【薦】家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿20篇

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的【薦】家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎大家分享。

　　家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 1

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

　　大家好！

　　一、感謝

　　今天非常有幸，在這里與大家就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行交流，也非常感謝老師給我們提供了這么好的一個(gè)平臺(tái)讓我們暢所欲言、直抒胸臆，同時(shí)也感謝喻老師給了我一個(gè)這么難得的機(jī)會(huì)。我今天來(lái)不能說(shuō)是傳經(jīng)送寶也不是拋磚引玉，只是將我平時(shí)在教育孩子時(shí)的點(diǎn)滴做法，心得體會(huì)、感想困惑與大家分享，可能是由于職業(yè)的原因，我既是一位教師又是一名家長(zhǎng)，身背著這樣的雙重責(zé)任，也許能更好的走進(jìn)彼此的心靈，所以我今天想把自己定位成一個(gè)牽手于家長(zhǎng)與老師的這么一個(gè)角色，既談?wù)劺蠋煹囊�求有說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)的想法，這樣我想大家是不是可以更快的理解，既而合作，因?yàn)槲覀兊哪康亩际窍嗤�的，一個(gè)對(duì)象都是孩子，所以希望我們今天的牽手能托起孩子們燦爛的明天，希望今天的牽手能共同為孩子們留下一個(gè)充滿(mǎn)幸�；貞浀耐�年。如果說(shuō)今天我的講話能給大家?guī)��?lái)一些啟發(fā)我由衷的高興，如果大家覺(jué)得說(shuō)的不對(duì)也請(qǐng)大家批評(píng)指正，我們相互交流。

　　應(yīng)該說(shuō)二（5）班的孩子是一群非常幸運(yùn)的孩子，這個(gè)班的孩子很聰明而且星光閃耀，從校門(mén)處的光榮榜我們不難看到，年級(jí)的前三甲花落我們班；我也從側(cè)面了解到我們不管是在年級(jí)在學(xué)校的各類(lèi)知識(shí)性檢測(cè)中，我們班的`孩子都是走在前面的，都是年級(jí)的領(lǐng)頭雁，所以我說(shuō)孩子們學(xué)習(xí)生活在二（5）班是幸運(yùn)的；我覺(jué)得二（5）班的孩子們又是幸福的，因?yàn)閺暮⒆尤胄Ｖ两�，所有的任課教師都非常的優(yōu)秀，不論從敬業(yè)精神、工作態(tài)度、工作方法、教學(xué)能力都令我欽佩，這是孩子們一生的財(cái)富。

　　二、支持（主動(dòng)承擔(dān)教育責(zé)任）

　　當(dāng)然，孩子的成長(zhǎng)靠的不僅僅是某一方，孩子的教育也不僅僅是某一個(gè)人的事，有了好孩子，有了好老師，有了這么好的基礎(chǔ)我們家長(zhǎng)所要做的就是“支持配合”。家長(zhǎng)與老師在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中就像是一部車(chē)的兩個(gè)車(chē)輪，缺一不可。每一個(gè)家長(zhǎng)都不是生來(lái)就當(dāng)家長(zhǎng)的，也不是什么都會(huì)，就拿我自己來(lái)說(shuō)，也時(shí)時(shí)有教育的問(wèn)題困惑著我，怎么辦呢？后來(lái)我給自己提了一個(gè)要求：不把自己當(dāng)外行，不把自己當(dāng)旁觀者。不會(huì)做的我學(xué)著做，會(huì)做的我堅(jiān)持做。從這幾方面扎扎實(shí)實(shí)地去做，努力使自己成為一個(gè)好家長(zhǎng)。我知道我們家長(zhǎng)大多不是從事教育行業(yè)的，可能在教材理解、教法學(xué)法上都不專(zhuān)業(yè)，大家也確實(shí)是心有余而力不足，怎么辦呢？我的做法就是“不把自己當(dāng)外行”，和孩子一起學(xué)，從第一課開(kāi)始至始至終，孩子讀我聽(tīng)，孩子背我背，孩子寫(xiě)我檢查，漸漸地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到方法，原來(lái)語(yǔ)文課只要抓住雙橫線上的字，去組詞去造句，抓住語(yǔ)文樂(lè)園里的內(nèi)容，課文后面要求要背的扎扎實(shí)實(shí)去背誦去默寫(xiě)；檢查數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)比如連續(xù)二天孩子都錯(cuò)在六的乘法上，那就是乘法口訣表不熟，我就加強(qiáng)。把一點(diǎn)一點(diǎn)的問(wèn)題消化在平時(shí)。你漸漸的你就成為了專(zhuān)家，孩子也會(huì)變得佩服你了。只要做有心人，每一個(gè)人都是好老師。第二“不把自己當(dāng)旁觀者”，我的觀點(diǎn)是決不要覺(jué)得把孩子交給學(xué)校了，教育就不是自己的事了。其實(shí)現(xiàn)在的教師也比以往任何時(shí)候都更需要家長(zhǎng)成為教育的協(xié)同者，試想老師每天面對(duì)58個(gè)孩子，而且每一個(gè)孩子都不能放棄，我們家長(zhǎng)每天回家只面對(duì)自己的孩子，能夠最直觀最清楚地知道問(wèn)題所在，及時(shí)調(diào)整。在教育孩子的問(wèn)題上，老師與家長(zhǎng)是彼此相輔相成的。從某種程度上來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)的關(guān)心和鼓勵(lì)更有效。所以我談到的第二點(diǎn)是家長(zhǎng)一定要主動(dòng)承擔(dān)起教育的責(zé)任。

　　三、配合（成為學(xué)校教育的有效延續(xù)）

　　家長(zhǎng)一旦有了這種教育的責(zé)任，我想家庭就成了孩子的第二個(gè)學(xué)習(xí)樂(lè)園，就成為了學(xué)校教育的延續(xù)，有一種說(shuō)法“5+2=0”就是說(shuō)，孩子在學(xué)校5天，已經(jīng)形成了一套很有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，但雙休2天，所有的習(xí)慣隨之改變，下周一來(lái)上學(xué)老師又得重新來(lái)過(guò)。因?yàn)楹⒆邮且粋�(gè)活生生的人，每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，而教育又是具有連貫性的，所以我想家長(zhǎng)一定要積極地與老師聯(lián)系，而不是消極地等待教師的建議，并且在這里我有一個(gè)建議，建議大家問(wèn)老師問(wèn)題的時(shí)候最好是詳細(xì)具體的，說(shuō)到這我又想起來(lái)，說(shuō)起來(lái)喻老師確實(shí)是個(gè)有心人，想問(wèn)題很全面，做的事情不花哨非常實(shí)在，比如說(shuō)：從一年級(jí)開(kāi)始喻老師就很清楚的羅列出預(yù)習(xí)的要求，熟讀課文、勾畫(huà)生字、生字組詞字卡等；還有就是教我們?cè)趺礃訖z查作業(yè)，甚至怎樣簽字，都一一說(shuō)明，這確實(shí)令我很感動(dòng)。有時(shí)我也在想，不怕工作有難題，就怕溝通不到位。老師擔(dān)心的就是我們所要操心的，隨時(shí)都要保持這種教育方法、教育思想的統(tǒng)一，兩個(gè)車(chē)輪步調(diào)一致齊努力。由于我們平時(shí)都很忙，可能想了解孩子的時(shí)間也很少，我覺(jué)得還是要和孩子多交流，家長(zhǎng)只有親近孩子他才會(huì)聽(tīng)你的，所謂親其人才能信其道。比如我一般都是利用晚飯、檢查作業(yè)的時(shí)間、休息的時(shí)間與孩子交流一天的在校生活，這樣即可以溝通感情還可以了解孩子的心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)情況、與伙伴的交流情況等等方面。所以對(duì)于這個(gè)方法我是樂(lè)此不疲的。

　　總之，今天啰啰唆唆地談了很多，耽誤了大家的時(shí)間，主要還是希望家校能夠共同搭建一個(gè)平臺(tái)，家校聯(lián)手齊努力，將孩子的教育大計(jì)往前推進(jìn)。

　　在這里我還說(shuō)一個(gè)題外話，因?yàn)楹⒆铀�以我們也有幸坐在了一起，今后呢可能還有更長(zhǎng)的一段時(shí)間，畢竟孩子至少還要共同學(xué)習(xí)4、5年，為了更好的交換今后我們?cè)诮逃�方面的一些心得、感想甚至是困惑，我也特意征求了老師的意�?jiàn)，我們特開(kāi)辟了一個(gè)二（5）班的QQ群：xxxxx，我們也將任課老師安排在這里，有機(jī)會(huì)可能也會(huì)邀請(qǐng)到一些學(xué)者、教育專(zhuān)家來(lái)幫助我們，當(dāng)然更是我們這個(gè)班級(jí)的一個(gè)新的溝通平臺(tái)，希望今后可以有更多的機(jī)會(huì)與大家交流。如果有興趣的家長(zhǎng)可以記一下。

　　再次感謝老師、感謝各位！

　　家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 2

尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：

　　大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高二年級(jí)全體師生歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，

