關(guān)于幼兒園家長會發(fā)言稿（通用6篇）
隨著社會不斷地進步，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于幼兒園家長會發(fā)言稿（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
你們好！
首先非常感謝您在百忙之中來參加開學(xué)初的家長會，這說明您不僅關(guān)注孩子的發(fā)展，同時也是對我們幼兒園及班級老師工作的支持；非常感謝您們的到來。
（一）本學(xué)期班級情況
情況分析：
先介紹x老師，再介紹班級共有幼兒xx名，男孩xx人，女孩xx人，新生x名；經(jīng)過幼兒園x年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入x班做了哥哥姐姐，有了自豪感、榮譽感和幸福感；生活自理方面有了很大的提高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也得到了鞏固，自我服務(wù)意識明顯增強；然而在主題活動中幼兒的自主探索能力較差，缺乏自信心、獨立性，質(zhì)疑能力交往能力也有所欠缺；分析原因：一是老師在平時提供的機會少，給孩子們鍛煉的機會也不多；另一方面是家長工作忙，讓孩子接觸外界的機會少，疏于和孩子交流，幼兒缺乏一定的交流和實踐的機會。同時班級孩子的規(guī)則意識有待進一步培養(yǎng)。
（二）本學(xué)期班級工作重點及主要措施
工作重點：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、特別是書寫時的姿勢及握筆姿勢；自我服務(wù)和為他人服務(wù)的意識；作業(yè)布置情況；各種活動的規(guī)則。
主要措施：
1、做好主題開展前的準備工作（主題墻的布置），包括對教材的研究、教案的制定等。
2、在主題活動中，只是孩子的參與，讓孩子參與更多的社會實踐活動。
3、設(shè)計和組織活動時要加強孩子的操作性和探索性。
4、培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)，更多地體現(xiàn)孩子的參與性和主體地位。
5、主題活動結(jié)束時要注意收集材料及時反思。
（三）班級主要活動及主題活動安排：
A。詳細講解家庭作業(yè)的輔導(dǎo)；
B。介紹本學(xué)期主題活動內(nèi)容及家長配合事宜。
C。x班數(shù)字的書寫，分解組成；拼音的認讀給家長匯報教學(xué)任務(wù)以便更好的配合。
（四）家長工作介紹
1、開學(xué)初召開家長會，讓家長能積極主動配合老師完成教育教學(xué)工作。
2、利用家園配合欄目想家長宣傳和溝通本學(xué)期開展的每一項工作，希望家長能配合幼兒園在家督促孩子在指定時間內(nèi)完成某項具體任務(wù)。
3、利用家長接送孩子時間，電話、校訊通等形式和家長及時溝通交流，讓家長及時了解和掌握自己孩子在本大班所存在問題，準確把握自己孩子的發(fā)展水平和有待提高的某些方面。
4、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣，要求孩子自己的事情自己做，學(xué)會使用筷子、飯前洗手飯后漱口擦嘴、講究個人衛(wèi)生等基本衛(wèi)生常識。
5、培養(yǎng)孩子的交通安全意識
�、�、教育孩子認識簡單且常見的交通安全標志，告知孩子乘車時不要把手和頭伸出車窗外，坐時要坐穩(wěn)、坐好。
�、凇⒔逃⒆硬辉诠飞蟻y跑、打鬧。不隨便坐別人的車且不跟陌生人走。
（五）家長需要配合的工作
1、家長要履行接送孩子入園離園的職責(zé)，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和相關(guān)要求。
2、做好接送孩子的禮貌教育。如：提醒幼兒主動向老師問早、問好。
3、若接孩子時，孩子離開了老師，家長帶走后仍停留在幼兒園玩耍，家長有監(jiān)護責(zé)任。如果發(fā)生意外，其責(zé)任自負！同時，在接送孩子的途中，家長要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，而且這段時間天氣變化無常，家長需做好孩子的防寒保暖工作。走路的家長可教育孩子過馬路時要靠右行走。
4、給孩子穿戴的衣服樣式簡單些，以方便孩子穿脫。不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至于原因，各位想一想都應(yīng)該知道。幼兒園孩子比較多，加上場地有限，如果存在上面說的安全隱患，再加上孩子你追我趕的，很容易發(fā)生意外的。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片、小珠子（尤其是女孩的衣服），您得事先告知孩子不能亂動，也不讓別人動，若別人動了，馬上告訴老師。
5、盡量不給孩子佩帶任何飾品（如項鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器等），頭上也不要插各種發(fā)夾，以防造成安全事故。
6、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如：珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機、煙花爆竹、玻璃、小刀等）以免無意識地在午休活動中吞食，存在不安全隱患。
