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家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

時(shí)間:2022-10-01 17:09:03 發(fā)言稿 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿通用15篇

  在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿,歡迎大家分享。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿通用15篇

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先,感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的,是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

  上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng),你們也多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),與同伴之間也能友好相處,每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。今天,我是即作為一位老師,更作為和你們一樣身份的家長(zhǎng),坐在這里和大家共同交流我的一些育兒心得。我的有些想法、看法,不一定就是好的、對(duì)的,只是作為我個(gè)人的一些觀(guān)點(diǎn),在此與大家進(jìn)行分享。最后要給各位家長(zhǎng)們2點(diǎn)小小的建議。

  1、欣賞孩子。

  哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他,擁抱他,贊美他,為他自豪!苯ㄗh我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求,而不是孩子考慮您的需求。

  2、保持一致,不遷就孩子

  孩子是平等的,我們尊重每個(gè)孩子,給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì),使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然,我們的工作中也會(huì)有不足,我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到,在此,我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街,我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來(lái),我們會(huì)盡量改進(jìn),同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下幾個(gè)方面:

  1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內(nèi)容很多,在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆,自己的事情能自己做。孩子有能力?lái)完成自己的事,做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯(cuò)了,只要你能讓他堅(jiān)持下去,他的小手一定會(huì)非常靈巧的,千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有,就一味地包辦代替,你應(yīng)該知道,這一集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因?yàn)槟愕陌k代替,才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯(cuò)了可以改正,對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

  2、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園,無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。另外,小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假,不能親自來(lái)打電話(huà)也可以3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在休日里,定期為孩子洗頭、剪指甲。

  3、人員調(diào)整

  本學(xué)期我班老師有一定的調(diào)整,齊老師擔(dān)任幼兒園保健醫(yī)生,老師將接替他的工作,希望大家理解。

  4、開(kāi)設(shè)特長(zhǎng)班

  本學(xué)期我們將開(kāi)設(shè)兩個(gè)特長(zhǎng)班,舞蹈(戚老師)和繪畫(huà)(周老師)。具體安排為每周五的下午,時(shí)間為一個(gè)小時(shí),家長(zhǎng)朋友可以根據(jù)幼兒興趣愛(ài)好為幼兒選擇特長(zhǎng)班。

  5、班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展

  歡歡喜喜過(guò)大年活動(dòng)開(kāi)展的非常成功,在這里要感謝在坐的家長(zhǎng)朋友,在以后的日子里我們還會(huì)相繼的開(kāi)展各種活動(dòng),希望家長(zhǎng)朋友們能一如既往的支持我們,因?yàn)橛H子同樂(lè)是最美好的時(shí)光,讓我們用相機(jī)、用畫(huà)筆用各種形式來(lái)留住這最美好的時(shí)光、最溫馨的畫(huà)面。

  6、收費(fèi)

  我園于每月月初收取幼兒的飯費(fèi)與管理費(fèi),希望家長(zhǎng)配合我們?cè)谝惶熘畠?nèi)結(jié)賬,并在錢(qián)上標(biāo)注幼兒姓名,謝謝大家。

  7、希望各位家長(zhǎng)具體做的事。

  (1)希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑,不說(shuō)臟話(huà),不咬人,不打人。教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,爸爸媽媽、爺爺奶奶,四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),有好吃的都是給孩子吃,有好玩的就買(mǎi)給孩子,因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的,就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献鳎窒,謙讓?zhuān)瞰I(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn),容易形成以自我為中心的思想觀(guān)念。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時(shí)候,你要這個(gè),我也要這個(gè),誰(shuí)也不肯讓步,就出現(xiàn)攻擊行為。因此請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)分享,具體可以先從讓吃的開(kāi)始,有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃,有的家長(zhǎng)可能不好意思吃,那就給孩子一個(gè)印象大人不會(huì)吃他的東西,所以他就會(huì)很大方地分給你,其實(shí)他知道你不會(huì)吃,會(huì)還給他。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們要作到言出必行。另外就是要教育孩子講道理,利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣)

 。2)請(qǐng)所有的家長(zhǎng)在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。

 。3)在家要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力。(讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥)總之,我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達(dá)成家幼教育的一致性,共同教育好孩子。尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)多重視?傊嘟o自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力?赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,俗話(huà)說(shuō):“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了,將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。我們班的孩子很有禮貌,看到別的老師會(huì)打招呼,因此希望你們對(duì)我們的工作給予更多的支持。希望你們有事多找我商量,相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。

  在最后,我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們,謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶,或有更好的建議,請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng):

  大家下午好!

  衷心感謝各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間光臨今天的家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持!對(duì)我工作的信任和理解。我們深知,孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,我們?nèi)w教師一定會(huì)竭盡所能,做好本職工作,為孩子們的未來(lái)鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺(tái)!我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面與大家交流:

  一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

  我們深深知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。俗話(huà)說(shuō):性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)二年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育,家長(zhǎng)的教導(dǎo),和學(xué)校的管理,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。所以,我們衷心希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。

  二、匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況

  過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名二年級(jí)的小學(xué)生了。我從9開(kāi)始接這個(gè)班,看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大,課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,更加遵守紀(jì)律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn):作業(yè)認(rèn)真,一大部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)特別漂亮,應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。

  確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο,在各位家長(zhǎng)的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講,兩極分化比較嚴(yán)重,雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動(dòng),自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了,一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒(méi)有,有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí),非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過(guò),讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。一直以來(lái),家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極地支持著我們,配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,他們善于探究,潛心學(xué)習(xí),請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們,讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出,也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

  通過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力,我們班的成績(jī)一直名列前茅,但我們不能只注重成績(jī),更應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展,我們學(xué)校一直秉著有教無(wú)類(lèi),注重學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,在各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)中使學(xué)生得到鍛煉,獲得發(fā)展。

  三、班級(jí)存在的問(wèn)題

  1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)底子差,學(xué)習(xí)吃力。

  2、個(gè)別學(xué)生不講衛(wèi)生。

  3、有一部分學(xué)生上課愛(ài)做小動(dòng)作。

  4、個(gè)別學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣差,比如:隨地亂扔紙片,隨地吐痰等。

  5、一部分學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。

  這些都需要各位家長(zhǎng)和我共同努力,讓孩子慢慢成長(zhǎng),取得進(jìn)步。

  四、提幾點(diǎn)建議

  1、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,我們都知道,書(shū)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性,我們經(jīng)常說(shuō)讀一本好書(shū)就是和一位偉人對(duì)話(huà)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,等等,足以可見(jiàn),閱讀的重要性。我們學(xué)校一直都非常重視讀書(shū),從去年,我們每班都組建了圖書(shū)角,并開(kāi)展了晨誦午讀活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀量,努力打造書(shū)香校園,那么,我也希望我們的家長(zhǎng)能多抽出時(shí)間,與孩子共讀一本書(shū),共同探討書(shū)本中的一個(gè)話(huà)題,可以問(wèn)問(wèn)孩子知道了什么,想到了什么,收獲了什么。但,也要預(yù)防孩子拿著書(shū)在發(fā)呆。在此,我想送各位家長(zhǎng)一句話(huà):把孩子培養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的孩子,你就是最成功的教育家。

  2、多費(fèi)點(diǎn)心思,配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè),并請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。最后,還請(qǐng)您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對(duì)于自覺(jué)性差的孩子來(lái)說(shuō),在校由老師監(jiān)督,在家里家長(zhǎng)一定要花時(shí)間在旁邊督促,甚至是一刻不離地看著他做每一題。

  3、幫著孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不

  改掉,那對(duì)以后上了高年級(jí)會(huì)帶來(lái)很大的影響。

  4、鼓勵(lì)孩子少看電視,多運(yùn)動(dòng),保護(hù)好視力,鍛煉好身體,

  俗話(huà)說(shuō),好的身體是革命的本錢(qián)嘛!

  5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),要善于追根求源,找出問(wèn)題本質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn),分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。

  6、多和老師溝通,你們可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,請(qǐng)和我們一樣:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”

  最后給大家講一則寓言故事:《卵石》

  一個(gè)人正在沙漠里散步,突然,一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō):“撿一些卵石放在你的口袋里吧,明天你會(huì)又高興又后悔的!

  這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

  第二天,當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí),他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石,而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興,不一會(huì)兒,他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石,后悔的是,自己沒(méi)有多拿一些。

  教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子,明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣,你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣,明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。所以,從今天開(kāi)始為孩子多撿一些卵石,明天,這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富,讓他幸福一生。習(xí)慣決定命運(yùn)就是這個(gè)道理。

  各位家長(zhǎng),是我們幸福的源泉。孩子在一天天長(zhǎng)大,知識(shí)在一天天豐富,每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是對(duì)你的的獎(jiǎng)賞。你會(huì)感到這種獎(jiǎng)賞甚至超過(guò)你獲取的任何財(cái)富和榮譽(yù)。難以抑制的幸福從你的目光里,從你的言談舉止中流露出來(lái)。同時(shí)你又有了教育的義務(wù),這種教育是愛(ài)的延續(xù)。只要我們愛(ài)孩子,尊重孩子,做他們的朋友,再加上因材施教的方法,你一定會(huì)成功,我們的孩子也一定會(huì)得到很好的發(fā)展。

  以上,是我個(gè)人的淺見(jiàn),不妥之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流,更加愉快的合作。

  祝孩子們茁壯成長(zhǎng)!

  祝各位家長(zhǎng)步步登高,事事如愿!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng):

  大家下午好!

  在這收獲的季節(jié),我們滿(mǎn)懷喜悅迎來(lái)了新的學(xué)期,迎來(lái)了幾百?gòu)埑瘹馀畈、熱情洋溢的笑臉。初一的同學(xué)們,你們的到來(lái),為我們學(xué)校注入了新鮮的血液,你們是光華中學(xué)新的未來(lái)和希望!今天,我非常榮幸的代表我校的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀,歡迎你們!

