學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。寫起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1
各位老師，學(xué)弟學(xué)妹們：
大家晚上好，我是20xx級(jí)7班的劉碩，很榮幸今晚能在模擬法庭跟大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)是交流其實(shí)更多的是自我的學(xué)習(xí)，因?yàn)樽谙旅娴挠?9級(jí)的非常優(yōu)秀的俊楠學(xué)姐和啟超學(xué)長(zhǎng)，這兩位大神更是我學(xué)習(xí)的榜樣。與他們相比，我還有一年艱苦的歲月，需要頂住巨大的壓力，承受心理和身體的雙層痛苦。所以看他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、聽(tīng)他們兩位介紹經(jīng)驗(yàn)，會(huì)使我受益匪淺。
其實(shí)說(shuō)到自己，回顧兩年多的大學(xué)時(shí)光，收獲了很多，但也走了不少?gòu)澛�，其�?shí)還真的有很多很多想法想學(xué)弟學(xué)妹交流，談?wù)剬W(xué)習(xí)、談?wù)勆�、談�(wù)劯星�。不知道坐在下面的學(xué)弟學(xué)妹是否如我一樣剛?cè)雽W(xué)便深感迷茫？課沒(méi)好好聽(tīng)，書沒(méi)好好念，整天無(wú)所事事，沒(méi)學(xué)到任何東西，毫無(wú)充實(shí)感。入學(xué)時(shí)的豪言壯語(yǔ)也煙消云散，沒(méi)了外部的約束力，自制力差的有時(shí)自己都會(huì)產(chǎn)生扇自己一巴掌的沖動(dòng)。于是久而久之，就失去努力的方向，巨大的自責(zé)感和羞愧感無(wú)處不在。
其實(shí)這樣一個(gè)心態(tài)幾乎每個(gè)剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生都會(huì)遇到，其中最主要的原因莫過(guò)于高中學(xué)習(xí)生活和大學(xué)的巨大差異性。從高中緊繃的琴弦過(guò)渡到大學(xué)松散的環(huán)境，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)變了。高中階段，一所好大學(xué)便是我們整日奮斗的目標(biāo)，為之我們可以整日埋頭苦讀。可是來(lái)到大學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)大學(xué)不過(guò)如此，目標(biāo)的多元化更是會(huì)讓人無(wú)所適從。我們的學(xué)習(xí)方式也變了。高中時(shí)期，
老師會(huì)不厭其煩的重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，而且總是以一種壓迫者、對(duì)立者的身份出現(xiàn)在我們的生活中，強(qiáng)迫和督促著我們做我們不想做的事。但進(jìn)了大學(xué)以后，院里優(yōu)秀的教授、副教授只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，講完課掂課本走人。從授之以魚(yú)到授之以漁轉(zhuǎn)變，我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和求知。不知道你們是不是在上某些課的時(shí)候會(huì)倒下一大片，剩下幾個(gè)未倒下的還在其樂(lè)融融的玩著手機(jī)，打著游戲；不知道你們是不是前面一兩排、兩三排會(huì)空著給老師座，而自己會(huì)大公無(wú)私的坐在后面幾排；不知道你們是不是課上不會(huì)主動(dòng)發(fā)言了，即使老師怎么繪聲繪色的讓同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言，也是蜷縮著自己的`小胳膊，乃至不敢跟老師的眼神進(jìn)行交流。諸如上述種種行為，于是頹廢成了代名詞，渾渾噩噩，無(wú)所作為。
為解決上述問(wèn)題，我覺(jué)著首先要擺正心態(tài)，給自己一個(gè)明確的定位。大學(xué)階段，特別是大一期間，有著充足的課余時(shí)間，所以如何支配如此充沛的課余時(shí)間，就顯得至關(guān)重要。你可以去當(dāng)個(gè)學(xué)霸，整天開(kāi)啟學(xué)霸模式，沉醉于圖書館、自習(xí)室；你也可以加入校會(huì)、院會(huì)、各色社團(tuán)，來(lái)鍛煉各方面的能力；你也可以做個(gè)文藝青年，感悟生活，記錄生活；當(dāng)然你也可以選擇做個(gè)2b青年，此處省略n個(gè)字。所以說(shuō)對(duì)自己有一個(gè)明確的定位就顯得至關(guān)重要，基于此才會(huì)有努力的方向，才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，不會(huì)迷茫，不會(huì)頹廢。
其次我想說(shuō)一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)有力的
助推器。它不要求是多么高雅，多么時(shí)尚或者新鮮的，適合自己的才是最好的。既然是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流，那么我就切入正題，和大家交流一下我自己學(xué)習(xí)專業(yè)課的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人適用，僅供參考。 大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)的地基無(wú)疑就是大學(xué)里的專業(yè)課程。但是對(duì)于剛接觸法學(xué)教育的你們來(lái)說(shuō)，缺乏一種法律的思維，所以學(xué)到法理、憲法、法邏就顯得格外的吃力。首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)法學(xué)的興趣。子曾經(jīng)曰過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！比绻銓�(duì)法學(xué)學(xué)習(xí)充滿激情，你就會(huì)全身心為之付出�，F(xiàn)如今同樣身為鄭大法學(xué)院學(xué)子，也許你會(huì)慶幸能進(jìn)入這個(gè)集體，當(dāng)然這樣對(duì)大家都是好事。但也許你會(huì)后悔自己選錯(cuò)了或者被選擇了法學(xué)專業(yè)，以至于對(duì)所學(xué)的專業(yè)缺乏興趣。其實(shí)存在即合理，和談戀愛(ài)或者婚姻一樣，既然不能“選你所愛(ài)”，大家也不妨試試“愛(ài)你所選”。選擇不同的切入點(diǎn)去培養(yǎng)對(duì)法學(xué)的興趣，如果從案例入手、從新聞時(shí)事入手、從假期實(shí)習(xí)入手，都是很好的方法。另外在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把握住每門課程的體系。相比于書本的宏篇長(zhǎng)論對(duì)目錄的研讀確實(shí)是一條捷徑。目錄是對(duì)整本書體系最完全的概括，熟悉目錄的內(nèi)容，可以從宏觀上把握整本書的知識(shí)體系，以便在圍觀上更深入的了解更具體的東西。所以不妨在你拿起法理沒(méi)有任何頭緒的時(shí)候，記記目錄，記記大標(biāo)題、小標(biāo)題，對(duì)你系統(tǒng)掌握知識(shí)體系或許會(huì)起到意想不到的效果。第三點(diǎn)，初次接觸法學(xué)，特別是法律、法邏這些比較糾結(jié)的課程，即使你課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記、做習(xí)題、外加
課后復(fù)習(xí)，也未必能理解糾結(jié)的法律術(shù)語(yǔ)的概念。對(duì)此，不要懷疑自己的智商、更不要懷疑老師的智商，而是踏踏實(shí)實(shí)靜心讀一些東西，記一些東西，時(shí)間久了，自然了熟于心。這個(gè)階段是最痛苦的，也是最磨人心性的。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，記得在復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)vb考試的時(shí)候，剛開(kāi)始做編程題真的是神馬都不懂，沒(méi)有辦法，就硬著頭皮做，做的多了，記得多了。漸漸地，碰見(jiàn)題就會(huì)潛意識(shí)的知道應(yīng)該這樣寫，問(wèn)我什么這樣寫，真的是只能回答它就應(yīng)該這樣寫。又堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，就會(huì)對(duì)復(fù)雜的編程有一個(gè)深入理解。所以，有人用這樣的一段話來(lái)行為看書的境界：第一境界是“看山是山，看水是水”；第二境界是“看山不是山，看水不是水”；第三境界是“看山還是山，看水還是水”。我覺(jué)著如想達(dá)到第三境界在于能耐得住寂寞，沉下心來(lái)，仔細(xì)研究，唯如此，才能克服在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難，掌握核心要領(lǐng)。
第三個(gè)大方面我只想說(shuō)一下，如何應(yīng)對(duì)豐富多彩的校園生活。面對(duì)著眾多自己掌握的時(shí)間，無(wú)所適從，于是宅在寢室、與電腦戀愛(ài)無(wú)疑是當(dāng)代大學(xué)生的通病。所以，多參加一些校園活動(dòng)，加入年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生會(huì)干部，如果時(shí)間和金錢運(yùn)行的話，多出去逛逛街、旅旅游都是不錯(cuò)的選擇。學(xué)會(huì)合理分配自己的時(shí)間，列一個(gè)清晰合理的計(jì)劃表，把“必須做的事”和“盡量做的事”分開(kāi)，必須做的事要做到最好，但盡量做的事盡力而為即可。另外，最重要的是遇事不要懶惰，不拖拉，當(dāng)時(shí)事，當(dāng)時(shí)完成。如若不然，事情多了，堆在一起，更會(huì)不知所措。壓力大，很大程
度上也可能是自己的原因造成的。經(jīng)常去兩個(gè)地方，一個(gè)是自習(xí)室，另一個(gè)便是圖書館。當(dāng)別人在享受生活、談戀愛(ài)的時(shí)候，而你一個(gè)人默默地在圖書館或者自習(xí)室學(xué)習(xí)，可能是孤獨(dú)的，但是一股充實(shí)感是別人無(wú)法體會(huì)到的。而這正是對(duì)付頹廢、空虛大學(xué)生活最有力的武器。
路是自己一步一步走出來(lái)的，所以大學(xué)時(shí)光的酸甜苦辣需要在座的各位一步一個(gè)腳印的去感悟，去總結(jié)，真是跌倒了，不要緊，拍拍身上的泥土，45度仰望著天空，我們都還年輕。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿2
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的教師們：
大家好！
很榮幸能夠再次站在那里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，今日，我將分為三點(diǎn)。盡管那里還是以前已經(jīng)說(shuō)過(guò)的幾點(diǎn)，但卻不是老調(diào)重彈，因?yàn)殡S著時(shí)間的推移，有一些不良之處會(huì)逐漸被淘汰，而一些新的理念則會(huì)油然而生——
科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
其實(shí)，我們?cè)谝?guī)劃自我的學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)分清輕重緩急，先完成最緊要的，比如說(shuō)家庭作業(yè)，比如說(shuō)我昨日寫這一篇稿子，緊之后再是課外的資料，自我的額外任務(wù)等。如果你連最基本的家庭作業(yè)都不能完成，只是為了盲目拔高，那么，“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，反而會(huì)適得其反。
制定計(jì)劃不能毛躁，不能想著“一口吃成一個(gè)大胖子”，而是要結(jié)合自我的實(shí)際情景。如果沒(méi)有完成計(jì)劃，也不要急躁，因?yàn)閷?shí)際上，完成計(jì)劃的80%就已經(jīng)很不錯(cuò)了，接下來(lái)要做的便是冷靜地分析，把主干抓住，一些沒(méi)有必要的'就舍去，說(shuō)到那里，我覺(jué)得我這個(gè)人每次定計(jì)劃都存在著一個(gè)最大的缺點(diǎn)：那就是定得太滿，連完成80%都很吃力……可是，人各有自我的方法，也不必強(qiáng)求，適合自我的就是最好的！
合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
很多人抱怨，完成計(jì)劃時(shí)間不夠，可是，我要說(shuō)的是“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！鄙偻嬉稽c(diǎn)游戲，少抱怨幾句，吃飯?jiān)倏煲稽c(diǎn)……諸如此類，這就是抓緊小時(shí)間的例子，當(dāng)然，如果假設(shè)自我把一天24小時(shí)投進(jìn)去都完成不了計(jì)劃的，那就要審視自我的計(jì)劃是否貼合自我的真實(shí)情景，是否合理了，有時(shí)候不要學(xué)得太累，不要把自我逼得太緊，給自我必須的時(shí)間去放松和休整，畢竟，“磨刀不誤砍柴工”嘛！