　　感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們年級(jí)各項(xiàng)工作的支持！祝大家家庭幸福，身體健康，萬(wàn)事如意！今天把大家邀請(qǐng)到這里，目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流，以便我們能夠及時(shí)改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)希望家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生，你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能夠不斷提高和進(jìn)步，這是你們的心愿，也是學(xué)校老師的心愿�？傊�，一句話，就是“一切為了學(xué)生”，這是我們教育的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。我希望，也堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)定不移地從這一點(diǎn)出發(fā)，并為之努力，我們的教育就一定能夠達(dá)到良好的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！

　　今天我想和各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵路矫娴膯?wèn)題：

　　一、簡(jiǎn)單介紹高二年級(jí)的情況：

　　我們這一屆高二年級(jí)現(xiàn)在共有學(xué)生574人，教師38人。其中，音樂(lè)生37人，美術(shù)生44人。在學(xué)校老師和家長(zhǎng)的共同努力下，高一年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期里，我們的學(xué)生在期末考試中的總平均分都奪取了全縣第一名。其中，第一個(gè)學(xué)期，9個(gè)學(xué)科中有5個(gè)學(xué)科的平均分是全縣第一名；第二個(gè)學(xué)期，也是有5個(gè)學(xué)科的平均分奪取了普高的第一名�？梢哉f(shuō)，本屆學(xué)生的總體學(xué)習(xí)習(xí)慣及基本素質(zhì)在全縣普通高中是比較好的，文化成績(jī)是比較好的。但是，由于普高的生源質(zhì)量整體都比較差，所以，近年來(lái)的本科上線率都比較低。因此，音樂(lè)、美術(shù)以及體育特長(zhǎng)生的升學(xué)比例在我們普高中越來(lái)越大，學(xué)校對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)也越來(lái)越重視。

　　但是，要取得良好的教學(xué)效果，不僅需要老師們的辛勤勞動(dòng)，也需要家長(zhǎng)的大力支持和配合。今天，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就是希望能將學(xué)校教育與家庭教育更好的結(jié)合起來(lái)，更好的促使孩子們進(jìn)步。

　　二、年級(jí)組非常重視特長(zhǎng)班的管理

　　1、精心安排班主任和任課老師

　　學(xué)校的基層管理主要是靠班主任老師完成，他們的工作最辛苦。我們年級(jí)的班主任老師不僅是教學(xué)上的能手，在班級(jí)管理上也具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。我們的班主任老師披星戴月，比學(xué)生起得還早，查出勤、查自習(xí)；晚上學(xué)生休息了，還要到宿舍樓檢查學(xué)生就寢情況。第二天還要6：20按時(shí)起床。日復(fù)一日，年復(fù)一年，從不敢有片刻的懈怠。由于特長(zhǎng)班的很多學(xué)生沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是我們音樂(lè)班的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍較差甚至很差，行為習(xí)慣也不好，所以特長(zhǎng)班的班主任老師更是任務(wù)艱巨，勞神費(fèi)力。但是，我們的兩位特長(zhǎng)班的班主任工作一直兢兢業(yè)業(yè)，耐心細(xì)致。正是由于她們的忘我工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)和卓有成效的工作，目前兩個(gè)班級(jí)都有明顯的進(jìn)步。美術(shù)班在這次月考中成績(jī)優(yōu)秀，進(jìn)步顯著；音樂(lè)班也有進(jìn)步，文化成績(jī)有進(jìn)步，特別是學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大的改進(jìn)。任課老師盡可能安排既年輕有活力有帶過(guò)幾屆高三的老師任教。就是既要能與學(xué)生有關(guān)系親近的又要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的`老師來(lái)任教，盡可能提升教學(xué)效果。

　　2、小班教學(xué)

　　盡管人數(shù)比其他班級(jí)少很多，還是堅(jiān)持單獨(dú)開(kāi)班，辦了英語(yǔ)了和美術(shù)兩個(gè)班級(jí)

　　3、對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求、輕處分

　　有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，在學(xué)校里混日子，有地學(xué)生明確的表示，自己是來(lái)特長(zhǎng)班玩的，因?yàn)槿绻�在其他班�?jí)，可能早就被開(kāi)除了。有一部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，且不愿用心學(xué)習(xí)，懶惰、懶散、自由散漫。管理的難度很大。我們要求老師降低對(duì)學(xué)生的要求，多催促，多督促，多耐心細(xì)致的做工作，爭(zhēng)取轉(zhuǎn)化學(xué)生。但是，對(duì)于極個(gè)別表現(xiàn)很差的、影響整個(gè)隊(duì)伍的學(xué)生，必須要嚴(yán)肅處理，甚至勸退，或開(kāi)除學(xué)籍。

　　三、對(duì)各位家長(zhǎng)同志提出幾點(diǎn)建議或希望：

　　1、希望各位家長(zhǎng)能夠理解、支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。

　　我們要參加高考，高考是選拔性考試，必然要存在競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)不加時(shí)間，誰(shuí)就會(huì)吃虧。所以，學(xué)校組織的補(bǔ)課，尖子生培訓(xùn)等，就一定要要求自己的孩子積極參加特學(xué)校明文規(guī)定，遠(yuǎn)路的學(xué)生必須住校以便于管理，不允許學(xué)生帶手機(jī)等通訊工具。手機(jī)是個(gè)禍害，有一些男女生之間用手機(jī)，晚上在被窩里互相發(fā)信息到12點(diǎn)多。防止學(xué)生上網(wǎng)，談戀愛(ài)等不良現(xiàn)象的出現(xiàn)，為了確保學(xué)生正常的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)時(shí)間。這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)理解和配合，因此這次家長(zhǎng)會(huì)后請(qǐng)各位家長(zhǎng)將學(xué)生手中的手機(jī)等物品一定要帶回去。學(xué)校很多公用電話，為便于和孩子聯(lián)系，可以給孩子配一張電話卡。

　　在財(cái)力方面，學(xué)習(xí)普通文化知識(shí)，高一、高二的學(xué)生除了學(xué)費(fèi)，就不再花什么錢(qián)，而音樂(lè)、美術(shù)生，就不但培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)比別人多，就連買(mǎi)學(xué)習(xí)用具都比別人多很多錢(qián)——這是必須的投入，學(xué)習(xí)藝術(shù)的正常投入，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)藝術(shù)的，是較為稀缺的人才品種，未來(lái)和前途和一般人也不一樣。這是第一點(diǎn)：教育的投資在藝術(shù)生身上比一般的人要大（許多孩子從小開(kāi)始培養(yǎng)，投入就更大，比如鋼琴、繪畫(huà)等），而現(xiàn)在到了關(guān)鍵時(shí)刻，家長(zhǎng)們要一如既往的支持，不要在關(guān)鍵的時(shí)候反而放棄努力，因小失大，半途而廢。

　　第二點(diǎn)，還是接著上面的話，因?yàn)槲覀兊乃囆g(shù)生和別人的考試不一樣，所以培養(yǎng)方式就不一樣。別的學(xué)生考一次就行了，我們的學(xué)生要考兩次，甚至要考三次（單考）——總體上是兩次：一次專(zhuān)業(yè)，一次文化；專(zhuān)業(yè)考試是在元月份，還有6個(gè)月；文化考試和普通生一樣，在6月份，還有一年。藝術(shù)生高考，最終能否成功，靠?jī)蓷l腿來(lái)支撐：一條腿是專(zhuān)業(yè)成績(jī)，一條腿是文化成績(jī)。兩條腿如果有一條短一點(diǎn)，拐一點(diǎn)，缺一點(diǎn)，那么，或者根本考不上，或者成績(jī)受影響——最終的成績(jī)，是以最短的那條腿來(lái)決定的。所以，如何保證兩條腿平衡，兩條腿都健壯、結(jié)實(shí)，是我們備考的關(guān)鍵。

　　2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的班級(jí)公約。所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)懂得規(guī)則，并且自覺(jué)的遵守規(guī)則的人，才能夠?qū)W會(huì)自我約束和負(fù)責(zé)任，從而使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好（如：談戀愛(ài)、玩手機(jī)、抽煙、喝酒、過(guò)生日等），不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

　　3、客觀公正對(duì)待孩子的成績(jī)。

　　成績(jī)是檢測(cè)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)手段，它可以反映學(xué)生學(xué)習(xí)的成果和不足。作為家長(zhǎng)要客觀公證地對(duì)待孩子的成績(jī)，不要盲目與其他同學(xué)作比較，而是要著眼于自身，進(jìn)行縱向的比較。比較前后幾次考試，看是否有進(jìn)步，失分的原因是什么，有哪些不足；比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。讓考試真正發(fā)揮它對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行反饋的效用，并據(jù)此調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)。

　　4、尊重學(xué)生的選擇，尊重學(xué)生的意愿。支持學(xué)生選擇學(xué)藝術(shù)。

　　到目前為止，有一部分家長(zhǎng)死活不讓孩子學(xué)藝術(shù)，我們就不理解，我們一些學(xué)生的基礎(chǔ)不好，文化成績(jī)不夠理想，他們選擇了學(xué)藝術(shù)或體育，這是正確的選擇，如果還要堅(jiān)持考普通類(lèi)，恐怕是很難考上學(xué)，這只隊(duì)伍太龐大，幾乎不可能有學(xué)上，如果學(xué)藝術(shù)體育類(lèi)，高考只考語(yǔ)數(shù)外三門(mén)課程，而且分?jǐn)?shù)線比較低，而且藝術(shù)生還可以兼報(bào)普通類(lèi)，這樣就可以多一次考學(xué)的機(jī)會(huì)，走藝術(shù)類(lèi)，說(shuō)不定就考上了本科，如果不夠線還可以沖一沖普通類(lèi)。總之兩條路同時(shí)走，機(jī)會(huì)要多一點(diǎn)。有的學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)報(bào)考藝術(shù)體育有誤解，認(rèn)為學(xué)美術(shù)就是要畫(huà)一輩子畫(huà)，當(dāng)畫(huà)家。學(xué)音樂(lè)就是當(dāng)歌唱家，這是錯(cuò)的，這只是一個(gè)跳板，一條捷徑，先考上大學(xué)再說(shuō)。現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)時(shí)，并不是都能選擇自己的專(zhuān)業(yè)

