家長在家和孩子交流的時候也用正面的教育方法，讓孩子學會團結友愛，學會主動認錯，學會原諒別人，寬容是一種美德。

　　(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。學校一再強調學生課間文明安靜行走，不追打吼鬧，并設立了課下教室內外的安全監(jiān)督員，安全教育天天抓，時時抓。希望家長們也要培養(yǎng)孩子的自理能力，樹立自我保護意識，危險的事情我不做，危險的地方我不去，告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩體育器材等等。

　　(4)、養(yǎng)成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

　　(5)、引導孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有)，也是培養(yǎng)良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。家長不要經常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創(chuàng)造能力才會強。

　　(6)、學會應急：放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應該知道怎么辦。建議家長要訓練訓練。如在哪里等，遇到有陌生人對孩子說：“是你的爸爸媽媽讓我來接你的�！睍r應該怎么做，特別強調家長要讓孩子有防范意識，不要隨意跟陌生人走，家長一定一定要記住，如果有可能，千萬準時來接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼、詳細的家庭住址。這是以防在課堂上發(fā)生意外，如生病時，上課的老師可以及時通知家長。

　　(7)、培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。所以，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。

　　當然，人一生中需要好多的習慣，習慣的培養(yǎng)是一格復雜而精細的系統(tǒng)工程，習慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。

　　二、對家長的幾點建議

　　1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認為，關心孩子的學習，更重要的是父母要樹立愛學習的榜樣，多幫孩子分析學習中的問題，探索學習方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。

　　2、要經常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。

　　3、提倡親子閱讀。腹有詩書氣自華，每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧!下沙小學正進行書香校園建設，每個孩子都會有書香閱讀手冊，家長可以以此為抓手，和孩子一起享受閱讀的快樂。

　　4、對于班級管理工作，請各位家長對班主任的工作給予理解和支持，不要過多干涉，相信我們的班主任會公正地對待每個孩子，。比如，家長們最關心的孩子的座位問題，老師會根據孩子的性別、身高來確定，采取小組輪流制。

　　各位家長，每個孩子來自不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步!

　　新生家長會班主任發(fā)言稿 篇8

各位家長朋友：

　　晚上好！你們能配合學校安排準時來參加這次家長會，我們全體老師感到很高興孩子從幼兒園步入學校，是一個非常大的飛躍，所以做好小幼銜接的工作十分要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了小學則是以學習為主要任務，我們老師會導孩子們盡快適應小學生活，家長們也要在思想上和行動上予以高度重視，讓們一起幫助孩子順利渡過這個關鍵期。

　　首先我想還有必要再強調一下報名時各位家長拿到的《告家長書》上的部分內容：

　　一、學習用品的準備。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆、尺、橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。所以請家長為孩子準備削好的5支HB鉛筆，一塊繪圖橡皮，不讓孩子帶卷筆刀到學校。另外，文具盒盡量選擇簡單的，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，就是一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。逐漸訓練孩子自己整理書包的能力，家長可以提醒他，帶上所有的書和文具盒、筆等。另外，請家長給孩子的鉛筆做上記號，當然我相信家長都不在乎那么幾毛錢，但是這樣做的目的是讓孩子學會保管好自己的物品，同時也能避免一些不必要的麻煩。

　　二、給孩子包書，用透明的包書皮，包好以后里面有個夾層的，學生寫完作業(yè)后，將本子夾在書里，既可以保持本子整潔不卷曲，又容易拿取。

　　父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，

　　孩子們在學校已經生活了一星期，這星期孩子的進步是非常大的，他們對自己的學校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：

　　1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師說什么都沒挺清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。

　　2、動作慢。孩子是父母的寶貝，出于愛，家長在家里什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，拿書。