抽小時(shí)間并不意味著晚上熬到很晚才睡，那并不是愛(ài)學(xué)習(xí)，而是不理智！除了學(xué)習(xí)，身體健康也很重要：它關(guān)乎著第二天上課能否聽(tīng)進(jìn)去，學(xué)習(xí)效率是否高等等。所以，每晚按時(shí)睡覺(jué)是必須要保證的，我每一天晚上一般是10：45睡覺(jué)，最遲上床也是11：00。如果當(dāng)天的作業(yè)還有一點(diǎn)沒(méi)有完成，那么我會(huì)立刻睡覺(jué)，給第二天早上留個(gè)念想，在第二天早上繼續(xù)把它做完，這個(gè)被我稱作“時(shí)間推移法”，也就是說(shuō)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)熬夜學(xué)習(xí)不適合我的時(shí)候，會(huì)研究將任務(wù)的一部分推到早上來(lái)完成（當(dāng)然也不能完全依靠于早上完成所有作業(yè)，這是萬(wàn)萬(wàn)不行的�。耙蝗罩�(jì)在于晨”，早上的時(shí)間是最高效的，這樣就能夠?qū)嵈丝滔嗤臅r(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。用一句話概括起來(lái)：“晚睡晚起不如早睡早起”。
正確應(yīng)對(duì)焦慮心理
網(wǎng)課初期，我跟大多數(shù)同學(xué)一樣，總是喜歡焦慮和抱怨，因?yàn)樯暇W(wǎng)課，學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)大打折扣，自我又沒(méi)有那么強(qiáng)的自控力去像在學(xué)校里一樣地完成規(guī)定的計(jì)劃，常常就會(huì)為此而低落，士氣難振，經(jīng)常會(huì)為一些小事情而大發(fā)脾氣，那時(shí)候我跌入了低谷，就像陷入了無(wú)底深淵。這時(shí)候，我尋求外援，經(jīng)過(guò)與教師切磋交流，我意識(shí)到這不是技術(shù)問(wèn)題，而是認(rèn)知水平太低，所謂提升認(rèn)知就需要換一個(gè)角度去想問(wèn)題，自我的計(jì)劃沒(méi)完成就算了，不再用焦慮使自我煩惱，而是用實(shí)干使自我充實(shí)。在有限的時(shí)間內(nèi)，能完成多少就完成多少。同前面所講，抓住主干，把教師上課所講一一落實(shí)，這種狀態(tài)人人都會(huì)經(jīng)歷的，這種心境人人都會(huì)有的，而應(yīng)對(duì)這種困境，一個(gè)人最需要做的就是永遠(yuǎn)不要等著它自動(dòng)破解，不要用漫無(wú)目的的等待去內(nèi)耗自我，而是主觀上去改變，主動(dòng)地嘗試，多試幾次，總能想出解決辦法，終將找到屬于自我的好方法，有朝一日，打破囚籠，翻過(guò)這座山，跨過(guò)這道坎，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，眼前的世界原先是自由徜徉的廣闊星空！
講了這么多，其實(shí)，有六個(gè)字是最重要的：勤奮、堅(jiān)持、落實(shí)！它們是我們接下來(lái)中考沖刺的根基，計(jì)劃定的再好、時(shí)間排的再好、心態(tài)再怎樣樂(lè)觀，缺少這六個(gè)字，都是萬(wàn)萬(wàn)不行的！
最終，我用這次模擬考試的作文題來(lái)總結(jié)：復(fù)學(xué)之后，讓我們砥礪前行、不負(fù)韶華，讓我們心無(wú)旁騖、只爭(zhēng)朝夕，讓我們壯志凌云，鵬程萬(wàn)里；讓我們共同逆戰(zhàn)——中考！
我的發(fā)言完畢，多謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天跟大家交流的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)主題是“我自主、我快樂(lè)、我發(fā)展”。下面我就從三個(gè)大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：
一、愛(ài)學(xué)習(xí)是促動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我不喜歡逼近式的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓人覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事，體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。俗話說(shuō) “知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，這就說(shuō)明了學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重大推動(dòng)作用。其實(shí)每個(gè)學(xué)科都是有它學(xué)習(xí)的意義在，學(xué)習(xí)的價(jià)值在，現(xiàn)在也許我們不覺(jué)得，但到了現(xiàn)實(shí)生活中、工作中可能都會(huì)用到它，自己要善于去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，所以學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺(jué)的態(tài)度就能使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的美，而投入進(jìn)去了又能使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。
二、會(huì)學(xué)習(xí)是促進(jìn)學(xué)習(xí)的保障。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問(wèn)，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，真正成為知識(shí)的主人。我們從初中直接升到了大學(xué)，跳過(guò)了高中，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，科目相比以前少了，但更具有針對(duì)性、專業(yè)性，各科的深難度亦增大了。大學(xué)重視理解、運(yùn)用，形成技能，把知識(shí)系統(tǒng)化，而不是死學(xué)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)主要包括“制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃－－課前預(yù)習(xí)－－課堂學(xué)習(xí)－－課后復(fù)習(xí)－－課外作業(yè)－－過(guò)程考試”六個(gè)部分。（一）學(xué)習(xí)計(jì)劃。從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，一般有三類計(jì)劃：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。學(xué)期計(jì)劃一般是計(jì)劃一學(xué)期總的學(xué)習(xí)內(nèi)容；月計(jì)劃是計(jì)劃一個(gè)月要學(xué)習(xí)的`內(nèi)容；周計(jì)劃主要是過(guò)程中對(duì)每周學(xué)習(xí)知識(shí)的梳理；日計(jì)劃就是每天按時(shí)完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)和任務(wù)。（二）課前預(yù)習(xí)。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于課堂的學(xué)習(xí)。首先，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽(tīng)課水平，由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙，聽(tīng)課時(shí)就感到輕松，有可能把精力放在理解和思考問(wèn)題上。 （三）課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下主動(dòng)地掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過(guò)程。在上課的時(shí)候，我覺(jué)得我們既要當(dāng)好觀眾的角色，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，又要當(dāng)好演員的角色，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。多問(wèn)、多記、多背。（四）課后復(fù)習(xí)�！皽毓识隆�， 重溫老師當(dāng)天上課的內(nèi)容，把學(xué)過(guò)的知道及時(shí)地做個(gè)總結(jié)，看看哪些地方弄懂過(guò)了，哪些地方?jīng)]弄懂，沒(méi)弄懂的地方及時(shí)的請(qǐng)問(wèn)老師或自己找法解決。（五）課外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴，它是訓(xùn)練自己獨(dú)立思考，運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。做作業(yè)時(shí)一定要堅(jiān)持做到：“看書時(shí)不做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)不看書”。這種做作業(yè)的方式實(shí)際上就是考試了。習(xí)慣了這種要求的同學(xué)，就能很好的掌握學(xué)習(xí)知識(shí)。（六）過(guò)程考試。首先，要合理安排好復(fù)習(xí)。注意抓好三點(diǎn)，即重點(diǎn)、生疏點(diǎn)和遺漏點(diǎn)。而對(duì)熟悉的內(nèi)容則“一帶而過(guò)”。這樣分清主次，在知識(shí)準(zhǔn)備方面就能做到胸有成竹了。 其次，要保持良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。最后，要認(rèn)真做好考后分析，對(duì)于自己沒(méi)掌握好的問(wèn)題，出差錯(cuò)的問(wèn)題，及時(shí)做好梳理，再一一去解決問(wèn)題！
三、學(xué)已至用是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵�！笆熳x詩(shī)三百首不會(huì)作詩(shī)，也會(huì)吟”，注重課外閱讀，是學(xué)習(xí)知識(shí)的又一渠道，要多看些對(duì)學(xué)習(xí)有益的書籍，把好的詞句記下來(lái)，閑暇時(shí)拿出來(lái)看看、記記，有時(shí)候有益于我們的寫作；再看些好的文章，能提高我們的寫作水平。最后將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，轉(zhuǎn)換為自己的知識(shí)。
以上是我自己學(xué)來(lái)的加上自己總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂(lè)，獲得更多的知識(shí)和取得更大的進(jìn)步。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿4
各位同學(xué)：
大家晚上好!作為學(xué)長(zhǎng)，首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。
我是來(lái)自10級(jí)包裝工程(1)班的曹家壯。
或許，你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中，的確，一年前的我，在那個(gè)七月，情緒也很低落。不過(guò)，我們還是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)來(lái)到了哈爾濱商業(yè)大學(xué)。雖然，商大并不出名，沒(méi)法跟名牌高校相比。但商大能提供給我們一個(gè)跳板和繼續(xù)向上發(fā)展的平臺(tái)。不要因?yàn)閬?lái)到這所你認(rèn)為不起眼的學(xué)校而感到失落，記�。耗銈兊膽B(tài)度決定一切。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，相信有不少同學(xué)還沉浸在喜悅之中。激動(dòng)之余，或許你們潛意識(shí)中也會(huì)有種忐忑和迷茫。這些都很正常，很多新生都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，然而大家不禁會(huì)思考：大學(xué)四年的生活會(huì)怎樣，四年后的生活又會(huì)怎樣?其實(shí)，這種疑惑、迷茫，這種對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng)，是每一名新生都將面對(duì)的問(wèn)題。但是，請(qǐng)相信，它們必定會(huì)伴隨著成長(zhǎng)而逐漸消失。接下來(lái)，我以過(guò)來(lái)人的身份給你們5個(gè)詞語(yǔ)參考建議，希望能夠帶給大家些許幫助和啟迪：
“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個(gè)階段的我們很容易不自信，人首先要相信自己，別人才會(huì)相信你。所以我們要努力克服自卑心理，加強(qiáng)自信心的訓(xùn)練，要認(rèn)識(shí)自己不自信的`來(lái)源，認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，要揚(yáng)長(zhǎng)避短。只有擁有自信，才能收獲成功。從今天起做個(gè)自信的人，暗示鼓勵(lì)自己“我能行!”
“獨(dú)立”——步入大學(xué)，你們面對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題就是：父母不在身邊，一切都得靠自己。這種生活的獨(dú)立可能迫使你們必須在短時(shí)間內(nèi)掌握一些“照顧自己”的技巧。當(dāng)然，更大的問(wèn)題是情感的獨(dú)立。作為年輕人，大學(xué)生需要真正地像一個(gè)大人一樣來(lái)處理事情，不能任由自己過(guò)去的一些小脾氣、小性子來(lái)左右自己，坎坷挫折都必須由自己勇敢地，面對(duì)，比如忘.qiang高中階段的種種光環(huán)、欣然面對(duì)暫時(shí)性的失落、催促自己走出“戀家”情結(jié)等等，盡快使自己很好地融入到大學(xué)生活中來(lái)!