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我向大家簡(jiǎn)單介紹一下我自己,我叫李培玲,新初一一班班主任,XX年,光華中學(xué)建校之初,我由信陽(yáng)師院畢業(yè)來(lái)到美麗的光華,眨眼間,十年光景過(guò)去了,我和光華都在飛速的成長(zhǎng)著,我由一個(gè)涉世未深的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一個(gè)小有經(jīng)驗(yàn)的,深受學(xué)生喜歡的語(yǔ)文教師,并且在XX年曾經(jīng)獲得市級(jí)優(yōu)秀班主任的光榮稱(chēng)號(hào),而光華呢,在社會(huì)各界的幫助下,在全體師生的努力下,由起初的默默無(wú)聞而逐漸變得被大家所接受,所認(rèn)可,學(xué)校一度取得教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良獎(jiǎng),教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)等一系列獎(jiǎng)項(xiàng),尤其在近三年的中考中,也都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  可以說(shuō),光華中學(xué)的成長(zhǎng)是在眾人關(guān)注下的成功呀!

  兒童作家冰心曾說(shuō)過(guò):“成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!笔茄,“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”,沒(méi)有全校老師們十年如一日的辛勤付出,哪有光華現(xiàn)有的成績(jī)呢?

  幾年來(lái),每天早晨,我都是早上6:40從家里出發(fā),騎車(chē)從鐵西到光華,大約35分鐘的路程,風(fēng)雨無(wú)阻,無(wú)法顧及年幼的孩子在背后的哭叫聲,只想到在學(xué)生入班的第一時(shí)間能看到我。

  而我也知道,在我們學(xué)校,像我這樣奮力拼搏的,不止我一個(gè)。在我們學(xué)校,有這么一個(gè)團(tuán)隊(duì),他們或年輕,或年長(zhǎng),但都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在自己的工作崗位上,年輕的,用他們的激情與學(xué)生打成一片,年長(zhǎng)的,用他們的經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)生思想的領(lǐng)路人。

  他們踏著朝霞,伴著月色,行色匆匆,日復(fù)一日,他們迎來(lái)稚嫩與無(wú)知,送走成熟與充實(shí),默默無(wú)聞,年復(fù)一年,學(xué)生每一點(diǎn)滴的進(jìn)步與成績(jī)都能讓他略顯憔悴的臉上蕩漾著笑意,他們不僅教給學(xué)生知識(shí),更是教給學(xué)生做人的道理,可以說(shuō),他們是學(xué)生生命中不可缺少的良師益友。

  光華也正是因?yàn)橛辛诉@么一批只求奉獻(xiàn),不求回報(bào)的老師們,才得以如此快速的騰飛。

  “教改春風(fēng)吹大地,禁止擇校助光華”,在這生源均衡的千載難逢的時(shí)機(jī),光華中學(xué)迎來(lái)了你們——XX級(jí)的新生和家長(zhǎng)們。

  在此,我謹(jǐn)代表新初一全體教師向家長(zhǎng)們正式表態(tài):請(qǐng)家長(zhǎng)們放心的把孩子送到這里,我們會(huì)很珍惜和孩子們相處的三年的時(shí)光,上好每一節(jié)課,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,爭(zhēng)取創(chuàng)造一切有利的條件幫助孩子飛的更高,更遠(yuǎn)!相信我們,給我們一個(gè)機(jī)會(huì),我們會(huì)還給你們一份驚喜與感動(dòng)!

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友,

  上午好!很高興,我們相聚在美麗的新?tīng)I(yíng)小學(xué),共同感受孩子成長(zhǎng)的歷程。在此我代表新?tīng)I(yíng)小學(xué)全體教師,對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  近年來(lái),我校各項(xiàng)工作卓有成效,這是因?yàn)橛辛诵nI(lǐng)導(dǎo)在教育沃野上翻動(dòng)犁鏵,揮灑汗水,也是因?yàn)橛辛烁魑焕蠋煙o(wú)私地播灑智慧的陽(yáng)光以及各位家長(zhǎng)的密切配合,才會(huì)有教育教學(xué)碩果累累。

  我們欣喜地發(fā)現(xiàn),越來(lái)越多的家長(zhǎng)注重家庭教育的科學(xué)性,他們重視自身的修養(yǎng)和行為,時(shí)刻為孩子做榜樣。事實(shí)上,夫妻關(guān)系和睦,注重教育觀(guān)點(diǎn)的一致,生活氣氛詳和、穩(wěn)定的家庭教育出的孩子寬容善良、活潑可愛(ài)、積極上進(jìn)。

  當(dāng)然,也有不少家長(zhǎng)愛(ài)子心切,看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,而自己孩子缺點(diǎn)多。這是因?yàn)閷?duì)自己孩子很了解,期望較高,孩子的表現(xiàn)很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。孩子年紀(jì)小,易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。孩子有了成績(jī)和進(jìn)步,家長(zhǎng)都應(yīng)適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。我經(jīng)常收到家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子的短信,孩子準(zhǔn)時(shí)起床早讀啦,作業(yè)效率提高啦,書(shū)寫(xiě)特別認(rèn)真啦,很主動(dòng)地做家務(wù)啦,不挑食啦。收到這樣的短信,我就會(huì)找機(jī)會(huì)再鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子。而孩子在學(xué)校發(fā)言積極啦,樂(lè)于助人啦,很會(huì)思考啦,作文很美啦,我也會(huì)及時(shí)告訴家長(zhǎng)。孩子得到父母老師的肯定,他們的自信心足了,心情更好了,也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)。相反,如果家長(zhǎng)動(dòng)輒訓(xùn)斥,就會(huì)大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱。從我們家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō),要客觀(guān)地看待孩子實(shí)際的水平。只要是進(jìn)步了,就是值得欣慰的。

  作為新?tīng)I(yíng)小學(xué)的教師,我和我的同事們深知自己肩上的擔(dān)子有多重。我們兢兢業(yè)業(yè),如履薄冰。我們愛(ài)每一個(gè)學(xué)生如同自己的孩子,我們希望他們安全、健康、快樂(lè);我們希望他們盡快改掉缺點(diǎn),全面發(fā)展;我們希望自己培養(yǎng)出的學(xué)生個(gè)個(gè)出類(lèi)拔萃,將來(lái)都成為棟梁之才。但老師不是圣賢,有時(shí)也會(huì)有不盡人意的地方。當(dāng)學(xué)生有了對(duì)老師不滿(mǎn)的情緒時(shí),家長(zhǎng)要引導(dǎo)他:去學(xué)校的目的是為了學(xué)習(xí)而不是為了挑老師或?qū)W校的毛病,家長(zhǎng)在孩子面前要維護(hù)老師的權(quán)威,一則老師不可能由學(xué)生隨便選擇,二則古人云:“親其師,信其道”,如果家長(zhǎng)不做“親其師”的工作,孩子就不會(huì)有虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度。曾經(jīng)我新教的一個(gè)學(xué)生和爸爸媽媽說(shuō),這位新老師可能不喜歡我,我都舉手了,她就是不找我回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)他爸爸想了一下對(duì)孩子說(shuō),這老師很信任你,她覺(jué)得你每次都舉手學(xué)習(xí)很扎實(shí)不用叫你。事后這位爸爸來(lái)學(xué)校很友好地和我交流這個(gè)問(wèn)題。我觀(guān)察發(fā)現(xiàn),這孩子是每次都舉手,但都是在老師喊出其他同學(xué)名字時(shí)他才會(huì)舉起手,在我對(duì)全班同學(xué)不熟悉的情況下無(wú)法注意到他。我告訴他舉手速度快一些才會(huì)爭(zhēng)取到發(fā)言機(jī)會(huì)。問(wèn)題解決了,以后那孩子非常喜歡老師,語(yǔ)文學(xué)得很好。孩子爸爸告訴我:“宋老師,幸虧我當(dāng)時(shí)腦子轉(zhuǎn)了下彎,要不就誤會(huì)你了,看來(lái)不了解情況不能聽(tīng)孩子的一面之詞。”這是一位很有智慧的爸爸,有問(wèn)題了,正面去解決,過(guò)程很愉快。當(dāng)然,如果老師的教育方式方法有不恰當(dāng)?shù)牡胤,歡迎您最好以面對(duì)面的方式提出來(lái)交流,我們一定會(huì)虛心接受,認(rèn)真改正?释龅絾(wèn)題及時(shí)和老師學(xué)校交流溝通,不要著急上火。如果家長(zhǎng)老師能夠彼此融洽溝通,信任合作,一定可以造就孩子健康美好的未來(lái)。

  親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,我們的教育原則是尊重孩子,珍視孩子,關(guān)心孩子的前途、明天,給孩子真正幸福的人生和完善的人格.讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生.

  祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)成真!剛才的發(fā)言,不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

  謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿5

各位家長(zhǎng),大家好:

  十分感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。

  今天的會(huì)議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容:

  一、集體觀(guān)看學(xué)校播放的家庭教育視頻

  二、介紹語(yǔ)文、數(shù)學(xué)任課老師

  1.語(yǔ)文老師發(fā)言

  2.數(shù)學(xué)老師發(fā)言

  3.孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

  三、傳達(dá)學(xué)校的相關(guān)文件和重點(diǎn)事宜,希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面。

  四、家長(zhǎng)委員會(huì)代表發(fā)言

  具體內(nèi)容:

  孩子是我們國(guó)家的未來(lái),孩子也是我們晚年幸福生活的希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子的有才有德,F(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡自己的努力和職責(zé);否則,在孩子升學(xué)時(shí),我們家長(zhǎng)就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱,在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱,在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱,有見(jiàn)識(shí)的家長(zhǎng)既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)考慮的最重要的一個(gè)話(huà)題。打好小學(xué)基礎(chǔ)這一關(guān),等到升入初中學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)更加容易。

  我很喜歡我們的孩子,他們各有特點(diǎn),個(gè)性強(qiáng)的孩子比較多。咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí)、喜歡自己的老師,所以,在這里,我要感謝在座的每一位家長(zhǎng),感謝你們的努力和督促。感謝你們對(duì)我們工作的支持。孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,

  但是也存在一些問(wèn)題,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有:

  1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺(jué)性。

  2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,書(shū)寫(xiě)潦草,屢教不改等等。

  3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

  4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

  5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,沒(méi)有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