　　5、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

　　舉一個(gè)參加過(guò)四次家長(zhǎng)會(huì)的故事給大家聽(tīng)聽(tīng)，但愿各位家長(zhǎng)能從中受到啟迪：一位學(xué)生的母親在孩子上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候參加家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)：你的孩子上課坐不住三分鐘，怎么能學(xué)到知識(shí)？回家后，孩子問(wèn)母親：老師都說(shuō)了些什么？母親說(shuō)：媽媽很高興，因?yàn)槟闶羌议L(zhǎng)會(huì)上唯一受到表?yè)P(yáng)的學(xué)生，老師說(shuō)你過(guò)去坐不住一分鐘，但現(xiàn)在能坐三分鐘了，孩子聽(tīng)后非常激動(dòng)，吃飯的時(shí)候有生第一自己盛飯。孩子上初中一年級(jí)的時(shí)候母親第二次參加家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)：你的孩子學(xué)習(xí)太差，在班級(jí)倒數(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上他的同位，可能是先天傻子，建議到醫(yī)院檢查一下，回家后，孩子又問(wèn)母親：老師都說(shuō)了些什么？母親說(shuō)：老師說(shuō)你比過(guò)去進(jìn)步多了，只要你再努力一下，你就一定能超過(guò)你的同位，孩子聽(tīng)后又是激動(dòng)不已，第二天早上起得很早，是他上學(xué)以來(lái)第一次第一個(gè)趕到學(xué)生上學(xué)的學(xué)生。

孩子上初三的時(shí)候，母親第三次參加家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)：你的孩子學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，只要堅(jiān)持下去，考個(gè)普通高中沒(méi)問(wèn)題，但考重點(diǎn)高中不太可能。回家后，孩子問(wèn)老師都說(shuō)了些什么？媽媽說(shuō)，老師說(shuō)你的成績(jī)進(jìn)步很大，只要你再努力一下你就一定能考上重點(diǎn)高中。初中畢業(yè)后孩子果真考上了本市唯一的一所重點(diǎn)高中。時(shí)間過(guò)去兩年半以后，孩子進(jìn)入了高三，母親第四次參加家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)：你的孩子學(xué)習(xí)很用功，考個(gè)本科沒(méi)問(wèn)題，但考重點(diǎn)大學(xué)有難度�；丶液螅�孩子問(wèn)老師都說(shuō)了些什么？母親說(shuō)，媽媽說(shuō)，今天媽媽參加家長(zhǎng)會(huì)是最高興的一次，老師說(shuō)你的成績(jī)太棒了，今年你一定能考上重點(diǎn)大學(xué)。四個(gè)月過(guò)去了，一天學(xué)校通知他到郵局拿通知，他到郵局拿到了一份清華大學(xué)的物理系錄取通知書(shū)，他激動(dòng)的哭了，他知道這一切都是他母親鼓勵(lì)的結(jié)果，沒(méi)有母親的鼓勵(lì)就沒(méi)有他的今天。通過(guò)這個(gè)故事希望能給各位家長(zhǎng)一些啟發(fā)，就是在教育孩子的過(guò)程中少一些責(zé)罵，多一些鼓勵(lì)。

　　給孩子信心就是要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，讓他們充滿(mǎn)動(dòng)力。

　　最后，我想說(shuō)：家長(zhǎng)同志們，給我們時(shí)間，我們將不斷提高，給我們機(jī)會(huì)，我們會(huì)努力做得更好，給我們舞臺(tái)和空間，我們將充分施展教書(shū)育人的熱心；給我們鼓勵(lì)和支持，我們會(huì)用理想的成績(jī)回報(bào)所有的家長(zhǎng)！最后，祝愿各位家長(zhǎng)，20xx年6月，兒女金榜題名，萬(wàn)事如愿，祝愿各位家長(zhǎng)全家安康、幸福、一切順利。謝謝各位！

　　家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 3

　　早上好！今天我感到很榮幸有機(jī)會(huì)站在這里，向家長(zhǎng)提出一些倡議。為了我們孩子能健康愉快地成長(zhǎng)，我們要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，培養(yǎng)孩子的自信心，與學(xué)校進(jìn)行溝通，共同管理孩子，與孩子做朋友，為孩子創(chuàng)造輕松和諧的家庭環(huán)境。

　　眾所周知，家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻潛移默化地影響著孩子。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該在平時(shí)養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不斷地為自己進(jìn)行充電，更新自己的知識(shí)，提高自身的修養(yǎng)。在家庭里建立一種愛(ài)學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓孩子擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　多與學(xué)校溝通，共同管理好孩子。以前，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，教育是學(xué)校和老師的事，孩子上了學(xué)就應(yīng)該有學(xué)校老師對(duì)孩子進(jìn)行教育，當(dāng)然現(xiàn)在大家已逐漸認(rèn)識(shí)到這樣做是偏面的。因?yàn)閷W(xué)校教育只是孩子受教育的一部分。作為家長(zhǎng)應(yīng)該多與學(xué)校溝通，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)，理解學(xué)校教育管理的.方法，與老師一起共同作好孩子的教育引導(dǎo)工作。

　　注重培養(yǎng)孩子的自信心，對(duì)孩子要多鼓勵(lì)，少責(zé)難；多肯定，少批評(píng)；勿拿其他孩子與自己孩子做比較；鼓勵(lì)孩子勇于冒險(xiǎn)，敢于嘗試，不害怕失敗。這樣，孩子的心中就會(huì)充滿(mǎn)自信，做起事情來(lái)就會(huì)富有闖勁，不會(huì)畏縮避讓。

　　要努力創(chuàng)造一個(gè)輕松和諧的家庭環(huán)境。要關(guān)心孩子，與孩子交朋友，父母要言行一致，不失信于孩子；不對(duì)孩子亂發(fā)脾氣，多與孩子進(jìn)行交流，傾聽(tīng)他的心聲；尊重孩子的想法。在輕松和諧的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)出來(lái)的孩子，會(huì)是一個(gè)懂禮貌、講誠(chéng)信、有愛(ài)心的好孩子。

　　愿我們與學(xué)校一起努力，與學(xué)校共同發(fā)展，把孩子教育成為對(duì)社會(huì)有用的，有自信，有道德的好孩子。

　　家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 4

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　首先歡迎各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)。這是對(duì)孩子們的關(guān)心，也是對(duì)我工作的支持。請(qǐng)讓對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和真誠(chéng)的感謝！

　　日子過(guò)得真快，不知不覺(jué)之中，三年的時(shí)光就那么不見(jiàn)了。想起你們?nèi)�年前第一次帶孩子�?lái)學(xué)校報(bào)名的情景，就好像是昨天一樣，可仿佛就是轉(zhuǎn)眼間，再有二個(gè)月的時(shí)間，孩子們的三年初中生活就將結(jié)束。三年來(lái)，我和各位家長(zhǎng)見(jiàn)的面次數(shù)也很多了，有些家長(zhǎng)甚至跟我成了很好的朋友，感謝很多家長(zhǎng)朋友對(duì)我的關(guān)心和支持。

　　回想昨天，我和各位家長(zhǎng)一起作為見(jiàn)證，見(jiàn)證了我們的孩子慢慢長(zhǎng)大的這個(gè)過(guò)程；看看今天，可以說(shuō)，酸甜苦辣一起涌上心頭。今天我就借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)，既向大家匯報(bào)孩子們?nèi)�年�?lái)在學(xué)校的表現(xiàn)，也表達(dá)一下我的心情。

　　首先是感謝，由衷的感謝。

　　感謝各位家長(zhǎng)在三年之前，你們義無(wú)反顧地將孩子交給我，想到這里，我就很感動(dòng)，因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的理解、信任與支持就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我也有遭遇坎坷的時(shí)候，我也有心灰意冷的時(shí)候，但在那時(shí)，想起大家的信任，我便覺(jué)得有無(wú)窮的力量支撐著我繼續(xù)往前走。還要感謝家長(zhǎng)們，我在開(kāi)學(xué)就說(shuō)過(guò)，我會(huì)處罰學(xué)生，我相信，黃荊棒下出好人，所以有時(shí)我顯得是不近人情，但是家長(zhǎng)們沒(méi)有一個(gè)找我的麻煩，理解我、支持我、信任我，再次表示感謝！

