家長會(huì)家長發(fā)言稿【薦】
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的家長會(huì)家長發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長會(huì)家長發(fā)言稿1
敬愛的老師，尊敬的叔叔、阿姨，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是四（2）班的**。今天，我很有幸和大家分享我的成長。我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開父母的用心培育，離不開同學(xué)的熱情幫助，更離不開老師的辛勤教導(dǎo)。
我的同學(xué)：是你們和我一起學(xué)習(xí)，一起合作，一起玩耍，互相幫助，共同進(jìn)步，讓我無比快樂，才放大了我身上的優(yōu)點(diǎn)，縮小了我的缺點(diǎn)，我的成長離不開你們。
我的父母：常說“父母是最好的老師”。我的爸媽都是老師，可是他們的工作都很忙，很多時(shí)候要教他們的學(xué)生，根本顧不上我。我記得上四年級以前，媽媽天天晚上再忙也要給我檢查作業(yè)，數(shù)學(xué)題錯(cuò)了就給我講方法，語文一個(gè)詞語錯(cuò)了就讓我多寫幾遍，直到會(huì)寫為止。他們還經(jīng)常和我聊天，聊生活、聊學(xué)習(xí)，聊著聊著就別有用心了，要么讓我長點(diǎn)兒見識(shí)，要么讓我學(xué)點(diǎn)兒課本以外的知識(shí)，要么教給我處理事情的好方法……特別是我的媽媽，平常在學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格要求，生活中又是我的知心朋友，我和她無話不說。正是這個(gè)原因才使我對她又怕又愛。怕她并不是考不到高分會(huì)挨打挨罵，她不是這樣的家長，不管考多少分，她總是面帶微笑和我分析，我也知道用功的。愛她是因?yàn)樗芎吞@可親，有時(shí)候還很可愛，甚至可笑。好多次她拿著我的語文書朗讀起課文，讀了一遍又一遍，還讓我給她點(diǎn)評，一會(huì)兒讓我跟她賽讀，一會(huì)兒讓我跟她分角色讀，一會(huì)兒讓我和她相互提問題，還讓我找出好詞好句。
我的老師：教過我的老師有好多了，我都很喜歡他們，他們每天辛勤的工作，都是為了我們的成長。楊老師是我們的班主任，美麗、陽光，每天為班上的瑣事忙個(gè)不停，還要教給我們數(shù)學(xué)知識(shí)，給我們批改作業(yè)一遍又一遍。羅老師是我們的語文老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，在這短短的一個(gè)多月就讓我的寫作能力和閱讀能力大大提高，讓我學(xué)習(xí)語文的興趣越來越濃。我想說：老師，您辛苦了！謝謝您！
同學(xué)們，其實(shí)學(xué)習(xí)和成長關(guān)鍵還在于我們自己，就拿我來說吧。我并不是很聰明，只是嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置得各項(xiàng)任務(wù)，上課專心聽講、積極發(fā)言，對待小事精益求精。另外我還經(jīng)常多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。我也有很多缺點(diǎn)，還希望老師和同學(xué)們幫我改正，讓我更全面的成長。
同學(xué)們，為了我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，為了我們的可貴成長，讓我們一起加油吧！
家長會(huì)家長發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：晚上好!
我是三年級班主任苗老師，和有些家長還是第一次見面，首先請?jiān)试S我代表我們班所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì), 感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持。同時(shí)我代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長來參加會(huì)議，對他們來說這就是驕傲，就是幸福。
總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。借此機(jī)會(huì)今天我想跟各位家長介紹一下我們班的一些情況，同時(shí)也想和家長們說說心里話。在學(xué)生的教育工作上，我一直堅(jiān)持“愛字當(dāng)頭，嚴(yán)字把關(guān)”，多一些愛心，多一些耐心，再多一些恒心。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛字。即讓學(xué)生體會(huì)到老師對他的關(guān)心和愛護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師，而平時(shí)又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。
當(dāng)然召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
中年級的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，個(gè)人行為習(xí)慣的好壞也影響著整個(gè)班級的班風(fēng)。開學(xué)已經(jīng)三周，我感覺同學(xué)們這個(gè)學(xué)期的變化挺大的，變得更加懂事，有禮貌，而且在學(xué)習(xí)上也更加自覺。我希望各位家長能抓住這個(gè)重要時(shí)期對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的強(qiáng)化。
一、三年級學(xué)生的變化
三年級是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)五年學(xué)習(xí)成績，比喻為“U”字型，低年級起點(diǎn)較高，中間的三年級是處于最低點(diǎn)，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會(huì)慢慢地升起，直至最高點(diǎn)。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為三年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化。 1、 1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
進(jìn)入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。各位家長，不知道你們是否了解三年級是一個(gè)爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。低年級主要是一些非�；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。三年級的語文，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學(xué)科。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，幾乎每天都有閱讀作業(yè)。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀十遍，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好。
2、心理方面。
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開始有獨(dú)立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母幫忙。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在批評孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。
3、思想意識(shí)。
再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。其實(shí)，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段，會(huì)出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識(shí)。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，都將絕對出現(xiàn)效果為“零”的效果。
二、造成學(xué)生差異的原因。
有的家長不禁要問：既然每個(gè)孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢，而有的孩子卻直線下降?其實(shí)，這個(gè)問題很簡單，那就是孩子們在三年級以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣中，還是存在著極大的差異的。
首先，每個(gè)家庭背景有差異。
做家長最重要的是：時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是“全天候”的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
其次，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快�？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個(gè)人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時(shí)天都黑了，家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了�！�
正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，我想，家長們最關(guān)心的就是作業(yè)了。同樣的作業(yè)，有些家長說孩子要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫字，而是在“造字”了。我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。
第三，家庭的重視程度有差異。
每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長還不了解孩子中年級學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙，開學(xué)來，我還是感受到各個(gè)家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子記錄本上明明記下了要做什么作業(yè)，家長也簽了名，可我檢查時(shí)，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做，甚至不做。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個(gè)信息呢?其實(shí)我覺得應(yīng)該給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。
三、減少差異的方法。
面對孩子進(jìn)入三年級，很多地方都有較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學(xué)習(xí)問題。這個(gè)學(xué)期，也許許多家長見了面會(huì)問：“怎么孩子進(jìn)了三年級，成績一下子下滑許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差�！逼鋵�(shí)這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期。為什么呢?因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差�？墒菑倪@學(xué)期第一單元開始，每一張測驗(yàn)卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目，而且占分較大，這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期，隨著我們教學(xué)的深入，接觸的題型多了，對應(yīng)的知識(shí)增加了，就慢慢從不會(huì)到會(huì)。
其次呢，我覺得也要正確的看待分?jǐn)?shù)，不能光看絕對值。要怎么看?一個(gè)要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分。可能這一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實(shí)含金量還高于上一次。還有一個(gè)要看看他錯(cuò)的原因。如果是已掌握的知識(shí)，因?yàn)榇中目鄯至�，就該批評。如果確實(shí)題目難度較大，那么做錯(cuò)了，我們該做的就不是一味的批評職責(zé)，坐下來和他講解、分析更有好處。
想給家長朋友們提一點(diǎn)兒要求：
�、� 盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，不要當(dāng)著同學(xué)和老師的面打罵自己的孩子。
�、� 教會(huì)孩子善于與人溝通。當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了，要教會(huì)孩子用語言去化解矛盾，學(xué)會(huì)和別人溝通，并解決問題。
�、� 分享孩子的歡樂和痛苦。有些家長看到孩子考好了獎(jiǎng)勵(lì)一頓肯德雞，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。這樣做是不妥當(dāng)?shù)��？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂，理解孩子。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我希望家長配合的是：
① 督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫、是否做完。
② 督促孩子完成口頭作業(yè)。語文和數(shù)學(xué)不一樣，沒有厚積是不可能有薄發(fā)�？科綍r(shí)多讀多積累。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。
�、� 督促孩子認(rèn)真閱讀課外書。
我希望每個(gè)家長，多一份責(zé)任，少一分放任;多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心，少一份隨意;多一份理解，少一份責(zé)備;多一份賞識(shí)，少一份自棄。
下面我們一起來歡迎兩位家長代表就自己如何教育孩子方面來談?wù)勊麄冏约旱囊娊狻?/p>
好，最后請家長們記好我們的聯(lián)系方式，孩子有什么問題可以和我聯(lián)系，我能夠幫到的，我都會(huì)盡量解決。我也會(huì)及時(shí)的向你們匯報(bào)你們孩子在校的一些情況，讓我們一起行動(dòng)，讓你們的孩子，我們的學(xué)生成長的更好更優(yōu)秀。
最后，真誠感謝各位家長耐心的聆聽。說的不對的地方請家長們批評、指正。祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材。總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，而你們的理解和支持，就是我工作最大的動(dòng)力，即使再苦再累，我也會(huì)感到欣慰。