“責(zé)任”——對(duì)自己負(fù)責(zé)。大學(xué)和高中最大的區(qū)別在于它的自由，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，再?zèng)]有人監(jiān)督和敦促，大部分時(shí)間靠自己的自覺(jué)和自律。在這里，我希望你們銘記一句話：“大學(xué)是用來(lái)珍惜的，不是用來(lái)惋惜的”。幾天的懈怠與縱容，可能直接影響今后的人生。很多學(xué)生入學(xué)后都抱怨：“大學(xué)完全不像傳說(shuō)中的那么輕松，課業(yè)壓力遠(yuǎn)勝于高中，尤其是我們理工科的”，我相信，能這么抱怨的人，一定是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。上大學(xué)不是用來(lái)享受的，而是為未來(lái)奠定基礎(chǔ)的，任何辛苦付出必將成為一種投資，學(xué)習(xí)正是最有效的一種。上了大學(xué)首先要做好角色轉(zhuǎn)化，意識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的差異特別是要走出應(yīng)試考試教育的誤區(qū)，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)要講究方法策略，主動(dòng)地進(jìn)行探索性和研究性的學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)地去接受，要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間特別是有效地利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅局限于課本更要聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐，多參加一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、聽(tīng)專題報(bào)告講座，多向老師、同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受，要善于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣，肯定自己的每一次成功，尋找學(xué)習(xí)的成就感，坦然面對(duì)考試，大學(xué)期間考試不是很多也不會(huì)很難，大家不要懼怕考試，而應(yīng)把大學(xué)的考試作為證明自己能力的一次良好機(jī)會(huì)，用積極的心態(tài)去面對(duì)，牢牢地把握住。
“感恩”——感恩是一種大智慧，在人與人相處中尤為重要，沒(méi)有感恩的人際交流，必將是冷淡的。大學(xué)中，首先熟絡(luò)起來(lái)的必定是自己的室友、自己的同學(xué)，這是一種奇妙的緣分，所以，請(qǐng)大家一定好好珍惜，發(fā)生誤會(huì)、起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，要想想曾經(jīng)得到的幫助，學(xué)會(huì)感恩。
“理想”——“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，大學(xué)生，必須有理想。處于智力黃金階段的我們，面對(duì)大學(xué)這樣一片能提供知識(shí)、提供導(dǎo)師、提供益友、提供實(shí)現(xiàn)自己報(bào)復(fù)的“機(jī)會(huì)天堂”，怎能不心生激情，心生澎湃?所以，請(qǐng)認(rèn)真問(wèn)問(wèn)自己：“我的報(bào)復(fù)是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學(xué)生活”、“怎樣充分利用學(xué)校提供的各種有力條件”，制定出適合自己的長(zhǎng)期、中期、近期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳細(xì)規(guī)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。這樣才能減少入學(xué)階段的迷茫，這樣才不至于被外界的誘惑影響，只有這樣的大學(xué)生活擦?xí)映鋵?shí)、有意義。
大學(xué)四年做一個(gè)追逐著太陽(yáng)奔跑的人吧，體力可以阻擋你，但智力和意志卻從不能使你停歇。只有經(jīng)歷過(guò)大一的人才知道，大一第一年的蛻變是巨大的，從埋頭苦學(xué)，題海戰(zhàn)術(shù)，家長(zhǎng)包辦到獨(dú)立面對(duì)生活瑣事，與人相處，尋找學(xué)習(xí)和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn)，發(fā)展特長(zhǎng)，每個(gè)人都有著不同的轉(zhuǎn)變，在急劇轉(zhuǎn)變中，誰(shuí)快誰(shuí)就把我先機(jī)，獨(dú)占鰲頭。在忍與不忍中學(xué)會(huì)生活，在順與不順中把握命運(yùn)。生命不能被保證，為何不在大學(xué)這個(gè)新起點(diǎn)，防守一搏呢?永不失敗是不可能的，永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。未來(lái)在我們腳下延伸，一分耕耘必有一分收獲，一滴汗水必有一份回報(bào)。請(qǐng)告別昨天，它是一張底片，多少遺憾也都變成美麗;請(qǐng)把握今天，它是一個(gè)腳印，帶你踏上尋夢(mèng)的征程;請(qǐng)展望明天，它是一個(gè)夢(mèng)想，總有一片天空屬于自己!
最后祝愿所有學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿利惖纳檀筮^(guò)上快樂(lè)幸福的四年，描繪出自己燦爛的明天!
謝謝大家!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師以及在座的各位同學(xué)：
大家晚上好！
我叫卞迎賓，是10級(jí)語(yǔ)文教育5班的一名學(xué)生，很高興今天能夠站在這里發(fā)言，和大家分享過(guò)去一年里我在學(xué)習(xí)和工作上的一些經(jīng)驗(yàn)。
一、大學(xué)學(xué)什么
1、環(huán)境的適應(yīng)。
2、角色的調(diào)整。
3、人際的交往。
4、學(xué)習(xí)的方式。
5、交友和戀愛(ài)。
6、職業(yè)的選擇
推薦一本書：《讀大學(xué)，究竟讀什么》，作者：覃彪喜。
該書以“25歲的董事長(zhǎng)給大學(xué)生的18條忠告”為標(biāo)題在互聯(lián)網(wǎng)上廣泛傳播，復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科大等百余所高校相繼邀請(qǐng)覃彪喜先生做了講座。
二、了解自己的專業(yè)
我是語(yǔ)文教育專業(yè)的學(xué)生，據(jù)調(diào)查湖北省開(kāi)設(shè)語(yǔ)文教育專業(yè)的院校數(shù)量屬于中等，所以我們對(duì)就業(yè)問(wèn)題不要有太大壓力！
我院語(yǔ)文教育專業(yè)培養(yǎng)具有語(yǔ)文教育與語(yǔ)言應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)技能，主要從事中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，又能適應(yīng)秘書、文字編輯等工作的高技能人才。（那么更多專業(yè)的問(wèn)題可以到我院人文旅游系網(wǎng)站了解）
三、如何提高學(xué)習(xí)效率
1、保證充足睡眠。晚上定時(shí)就寢，午小睡一會(huì)。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
2、學(xué)習(xí)全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)一定要全身心地投入，手腦并用。
3、堅(jiān)持體育鍛煉。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。
4、學(xué)習(xí)主動(dòng)積極。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。
5、保持愉快心情。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。
6、注意收集整理。學(xué)習(xí)過(guò)程中，把課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起，待用時(shí)，一看便知地方。
改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)。總之，“世上無(wú)難事，只怕有心人！
四、正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系
1、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)工作觀念
把學(xué)習(xí)文化知識(shí)與做好學(xué)生工作統(tǒng)一起來(lái)我們要把專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作都當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)的時(shí)候不要想著工作，工作的時(shí)候也不要怕浪費(fèi)時(shí)間。
作為學(xué)生干部，在從事一定的工作過(guò)程中能不斷提高個(gè)人的思想覺(jué)悟和文化素養(yǎng)；不斷增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。這樣不僅不會(huì)影響專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，反過(guò)來(lái)還能促進(jìn)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儗W(xué)生干部的工作本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的'過(guò)程，是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、能力提高的過(guò)程，所以只要我們學(xué)生干部做有心人，能把自己在工作中所增長(zhǎng)的能力應(yīng)用到文化課的學(xué)習(xí)中，再把文化課上學(xué)到的書本知識(shí)放到工作中去實(shí)際，工作不但不會(huì)影響學(xué)習(xí)，相反還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。
2、做好大學(xué)階段的規(guī)劃
正確合理地選定一個(gè)人生目標(biāo)，并努力去規(guī)劃實(shí)踐，是每一名大學(xué)生必須考慮的人生課題。那么作為一名學(xué)生干部，更要作好大學(xué)階段的規(guī)劃。大一大二階段，積極投入到學(xué)生工作當(dāng)中去，通過(guò)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流，提高交際能力和為人處事能力，積極參加各種活動(dòng)，提高自己認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，最終達(dá)到提高自己的綜合素質(zhì)的目的。在此階段還要努力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。掌握英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)是我們不可或缺的能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語(yǔ)言能力，同時(shí)也可以擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會(huì)的重要能力，學(xué)生干部力爭(zhēng)在大一學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)；大二順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試；大三階段，主要是增強(qiáng)專業(yè)技能。放棄一切可以放棄的，全力投入到找工作上或者向更遠(yuǎn)方向發(fā)展。
3、握科學(xué)的工作和學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間
對(duì)于學(xué)生于部來(lái)說(shuō)，真正做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤，必須有科學(xué)的工作方法和學(xué)習(xí)方法作保證。在這方面，最重要的是提高效率。
學(xué)生干部首先是學(xué)生，其次才是干部，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，學(xué)生干部在主觀心理上不能壓倒置學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，要以做學(xué)生干部為壓力、動(dòng)力來(lái)抓好自己的學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)，一要勤奮，不能因?yàn)楣ぷ髅Χ绊憣W(xué)習(xí)，更不能因工作忙而自己放松自己對(duì)學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。二要講究學(xué)習(xí)方法，苦干加巧干。學(xué)習(xí)時(shí)要心無(wú)旁騖，專心致志，工作時(shí)“上下請(qǐng)示，多方求援”。
學(xué)會(huì)科學(xué)地制定、嚴(yán)格地實(shí)施自己的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃。學(xué)生干部應(yīng)做到學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮�，提高單位時(shí)間的效率；工作的時(shí)候雷厲風(fēng)行，珍惜時(shí)間的價(jià)值，用最短的時(shí)間完成工作，從而利用更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。以上就是我站在這里想和大家說(shuō)的話。最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利，祝愿各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成、工作有績(jī)！謝謝！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿6
尊敬的各位同學(xué)：
大家好!我是來(lái)自XX線纜XX班的周世，今天很高興來(lái)跟大家交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
首先，我們要完成角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)者。高中時(shí)期，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習(xí)枯燥乏味，學(xué)習(xí)效率低。可大學(xué)是主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)期，我們成了學(xué)習(xí)的主人，你想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)也沒(méi)人強(qiáng)逼你學(xué)。對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)太好了，沒(méi)有約束，沒(méi)有壓力，自由分配的時(shí)間又多，玩的時(shí)間就多了。而對(duì)于另一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，自由分配的時(shí)間多了，他就會(huì)利用這段時(shí)間自我學(xué)習(xí)，自我提高。差距就此而產(chǎn)生，不管你高考考得多好，不管你過(guò)去成績(jī)多么優(yōu)異，那已成為過(guò)去，而現(xiàn)在你們的起點(diǎn)一樣，過(guò)一段時(shí)間你們有可能發(fā)現(xiàn)身邊當(dāng)初高考考得很好的`人同學(xué)如今卻散漫的一塌糊涂。我們要堅(jiān)持自己心中的理想，不要被身邊的浮云所驚擾。做回自己!永遠(yuǎn)向前看!