　　第二，我要感謝初三25班的全體任課老師！我也曾經(jīng)工作過(guò)幾個(gè)地方，我也耳聞目睹許多學(xué)校，甚至名校的老師的工作精神，我也曾從網(wǎng)上看到許多有關(guān)老師的負(fù)面新聞，但是，今天我站在這里，我敢說(shuō)我們初三的'老師都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀老師，他們不僅有著豐富的學(xué)識(shí)，更有著優(yōu)秀的人格魅力。一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的老師集體才能帶出一班品德優(yōu)良、成績(jī)過(guò)硬的好學(xué)生。讓我和我們所有的家長(zhǎng)一起謝謝我們孩子的所有的科任老師，他們是孩子生活上的朋友，是孩子學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師！

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)，我給家長(zhǎng)們匯報(bào)一下三年來(lái)我們所取得的成績(jī)。

　　1、學(xué)生人數(shù)上，初一入學(xué)的時(shí)候，我班有40人，初一陸續(xù)離開(kāi)我班的有3人（借讀），初三時(shí)沒(méi)有人離開(kāi)我班，而初二初三時(shí)從其它班或其它學(xué)校進(jìn)入我班的有7人，所以現(xiàn)在我班有44人。來(lái)的這7個(gè)人成績(jī)都不突出，但我還是努力的讓這些同學(xué)學(xué)得更好一些，考得更好一些，誰(shuí)叫那些家長(zhǎng)一來(lái)就很信任我，要進(jìn)我們25班呢。所以我班在多次考試中還是取得了優(yōu)異的成績(jī)。我也非常感謝各位家長(zhǎng)三年來(lái)一直信任我。

　　2、三年來(lái)，我班在班級(jí)管理上一直居學(xué)校前列，受到了廣大師生和校領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的一致好評(píng)。

　　3、我是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我很注重學(xué)生多方面能力的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三年來(lái)，我不光在班上開(kāi)展多種豐富多彩的活動(dòng)，而且我也特別喜歡把我的學(xué)生推出去，讓學(xué)生積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，比如，在學(xué)校舉行的紀(jì)念5.12征文比賽中，xx獲一等獎(jiǎng)，學(xué)校書(shū)畫(huà)比賽中，xxx獲一等獎(jiǎng)；學(xué)校12.9歌詠比賽中，我班獲第一名，在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)總分獲第一名，體育競(jìng)賽團(tuán)體第二名。

　　4、初中三年是孩子長(zhǎng)身體的最關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)體育鍛煉對(duì)孩子們一生有益，所以這三年來(lái)，我從初一就開(kāi)始，每天的早操、課間操，只要天上不下大雨，地上沒(méi)落冰雹，學(xué)生們就是一如既往地進(jìn)行長(zhǎng)跑。學(xué)校要求是早操兩圈，課間操一圈，而我是早操三圈課間操兩圈。初三的時(shí)候，我的鍛煉的再次加碼，早操跑四圈，課間操有時(shí)跑三圈。有時(shí)天下雨之后剛晴，全校如果只有一個(gè)班的同學(xué)還在堅(jiān)持跑步，那這個(gè)班一定是我班。操場(chǎng)上沒(méi)法兒跑就跑教學(xué)樓周?chē)�這個(gè)車(chē)道。雖然很多學(xué)生背地里罵我，但我仍不改我的鍛煉方式。當(dāng)然這些方式還是有成效的。

　　5、我要談?wù)勅�年�?lái)學(xué)生成績(jī)的變化，想起本學(xué)期第一次月考，成績(jī)差得令我毛骨悚然，那一次考試，我們只有英語(yǔ)一科是第一名，像物理學(xué)科相差其他班30多分，總分也相差30多分，于是我是發(fā)了一頓大火，然后一個(gè)個(gè)分析，一個(gè)個(gè)做工作�？梢哉f(shuō)，有時(shí)候我不盡人情，該懲戒的我就懲戒。我不能坐看同學(xué)們疲軟啊，我必須給他們打一個(gè)強(qiáng)心劑，讓他們意識(shí)到自己的處境，然后來(lái)一個(gè)絕地反擊！思想疏通之后，每一個(gè)學(xué)生胸中都充滿(mǎn)了危機(jī)感。同樣的起床時(shí)間，同樣的身體鍛煉保證，但我班同學(xué)每天早上比其他班多學(xué)習(xí)20分鐘，晚飯之后比其他班同學(xué)又多學(xué)20多分鐘，每周星期一早上學(xué)校規(guī)定不上早自習(xí)，我班硬是能擠出時(shí)間上30分鐘早自習(xí)�！叭藷o(wú)外財(cái)不富，馬無(wú)夜草不肥�！币�想脫穎而出，就得比別人付出加倍的努力！

　　家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

　　家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 5

各位家長(zhǎng)：

　　大家好！我姓xx，是班主任教師。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx教師很榮幸能成為我們班的教師，在那里，期望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與職責(zé)心，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！

　　今日主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的資料：

　　中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還期望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了必須的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子理解能力很好，在學(xué)習(xí)方面教師教的資料能很快理解。有的孩子在學(xué)習(xí)方面理解能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要教師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

　　這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康歡樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功，有歡樂(lè)就有幸福。

　　下頭我就從以下幾方面具體的講一講：

　　班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

　　(1)此刻剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái)。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎樣穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向教師問(wèn)好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。

　　(2)教育工作的配合

　　在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟�的積極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在那里講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，教師在幼兒園里教幼兒知識(shí)，期望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)資料的吸收。期望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

　　培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題

　　教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫忙他們成為有職責(zé)感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。我們能夠讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的`事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。

　　家長(zhǎng)配合工作

　　今日對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感激！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮�也�?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

　　所以期望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

　　(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都明白如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。

　　(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　　(3)安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每一天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。

　　(4)關(guān)注孩子接送情景

　　如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班教師打招呼。

　　(5)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　再次感激各位家長(zhǎng)的到來(lái)，期望以后有什么事情各位家長(zhǎng)能夠直接跟班級(jí)教師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康歡樂(lè)成長(zhǎng)！所以期望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！

　　家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 6

各位家長(zhǎng)朋友：

　　首先我代表本班老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ�中能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。我們的孩子在這里已經(jīng)生活了快一年了（少則半年）盡管剛?cè)雸@時(shí)孩子都不是很樂(lè)意上幼兒園，但是我們的家長(zhǎng)朋友們都能基本堅(jiān)持把小朋友送來(lái)，正是有了你們的信任和支持，我們的孩子平安地度過(guò)了入園關(guān)，成功地邁出了他們的第一步，這其中的酸甜苦辣、擔(dān)心憂慮我們老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)，今天，看著我們的孩子能高興地自己走進(jìn)幼兒園，大聲和老師打招呼，能熟練地背著兒歌和古詩(shī)，孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)相信家長(zhǎng)朋友和我們一樣為他們感到驕傲和自豪，也正是孩子才讓我們有了共同的教育目標(biāo)。我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

　　一、上學(xué)期幼兒發(fā)展情況和下學(xué)期培養(yǎng)重點(diǎn)

　　本學(xué)期由我，魏老師、陳老師和王老師來(lái)帶這個(gè)班，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班孩子的各項(xiàng)能力都有所提高，為入小班奠定了良好的基礎(chǔ)，具體表現(xiàn)在：大部分孩子能認(rèn)識(shí)自己的名字，會(huì)自己主動(dòng)入廁、喝水，會(huì)自己吃飯等等，特別在動(dòng)手方面，折紙、涂色等都非常有耐心，并且認(rèn)真仔細(xì)了。

　　我從不同渠道了解到，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題，還有孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。本學(xué)期我們將在孩子的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

　　常規(guī)方面：增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)課和回答問(wèn)題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走。幼兒能愉快地自己午睡、進(jìn)餐，整理被子和收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，這些方面也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合，在家中孩子能做的事，做家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦，過(guò)分的溺愛(ài)，只會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

　　交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等，讓幼兒通過(guò)微笑、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往和策略，使幼兒再日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，走時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)，能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高幼兒交往能力。

　　語(yǔ)言表達(dá)：有的家長(zhǎng)反映孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們將采取一系列活動(dòng)，如：利用飯前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵(lì)膽小的幼兒再小朋友面前大膽表演、播報(bào)等，來(lái)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　動(dòng)手操作方面：幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構(gòu)的，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高我們通過(guò)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)、結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力。

　　二、保育工作

　　幼兒園實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，在身心和諧發(fā)展的同時(shí)，首先還是要做好保育工作，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

　　(1)我園的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳食，而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配，甜咸搭配，干稀搭配，粗細(xì)搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供給量，并在進(jìn)餐逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。

　　(2)衛(wèi)生消毒工作：為了讓幼兒有一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，我們制定了幼兒的杯子每天消毒、餐具每餐消毒的制度，并認(rèn)真執(zhí)行，在孩子觸及到的地方我們采取每天安利消毒，地面84消毒和紫外線消毒的措施，除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如發(fā)現(xiàn)頭痛，發(fā)熱，拉肚子等老給予及時(shí)處理并告知家長(zhǎng)，同時(shí)也希望家長(zhǎng)朋友發(fā)現(xiàn)幼兒有類(lèi)似傳染病的癥狀及時(shí)告知本班教師，我們能針對(duì)情況及時(shí)做好班級(jí)消毒工作，杜絕傳染。