7、如果孩子在家身體不適時，請?zhí)崆跋蚶蠋煾婕�，或者在送孩子入園時及時告訴值班老師，以便我們能更多地關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子，家長親自向老師說清服藥的時間與劑量，最好藥袋里面有書面條子，同時填好記錄，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生�？傊暮⒆記]來幼兒園就得向老師告假。如果您的家庭住址或電話號碼有變動也請及時告訴我們。以免有急事聯(lián)系不上。
8、請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾。孩子天性活潑好動，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免。還有孩子若在家里受了傷，要及時告訴老師，以免發(fā)生不必要的爭端。孩子不僅在幼兒園愛追追趕趕，在家可能更加的調(diào)皮，加上周邊的孩子一起玩，難免會發(fā)生一點小意外，如抓傷，有些親兄妹間都有可能。若您在接孩子時，發(fā)現(xiàn)什么特殊情況，盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果責(zé)任自負！
9、家長還應(yīng)注意孩子的飲食衛(wèi)生，教育孩子不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動攤點給孩子買零食吃，如果孩子在吃零食時發(fā)生意外，其責(zé)任自負！所以，每天早上需要各位家長多一點耐心和細心。
10、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長嚴格要求自己，給自己的孩子做好榜樣。另外，教育孩子要注意方式方法，做到表揚加鼓勵，同時要讓孩子明確自己“好”在哪里？“棒”在哪里？當(dāng)然做錯的地方也得及時糾正過來。
對于孩子在園的安全，請家長放心。我們班的老師都會盡心盡力。難免會出現(xiàn)一些意外。我們最需要的是家長您的理解，有什么事情可以找班主任好好商量。切記造謠生事、唆使生非，更不能只聽自己的孩子說，對別人的孩子意氣用事，甚至動粗。在這方面，我相信我們班的各位家長都是有素質(zhì)、而且通情達理的人，一定能做好并理解我們的。
通過一學(xué)期與各位家長的相處，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長各方面都做的挺好的，謝謝你們一直以來對我工作的大力支持，還望各位在今后無論對我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關(guān)心與支持。最后，再次謝謝您的到來，以及長期以來的合作與支持！那今天的會議就討論到此！如果您還有什么意見或建議，請留言。
幼兒園家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家好！在大家的鼎立支持下，我園本學(xué)期的工作順利拉下了帷幕。下面就本學(xué)期工作向大家做一個簡單的總結(jié)匯報。
本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實施“幼兒情境課程”，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿關(guān)愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動家長參與班級工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康快樂的成長。貝聊讓園長隨時隨地高效管理園務(wù)，幫助幼兒園實現(xiàn)智慧招生，首創(chuàng)“小黃雞守護計劃”打造幼兒園安全可靠的品牌，為幼兒園加分。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。
一、滲透式語言活動。
發(fā)展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養(yǎng)的同時積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學(xué)、語言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，形成對文學(xué)作品的興趣，形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動機，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。
二、生活化數(shù)學(xué)活動。