  6、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

  7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

  到了高年級(jí),但是由于個(gè)性的差異,很多孩子課上不能充分利用好,課下又不知道怎么去復(fù)習(xí),作業(yè)也不認(rèn)真做,學(xué)生自身也存在著不細(xì)心浮躁等這樣那樣的毛病,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與別的孩子距離越來(lái)越大,他們的自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),但是個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)部夠,給予孩子的指導(dǎo)太少,我們常常說(shuō)外來(lái)的和尚好念經(jīng),于是把教育孩子的希望全部寄托在老師身上,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的話(huà)不聽(tīng)自己的話(huà),我認(rèn)為這是不對(duì)的。一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累主要依靠老師,但有一句話(huà)說(shuō):父母是孩子的第一任老師,父母在教育孩子中起著重要的作用。父母的一言一行一舉一動(dòng)對(duì)孩子的影響也是非常重要的。大家知道小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,正確的育人觀(guān)是先成人后成才,有健康積極的心理,才能積極去學(xué)習(xí)。由此,面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),我們應(yīng)該特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促他們講文明,講禮貌,尊重體貼師長(zhǎng),關(guān)心愛(ài)護(hù)他人。

  大家知道學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,它的德、智、體等教育都是群體性的教化,主要是以傳授知識(shí)為主體,一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上,無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),家庭教育都占有優(yōu)勢(shì),有著特殊的地位和作用。

  希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面:

  1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了孩子的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),并尋找策略。但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多多加以鼓勵(lì),而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,及時(shí)和老師聯(lián)系,了解他的學(xué)習(xí)情況,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋,幫助孩子想想怎樣才能把成?jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子調(diào)整心態(tài),積極向上。

  2、教育孩子遵守紀(jì)律。

  家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí),才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)地遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線(xiàn)牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。

  3、針對(duì)孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。

  由于班級(jí)中學(xué)生比較多,作為班主任,我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解孩子,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子,家長(zhǎng)、老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,靠一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力。

  4、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀(guān)念。

  如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理,把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,思想和觀(guān)念受不良影響,這也是人們常說(shuō)的2大于5。何況學(xué)生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反,除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。

  5、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

  在西方教育界有這樣一句話(huà):“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造品格,品格決定命運(yùn)”,可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!

  作業(yè)

  做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,看字如何就可以了。至于對(duì)錯(cuò)我們來(lái)批。作業(yè)做完之后,再允許孩子干其他的事情。

  6、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:

  (1)休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出。

 。2)家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,不能在外逗留、玩耍。

 。3)家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果,并檢查孩子的作業(yè)。

  (4)注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀(guān)念。

  最后,還有一項(xiàng)工作,我們學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)。我們知道學(xué)校教育教學(xué)工作離不開(kāi)社會(huì)和家長(zhǎng)的各方面支持、關(guān)心和理解,學(xué)生道德品質(zhì)的高低,學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,身體素質(zhì)的強(qiáng)弱,關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù),牽動(dòng)著每個(gè)家庭。本著對(duì)祖國(guó)、對(duì)下一代負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì),是家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁,是家長(zhǎng)和老師交流的紐帶。它使學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育相結(jié)合,形成網(wǎng)絡(luò)化教育體系。為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能,提高家長(zhǎng)委員會(huì)的工作效率,特制定家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé):

  各位家長(zhǎng),我們的目標(biāo)是一致的,我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生——您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基矗。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿6

尊敬的各位教師、各位家長(zhǎng):

  你們好!

  我是學(xué)生__的家長(zhǎng),十分感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓教師給我們家長(zhǎng)供給一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。我也十分榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。下頭我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì),不當(dāng)之處,請(qǐng)諒解。

  第一、培養(yǎng)孩子的自信心。女兒是從__小學(xué)升入到的六中的。那時(shí)候,實(shí)驗(yàn)小學(xué)、__小學(xué)教學(xué)水平都比__要好,她對(duì)自我在初中的學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,加上都是新同學(xué),功課又緊,所以壓力很大,身體也不太好,自我常常偷偷落淚。我開(kāi)導(dǎo)女兒,要取得好成績(jī),必須付出自我的努力,讓她懂得,有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個(gè)90%的約定,就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%,還算了一下,如果高考90%的成績(jī),考上心儀的大學(xué)是沒(méi)問(wèn)題的。并且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī),和自我定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來(lái),成績(jī)雖有起有落,但波動(dòng)不大,此刻,女兒成績(jī)穩(wěn)定了,心態(tài)平和了,學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了,對(duì)自我有了充分的信心。

  第二、細(xì)節(jié)是取得成功的秘訣。我發(fā)現(xiàn),每次考試過(guò)后,女兒都說(shuō)有馬虎錯(cuò)誤,如果不丟分,成績(jī)必須會(huì)更好,名次也會(huì)提前。所以,每次考前我都叮囑她,會(huì)的題必須不要出錯(cuò)?吹胶⒆涌荚嚽熬o張時(shí),就會(huì)安慰她,只要盡了努力,考的不夢(mèng)想也沒(méi)什么,每當(dāng)這樣說(shuō)的時(shí)候,女兒都很感動(dòng),能簡(jiǎn)便的參加考試。成績(jī)出來(lái)后,對(duì)照目標(biāo),分析考的不夢(mèng)想科目的原因,規(guī)劃好怎樣努力改善。

  第三、不拘束孩子的天性。假期,做完教師布置的作用,我會(huì)讓她自我安排時(shí)間,放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入,玩的時(shí)候盡情的玩。從開(kāi)始上學(xué)起,我沒(méi)有讓孩子補(bǔ)過(guò)課,而是讓她掌握一門(mén)學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng)。今年10月份,女兒經(jīng)過(guò)了電子琴全部級(jí)別的考試。成績(jī)固然重要,但孩子的歡樂(lè)是第一位的,在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。不論煩惱還是高興時(shí),她都會(huì)坐下來(lái),彈幾首自我喜歡的曲子,放松自我。

  第四、讓孩子懂得感恩。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)提高都凝聚著教師的心血。孩子回家常說(shuō),教師全天候的關(guān)注著她們,真是辛苦。我們就一個(gè)孩子,還感到異常難管,何況這么多學(xué)生,要付出教師多大的精力啊。我總是叮囑孩子,每一堂課都要認(rèn)真聽(tīng)講,取得好成績(jī)是對(duì)教師的回報(bào),也是對(duì)家長(zhǎng)的回報(bào),更是對(duì)自我的將來(lái)負(fù)責(zé)。教育她要熱愛(ài)班團(tuán)體,團(tuán)結(jié)同學(xué),幫忙同學(xué)。在家中,我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通,解除心中的困惑,減輕思想上的負(fù)擔(dān)。

  女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò),排行也比較靠前,這是教師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說(shuō),某某同學(xué)腦子很靈,比自我強(qiáng),可我覺(jué)得三分天注定,七分靠打拚,成績(jī)的取得,主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué),這一點(diǎn),我很自豪,覺(jué)得女兒很棒。各位家長(zhǎng),教育是一份職責(zé),也是一門(mén)藝術(shù),孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)教師的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)愛(ài)。以上所說(shuō)僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得,我的發(fā)言完了。

  多謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),你的到來(lái)就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持,也是對(duì)我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,交給老師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。

  今天我要講的有這幾個(gè)方面:班級(jí)的基本情況,談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法,關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)提醒

  接下來(lái)我介紹一下班級(jí)的基本情況:

  1.學(xué)生情況:本班學(xué)生52人,男生32人,女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑,雖然年齡懸殊不是很大,但在能力上存在著一定的差距,我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),最大限度地照顧到全班學(xué)生,這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。下周我想在班上設(shè)立了班長(zhǎng)一名、副班長(zhǎng)兩名,學(xué)習(xí)委員兩名,勞動(dòng)委員兩名,小組長(zhǎng)八名,其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,如果有特殊情況,比如眼睛、耳朵不好的,出示醫(yī)院證明,我們?cè)谧簧峡梢越o予照顧。

  2.教師情況:我是班主任,任語(yǔ)文學(xué)科,兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會(huì)課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),但面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生確實(shí)是第一次,我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任,給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來(lái),認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí),我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見(jiàn),使我的工作能做的更具體更細(xì)致。

  數(shù)學(xué)由汪老師任教,同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任,同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng),汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,有了汪老師的協(xié)助,我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好。英語(yǔ)由陶老師任教,雖然陶老師也很年輕,但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能。此外在一年級(jí)還開(kāi)設(shè)了很多的技能課,讓孩子在玩中做,在做中學(xué),我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓學(xué)生學(xué)好,讓家長(zhǎng)放心,是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

  對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣,才能更好的學(xué)習(xí),接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法:

  剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.在常規(guī)教育方面,我想從以下幾點(diǎn)入手:

  1.常規(guī)教育方面

  1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

  2)合理利用晨會(huì)、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

  這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué);顒(dòng)來(lái)開(kāi)展:學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng)。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng),今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”,這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開(kāi)展,效果比較明顯,所以今年還繼續(xù)進(jìn)行,我也將利用這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的常規(guī)教育。還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申報(bào)活動(dòng),學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評(píng)選,取而帶之的就是我們的“校園之星”,相對(duì)于原來(lái),我們的“校園之星”獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大,獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣,這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評(píng)比的基礎(chǔ)上,還將評(píng)出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng)造之星、律己之星、進(jìn)步之星、禮貌之星、責(zé)任之星、關(guān)愛(ài)之星、藝體之星、特別之星),我將會(huì)借助這樣的活動(dòng),幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo),在班級(jí)日常工作中督促他們做好。

  1、健全班委會(huì),明確分工,教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法,提高學(xué)生的管理能力。

  2、將校園之星的申報(bào)活動(dòng)融入到班級(jí)日常管理中,開(kāi)展符合本班情況的班級(jí)之星的宣傳、申報(bào)、評(píng)選活動(dòng)。

  3、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù)。通過(guò)黑板報(bào)確立積極健康的班級(jí)文化主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶。

  4、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,同時(shí),要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

  5、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,如紅旗評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  2.在班級(jí)紀(jì)律方面

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  (1)課堂紀(jì)律。首先以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和模范帶頭作用,讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊憽V罂梢宰寧熒餐贫ò嘁?guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律

  (2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),結(jié)合體育課訓(xùn)練,開(kāi)展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。

  (3)路隊(duì)紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.