　　三、本學(xué)期教育教學(xué)工作

　　1、教材

　　這學(xué)期我們將繼續(xù)按照省編教材和蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)。省編教材練習(xí)冊(cè)共分為4本，它的綜合性非常強(qiáng)，將語(yǔ)言、健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域融匯在一起，有機(jī)結(jié)合，我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒情感、動(dòng)手操作、語(yǔ)言表達(dá)、創(chuàng)造力等等，能讓幼兒獲得更全面的知識(shí)；蒙氏數(shù)學(xué)，主要幫助幼兒建立與發(fā)展數(shù)的概念，理解初步的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信，另外還對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞的訓(xùn)練。除了對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)還注重幼兒的自理能力（如：自己穿鞋、疊被子、提褲子、挽袖子洗手等）文明禮貌（如：和小朋友有好相處，知道問(wèn)好、再見(jiàn)、謝謝，懂的和小朋友分享）等行為習(xí)慣的培養(yǎng)及幼兒體能訓(xùn)練，如玩球，扔沙包等，來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

　　2、本學(xué)期工作安排

　　九月：

　�。�1）八月十五月兒圓——中秋主題活動(dòng)；

　　（2）班級(jí)新體操練習(xí)，隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)；

　�。�3）幼兒排球比賽；

　�。�4）幼兒自我服務(wù)技能比賽——穿鞋子。

　　十月：

　�。�1）偉大的祖國(guó)媽媽——國(guó)慶節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)；

　�。�2）重陽(yáng)節(jié)關(guān)愛(ài)老人主題活動(dòng)；

　�。�3）幼兒沙包比賽；

　　（4）班級(jí)體操展示，隊(duì)列展示；

　�。�5）啟動(dòng)我園第二屆親子閱讀活動(dòng)，征集親子閱讀優(yōu)秀作品；

　�。�6）家長(zhǎng)開(kāi)放日；

　�。�7）幼兒防暴安全學(xué)習(xí)，間周進(jìn)行安全演練活動(dòng)。

　　十一月:

　�。�1）感恩美好——感恩節(jié)系列活動(dòng)；

　　（2）幼兒園里的秋天——系列主題活動(dòng)（畫(huà)展、樹(shù)葉展）

　　（3）幼兒蔬菜制作展。

　�。�4）幼兒自我服務(wù)比賽（二）——穿衣服

　　（5）“快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的成長(zhǎng)”幼兒自制玩教具比賽；

　　（6）幼兒拍球比賽（二）。

　　十二月：

　�。�1）我愛(ài)小雪花——美麗的冬天系列主題活動(dòng)；

　�。�2）圣誕爺爺送禮物——圣誕節(jié)主題活動(dòng)。

　�。�3）幼兒剪紙作品展；

　�。�4）小班沙包比賽；

　�。�5）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)年度工作；

　�。�6）美術(shù)班繪畫(huà)作品展；

　�。�7）班級(jí)準(zhǔn)備元旦節(jié)目；

　�。�8）迎新年親子手工制作展；

　�。�9）幼兒交通知識(shí)安全學(xué)習(xí)。

　　四、安全工作

　　幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒，玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴(lài)性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正�，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè)而不為，我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。

　　五、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

　　1、沒(méi)有生病情況，請(qǐng)家長(zhǎng)督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，確實(shí)不能入園的，需要和本班教師請(qǐng)假。

　　2、來(lái)園時(shí)間：孩子已升入小班，為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成守時(shí)、依時(shí)的好習(xí)慣，為了不影響幼兒的情緒和我們正常開(kāi)展教學(xué)工作，希望大家能在8點(diǎn)前按時(shí)送孩子回幼兒園，盡量不要遲到，參與我們的早讀活動(dòng)。3、家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是幼兒園最重要的合作伙伴，我們的課程很大一部分是建立在家長(zhǎng)朋友的支持上進(jìn)行的，如上課所收集的物品、資料等等，這些都需要您的配合，希望家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注我們的通知，并按通知的內(nèi)容，請(qǐng)配合我們教學(xué)活動(dòng)，能保證我們的每一個(gè)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　　4、為了避免錯(cuò)服、漏服的事情發(fā)生，拿藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)在紙上登記好幼兒姓名、日期、服藥時(shí)間、服用量（早飯后或午飯后），并打電話通知本班老師今天帶藥。

　　5、幼兒園定于每月月初收取幼兒上月飯費(fèi)和本月管理費(fèi)，請(qǐng)您提前準(zhǔn)備好，盡量在第二天早上交齊，因?yàn)橛變簣@的工作比較繁瑣，總是拖拖拉拉，我們就不能全心投入到孩子身上，交晚了也影響我們工作，在這里還請(qǐng)家長(zhǎng)配合一下。

　　6、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

　　7、來(lái)幼兒園接孩子一定要拿卡進(jìn)入，卡是你只能進(jìn)園，接孩子還需要經(jīng)過(guò)班主任，除了爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺，如果需要?jiǎng)e人接需要在我這提前備好案，為了確保幼兒的安全其他人不允許來(lái)接，這一點(diǎn)還需要家長(zhǎng)的配合。

　　8、家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)邊的，而老師對(duì)他們的愛(ài)是有原則的，假如哪天孩子因?yàn)槔蠋煹呐�評(píng)情緒不高，希望家長(zhǎng)朋友理解，我們是站在教育的立場(chǎng)，絕對(duì)沒(méi)有歧視或偏袒。

　　9、現(xiàn)在都提倡欣賞孩子，賞識(shí)教育，每位孩子的作品、成果里都有優(yōu)勢(shì)，希望家長(zhǎng)能橫向比較，看看您孩子有了多少進(jìn)步，不要縱向的總是和別的孩子比較，這樣也更有利于建立起孩子的自信心。

　　10、請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。

　　孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、磕磕碰碰等，而我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。在以后的工作中我們會(huì)盡力照顧好你們的孩子，認(rèn)真做好每天的班級(jí)消毒工作，讓您的孩子有個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街�處，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作支持和理解，同時(shí)，更希望你們能一如既往地繼續(xù)關(guān)心與支持我們的工作。家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！

　　家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 7

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　首先，感謝各位在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天……為了我們共同的目標(biāo)，今天我們坐到了一起。召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)能夠多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家校間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，成長(zhǎng)的更好！

　　一、首先，給大家介紹學(xué)校的基本情況

　　學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，學(xué)生20xx人，教師89人，其中省級(jí)骨干教師7名，江油市名優(yōu)教師4名。學(xué)校始終堅(jiān)持“內(nèi)涵發(fā)展、特色打造”的工作思路。以“詩(shī)情詩(shī)意，成人成才”為校訓(xùn)，精心打造詩(shī)韻校園，開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”、“詩(shī)歌節(jié)3月”、“讀書(shū)節(jié)4月”、“新童謠創(chuàng)編”每周一詩(shī)、詩(shī)韻走廊等系列活動(dòng)，營(yíng)造詩(shī)香、書(shū)香班級(jí)；建設(shè)詩(shī)香、書(shū)香家庭，構(gòu)建人文校園；以家校共育為契機(jī)，開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)、家長(zhǎng)講壇、親子體驗(yàn)、家庭才藝比賽等系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社區(qū)協(xié)同發(fā)展，共同進(jìn)步；以養(yǎng)成教育為核心，開(kāi)展好習(xí)慣點(diǎn)點(diǎn)行、心海護(hù)航、陽(yáng)光假期作業(yè)，改善育人環(huán)境；以特色校本研修為抓手，開(kāi)展師徒同課異構(gòu)、名師獻(xiàn)課、學(xué)科教師賽課等活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力，精心打造“設(shè)計(jì)好、興趣濃、參與廣、效度高”的高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量；以少年宮建設(shè)為平臺(tái)，開(kāi)展乒乓球、跳繩、田徑、足球、管樂(lè)、腰鼓、繪畫(huà)等藝體特色項(xiàng)目訓(xùn)練，提升學(xué)生文化修養(yǎng)和藝術(shù)氣質(zhì)。本期：

　　1、學(xué)校成功成為成都泡桐樹(shù)集團(tuán)學(xué)校的加盟學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理、教師培訓(xùn)、資源共享等方面發(fā)展的新機(jī)遇。學(xué)校已經(jīng)派出部分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師到成都泡桐樹(shù)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，教師提升平臺(tái)再次提升。

　　2、學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)方面重點(diǎn)關(guān)注：安靜、干凈、有禮貌。

　　3、學(xué)校3月開(kāi)展了“詩(shī)歌節(jié)”、4月開(kāi)展了“讀書(shū)節(jié)”、五月開(kāi)展了“校園藝術(shù)節(jié)”，其中有一項(xiàng)“家庭才藝”展示，可以一個(gè)家庭獨(dú)立參賽，也可以幾個(gè)家庭組合參賽，同時(shí)招募家長(zhǎng)主持人和學(xué)生主持人，希望各位家庭在班主任處積極報(bào)名。

　　二、接下來(lái)，給家長(zhǎng)幾點(diǎn)小小的建議

　　(一)重視孩子的禮儀和安全教育

　　1、教育孩子要舉止文明、著裝美觀大方，特別是穿校服上街和乘車(chē)時(shí)，孩子不僅僅是家庭的孩子，也是學(xué)校的名片。

　　2、關(guān)愛(ài)生命，提高安全防范意識(shí)，防交通事故、不乘無(wú)牌、無(wú)證的黑車(chē)；同時(shí)防火、防電；更要防溺水，教育孩子不私自下水游泳。盡量不要帶孩子到人口密集區(qū)域活動(dòng)，(要從昆明和廣州火車(chē)站事件中吸取教訓(xùn))。