“解決問題應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心”。密切數(shù)學(xué)于現(xiàn)實世界的聯(lián)系，使幼兒從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的實踐活動過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)。具體從以下三方面進行探索：一：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息。例：生活中的數(shù)字寶寶二：拓寬學(xué)習(xí)空間，提高解決生活中數(shù)學(xué)問題的能力。例：超市購物三，將數(shù)學(xué)教育內(nèi)容融入幼兒的一日生活。
三、游戲化英語活動。
本學(xué)期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗基地，幼兒英語學(xué)習(xí)多以游戲為主，在平常注意將一些常見的英語口語，問候語，英文單詞等滲透到生活中，本學(xué)期期末，我們還按照中心的標準對幼兒進行了聽力測試和簡單的筆試，孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣充分調(diào)動了起來，現(xiàn)在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞，其中學(xué)前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子。
四、注重幼兒交往能力的培養(yǎng)。
挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們在同伴中學(xué)會分享，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。
五、用藝術(shù)陶冶幼兒的情操。
本學(xué)期我園結(jié)合晨間韻律操、早操活動、興趣活動、以及情景課程中的表現(xiàn)活動對幼兒進行了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。例：舞蹈班書法班美術(shù)班運動會開幕式等
六、養(yǎng)成教育求實、創(chuàng)新。
本學(xué)期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關(guān)制度，小老師（小隊長）輪換著當(dāng)，作到每位幼兒都有機會鍛煉，針對性強，參與面廣；在平時的活動中，我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機會在大家面前說、唱、陳述自己的觀點，展示自己的聰明才智。同時也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習(xí)慣。
七、加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。
我們充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。例：冬季趣味運動會。
八、個別教育耐心細致。
記得一位教育家曾經(jīng)說過“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”，因而有針對性地做好個別教育工作是促進每個孩子健康成長的關(guān)鍵。在教育過程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒，努力發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的點滴進步及時表揚并給予肯定，讓他們在寬松和諧的環(huán)境中不斷提高，不斷進步。具體是這樣做的：
1、多關(guān)心、多照顧體弱兒，與家長密切配合，幫助他們增強體質(zhì)，減少生病。
2、采用班級“大帶小”的活動方式，鼓勵幼兒間互相關(guān)心、愛護，形成友愛、寬松、和諧的班級氛圍，讓孩子們在互幫互助的過程中體驗共同成長的快樂。
3、在一日生活中通過游戲、討論、練習(xí)、評比等方式加強規(guī)則意識的滲透，幫助個別幼兒遵守班級規(guī)則，激勵他們學(xué)做文明小朋友。
4、為性格內(nèi)向的孩子提供更多表現(xiàn)的機會，投去更多關(guān)注的目光，讓他們在成功的體驗與激勵中更加活潑大方。
九、家長工作形式多樣。
家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進幼兒的健康成長。本學(xué)期我們通過免費家園互動溝通平臺貝聊，讓家長和學(xué)校聊起來，實現(xiàn)家園共育的目的，共同促進孩子的健康成長。
以上是我就本學(xué)期工作向家長們做的簡單的匯報，在來期的工作中，我們?nèi)匀粚⒄J認真真做好本職工作，關(guān)愛孩子，服務(wù)家長，同時也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作。謝謝大家！
幼兒園家長會發(fā)言稿3
各位家長，
你們好！
首先我代表大班所有的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。我們的教育活動包括：數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、社會、語言、美術(shù)、字寶寶、英語。我們一直嚴格按照教學(xué)大綱來組織實施教學(xué)工作，嚴格按課程表上課。周計劃每周都張貼在家長園地，這個很多家長都已經(jīng)有所了解了。
幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的，所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，我們每天早上做早操鍛煉身體，天冷了，常帶小朋友出去跑步、曬太陽，爭取保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，幼兒學(xué)習(xí)起來就不會很累，也不緊張。在語言發(fā)展方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵幼兒上課積極回答問題，我們平時也會照顧到一些膽量比較小的幼兒，主動叫他們回答問題，當(dāng)然不是每一節(jié)課每個幼兒都會提問得到，也不一定在課堂上孩子才可以得到鍛煉，其實很多地方孩子同樣可以得到膽量的提高，思維的發(fā)展。比如說：念兒歌，讓孩子站起來帶小朋友念，站在上面做動作表演，都可以鍛煉膽量。認知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識，重視動手操作能力的培養(yǎng)，比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。
當(dāng)然，在幼兒園要適當(dāng)?shù)亟绦┳衷~和進行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實踐活動中進行教學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學(xué)會知識。因此我們都是在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展了一系列主題活動教學(xué)和形式多樣的游戲活動，豐富多彩的實踐活動。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實提高孩子的各項能力。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道教育好自己的子女。大家知道在教育教學(xué)中面對不同的個體實施的教育就不同，一幅畫、一個作品、一句表達、一個故事都是他的收獲，不要拿他去跟別人比較，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有可比較的，只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開心。因為許多知識會隨著孩子年齡的增長自然習(xí)得。例如：幼兒園的一些教學(xué)方式，如識字、計算、作業(yè)、老師是怎么做的？幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度，這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每天高高興興地入園，安安全全地離園，學(xué)習(xí)中不斷地有新的收獲，能積極地和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。
同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。比如：有個別家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么怎么樣”或者“快點做呀，做完了媽媽給你買什么社么的”，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或者認為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢地會讓孩子養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點，這容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。因此，我們家長都一樣，不要對孩子失去信心。如有時間多關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況，耐心地指導(dǎo)，我們老師面對的是全班人，很多東西我們都只能給與指導(dǎo)，其實家長們的`輔導(dǎo)是很重要的。不要總是說沒時間，要做生意，要上班，你們大家想想，那么累掙錢為的是什么？還不是為了我們的孩子，望子成龍的愿望誰都有，但是如果不多一點關(guān)心，哪怕是天才也會變成蠢材的呀。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的、不系統(tǒng)的，而幼兒園的教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項：
1.督促幼兒每天堅持來園，有事事先請假，如果您的電話有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情況請及時告訴各自老師，便于老師照顧周到。