接下來(lái)，我想說(shuō)的是學(xué)習(xí)方法。對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我相信每個(gè)
從高中過(guò)來(lái)的同學(xué)，都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)大學(xué)以后，也許你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法做些相應(yīng)的調(diào)整，盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法。在此我想給你們提幾點(diǎn)建議：
周末，到自修室花上兩三個(gè)小時(shí)整理一下一周上課的知識(shí)。
平時(shí)空閑的時(shí)候多去走走圖書館，我覺(jué)得圖書館是我們學(xué)習(xí)的好助手，當(dāng)你踏進(jìn)圖書館是時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身處的境界完全不同，你時(shí)時(shí)刻刻都將被周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境影響，被百萬(wàn)藏書所感染，會(huì)有一種力量在駕馭著你不斷上進(jìn)。
最后一點(diǎn)，多和一些學(xué)長(zhǎng)交流，不論生活方面還是學(xué)習(xí)方面，通過(guò)跟他們的接觸你們能夠收獲很多，更能鍛煉你的人際交往能力。
謝謝大家
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是寧文溢。感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得。記得小學(xué)畢業(yè)后，媽媽曾“嚇�！蔽艺f(shuō)：“馬上就要上初中了，別以為還可以像小學(xué)一樣輕松，到時(shí)可別叫累哦！”我還不相信，不就是上學(xué)嘛，上課認(rèn)真聽(tīng)講就可以了！可現(xiàn)在，我深深地意識(shí)到，初中和小學(xué)確實(shí)不同，初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，條件，環(huán)境，教學(xué)方式等都變了，那么我們學(xué)習(xí)的思維和方法也要隨之改變，否則，成績(jī)就會(huì)不理想，甚至倒退。結(jié)合這3個(gè)月的初中學(xué)習(xí)，我總結(jié)了一下，主要有以下幾方面：
一、課前預(yù)習(xí)。
學(xué)習(xí)新課前一定要預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，看自己能理解到什么程度，把不懂的或者有疑惑的地方記下來(lái)，帶著問(wèn)題有備而來(lái)地聽(tīng)課，這樣聽(tīng)課效率就會(huì)更高。
二、課堂學(xué)習(xí)。
上課注意力一定要高度集中，盡最大可能跟著老師的思路走，對(duì)老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)要認(rèn)真思考，并把預(yù)習(xí)時(shí)的疑惑融入進(jìn)去一并解決，這樣就能加深對(duì)新知識(shí)點(diǎn)的理解。同時(shí)做好課堂筆記，筆記要重點(diǎn)突出、層次分明、一目了然。
三、課后復(fù)習(xí)。
做家庭作業(yè)就是對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)的.過(guò)程。有時(shí)老師講的內(nèi)容我們好像聽(tīng)懂了、理解了，但是做作業(yè)的時(shí)候卻還是做錯(cuò)或不會(huì)，說(shuō)明這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有完全理解透，這時(shí)一定要通過(guò)復(fù)習(xí)和思考，找出問(wèn)題所在。對(duì)于錯(cuò)題更要重視，我們都有專門的錯(cuò)題本，分析錯(cuò)題時(shí)認(rèn)真點(diǎn)，不要敷衍，就可避免一錯(cuò)再錯(cuò)。課后復(fù)習(xí)還包括階段性的總結(jié)，我一般是學(xué)習(xí)一個(gè)單元后，把這單元的筆記、作業(yè)、尤其是錯(cuò)題本再綜合復(fù)習(xí)一遍，這樣會(huì)
對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí)。
四、學(xué)習(xí)方法要靈活運(yùn)用。
不同課程有不同的特點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)的方法和側(cè)重點(diǎn)也不同，如果用一種方法學(xué)習(xí)不同的課程，那就很容易偏科�，F(xiàn)在初一主要是學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外。
先說(shuō)語(yǔ)文，字、詞、句、文言文是基礎(chǔ)，這個(gè)必須熟記。難點(diǎn)是閱讀理解，平時(shí)做閱讀題，我一般先獨(dú)立思考，按自己的想法寫，然后再對(duì)照老師的講解，總結(jié)我的不足，下次再改進(jìn)。其次，課余擠時(shí)間看老師推薦的課外書，擴(kuò)大閱讀面。例如《朝花夕拾》里的文章比較晦澀難懂，但伍老師專門給我們推薦了《文心》，結(jié)合起來(lái)看，就能對(duì)魯迅的文章有更深刻的理解。再就是作文，作文就是要多寫，筆耕不輟一定會(huì)有回報(bào)，開(kāi)學(xué)時(shí)，伍老師就建議我們要經(jīng)常寫日記，不知道同學(xué)們堅(jiān)持下來(lái)沒(méi)有。
再說(shuō)數(shù)學(xué)，一個(gè)是計(jì)算的準(zhǔn)確度，另一個(gè)是解題方法的積累，都需要通過(guò)做題，尤其是不同類型的題來(lái)提高。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)，要注意歸納總結(jié)，比如現(xiàn)在有些解方程的應(yīng)用題小學(xué)就見(jiàn)過(guò)，用算數(shù)方法做就是要找不變量，而現(xiàn)在用方程解就是要找等量關(guān)系。
最后說(shuō)英語(yǔ)，就是要多聽(tīng)、多讀、多背。上初中以來(lái)，我覺(jué)得我的口語(yǔ)提高還是蠻快的，最大的功臣就是——“口語(yǔ)100”。單詞、短語(yǔ)這些書上都有，語(yǔ)法呢，老師也經(jīng)常做總結(jié)，我們要做的就是背熟，記牢！當(dāng)然，背英語(yǔ)還要講點(diǎn)技巧。就說(shuō)背單詞吧，開(kāi)學(xué)時(shí)廖老師就在班級(jí)群里發(fā)了8種記單詞的方法，我主要是用的音標(biāo)記憶法。在此基礎(chǔ)上，還可以在網(wǎng)上找些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)繪本、有趣的英語(yǔ)短文之類的讀讀，找一下語(yǔ)感，對(duì)英語(yǔ)成績(jī)的提高也是有很大幫助的。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿8
各位同學(xué)，各位學(xué)弟學(xué)妹們(請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你們)：
你們好!
很高興有機(jī)會(huì)能和你們坐在一起交流。上周六夜晚，你們班團(tuán)支書李俊杰跟我說(shuō)，你們班準(zhǔn)備舉辦一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，想邀請(qǐng)我做嘉賓。我說(shuō)，我可能講不好。他說(shuō)，就讓我在宣傳中心開(kāi)例會(huì)的時(shí)候那樣，隨便說(shuō)點(diǎn)。我問(wèn)了一下你們經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的時(shí)間，與我自己的事情沒(méi)有沖突，我便答應(yīng)了下來(lái)。答應(yīng)了，就覺(jué)得自己身上的擔(dān)子與責(zé)任就重了。經(jīng)驗(yàn)之類的，說(shuō)的好了，說(shuō)不定對(duì)你們有所幫助，能讓你們?cè)谝恍┓矫嫔俳?jīng)歷些挫折，少遇到些障礙;但是倘若說(shuō)的不好，誤導(dǎo)了你們，那真是罪過(guò)了。
說(shuō)實(shí)話，我不太會(huì)說(shuō)話，也害怕自己說(shuō)不好。前幾周，咱們學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部也舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。他們部長(zhǎng)想讓我同學(xué)幫忙找?guī)讉�(gè)學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的同學(xué)作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的嘉賓。同學(xué)找到我，我沒(méi)有答應(yīng)。自己不太會(huì)說(shuō)話，說(shuō)不好話，怕誤導(dǎo)了你們，是一方面的原因;另一方面，我本身也沒(méi)有什么可以拿得出手的經(jīng)驗(yàn)。我本身比你們大不了幾歲，只不過(guò)是比你們多吃了那么幾碗飯，多經(jīng)歷了那么點(diǎn)兒事情，人生閱歷什么的也不一定比你們豐富，所以也不一定能說(shuō)出什么有價(jià)值的東西。我所談到的一些，或許對(duì)你們有用，也許可能真的會(huì)誤導(dǎo)你們，所以請(qǐng)你們用批判的眼光來(lái)聽(tīng)我“傳經(jīng)布道”。最好是左耳朵聽(tīng)，然后右耳朵出�？赡軙�(huì)有同學(xué)嘲笑我說(shuō)，那既然這樣，還請(qǐng)我來(lái)瞎浪費(fèi)時(shí)間干什么。我想，只要我的話能在你們的腦海里留下丁點(diǎn)兒淺淺的烙印，我覺(jué)得我就對(duì)得起自己了。我提倡大家獨(dú)立，從群體中獨(dú)立，不人云亦云，也不隨波逐流，做出真正的、與眾不同的自我。不過(guò)有一點(diǎn)，我先說(shuō)下，我講的一些所謂的經(jīng)驗(yàn)，有一些是我自身的體會(huì);有一些是我覺(jué)得應(yīng)該這樣做，而且按照這樣做能取得不錯(cuò)的效果的，但我自己并沒(méi)有躬身實(shí)踐。無(wú)論怎樣，都希望能對(duì)你們有所幫助。
說(shuō)了這么多題外話，下面就開(kāi)始進(jìn)入正題吧�？戳四銈兓顒�(dòng)的主題和活動(dòng)策劃，像是一個(gè)期中總結(jié)，但更像一個(gè)具有引航作用的、很有意義的主題班會(huì)。那我就從你們的期中考試談起吧。你們考了高數(shù)和外語(yǔ)兩科，普遍反應(yīng)外語(yǔ)比高數(shù)難，對(duì)吧?這也算是實(shí)情。高數(shù)涉及到的無(wú)外乎是你們學(xué)過(guò)的前兩章，算是比較簡(jiǎn)單的章節(jié);而外語(yǔ)，有35%的聽(tīng)力，而這聽(tīng)力還有一個(gè)特點(diǎn)：試卷上沒(méi)有題目，每道題基本上都只是讀一遍，這一點(diǎn)是最難為大家的吧?這是大學(xué)外語(yǔ)考試的特點(diǎn)，期末考試、四六級(jí)考試都是這樣的。所以，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大家最主要的是練好自己的聽(tīng)力。至于怎樣練習(xí)聽(tīng)力，這還真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。但有一點(diǎn)，就是要堅(jiān)持。還有就是，利用好課堂上、學(xué)校里或者是網(wǎng)絡(luò)上的各種資源，可以利用一切可以利用的條件來(lái)為自己服務(wù)。聲明一下，這是我思考的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)實(shí)踐過(guò)。課堂上我不多說(shuō)，學(xué)校里有兩個(gè)途徑，一是視聽(tīng)說(shuō)、二是外教口語(yǔ)課。外教口語(yǔ)課在每學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候可以申請(qǐng)參加。至于網(wǎng)絡(luò)，功能很強(qiáng)大，大家可以隨便搜索。對(duì)于期中考試，只是檢測(cè)前段時(shí)間學(xué)習(xí)好壞的一個(gè)手段，對(duì)期末成績(jī)影響不大，主要是要提醒大家要好好總結(jié)、認(rèn)真反思、查漏補(bǔ)缺，以后多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間在自己的學(xué)習(xí)上。
在這里，我不針對(duì)某一具體的學(xué)科來(lái)講學(xué)習(xí)方法。大學(xué)里，有太多的課程需要學(xué)習(xí)，這就要求我們能夠找到一種具有普適性的學(xué)習(xí)方法。下面，我就結(jié)合我這兩年多的大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，半系統(tǒng)地給大家講一下我自身的一些學(xué)習(xí)心得吧。
首先說(shuō)的是學(xué)習(xí)的心態(tài)問(wèn)題。
這里我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)每一科學(xué)習(xí)的問(wèn)題。簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是我們是為了什么而學(xué)習(xí)。一般而言，這里應(yīng)該有三種心態(tài)。一種是真正的想學(xué)到知識(shí)，一種是為了考試，再有就是無(wú)所謂。我們不糾纏“無(wú)所謂”的這種少數(shù)人的心態(tài)，其原因我們也不必去探究，但我們也不能說(shuō)這種心態(tài)就不對(duì)，這應(yīng)當(dāng)因人因事而定。前兩種無(wú)疑是大多數(shù)人的心態(tài)。這兩種心態(tài)所導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效果是不一樣的。我覺(jué)得，持有第一種心態(tài)的人對(duì)待學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，學(xué)習(xí)的過(guò)程對(duì)他們來(lái)說(shuō)是輕松快樂(lè)的。抱有第二種心態(tài)的人對(duì)待學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)略顯枯燥。但至少他們不會(huì)完全放棄，為了考試他們也能被迫學(xué)到一些東西。這里我提倡大家持第一種心態(tài)，至少心里不會(huì)承受太大的壓力。