　　(二)正確面對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)

　　學(xué)校4月底剛剛進(jìn)行了半期檢查�？荚囀窃\斷的一種手段，是看學(xué)習(xí)過(guò)程存在什么問(wèn)題，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的需要改進(jìn)。重要的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題尋求改進(jìn)的辦法，孩子學(xué)習(xí)的改進(jìn)是最重要的。試想，一個(gè)人被診斷出病來(lái)不去治療，診斷就顯得毫無(wú)意義。

　　從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

　　①抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)上網(wǎng)、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。

　　②抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。

　�、圩�檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。

　　④抓能力。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達(dá)必須要求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦必須要求熟練。

　�、莞改敢�做表率。教育本質(zhì)上是仿效教育，實(shí)踐證明，凡是父母愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的，孩子一般地也會(huì)專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)；父母貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)的，孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。

　　(三)培養(yǎng)好的'習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。

　　1、自己的事情自己辦的習(xí)慣。

　　2、用了東西放回原處的習(xí)慣。

　　3、每天讀書(shū)的習(xí)慣，

　　4、每天體育鍛煉的習(xí)慣。

　　(四)關(guān)注孩子的心理健康

　　孩子的心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難毅力，調(diào)節(jié)自己的能力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性，樹(shù)立達(dá)到某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。

　　那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢？

　　首先是家庭要和睦，和睦、幸福的家庭，會(huì)給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，心里不會(huì)達(dá)到健康。其次，體育鍛煉，體育鍛煉中非常容易讓孩子感受到失敗、挫折，同時(shí)，也能很快將孩子的不良情緒得到釋放。當(dāng)然，最為重要的是家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)一些與孩子溝通的技巧，隨時(shí)與孩子保持良好的溝通，及時(shí)了解孩子的心理想法，及時(shí)調(diào)節(jié)。

　　最后，再次感謝你的光臨！感謝你一直以來(lái)對(duì)詩(shī)城小學(xué)工作的理解和大力支持。

　　家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 8

各位家長(zhǎng)：

　　大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。作為語(yǔ)文老師，接下來(lái)我就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流一下。

　　1、 生字：

　　二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字，相對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)，孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來(lái)越多，越來(lái)越難寫(xiě)，二年級(jí)的識(shí)字量比較大，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的家長(zhǎng)問(wèn)我為什么孩子在做作業(yè)時(shí)，有些看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)字不會(huì)寫(xiě)，可能是確實(shí)不會(huì)忘了，還有一種可能就是學(xué)過(guò)的字不會(huì)用。因?yàn)橐粋�(gè)字可以組很多詞，而他只在一個(gè)詞里見(jiàn)過(guò)，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。因此，學(xué)完每課后，我都給每個(gè)生字?jǐn)U了詞，打印出來(lái)，以詞條的形式發(fā)給每個(gè)孩子，讓他們貼在生字的下方，家長(zhǎng)如果有時(shí)間的話，在孩子學(xué)完每課生字后，及時(shí)的督促孩子讀讀寫(xiě)寫(xiě)擴(kuò)詞，幫助復(fù)習(xí)，加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會(huì)記得牢固。

　　2、閱讀：

　　二年級(jí)在一年級(jí)學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項(xiàng)寫(xiě)句子，寫(xiě)話任務(wù)。閱讀量大的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)明顯比其他同學(xué)好，寫(xiě)句子，寫(xiě)話時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫(xiě)得具體形象，有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢，我每天都布置閱讀作業(yè)，如《成語(yǔ)故事》、《了不起的狐貍爸爸》、《木偶奇遇記》。其實(shí)，家長(zhǎng)在家還要鼓勵(lì)孩子再多看看其他的課外書(shū)，我們家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)，并督促他每天閱讀幾頁(yè)，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做，久而久之，孩子的思考力、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng)，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高。

　　3 、朗讀背誦：

　　在閱讀課文讀本的基礎(chǔ)上，我還布置了古詩(shī)文背誦任務(wù)，家長(zhǎng)在家可以教孩子背一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)，吃過(guò)晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行古詩(shī)背誦的小比賽，激發(fā)孩子背古詩(shī)的興趣。關(guān)于朗讀，一次我讓孩子晚上回家預(yù)習(xí)課文，并把課文讀五遍，第二天問(wèn)孩子們昨晚回家讀課文了嗎？一個(gè)同學(xué)告訴我說(shuō)：老師，昨晚我和媽媽一起分角色讀課文了。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了我很欣慰，非常感謝這位媽媽對(duì)孩子學(xué)習(xí)的支持。在這里我想說(shuō)的是家長(zhǎng)如果有時(shí)間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書(shū)，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又提高了孩子讀書(shū)的興趣。所以，我認(rèn)為，老師布置的`閱讀任務(wù)孩子要不折不扣的完成，家長(zhǎng)要進(jìn)行配合，閱讀好后，才能給孩子簽字，讓我檢查孩子閱讀作業(yè)時(shí)做到心中有數(shù)。

　　4、作業(yè)方面：

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況比較好，作業(yè)完成不理想的同學(xué)有幾個(gè)，因?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)都有自尊心，所以就不一一點(diǎn)名了，我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開(kāi)家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！

　　另外，有的孩子早上來(lái)校太遲，影響了早晨閱讀的大好時(shí)光。學(xué)校規(guī)定早上7：20—7：30到教室進(jìn)行晨讀。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。

　　總之，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子能有一個(gè)美好的明天。我相信只有我們互通有無(wú)，密切聯(lián)系，我們才能更好的一路相扶相攜，走向最終的目標(biāo)。

　　家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 9

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

　　首先感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，從相對(duì)寬松自主、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，特別需要我們?cè)谧�的家長(zhǎng)和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關(guān)心和幫助。因此，我們本次家長(zhǎng)會(huì)的主題就是——《順利渡過(guò)幼小銜接》。在此之前我先簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)的基本情況

　　一、班級(jí)情況分析(全體幼兒照片)

　　略

　　二、常規(guī)工作：

　　1.開(kāi)學(xué)之初為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的教育環(huán)境，我們和孩子們一起對(duì)教室進(jìn)行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品。(照片、介紹)

　　2.根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容我們?cè)诟鱾�(gè)區(qū)域投放了大量的材料，供幼兒操作探索，讓幼兒在無(wú)形的游戲中獲得知識(shí)和能力的提高。(照片)這里還要感謝各位家長(zhǎng)的大力配合，搜集各種材料。謝謝你們。

　　3.在開(kāi)展主題教育的同時(shí)，我們也沒(méi)有放松孩子們的安全教育。根據(jù)計(jì)劃定期的開(kāi)展安全教育活動(dòng)，例如(教育內(nèi)容及照片)等，提高孩子的安全意識(shí)，減少安全事故的發(fā)生。

　　三、教育教學(xué)

　　1.本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《愛(ài)心對(duì)對(duì)碰》、《科學(xué)放大鏡》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大觀》、《開(kāi)心大王》、《大自然的禮物》、《我要上學(xué)了》八個(gè)主題，通過(guò)開(kāi)展不同的主題活動(dòng)，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知識(shí)面。比如我們結(jié)束的主題一《愛(ài)心對(duì)對(duì)碰》中，(照片)通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)《我和家人過(guò)大家》、美術(shù)活動(dòng)《看花燈》、音樂(lè)活動(dòng)《風(fēng)兒找媽媽》、《一對(duì)好朋友》等引導(dǎo)孩子感受春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍，關(guān)注來(lái)自家人和同伴的關(guān)愛(ài)，獲得關(guān)愛(ài)、合作、交往等情感體驗(yàn)。

　　(區(qū)角材料照片)而第二主題《科學(xué)放大鏡》是從幼兒日常生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象入手，和孩子們一起探索光、影子、旋轉(zhuǎn)的奧秘及與人們生活的關(guān)系。(幼兒操作冊(cè)照片)在最后的主題活動(dòng)《我要上學(xué)了》中音樂(lè)《老師再見(jiàn)了》、音樂(lè)《畢業(yè)歌》、語(yǔ)言《畢業(yè)詩(shī)》等活動(dòng)引發(fā)孩子對(duì)老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌兒唱不�！返茸尯⒆痈惺艿叫�學(xué)很好，有很多地方非常吸引我們的孩子。

　　數(shù)學(xué)方面：我們根據(jù)教材除了加強(qiáng)孩子10以?xún)?nèi)的加減外，逐漸滲透20以?xún)?nèi)的加減、連加連減等(照片)

　　美術(shù)特色方面：在促進(jìn)幼兒想象力發(fā)展的同時(shí)，讓幼兒嘗試水墨畫(huà)的學(xué)習(xí)，感受來(lái)自中國(guó)特有的繪畫(huà)形式的魅力。一下是本學(xué)期孩子們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中的情景及作品(照片)

　　音樂(lè)游戲：幼兒園的生活總是生動(dòng)歡樂(lè)的，孩子們?cè)诰o張學(xué)習(xí)的同時(shí)會(huì)和老師同伴在一起快樂(lè)的唱歌、跳舞，我們也和孩子們玩各種音樂(lè)游戲來(lái)放松身心。來(lái)我們也來(lái)休息一下，玩?zhèn)�音樂(lè)游戲，體驗(yàn)一下孩子們的歡樂(lè)。(互動(dòng))