家長會(huì)家長發(fā)言稿3
親愛的家長朋友：
大家上午好，非常歡迎您帶孩子來我校參加面試。今天，我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)與大家交流一下。
首先，我想向大家簡單地介紹一下我們的學(xué)校。
xxx小學(xué)創(chuàng)建于1946年，是一所有著悠久辦學(xué)歷史的學(xué)校。足球運(yùn)動(dòng)是這個(gè)學(xué)校一張燙金的名片。讓學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展，讓學(xué)校特色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、長遠(yuǎn)發(fā)展一直是我們追求的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們要求全體教職員工堅(jiān)持“用辯證的眼光看教育，用平和的心態(tài)做教育”，對全體學(xué)生實(shí)施“五個(gè)一工程”——一種積極向上的進(jìn)取精神，一種適合自己的讀書習(xí)慣，一種適合自己的體育鍛煉方式，一種適合自己的調(diào)節(jié)情緒的方式，一種獨(dú)特的思維方式和創(chuàng)新能力。
正是由于我們的辦學(xué)目標(biāo)非常明確，所以對孩子們的培養(yǎng)方向也是十分明確的�！白鼋】悼鞓返拈L小人”，在老師和家長們的辛勤培育下，孩子們在這里學(xué)習(xí)、生活是快樂的、積極向上的。下面，我就將近年來，學(xué)校所做的一些工作向在座的各位作個(gè)簡單的匯報(bào)。
1.內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)讓孩子們受益匪淺。
快樂小義工（魯爺爺、孟阿姨、洪戰(zhàn)輝、文花枝、黃舸等來校）、典禮文化（開學(xué)典禮與畢業(yè)典禮）、讀書活動(dòng)（作家來校講座-鄭淵潔、湯素蘭、小鈴丁當(dāng)?shù)�，與省少兒圖書館合作，去雨花區(qū)政府圖書室看書）、校園文化節(jié)（足球文化節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)）大隊(duì)干部競選活動(dòng)、親子入隊(duì)儀式、節(jié)假日實(shí)踐活動(dòng)、手拉手活動(dòng)（與內(nèi)蒙古正陽小學(xué)、湘西鼓羅山小學(xué)、邵陽文昌小學(xué)、辰溪縣黃溪口小學(xué)）、長沙晚報(bào)及三湘都市報(bào)小記者站等等。每次活動(dòng)的開展，都給孩子留下了深刻的印象，孩子們在這些活動(dòng)中迅速地成長起來。
2.豐富多彩的二課堂學(xué)習(xí)讓每個(gè)孩子都有一個(gè)發(fā)展的空間。
足球、乒乓球、健美操、拉丁舞、圍棋、繪畫、科技、合唱、舞蹈、管樂、機(jī)器人、電腦動(dòng)畫制作，我們要求每位科任老師都要帶一個(gè)興趣隊(duì)，孩子們所取得的成績同樣也會(huì)計(jì)入老師們的績效考核成績之中。學(xué)校雨花區(qū)、長沙市體育傳統(tǒng)特色校。湖南衛(wèi)視、湖南經(jīng)視、湖南教育電視臺(tái)先后對學(xué)校足球隊(duì)進(jìn)行了專題報(bào)道。學(xué)校的乒乓球隊(duì)也曾在湖南省中小學(xué)生乒乓球賽中包攬前五名的好成績。健美操隊(duì)去年參加“湖南省首屆體彩杯全民健身藝術(shù)節(jié)，xx年湖南省健美操風(fēng)采賽”，在全省35支隊(duì)伍中，獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績；學(xué)校的體育舞蹈運(yùn)動(dòng)員中經(jīng)常有人被省外專業(yè)學(xué)校提前錄�。�6名學(xué)生已獲國家圍棋二級運(yùn)動(dòng)員光榮稱號(hào)……本學(xué)期，我校通過政府采購花了近十萬元，引進(jìn)國際田聯(lián)最新設(shè)計(jì)的趣味田徑運(yùn)動(dòng)器材，并參與國家田聯(lián)組織的體育專業(yè)課題研究。今后，孩子們可以在體育課上使用趣味田徑器材，還可以參加專業(yè)的趣味田徑訓(xùn)練隊(duì)，并有機(jī)會(huì)參加今年十月份在北京鳥巢舉行的第二屆全國趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)如果取得好成績，還有可能獲得參加國際趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的資格。
今年五一，我�！皶稠懞铣獔F(tuán)”的百名學(xué)生代表雨花區(qū)參加長沙市教育局組織的“紅歌會(huì)”合唱比賽獲一等獎(jiǎng)好成績。學(xué)校舞蹈隊(duì)表演的《閃閃紅星》及《快樂小球》真人秀由湖南教育電視臺(tái)錄制并播出。
3.科學(xué)有效的課堂教學(xué)模式讓孩子們學(xué)得扎實(shí)、學(xué)得快樂。
從學(xué)生入學(xué)的第一天起，學(xué)校就開始重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并建立了科學(xué)的評價(jià)體系。我們的語文檢測分聽說讀寫四部分進(jìn)行，數(shù)學(xué)檢測分基礎(chǔ)知識(shí)和口算能力兩部分進(jìn)行，英語有書面答卷和聽力、朗讀測試，音樂學(xué)科不僅要求孩子們會(huì)唱會(huì)跳，還要通過筆試掌握一定的音樂知識(shí)，科學(xué)檢查有筆試也有實(shí)驗(yàn)操作。其它學(xué)科也都把基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能融為一體，全方位地檢測學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況。尤近兩年來，我們狠抓各年級寫字教學(xué)，請專家定期對老師進(jìn)行培養(yǎng)，再由老師對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，讓孩子們寫一手漂亮的字是我們寫字教學(xué)的目標(biāo)（僅本月我們就請全省書法專家張宇老師來校兩次，為我們青年老師進(jìn)行硬筆書法培訓(xùn)，給孩子們上書法示范課一節(jié)）。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：各班開展讀書交流活動(dòng)，根據(jù)不同的年級對學(xué)生的閱讀字?jǐn)?shù)和閱讀能力作出要求，然后對學(xué)生適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行閱讀檢測。在數(shù)學(xué)方面，我們一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面我們認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的拓展訓(xùn)練，讓孩子們從小就喜歡上數(shù)學(xué)課、樂意做數(shù)學(xué)題。
鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種學(xué)科競賽。全國語文報(bào)杯作文競賽、華羅庚杯數(shù)學(xué)競賽、全國語數(shù)創(chuàng)新杯大賽、cctv英語風(fēng)采賽、小星星藝術(shù)大賽……每一次比賽，就是一次歷練、一次提升。我們教育孩子勝不驕、敗不餒。每次到六年級推薦優(yōu)秀畢業(yè)生時(shí)，孩子們的各種獲獎(jiǎng)證書多得讓人目不瑕接，有心的家長都將孩子們的證書做成一本一本精美的推薦書，為孩子進(jìn)中學(xué)學(xué)生作了很好的鋪墊。
教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。在去年下學(xué)期期末，在雨花區(qū)教育局組織的全區(qū)統(tǒng)考中，我校五年級4班作為隨機(jī)抽檢的班級參加數(shù)學(xué)考試，以100%的優(yōu)秀率穩(wěn)居全區(qū)第一。xx年六年級畢業(yè)班統(tǒng)考成績顯著。本屆畢業(yè)生中，截止到今天，我校學(xué)生被四大名校及各品牌學(xué)校的重點(diǎn)班有意向錄取的學(xué)生達(dá)80多人。其中長郡雙語中學(xué)對我們孩子的評價(jià)是：學(xué)生太棒了，實(shí)在是錄取的名額有限，不然還想多錄一些。雨花區(qū)品牌中學(xué)，如雨花外國語中學(xué)、稻田中學(xué)等，都爭著要我們的學(xué)生。長沙市直屬中學(xué)十一中和十五中，也對我校歷屆畢業(yè)生評價(jià)很高。這些學(xué)校都表示，我們的孩子如果在電腦派位中沒有派中，他們同樣也可以接受我們的學(xué)生就讀。
4.國際化發(fā)展方向?yàn)楹⒆觽兲峁└鼘掗煹腻憻捚脚_(tái)。
為了讓我們的學(xué)校能很快地朝國際化方向發(fā)展，也為了讓我們的孩子能夠早日成為國際化人才，今年三月，我校又組織41名學(xué)生赴香港體驗(yàn)英式教育，41名孩子分別由一到六年級學(xué)生組成。這些能干的孩子在4位老師的帶領(lǐng)下，自已辦理海關(guān)手續(xù)，在訓(xùn)練營地接受團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)，與香港孩子在同一教室里上課、吃飯、互換禮物，去迪斯尼樂園與最喜愛的動(dòng)漫形象近距離接觸……盡管我們組織這項(xiàng)活動(dòng)的行政人員及帶隊(duì)老師都異常地辛苦，學(xué)校也為此行花了許多經(jīng)費(fèi)，但是，看到孩子們滿載著收獲的喜悅、充滿自信地回到校園，再苦再累，我們感覺也值。
今年暑假，我們與英國的uk龍沙國際教育服務(wù)公司合作，將從世界著名的大學(xué)英國牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)引進(jìn)12名外教，開展兩期英語夏令營活動(dòng)。屆時(shí)，孩子們?nèi)旌钆c外教在一起，學(xué)習(xí)英語口語，開展有趣的英語主題活動(dòng)，與外教進(jìn)行中外文化交流等等。我們的愿望是：在外教的幫助下，孩子們從此能喜歡英語，從此能大膽自信地說出英語、表現(xiàn)自我，從此能擁有世界的眼光、高遠(yuǎn)的目標(biāo)。這樣的夏令營活動(dòng)，以后每年都會(huì)要做，我們會(huì)用自己的精心、愛心，把它做成一個(gè)英語學(xué)習(xí)的品牌。
另外，如果條件允許的話，明年，我們將組織合唱隊(duì)學(xué)生赴美國或奧地利參加國際合唱節(jié)活動(dòng)，因?yàn)槲乙咽盏搅藖碜悦绹难埡�。如果家長們和孩子們愿意，我們還會(huì)組織孩子們?nèi)ビ蛎绹M(jìn)行一對一家庭體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和交流。如果我們的趣味田徑和機(jī)器人能獲得參加國際比賽機(jī)會(huì)的話，我們同樣也會(huì)派老師帶學(xué)生前往。
5.迅猛發(fā)展的態(tài)勢讓xxx小學(xué)顯得生機(jī)勃勃。
拔地而起的新教學(xué)樓，新足球場、新塑膠跑道、新籃球場、新乒乓球室等今年九月就會(huì)在本部投入使用。
同時(shí)，學(xué)校一校三址的拓展藍(lán)圖即將變成現(xiàn)實(shí)。在與新華都萬家城簽訂了入駐合作儀式后，學(xué)校又與長沙市土地局、國中土地開發(fā)公司達(dá)成了合作協(xié)議�，F(xiàn)在，體育新城南校的校園設(shè)計(jì)方案也已基本完工，正常情況下，很快會(huì)動(dòng)工，明年秋季能正式開學(xué)。區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)也在今年的教育工作規(guī)劃中，正式提出了xxx小學(xué)要走集團(tuán)化發(fā)展的思路。學(xué)校也在積極的努力，一方面苦練內(nèi)功，夯實(shí)本校根基，力爭把品牌做得更精、更實(shí)，另一方面擴(kuò)大教育視眼，拓展優(yōu)質(zhì)資源，力爭把品牌做得更大、更強(qiáng)。
教育是一項(xiàng)公益事業(yè)�！敖毯靡粋�(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，溫暖一個(gè)社會(huì)”。只是，要想做好這份公益事業(yè)，僅有老師的努力是不夠的。教育事業(yè)的發(fā)展離不開各級政府的大力扶植，離不開社會(huì)各界對教育的無私幫助，更離不開全體家長的理解支持。
今天，我們非常高興地看到，帶孩子來校參加面試的家長，個(gè)個(gè)都彬彬有禮，顯得非常有素養(yǎng)。你們是孩子們的第一任老師，你們的一舉一動(dòng)直接影響著孩子的成長。剛才在進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，我還特別注意到了，有的家長在教育子女方面非常地內(nèi)行：學(xué)校里的每一張圖片、每一處張貼，他都帶孩子仔細(xì)地看過了。這樣的家長，他在告訴孩子，處處留心皆學(xué)問。善于積累是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵因素。真正優(yōu)秀的家長，是孩子思想行為的引領(lǐng)者，是孩子學(xué)習(xí)上的好伙伴、生活上的好朋友。我相信，和你們共同努力，孩子們一定會(huì)健康成長、快樂成長的。
這里，我還有以下幾個(gè)問題與各位家長加以說明：
�。�1）關(guān)于錄取的程序。先錄取我校學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)生，即“三證”都合格的學(xué)生，再依次錄取“兩證”“一證”合格的學(xué)生。所有范圍外的學(xué)生，均需得到教育局審批通過后方可錄取。錄取的學(xué)生我們會(huì)先電話通知，正式的錄取通知書教育局統(tǒng)一安排在7月15日發(fā)放。所以，今天面試結(jié)束后，家長們可以直接帶孩子回家，等候電話通知。提醒請大家一定保持電話暢通，以免錯(cuò)過通知。
�。�2）關(guān)于全日制寄宿班及非全日制寄宿班的費(fèi)用。嚴(yán)格按物價(jià)部門批準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收取。去年的標(biāo)準(zhǔn)分別是每生每期4320元和3620元。需要說明的是，這一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一直有些偏低。隨著物價(jià)的上漲，今年秋季可能會(huì)提高一些標(biāo)準(zhǔn)，具體多少要等上面批準(zhǔn)下來后再公布。全日制寄宿班和非全日制寄宿班具體提供的服務(wù)及各位家長應(yīng)盡的義務(wù)，我們會(huì)在《入學(xué)協(xié)議書》上寫清。
�。�3）關(guān)于寄宿班開設(shè)英語課的問題。由于寄宿班周一至周四比走讀班要多一節(jié)課的時(shí)間，故從一年級起開設(shè)英語課。所學(xué)內(nèi)容為“英語自然發(fā)音法學(xué)習(xí)”，由外教上課。兩年后要求熟練掌握自然發(fā)音法，三年級起與同年級一起學(xué)英語教材，考慮到相對而言寄宿班的基礎(chǔ)好些，所以寄宿班通過加大英語閱讀量來提高學(xué)生的英語水平。
�。�4）關(guān)于孩子的特長學(xué)習(xí)問題。由于孩子年齡小，興趣不可能完全穩(wěn)定，家長一定要慎重考慮孩子的實(shí)際情況來選擇特長班學(xué)習(xí)，不要一味地跟風(fēng)。孩子的身體健康是第一重要的。所以，希望從現(xiàn)在起，就開始引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。不管學(xué)什么特長，這一點(diǎn)是最重要的。