至于課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、上課好好聽(tīng)講這些最基本的好的學(xué)習(xí)方法我就不強(qiáng)調(diào)了。大學(xué)的課程多，大家如果精力和時(shí)間都充沛的話可以繼續(xù)沿用。至少，課堂上的五十分鐘大家要好好利用。其實(shí)，如果好好聽(tīng)課，五十分鐘是很快就會(huì)過(guò)去的。倘若覺(jué)得無(wú)聊，就好好聽(tīng)課吧，不失為一種打發(fā)時(shí)間的有效的途徑。
但是，無(wú)論持有什么樣的學(xué)習(xí)心態(tài)，最后都要經(jīng)歷考試這樣一個(gè)所謂的檢測(cè)所學(xué)知識(shí)的過(guò)程。這里，就說(shuō)一下考試心態(tài)和考試復(fù)習(xí)技巧的問(wèn)題。
大家從小學(xué)升初中、初中升高中、高中升大學(xué)都經(jīng)歷了很多場(chǎng)考試，考試前的心態(tài)自然會(huì)對(duì)考試的成績(jī)有影響。大學(xué)里，雖然也有很多考試，但是大家完全可以放寬心。只要是你不想掛科，是沒(méi)人會(huì)讓你掛科的。但前提是，你得付出一定的勞動(dòng)。課堂上有效利用，復(fù)習(xí)的時(shí)候好好復(fù)習(xí)，考試就不成問(wèn)題。大學(xué)里的考試，考的都是所學(xué)的.最基礎(chǔ)的一些知識(shí)。不會(huì)說(shuō)老師故意出難題來(lái)難為學(xué)生。一個(gè)班的掛科率過(guò)高的話，老師的面子也掛不住。所以，對(duì)待考試，首先不要擔(dān)心考試。要有絕對(duì)的自信，對(duì)自己有信心，對(duì)老師也要有信心。相信自己不會(huì)掛科，相信老師不會(huì)讓你掛科。以最好的心態(tài)，最好的狀態(tài)去考試，結(jié)果往往會(huì)令人不可思議。當(dāng)然，我指的結(jié)果，是好的結(jié)果。
至于考試復(fù)習(xí)技巧，我的建議有兩點(diǎn)，一是要有堅(jiān)韌的意志，二是要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。就是說(shuō)，自己要有能力約束自己坐下來(lái)好好復(fù)習(xí)�？荚囍�，是學(xué)生學(xué)習(xí)最用功的時(shí)候，也是我們必須要付出的時(shí)候。但是，這里有一個(gè)復(fù)習(xí)效率的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)，也包括之前的我自己，上自習(xí)的時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣，就是在自習(xí)室里坐下后，先拿出自己的手機(jī)看看有沒(méi)有消息，然后上會(huì)兒網(wǎng)，看看好友動(dòng)態(tài)，看看新聞，然后再拿出書去看。過(guò)了會(huì)兒，看累了，又把手機(jī)拿出來(lái)，看看新聞，看看狀態(tài)�；蛘邉傋�，就有人打電話，接個(gè)電話半小時(shí)，或者接個(gè)電話就出去了，然后一直沒(méi)回來(lái)。我覺(jué)得這是很浪費(fèi)時(shí)間的，而且學(xué)習(xí)效率也不會(huì)很高。持續(xù)不間斷的攻堅(jiān)戰(zhàn)，才會(huì)取得決定性的勝利。所以，要真的想好好復(fù)習(xí)的話，就要做好上自習(xí)，能上好自習(xí)的準(zhǔn)備，別讓太多的雜事打亂了自己的計(jì)劃和思路。
至于復(fù)習(xí)，就是從最基礎(chǔ)的做起。課本，是根源，也是復(fù)習(xí)的主要參考資料。開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候，就把書打開(kāi)，從第一頁(yè)開(kāi)始，慢慢的看。第一遍可以稍微快速地瀏覽，留下大致的印象，知道這本書有哪幾部分組成，主要講了些什么。對(duì)一些想不懂的問(wèn)題，找老師或同學(xué)解決掉，或者做個(gè)標(biāo)記，當(dāng)自己把知識(shí)融會(huì)貫通之后，自己解決。然后可以看第二遍。這一遍要細(xì)看，盡量不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，把要求掌握的都掌握住，把該記住的都記住。然后，可以去做相關(guān)的題。遇到不會(huì)的題目，要及時(shí)去查書或請(qǐng)教別人。對(duì)一些沒(méi)有記牢的知識(shí)點(diǎn)，要再進(jìn)一步加強(qiáng)記憶。最后如果還有時(shí)間的話，要再拿起課本翻翻看看。當(dāng)然，這有個(gè)前提，就是要把時(shí)間安排好，得讓自己有時(shí)間去執(zhí)行這幾個(gè)步驟。如果覺(jué)得自己有能力應(yīng)付考試的話，就可以自信地只拿一支筆就去參加考試了。
這里說(shuō)的考試復(fù)習(xí)方法，應(yīng)該能適合大學(xué)里的很多考試，無(wú)論那門課學(xué)過(guò)多少。但想要考出好的成績(jī)，還是要下很大的功夫的。畢竟，收獲是與付出成正比的。我的復(fù)習(xí)方法，就是這樣的，至少我覺(jué)得還不錯(cuò)。在大二上學(xué)期，我們有一門課，叫《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，可能是由于我對(duì)老師有偏見(jiàn)吧，上課的時(shí)候并沒(méi)有很認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。很厚的一本書，對(duì)我來(lái)說(shuō)，幾乎是一片空白。我在圖書館里坐了三天，把那本書看了一遍，算是弄清楚是怎么回事了。然后就按照前面說(shuō)的方法，一步步走下去，最后考了九十二分吧。今年九月份，考計(jì)算機(jī)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師的時(shí)候，由于暑假期間基本沒(méi)復(fù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后學(xué)院、社團(tuán)里的事情又比較多，復(fù)習(xí)的時(shí)間也不是很多，就是把書看了兩遍之后，把題做了做，了解了題型及考試重點(diǎn)之后，又回過(guò)頭對(duì)照著歷年真題把書看了兩遍，然后抱著無(wú)所謂的心態(tài)去參加了考試，最后竟然也勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)去了。只能說(shuō)我比較幸運(yùn)。
英語(yǔ)四六級(jí)考試，我不想說(shuō)太多。大家大部分都是在一本招生的優(yōu)秀學(xué)生，英語(yǔ)對(duì)你們來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)都屬于小兒科。不過(guò)，有兩點(diǎn)要提醒大家。一是，不要荒廢了英語(yǔ);二是，要把復(fù)習(xí)四六級(jí)的功夫下在平時(shí)。四六級(jí)對(duì)練聽(tīng)力和做題速度要求較高，大家平時(shí)要在這兩方面做好準(zhǔn)備。
關(guān)于考試，就談這么多。學(xué)習(xí)是自己的事情，大家要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。下面談一談對(duì)時(shí)間的利用問(wèn)題。
大學(xué)與高中最大的區(qū)別就是，屬于自己支配的自由時(shí)間多了。時(shí)間一多，很多時(shí)候我們都不知道該怎么有效利用，因此也就產(chǎn)生了諸如迷茫、空虛之類的問(wèn)題。我在大一的時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)迷茫，也有過(guò)空虛，現(xiàn)在來(lái)看，只要把自己的學(xué)習(xí)、生活、工作安排好，做自己喜歡做的事情，這些感覺(jué)便都不會(huì)出現(xiàn)。把一定的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，把一定的時(shí)間用來(lái)與人溝通、交流，把一定的時(shí)間用來(lái)鍛煉身體、放松自己，把一定的時(shí)間用來(lái)參加活動(dòng)、培養(yǎng)能力，四年下來(lái)就會(huì)收獲不少。這里最重要的是要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間、規(guī)劃自己的生活，學(xué)會(huì)平衡各個(gè)相沖突的部分。比如說(shuō)，參加社團(tuán)工作與自己的學(xué)習(xí)這樣一對(duì)矛盾，大家就要找到平衡點(diǎn)。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是首要的，所以我的建議是，盡量不要犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)做其他的事情，除非價(jià)有所值。在宣傳中心里，我一直跟他們強(qiáng)調(diào)的就是要好好學(xué)習(xí)。雖然我也希望他們能把自己的工作按時(shí)、高質(zhì)量地完成，但我不鼓勵(lì)他們犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)做宣傳中心的事。在宣傳中心09級(jí)這一屆中，有90%的同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。他們把學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系處理得很好，他們個(gè)個(gè)不僅學(xué)習(xí)好，而且工作也沒(méi)落下。其實(shí)我覺(jué)得，最主要的是大家應(yīng)該清楚自己想要的是什么樣的大學(xué)生活，想要在四年大學(xué)里收獲些什么。明確了自己的目標(biāo)，才會(huì)做出恰當(dāng)?shù)娜∩�，才�?huì)沒(méi)有遺憾地度過(guò)大學(xué)時(shí)光。
最后，我想跟你們談一點(diǎn)有關(guān)能力的問(wèn)題。
很多時(shí)候，大家都比較看重一個(gè)人的能力。那什么是能力呢?我覺(jué)得，只要能把事情做好，就能說(shuō)明你有能力。誠(chéng)然，一個(gè)人為人處事，需要方方面面的能力，也都渴望能擁有方方面面的能力。在所有的能力里面，我最欣賞一種能力，那就是學(xué)習(xí)的能力。要勇于、要善于向向一切事物學(xué)習(xí)。尊重比自己優(yōu)秀的人，欣賞同自己一樣能力的人，虛心對(duì)待不如自己的人。每個(gè)人都會(huì)有發(fā)光點(diǎn)，都有自己可學(xué)習(xí)的地方。只要有學(xué)習(xí)的能力，很多事情都會(huì)慢慢地看懂、學(xué)會(huì)。
回到學(xué)習(xí)中，大家最主要的也是要練就學(xué)習(xí)的能力。這就是要掌握學(xué)習(xí)的方法。我們這學(xué)期學(xué)微機(jī)原理的時(shí)候，老師就跟我們說(shuō)，我們現(xiàn)在學(xué)的那些微處理器和芯片，基本上都被時(shí)代所淘汰了。有同學(xué)問(wèn)老師，以后會(huì)不會(huì)用到這些知識(shí)，老師很肯定地告訴我們，肯定用不到。但是既然是過(guò)時(shí)的、以后再也用不到的知識(shí)，為什么還要學(xué)習(xí)呢?課程的學(xué)習(xí)，是一種思維訓(xùn)練的過(guò)程。這些知識(shí)雖然用不到，但學(xué)這些知識(shí)所用的方法、所形成的思維習(xí)慣，將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中用到。以后遇到類似的微處理器及芯片，就可以按照所掌握的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)，這樣就容易多了。這里的意思就是，大家不要擔(dān)心學(xué)過(guò)一門課之后什么都沒(méi)學(xué)到，潛移默化里，那些課程或多或少都會(huì)對(duì)我們有所影響。但是也不要就抱著來(lái)學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)習(xí)方法的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀円舱f(shuō)不準(zhǔn)，哪一門課程會(huì)在我們以后的學(xué)習(xí)、工作中遇到。能掌握的一些知識(shí)，還是要盡量掌握的。
大學(xué)的生活豐富多彩，我們要學(xué)的也有很多，不僅要學(xué)知識(shí)、還要學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)禮儀。趁著年輕，時(shí)間充裕，就好好地享受大學(xué)時(shí)光，度過(guò)一過(guò)精彩的、碩果累累的大學(xué)生活吧。
希望大家，也包括我，在大學(xué)四年里有所成長(zhǎng)，有所收獲。借用屈原的一句古話與大家共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
今天我就和大家談到這里。還是那句話，用批判的眼光來(lái)對(duì)待我說(shuō)的這些，如果對(duì)你們有用，我很高興;如果覺(jué)得是廢話，完全可以左耳進(jìn)右耳出，權(quán)當(dāng)給你們洗了洗耳朵，不過(guò)同樣希望你們能形成自己的經(jīng)驗(yàn)，不虛度美好的大學(xué)四年。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿9
大家上午好！
我是畢業(yè)于xx初級(jí)中學(xué)的李牧星，今天很榮幸在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
首先，請(qǐng)大家問(wèn)問(wèn)自己：我的理想是什么？我想考哪所學(xué)校？我將如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想？只有有了理想，有了自己奮斗的目標(biāo)，我們才能在理想的指引下披荊斬棘，堅(jiān)定不移地前進(jìn)。理想是奮斗的目標(biāo)，是黑暗中的一束光。初三的生活無(wú)疑是緊張和辛苦的，所以我們要懷抱理想，才不會(huì)被擊倒。
有了理想，卻將它束之高閣而不去努力實(shí)現(xiàn)，那么理想不過(guò)是空殼而已。實(shí)現(xiàn)理想的途徑多種多樣，但最重要的一條就是勤奮。勤奮或許不能獲得一切，但不勤奮終將一事無(wú)成。當(dāng)你在玩耍時(shí)，或許有人在書桌旁努力地刷題;當(dāng)你在熟睡時(shí)，或許有人還在燈下夜讀。或許他們最終成績(jī)沒(méi)有你優(yōu)秀，但他們至少在這一點(diǎn)超過(guò)了你�！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，這句話已被古往今來(lái)無(wú)數(shù)人所證明。不聰明而不勤奮是自暴自棄，聰明而不勤奮是浪費(fèi)資源，勤奮而不聰明是頑強(qiáng)拼搏，聰明而勤奮才會(huì)站在頂峰。我相信大家都是聰明人，所以我們所欠缺的不過(guò)是勤奮。不過(guò)是犧牲些玩的時(shí)間，不過(guò)是每天多做幾道題，不過(guò)是晚上多背幾個(gè)公式，這又有何難！