　　3、自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是往往不能做到，更不能堅持。

　　不過這些現(xiàn)象對于一年級新生來說，是很正常的，請各位家長放心，我們定當盡全力，幫助孩子健康快樂地成長，但是在孩子的成長道路上，我們伴隨走過的最多不過六年，而你們卻要伴隨他們走一生，所以良好的家庭教育對孩子來說是必不可少的！因此，我們對各位家長提出如下建議：

　　第一方面是關于接送：

　　1、請您送孩子的時候送到學校門口，讓孩子自己走到教室，家長不要隨意走進教室，我們將逐漸培養(yǎng)班級小干部管理班級，您不離開的話會影響學生的晨讀。

　　2、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外就比較麻煩。所以家長最好提前10分鐘到校門口，盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。來接孩子的家長請在咱們一年級指定的地點，招呼自己孩子回家一定要跟老師說再見，一是讓老師心中有數誰接走了，二是從小培養(yǎng)孩子的文明禮貌。如果遇到特殊情況實在不能及時接孩子，請您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應該在值日老師那里等您來接。

　　第二方面是紀律：

　　1、孩子的合群教育。教育孩子與同學友好相處，有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，家長不要為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。

　　2、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學后，家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。另外孩子在學校內外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧等等。

　　第三方面是關于衛(wèi)生：

　　1、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶，盡量別給孩子帶飲料，學校有飲用水，對孩子的身體有好處。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約。

　　2、為孩子準備好一塊抹布。每天來到學校先擦擦自己的桌椅，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣。

　　3、教育和幫助孩子注意個人衛(wèi)生，比如勤剪指甲等。

　　4、會勞動的孩子多半也會學習。

　　各位家長要教會孩子系鞋帶、掃地、擦桌子、自己整理書包、整理書桌，盡量讓孩子自己的事情自己做，同時還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養(yǎng)孩子的勞動意識，培養(yǎng)他們的責任心。因為，勞動有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性，還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力，所以一般會勞動的孩子多半也是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。

　　孩子是我們整個家庭的希望，家長朋友們肯定十分關心孩子的學習，學習方面班主任和任課老師可能更熟悉，所以等分班級開家長會各位家長與老師進行交流。

　　著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……”印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”由此可見培養(yǎng)孩子良好的學習習慣有多么重要的作用。所以，各位家長一定要注意孩子的習慣培養(yǎng)，有了良好的行為習慣才能更好的學習和生活。

　　新生家長會班主任發(fā)言稿 篇9

各位家長：

　　大家好！

　　首先，我代表高一7班全體任課老師對大家在百忙之中能參加本次的家長會表示衷心的感謝！感謝你們對教育事業(yè)的關注，感謝你們對我們工作的理解和支持。

　　轉眼間，孩子們升入本校已幾個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校的前列。

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　現(xiàn)在由我簡單的介紹本班的一些情況以及對家長們的一些希望和建議。

　　一、班級基本情況

　　我班的任課老師共有8人，這些老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真、業(yè)務精湛，能夠精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，時刻“想學生所想，急學生所急”，英語老師從帶上我班的英語開始，了解到班里的學生英語底子差，對英語學習的興趣不高，時常采用各種形式進行英語教學，時常是撇開正須照看的孩子，早早的來到學校查單詞、詞組的背誦，時常找到我，跟我交流每位學生學習狀況、探討采取的辦法。甚至于多次跟我搶課上，在她心中有一個信念“那就是一定要把孩子們教好”。物理老師，工作比較繁忙。但依然擠出時間就班里學生偏科問題、提高孩子們的學習興趣問題、如何選適合自己的專業(yè)問題，出主意、想辦法，定策略。還有我們的包班領導楊主任時常走訪班里的學生，關心他們的學習、生活，解決了不少學生們實際問題。有了這么敬業(yè)的老師們，作為班主任的我，對孩子們的管理更是不敢有絲毫的松懈。我班的管理理念是嚴格要求，一視同仁。傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。