�。�5）不管孩子錄不錄取，家長都可以從以下幾方面引導(dǎo)孩子：
a.培養(yǎng)孩子的生活自理能力。力所能及的家務(wù)活可以讓孩子干。喜歡給孩子喂飯的家長一定要放手讓孩子自己吃飯了。收拾書包、整理房間甚至是上廁所等習(xí)慣都要培養(yǎng)好。
b.如果孩子開始握筆寫字，一定要注意糾正姿勢。這一點(diǎn)十分重要。希望各位家長牢記。書寫是影響孩子學(xué)習(xí)興趣的一大因素。
c.為孩子制訂一個(gè)閱讀和鍛煉計(jì)劃，然后每天和孩子按計(jì)劃進(jìn)行閱讀、鍛煉身體。
d.帶孩子進(jìn)行一些訓(xùn)練注意力集中的游戲。如發(fā)糖游戲，保護(hù)生命游戲、組裝物品等。
e.帶孩子去超市，給孩子一些錢，讓孩子選購一些家里所需的物品，可以讓孩子學(xué)到很多知識(shí)。許多孩子對元角分的概念不是很清楚，可以通過這種實(shí)踐的方式讓孩子了解一下。
當(dāng)然，聰明的家長還可以想出更多的辦法來培養(yǎng)自己的孩子。
今天我們舉行這樣的面試，一是想讓家長們對學(xué)校有更多的了解，了解了學(xué)校，才能作出正確的選擇；二是想讓老師們對孩子有更多的了解，了解了孩子的，才可以進(jìn)行因材施教；三是想給孩子們一次學(xué)習(xí)、一次歷練的機(jī)會(huì)，相信從今天開始，他們會(huì)開始長大。
親愛的家長朋友，不管您的孩子能否在xxx小學(xué)就讀，不管我們今后能不能在一個(gè)“戰(zhàn)壕里”的戰(zhàn)斗，您都是我們最好的朋友。感謝您的理解與支持，也感謝您的積極參與。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
家長會(huì)家長發(fā)言稿4
感謝范老師給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，下面我就家庭教育的一點(diǎn)做法和大家交流一下心得。大家都知道，孩子的成長離不開家庭教育。從我的感受來講，有三點(diǎn)體會(huì)。
一、從孩子的成長環(huán)境的角度來講，孩子要和爸爸媽媽生活在一起。盡量不要由孩子的爺爺奶奶姥爺姥姥帶孩子，也盡量不要讓孩子的爺爺奶奶接送孩子上下學(xué)。做父母的要克服能克服的困難做到這一點(diǎn)。父母是孩子的第一任老師，爺爺奶奶姥爺姥姥是不能代替父母的。原因是教育觀念不同，帶給孩子的觀念就不一樣，大多數(shù)老人的觀念是讓孩子吃好穿好，別生病，在學(xué)校別受欺負(fù)等等，這樣的言論孩子聽多了，在學(xué)校他關(guān)注玩的方面大于學(xué)習(xí)的方面，學(xué)習(xí)意識(shí)就會(huì)淡薄，時(shí)間一長，學(xué)習(xí)習(xí)慣就不好養(yǎng)成了。
二、當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，父母一定要分好角色。比如，孩子不聽話了，媽媽批評的時(shí)候，爸爸不要站在媽媽的一邊，再火上澆油，再接著批評了。這樣孩子受不了。批評是讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，爸爸可以和孩子談?wù)勗撛鯓幼觯欢ㄒ驹诤⒆拥慕嵌热フ�。在我們家，她媽媽主要是�?fù)責(zé)批評工作，我主要負(fù)責(zé)善后工作�，F(xiàn)在的結(jié)果是，媽媽越是批評孩子，孩子越和媽媽走得近。這也許是家庭的共性，但是我認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象，爸爸是有一定功勞的。
學(xué)習(xí)方面，孩子出現(xiàn)了問題，一定不要生氣，使問題擴(kuò)大化。
三、培養(yǎng)孩子的興趣。從小培養(yǎng)孩子的興趣和愛好是非常必要的，但不等于花錢報(bào)這樣或那樣的培訓(xùn)班，我們家女兒就報(bào)了一個(gè)舞蹈班。去年秋天有一次去邯鄲，在書市上買了兩本書，一本是學(xué)折紙的書，一本是小手工制作的書。孩子非常喜歡，現(xiàn)在她做完作業(yè)后，很喜歡折紙，就喜歡從電腦中學(xué)折紙，這樣有了自己的愛好，很少去玩游戲。
以上就是我的一點(diǎn)感悟，謝謝大家。
家長會(huì)家長發(fā)言稿5
作為本班的數(shù)學(xué)教師，很高興能和各位家長做面對面的交流。
能和大家相聚在這里，目的是相同的，都希望能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)成績，將來能夠更好的應(yīng)對高考。
一、針對本次期中考試，我希望各位家長能夠正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，作為家長，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對孩子前一段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢測，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判模荚嚪謹(jǐn)?shù)不理想，家長也不要抓住不放，過去的雖已無法禰補(bǔ)，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成績！好成績應(yīng)該是與平時(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣劃上等號(hào)的，也是與平時(shí)的努力分不開的，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中同樣需要家長們的大力配合，才能使孩子們扎實(shí)地學(xué)好數(shù)學(xué)，考試中取得好的成績。
二、從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好的習(xí)慣說起。
說到需要家長們的配合，怎么配合？數(shù)學(xué)是一種由量變到質(zhì)變的學(xué)科，家長可以檢查孩子數(shù)學(xué)作業(yè)完成情況，督促孩子多做些數(shù)學(xué)習(xí)題，另外可以查看課上發(fā)給每個(gè)孩子的學(xué)案，看看孩子學(xué)案有沒有進(jìn)行細(xì)致整理和補(bǔ)充，就能了解到您的孩子在課堂上的聽課狀態(tài)。我們都知道溫故而知新，而很多孩子的學(xué)案，用完就不見了，這就說明缺少好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是十分不利的。課堂的實(shí)效性很重要，希望各位家長也能提醒孩子們，要認(rèn)真聽課，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓我們一起說：希望這個(gè)世界因我的存在而更美好一些，與我有關(guān)的人因我的存在而更幸福快樂一些，為此，我每天都在努力，也很充實(shí)，也很快樂。
家長會(huì)家長發(fā)言稿6
親愛的家長老師們：
大家好！我是一年級四班的學(xué)生。今天，我很榮幸作為學(xué)校一年級四班的學(xué)生代表發(fā)言。感謝老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，也感謝各位家長百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。
和大多數(shù)同學(xué)一樣，我是在20xx年9月20—21日來到這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)的。從小學(xué)到初中，從走路到寄宿，一個(gè)多月后，我們從陌生到熟悉，從新鮮到習(xí)慣。我們和父母一起經(jīng)歷了巨大的變化和考驗(yàn)�，F(xiàn)在我很高興地發(fā)現(xiàn)我們都長大了。
在這里，我代表全班同學(xué)，向家長匯報(bào)我們這一個(gè)月來的感受和經(jīng)歷：
首先：開學(xué)之初，學(xué)校組織學(xué)校第一年的新生進(jìn)行軍訓(xùn)，體驗(yàn)嚴(yán)格的軍事管理，進(jìn)一步改善了我們的行為習(xí)慣；作為住校生，更為突出。軍訓(xùn)教會(huì)了我做家務(wù)，團(tuán)結(jié)集體；住宿對我們來說其實(shí)是一個(gè)很大的考驗(yàn)。寄宿使我們的業(yè)余時(shí)間被學(xué)校充分利用；但同時(shí)也有副作用，就是我們沒有父母的約束，所以自控能力，獨(dú)立生活，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要。這使得自律性強(qiáng)的學(xué)生得到更好的發(fā)展，而自律性差的學(xué)生得到進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高，也使我們能夠更快更好地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。
其次，這里的老師對學(xué)生要求很嚴(yán)格。在教學(xué)中，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真教學(xué)。在生活中，老師很嚴(yán)格，也很體貼。上課氣氛活躍，發(fā)言積極。每當(dāng)老師提問，立刻就變成講臺(tái)下的“美麗森林”。急于發(fā)言的是學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都很投入，有競爭，有壓力。但是，更多的是尊重學(xué)生，尊重知識(shí)。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)做精彩的演講時(shí)，觀眾都會(huì)爆發(fā)出陣陣掌聲，他們的眼睛里充滿了對演講者真誠的感謝和尊重。每當(dāng)發(fā)生這種情況，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。這是一個(gè)53個(gè)友好團(tuán)結(jié)的孩子生活的家。有了這種輕松愉快的氛圍，短短40分鐘的課就很快過去了。老師講得很愉快，學(xué)生聽得很輕松，所以他們應(yīng)該掌握的知識(shí)就這么輕松愉快地掌握了。
第三，中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏與小學(xué)有很大不同。開設(shè)的課程多，學(xué)習(xí)節(jié)奏緊張，學(xué)生和老師對學(xué)習(xí)的態(tài)度不同。我們要快樂地學(xué)習(xí)成長，不要被一時(shí)的成績所左右，更不要為一時(shí)取得了一點(diǎn)成績而驕傲。其實(shí)每節(jié)課都充滿了老師的巨大努力，每一道題都灌輸著知識(shí)，每一份作業(yè)都有家長在燈下的辛勞，每一次考試都考驗(yàn)著家長、老師和個(gè)人的心理。我想對父母說的是，請欣賞我們，希望第一，不要要求第一，相信我們，我們在成長，請?jiān)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候給我們更多的鼓勵(lì)，在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候給我們正確的引導(dǎo)。我們會(huì)主動(dòng)的知道，我們在競爭的時(shí)候是解脫的。我覺得我們都很優(yōu)秀，我們的人生隨時(shí)都會(huì)越來越寬廣。
最后，我代表全班同學(xué)送給最親愛的父母：“我們愛你！
家長會(huì)家長發(fā)言稿7
各位家長：
在新年即將來臨之際，首先祝各位家長新年快樂！我代表我們班的三位教師感謝您在百忙之中參加今天的半日活動(dòng)。因?yàn)槲覀兩钪牡絹硎菍ξ覀児ぷ髯钣辛Φ闹С郑怯辛四銈兊男湃�、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在此，真誠地對你們說一聲：謝謝!同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
我國教育大力倡導(dǎo)在學(xué)前教育階段要對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育。作為我們幼兒園的教師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長您會(huì)非常關(guān)心自己的孩子在幼兒園里的表現(xiàn)，想知道孩子在園里的一日生活情況。正好這次家長會(huì)為我們之間設(shè)立了一個(gè)交流的平臺(tái)，我們可以一起交流探討，咱們共同攜手教育好孩子。實(shí)話說我們老師和這些孩子交往這一學(xué)期，孩子給我們留下了深刻的印象，許多孩子的變化和進(jìn)步都是很大的，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。在這里我要感謝大家對我們工作的支持，對孩子成長的關(guān)注。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，今天的家長會(huì)有這么幾個(gè)方面的內(nèi)容:班級情況介紹、幼兒年齡特點(diǎn)及表現(xiàn)分析、幼兒在園的一日生活活動(dòng)安排、本學(xué)期開展的教育教學(xué)活動(dòng)及班級特色、家長配合事項(xiàng)等。
一、班級情況介紹
我班共有幼兒31名，其中男生19名，女生12名，由于本園為新建園，開始對于孩子們來說都是新環(huán)境，有的孩子以前沒上過幼兒園，剛剛接觸幼兒園生活，而且是新環(huán)境，所以比較陌生，但經(jīng)過這幾個(gè)月以來和老師
小朋友們的共同生活，孩子們都能快樂地上幼兒園，快樂、大膽地和同伴一起玩耍，和同伴、老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會(huì)了分享，合作意識(shí)也開始萌芽；具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)，整個(gè)班級有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高，對閱讀活動(dòng)感興趣，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動(dòng)，參與積極性高，活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動(dòng)；部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。社會(huì)性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會(huì)交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。但是也存在不足：關(guān)心他人方面也存在一定的不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具現(xiàn)象。在行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)方面存在不足。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng)；部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣；不能保管好自己的物品等等。有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長，有個(gè)別孩子注意力容易分散，行為自由散漫；有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動(dòng)、大方。個(gè)別孩子作業(yè)完成情況不是很好。希望在今后孩子的成長中,家長能夠積極的配合.