但是，并不是說(shuō)有了勤奮就能學(xué)業(yè)有成，還需結(jié)合適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，做到一加一大于二。就像課前要有充分的預(yù)習(xí)，古語(yǔ)有云：預(yù)則立，不預(yù)則廢。意思是做事情前，只有有了充分的準(zhǔn)備才能取得成功。學(xué)習(xí)也是如此。預(yù)習(xí)能讓自己清楚地認(rèn)識(shí)到那些知識(shí)是自己學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，從而明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。接著，進(jìn)入課堂，就要專心聽(tīng)講，要帶著自己預(yù)習(xí)后所產(chǎn)生的問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課，這樣才能突破重點(diǎn)。聽(tīng)課的質(zhì)量直接決定你的學(xué)習(xí)質(zhì)量。老師所講的每一句話都不能放過(guò)。學(xué)習(xí)的核心在于上課，上課的核心在于聽(tīng)講。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講會(huì)使你的`課后練習(xí)，復(fù)習(xí)變得格外輕松高效，從而讓你有更多的時(shí)間去接觸課堂以外的知識(shí)和實(shí)物，使你的知識(shí)更全面更廣泛。再次，課后復(fù)習(xí)要及時(shí)，學(xué)過(guò)的知識(shí)往往是剛學(xué)完的幾天忘得快，而如果你及時(shí)復(fù)習(xí)就會(huì)減少遺忘，事半功倍。
最后一點(diǎn)想說(shuō)的，就是保持樂(lè)觀良好的心態(tài)。學(xué)習(xí)生活中總是會(huì)有很多不稱心如意的地方。這時(shí)就要告訴自己，我可以，我能行，這些不過(guò)是易如反掌的事而已。相信自己有能力，那么你就真的會(huì)有。大家也可以保留自己一項(xiàng)有意義的愛(ài)好，勞逸結(jié)合，才不會(huì)被壓力壓垮。還有，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)忘記了體育活動(dòng)，像我，就是因?yàn)檩p視體育在體育中考中沒(méi)有拿到滿分，也是留下了遺憾。“身體是革命的本錢”，有了好身體，才會(huì)有好的發(fā)揮。
以理想指路，勤奮作基石，科學(xué)方法作矛，樂(lè)觀心態(tài)作盾，找到最適合自己的那套方法，讓自己的光芒在考場(chǎng)上閃耀。
最后，祝大家在中考中超常發(fā)揮，再創(chuàng)佳績(jī)。謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿10
老師好，叔叔阿姨好：
每個(gè)人都應(yīng)該有一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法，要會(huì)學(xué)，好學(xué)，空談是不行的，必須有所行動(dòng)，勝不驕，敗不餒。
以下是我總結(jié)的六三六后的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
一、先計(jì)劃后學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)首先要合理的安排時(shí)間，做一個(gè)作息時(shí)間表，讓自己分工明確，每個(gè)人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)�？梢远ㄒ恍┬〉碾A段目標(biāo)，不斷激勵(lì)自己成功。通過(guò)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，找到學(xué)習(xí)的信心。
不要簡(jiǎn)單的和他人比較，那樣只能為學(xué)習(xí)增加痛苦。
希望同學(xué)們鼓足勇氣，相信自己的潛能。
二、先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講：
有的同學(xué)經(jīng)常會(huì)忽略課前預(yù)習(xí)，有的認(rèn)為是多余的，認(rèn)為反正有些內(nèi)容看不懂，預(yù)習(xí)就等于瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟。
這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因之一。
預(yù)習(xí)是課前偵查，可打有準(zhǔn)備之仗，他可以使新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)，有利于掌握新知識(shí)，還可以克服聽(tīng)課的盲目性，使聽(tīng)課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學(xué)能力。
預(yù)習(xí)的科目要以自己在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)科為主，預(yù)習(xí)時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以擠時(shí)間，預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，攻破它，這是關(guān)鍵，能證明一個(gè)人的能力，也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力。
學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間是在課堂上，課上認(rèn)真聽(tīng)講45分鐘比課下復(fù)習(xí)1小時(shí)掌握的知識(shí)都多。
要充分利用課堂時(shí)間記好筆記。一邊聽(tīng)課一邊記，不要逐字逐句地記。不僅浪費(fèi)時(shí)間，還可能錯(cuò)過(guò)老師講的重點(diǎn)知識(shí)。
三、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)：
復(fù)習(xí)時(shí)鞏固、深化、消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，當(dāng)天應(yīng)把所學(xué)知識(shí)認(rèn)
真復(fù)習(xí)一遍，該記的記下來(lái)，該理解的理解透了，有不懂得要圈出來(lái)，及時(shí)提問(wèn)。
復(fù)習(xí)完以后再做作業(yè)。只有這樣，作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值。假如每天都是先復(fù)習(xí)然后象考試一樣對(duì)待作業(yè)，那就等于一天一次考試。
四、先調(diào)整心態(tài)后參加考試：
通過(guò)考試可以了解自己的學(xué)習(xí)情況，一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
要正確對(duì)待考試，考得好，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)，考得不好，也可促使自己認(rèn)真分析原因，找出存在的問(wèn)題�？记耙龊贸浞譁�(zhǔn)備，對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
五、先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人：
沒(méi)有獨(dú)思是學(xué)不好知識(shí)的。學(xué)問(wèn)，就是有學(xué)有問(wèn)。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，應(yīng)在自己思考的.基礎(chǔ)上，求得別人的幫助，但最好不要質(zhì)問(wèn)答案，而要共同探討。
六、先打好基礎(chǔ)后靈活思維：
學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ)，還要靈活思維，要把書本上的知識(shí)經(jīng)過(guò)自己的理解變成有血有肉的知識(shí)，能發(fā)揮、運(yùn)用和創(chuàng)造。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法可以談很多，但重要的應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：
一、多讀書，注意基礎(chǔ)
二、多思考，注重理解
三、多重復(fù)，溫故而知新
當(dāng)你找到學(xué)習(xí)方法時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你整個(gè)人都發(fā)生了變化。
相信我所說(shuō)的話一定會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助的，最后祝大家生活順利，學(xué)習(xí)順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我能站在這兒跟老師們，同學(xué)們，一起談心，心中無(wú)比喜悅。在這里，我要和大家一起暢談好的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在小學(xué)，絕大多數(shù)的同學(xué)上課時(shí)可能會(huì)很自覺(jué)專心聽(tīng)講，下課復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，便可以學(xué)好，但是現(xiàn)在不是這樣的，要想成績(jī)好，必須靠努力去實(shí)現(xiàn)，必須要有自己的學(xué)習(xí)放法。只有正確選擇學(xué)習(xí)方法，才能取得好的效果，在這里，我有幾條學(xué)習(xí)方法和大家一起去探討。
在課上，老師在上面講課，并不是完全在教你，而是引導(dǎo)你學(xué)，在這時(shí)候，你應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)記，老師寫下的板書也應(yīng)該記下來(lái)，發(fā)言的時(shí)候要先考慮。在課下，休息時(shí)應(yīng)該休息，但上課前要提前三兩分鐘或更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)新課，老師講的，寫的，布置的，一定要記牢和做完，在晚上，你洗漱完畢，你躺在床上也應(yīng)該回想一下，你今天所學(xué)的內(nèi)容，把一些瑣碎的知識(shí)穿起來(lái)，并記牢，這樣，你既可以安心睡覺(jué)，又可以鞏固一天所學(xué)的知識(shí)。
在學(xué)習(xí)上，選擇合適自己的學(xué)習(xí)方法是必要的，但是不能總憑空而論，要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)就必須努力刻苦下功夫。
我們可能知道大書法家王羲之吧，他無(wú)論三九嚴(yán)寒，都堅(jiān)持練字，竟然把寫毛筆的.池子都染成的黑的了，此池成為硯池。這靠的正是那堅(jiān)忍不拔，刻苦努力的精神，冰凍一尺非一日之寒，要想成才，也并非易事，刻苦努力終有成就，同學(xué)們希望在烈日炎炎的夏天，依然可以聽(tīng)到你們的讀書聲，在嚴(yán)寒的冬天能看到你們刻苦學(xué)習(xí)的身影，記得有一位偉人說(shuō)過(guò)：天才是百分之九十九的汗水架百分之一的靈感，是的，天才是靠努力換取的，同學(xué)們，請(qǐng)我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾补啵却ヘS收那肥碩飽滿的果實(shí)吧，請(qǐng)記住這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦中來(lái)。
有了好的學(xué)習(xí)方法固然重要，同時(shí)我們也應(yīng)該加倍努力去珍惜時(shí)間，正確充分地利用時(shí)間，不但可以提高學(xué)習(xí)效率，而且還可以有時(shí)間去做更多的事，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。古人都把時(shí)間比作金了，看來(lái)時(shí)間是十分貴重了，因此我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，把知識(shí)學(xué)得更牢固，時(shí)間就是金錢，就是生命，不珍惜它，就等于不珍惜生命，讓自己的生命白白流失。
著名文學(xué)家魯迅先生說(shuō)過(guò)：哪里有什么天才，我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上了。讓我們也和魯迅先生那樣去珍惜時(shí)間吧。
同學(xué)們，我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就介紹這些，雖然我有些地方還沒(méi)有做到，但我相信以后我會(huì)更加努力去做的，并會(huì)把他做得更好。
讓我們一起努力吧，我的發(fā)言完畢。謝謝大家!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿12
一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們：
你們好！
上周日晚上，學(xué)校通知我讓我來(lái)給大家做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，我聽(tīng)了之后不敢相信自己的耳朵。因?yàn)椋@完全出乎我的意料。而且，在學(xué)習(xí)中，我深知自己的斤兩：一是沒(méi)有取得什么驕人的成績(jī)，二是也沒(méi)有摸索出什么屬于自己的經(jīng)驗(yàn)和理論拿來(lái)給大家炫耀。實(shí)不相瞞，在這眾目睽睽的地方，我的心也怦怦跳得厲害，相當(dāng)?shù)木o張�？傊�，如果我有什么說(shuō)的不夠清楚的地方，或者說(shuō)錯(cuò)的地方，請(qǐng)諸位多多批評(píng)，指教。當(dāng)然，不是現(xiàn)場(chǎng)批評(píng)。為了不讓大家白白浪費(fèi)寶貴的大學(xué)時(shí)光，我愿意坦誠(chéng)地說(shuō)出過(guò)去兩年多的學(xué)習(xí)生活給我的體會(huì)和心得，希望這些東西能對(duì)大家有所啟發(fā)，有所幫助，同時(shí)，也希望今天的交流成為我們共同的難忘的經(jīng)歷。
首先是我的自我介紹�！�
通過(guò)兩年經(jīng)驗(yàn)的積累，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
第一， 不管在什么樣的環(huán)境中，我們都要樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài)。我相信到這所學(xué)校來(lái)，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志，塑造我們堅(jiān)韌的性格，培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識(shí)和技能，還要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題，困難和挫折，積極的面對(duì)生活，面對(duì)我們的人生�！恫烁T》里說(shuō)：“寵辱不驚，漫隨天外云卷云舒；去留無(wú)意，閑看庭前花開(kāi)花落�！� 總之，如果樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài)，我相信，三年的高中生活不僅能圓滿順利地讀過(guò)，而且一定會(huì)讓你有一個(gè)滿意的結(jié)果！