  3.衛(wèi)生方面。

  講究衛(wèi)生很重要.俗話(huà)說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

  (1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清,桌布常洗。

  (2)班級(jí)衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿8

各位家長(zhǎng):上午好!

  首先感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。這個(gè)學(xué)期我剛接手這個(gè)班,學(xué)生以前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好,通過(guò)半個(gè)學(xué)期的教學(xué),現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高。作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡自己的所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),感受到學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為孩子們的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  今天,我借這個(gè)機(jī)會(huì),主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。

  一、我班數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況。

  我們已經(jīng)學(xué)了5個(gè)單元,測(cè)量、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時(shí)、分、秒。

  數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的有:

  這些學(xué)生上課認(rèn)真,發(fā)言積極、作業(yè)認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)工整,格式規(guī)范。

  有待提高的有:

  這些學(xué)生有的上課不專(zhuān)心,喜歡做小動(dòng)作,有的作業(yè)不夠認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)馬虎,經(jīng)常漏做題目,還有的作業(yè)拖拉,不能在規(guī)定時(shí)間完成,錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,需要老師跟在后面催要。

  正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,有一部分孩子的成績(jī)不理想,考試成績(jī)總是在六七十分,稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。

  二、孩子進(jìn)入三年級(jí)的一些變化。

  1、心理方面:對(duì)很多事情都感到好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你們所要求的標(biāo)準(zhǔn)。自尊心也逐漸增強(qiáng),也就是孩子們知道“難為情”了,怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  2、學(xué)習(xí)方面:從三年級(jí)開(kāi)始,課程變難了,學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,除了一些基礎(chǔ)題以外,增加了一些比較“活”的,有難度的題目,這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該記還要記,該練得還要反復(fù)練。比如說(shuō)乘法口訣、長(zhǎng)方形與正方形的周長(zhǎng)公式,長(zhǎng)度單位與質(zhì)量單位之間的進(jìn)率等等。同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題,一題多解。一、二年級(jí)的時(shí)候,有的孩子比較聰明,不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī),但是到了三年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了,稍有馬虎,學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來(lái)。

  三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議:

  為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,為了孩子的健康成長(zhǎng),我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;

  一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

  要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評(píng)。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。

  二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講

  仔細(xì)聽(tīng)老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀(guān)察老師教具的演示過(guò)程和板書(shū)的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽(tīng)清題目,主動(dòng)思考,組織好語(yǔ)言;積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),不懂要大膽提問(wèn)。

  2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

  講究速度要求:備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見(jiàn)縫插針利用時(shí)間,及時(shí)訂正,不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間,充分利用好作業(yè)的時(shí)間。

  講究質(zhì)量要求:提筆就要認(rèn)真做,題目字字點(diǎn)著讀,圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,就要一氣呵成,切忌做做停停;做完要自己檢查。

  3、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣。

  孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)他分析問(wèn)題的方法,慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。

  三、家長(zhǎng)要做的。

  定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

  但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請(qǐng)指正。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿9

各位家長(zhǎng):

  您們好!

  你們好,感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,中班孩子有特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!蔽蚁脒@句話(huà)就是最好的答案,也就是“家園共育”,這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的之一。

  今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是:

  1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

  會(huì)議流程:

  一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況,以及衛(wèi)生消毒工作。

  我是鄧?yán)蠋,是小二班的主班老師,另兩位老師是吳老師和陳老師,陳老師主要?fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線(xiàn)燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。

  目前我們班共有32名幼兒,其中男生18名,女生14名,08年出生的有23個(gè),09年出生的有9個(gè)。

  二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

  本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:

  1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);

  2、知道自己的名字,聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

  3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

  4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

  5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話(huà),能聽(tīng)懂普通話(huà),喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

  6、能覺(jué)察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

  7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

  小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ,同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

  三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

  孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了,在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開(kāi)心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)有人經(jīng)過(guò),或來(lái)人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:(1)、不會(huì)交往,想引起同伴的注意,但方法不對(duì);(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

  附:另外,有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。

  幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,離開(kāi)了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔(dān)心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的`。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽,?dǎo)致感冒。

  四、需要家長(zhǎng)配合的事情:

  1、不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的情緒;

  2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人;、

  3、按時(shí)接送孩子早7:30后入園,下午5:30離園,如果讓別人代接請(qǐng)打電話(huà)通知老師;

  4、如您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;

  5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,以防尿濕;

  6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

  7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以免弄丟;

  8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

  9、《家園聯(lián)系本》,我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次,主要是傳達(dá)孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn),希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn),并于周一帶來(lái),以免影響到老師的下次填寫(xiě)。(除了《家園聯(lián)系本》之外,我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪(fǎng)工作,主要是以電訪(fǎng)、面訪(fǎng)和家訪(fǎng)的形式開(kāi)展。)

  五、結(jié)束語(yǔ):

  再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái),希望在小班的日子里,我們和孩子共同進(jìn)步!尊敬的家長(zhǎng),幼兒園教育不萬(wàn)能,但幼兒園會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們溝通,相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶,或有更好的建議,請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。

  六、自由交流。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿10

  各位家長(zhǎng),你們好!

  首先,我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,這是一個(gè)新的學(xué)期,也是我們孩子上中班以來(lái)的第二次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),我們今天聚在一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子,為了更好地開(kāi)展教育工作,我們作如下的簡(jiǎn)單介紹:

  一、中班幼兒的年齡特點(diǎn):

  注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘――25分鐘;2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。

  所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

  二、幼兒分析:

  生活方面:

  我們班現(xiàn)有孩子x個(gè),其中男孩x個(gè),女孩x個(gè),孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。

  首先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班孩子的情況:

 。1)清潔衛(wèi)生習(xí)慣:洗手:養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,會(huì)自己搞衣袖、在教師的指導(dǎo)下會(huì)洗洗手液并沖洗干凈,擦手并掛好毛巾。這方面比較好的是:馬杰、喻潔等。

  如廁:大小便基本能自理,定時(shí)大便;小便姿勢(shì)正確,學(xué)會(huì)拉好褲子,注意腹部保暖。保持整潔:知道保持地面和墻面的整潔,在成人提醒下保持臉面干凈和衣服整潔。

  (2)良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,安靜愉快的進(jìn)餐。坐姿自然。

  正確使用餐具,學(xué)習(xí)用筷子夾菜,用手扶碗。學(xué)習(xí)收拾碗筷。

  逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣、細(xì)嚼慢咽,吃飯時(shí)不發(fā)出響聲,不用手抓菜,不挑食、不剩下飯菜。舉例說(shuō)明:如:娜娜、朱辰實(shí)等。

  逐步養(yǎng)成四凈得習(xí)慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。咽完最后一口飯才離開(kāi)座位,餐后擦嘴,用溫水素口。

  餐具輕拿輕放。在老師的幫助下,按規(guī)定的時(shí)間吃完一份飯菜。

  這方面的習(xí)慣也需要我們家長(zhǎng)在家的繼續(xù)培養(yǎng),F(xiàn)在我班全部的孩子都能夠自己進(jìn)餐。

  但是,孩子是很情緒化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件:比如,有一個(gè)小朋友吃飯就會(huì)說(shuō):“我今天的菜不喜歡吃,我吃白飯就全部吃掉!

  如果遷就他的話(huà),那么怎樣保證他的午餐的營(yíng)養(yǎng)呢?強(qiáng)迫他吃的話(huà),又如何照顧他的情緒呢?我們的方法是:他不喜歡吃的菜就給他少盛一點(diǎn),但會(huì)在飯和湯中菜的份量上加足。再加上老師的鼓勵(lì),他總是能高高興興地把這一碗飯吃完。

  喝水也一樣,我們每天集體喝水3次,上課時(shí)間我們不允許孩子喝水,在其他的時(shí)間里,孩子想喝水,自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的,學(xué)著去多喝水。

  我為什么在這里要特別提出這件事,是因?yàn)槲覀兝蠋熞彩敲刻煨列量嗫嗟乇WC孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養(yǎng),那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話(huà),我們相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

  另外,有些孩子在吃飯的時(shí)候習(xí)慣不好,愛(ài)說(shuō)話(huà),而且大部分幼兒沒(méi)有吃完飯擦嘴的習(xí)慣,這方面的習(xí)慣還需要我們和家長(zhǎng)的繼續(xù)培養(yǎng)。

  (3)良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,安靜入睡,姿勢(shì)正確,不蒙頭睡覺(jué)。

  睡前如果身體不適要及時(shí)告訴老師。學(xué)習(xí)獨(dú)立的穿脫衣褲及鞋襪,及整理好放回固定的地方。

  這一方面幼兒進(jìn)步比較大,現(xiàn)在全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己脫外套、脫鞋,能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時(shí)間是12:10,入睡時(shí)間基本上是10——20分鐘,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢。

  同樣我們也希望周末在家時(shí)也能按照幼兒園的作息時(shí)間來(lái)安排孩子的午睡,以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。這方面比較好的是:悅悅、張邵康等。

  三、學(xué)習(xí)方面:

  我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng),新授的內(nèi)容都放在上午,下午通常是復(fù)習(xí)或游戲活動(dòng)。由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。

  孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:

  1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。

  2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。

  為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們開(kāi)展的主題活動(dòng)從孩子的興趣出發(fā),盡可能地選擇一些孩子感興趣的,來(lái)源于孩子生活的課程。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。

  對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我會(huì)在下課后個(gè)別談話(huà),積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿11

  首先感謝大家能來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),今天能冒雨來(lái)的家長(zhǎng)都是真正關(guān)心孩子的,今天我們也專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)了小學(xué)的柯老師來(lái)給大家講幼小銜接的事情,待會(huì)兒我講完以后就請(qǐng)柯老師來(lái)和大家交流。

  一、班級(jí)情況分析:

  本學(xué)期我們班增加了五個(gè)新生,有兩個(gè)學(xué)生回自己老家讀書(shū)了,現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)48,其中男生23名,女生 25名。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),孩子們?cè)诔R?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高,在教學(xué)活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候,規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了,但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題:比如★上課做小動(dòng)作,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng),喜歡在下面自由的交談,傾聽(tīng)習(xí)慣很不好,坐姿隨便,不肯動(dòng)腦筋等等;★孩子們之間也缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚,課間或者戶(hù)外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾,發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問(wèn)題的能力還需加強(qiáng);★還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促,否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了,面臨著幼小銜接的問(wèn)題,很多家長(zhǎng)都對(duì)老師提出很多更高的要求,希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西,這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  二、大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施:

  1、 能觀(guān)察、比較相似物體的細(xì)致差別。為此我們從上學(xué)期開(kāi)始就在使用翻蓋樂(lè)教學(xué)具,本學(xué)期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高觀(guān)察和比較相似物體細(xì)致差別。

  2、 能根據(jù)概念進(jìn)行分類(lèi)。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念,比如說(shuō):電器、家具、書(shū)……我們把這方面的教育放回到生活中,在日常生活多像孩子介紹什么是什么。

  3、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。想象力豐富是孩子童年時(shí)期所特有的,但是很奇怪的是,在上學(xué)期期末為孩子填寫(xiě)幼兒能力水平發(fā)展評(píng)估單時(shí),我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達(dá)到優(yōu)。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富,性格越開(kāi)朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來(lái)思考。

  4、認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象,不太容易懂。雖然從上學(xué)期一開(kāi)學(xué)我就試著讓孩子理解幾點(diǎn)、幾月幾號(hào)是什么意思,幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號(hào)?但是上學(xué)期末我們本班對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢(xún)統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)還有20個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間,還有一半幼兒不能詳細(xì)的說(shuō)出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合,在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?)