二、幼兒年齡特點(diǎn)及表現(xiàn)分析
1.注意力集中的時(shí)間延長了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20xx分鐘。我班幼兒在上課時(shí)基本能做到認(rèn)真聽講，許多幼兒都能動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，但也有個(gè)別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅(jiān)持，后面的時(shí)間就坐不住了，需要老師多次提醒。
2.能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活,多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。因此家長可能都會(huì)覺得自己的孩子變得調(diào)皮了，不那么聽話了。所以針對孩子的年齡特點(diǎn)，要嚴(yán)抓常規(guī)，如
看書的規(guī)則：輕輕地看書、書放在膝蓋上、一頁一頁地翻書等；上課的常規(guī)：上課先舉手后發(fā)言，不要插話，把一句話將完整等；吃飯的時(shí)候不能講話，保持桌面、地面干凈，不挑食等。
3.生活自理能力有明顯進(jìn)步，絕大部分的孩子排隊(duì)洗手、取放杯子喝水、疊放衣服、上廁所、整理玩具、學(xué)習(xí)用品，自己吃飯、穿脫鞋子等等都已不成問題。每天我們會(huì)安排小組長幫助分飯分菜，也會(huì)有圖書管理員管理書本，幫助整理、修理書本等，這樣的工作讓孩子有很大的成就感。但是也有的孩子吃飯的時(shí)候存在挑食、邊吃邊玩、進(jìn)餐速度慢的現(xiàn)象，我相信孩子在家也肯定存在這樣的現(xiàn)象，希望孩子在家中吃飯的時(shí)候家長要讓他們自己吃，特別要做老人的工作，這是為了孩子好，看著電視吃飯、邊跑邊追著喂的現(xiàn)象都應(yīng)該杜絕。
4.學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)方面孩子們之間差距很大，一部分孩子接受能力、動(dòng)手能力都比較強(qiáng)，積極參與活動(dòng)、回答問題，非常自信；但也有一部分孩子上課注意力分散，不認(rèn)真聽講，一叫他回答問題不是不說就是聲音很小，膽小不自信；也有一部分孩子很聰明，學(xué)東西很快，但上課的常規(guī)不好，愛偷偷和小朋友說、鬧。
三、幼兒在園的一日生活活動(dòng)安排
7：30-8：00是幼兒的入園時(shí)間，家長要帶孩子讓保健老師檢查孩子的健康衛(wèi)生情況，家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)和保健老師、班級老師打招呼，一定要把幼兒親自送到教室里為幼兒拉開拉鏈鼓勵(lì)幼兒自己穿脫外衣，并自己疊整齊,家長幫助孩子塞到書包里。早飯時(shí)間是8：00-8：30，家長應(yīng)及按時(shí)送孩子來園，養(yǎng)成孩子“按時(shí)上學(xué)”的好習(xí)慣。早飯后8：30-9：00，是第一節(jié)教育活動(dòng)時(shí)間,內(nèi)容通常為禮儀教育或故事會(huì)形式進(jìn)行。9：10-9：30，集中教育時(shí)間，我們會(huì)學(xué)習(xí)《快樂家園》、《叮咚數(shù)學(xué)》里面的內(nèi)容。9：30-9：50幼兒小便、洗手、喝水。10：00-10：30幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。10：30-10：40幼兒小便、洗手、喝水10：40-10：50幼兒識(shí)字活動(dòng)。10：50-11：
00幼兒小便、洗手、喝水和餐前準(zhǔn)備。11：00-11：30午飯時(shí)間。11：30-11：45帶幼兒散步。11：45-12:00入廁、睡前準(zhǔn)備。12：00-下午2：20午睡。2：20-3：00幼兒起床，小便、洗手、喝水、梳頭，吃水果。3：00-3：20教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。3：20-3：30幼兒小便、洗手、喝水。3：30-3：50戶外活動(dòng)或手工操作。3：50-4：00，幼兒小便、洗手、喝水和餐前準(zhǔn)備。4：00晚餐。4：45離園。
四、本學(xué)期開展的教育教學(xué)活動(dòng)
1.在教育教學(xué)方面，我們把注重對幼兒情感、態(tài)度、能力的培養(yǎng)作為教育的重點(diǎn)。每周一上午為英語時(shí)間，英語教材為清華英語1a教材，由園專門的英語老師賈老師上課。其他每天的空隙時(shí)間里，由本班班主任老師負(fù)責(zé)填充其他單詞量，如顏色、動(dòng)物等單詞量的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我班幼兒認(rèn)讀單詞30余個(gè)。在思維訓(xùn)練方面，以《叮咚數(shù)學(xué)》為主，從圖形、圖形拼搭、集合的理解、數(shù)的形成和理解、區(qū)分基數(shù)和序數(shù)、比較高矮、粗細(xì)、寬窄等不同的方面進(jìn)行幼兒思維的訓(xùn)練與培養(yǎng)。幼兒園還開展特色禮儀教育，專門定制了禮儀教育教材，每周有專門的兩到三節(jié)禮儀教育課程，并在日常生活中督促幼兒的禮儀生活習(xí)慣。我們本學(xué)期還在學(xué)習(xí)天津教研室統(tǒng)一教材《快樂家園》，這是一套整合教材，這套教材包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域的不同課程，涉及社會(huì)常規(guī)，與人交往，語言的培養(yǎng)，講故事，安全常識(shí)，情感培養(yǎng)，科學(xué)認(rèn)知，藝術(shù)創(chuàng)作，美術(shù)，剪紙手工，戶外活動(dòng)等多方面內(nèi)容。除此之外，還會(huì)安排課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些基本的漢字，現(xiàn)在我班幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)漢字50余個(gè)。因?yàn)楸緦W(xué)期要在1月中旬左右才放假，因此希望各位家長1月份送幼兒來園繼續(xù)學(xué)習(xí)和生活。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園要與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力”�，F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，自理能力差，什么事情都要依賴父母。針對此現(xiàn)象，本學(xué)期我們申報(bào)了區(qū)級課題《一日生活
中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣的研究》根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)逐月制定出培養(yǎng)計(jì)劃，在一日生活中從幼兒早晨來園、進(jìn)餐、盥洗、教育活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午睡、離園等各環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的各種良好的行為習(xí)慣，包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。通過開學(xué)近四個(gè)月的培養(yǎng)，我們幼兒基本上能做到早晨來園后向老師問早，自己脫、疊外衣，學(xué)會(huì)了洗手、入廁，塞衣服、自己吃飯、送碗、漱口、擦嘴等生活自理能力。希望各位家長在家也配合幼兒園來共同培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2.在生活方面，一直以來，幼兒的飲水問題是家長們最關(guān)心的問題。在這里，我們以“多喝水不生病”為題，培養(yǎng)幼兒多喝水的意識(shí)。我園根據(jù)教育局的有關(guān)指示，飲用教育局指定的“晨露”牌飲用水。一是提高了幼兒飲用水的質(zhì)量，二是也使每班的飲水量有了一個(gè)量化的標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在我們保證幼兒每天飲水在4、5次以上接水量在多半杯或一杯，并做到讓幼兒隨渴隨喝。每次飲水由老師親自為幼兒準(zhǔn)備好溫度適宜的水。既保證了幼兒的安全，又監(jiān)督了幼兒的飲水量。
我園每周由后勤主任、保健醫(yī)、食堂共同制定三餐的食譜。每班貼有食譜，由保育員老師在飯前向幼兒介紹食譜，并填寫幼兒伙食反饋表，將幼兒對飯菜的喜愛及時(shí)反饋給食堂，以便食堂更好的提高飯菜質(zhì)量。如果您有什么意見或建議也可以反饋給我們，以便我們家園配合，更好的教育好幼兒。
我園的消毒工作一向都有嚴(yán)格的制度。孩子們吃飯的碗，每吃一頓飯，消毒柜高溫消毒一次；水杯每天早晚兩次高溫消毒；房間有紫外線消毒；地面每天TD消毒；毛巾每天清洗后，高溫消毒。孩子們也都是一人一條毛巾，一個(gè)水杯，做到專人專用。
五、家長配合事項(xiàng)
孩子的教育是一個(gè)長期的教育，需要家長的積極配合，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以
便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生；要加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉；盡量不要帶小飾物或過渡強(qiáng)調(diào)穿著，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去，非常危險(xiǎn)。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好，穿著干凈利索、自然舒適，便于活動(dòng)就可以了；對于生病或者家中有事不能來幼兒園的孩子，希望家長能及時(shí)告知老師請假，養(yǎng)成孩子遵守規(guī)定的意識(shí)和習(xí)慣。還有就是關(guān)于家校通的問題，希望家長收到家校通短信后，能夠認(rèn)真閱讀，因?yàn)榭隙ㄓ變簣@有事情需要通知的時(shí)候才會(huì)發(fā)此消息，也可作為班內(nèi)孩子有作業(yè)或者某些事宜時(shí)的一個(gè)聯(lián)系手段，有的家長忽略短信，比如某天留作業(yè)，發(fā)了家校通后，家長根本不看短信，轉(zhuǎn)天孩子來園作業(yè)沒完成，這都是造成孩子上學(xué)不好習(xí)慣的前提。希望家長予以重視。
另外，為了家長，老師之間增強(qiáng)聯(lián)系，特建了班級qq群。這樣有利于家長與老師、家長與家長之間的更方便的交流。有需要的家長可以記錄一下。班級qq群號(hào)碼是20xx14318。
幼兒園的工作室非常繁忙瑣碎的，我們肯定會(huì)盡我所能把我的工作做出色，把每個(gè)孩子都帶好，但在工作中難免會(huì)遇到問題、存在不足，這就需要家長您的支持和理解，你們的支持理解就是我們工作的最大動(dòng)力了。在今后的工作中，我希望能和家長們多溝通，您有什么不明白的事情，我們可以一起探討，為的是能共同教育好我們的孩子。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，希望家長們能保證孩子的出勤，否則孩子們學(xué)到的東西也會(huì)是星星點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)，不能形成系統(tǒng)化，將來會(huì)影響的學(xué)習(xí)。謝謝大家！
家長會(huì)家長發(fā)言稿8
本文簡介：
一、計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)沒有過硬的計(jì)算能力往往是阻礙孩子取得理想成績的最大絆腳石。明明會(huì)做的題卻因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤而丟分是相當(dāng)可惜的，這不能只說是粗心造成的，而是計(jì)算的基本功還不夠扎實(shí)，而且計(jì)算慢也影響孩子的做題速度。我們家一般是每天堅(jiān)持口算兩頁，學(xué)校作業(yè)里有的就做學(xué)校的，學(xué)校作業(yè)沒有安排的日子就做自己家買的
本文內(nèi)容：
一、計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)
沒有過硬的計(jì)算能力往往是阻礙孩子取得理想成績的最大絆腳石。明明會(huì)做的題卻因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤而丟分是相當(dāng)可惜的，這不能只說是粗心造成的，而是計(jì)算的基本功還不夠扎實(shí)，而且計(jì)算慢也影響孩子的做題速度。我們家一般是每天堅(jiān)持口算兩頁，學(xué)校作業(yè)里有的就做學(xué)校的，學(xué)校作業(yè)沒有安排的日子就做自己家買的一本。在正確率有一定保證的基礎(chǔ)上，我們還讓文文自己計(jì)時(shí)做，在有速度要求下的計(jì)算更能鍛煉孩子。通過這樣的日積月累，文文的計(jì)算明顯有了進(jìn)步，在學(xué)校里的口算測試一般能全對，當(dāng)然畢竟是孩子也有錯(cuò)誤的時(shí)候，在校外機(jī)構(gòu)組織的計(jì)算大賽中，也是從一年級的三等獎(jiǎng)，到二年級的`二等獎(jiǎng)，再到三年級的一等獎(jiǎng)。這也從側(cè)面反應(yīng)出計(jì)算能力是完全可以通過練習(xí)提升的。