第二， 注意培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 我們學(xué)校的生活是眾所周知的單調(diào)一些，但是如果能適應(yīng)這種單調(diào)合平靜的話，那么，我們一定會(huì)深深的喜歡上這里�，F(xiàn)代社會(huì)的浮躁與喧囂讓我們的心靈無(wú)處可棲，而這里，給我們提供了一個(gè)無(wú)比寧?kù)o的樂(lè)園。同時(shí)，我覺(jué)得如果我們能適當(dāng)?shù)淖⒁馀囵B(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好的話，就不僅能調(diào)節(jié)我們的過(guò)于單調(diào)的生活，而且對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)效率也會(huì)有不少幫助。我還記得我高中里的第一堂課，我們老師就忠告我們只有兩件事情是最值得去做的：讀書和學(xué)習(xí)。在這里，我的老師把讀書放在了學(xué)習(xí)的前面，她著重強(qiáng)調(diào)了讀書，當(dāng)時(shí)這句話給了我很大的鼓舞�，F(xiàn)在，我首先向大家建議：如果你熱愛(ài)生活，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內(nèi)容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。雖然，當(dāng)前的社會(huì)潮流是越來(lái)越少的人去埋頭讀書，但是讀一本好書給我們帶來(lái)的樂(lè)趣和收益是任何其它現(xiàn)代媒介都是無(wú)法替代的。讀一本好書不僅開(kāi)闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈，從某種程度上它可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價(jià)值所在。如果你原來(lái)就有讀書的習(xí)慣，我懇請(qǐng)你堅(jiān)持下去；如果你想嘗試一下真正的.讀書生活，那么請(qǐng)盡快付諸實(shí)踐吧，因?yàn)槟阋欢〞?huì)不虛此行！培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活中的樂(lè)趣，是我們接受教育的一個(gè)不可或缺的重要的內(nèi)容。
第三， 學(xué)會(huì)度過(guò)一個(gè)健康的生活�，F(xiàn)代的生活誘惑多多，不良習(xí)氣多多。那么，既然來(lái)到這所特殊的而且有著優(yōu)良傳統(tǒng)的高中，我們就要努力去過(guò)一個(gè)健康的生活。首先，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一個(gè)合格的學(xué)生，我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)膽?yīng)該自覺(jué)抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語(yǔ)言和有害的生活習(xí)慣。其次，我們要努力有一個(gè)健康的身體。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來(lái)人生事業(yè)的基本保證。生命在于運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中你可以明白很多道理，比如，鍥而不舍對(duì)我們獲得成功，和實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)有多么的重要。同時(shí)，我們還要有一個(gè)合理的飲食習(xí)慣。一個(gè)健康的身體，不僅可以使我們?cè)谡n堂上保持充沛的精力，有利于派遣負(fù)面情緒，對(duì)保持心理健康起著不可替代的重要作用。
總之，有一個(gè)良好的態(tài)度，適合發(fā)展和提高自己的興趣，以及一個(gè)健康的生活方式，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的基本保證，也是我們順利完成學(xué)業(yè)和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)與理想的必要前提。
下面，我要和大家聊一聊我的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。希望能給你們今后的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來(lái)一些幫助。普遍的看法是，外語(yǔ)只是一門工具，很多同學(xué)也都是抱著這種態(tài)度去學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，這種看法沒(méi)有錯(cuò)誤，但是，如果你能看到語(yǔ)言是文化的載體，是人類精神文明歷程的重大成就，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，本著學(xué)習(xí)它的文化精義的目的，探尋文化的各種背景和歷史，著眼于過(guò)去放眼于未來(lái),未嘗不是一種激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的永動(dòng)機(jī)。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都是需要下苦功夫的，不論你多么有天賦，也不論你有多大的雄心，你都必須要投入足夠多的時(shí)間和花費(fèi)足夠多的精力。換句話說(shuō)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)沒(méi)有任何捷徑可走。但是，即便如此，我們也還是要重視學(xué)習(xí)方法，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法，不僅可以有事半功倍的效果，而且同時(shí)可以促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的積極性和幫助我們獲得相應(yīng)的成就感。因此，有志于學(xué)習(xí)好外語(yǔ)的同學(xué)，除了要有鍥而不舍的恒心和毅力，學(xué)不成誓不罷休的志氣，還要有一些必要的適合自己的學(xué)習(xí)方法。
如何學(xué)習(xí)好外語(yǔ)？除了我上面所說(shuō)的之外，我還大致的歸納了以下六點(diǎn)，覺(jué)得這些對(duì)于我們學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)相當(dāng)重要。
第一， 要有一本夠用的詞典。詞典是最好的老師。這里說(shuō)的詞典不是電子詞典。 必備的詞典至少要有英漢雙解的，常見(jiàn)的牛津高階雙解詞典，朗文英漢雙解詞典等等。有了詞典還要學(xué)會(huì)用詞典和養(yǎng)成查詞典的習(xí)慣。不少人買了詞典之后，就把它悄悄的藏起來(lái)了，我覺(jué)得這樣浪費(fèi)資源的做法是很可惜的。但是這也有一個(gè)好處，比如我經(jīng)常見(jiàn)到有的人桌子上放著一個(gè)嶄新的詞典，我就很羨慕，很眼紅，于是就很乖巧的說(shuō)我想拿我的舊詞典換一個(gè)新詞典，我愿意付出一些代價(jià)。但是，我試過(guò)很多次，從來(lái)都沒(méi)有人愿意過(guò)。 字典不是藝術(shù)品，把字典當(dāng)花瓶一樣的供奉著，對(duì)自己有什么好處呢？ 至于查字典的方法，我以為查雙解詞典，一定要看單詞后面給的各種不同的注釋，比如音標(biāo)詞性以及用法等等，還要看英文解釋和不同解釋之間的區(qū)別，以及后面的舉例。查單詞是一個(gè)枯燥的但是也是一個(gè)最讓人受益的學(xué)習(xí)方法。最后，我想說(shuō)，電子詞典好比速食面以及麥當(dāng)勞等快食面，使用它效果立竿見(jiàn)影，很方便。但是，字典就好比來(lái)自天然的不含任何添加劑的的糧食，雖然口感不太好，但是他的好處我只能對(duì)你們說(shuō)，用了才知道它的好。因此，建議大家，除非迫不得已，不要使用電子詞典。
第二， 單詞的積累。這是學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都是要做的基本功。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞的數(shù)量之多，掌握一定的方法和技巧來(lái)記單詞是十分必要的。常見(jiàn)的方法有聯(lián)想法，反復(fù)記憶法，比如自己組建一個(gè)單詞卡片庫(kù)；另外，善于歸納英語(yǔ)單詞的特點(diǎn)也是記單詞的一個(gè)行之有效的方法，比如詞根相同的單詞，比如同音詞，形近詞，前后綴相同的單詞，近義詞反義詞等等。單詞固然需要積累，但是積累單詞反對(duì)猴子掰棒子的做法，學(xué)一個(gè)忘一個(gè)是很不可取的。同時(shí)，這又牽涉出了一個(gè)重要方法，要反復(fù)地記憶和練習(xí)。
第三， 重視語(yǔ)法。 語(yǔ)法是大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的薄弱環(huán)節(jié)。除了扎實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)之外，最重要的就是要系統(tǒng)地扎實(shí)的學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)了。如果語(yǔ)法不能得到解決，很可能就會(huì)成為你專業(yè)進(jìn)步的瓶頸，這一點(diǎn)我深有體會(huì)，因?yàn)槲业睦蠋熢?jīng)拿同樣的例子警告過(guò)我。很遺憾，我沒(méi)有讓她露出笑臉，以至于現(xiàn)在我跟她聯(lián)系時(shí)心里就特別的虛，但愿你們以后別犯我同樣的錯(cuò)誤。此外，在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的過(guò)程中可能會(huì)有一些比較抽象的概念，對(duì)待這種問(wèn)題，我覺(jué)得要反復(fù)的揣摩和反復(fù)的記憶，很可能有一天，過(guò)去的問(wèn)題突然迎刃而解，你就會(huì)恍然大悟，原來(lái)人類的大腦雖然進(jìn)化幾千年了，還有很多地方殘缺不全啊。當(dāng)然，遇到不理解的地方，也可以及時(shí)地請(qǐng)教同學(xué)和老師，這兒的老師都很優(yōu)秀，而且很負(fù)責(zé)任。如果你虛心求教，他們定會(huì)給你一個(gè)滿意的解答。
第四， 預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)好外語(yǔ)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一個(gè)都不能少。通常需要我們認(rèn)真預(yù)習(xí)的課程有精讀課，泛讀課，作文課。口語(yǔ)課也需要在上課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。尤其是精讀和泛讀，預(yù)習(xí)是上課的前提。上課不預(yù)習(xí)，簡(jiǎn)直就好比士兵上戰(zhàn)場(chǎng)不帶裝備，課堂上進(jìn)行知識(shí)演練時(shí)，你肯定會(huì)必死無(wú)疑，死得一踏涂地，死得不省人事。 預(yù)習(xí)精讀課就是要解決掉課文中出現(xiàn)的生僻的單詞和詞組，復(fù)雜的句子以及課后的部分練習(xí)題。泛讀要看懂文章的主要意思，掌握文章的主要脈絡(luò)和一些重要的細(xì)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)。最后我覺(jué)得復(fù)習(xí)可能就是反復(fù)的記憶和對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用了。此外，恕我無(wú)可奉告，因?yàn)檫@一點(diǎn)我自己做得也不好，拿不出什么經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第五， 注重課堂效率，積極配合老師上課，認(rèn)真按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。各位學(xué)弟學(xué)妹，不要以為我在教導(dǎo)你們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正做到這些并不是一件很容易的事情。但是我基本做到了，因此在過(guò)去的兩年里，盡管是基本做到都使我深深受益。還有上課的時(shí)候，如果老師把繡球拋給你，讓你來(lái)回答問(wèn)題，你可千萬(wàn)不能拒絕。即便是真的碰到了難題，一點(diǎn)都不會(huì)，也好抓住機(jī)會(huì)用英語(yǔ)展示一下自己，哪怕你只說(shuō)一句“I’m sorry”，也比你沉默是金好得多，至少老師不會(huì)對(duì)你失去太多的信心。
第六， 注重口語(yǔ)和聽(tīng)力練習(xí)，養(yǎng)成背誦和廣泛閱讀的習(xí)慣。口語(yǔ)和聽(tīng)力是我們學(xué)習(xí)弱項(xiàng)。要解決它們，首先是要重視口語(yǔ)課和聽(tīng)力課；其次是在課后進(jìn)行大量的口語(yǔ)和聽(tīng)力練習(xí)。如果你覺(jué)得我在說(shuō)廢話，我不會(huì)跟你爭(zhēng)辯，如果兩年或者三年以后你還認(rèn)為我這么說(shuō)是廢話，那么我甘愿向你道歉！而背誦，是培養(yǎng)我們英語(yǔ)語(yǔ)感的重要方法，背誦精讀課文，應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)過(guò)程堅(jiān)持不懈的一個(gè)任務(wù)。背誦英文不少方法，廣泛的閱讀不僅有助于培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，而且還有助于扎實(shí)我們的基本功。但是，在閱讀的過(guò)程中我們要注意摸索和掌握一些方法，建議大家要經(jīng)常跟老師保持交流，多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。