2.為確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品，如：小刀、扣子、小飾品、牙簽等，這一項很重要，因為孩子小，他看到好玩好看的東西就會帶來給幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想象了。另外，不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾，如：金的、玉的、銀的。請家長會后把已經(jīng)佩戴的首飾解下來以免遺失。
3.如果您的幼兒在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長在老師那里填寫服藥清單，寫明服藥時間和劑量并簽字，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)
4.有的家長很在意孩子坐在哪里，這一點請您放心，我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐，個別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會特殊關(guān)注的。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次，所以請家長不要擔(dān)心。
5.接送孩子最好不要讓別人代接，如果實在有事請預(yù)先電話通知老師，描述來接孩子的這個人的外貌特征以及和孩子的關(guān)系，并請代接人帶好接送卡。盡量不要坐社會上的“三無”車輛，如果必須要坐的話必須在老師那里簽訂委托書。
6.現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人、學(xué)會分享、學(xué)會合作、學(xué)會和小伙伴友好地交流和相處。
7.作業(yè)要按時完成，這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有你們要完成的作業(yè)，不過一般比較少，我們會特別交代幼兒告訴你們的。
8.從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自己做一些力所能及的事情，為了更好地鍛煉我們小朋友，使他們更快地適應(yīng)小學(xué)生活，請家長在家里也行動起來，教會孩子正確使用笤帚、抹布等簡單的勞動工具。
9.現(xiàn)在幼兒園有了自己的網(wǎng)站，有條件的家長可以登錄網(wǎng)站了解我們幼兒園的相關(guān)信息及動態(tài)。
各位家長，在工作中我從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂地成長，但有時也有照顧不周的地方，不到的地方還請各位家長多多包涵與理解，你們有什么建議或意見可以直接向老師提出，我們會虛心接受你們的寶貴意見，盡量做好我們的工作。
最后如果各位家長有關(guān)于自己孩子在園情況的問題，可以老師交流，平時也可以電話聯(lián)系，時間應(yīng)放在中午或放學(xué)以后，以免影響老師的正常教學(xué)活動。
謝謝大家！
幼兒園家長會發(fā)言稿4
各位家長：
首先感謝大家的到來，感謝你們對我們工作的大力支持與配合，使我們的工作能順利完成。這個學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的半年。趁著今天的這個機會，我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學(xué)。我們會向大家介紹，結(jié)合本班的課題設(shè)計的一系列為入小學(xué)做準備的活動，及做為家長要為你的孩子做那些什么入學(xué)準備，我們一直強調(diào)家園一體化，只有我們的相互配合順利的才能幫助孩子跨入小學(xué)的大門，快樂地生活。今天的家長會的主要內(nèi)容有：一、班級情況介紹及回顧二、家庭互助組活動(介紹在孩子臨近小學(xué)時我們家長要為孩子做些什么必要準備）。三、圍繞幼小銜接工作，談?wù)勎野嗟奶厣ぷ骷靶杓议L配合的工作。首先，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：
通過大班一個學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學(xué)生而做準備的意識。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進步，我們班的孩子還特別喜歡藝術(shù)活動和棋類，在每周的才藝展示中孩子們都能爭先恐后的的上臺表演。語言發(fā)展能力有了較大的提高，孩子們在說天氣、講新聞、講故事等活動得到了鍛煉。
感謝家長們上學(xué)期對我們工作上的配合，我們美麗的主題環(huán)境、豐富的游戲場景、漂亮的民族服裝等等都離不開我們家長的支持和幫助，真是謝謝啦！
幼兒園家長會發(fā)言稿5
剛才，劉校長對兩校合并的意義、幼兒園今后發(fā)展的方向都做了詳細的講解和說明�？梢哉f講解得非常全面、具體、透徹，我相信各位家長聽了以后心中的疑惑已被解開了，對兩校合并后，幼兒園發(fā)生的新變化以及在教育教學(xué)等方面都有哪些新的舉措向各位家長介紹一下：
首先，我先說一下兩校合并以來的新變化，雖然實驗小學(xué)、幼兒園合并才一周的時間，但是不知各位家長感受到?jīng)]有，幼兒園的各項工作已經(jīng)悄悄地發(fā)生了變化，這種變化可以說是一種積極向上的變化，是一種前所未有的變化，更是一種催人奮進的變化，概括起來我想有以下幾個方面：