二、要重視校內(nèi)學(xué)習(xí)
現(xiàn)在有不少孩子在校外上數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，我們家當(dāng)然也在其列。但是，對于有些家長寄托于通過課外班來提高校內(nèi)數(shù)學(xué)成績的想法，我認(rèn)為不是很妥當(dāng)，我覺得還是要把孩子的主要精力放在校內(nèi)學(xué)習(xí)上，校外只是作為鞏固和擴(kuò)展的手段。不要讓孩子認(rèn)為學(xué)校的學(xué)習(xí)太簡單，應(yīng)付一下就OK了。因?yàn)樾?nèi)老師的講解比培訓(xùn)班的節(jié)奏慢一些、內(nèi)容上更詳細(xì)、教學(xué)過程更關(guān)注到孩子的個(gè)體差異，對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理念講解的更為透徹，不是一上來就講解題技巧。我們家長需要和孩子溝通好課內(nèi)課外學(xué)習(xí)的關(guān)系。我們家在這點(diǎn)上是這么和文文溝通的：條條大路通羅馬，數(shù)學(xué)解題也是有很多方法的，沒有人能夠一下子把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的所有方法都教給你，那就需要你無論在哪里學(xué)習(xí)都要認(rèn)真聽講，如果你已經(jīng)會(huì)解了，那就要聽聽老師的方法和你自己的方法有什么不同，你可能因此又學(xué)到一種新的方法，就算是方法相同，你也可以聽聽老師是怎么講解的，如果是你給別人講解，你能講的這么詳細(xì)、這么透徹嗎？通過聽講，可以讓自己對這類問題的理解更深入。
三、注重?cái)?shù)學(xué)解題習(xí)慣的培養(yǎng)
說起來慚愧，在這點(diǎn)上我們家以前并沒有很重視，是二下的時(shí)候才意識(shí)到一定要狠抓解題習(xí)慣，不抓不行了。文文在作業(yè)和考試上都出現(xiàn)讀題不認(rèn)真，漏掉關(guān)鍵點(diǎn)，甚至自己編問題的情況。后來我就開始要求他讀題兩遍圈重點(diǎn)詞后才能開始解答，答完題后還要讀題一遍，看看是不是該用的條件都用上了。如果是考試，全部做完后的第一件事就是看看每道題是不是都有答案了，以防漏做。在全部作答的情況下再開始逐題檢查。檢查不是光用眼睛看看自己的答案或者解題過程就可以的，這樣是發(fā)現(xiàn)不了問題的，必須驗(yàn)算。驗(yàn)算可以是蓋住解答的重做也可以是把自己的答案代到題目里去驗(yàn)證。習(xí)慣不是一蹴而就的，我們不能期望叮囑一次孩子就能落實(shí)。比如劃題目重點(diǎn)這條文文開始的時(shí)候答應(yīng)的好好的，但回來發(fā)現(xiàn)卷子上還是一個(gè)圈都沒有，再后來他告訴我都圈了，卻是考完檢查的時(shí)候想起來補(bǔ)圈的，到現(xiàn)在圈重點(diǎn)的習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成，我們知道這是需要一個(gè)過程的，需要我們的堅(jiān)持和耐心。
四、課外數(shù)學(xué)拓展
穆知岸的數(shù)學(xué)課外拓展主要由三部分組成。一個(gè)是看數(shù)學(xué)相關(guān)書籍。和看文學(xué)、歷史、科學(xué)類的課外書一樣，現(xiàn)在市面上有一些很不錯(cuò)的數(shù)學(xué)書籍，這些書一點(diǎn)也不枯燥，都是從一個(gè)個(gè)故事中引出數(shù)學(xué)問題，可以很好的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。第二個(gè)是參加了一個(gè)培訓(xùn)班，適當(dāng)拓展學(xué)習(xí)了一些數(shù)學(xué)知識(shí)。三是參加考試。我們一般涉及數(shù)學(xué)類的考試，如果有空都會(huì)給他報(bào)名去試試。低年級主要是鍛煉，首先是對考試不怯場，其次是在考場上去訓(xùn)練速度和準(zhǔn)確度，還有應(yīng)變能力。也許很多家長會(huì)擔(dān)心孩子經(jīng)常考試，如果考不好，會(huì)打擊到信心，其實(shí)，這要從兩方面來看，第一，家長對考試的定位和對結(jié)果的態(tài)度，一般我們不會(huì)非常的強(qiáng)調(diào)考試的結(jié)果，只是和他說通過考試去檢查哪些方面有不足，我們就一起努力加強(qiáng)，而不是夸張的表揚(yáng)和過分的指責(zé)；第二，小孩子的承受力也不是我們家長所想象的那樣脆弱，只要我們平時(shí)多和孩子交流，多關(guān)心和鼓勵(lì)，讓孩子了解父母對考試的態(tài)度，無需過多的擔(dān)心和緊張。
五、良好的家校配合
從這點(diǎn)上來說我們二班孩子是幸運(yùn)的，能夠遇到蔣老師、金老師這樣認(rèn)真教學(xué)又對孩子方方面面都極其負(fù)責(zé)的老師，他們在我們的孩子身上，不論是教學(xué)、班級管理、還是學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)上都傾注了大量的心血。老師在學(xué)校里給孩子們立的規(guī)矩，我們家長一定要積極的配合，在家里也要嚴(yán)格的執(zhí)行。對于老師布置的作業(yè)也要切實(shí)的落實(shí)，不能偷工減料，不然孩子們會(huì)學(xué)樣的，會(huì)對老師的權(quán)威性產(chǎn)生懷疑。當(dāng)然，每個(gè)家庭對孩子的教育理念肯定是各不相同，這就需要我們家長及時(shí)和老師交流，對于老師指出的問題要及時(shí)了解情況給予反饋。
切不可有把孩子的學(xué)習(xí)全交給學(xué)校老師的想法，作為家長我們要盡量抽時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí)，不要讓孩子覺得回家就是一個(gè)人進(jìn)房間里埋頭做作業(yè)。
絮絮叨叨地講了那么多，也不知道有沒有講到點(diǎn)子上，希望對大家有所幫助，謝謝！
家長會(huì)家長發(fā)言稿9
各位家長、同學(xué)們：
你們好！
這段日子同學(xué)們和我都盼著今天的到來，雖然我們沒有豪華的會(huì)場，但這些都是孩子們自己精心設(shè)計(jì)的，雖沒有精美的禮物，可小小的盒子里裝滿了他們用愛制作的一份心意，只為期盼一起感受冬日里一段暖暖的時(shí)光。
原以為時(shí)間的流逝、生活的沉淀，已使我激情不再。然而，當(dāng)我看到歡呼雀躍的同學(xué)們活潑的身影、可愛的笑臉、以及渴求知識(shí)的眼神時(shí)，我不禁欣喜若狂，又開始追求教育的美好——讓知識(shí)與學(xué)生的生活和生命深度地融合起來，希望我的學(xué)生能在寬松、自由的氛圍中細(xì)細(xì)品味科學(xué)的魅力、慢慢探索科學(xué)的奧秘。
科學(xué)的課堂除了定義、公式、定律，以及神乎其神的玄妙理論外，可它依然來源于生活。其實(shí)，科學(xué)自身是充滿趣味，而又平易近人的，抽象的科學(xué)理論無一不蘊(yùn)含在實(shí)物里。所以，這一年多來，我?guī)ьI(lǐng)孩子們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)與力的快樂，領(lǐng)略光與顏色的絢麗，窺探蒼穹的深邃，享受花果的香甜……所有的這一切，使我們的科學(xué)課堂既有了紫藤蘿的爛漫、也有了向日葵的綻放，使孩子們的心田芬芳四溢。借此，劉老師還跟想同學(xué)們再說一句感謝的話：是你們的美麗，為我的人生畫卷繪制了濃墨重彩的一筆。
同時(shí)，為了今天的相聚，家長們都放下手頭的事務(wù)，走到一起，重溫孩子們學(xué)習(xí)、探索的足跡，共享舞臺(tái)演繹的風(fēng)采。作為老師，我怎能不感慨呢？真的，因?yàn)橹挥心銈�，才是孩子們永不退休的老師�?/p>
最后，請?jiān)试S我代表九班與十班的老師，誠心地希望同學(xué)們能創(chuàng)造自己的太陽，照亮你我的生命；衷心地祝愿家長們身體身體健康、工作順利！也祝愿我們的情分地久天長！
謝謝！
家長會(huì)家長發(fā)言稿10
首先感激各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班組的家長會(huì)活動(dòng)，說明家長們支持我們的工作，關(guān)心自我的孩子。在那里我們表示感激!本次家長會(huì)的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級情景，同時(shí)經(jīng)過本次家長會(huì)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們的提議和意見，促使我們不斷地改善工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
一、班級情景
1、介紹一下教師并將聯(lián)系方式告于家長以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。
2、幼兒分析，向家長咨詢幼兒的身體情景，有無要特殊交代的幼兒并做好記錄。
二、學(xué)習(xí)情景
介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的資料：語言方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)說、敢說、想說。數(shù)學(xué)方面：10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)知。藝術(shù)方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的本事。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動(dòng)手本事以及鍛煉孩子的繪畫本事，我們準(zhǔn)備在早晨這段時(shí)間，讓孩子自我自由的繪畫，所以家長給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書包，書包里面放上彩筆、油畫棒、繪畫本，其他的東西就不要放了，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。
社會(huì)方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂禮貌的良好習(xí)慣，在那里，我說一下，我們班里出現(xiàn)的情景，在禮貌上我覺得孩子們做的不錯(cuò)，能夠大方的與教師、小朋友打招呼，我就說一下，“禮貌”這個(gè)意思，我請各位家長思考一下，什么是禮貌，也許禮貌就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等，可是我們經(jīng)常看到孩子“打架”，“打架”我在那里用的是引號(hào)，為什么呢有些孩子他們是無意識(shí)的打架，就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩，有些孩子就是有意識(shí)的，為什么呢，第一天讓小朋友不細(xì)心打著了，可是第二天他來肯定是，連本家力的反擊，這說明什么，我不說，大家也能理解，我在那里只說一句：“請家長以身作則，正確的引導(dǎo)孩子。”“科學(xué)方面：提高幼兒的想象，擴(kuò)大思維。懂得一些簡單的科學(xué)知識(shí)。我說的這些都是為上一年級打基礎(chǔ)的，有些家長認(rèn)為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓教師看著不要傷著這就行了，可是這恰恰相反，你幼兒園一些常規(guī)不好，那么到了小學(xué)，他的注意力就不集中，學(xué)習(xí)本事就會(huì)下降的。期望各位家長配合幼兒的常規(guī)。
孩子進(jìn)入中班這學(xué)期了，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自我去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為教師完全能夠先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時(shí)的幫忙他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓教師和家長頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想明白可又缺乏耐心
三、家園配合
從我們與家長合作以來，許多家長十分注重孩子的教育，也十分配合我們開展各項(xiàng)工作，在那里我要感激你們對我們工作的大力支持，教師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在此說聲多謝!此刻我們開展的是綜合主題教育，這樣會(huì)有很多家長參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，家長和孩子搜集材料的過程中也能夠豐富知識(shí)面，所以請你們還是一如既往地配合我們。
家長會(huì)家長發(fā)言稿11
各位家長：
您們好！
很高興各位家長在百忙之中來開家長會(huì)，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班工作的大力支持。
首先，我先自我介紹。我姓單，是三年級班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項(xiàng)工作都名列前茅。就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點(diǎn)的成績雖然很高，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。這天約家長朋友來，和我們教師一齊，召開這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，透過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力。能夠說，這天這次家長會(huì)好處重大，我期望大家集思廣益，真正把這次家長會(huì)開成是有好處的家長會(huì)。