一年級(jí)的朋友們，我說(shuō)了這么久，你一定不難發(fā)現(xiàn)，我所說(shuō)的幾乎都是一些耳熟能詳?shù)膶W(xué)習(xí)方法，甚至從某種程度上都是老調(diào)重彈。 因此我感到慚愧無(wú)比。 但是從這里也可以看出，學(xué)習(xí)英語(yǔ)著實(shí)沒(méi)有什么秘籍，唯一的辦法就是腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。但是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，就拿我自己來(lái)說(shuō)，我不能保證我說(shuō)到的全部做到，恐怕正是因?yàn)檫@個(gè)，我在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候還時(shí)常會(huì)感到一些茫然。 其實(shí)，你們不要以為我的成績(jī)有多么好，也不要以為我能到這里給你們做經(jīng)驗(yàn)交流，是多么的牛，其實(shí)，我唯一的資本，也就是比你們多了兩年的經(jīng)驗(yàn)而已。所以，一年級(jí)的朋友們，希望你們能在今后的生涯中更加精彩的show出自己，如果你們將來(lái)跟我一樣，有同樣的機(jī)會(huì)來(lái)做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，一定要說(shuō)得比我好，比我的更有吸引力，說(shuō)服力。在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候，希望大家能在單調(diào)的生活中找到快樂(lè)和幸福，能從枯燥的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到知識(shí)的力量和精神的滿足，能及時(shí)找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持下去，而且在保證學(xué)習(xí)的同時(shí)不忘發(fā)展自己的興趣愛(ài)好和提升自己的能力和素質(zhì)。能做到這些，我堅(jiān)信，你們付出的辛勞和汗水必將有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。 最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和給我這次寶貴的機(jī)會(huì)，使我有幸有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝愿大家在今后的生活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！謝謝！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿13
若成績(jī)的趨勢(shì)能夠驗(yàn)證學(xué)習(xí)方法的可取性，那么就從分析我上期的成績(jī)“起落”先說(shuō)吧。第一學(xué)月是我學(xué)習(xí)歷程中的一次打擊，因?yàn)槌煽?jī)讓我在學(xué)習(xí)上的信心一落千丈，總不敢站起來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，甚至心情越來(lái)越糟糕。但我會(huì)嘗試安慰自己，我常會(huì)一個(gè)人在操場(chǎng)上散步，從而分析我的過(guò)錯(cuò)，也會(huì)激勵(lì)我自己，日復(fù)一日，我不再害怕失敗，而對(duì)學(xué)習(xí)有了更強(qiáng)的從信心，從半期，再到模擬，期末，我一次又一次地實(shí)現(xiàn)了自己的“進(jìn)步說(shuō)”，從中也獲得了一筆收獲，我也沉思了一下，總結(jié)了我的學(xué)習(xí)方法：
第一，就是要學(xué)會(huì)“記”和“憶”，這記分為兩部分，以示記錄自己的考試中的錯(cuò)題，二是記錄“重點(diǎn)”對(duì)待錯(cuò)題就要散布過(guò)二，時(shí)時(shí)刻刻不放過(guò)自己的'每一個(gè)錯(cuò)誤，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該把它記在本子上，爭(zhēng)取做到“跳坑不在跳”的法則�！爸攸c(diǎn)”并不時(shí)數(shù)學(xué)的二元一次方程，語(yǔ)文的閱讀訓(xùn)練，二是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是最容易忽略的，根據(jù)我的考試經(jīng)驗(yàn)，考試往往針對(duì)這些來(lái)的。所謂“憶”，就是利用課余的時(shí)間來(lái)對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行無(wú)書本的回憶，根據(jù)老師的名言：學(xué)習(xí)的過(guò)程就是與遺忘斗爭(zhēng)的過(guò)程。這樣可以戰(zhàn)勝遺忘，對(duì)知識(shí)有深刻的記憶，也符合學(xué)習(xí)效率的要求。第二：就是要“靜”，對(duì)待學(xué)習(xí)的困難使情緒不安，要學(xué)會(huì)靜：對(duì)待分?jǐn)?shù)的折磨學(xué)會(huì)‘要靜；學(xué)會(huì)去一顆沉著的心面對(duì)學(xué)習(xí)、克服學(xué)習(xí)，這是我們學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)。俗話說(shuō)“事故和自己的方法才是最好的方法，我的學(xué)習(xí)方法不一定是最好的，我只希望大家能夠吸取我的精髓，來(lái)“修補(bǔ)”字及學(xué)習(xí)方法的不足！最后也感謝大家能夠聽(tīng)我分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，祝大家學(xué)習(xí)愉快，更上一層樓！謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家下午好。
我是李##，今年剛剛在中考中取得了662分的成績(jī)。很榮幸今天能在這里和大家交流一下我的學(xué)習(xí)情況，真誠(chéng)地希望能給學(xué)弟學(xué)妹們提供一點(diǎn)點(diǎn)幫助。
首先，也是我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)，就是要讓課堂有效。老師的每一節(jié)課都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，所講的知識(shí)是最重點(diǎn)、最系統(tǒng)、最完美的，所以上課一定要聽(tīng)仔細(xì)、弄明白，還要積極思考，踴躍發(fā)言。在上課時(shí)，我會(huì)將全部的精力放在老師所講的內(nèi)容上，將所有知識(shí)點(diǎn)印在自己腦中，思維跟著老師思考，這樣才能保證上課的效率。但是有的同學(xué)上課時(shí)偷偷摸摸寫別的學(xué)科的作業(yè)，結(jié)果是課沒(méi)聽(tīng)好，作業(yè)也沒(méi)寫明白，這實(shí)在是得不償失的'一種做法。我認(rèn)為無(wú)論在初中還是高中，抓住課堂總是最有效的學(xué)習(xí)方法。
接著，我想說(shuō)的就是要提高學(xué)習(xí)效率，并且始終保持一份快樂(lè)的心情。初三的時(shí)間不像初一初二那樣寬裕，尤其到了下學(xué)期，各種加試、訓(xùn)練接踵而來(lái)，很難有整塊的時(shí)間學(xué)習(xí)，所以要好好利用第一學(xué)期，盡量節(jié)省時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)。作業(yè)要抓緊時(shí)間盡量在自習(xí)課里完成，提高效率�；丶以�?gòu)?fù)習(xí)、看書、做題。當(dāng)然，作業(yè)不僅要寫得快，更要保證質(zhì)量。同時(shí)無(wú)論在學(xué)校還是家里，都要保持積極健康的心態(tài)，讓學(xué)習(xí)始終成為一件快樂(lè)的事情。為了更好地幫助學(xué)弟學(xué)妹們利用好這個(gè)假期更有效地學(xué)習(xí)，接下來(lái)我分科目介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
語(yǔ)文是我的一項(xiàng)薄弱學(xué)科，我下的功夫可能要多一點(diǎn)。我覺(jué)得要想學(xué)好語(yǔ)文，一定要多積累，多讀多背。這一點(diǎn)說(shuō)空話可不行，基礎(chǔ)的東西，也就是字詞，默寫，文言文決不能讓老師操心，作文主要靠自己多寫多練。閱讀和語(yǔ)言運(yùn)用，要聽(tīng)明白老師的講解，并學(xué)以致用。名著，必須自己看原著。但是看的時(shí)候一定要把握住主要人物的主要情節(jié)，對(duì)一些次要人物，速讀瀏覽一下就可以了。初三的時(shí)間很緊張，所以這個(gè)假期是最好的積累時(shí)期。在假期里，除了讀名著和一些必讀書目，我還看了一點(diǎn)《古文觀止》《資治通鑒》這樣的書，我感覺(jué)對(duì)我的課外古文很有幫助。老師讓背的美文也不是白背的，對(duì)美文不能光是局限于會(huì)背，更重要的是想辦法應(yīng)用，把一些美句美段融入自己的作文，想辦法把別人的東西變成自己的�？傊Z(yǔ)文學(xué)習(xí)是個(gè)慢工夫，必須要多積累、多閱讀，僅靠一時(shí)突擊是學(xué)不好語(yǔ)文的。
在數(shù)學(xué)方面，跟上老師的節(jié)奏非常重要，再就是平時(shí)多做題。做題時(shí)還不能沒(méi)有章法的做，比方說(shuō)我們的每日一題，一定要做，這些題都是老師和同學(xué)們精心選出的題，題型多樣，有時(shí)我為了讓我的每日一題本更美觀、更完整，我就會(huì)自己加個(gè)問(wèn)號(hào)或是仿照這個(gè)題自己再出一道，這樣不僅增加了我的題量，更提高了自己的數(shù)學(xué)能力。當(dāng)我多做題后，遇到一個(gè)大題，我總是能從很多方面考慮這道題的解法，從而找到正確的解題思路。在做題的過(guò)程中，也常常會(huì)聯(lián)想到自己以前做過(guò)的一些題，這樣大多數(shù)問(wèn)題都能迎刃而解了。在這個(gè)假期里，我不建議同學(xué)刷太多的題，而是要把初一初二學(xué)過(guò)的知識(shí)通覽一遍后，再預(yù)習(xí)新課。要做到心中有全局，真正弄明白所有的概念，把它們弄清楚了以后再做題就不會(huì)因概念不清而失去方向。開(kāi)學(xué)之后再緊跟老師的思路，弄明白老師所教的方法。等到知識(shí)體系完善了，各種方法能熟練運(yùn)用時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)中考題目并不是那么難。這次中考中，數(shù)學(xué)我用了50分鐘就答完所有題目，拿到了滿分。當(dāng)然題光會(huì)做還不行，更要拿分。所以建議有些學(xué)生假期做題時(shí)，多寫寫證明過(guò)程，訓(xùn)練自己的思維，做題時(shí)要保證嚴(yán)謹(jǐn)才能拿滿分。
初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不難，最基礎(chǔ)的就是背單詞，在每一個(gè)假期里，我都會(huì)提前背好下一個(gè)學(xué)期的所有單詞，即使有所忘記，再背也輕松得多。第二點(diǎn)就是要多做英語(yǔ)閱讀，這對(duì)于英語(yǔ)考試的所有題型都有幫助，既能訓(xùn)練做題技巧又能識(shí)記題中出現(xiàn)的新單詞，還能提高一些語(yǔ)感。題做得多了，考試就變得簡(jiǎn)單了。一般情況，我一個(gè)假期會(huì)做一本英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)。
物理首先是預(yù)習(xí)。建議先將初三課本通讀一遍，畫下各種概念，重要知識(shí)點(diǎn)，最好把它們記牢，同時(shí)建議同學(xué)們將初二的教材復(fù)習(xí)一遍。初中物理的每一個(gè)章節(jié)，我都做了知識(shí)點(diǎn)整理和歸納，并做成樹(shù)狀圖形式，記在一張紙上，貼在章節(jié)首頁(yè)，等到復(fù)習(xí)的時(shí)候，我就順著歸納的內(nèi)容復(fù)述知識(shí)點(diǎn)，再與教材結(jié)合，達(dá)到很好的復(fù)習(xí)效果。
化學(xué)是一門新學(xué)科，初中的化學(xué)并不難，最重要的是跟著老師的節(jié)奏。我們的老師都非常優(yōu)秀，講得也非常細(xì)。化學(xué)有許多需要記背的東西，所以在假期里提前看書預(yù)習(xí)顯得尤為重要。如果提前出去學(xué)的話，最好準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，記錄重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，這樣開(kāi)學(xué)之后可以減緩一點(diǎn)壓力，更快地進(jìn)入初三生活。以上就是我學(xué)習(xí)的一些心得，希望能對(duì)即將升入初三的同學(xué)有所幫助。謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿15
教師、同學(xué)們：
大家好！
都說(shuō)學(xué)習(xí)要有方法才有效率，每個(gè)人都有不一樣的方法，適合自我的方法才是最好的`方法。盡管每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不一樣，但學(xué)習(xí)流程是相似的。我在學(xué)習(xí)方面也沒(méi)什么可交流的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將初一年級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)行如下總結(jié)，與同學(xué)們共勉。
一是抓住重點(diǎn)。在每科的學(xué)習(xí)中，我都對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注，作好學(xué)習(xí)筆記，便于課后復(fù)習(xí)。
二是分配好預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)的精力和時(shí)間。不讓某一方面擱下。
三是分配好各科學(xué)習(xí)的精力和時(shí)間，確保各科平衡發(fā)展。
四是分配好學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間。
新的學(xué)年開(kāi)始了，又開(kāi)設(shè)了新的課程，各科知識(shí)難度、深度都有所增加，同學(xué)們學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，讓我們共同努力，共同提高吧！
【學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)01-08
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)策劃方案04-16
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)12-09
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿08-25
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)策劃書02-13
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)工作總結(jié)12-31
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿（精選16篇）05-27