  5、 認(rèn)識(shí)球體、正方體、長(zhǎng)方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識(shí)點(diǎn),但是因?yàn)槿粘I钪幸?jiàn)得多接觸的多,孩子們學(xué)習(xí)得也比較快,基本都沒(méi)有問(wèn)題。

  6、掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請(qǐng)大家注意一下,這里我們所要求的是讓孩子掌握10以?xún)?nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情,誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí),那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺(jué)得自己的孩子笨,不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。

  7、 正確使用筷子。我想這一點(diǎn)對(duì)于我們?nèi)降暮⒆觼?lái)說(shuō)不成問(wèn)題了吧?我們的孩子普遍自理能力都較強(qiáng),這一點(diǎn)很好。如果你的孩子在家還不會(huì)正確使用筷子,請(qǐng)舉手示意我,有嗎?

  8、 會(huì)系鞋帶、疊被子,整齊地折疊衣服。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會(huì),這個(gè)學(xué)期我們專(zhuān)門(mén)為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動(dòng)材料。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動(dòng)時(shí)練習(xí)系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會(huì)要求孩子做到的。

  9、能掌握跨跳,獨(dú)人跳繩的動(dòng)作。馬上要升如小學(xué),跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動(dòng)。所以這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就讓孩子將跳繩帶來(lái)幼兒園,利用早上做操之前的時(shí)間加強(qiáng)鍛煉,目前我們班已經(jīng)有十五個(gè)左右的孩子跳得很好了,以后我們班會(huì)做一個(gè)跳繩比賽報(bào)名的掛的東西,要參加的孩子自己在這里寫(xiě)上名字。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿12

  尊敬的各位家長(zhǎng),下午好!首先我代表我們班的老師們對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)光來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)幼兒園工作的理解和支持,和對(duì)孩子的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解、支持,我們才能順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。在此,我們真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲:多謝。我們這天活動(dòng)的主題是“家園攜手讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)”。這天的會(huì)議主要有以下幾個(gè)議程:

  一、介紹班級(jí)組成

  我班教師2名((公布電話(huà)號(hào)碼),實(shí)習(xí)教師2名;目前共有39名小朋友,其中男孩名,女孩名,少數(shù)民族幼兒名;本學(xué)期新入幼兒名。

  二、總結(jié)上學(xué)期的工作

  1.孩子潛力方面的發(fā)展:

  孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí),各方面都取得了很大的進(jìn)步。

 。1)有禮貌。早晨入園時(shí)一些孩子會(huì)問(wèn)早上好跟送他的家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)、離園時(shí)跟老師說(shuō)再見(jiàn)。

 。2)生活自理潛力提高了,大多數(shù)孩子會(huì)自我吃飯,會(huì)自我上廁所,午睡時(shí)會(huì)自我穿脫衣服和鞋子,會(huì)自我蓋被子,游戲結(jié)束后能將自我玩的玩具收拾好放回原處。

 。3)交往潛力也有了很大的提高,愿意與同伴共同游戲、相互合作,遇到困難會(huì)請(qǐng)老師或同伴幫忙,孩子們?cè)谟變簣@里還學(xué)會(huì)了分享。

 。4)語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們能學(xué)習(xí)用普通話(huà)與老師、同伴進(jìn)行交流,能用完整地句子來(lái)表達(dá)意思。

 。5)在學(xué)習(xí)、游戲方面孩子們也構(gòu)成了必須的常規(guī),有了初步的規(guī)則意識(shí)。如:明白要排隊(duì)上廁所,要排隊(duì)喝水,要安靜午睡不說(shuō)話(huà),飯前便后要洗手,擦手要用自我的毛巾,飯后要擦嘴等等;

  孩子們這些生活潛力方面的進(jìn)步,作為老師和家長(zhǎng)都感到很欣慰。

  2.上學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)以及取得成績(jī):

  上學(xué)期我們班在各位家長(zhǎng)朋友的大力支持下順利開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

 。1)九月份開(kāi)始我們開(kāi)展了消防、地震演練活動(dòng),透過(guò)這樣的活動(dòng),孩子們的安全意識(shí)有了進(jìn)一步的提高,他們能說(shuō)出著火、地震時(shí)能夠用哪些方法來(lái)保護(hù)自我,著火、地震時(shí)我們?cè)鯓訕幼羁斓呐艿桨踩牡胤饺サ鹊取?/p>

 。2)十月底開(kāi)展了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解孩子的半日活動(dòng)安排并且孩子們?cè)谟變簣@里與家長(zhǎng)一齊進(jìn)行了美術(shù)活動(dòng),對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一次很個(gè)性的體驗(yàn)。

 。3)十二月底我們開(kāi)展了“迎新年”活動(dòng),小朋友們分享帶來(lái)的食品,進(jìn)行了歌舞以及兒歌表演,感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,玩的十分開(kāi)心。

  以上所開(kāi)展的活動(dòng)以及活動(dòng)所取得的成績(jī)都離不開(kāi)各位家長(zhǎng)朋友的支持與配合。期望在接下來(lái)的時(shí)光里,家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們的工作。

  3.班級(jí)幼兒現(xiàn)狀分析:

  拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重、注意力不太集中、交往潛力有待提高、部分幼兒生活自理潛力有待提高??

  三、幼兒園的安全管理工作

  1.幼兒的身體安全。我們應(yīng)對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,孩子們的自我保護(hù)潛力、控制力都比較差,這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合:首先是針對(duì)生病的孩子,咱們門(mén)口從一開(kāi)學(xué)就貼上了服用藥物的說(shuō)明,孩子如果在家發(fā)燒必須要告訴老師,在家服的什么藥,什么時(shí)光服的,若孩子體溫超過(guò)37。5℃我們會(huì)通知家長(zhǎng),幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,如果有特殊病史,必須告訴我們,確保我們做到心中有數(shù)。每到周一孩子吃藥的個(gè)性多,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時(shí)午睡,定時(shí)吃飯,注意做到“三多”和“三少”,多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肥膩和煎炸的食物,多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類(lèi)甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。如果帶藥到幼兒園,請(qǐng)各位家長(zhǎng)要登記服藥的種類(lèi),劑量,服用時(shí)光并簽名,不簽名的藥物我園規(guī)定一律不喂,請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意。

  2.幼兒服飾的安全。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,或口袋里帶小東西(零食、小玩具、飲料??),孩子出門(mén)前必須要檢查孩子的口袋,孩子的服裝盡可能簡(jiǎn)單、整潔、易穿。如確有帶來(lái),請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們,以免發(fā)生意外。

  3.春、秋季是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲,能夠適當(dāng)給孩子喝一些板藍(lán)根預(yù)防感冒等。

  4.為了安全起見(jiàn),盡量不要隨意讓他人來(lái)接孩子,如果實(shí)在有事請(qǐng)?zhí)崆按螂娫?huà)給班上老師,并讓來(lái)接的人拿上接送卡。天氣越來(lái)越暖和了,在游樂(lè)場(chǎng)玩時(shí)必須讓孩子在自我的視線(xiàn)之內(nèi),孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白,玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。

  5.接園時(shí)的安全。請(qǐng)家長(zhǎng)必須記得放學(xué)時(shí)拉好孩子的手回家,千萬(wàn)不要出現(xiàn)孩子在前面跑家長(zhǎng)在后面追的狀況,尤其是在下樓梯以及出校門(mén)的地方,更應(yīng)提高安全意識(shí),時(shí)刻警惕。

  四、介紹本學(xué)期的主要工作安排。

  1.主題、教育活動(dòng)安排

  三月份:“跟動(dòng)物做朋友”、家長(zhǎng)會(huì)

  四月份:“花兒的世界”

  五月份:“誰(shuí)來(lái)幫忙”

  六月份:“逛逛街”、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)

  2.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng):在成人的幫忙下進(jìn)一步獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項(xiàng)群眾活動(dòng),逐步適應(yīng)群眾生活。

  3.初步培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣和說(shuō)的潛力:傾聽(tīng)是指認(rèn)真聽(tīng)成人或同伴講說(shuō),不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),別人的談話(huà),學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題,大家都爭(zhēng)著說(shuō),可能與年齡小有關(guān))。

  喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自我的請(qǐng)求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點(diǎn)頭,為什么哭?怎樣了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,是越問(wèn)越不說(shuō)話(huà),只是看著你。

  4.交往潛力的培養(yǎng):有的幼兒不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭(zhēng)搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象。此刻都是獨(dú)生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛(ài),一家?guī)讉(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),事事依著他,使孩子不會(huì)與同伴交往,這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。