其次，談這次家長會(huì)的主要資料：
一、學(xué)習(xí)方面
1、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績和抽考成績向大家匯報(bào)一下。（附表）
2、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去思考問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻資料增加了，難易加強(qiáng)了，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問題務(wù)必要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級，順利過渡再到高年級。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：這天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好（如江澤宣，吳加佳，王佩琦，賀建婷，申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。個(gè)性是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。每一天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差，很明顯情緒不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。
二、家長的配合。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責(zé)，也是家長們的職責(zé)。學(xué)生來到學(xué)校理解教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我期望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎樣理想，我們更就應(yīng)給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，應(yīng)對成績差的孩子家長不就應(yīng)放下，就應(yīng)想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到禮貌守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的狀況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校狀況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的潛力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都能夠成人，都能夠成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一齊學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，期望在座的家長與老師一齊來實(shí)現(xiàn)這個(gè)完美的理想。期望家長能做到以下幾點(diǎn)：
�、僦С终n任老師的工作，提出寶貴的意見及推薦；
�、趧�(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們在一齊，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫忙他們改正缺點(diǎn)；
�、壅J(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的職責(zé)和義務(wù)，幫忙孩子從小樹立職責(zé)意識(shí)，使孩子的身心健康成長；
�、苷_看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，就應(yīng)與老師、孩子一齊研究問題的所在）。
為了孩子們的健康成長，我們走到一齊來了，為了我們的理想，我們務(wù)必一齊努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
家長會(huì)家長發(fā)言稿12
各位家長：
下午好很高興大家能來參加今天的家長會(huì)，我們上次的家長會(huì)有提到開設(shè)家長課堂。今天我們的家長課堂正式開課了!真的很期待有這樣的機(jī)會(huì)多和大家一起探討幼兒教育的一些方式、方法。讓我們一起共同的學(xué)習(xí)、進(jìn)步。培養(yǎng)孩子其實(shí)很不容易，不是簡單的認(rèn)識(shí)幾個(gè)字詞，給孩子吃飽、穿好就行。如果孩子的教育得法，將會(huì)讓孩子的一生受益無窮!
今天，我們特意為大家安排了一段視頻。孫瑞雪人物新周刊，孫瑞雪是兒童教育專家，自上世紀(jì)80年代開始從事兒童心理學(xué)、教育學(xué)的研究，創(chuàng)辦了大陸第一所蒙特梭利幼兒園。近年來她和她的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)邀到許多城市做公益講座，改變了許多家長的育兒觀，也改變了許多孩子的人生。希望今天的視頻，能給我們的教育帶來一些幫助、一些啟迪。下面我們一起來看視頻，再看的過程中，請把您的體會(huì)記下來，看完以后，每位家長都需要把您的感受說出來，大家一起交流探討，每位家長都需要說，所以一定認(rèn)真看、好好記!
看視頻，家長談一下感受。
教師總結(jié)：看過視頻以后，給我感觸最深的是：雖然只用了短短45分鐘的時(shí)間，卻把愛與自由，安全感、性和規(guī)則等家長們普遍關(guān)心的問題全涉及到了。值得我們好好學(xué)習(xí)、反思。通過視頻，讓我們學(xué)會(huì)怎樣做父母、怎樣面對孩子。在我們幼兒園的一日活動(dòng)中，我們也注重孩子的自主學(xué)習(xí)。同時(shí)告訴孩子：別人的東西不可以拿，自己的東西歸自己所有，并有權(quán)利自由支配，從哪里拿的東西請歸位到哪里。誰先拿到的誰先使用，后來者請稍等待。不可以打擾別人。做錯(cuò)事要道歉。并且學(xué)會(huì)要求他人道歉。學(xué)會(huì)拒絕別人，學(xué)會(huì)說“不”。集體活動(dòng)活動(dòng)結(jié)束后，孩子們都可以到自己喜歡的區(qū)域活動(dòng)。如我們的園本課程，自由創(chuàng)想、圖書角等等，向家長介紹我們的區(qū)域活。
孩子的教育離不開家庭教育和學(xué)校教育，兩者缺一都不完美。我們開設(shè)了家長課堂，牽手兩代就是作為家長學(xué)校的教材來使用的。里面的案例分析，可以幫助我們學(xué)會(huì)怎樣來處理孩子的問題。希望大家能夠讓這本書超出所值，真正的學(xué)以致用。以后開家長會(huì)的時(shí)候，都會(huì)有這方面的作業(yè)留給大家。我們今天的作業(yè)，，希望家長結(jié)合牽手兩代的教材，認(rèn)真填寫，明天帶回幼兒園。
家長會(huì)家長發(fā)言稿13
一、現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、生活情況總結(jié)：
1、學(xué)習(xí)情況
全班共有67位學(xué)生。一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們有了深厚的感情。（每當(dāng)朋友問起：當(dāng)一年級班主任累不累？我說累，但是我愿意，因?yàn)橛泻芏嘈腋５氖轮挥幸荒昙壍陌嘀魅尾艊L到的。每次孩子從遠(yuǎn)處跑過來抱住你的那一刻真的好幸福，每次看著孩子們天真可愛的笑容時(shí)真的好幸福�？粗麄儚哪阊劾锫L大那種感覺真的很幸福。）我喜歡咱們班的孩子，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，我對他們很有信心。班里涌現(xiàn)了一大批寫字進(jìn)步非常大、學(xué)習(xí)也是非常認(rèn)真的：章瑞格
焦翊嫻 許馨月 孫一鳴、劉昊鑫
張富翔 王春涵等等。涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫進(jìn)步、有禮貌、行為習(xí)慣良好、進(jìn)步很大的學(xué)生：劉軼凡
李佳璐 劉宸瑜 張若彤 于水涵 吳心悅 等。上課積極發(fā)言進(jìn)步：王雨晨 許明喆 楊中良 李佳璐 楊豐遠(yuǎn) 費(fèi)子涵
彭俊陽 張摯盟 章瑞格。
本學(xué)期，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步，尤其是作業(yè)、書寫、上課回答問題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。每天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃教室的衛(wèi)生了，這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。這不僅是我努力地功勞更要?dú)w功于我們的班干部了，像：劉昊鑫、劉軼凡、許馨月、焦翊嫻、沈知魚、劉子璇、劉宸瑜等，他們都為班里的事操心不少。
二、存在的問題
但是在看到成績的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)經(jīng)常完不成作業(yè)，周一遲到現(xiàn)象很嚴(yán)重。對于這些問題我是一旦發(fā)現(xiàn)，立即和家長溝通。有時(shí)您可能正上班，就打斷您的工作。但是作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績，而難過的事情莫過于看到他們做錯(cuò)事，所以我生怕因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽，不能幫孩子及時(shí)改正缺點(diǎn)，所以還請你們鑒諒。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長。
教學(xué)過程中存在的問題：
1、關(guān)于姿勢：從跟家長的交流中得知孩子在家的姿勢不怎么樂觀。我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里希望家長多留意并用心糾正孩子正確的姿勢，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來。 平常的生活中，不斷點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹?/p>
2、關(guān)于自理能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來了。孩子在家里是否主動(dòng)幫助爸爸媽媽做家務(wù)，從值日生就能看出不同來，有的孩子拿掃把還是左手，而有的孩子自己可以一手拿掃把一手拿把垃圾收起來，干凈利索。我希望所有的爸爸媽媽們，在家里讓孩子也動(dòng)動(dòng)手，打掃衛(wèi)生，收拾整理自己的東西。而據(jù)我了解，我有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西。我們都應(yīng)該信任孩子，給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì)！在這里跟大家分享一個(gè)真實(shí)的故事，我的一個(gè)同事，孩子今年中考，考完后她去接孩子，迎面而來的有的是整齊拿著行李出門的孩子，而有的卻是行李拖拉著走了一路的孩子。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。
三、有關(guān)建議：
�。ㄒ唬⒆飨r(shí)間
學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午7：35早讀，放學(xué)是下午4：10，周五下五放學(xué)是4：40。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。
�。ǘ┘彝プ鳂I(yè) 家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？我希望家長不要有這種想法，因?yàn)榻逃⒆邮俏覀児餐闹黝}。而我們所做的一切都是為了孩子。
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌或者喝水，我們在學(xué)校就是這么要求的，希望在家里家長也這么要求。
2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
3、家長檢查和輔導(dǎo)
我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：
一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。
二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如很多題做錯(cuò)了，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會(huì)怎么想？還有的家長忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