　　我們學校學生，大部分都是來自初中的成績不太理想的學生。也就是所謂的后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。他們入校分數一般都不高,分數低除智力因素和其它特殊原因外,大部分還是思想素質差引起的,在學校表現(xiàn)出來就是學生學習目的不明確,學習態(tài)度不端正、懶懶散散、不求上進,由于后進生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，從而他們會受到師生不同程度的冷落、薄待甚至歧視，這樣更會使他們更加“破罐子”破摔，結果是差生更差。因此作為班主任工作責任大、難度大，需要扮演的角色也多，需要班主任有很強的責任心、耐心去了解學生的內心，時刻把握學生的動向，更需要傾注真情，關愛每一個學生、樹立孩子們的自信心。所以從一開學，我就對每位學生的情況做了盡快的了解，在生活上、學習上進行了特別的關愛。學生第一次住校，很想家，我打聽到那天正好是她的生日，于是便發(fā)動全班的學生為她祝福，她很感動。還有學生生病了，身上沒帶錢，我會急忙掏出了錢讓他趕快看病并及時看望他，給他帶去餅子等吃的，還有學生因為跟其他同學有一些矛盾就想輟學，我會耐心的去勸阻。還有的家庭貧困，還有的學習吃力等等，我都會想盡辦法去幫他們，放學的路上我會對他們說一聲“慢點，小心點”……雖然這些都是微不足道小事，卻拉近了與學生的距離，使他們感受到了家一般的溫暖，使他們找到了生活的自信。

　　另外我還特別注重個人習慣培養(yǎng)。

　　有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別是從高一新生開始，我就非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論、尊敬師長、不隨手亂扔垃圾等方面都特別注意要求習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。

　　在這一理念的指導下，經過幾個月的努力，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，比較乖巧聽話，能遵守各項規(guī)章制度，基本養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。班干部對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，另外在嚴抓學生文化課學習的同時，還注重學生特長的培養(yǎng)和發(fā)展，鼓勵學生積極地參與了豐富多彩的第二課堂，并取得了一定的成效。班歌比賽、籃球比賽、征文比賽，演講比賽等各種活動中，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。運動會獲得了“團體第二名”，班歌比賽獲得了高一年級的第二名，籃球比賽他們同樣展現(xiàn)了頑強拼搏的精神，尤其是王發(fā)杰的表現(xiàn)讓人震撼，以至于不知何時，校園里、班級里悄悄的開始了學習“楊樹精神”這些活動既讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎。幾個月來，我班無論是在班級文化建設方面，還是在學生的行為習慣養(yǎng)成方面，都取得了明顯的進步。但是，我們也應該看到，我班在某些方面還存在一些不容忽視的問題。個別學生有拖欠作業(yè)的行為，部分學生作業(yè)書寫潦草，個別學生未按規(guī)定履行請假手續(xù)就擅自離校，個別學生攜帶手機在休息時間和網友聊天、打游戲、看電子書，個別學生有吸煙惡習等。這些問題的解決不僅需要我們的嚴格管理和正確引導，更需要各位家長的積極配合和對子女的嚴格要求

　　二、考試成績通報

　　考試是檢測學生學習情況的有效手段，考試的目的在于幫助學生查漏補缺，為學生今后的學習指明努力的方向�，F(xiàn)將上次期末考試的相關情況作如下通報。

　　成績已經屬于過去，我們不能一味地沉浸于過去而止步不前。

　　進入高中，高一是打基礎的一年，雖然相比上屆，本班學生基礎顯得薄弱了些，但他們依然信心滿滿，早讀時間踴躍的背誦過關，犧牲了很多吃飯和休息的時間來預習和復習，作為班主任我也常為孩子們的表現(xiàn)所感動。幾次催他們趕快吃飯、趕快休息，但是我知道這些都是沒用的。