  5.抗挫折潛力的培養(yǎng):此刻孩子都是家中的小皇帝,聽(tīng)不得半句批評(píng)的話(huà),大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話(huà),有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō),老師你多表?yè)P(yáng)一下我的孩子,我們理解家長(zhǎng)的情緒,也理解孩子的需要,但是做錯(cuò)了事就就應(yīng)明確地給他指出來(lái)(如打人),這需要家長(zhǎng)的支持與配合,期望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子,適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng),還能勇敢的理解批評(píng),不要無(wú)原則的滿(mǎn)足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿(mǎn)足他,給孩子帶給一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子明白要滿(mǎn)足某種欲望,就要付出必須的努力。五、需要家長(zhǎng)配合的工作

  1.如沒(méi)特殊狀況,請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園,這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,如不來(lái)時(shí),請(qǐng)打個(gè)電話(huà)、發(fā)個(gè)信息或在群里說(shuō)一聲,如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí),為了孩子的安全,請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

  2.老人接送孩子的要與其父母多溝通,以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)狀況,父母也可利用早晚時(shí)光打電話(huà)向我們?cè)儐?wèn)幼兒的近況。

  3.請(qǐng)多留意門(mén)口的互動(dòng)欄或QQ群,可能有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)配合的資料,另外家長(zhǎng)如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來(lái)與大家交流。

  4.本學(xué)期開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng):(1)護(hù)校,時(shí)光為每日上午9:30――10:30、下午18:30――19:30。(2)我們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)展中經(jīng)常需要家長(zhǎng)協(xié)助我們準(zhǔn)備一些材料,在上學(xué)期有大部分家長(zhǎng)還是十分理解我們,并給與我們幫忙的,期望本學(xué)期,我們的家長(zhǎng)也能一如既往地理解和幫忙我們。(為孩子準(zhǔn)備水彩筆或油畫(huà)棒,圖畫(huà)本,膠水等)我們的活動(dòng)室里十分缺少綠色植物,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)為孩子們準(zhǔn)備一盆能夠擺在窗臺(tái)的綠色植物來(lái)美化孩子的活動(dòng)空間。

  5.關(guān)于幼兒生活自理潛力的培養(yǎng):請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)決杜絕包辦代替的現(xiàn)象,很多事情孩子是能夠自我完成的,可能有時(shí)候動(dòng)作比較慢,也可能想偷懶,請(qǐng)給孩子機(jī)會(huì),讓孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

  6.家長(zhǎng)的榜樣示范作用:按照規(guī)定停車(chē),入園、離園時(shí)請(qǐng)出示接送卡,與他人發(fā)生沖突時(shí)用禮貌的方式溝通、交流。

  推薦:

  1.為孩子準(zhǔn)備一些適合本年齡段孩子閱讀的圖書(shū),一方面培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,另一方面,增強(qiáng)孩子閱讀的潛力以及專(zhuān)注的潛力。

  2.在生活中注意對(duì)孩子無(wú)意識(shí)的教育。如跟孩子一齊上下樓梯時(shí),帶著孩子一齊數(shù)一數(shù)樓梯的層數(shù),帶孩子閱讀時(shí),不經(jīng)意地教孩子認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單地漢字等等。

  我們期望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),但由于孩子比較多,有時(shí)可能照顧不周,還請(qǐng)大家諒解,并及時(shí)與交流,孩子交給我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),我們會(huì)像照顧自我的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。期望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好,多謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿13

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  下午好!首先,我代表大2班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎,并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。

  先班級(jí)情況介紹:我們兩位老師,配合默契,共同商討教學(xué)內(nèi)容,制作教玩具,真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有XX人。男孩子X(jué)X人,女孩子X(jué)X人。

  上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,特別是在自我服務(wù)能力,例如:會(huì)自己穿衣服,會(huì)疊被子,自己的玩具自己收拾,等等,在吃飯方面也有所進(jìn)步,在這學(xué)期開(kāi)始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐,多數(shù)孩子都很不錯(cuò),但有個(gè)別孩子還需要加油,在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面,上課紀(jì)律好了很多,對(duì)老師的問(wèn)題能積極的回答,但有些幼兒還不是很大膽,不夠自信。

  本學(xué)期,我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),加強(qiáng)前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  一、 幼小銜接實(shí)施方案:

  1、 學(xué)前思想準(zhǔn)備:

  提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后,孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

  2、 身體方面的準(zhǔn)備:

  (1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

  (2)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

  (3)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見(jiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,應(yīng)立即取出,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

  3、 獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:

  (1) 培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀(guān)念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀(guān)察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做,并控制自己的愿望和行為。

  (2) 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

  本學(xué)期最重要的任務(wù)是:

  一、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字的正確姿勢(shì)。

  二、在教學(xué)方面

  一個(gè)星期會(huì)認(rèn)25個(gè)字詞,還有英文口語(yǔ)和歌曲。

  數(shù)學(xué)方面:物品分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單的10以?xún)?nèi)加減運(yùn)算、10以?xún)?nèi)的合成和分解。認(rèn)識(shí)鐘表、日歷,這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象,不太容易懂。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,并不斷復(fù)習(xí)(也希望得到家長(zhǎng)的支持和配合,在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天是幾號(hào)?明天是幾號(hào)?等等)

  整合方面,有5本書(shū):

  《SOS小超人》主要講的是安全方面的,例如:遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全(運(yùn)動(dòng)、游戲、受傷、流血等)

  《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞?例如:身上有洞、自然界中的洞等。

  《拜訪(fǎng)大樹(shù)》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途,知道木制品與樹(shù)的關(guān)系,紙對(duì)人們生活的重要意義。

  《驚奇一線(xiàn)》講的是各種各樣的線(xiàn),學(xué)習(xí)根據(jù)線(xiàn)的長(zhǎng)短或粗細(xì)進(jìn)行排列。

  《紅紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識(shí)十二生肖,認(rèn)識(shí)年歷與人們生活的關(guān)系。

  三、 安全方面

  每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,難免會(huì)發(fā)生安全事故,例如:會(huì)摔跤、會(huì)碰撞,等等,所以希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作,同時(shí)也希望家長(zhǎng)提高安全意識(shí),在家有空多跟孩子做思想工作,在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講。家長(zhǎng)接送那時(shí)要出示接送卡,如果有事叫其他人接時(shí),首先要打電話(huà)告知本班老師。

  四、 希望各位家長(zhǎng)能配合我們以下工作:

  1、 為了更好開(kāi)展主題活動(dòng),更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),我們需要家長(zhǎng)的大力支持和配合,具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫(xiě)在黑板上,或者以小紙條的方式告訴你,希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注,并及時(shí)回復(fù)。

  2、 請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,例如:飯前便后要洗手,不隨地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃沒(méi)煮熟的食物等,做好近期防控工作。

  3、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,以便我們能關(guān)注孩子,避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中,并交代清楚也可以寫(xiě)好紙條,以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話(huà)回園告知本班老師。

  4、 如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  5、 敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),《例如:家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶;顒(dòng)、專(zhuān)家講座等等》

  6、 早、晚接送孩子時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)在課室門(mén)口等候,以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。

  7、 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展這種教育活動(dòng)而必須的資源。

  最后,我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來(lái),同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,讓我們共牽手,精心照顧好每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)!平時(shí)什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開(kāi)展,最后祝各位家庭幸福,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿14

各位家長(zhǎng):

  首先對(duì)大家今天晚上的到來(lái)表示歡迎。首先感謝家長(zhǎng)們對(duì)我的工作支持,下面我將從幾個(gè)方面談?wù)勎覀兊陌嗉?jí)和中考前的有關(guān)情況。

  1 、近期工作總結(jié)

  進(jìn)入初四下學(xué)期以來(lái),我們班的目標(biāo)很明確,就是為中考服務(wù),其他多余的是盡量不做。目前我們已經(jīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)、體育?嫉。目前,物理、化學(xué)技能考試和體育測(cè)試都很順利,之前的練習(xí)很有效,我們班級(jí)都考得很好。這應(yīng)該為中考下一步考試的進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。這次家長(zhǎng)會(huì),咱也不說(shuō)場(chǎng)面話(huà)了,畢竟自己的孩子家長(zhǎng)自己有數(shù),我就直接挖干的了。

  2 、班級(jí)學(xué)生狀態(tài)變化。

  由于現(xiàn)在已經(jīng)處于復(fù)習(xí)后期,關(guān)鍵點(diǎn)在于學(xué)生自己,老師和家長(zhǎng)在自己能盡力的范圍內(nèi)盡力而為,但是關(guān)鍵還是取決于學(xué)生自己。目前:

  ( 1 )學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性增強(qiáng)了。班里學(xué)生真正想要考學(xué)的同學(xué)已經(jīng)在認(rèn)真學(xué)習(xí)了,狀態(tài)還不錯(cuò),讓人看了也是比較欣慰,比如這些同學(xué):劉琦、魯昊、劉姿邑、陳瀟竹、凱旋、王凱漪、賈茗淑等,很多,各個(gè)層次都有。這部分同學(xué),學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯比以前好,基本上不用老師管理,看得出,他們?cè)跒槲磥?lái)奮斗。

  ( 2 )學(xué)生的學(xué)習(xí)獨(dú)立性增強(qiáng)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)和以前不一樣,應(yīng)該是個(gè)人學(xué)各自的,不會(huì)的問(wèn)老師,不要想著學(xué)生之間相互幫助講題等,因?yàn)檫@樣會(huì)耽誤同學(xué)自己的學(xué)習(xí),還有課上是不能講題的,不論學(xué)生坐在那里,所有問(wèn)題,等到課下解決。

  ( 3 )但是還是有部分同學(xué)依然故我,已經(jīng)一點(diǎn)也不學(xué)了,光想著出去玩。有些學(xué)科已經(jīng)是一點(diǎn)也不學(xué)了,尤其是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課睡覺(jué)的、自己玩手機(jī)的、找借口看其他科的大有人在。家長(zhǎng)們注意:現(xiàn)在老師的目標(biāo)也已經(jīng)很明確,就是讓能升學(xué)的人盡量升學(xué),凡是不想學(xué)的老師已經(jīng)是無(wú)能為力了,我們班人數(shù)最多,全部都管不可能了,所以現(xiàn)在只是要求不學(xué)習(xí)的不要說(shuō)話(huà)影響他人即可。但是,這部分同學(xué)上課睡覺(jué),一點(diǎn)不學(xué),實(shí)在是讓人覺(jué)得郁悶,我有的時(shí)候想他們?cè)趯W(xué)校里與其給其他人造成壞影響,不如回家為下一步作打算,即便是他們升入高中,花了大筆的費(fèi)用,又有什么意思?高中課堂更聽(tīng)不懂,又不屬于義務(wù)教育,到那時(shí),家長(zhǎng)們打算怎么辦呢?