4、請家長務(wù)必在作業(yè)上留言，作業(yè)留言時(shí)家校溝通的最佳渠道，形式很廣泛可以是對孩子說的話，對老師說的話或者是孩子的一些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等。 5 老師在學(xué)校發(fā)的小獎(jiǎng)品家長一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。另外，期末將評選三好學(xué)生，評優(yōu)秀班干部。家長要保持平常心，鼓勵(lì)孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價(jià)“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。以后班里選出值日班長，輪流當(dāng)值，按照小蘋果數(shù)量 學(xué)生投票和老師投票來選的。假如由于種種原因沒能當(dāng)選，要對孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正。過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，強(qiáng)調(diào)孩子的自尊心什么的，其實(shí)是另一種變相的溺愛�；蛘呤菫榱俗约旱拿孀�，對孩子的成長沒有任何好處。
其實(shí)在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快。
（2）不要強(qiáng)求孩子考滿分，家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)并不復(fù)雜。分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹，長一智”。
�。�3）、校園安全
校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的，安全問題時(shí)時(shí)講，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對是放在首位。安全問題家長怎么做呢？一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦。
四、總結(jié)
如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí)，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝！
家長會(huì)家長發(fā)言稿14
家長朋友們：
你們好！
從春寒料峭到赤日炎炎，一個(gè)學(xué)期的路，就這樣不知不覺地走完了。很高興這個(gè)學(xué)期末我們又相聚在一起，共同關(guān)注孩子的教育。正因?yàn)橛心銈兊闹С趾托湃危覀兊暮⒆映晒Φ赝瓿闪硕昙壍膶W(xué)習(xí)，并一天一天在進(jìn)步著。
一、首先介紹一下學(xué)校的幾個(gè)重大投資和工作
1、配備了現(xiàn)代化的班班通
這學(xué)期，學(xué)校和村里一起努力，為所有的班級配備了現(xiàn)代化的班班通。把現(xiàn)代教育充分融入到學(xué)校的教育教學(xué)，使之成為常規(guī)教學(xué)資源和教學(xué)手段。提高每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。在“班班通”的平臺(tái)應(yīng)用中，教師借助網(wǎng)絡(luò)信息、視頻信息的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了資源共享，同時(shí)，使教學(xué)內(nèi)容集文字、圖像、動(dòng)畫等信息功能于一體，圖像清晰，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)，信息量大，多趣味和高效率，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
下學(xué)期，隨著教師對班班通的真正熟悉，班班通的應(yīng)用也會(huì)更加得心應(yīng)手，更加普遍。學(xué)生的收益也會(huì)更大。
2、教室安裝了新空調(diào)
我們學(xué)校很多年以前就安裝了空調(diào)，但由于時(shí)間比較長，個(gè)別空調(diào)效果不明顯�？紤]到學(xué)生冬天受冷和夏天受熱，學(xué)校立即著手買來了幾臺(tái)新空調(diào)，我們班級的空調(diào)就是今年新買的。足見學(xué)校對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。
3、校園教育環(huán)境的日益改善
細(xì)心的家長肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們學(xué)校走廊、校園的墻壁上，醒目的張貼各種精美的溫馨警示牌；校園的樹木已佩上樹木名片；各辦公室、寢室及廁所的木門更換成了時(shí)尚、實(shí)用的鋁合金門，極大地增強(qiáng)了校園的整潔性和現(xiàn)代化。今年暑假，學(xué)校還打算把全校里里外外重新粉刷一遍，并為教室更換上鋁合金門窗。這也正是學(xué)校在校舍教育改革方面所做的一個(gè)個(gè)努力，那就是為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)雅更舒心的教育環(huán)境！
4、一批批的購進(jìn)圖書
這學(xué)期，學(xué)校已經(jīng)購進(jìn)了兩批新書，并打算下學(xué)期開放學(xué)校圖書室，為孩子的閱讀創(chuàng)造了非常好的條件。
5、重視安全教育工作
一直以來，學(xué)校一直把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)，不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度，每天早中晚都安排專門學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)在校門口導(dǎo)護(hù)、值班，維持學(xué)生進(jìn)出校門秩序，保障學(xué)生的安全。
本學(xué)期學(xué)校還專門請專職法制人員為全校師生進(jìn)行了一次法制教育講座一次，提高了學(xué)生的法制意識(shí)。
二、再講兩個(gè)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題。
1、定能生慧
“定能生慧。靜納百川。”
“靜如處子，動(dòng)如脫兔�！�
這些古語告訴我們：靜心——靜氣，對于渴望獲得知識(shí)、擁有智慧的人來說，是多么重要。
學(xué)習(xí)是一輩子的事情，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來形容一個(gè)人如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而海綿，恰是柔軟無聲的。
愛吵愛鬧，意味著一個(gè)人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸納和汲��？
“聰明”——耳聰目明，顧名思義，就是指一個(gè)人的聽覺、視覺習(xí)慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。
聰明的孩子是很容易辨識(shí)的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。
所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進(jìn)別人說話，不要以為這只是個(gè)性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。
培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和教師的共同責(zé)任。
家長要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜——盡量柔和地孩子說話。
當(dāng)你除了叫喊，不能引起孩子注意的時(shí)候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對付的人”了。這樣的孩子，到了學(xué)校，是不能期待教師的“和風(fēng)細(xì)雨”對他產(chǎn)生作用的。
所以，這學(xué)期我重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的“靜”，希望孩子們能靜下心來聽講，靜下心來做題，靜下心來讀書。這也是我和孩子們下學(xué)期努力的目標(biāo)。
班級的確有幾個(gè)特別特殊的學(xué)生，好動(dòng)、調(diào)皮、懶散，不僅使自己的學(xué)習(xí)成長直線滑坡，而且也嚴(yán)重影響了班級的整體素質(zhì)，擾亂了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。比如：李松柏、姜濤、李樺辰。
2、熱愛讀書
讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。
愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。
更多時(shí)候，不需要你有意去培養(yǎng)——你津津有味的閱讀，對于他就是最好的誘惑和示范。
先做讀書人，然后談教育——和孩子一起成長，這才是為人父母應(yīng)當(dāng)追求的幸福。
“對于一個(gè)學(xué)生來說，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的，就是讀書。因?yàn)檫@是他的責(zé)任�！边@是蘇霍姆林斯基說的。
蘇霍姆林斯基在給《給教師的建議》里指出：30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。
為什么讀書使人聰明呢？
美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%，其余95%的時(shí)間用于思維。
根據(jù)20年的經(jīng)驗(yàn)，教師得出這樣的結(jié)論，大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果；僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對他的將來樂觀。
有一種常見的錯(cuò)誤觀念：我的孩子完成“本職工作”已經(jīng)費(fèi)力了，還是少讀課外書，集中精力務(wù)正業(yè)的好。
對于這種看法，我們還是聽聽蘇霍姆林斯基的見解吧。
請記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。
正因?yàn)楣φn對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步。否則，他們對于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的。
有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話說，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過來呢？
最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。
就像每年的9月1日，面對新生，教師總會(huì)不由得感嘆：“站在同一起跑線上，看起來沒有差別——六年之后，他們將多么不同�！�
“不同”的原因有很多。最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。對于大多數(shù)家長，教師要說的是：不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情。重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步了，就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。從零起步——只要是日不間斷和興致勃勃的，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。
現(xiàn)在，班級絕大部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣，并且已經(jīng)讀了好多書，如：喬琦、戰(zhàn)依依、王茁宇、孫騫、劉梓棋、王虹雨、董曉靜、孫俊飛、孫騰、崔震、位曉風(fēng)、趙星凱等，表現(xiàn)在他們的作文開始變得有靈性了，思路活泛，語言活潑，讀起來令人耳目一新的感覺。
但依然有些同學(xué)書包里很單調(diào)，經(jīng)常找不出一本像樣的課外書。
三、這學(xué)期班級重點(diǎn)進(jìn)行的幾個(gè)活動(dòng)：
1、日積月累，古詩誦讀
古詩是我國文學(xué)寶庫中的奇葩，它滋養(yǎng)著一代又一代的華夏兒女。學(xué)古詩，誦古詩，是繼承我們中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，對兒童產(chǎn)生精神的熏陶，為他們將來的學(xué)習(xí)、生活打下深厚的文化底蘊(yùn)。
為豐富學(xué)生的語言積累、增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)，這學(xué)期，我們班級進(jìn)行了古詩誦讀活動(dòng)，每兩天學(xué)一首古詩，讀熟背過。讓同學(xué)把誦讀的古詩摘抄在一個(gè)專門的本子上，以備以后學(xué)習(xí)�？捎捎谌藬�(shù)眾多等各種原因，教師不能一個(gè)個(gè)檢查學(xué)生抄背的情況，因此，一些學(xué)生總有抄錯(cuò)字，或抄寫不認(rèn)真，或古詩本子破舊的問題，甚至有個(gè)別學(xué)生明日復(fù)明日，到今天仍沒有準(zhǔn)備好古詩本。