　　我相信，在未來的學習、生活、品德上他們都將會做的更好。

　　三、對各位家長的希望和建議

　　1.盡量不要讓學生將手機、mp5、學習機等音頻、視頻播放設備帶入學校。如果要和孩子聯(lián)系，可以為孩子買那種只能接打電話的手機就可以了。

　　2.每周不要給孩子過多的零花錢，以防其亂花或丟失。一般情況下，住宿生每周最多給學生男生100元，女生80元足矣。

　　3.學生在家時，盡量多陪陪他們，可以陪他們做作業(yè)、讀書等，即使你不能幫助他們解決學習中的實際問題，你也要多督促他們學習，而不能不管不問。另外，要讓孩子適當的做一些家務，培養(yǎng)其動手能力和生活自理能力。在假期，孩子到哪？干什么去了？家長千萬不能大撒手，毫不過問。

　　4.要多和孩子談心，了解其思想動向，并進行正面引導，使他們保持心理健康。特別是一些家長長期在外打工以及父母離異的，往往是孩子缺乏關愛，放任自流。染上很多惡習。

　　5.要教育孩子不要和社會閑雜人員來往。近朱者赤，近墨者黑。交友不慎勢必會損害孩子的身心健康。影響他們的學習。

　　6.不要將孩子的教育責任全部推給學校。學校不是托兒所，要想把孩子教育好，沒有家長的參與和支持是不行的。

　　7.要經常教育自己的孩子嚴格遵守學校的各項制度。千萬不能找各種理由幫孩子違反學校的規(guī)定。比如說每次到周末總有家長替孩子請假提前回家，還有的家長親戚朋友辦事、結婚也給孩子請假。

　　8.請尊重我們的工作，理解和支持我們的工作。要經常與我們聯(lián)系，了解孩子在校的表現(xiàn)，了解我們對學生的各種要求。

　　各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天而努力吧。

　　新生家長會班主任發(fā)言稿 篇10

親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天是大家在新學校的第一天，首先我代表學校真誠的祝賀大家榮幸地成為我們學校的學生！

　　又邁出自己迅速成長的一步，終于成為一名中學生啦！但是要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續(xù)，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒。同樣，在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現(xiàn)不適應。

　　做為班主任，我必須告訴你們：初中生活是辛苦的，你們要面臨各種闖關考試：單元考試，月考，期中考試，期末考試，作業(yè)紙、試卷滿天飛，最后以中考結束。一個目標：把你們“烤焦”為止。有許多同學覺得小學上課不聽，回去看書也能理解，但是初中課程是即便認真上課聽講，回去復習，說不定仍是“云里霧里”的不知所措。這些是讓學生對初中艱苦的生活有一個初步了解。

　　請記�。撼踔薪^對不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”，他是磨練人的意志，鍛煉人的體魄，學會“忍耐發(fā)奮”的日子。三年以后，你們何去何從，全掌握在你們自己的手中。個人的努力程度不同會有很大區(qū)別，你的人生態(tài)度決定了你的人生高度。所以，一個人要想改變自己的命運，必須要努力拼搏，要有一種永不言棄的精神。雖然，有的時候付出不一定有回報，但不付出一定沒有回報！所以，把握好現(xiàn)在的分分秒秒。

　　下面給大家講一個故事：有三個人要被關進監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們三個一人一個要求。

　　美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。

　　法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。

　　而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。

　　三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。

　　接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。

　　最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”

　　這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。

　　今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年后的生活。

　　我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。

　　我下面來介紹一下我們班的科任老師：

　　語文：雷輝老師也是一班的班主任

　　英語：

　　數學：剛從綿陽師范學院畢業(yè)的數學專業(yè)的高才生。

　　新生家長會班主任發(fā)言稿 篇11

各位老師、親愛的新同學們：

　　大家好！我是光學與電子信息學院光電1604班班主任，唐霞輝。輔導員姜波老師、劉芳老師要我在開學典禮上講話，作為新生班主任及導師代表，雙層身份，在這里和各位新同學，也是老同學們見面。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我們都是來自五湖四海，為了一個共同的目標，為了光電夢，為了中國夢，在這個丹桂飄香的時節(jié)，我們相聚在美麗的華科園。在此我代表學院2016級班主任及導師們，對各位新同學的到來表示熱烈的歡迎！