  3 、今年中考情況、一輪考試分析,中考分值。

  中考招生:全市 7300 左右考生,普高 3900 人(包括統(tǒng)招生、自主招生、擇校生),職業(yè) 3200 人。一中統(tǒng)招生大約招 2100 人,含奧賽班 300 人,

  分值:語(yǔ)文 120 、數(shù)學(xué) 120 、英語(yǔ) 120 、 物理 100 (按 80% 比例折算)、化學(xué) 100 (按 70% 比例折算)、政治 100 (按 70% 比例折算)、體育 20 、歷史 20 、地理 20 、生物 20 、微機(jī) 20 、理化生實(shí)驗(yàn)操作各 10 ,總計(jì) 710 分。

  特長(zhǎng)加分(奧賽用裸分),必須是初中段,提供原件和復(fù)印件。

  體育: 音樂(lè)美術(shù):參加山東省藝術(shù)水平考試,按九級(jí)以上加 3 分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。電腦制作:地市級(jí)一等獎(jiǎng) +5;省級(jí)一等獎(jiǎng) +10 ,二等獎(jiǎng) +8 ,三等獎(jiǎng) +5 ;國(guó)家級(jí)獎(jiǎng) +20 ?萍迹旱厥屑(jí)一等獎(jiǎng) +5 ;省級(jí)一等獎(jiǎng)+10 ,二等獎(jiǎng) +8 ,三等獎(jiǎng) +5 ;國(guó)家級(jí)獎(jiǎng) +20

  優(yōu)惠政策:優(yōu)撫對(duì)象子女(持民政部門(mén)證明或所在部隊(duì)、單位團(tuán)級(jí)以上部門(mén)證明),歸僑、歸僑子女、華僑子女,少數(shù)民族考生

  4 、安全教育,午休。

  接近中考,請(qǐng)大家注意對(duì)孩子的安全教育,進(jìn)行體育訓(xùn)練的時(shí)候注意安全,飲食衛(wèi)生,對(duì)孩子隱性的關(guān)注更多一點(diǎn)。中午時(shí)間長(zhǎng)了,請(qǐng)大家注意讓孩子回家午休,關(guān)鍵時(shí)刻還是孩子在家午休的休息得到保證,五一之后,作息時(shí)間改變,中午 11 : 50 放學(xué),下午 2 : 20 上課,

  5 、強(qiáng)調(diào)孩子合理交往,與老師的關(guān)系。

  其實(shí),我對(duì)我們班總體情況還是比較滿(mǎn)意的,盡管經(jīng)常因?yàn)檫@事那事生氣,但我認(rèn)為,我們班相對(duì)來(lái)說(shuō)是全年級(jí)比較規(guī)范的班級(jí),上課紀(jì)律較好,學(xué)生比較規(guī)范。特別是我們班的女同學(xué),表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些。個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、打架、無(wú)心上學(xué),人在課室、心在外,上課睡覺(jué)、講話(huà),不交作業(yè),不尊重教師地現(xiàn)象,希望引起各家長(zhǎng)重視。這個(gè)時(shí)期這個(gè)季節(jié)學(xué)生正處于青春萌動(dòng)的時(shí)候,說(shuō)不懂事也知道點(diǎn),說(shuō)懂事吧,還總是強(qiáng)詞奪理讓人生氣。年級(jí)里有很多學(xué)生不思學(xué)習(xí),早戀心思很重,有些男女生下課午間空隙在一起,上課后不安心天天照鏡子梳頭發(fā),讓人欣慰的是,我們班這樣的基本是沒(méi)有,至少在明面上還是很收斂的。

  其實(shí),我很喜歡我們班的同學(xué),我不是一個(gè)能和學(xué)生做朋友的班主任,因?yàn)樗麄儽任业暮⒆哟蟛涣藥讱q,所以我有的時(shí)候把他們看成是孩子,總還是覺(jué)得長(zhǎng)幼有序,但是和他們相處我覺(jué)得很自在,也很隨意。雖然有的時(shí)候惡狠狠的對(duì)他們進(jìn)行批評(píng),一天到晚經(jīng)常板著一張臉,但是學(xué)生們見(jiàn)了老師一直很熱情,不論校內(nèi)校外,讓我心里覺(jué)得很溫暖。各位家長(zhǎng),初四后期,是沖刺的時(shí)候,也是整理的時(shí)候。同學(xué)關(guān)系,師生關(guān)系都在進(jìn)一步整理。這個(gè)時(shí)候,關(guān)系開(kāi)始進(jìn)一步融洽升華,同時(shí)矛盾也會(huì)進(jìn)一步突出激化,請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意觀(guān)察,隨時(shí)疏導(dǎo),并在必要時(shí)與老師配合管理。

  6 、目前學(xué)習(xí)安排,中考考試時(shí)間

  現(xiàn)在沖刺的最后時(shí)刻,請(qǐng)家長(zhǎng)們知道有些學(xué)科在集體購(gòu)買(mǎi)了一些復(fù)習(xí)資料,所以將在課堂上每節(jié)課使用,建議所有想繼續(xù)升學(xué)的同學(xué)都要買(mǎi)一本,因?yàn)檎n堂就得用,我已經(jīng)在班里統(tǒng)一要求了,希望家長(zhǎng)們加以支持。

  現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,數(shù)學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科已經(jīng)基本定型了,所以,不要把大量的時(shí)間放在上面,上課認(rèn)真聽(tīng)講,老師布置的任務(wù)認(rèn)真完成,適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)即可,但是不能放松,這兩門(mén)課這個(gè)時(shí)候提分很不容易,向下掉分也很容易,所以重點(diǎn)在于鞏固已有成果。

  家長(zhǎng)可以適當(dāng)讓學(xué)生多背背語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),古詩(shī)文;政史地生,速效提分;物理公式、化學(xué)方程式等等,在能迅速提高分?jǐn)?shù)的薄弱學(xué)科上下下功夫。

  1、 考試時(shí)間

  6 月 13 號(hào) 上午 語(yǔ)文 7:30 —— 9:30

  物理 10:00 —— 11:30

  下午 化學(xué) 2:30 —— 4:00

  6 月 14 號(hào) 上午 數(shù)學(xué) 7:30 —— 9:30

  政治 10:00 —— 11:30

  下午 英語(yǔ) 2:30 —— 4:30

  7 、幾個(gè)注意事項(xiàng):

  算上今天,去掉周六周日還有整整 26 天就中考了,時(shí)間過(guò)得確實(shí)很快,面臨中考,到現(xiàn)在,家長(zhǎng)和老師已經(jīng)是能力有限了,全憑學(xué)生自己的努力,不再逼迫了,其實(shí),對(duì)于我們班的前面的學(xué)生,我就從來(lái)沒(méi)怎么逼迫過(guò),他們一直是自己在認(rèn)真學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也別急了,即也沒(méi)用,你現(xiàn)在做的主要就是以下幾項(xiàng):

  ( 1 )家長(zhǎng)情緒力求穩(wěn)定

  在中考前,特別是孩子在家備考期間,家長(zhǎng)要擺脫各種外界的干擾,經(jīng)常保持比較平和的心態(tài),這對(duì)孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對(duì)待考試是很有意義的。中考前,家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)中考的各種動(dòng)態(tài)有所反應(yīng),但是,要冷靜對(duì)待,要有分析地對(duì)待,更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。不要把自己工作中,生活中地不快帶給孩子。不要告訴學(xué)生我已經(jīng)為你考不上學(xué)找了什么門(mén)路,不要給他負(fù)面的學(xué)習(xí)影響。

  ( 2 )家長(zhǎng)心情要愉快

  中考前,家長(zhǎng)心情好,家里氣氛好,就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,這對(duì)孩子的備考是很有好處的。

  有些家長(zhǎng)在中考前擔(dān)心孩子考不好,整天愁眉苦臉很少說(shuō)話(huà),其實(shí),孩子一看就知道父母緊張,父母害怕,而這種情緒或多或少會(huì)傳染給孩子。因此,中考前家長(zhǎng)一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài),因?yàn)楦星榈牧α渴蔷薮蟮,溫馨的心理氣氛將融化孩子心中的抑郁、苦悶、焦慮,有助于孩子調(diào)整心態(tài),對(duì)孩子中考復(fù)習(xí)是有幫助的。為了使中考前家庭保持一個(gè)溫馨的氣氛,父母之間有什么不同的意見(jiàn)不要發(fā)生口角,確實(shí)有什么問(wèn)題要解決也要等到中考后再說(shuō)。父母少一分爭(zhēng)論就會(huì)給孩子多一分溫馨。

  ( 3 )督促孩子做好考前物質(zhì)準(zhǔn)備

  中考前幾天家長(zhǎng)要督促孩子做好考前的物質(zhì)準(zhǔn)備,把橡皮、 2B 鉛筆等準(zhǔn)備好,把準(zhǔn)考證等準(zhǔn)備好,最好都放在一個(gè)口袋里。而且要督促孩子看看考場(chǎng),晚上早點(diǎn)休息。每一門(mén)課考完了,無(wú)論好壞,不要影響到考下一門(mén)的情緒。

  家長(zhǎng)們,最后關(guān)鍵時(shí)刻到來(lái)了,這一個(gè)月真是在沖刺,在這個(gè)時(shí)期,別嘮叨、別許愿、別威脅、別過(guò)渡關(guān)注、別和別人攀比,和他經(jīng)常交流,當(dāng)好后勤部長(zhǎng),不要給他盲目補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),吃平常吃的,稍好一點(diǎn)即可,其實(shí),考試前不要吃的過(guò)飽,有益于學(xué)生思維靈活。 5 月 27 、 28 日,還有一次熱身考試,那個(gè)時(shí)候,考得什么樣,都別給孩子增加負(fù)擔(dān)了,想想這三年,我們盡心了,能怎么樣,看他自己吧!四年磨一劍,我相信,付出總會(huì)有回報(bào),相信孩子,相信他將要選擇的路,我們?cè)谂赃吥壳澳茏龅木褪窍嘈藕推诖,鼓?lì)和服務(wù)。