　　四、入學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.本學(xué)期，我們將開(kāi)展一系列的活動(dòng)，為孩子能力的提高提供平臺(tái)。

　　(1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng)，使孩子對(duì)重要節(jié)日有一定的了解。

　　(2)不定期的開(kāi)展故事大王比賽，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心。

　　(3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級(jí)哥哥姐姐上課的情況，了解小學(xué)生是怎么上課的，了解他們的一日作息時(shí)間，參觀他們的課間操等。

　　(4)請(qǐng)小學(xué)的老師來(lái)園給家長(zhǎng)做講座，提醒各位家長(zhǎng)需要注意哪些方面的問(wèn)題。

　　(5)開(kāi)展“入學(xué)倒計(jì)時(shí)”活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，和孩子一起舉行畢業(yè)典禮，讓每個(gè)孩子都上臺(tái)展示自己的'風(fēng)采。

　　2.行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

　　(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，另外最好在睡覺(jué)前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語(yǔ)文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題�？梢蕴羁眨�可以聽(tīng)寫(xiě)，各位也可以出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以?xún)?nèi)的加減，10以?xún)?nèi)的連加連減，10以?xún)?nèi)的分合式，口編應(yīng)用題，20以?xún)?nèi)的加減等等。

　　語(yǔ)文本可以學(xué)習(xí)寫(xiě)名字，學(xué)習(xí)寫(xiě)10以?xún)?nèi)的數(shù)字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小書(shū)包，自己的東西自己收拾。書(shū)包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理，家長(zhǎng)可以在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專(zhuān)注傾聽(tīng)和獨(dú)立的思考能力�？梢宰層變郝�(tīng)故事復(fù)述。平時(shí)做一些題目時(shí)可以讓幼兒獨(dú)立的思考。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。

　　(2)規(guī)則意識(shí)：“讓幼兒知道沒(méi)有一定的規(guī)則，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的意義，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則變得十分重要。

　　3.注意力的培養(yǎng)。

　　孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽(tīng)的習(xí)慣，傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽(tīng)故事、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。

　　經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音、聽(tīng)聽(tīng)廣播；聽(tīng)得多，勢(shì)必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。相信孩子的能力，不要過(guò)多重復(fù)自己的話。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

　　4.要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折

　　教育孩子正確面對(duì)挫折。將來(lái)如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因某種原因遭遇尷尬等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

　　五、家長(zhǎng)需配合的地方

　　1.心理指導(dǎo)

　　以正面的話語(yǔ)和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感，比如說(shuō)在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說(shuō)“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣！”或以肯定的語(yǔ)氣稱(chēng)贊自己的孩子：我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒！切忌以小學(xué)生活來(lái)嚇唬孩子，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：你最多在舒服幾個(gè)月，馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩！看你還能不能這樣玩！等等，這些話語(yǔ)只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響，讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。

　　2.家庭配合

　　(1)遵守接送時(shí)間(早上7:15——8:30)，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參加集體活動(dòng)，不要無(wú)故缺席或遲到早退。

　　(2)有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間，或者一張寫(xiě)字桌、小書(shū)柜等。每天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng)，可讓孩子在書(shū)桌前看看書(shū)、畫(huà)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)字等，而家長(zhǎng)也可在旁邊看看報(bào)紙等，與孩子共同營(yíng)造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍。

　　(3)帶領(lǐng)孩子一起收拾小書(shū)桌、房間等，增強(qiáng)孩子的自理能力。

　　(4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)以及為他人服務(wù)的能力。

　　(5)本學(xué)期，我們會(huì)經(jīng)常布置一些作業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒正確的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)姿勢(shì)，在幼兒園老師會(huì)正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒，例如寫(xiě)數(shù)字，要求一拳、一寸、一尺、家長(zhǎng)也要在家長(zhǎng)堅(jiān)持培養(yǎng)。

　　(6)在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位，所以需要家長(zhǎng)堅(jiān)持使用接送卡，如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們，描述來(lái)接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。

　　總之，只要我們家園配合好，相信我們的孩子會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。

　　六、好書(shū)推薦(書(shū)照片)

　　今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)推薦一本暢銷(xiāo)書(shū)《跟著直覺(jué)做媽媽》

　　做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書(shū)本，跟著各種“規(guī)章”來(lái)培養(yǎng)孩子，將整個(gè)人生的重心都放在孩子身上，對(duì)孩子無(wú)微不至。結(jié)果，關(guān)懷變成了壓力；媽媽累，孩子更累。

　　作為國(guó)內(nèi)多家知名育兒雜志的專(zhuān)欄作家、兩個(gè)孩子的母親，本書(shū)作者立夏結(jié)合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考，在本書(shū)中以大量有趣的實(shí)例、清新詼諧的文筆，指出做母親不應(yīng)迷信理論，而應(yīng)順應(yīng)孩子的天性，并相信自己的直覺(jué)和常識(shí)，“溫柔地愛(ài)孩子”。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程應(yīng)該是快樂(lè)的，做媽媽也應(yīng)該做得輕松而快樂(lè)。

　　希望各位家長(zhǎng)可以通過(guò)這本書(shū)得到些許的啟示，更好的教育我們的孩子。

　　再次感謝大家的到來(lái)。希望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)，順利入小學(xué)！

　　家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 10

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

　　你好，在“萬(wàn)山紅，分層森林”的秋天，您對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常關(guān)注，對(duì)教師的辛勤工作給予了極大的肯定，并對(duì)學(xué)校參加畢業(yè)班的工作給予了無(wú)與倫比的支持。我們的組織。在此，我謹(jǐn)代表英中的教職員工，向您表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！父母和朋友，你的孩子一直在我們學(xué)校學(xué)習(xí)和生活兩年�，F(xiàn)在他們已經(jīng)長(zhǎng)大成熟了。他們中的一些人已經(jīng)放棄了懶惰而變得勤奮；有些人已經(jīng)放棄了自己的脾氣，變得堅(jiān)強(qiáng)；有些人放棄了哦，變得自信。當(dāng)你看到孩子們的變化時(shí)，我們和你一樣快樂(lè)。初中是孩子長(zhǎng)大的關(guān)鍵時(shí)期。你的孩子現(xiàn)在正處于初中畢業(yè)的門(mén)檻。我們有共同的責(zé)任指導(dǎo)他們朝著正確的方向前進(jìn)。今天，我們所有人聚集在一起討論教育人們的計(jì)劃，即共同探討如何讓我們的孩子成年和有才華。下面，我將談?wù)勎覍?duì)學(xué)生現(xiàn)狀，學(xué)校畢業(yè)班的措施以及對(duì)家長(zhǎng)的建議的個(gè)人看法。

　　一，學(xué)生的現(xiàn)狀

　　今年的畢業(yè)生是學(xué)校非常希望的。他們完全有能力參加明年的高中畢業(yè)考試。

　　1、學(xué)校和班級(jí)的.管理是一流的。學(xué)校管理班務(wù)實(shí)高效，具有豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)管理符合學(xué)生的特點(diǎn)，充滿(mǎn)特色，非常有效。今年的學(xué)生勤奮和紀(jì)律嚴(yán)明�？偟膩�(lái)說(shuō)，今年的學(xué)生比過(guò)去的學(xué)生更加自我意識(shí)。沒(méi)有特別低劣的學(xué)生。大多數(shù)學(xué)生勤奮勤奮。

　　然而，進(jìn)一步研究的競(jìng)爭(zhēng)是巨大的。我們目前的畢業(yè)班也將面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，學(xué)生自身仍然存在一些不足之處。有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的時(shí)間和精力非常有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。

　　2、學(xué)習(xí)不那么自我意識(shí)，高度分散注意力，并受到干擾。許多學(xué)生不主動(dòng)學(xué)習(xí)，有老師和老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)的老師不會(huì)催促，也不會(huì)檢查學(xué)校是否未實(shí)施。

　　3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。許多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只考慮被動(dòng)學(xué)習(xí)，不注重學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)會(huì)既苦又累，可謂是成功的一半。

　　4、部分科學(xué)更嚴(yán)重。許多學(xué)生的成績(jī)不一，也不能做到最好。

　　5、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，培訓(xùn)時(shí)間短，缺乏必要的學(xué)生培訓(xùn)信息。目前的學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊張。一方面，每個(gè)學(xué)科都必須上新課程才能跟上進(jìn)度；另一方面，有必要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但我們的學(xué)生在這些方面相對(duì)缺乏。沒(méi)有足夠的時(shí)間和沒(méi)有必要的信息，就不可能學(xué)習(xí)和上學(xué)。俗話說(shuō)：月光+星光+考試=成才，所謂的寂寞燈，父母應(yīng)該明白其中的含義。有人說(shuō)世界上最困難的工作就是學(xué)習(xí)。這不是不合理的。有些學(xué)生還有一些壞習(xí)慣。有一些行為，如打架和打架，上網(wǎng)，吸煙和喝酒，以及玩耍。為了管理這些行為學(xué)校，父母也應(yīng)該接受教育。家長(zhǎng)們，學(xué)校有責(zé)任為孩子進(jìn)行教育管理，而父母也有同樣的責(zé)任。畢竟，孩子們最終是你的。這些是學(xué)校，班級(jí)和教師要盡快解決的問(wèn)題。我們也希望家長(zhǎng)能夠充分合作。