　　告別了假期的安靜與沉寂，校園又充滿了歡聲笑語，我們迎來了2016級的同學們，一張張朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉，你們將是學校新的希望！

　　回想34年前，1982年9月1日，我從湖南桃江縣農村來華中工學院求學，一個木箱和一個蛇皮袋里裝著我所有的.行李，父親用扁擔挑著送我到長沙，我自己坐火車來武漢。父親回去時沒車費，只好賣掉竹扁擔，湊2元錢，從長沙坐車回去。所以，今年8月28日新生報到，我問班上哪個同學自己來的，提出表揚。

　　也記得34年前開學典禮時的激動，當時學校開學典禮在露天電影場，朱九思老院長講話，聲音洪亮，記憶猶新。當時我們的系開學典禮在東一食堂，年級輔導員講怎樣申請困難補助，我家庭條件困難，申請到每月最高助學金20.5元。四年大學家里開支僅300多元。往事歷歷在目。

　　作為一名教師，九月份的開學總是個激動人心的時刻，因為伴隨著這一個又一個的九月，新一代成長了、成熟了，他們的青春和生命在熠熠閃光。我們努力的方向就是辛勤耕耘，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的春風去撫慰稚嫩的靈魂！

　　作為老師，作為班主任，利用這個機會，我想給本科新生提出四點基本要求（在1604班已經說過）：研究生可以參考。

　�。�1）立足新起點，設定新目標。中學輝煌只是過去，不論各位同學來自多牛的中學，華一、外校、武漢二中，或者縣城，甚至鎮(zhèn)中學。到大學之后，會重新洗牌。大家要積極面對挫折和挑戰(zhàn)，并在戰(zhàn)勝挫折的過程中成長。

　�。�2）、只爭朝夕搞學習，千萬不要玩游戲，魔方玩到五級，或者在虛無的世界里華山論劍。有時候家長說過，你們會嫌家長啰嗦，學校老師尤其是班主任，會每時每刻提醒，我在1302班班主任，從一年級一直講到四年級，還是有效果。

　　（3）、加強體育鍛煉，學院教職工11個俱樂部。只要你愿意就有活動空間，希望每位同學都能積極參與鍛煉。

　�。�4）、培養(yǎng)良好心理素質，關愛集體，樂于助人，積極參加各類集體活動。

　　另外特別跟研究生同學們說幾點體會：

　�。�1）、面對自己的專業(yè)方向。幾家歡樂幾家愁�？忌侠硐雽�業(yè)、理想導師、理想方向，高興。但是調劑專業(yè)、調劑導師、調劑類型，心里郁悶，開學后盡快調整心態(tài)。

　�。�2）、明確自己的研究目標。導師根據本專業(yè)培養(yǎng)方案指導大家制訂研究生個人培養(yǎng)計劃。所有研究工作必須具有創(chuàng)新性，或者實用性，堅決反對無創(chuàng)新、無實用、無目標的科研工作。

　�。�3）、吃苦耐勞鉆研精神：既要抬頭看路，又要埋頭干活。我們的實驗室，每天7:30-晚上11點，基本不休息。

　�。�4）、博士強調創(chuàng)新精神，主要瞄準高檔論文、發(fā)明專利及基金項目寫作，具備較強寫作能力。博士生承擔、參加國內（國際）會議，認識同行，了解同行，增長見識。

　　親愛的同學們，精彩紛呈的大學生活已經向大家拉開帷幕，新的起點，追求理想不斷前行。大浪淘沙，方顯英雄本色。相信經歷過磨練的我們更加成熟與自信！讓我們踏實地走好每一步，共同攜手，打造光輝燦爛的明天！

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