  在一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)是孩子們的緣分,認(rèn)識(shí)各位家長(zhǎng)也是我們的緣分,感謝各位家長(zhǎng)的支持,你們的電話(huà)、你們的笑容和你們每次按時(shí)到來(lái)都給我以鼓勵(lì)。我一直認(rèn)為,教師和其他行業(yè)一樣是正常的工作,我們從事著不同的工作,我們不僅僅是家長(zhǎng)和老師,我們歸根到底就是社會(huì)上從事不同工作的社會(huì)人,老師和家長(zhǎng)是一樣的,因?yàn)槲乙彩羌议L(zhǎng),你們的心情,你們的苦樂(lè),我一樣感同身受,我和你們的目標(biāo)是一樣的。所以這三年,我怎樣對(duì)我的孩子,我就會(huì)相應(yīng)的怎樣要求你的孩子,有的時(shí)候,生氣不是作為老師和班主任,而是作為家長(zhǎng)。總之,不論中考最終怎樣的結(jié)果,這三年都會(huì)成為我人生中的寶貴記憶,這三年,你們的孩子給了我很多快樂(lè)和難忘的記憶,他們?cè)诔砷L(zhǎng),我也在和他們一起成長(zhǎng)。

  最后,謝謝大家,也謝謝我們的孩子。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿15

各位家長(zhǎng)朋友大家上午好:

  首先,我作為教師代表對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝您能在百忙之中參加這次家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)我們工作的的支持和幫助。今天,咱們坐在一起,就是想共同交流一下孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,讓您的孩子,我們的學(xué)生,愉快學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

  很榮幸我能代表年輕教師站在這里,這使我倍感壓力,因?yàn)榻裉煳掖淼氖且粋(gè)團(tuán)體。我所向你們傳達(dá)的,正是所有年輕教師這個(gè)團(tuán)體內(nèi)心最深處的聲音,一些沒(méi)有向您說(shuō)的,一直埋在我們心底的,不做修飾,不矯情,真真切切的心里話(huà)。

  我要特別感謝一年級(jí)七班的家長(zhǎng),感謝你們的理解,信任和支持。我是個(gè)不太善于表達(dá)的的人,有些感激只能記在心里。有些時(shí)候,口頭的表達(dá)確實(shí)太過(guò)單薄,甚至被當(dāng)成是寒暄的客套話(huà)。其實(shí),我對(duì)你們說(shuō)過(guò)的每一句謝謝都是肺腑之言,都代表著我內(nèi)心的無(wú)限感激之情。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),接手一年級(jí)的我,抱怨不是沒(méi)有的,面對(duì)著毫無(wú)規(guī)矩的一年級(jí)小朋友,身心俱疲的我?guī)锥仁譄o(wú)策,幾天下來(lái),本來(lái)就體質(zhì)弱的我,嗓子嘶啞了,腿上站出一塊塊淤青。是你們,善良的家長(zhǎng)們,幫我買(mǎi)藥送來(lái),并且主動(dòng)到大門(mén)口幫我送路隊(duì),每次見(jiàn)到我總是關(guān)切地問(wèn):曾老師,你好點(diǎn)沒(méi)有?您太辛苦了。雖然只是只言片語(yǔ),但每次都讓我的心暖烘烘的。剛開(kāi)學(xué),一年級(jí)并沒(méi)有校訊通,很多時(shí)候我都聯(lián)系不上家長(zhǎng),你們用了一種最原始的方式,一傳十這樣一個(gè)個(gè)通知。后來(lái),還主動(dòng)建立了家長(zhǎng)群,群里閃爍著的言語(yǔ)里滿(mǎn)是對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)老師體諒。當(dāng)然,所有的事情都不可能一帆風(fēng)順,開(kāi)學(xué)時(shí),也發(fā)生了一些意外,作為孩子的父母,面對(duì)著受傷的孩子,你們不但沒(méi)有責(zé)備我的粗心,沒(méi)有跟我動(dòng)態(tài)度,反而特別理解我地說(shuō):曾老師,沒(méi)事兒啊。這不怪你。年輕老師,也挺不容易的,我們理解你。這一度讓我感慨,如果我是孩子的父母未必能在這種時(shí)刻做到這般淡定從容,這充分顯示了家長(zhǎng)們高層次的素質(zhì)和修養(yǎng)。相信這樣善良的家長(zhǎng)所培養(yǎng)出的定是懂事知禮的優(yōu)秀孩子。你們總是這樣,微笑著,友善地,支持著我,體諒著我,給我時(shí)間,給這個(gè)班級(jí)時(shí)間,讓我們的班級(jí)慢慢成形,讓我和孩子們慢慢成長(zhǎng)。這些對(duì)于一位年紀(jì)尚輕的新老師來(lái)說(shuō),有多么重要。你們的理解寬容讓我在心里暗下決心:我定會(huì)全心全意教好孩子,我必須要對(duì)得起你們的付出。家長(zhǎng)們殷切的盼望,讓我一刻都不能夠放松,不能耽誤,如果我忽視了一名學(xué)生,對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)只是64分之一,可是對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),那是百分之百啊。我常在想,我真是太幸運(yùn)了。制作班級(jí)名片的時(shí)候,我給一年級(jí)七班起了“幸運(yùn)四葉草”這個(gè)美麗的名字。我覺(jué)得,能遇到64位可愛(ài)的小家伙,以及這么多優(yōu)秀的家長(zhǎng),是我的幸運(yùn),是這個(gè)班級(jí)的幸運(yùn)。有位年輕的老師曾對(duì)我說(shuō):你真是太幸運(yùn)了,遇上了這么好的家長(zhǎng)?粗劬锏氖,我想一定是出了什么事。果不其然,晚上跟她談心時(shí)她告訴我:心里太難過(guò)了,自己雖然很用心,可是由于經(jīng)驗(yàn)不足,還是讓個(gè)別家長(zhǎng)不滿(mǎn)意。那句傷人的話(huà),幾度讓她落下委屈的淚水,覺(jué)得沒(méi)有信心了,想放棄了。作為一名年輕教師,您的信任是我們最大的動(dòng)力。您一句肯定的話(huà)語(yǔ)會(huì)讓我們回味悠長(zhǎng),您的不滿(mǎn)質(zhì)疑也會(huì)讓我們難過(guò)好久好久。請(qǐng)相信我們吧,再給我們一些努力和奮發(fā)的力量!我們一定會(huì)給您一個(gè)滿(mǎn)意的答案!

  我也清醒地知道,作為一名年輕的老師,我缺少的是閱歷和經(jīng)驗(yàn)。您一定也會(huì)有這種擔(dān)心,在您的心中一定有對(duì)比:老教師更熟悉課堂,更了解孩子,更有辦法。那是歲月的魅力,是你們年輕人無(wú)法企及的。可是,我想說(shuō)的是:孩子是耽誤不得的,我們每個(gè)年輕的老師,都是經(jīng)過(guò)層層選撥為孩子而來(lái)的。拿我來(lái)說(shuō):我今年參加了三個(gè)區(qū)的招考,每一個(gè)都取得了好成績(jī),但最終我選擇了新?tīng)I(yíng)小學(xué),因?yàn)樾聽(tīng)I(yíng)是個(gè)品牌,我想您也是沖著這個(gè)品牌而來(lái),只不過(guò)您是為了讓孩子在這里得到最好的發(fā)展,而我是想讓自己的教育理想在這里閃光。我希望用我全新的教學(xué)方式引導(dǎo)和感染更多的孩子,讓他們享受一段最好的童年時(shí)光。我們的課,每一節(jié)課都經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備,學(xué)校也會(huì)定期檢查備課。還專(zhuān)門(mén)安排了骨干教師來(lái)當(dāng)我們的師傅,青藍(lán)結(jié)對(duì),幫我們快速成長(zhǎng)成熟。有時(shí)候,一些年輕的老師在一起會(huì)打趣地說(shuō):除了我們,好像誰(shuí)也沒(méi)有備課備到凌晨過(guò)吧。一切只是為了給孩子一個(gè)不一樣的課堂,我們可以犧牲掉休息時(shí)間,我們有那份野心,也有那個(gè)精力,趁年輕的時(shí)候多拼一拼吧。

  年輕的我們接受的是最先進(jìn)的教育理念,必修的心理學(xué)讓我們清楚地知道孩子的心理,與孩子之間縮小的年齡差會(huì)讓我們像個(gè)大姐姐大哥哥一樣融入孩子群。每次看著孩子們笑嘻嘻地喊著年輕的體育老師“健康哥哥”,他們一起走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的操場(chǎng)上的場(chǎng)景,我都會(huì)覺(jué)得,那是一幅值得放置在孩子們記憶里的畫(huà)面,我們更愿意當(dāng)孩子的朋友,當(dāng)孩子們頭頂?shù)奶?yáng),時(shí)刻照亮他們微笑的小臉。年輕的我們更善于溝通;更愿意耐心聽(tīng)完您的建議,再去處理問(wèn)題;更容易吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);更愿意學(xué)習(xí)創(chuàng)新,不喜歡照搬模仿。更重要的是,我們有一顆最熾熱的真心。這顆心會(huì)牽掛著孩子的一舉一動(dòng)。這顆心也會(huì)因?yàn)閯e人的誤解而傷痕累累。請(qǐng)不要拒絕我們的真心,請(qǐng)不要讓它的熱度冷卻,甚至是熄滅。讓我們彼此給對(duì)方一些時(shí)間。也許,您的孩子以前便有不足之處,也許您的孩子以前就閃閃發(fā)光,請(qǐng)不要這么快就給我一個(gè)或好或壞的評(píng)價(jià)。來(lái)日方長(zhǎng),時(shí)間會(huì)證明一切的。我們是一家人,你們,我們和孩子們,我們像那運(yùn)轉(zhuǎn)的齒輪,環(huán)環(huán)相扣。家;ヂ(lián),是成功的重要保障。請(qǐng)讓我們彼此深信不疑。

  最后,祝愿每一個(gè)孩子都有個(gè)璀璨奪目的明天。這是我們共同的心愿。謝謝大家。

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