一是精神面貌的變化，幾天來全體教職工精神振奮、干勁十足。覺得和實驗小學(xué)合并以后心里更有底了，工作起來心情更加舒暢了，精神頭也更足了。所以工作上改變了原來那種推一推、動一動的工作局面，主動地去想問題、想思路、想辦法、想措施。形成了人人想工作、人心向上的良好工作氛圍。
二是工作秩序、工作節(jié)奏發(fā)生了變化。在工作秩序上，概括起來有幾個“不見了”，一是遲到、早退的相象不見了；二是無事閑聊、無事可做的現(xiàn)象不見了；三是庸懶、渙散的相象不見了。在工作節(jié)奏上概括起來有幾個抓得緊，一是時間抓得緊了；二是學(xué)習(xí)抓得緊了；三是工作抓得緊了。
三是管理上發(fā)生了變化，幾天來，劉校長抽出時間帶領(lǐng)幼兒園班子成員沉下身子，傾聽群眾及家長呼聲，召開班子會、全體職工大會征求意見、建議，緊鑼密鼓地研究工作，現(xiàn)在看幼兒園管理上更加細心呵護了，老師的責(zé)任心更強了，后勤管理更加嚴密了，這次家長會我們?yōu)楦魑患议L發(fā)放了對幼兒園各項工作的征求意見函，請各位家長多提寶貴意見，共同改進工作。
第二，我要向大家介紹一下兩校合并后幼兒園在教育教學(xué)上有哪些新的舉措，也可以說有哪些新的創(chuàng)新和突破。
經(jīng)過幾天的班子會，全體教職工討論研究，我園決定在今后的工作中要在以下幾個方面有所創(chuàng)新和突破：
一.是在品格訓(xùn)練方面有所突破
大家都知道，沒有良好的品格，就沒有優(yōu)秀的人才。幼兒期是品格形成的初始期，品格的形成好壞直接影響到人的一生。所以幼兒期進行品格訓(xùn)練非常必要的，具體說就是要全面培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。如：行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。只有具備好的習(xí)慣幼兒才會終身受益，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二.要在特長方面有所突破
原來幼兒園有電子琴、舞蹈、美術(shù)、英語四種特長課教學(xué)，教學(xué)效果一直不足很理想，原因多方面：如設(shè)備、設(shè)施、師資等方面投入不夠等等�，F(xiàn)在合并后我們有實驗小學(xué)強大的后盾，在人力、物力資源的大力支持，我們特色教學(xué)會有一個新突破，我們將在下學(xué)期開始我園的幼兒男孩接受武術(shù)特長的學(xué)習(xí)，女孩接受形體方面的訓(xùn)練，從而使每個幼兒都能學(xué)到一技之長，適應(yīng)未來社會發(fā)展需要。
三.是在識字方面有所創(chuàng)新。為什么要搞識字教學(xué)？識字有哪些益處，我想是大家所關(guān)注的。咱們識字的目的不僅僅是為了認幾個字，而且為閱讀和今后的寫作大基礎(chǔ)。
識字可以有效地提高智商
心理學(xué)家實驗證明，幼兒是通過在腦整體識別模式來識字的，所以幼兒識字是有利于右腦開發(fā)的，從理論上說3—5歲是幼兒大腦發(fā)育最快的時期，也是開發(fā)智力的關(guān)鍵時期，如果學(xué)習(xí)漢字，則更能促進幼兒的智力發(fā)展。
識字有利于發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)
文字是人們學(xué)習(xí)各種知識的工具，如果較早接觸，較多運用，可以熟能生巧、運用自如。
通常來講，愛讀書是幼兒發(fā)展各項素質(zhì)的堅實基礎(chǔ)，現(xiàn)在的小學(xué)生口語能力正常，但寫不出通順的書面語，作文頭疼，很大程度上就是因為識字太遲。喜歡電視節(jié)目而不喜歡閱讀文字。在幼兒的諸項素質(zhì)中，理解力是非常主要的，沒有好的理解力就不能很好地掌握知識、處理問題，與人溝通，一些幼兒在進入小學(xué)后總是不能很好地完成教學(xué)應(yīng)用題，這就是他們對文字理解力太低而造成的。
大量事實證明，幼兒接觸文字的時間越早其日后的閱讀能力、理解能力和應(yīng)用能力就會越強。幼兒通過識字閱讀培養(yǎng)起來的綜合素質(zhì)有助于他在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中較為高效地處理各類問題。
我們將在來年三月份開始識字試驗。我們將有目的、有計劃、通過各種方式方法進行教學(xué)，爭取在我園系統(tǒng)學(xué)習(xí)半年的幼兒識字量達1500字左右；一年半的幼兒識字量達1500字左右；兩年半的幼兒識字量達2500字左右。
幼兒園家長會發(fā)言稿6
尊敬的家長：
大家好！
首先，我衷心感謝今天的家長會。今天來參加家長會的家長給大家講解一下，對于孩子的教育是非常重視的。你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝你！謝謝你！專家說:幼兒教育不僅是幼兒園教育，幼兒園和家庭也是重要的伙伴。一個孩子發(fā)展的好壞，不僅僅是為孩子選擇哪個幼兒園，這個幼兒園的教育環(huán)境、教育方法、內(nèi)容和監(jiān)護人的教育方法對孩子的成長進步起著同等重要的作用和影響。我國教育強烈倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育，作為幼兒園老師，以耐心、慎重、認真的態(tài)度，盡自己最大努力培養(yǎng)孩子各方面的能力，作為家長，我們也希望孩子學(xué)得更多，學(xué)得更好，為了適應(yīng)時代的需要，我們這個學(xué)期重組課程，綜合課程的多樣性和選擇性因此，本學(xué)期我們計劃:
1、改善幼兒園硬件設(shè)施本學(xué)期幼兒園桌子和椅子由原來的木制替換成塑料桌子和椅子的各班教室配置消毒箱、毛巾架、毛巾、桌面玩具、紫外線消毒燈，建立墻壁群、舞臺，設(shè)立區(qū)角，更換校車(新的中巴校車正在辦理入戶手續(xù)，6月投入使用)在室外設(shè)置了3組大型玩具的廚房和樓上的廁所也發(fā)生了很大變化，暑假也打算追加空調(diào)，更換電視機。
2、教師方面為了提高我們園區(qū)的教育質(zhì)量，最近我們一方面加強園區(qū)內(nèi)教師的培訓(xùn)，另一方面從社會招聘了10名專業(yè)幼兒教師，新教師經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，5月23日正式上班。
3、在教育方面，本學(xué)期我們選擇了兩套市教委規(guī)定的必學(xué)教材:一套是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的華東師范大學(xué)出版的幼兒園教材，另一套是安徽少年教育出版社出版的幼兒園教材。另外，還有小學(xué)一年級的語文數(shù)學(xué)教科書，暑假安排大班、學(xué)前班的幼兒學(xué)習(xí)，為幼兒聯(lián)系，為孩子打下堅實的基礎(chǔ)。因此，本學(xué)期開始我們園取消寒暑假，按時上課。同時，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)新的、必要的音樂、美術(shù)、舞蹈知識，快速閱讀和珠心速算的學(xué)習(xí)為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了良好的興趣基礎(chǔ)，其教育活動理念和教育實踐符合綱要精神。因此，我們本學(xué)期在全園開展了快速閱讀的教育活動和中大班進行的珠心速算教育。
首先，閱讀是人一生中最重要、最需要的學(xué)習(xí)方式，讀書可以集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象力，擴大視野，萌發(fā)感情。特別重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子的語言學(xué)習(xí)能力，可以讓孩子逐漸理解語言的結(jié)構(gòu)和語言的神韻，為今后廣泛閱讀奠定基礎(chǔ)。幼兒期是學(xué)習(xí)閱讀的重要時期，要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣，形成自主閱讀的能力。入學(xué)初期，老師要掌握《綱要》中提出的“利用圖書、繪畫等多種方法引起的幼兒對書籍、讀書、寫作的興趣，培養(yǎng)幼兒前讀書和前寫技能”的精神，了解早讀與讀書寫字不同。然后，積極研究教材，使用識別、字符配置、字符配置、實物配置、動作配置、朗讀(集體或親子共讀)等方法，讓孩子在游戲中快速識別記憶。讓讀書進入孩子們的生活，把學(xué)習(xí)變成孩子們心中的渴望。
其次，多智能理論認為珠心從幾個方面訓(xùn)練孩子，促進孩子的全身心協(xié)調(diào)發(fā)展。利用雙手撥珠的方式，增加左手的使用次數(shù)，訓(xùn)練左右協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)能力的照片文字、游戲方式的記憶規(guī)則，使孩子在不知不覺中掌握規(guī)則，堅持心理計算后進，適當(dāng)練習(xí)，無意中插入柳樹的心理，不刻意追求心理計算結(jié)果的興趣性和實效性相結(jié)合的學(xué)習(xí)珠心理計算的孩子，計算能力顯著增強，空間記憶力增強，通過數(shù)譯珠，明顯提高孩子的視覺空間智能孩子通過聽、撥、說，鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力，提高了注意力的理解力進一步加強了。教育要求教師使用多種培養(yǎng)手段，通過教師和學(xué)生的交流、游戲教育，表現(xiàn)出“先有趣，后有效”的原則。同時，重視引導(dǎo)孩子的表現(xiàn)，強調(diào)認識教育和縱向比較教育，讓孩子感受到進步、成功，進一步完善自信和持續(xù)的心情。
談?wù)勲p語教育的相關(guān)問題
1、雙語教育的目標、方法:
學(xué)前雙語教育是指在幼兒園教育活動中，在孩子首先學(xué)習(xí)母語的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子的身心發(fā)展特征和語言學(xué)習(xí)規(guī)律。通過創(chuàng)造合適的環(huán)境和初步的雙語口語交流能力，促進全面發(fā)展。換句話說，學(xué)前雙語教育不是為了簡單地教幾個單詞、幾個短句，也不是每周只學(xué)習(xí)一兩次英語，而是學(xué)科教育。也不是全英語培訓(xùn)，更不是中英簡單的加分，學(xué)前雙語培訓(xùn)要采用自然學(xué)習(xí)的原則，按照孩子學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，營造積極的雙語環(huán)境和氛圍。這種環(huán)境包括老師在集中活動時有目的地使用雙語組織，在日常生活中有意識地用雙語啟發(fā)孩子，用雙語與他們交流，也包括各種活動的雙語滲透。(音樂、故事、游戲、表演、體育等)的目的是讓孩子在初期，在學(xué)習(xí)語言的重要時期，接觸不同的語言和文化，激發(fā)學(xué)習(xí)第二語言的英語興趣。提高對英語語言的敏感性，讓孩子了解英語文化背景下孩子的生活用語，培養(yǎng)幼兒注意傾聽、積極學(xué)習(xí)說話、大膽開口的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)自己初步的英語口語、日常交際能力和初步運用英語進行簡單思維的能力，促進孩子的全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、現(xiàn)在家長對幼兒雙語學(xué)習(xí)的誤解
�、贋榱藢W(xué)習(xí)單詞而學(xué)習(xí)單詞:家長評價幼兒學(xué)習(xí)英語的方法，老師教的方法簡單地看到孩子記住了幾個單詞，沒有注意到孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，其實激發(fā)了學(xué)習(xí)英語的興趣，比多學(xué)習(xí)幾個單詞更重要。
�、趯W(xué)習(xí)英語在幼兒園，在家無視為幼兒創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的環(huán)境和氛圍，有的家長工作很忙，有的家長可以學(xué)習(xí)英語，但是有的家長不能學(xué)習(xí)英語，有的家長不能學(xué)習(xí)英語。
�、蹖W(xué)習(xí)英語要特別注意發(fā)音，孩子發(fā)音錯誤的話，老師會認為教錯了。(兩種可能性:一種是確實教錯了，另一種是孩子上學(xué)時出錯了)；第二，驚訝地說:“你發(fā)音錯了，不是這么說，而是這么說。”讓孩子們感到困惑，逐漸失去學(xué)習(xí)英語的興趣。專家建議學(xué)習(xí)英語，純粹的發(fā)音很重要，但對孩子來說，沒有必要故意追求發(fā)音。孩子學(xué)會說話的時候語音錯誤是不可避免的，但是長大后自然會說話。實際上，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)英語的重點放在“喜歡聽、想說、能聽、能說的目標上，即使說錯了，孩子也比不想說、不想說的強。有時發(fā)現(xiàn)孩子開始的單詞錯了，過了一會兒沒有改正孩子，他說是對的。當(dāng)然，如果發(fā)現(xiàn)老師教的錯誤，首先應(yīng)該糾正老師的發(fā)音，但是不要讓孩子說錯話或者說英語不好。此外，父母應(yīng)該知道，英語本身不是一致的發(fā)音:在英國說英語不同于在美國說英語，有些磁帶不同于另一個磁帶，這和中國的普通話一樣。首先，理解。此外，英語和閱讀教育采用先進的CPU點讀教育，語音非常標準。一句話:不要讓孩子因為單詞發(fā)音錯誤而失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。
最后，讓我們談?wù)劯改感枰献鞯氖虑椤?/p>
1、希望家長能夠為孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要無故缺席、遲到、早退、有事請假老師。幼兒園教育要做好幼兒聯(lián)系，要想和小學(xué)聯(lián)系好，就必須從現(xiàn)在開始。
2.為了孩子的安全，請家長和朋友教育和監(jiān)督孩子不要把危險物品和貴重物品帶到幼兒園。請告訴班里的老師孩子生病或吃藥。
3、為了慶祝孩子們的節(jié)日-六一兒童節(jié)，給嬰兒們的童年留下美好的回憶，我們園的老師和孩子們準備了豐富多彩的文藝節(jié)目，需要支付六一活動費:每個幼兒50元，希望家長提前支付費用。
4、為了配置各班區(qū)的角度活動，每個幼兒都需要帶植物、圖書、橡膠泥或其他手工操作材料來入園。
5、最近天氣比較熱，請家長朋友給孩子換床薄被子，把厚被子帶回家。我們計劃在下學(xué)期免費為孩子提供被子，所以沒有必要這么麻煩父母和朋友。
今天，我們?yōu)榱送瑯拥哪繕耍逃煤⒆�，一起調(diào)查我們園的教育教育情況吧。
家長會主要是讓家長知道我們公園的工作情況，和家長有很好的交流機會，讓你的孩子班主任知道教師教的科目，讓老師介紹你孩子在公園一天的生活狀況和家長關(guān)心的問題。例如，家長必須協(xié)助幼兒園老師做什么樣的工作。例如，孩子在公園吃藥，寫下吃藥的時間，寫下劑量的名字，立即查看學(xué)校訓(xùn)練通信的信息，有對教育孩子的建議的國內(nèi)外教育動向，還有和孩子一起做的事情。請寫下教育的好方法。
現(xiàn)在請家長朋友填寫問卷調(diào)查。希望家長朋友留下你最寶貴的意見和建議，更好地開展工作。家長與幼兒園達成共識，形成教育合作力！
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