為了孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展，希望家長協(xié)助檢查：
一、古詩抄寫不能有錯(cuò)別字，以免每天的重復(fù)朗讀加深對錯(cuò)別字的印象。
二、選好本子，端正態(tài)度認(rèn)真抄寫，這樣到五年級這個(gè)古詩本仍有利用價(jià)值。
三、督促散漫的孩子準(zhǔn)備好古詩本，及時(shí)抄好古詩。為了鍛煉學(xué)生的能力，下學(xué)期我打算繼續(xù)請表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生輪流擔(dān)任古詩誦讀小老師，提前回家準(zhǔn)備自己要領(lǐng)讀的古詩，并查閱相關(guān)者資料，講解給同學(xué)聽，發(fā)揮每一個(gè)同學(xué)的能動(dòng)性。當(dāng)然還需要在座各位家長的鼎力配合了。
2、積極籌備六一節(jié)目
今年六一匯演中，我們班的童話劇《守株待兔》以及參與的《群口快板》《螳螂拳》均獲一等獎(jiǎng)，小演員們每人獲得了一個(gè)100頁筆記和一只中性筆。
今年的童話劇可以說，歸功于喬琦和王卓宇、劉梓琪、張藝銘。首先多虧了喬琦，在家長的協(xié)助下為每一個(gè)小演員打印了臺(tái)詞。張藝銘則盡心盡力的組織同學(xué)排演，背臺(tái)詞。5月初，我一直忙于學(xué)校、課題、名師準(zhǔn)備等各種工作，無暇顧及他們的節(jié)目，只是單獨(dú)找這幾個(gè)同學(xué)談了談，給他們布置了排演童話劇的任物，鼓勵(lì)他們大膽嘗試。孩子的能力的確是不可估量的，等5月中旬我忙完了那些工作，才開始著手這個(gè)童話劇，這時(shí)孩子們已經(jīng)把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟了，在張藝銘的帶動(dòng)下，女孩子們亮開了甜甜的嗓門，臺(tái)詞的解說和配合還比較默契。只是動(dòng)作單一，好像在說相聲似的。我立即著手和他們一起排演這個(gè)童話劇，我和他們一起觀賞視頻，體會(huì)動(dòng)作，醞釀表情，由于劇中人物的扮演不太合人意，于是，我在全班面前重新挑選演員，并進(jìn)行競爭上崗，誰演得好誰上臺(tái)。經(jīng)過一番激烈的競爭，演員最終定了下來，王卓宇、馮煥聰扮演哥弟倆，曲弈臻扮演兔子，小草只選定了張藝銘和陳文迪。演員選定下來，我又利用課余、體育課、空堂課等時(shí)間，帶領(lǐng)他們一遍遍排演。最后家長又幫做好了鋤頭，借來了兔子服，我去機(jī)關(guān)幼兒園借來了三個(gè)兔帽子，學(xué)校又有一些其他的道具，萬事俱備了！家長的配合真的很重要，真的好感謝這些用心的家長！
只是六一這天，小演員的化妝不太如意，可能家長沒這方面的經(jīng)驗(yàn)，下次請家長注意，上臺(tái)表演節(jié)目，一定要幫孩子化濃妝，淡妝看不出來，也沒效果。
可以說，我很有幸，遇到了一幫高素質(zhì)的家長。不僅在這次節(jié)目排演過程中大力相助，而且在平時(shí)方方面面的工作中也給予我很大的支持和幫助。咱們班有72名同學(xué)，而且男孩子比較多，磕磕碰碰在所難免，但我們從來沒有因?yàn)檫@方面的問題引起糾紛。即使出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象，家長們也都會(huì)主動(dòng)及時(shí)的承擔(dān)責(zé)任，或反過來安慰老師，表現(xiàn)出寬宏大量的心懷。再次，我必須要非常真誠地向各位家長道一聲謝謝了！
四、家校攜手，共促孩子健康發(fā)展。
1、班級發(fā)賀喜短信：
這學(xué)期，經(jīng)過自己的努力，我發(fā)現(xiàn)，在愛心的促使下，激勵(lì)加幫助，真的可以使處于學(xué)習(xí)迷途中、對困難望而生畏的學(xué)生順利度過逆境，享受成功的喜悅。
因此，我決定針對孩子的表現(xiàn)，增加一個(gè)給家長寫賀喜短信的獎(jiǎng)項(xiàng)。孩子在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異了，教師在全班同學(xué)面前加以表揚(yáng)，并當(dāng)著孩子的面發(fā)賀喜短信給他的家長。讓全班同學(xué)知道，這是班級的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，是最光榮的！發(fā)了賀喜短信，孩子會(huì)自豪。而且，相信，如果家長立刻知曉了，也應(yīng)該會(huì)帶動(dòng)一系列激情，積極的傳染給孩子，看到孩子的優(yōu)秀和希望，更加充滿欣喜的幫助、督促孩子，更好地鞏固孩子在學(xué)校累積下的好習(xí)慣、好心情，和自信、滿足的感情。相信這對孩子的轉(zhuǎn)變和成長會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
于是，我選中了一個(gè)當(dāng)時(shí)進(jìn)步很明顯的孩子，在全班同學(xué)面前給她家長發(fā)了一個(gè)賀喜短信，可惜當(dāng)時(shí)收效并不大，家長毫無反應(yīng)，孩子后來的表現(xiàn)也越來越?jīng)]有激情，最終又開始散漫、拖拉、不認(rèn)真了！家校不合一，教育真的會(huì)事倍功半，所以希望我們老師和家長能夠時(shí)常溝通，一起督促幫助孩子，目標(biāo)一致的共同協(xié)力孩子的好習(xí)慣的養(yǎng)成和能力的發(fā)展！因?yàn)楹⒆訉?shí)在太多，班級已有72名學(xué)生，有時(shí)不是存心要疏忽他，但不知不覺地就不去注意了，但是如果你一直找我，互相交流孩子的情況，我肯定就不敢馬虎呀，對不對？所以不要客氣，不要因?yàn)橛X得老師忙，就替老師著想不來打擾。我很歡迎你們來打擾我的。
現(xiàn)在更方便了。我們已經(jīng)建立起了網(wǎng)絡(luò)班級。班級里的一些情況我會(huì)及時(shí)發(fā)在里面。各位家長可以申請加入，或以孩子的號(hào)碼進(jìn)入，經(jīng)常到我們的班級里溜一圈，有什么好的建議也可以及時(shí)留言，好文章好經(jīng)驗(yàn)就大方地發(fā)在班級論壇里，讓每一個(gè)家長、學(xué)生都跟著受益。因?yàn)閯傞_始建，還有許多的不完美，我打算把這里當(dāng)做一個(gè)我們一直的家，相信，我們72個(gè)家庭的家長和孩子，再加上我的努力，這里肯定會(huì)發(fā)揮出它絕妙的作用。
2、做好假期工作
二年級到此就落下了帷幕。有的家長反映，孩子們在假期中往往比較放松，假期的作業(yè)也做得相當(dāng)隨便。如果這樣想的話，那么我想可能這一個(gè)學(xué)期的努力就會(huì)白費(fèi)。事實(shí)上，假期不但是孩子們休息放松玩耍的好時(shí)光，更是一個(gè)人修煉自己、提升自己的大好機(jī)會(huì)。人與人的差別，事實(shí)是由業(yè)余時(shí)間決定的。從這個(gè)角度來說，從考完回家的那一天起，新的學(xué)期其實(shí)已經(jīng)開始了。那么您如何讓孩子們過好這個(gè)暑假呢？首先請您認(rèn)真讀一讀孩子們的暑假作業(yè)：
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期“古詩誦讀“中學(xué)的的27首古詩，每天復(fù)習(xí)一首。每首古詩要求先自己背熟，再響亮有感情地背給家長聽。
2、假期必須讀好這六本書，保證平均每天一小時(shí)的讀書時(shí)間
�。�1）沈石溪?jiǎng)游镄≌f獲獎(jiǎng)作品集
�。�2）《八十天環(huán)游地球記》
�。�3）《安徒生童話選》
（4）《西游記》
�。�5）《柳林風(fēng)聲》
（6）《愛麗絲漫游奇境》
3、從上述書中做摘抄6篇（即摘抄書中優(yōu)美片段，或記錄看書過程中頭腦中的靈光閃現(xiàn)；或記錄自己的真實(shí)、獨(dú)特的讀書心得。每本書做筆記1——2張。真正實(shí)現(xiàn)不動(dòng)筆墨不讀書。假期回來開展這六本書讀書檢查比賽活動(dòng)，評選讀書小明星�。┵I一本心的比較厚的軟皮本，下學(xué)期接著用。
4、寫5篇日記，買一本新的日記本，工工整整地寫在本子上。
5、兩天練一篇字帖，有描紅，更要認(rèn)認(rèn)真真仿寫。
數(shù)學(xué)方面
1、每天做6道脫式計(jì)算題，共做300道題；（教師已發(fā)下兩個(gè)新數(shù)學(xué)本，做在上面即可！）
2、找到三年級數(shù)學(xué)課本，預(yù)習(xí)一二單元。
您現(xiàn)在要做的是：
1、盡可能做到每天清查孩子的作業(yè)。您的認(rèn)真檢查會(huì)讓孩子在完成作業(yè)時(shí)更加認(rèn)真，不敢馬虎。
2、背誦作業(yè)要求孩子做到響亮、自然、有感情。要讓孩子敢于在家人面前進(jìn)行朗誦表演，以增強(qiáng)孩子的自信心。
3、孩子在寫日記時(shí)，您要鼓勵(lì)孩子大膽地自由地獨(dú)立地寫。在看到孩子日記中的精彩的有新意的詞或句子或段落時(shí)，一定不要吝嗇您的表揚(yáng)。如果您覺得孩子寫得不夠好，您可以在孩子寫完后將自己的想法甚至文章寫在孩子作業(yè)的后面，而不要在孩子寫的過程中對他指手畫腳，更不要隨意打斷孩子的寫作思路。
4、無論孩子走到哪里，哪怕是做客、旅游、去飯店吃飯，身邊都要帶有書籍。這樣，孩子空下來時(shí)就會(huì)拿出書來看，而不是一味吃喝玩樂。只有這樣，平均每天一小時(shí)的閱讀時(shí)間才能更好地得到保證。
5、練字帖時(shí)，尤其要注意“學(xué)以致用”，不要練字時(shí)寫得很漂亮，但到了做作業(yè)時(shí)又寫得很隨意了。這次練字一定要重視，因?yàn)橄聦W(xué)期就開始使用鋼筆了，寫一手剛勁漂亮的鉛筆字，可以為鋼筆字的書寫打下好的基礎(chǔ)。否則，鋼筆字就沒法寫了！
五、最后要講的一個(gè)就是安全問題，也是最重要的問題。
最后感謝你們一直以來的支持和幫助，我會(huì)全力以赴帶好這個(gè)班。若有做得不妥和疏忽的地方還請及時(shí)和我溝通。祝所有的人都能過上一個(gè)幸福、快樂、充實(shí)的暑假！
家長會(huì)家長發(fā)言稿15
各位家長：
大家好！首先，請?jiān)试S我代表四（4）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力！我是四（1）班的班主任和語文老師，下面我把半個(gè)學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)。
一、匯報(bào)班級管理工作：
我們班共有六十五名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒�(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他值日；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班五十三名名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的有4人，中等的約占小部分，較不理想的還有大部分。
1、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的同學(xué)有：
2、聽講專心，發(fā)言積極的的同學(xué)有：
3、書寫認(rèn)真規(guī)范的同學(xué)有：
4、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：
5、習(xí)作較突出的同學(xué)有：
規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較差，行為習(xí)慣不夠好。
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。
二、匯報(bào)語文學(xué)習(xí)情況：
本學(xué)期語文已經(jīng)進(jìn)行了一次月考、期中考試，總的來說，學(xué)生的語文成績明顯的提高了，成績不算最好，但是看到了孩子們進(jìn)步。不過在基礎(chǔ)知識(shí)，還是能力訓(xùn)練方面都存在著一定的問題。具體表現(xiàn)在：在基礎(chǔ)知識(shí)方面，大多數(shù)學(xué)生掌握不牢固，作文方面存在的問題更大，目前全班大多數(shù)學(xué)生還達(dá)不到最基本的要求；語句通順、內(nèi)容具體，有少部分學(xué)生三言兩語就把作文寫完了。作文的語言不是不通順，就是大白話。這就平時(shí)的積累，讀書不多、要多積累、多練筆。有些同學(xué)的作業(yè)書寫十分潦草，字寫的很不好，寫字寫的很隨便，二是讀書、作業(yè)不求甚解，有的學(xué)生就連書上現(xiàn)成的生字詞都會(huì)經(jīng)常寫錯(cuò)，也懶得去翻書看一看，查一查，要么就是空在那里不寫，要么就是隨便亂寫一個(gè)了事。三是沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，作業(yè)錯(cuò)了，有的學(xué)生就及時(shí)訂正，個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯(cuò)誤的現(xiàn)象，有的學(xué)生就不訂正。課程安排一個(gè)星期只有6節(jié)語文課，課堂40分鐘很有限，希望家長要多多過問孩子的作業(yè)、練習(xí)、背誦的完成情況、督促孩子按時(shí)完成老師交代的作業(yè)、練習(xí)以備檢查。
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