　　二、學(xué)校采取畢業(yè)班的措施

　　我們學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題共存，學(xué)校已經(jīng)或準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)。

　　1、成立一個(gè)畢業(yè)班級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)教學(xué)的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理。每個(gè)班級(jí)都配備了行政領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)都是專(zhuān)門(mén)掌握的。

　　2、豐富教師團(tuán)隊(duì)。在安排畢業(yè)班主任時(shí)，學(xué)校權(quán)衡利弊，多方面考慮，豐富了具有豐富的畢業(yè)班教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師進(jìn)入班級(jí)管理的畢業(yè)班。

　　3、為斗爭(zhēng)制定明確的目標(biāo)。在學(xué)校開(kāi)始時(shí)，學(xué)校畢業(yè)并從畢業(yè)班畢業(yè)。

　　4、加強(qiáng)畢業(yè)班的過(guò)程管理。學(xué)校管理層經(jīng)常深入到畢業(yè)班，聽(tīng)課，檢查準(zhǔn)備課，并糾正作業(yè)。通過(guò)畢業(yè)班教師協(xié)會(huì)和學(xué)生會(huì)，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)中，要求所有教師以準(zhǔn)備，口語(yǔ)，改革，補(bǔ)充和考試為核心，提高教學(xué)過(guò)程的正常管理水平。在“嚴(yán)格”和“真實(shí)”的努力中，堅(jiān)持“抓住兩端，走中間”，永不放棄任何一個(gè)。一個(gè)學(xué)生。

　　5、做好學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控和分析工作。畢業(yè)班需要每月考試。每個(gè)月，學(xué)校都必須經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備和精心組織，每次仔細(xì)分析結(jié)果。之后，課程需要舉辦教師和學(xué)生座談會(huì)，提出課堂目標(biāo)并開(kāi)展課堂培訓(xùn)。優(yōu)秀的補(bǔ)償措施。

　　6、將集中訓(xùn)練與個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的情況，每個(gè)班級(jí)必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)和個(gè)人輔導(dǎo)。每個(gè)班級(jí)都要做好培養(yǎng)和補(bǔ)充差異，把關(guān)鍵人員分配給班主任，讓學(xué)生和老師有更多的接觸機(jī)會(huì)，讓老師也能從思想，學(xué)習(xí)，生活的各個(gè)方面與學(xué)生交流。有利于學(xué)生的工作。

　　7、進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)劣等和道德品質(zhì)差的學(xué)生的教育。他們還將采用一些有效的方法為想要學(xué)習(xí)的學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　三、父母的要求

　　家長(zhǎng)朋友們，讓您的孩子，我們的學(xué)習(xí)才能，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為新一代的全面發(fā)展，共同的追求。鑒于此，我謹(jǐn)向父母同志致以下意愿：

　　1、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。與您的孩子溝通和溝通不僅僅是打鼾和威脅。讓孩子們感到你的關(guān)心來(lái)自?xún)?nèi)心，你的要求是合理的，尊重他們。

　　2、關(guān)心孩子的生活。學(xué)生不僅要吃飯，要保暖，還要關(guān)心他們的課外活動(dòng)是否健康以及他們的朋友是否體面。讓您的孩子參加健康和有益的活動(dòng)，拒絕參加不正當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒?dòng)。

　　3、在孩子的心中樹(shù)立一個(gè)榜樣。俗話說(shuō)：“父母是孩子最好的老師”。你的言行會(huì)影響孩子的性格和品格。

　　4、與老師溝通。要始終向班主任和班主任通報(bào)學(xué)校學(xué)生的情況，并向老師反映家中學(xué)生的表現(xiàn)，以達(dá)到相互理解，合作和共同教育的目的。

　　5、配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，每個(gè)人都必須相信我們的老師，他們有能力教你的孩子！我們所做的一切，它的起點(diǎn)和終點(diǎn)都與你絕對(duì)一致，都是為了教育你的孩子，我們的學(xué)生。我們不能，也絕不會(huì)故意讓學(xué)生難以與父母結(jié)婚。然而，有時(shí)做壞事只是好事，我們的工作不被父母?jìng)�(gè)人理解和支持。例如，我們的教師有時(shí)會(huì)申請(qǐng)個(gè)人輔導(dǎo)，這完全沒(méi)有責(zé)任。對(duì)于您孩子的學(xué)習(xí)，一些家長(zhǎng)認(rèn)為老師是一個(gè)困難的學(xué)生。你說(shuō)老師有這個(gè)需要嗎？父母，孩子是你內(nèi)心的寄托，是你生命的延續(xù)，他們是祖國(guó)的未來(lái)，是學(xué)校的希望！

　　家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 11

　　大家好，我叫xx。感謝叔叔阿姨們能在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。我也非常榮幸能與大家在這里討論學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

　　我看了許許多多的書(shū)，可以毫不謙虛地說(shuō)，我的家里什么不多，但是書(shū)很多。可我之所以能夠讀那么多書(shū)，我的媽媽可謂是用心良苦。

　　其實(shí)我小的時(shí)候是不太喜歡讀書(shū)的，老是纏著我媽媽給我讀故事，講故事。以至于我媽媽讓我讀的第一本書(shū)——《木偶奇遇記》被放在房間的角落里很久了。而后來(lái)我又是怎樣喜歡上讀書(shū)的呢？這說(shuō)起來(lái)有些滑稽。我讀的第一本書(shū)叫《太空的奧秘》，當(dāng)時(shí)我從圖書(shū)館里借出這本書(shū)的那天晚上我便纏著讓老媽讀。可那時(shí)我都上一年級(jí)了，應(yīng)該自己讀書(shū)了。于是老媽就故意“嗚哩哇啦”的亂讀，結(jié)果我就很生氣，一把奪過(guò)來(lái)書(shū)，用那還不熟練的拼音一個(gè)字一個(gè)字的拼，用了一周的時(shí)間便把書(shū)看完了。從此，我就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。

　　我的媽媽從來(lái)不規(guī)定或限制我的讀書(shū)范圍，只要是對(duì)于學(xué)習(xí)有用，即使是漫畫(huà)書(shū)，也統(tǒng)統(tǒng)是三個(gè)字：買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)！我認(rèn)為，像我們這種年齡段的學(xué)生，可以讀像論語(yǔ)、孟子、大學(xué)、中庸這種國(guó)學(xué)經(jīng)典，但是千萬(wàn)不要讓他們死記硬背。因?yàn)橹腥A文化博大精深，有些東西需要自己去領(lǐng)悟，光是背是不行的。就像做一道數(shù)學(xué)題，你只記住這道題的模式是不行的，只有真正掌握了這道題的解題思路才算是真的會(huì)了。而且，如果光靠死記硬背，會(huì)使我們產(chǎn)生逆反心理，越背越煩，越背越煩，如此惡性循環(huán)，甚至可能導(dǎo)致家長(zhǎng)與孩子間的關(guān)系僵化。要是真的這樣，還不如不讀。只有當(dāng)他自己沉浸在那些充滿(mǎn)哲理的話語(yǔ)中時(shí)，讀懂的才是最多的。

　　至于我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為其實(shí)只有一個(gè)方法：認(rèn)真聽(tīng)講認(rèn)真聽(tīng)講再認(rèn)真聽(tīng)講。學(xué)習(xí)的根本就是取得知識(shí)，而得到知識(shí)的前提就是認(rèn)真聽(tīng)講。你連老師講的什么都不知道，還怎么從中得到知識(shí)？而且，認(rèn)真完成作業(yè)也是一大重點(diǎn)。學(xué)習(xí)來(lái)的知識(shí)，只是有些抽象的在我們的腦海里，只有認(rèn)真完成作業(yè)，才能讓腦海中的知識(shí)變得“立體”起來(lái)，真正的'學(xué)會(huì)。

　　其實(shí)我的業(yè)余生活也是豐富多彩的，不過(guò)準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)其實(shí)是有些煩人。我報(bào)了六個(gè)班：數(shù)學(xué)書(shū)法鋼琴籃球聲樂(lè)和英語(yǔ)。哎對(duì)了，我每一星期還要寫(xiě)三篇博文。這六個(gè)班里除了聲樂(lè)不用經(jīng)常練習(xí)之外，其他的都需要經(jīng)常練習(xí)。每天中午吃完飯，我要先練一會(huì)兒字，之后開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)布置的小測(cè)驗(yàn)，之后再練一張毛筆字。而下午我一般五點(diǎn)四十到琴行，六點(diǎn)四十練完鋼琴再回家，七點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。一般寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到八點(diǎn)，然后再用吃飯半個(gè)小時(shí)。之后如果有興趣的話就跟老媽一起去接在上初中的哥哥，沒(méi)興趣的話就在家里寫(xiě)博。等老媽回來(lái)的時(shí)候大概是九點(diǎn)，然后我們就到樓下跑步半個(gè)小時(shí)到四十分鐘，回家之后就進(jìn)行洗漱，大約在十點(diǎn)鐘左右睡覺(jué)了。雖說(shuō)我生活很緊張，但我很充實(shí)、快樂(lè)！

　　好了，我的經(jīng)驗(yàn)就介紹到這里，謝謝大家。

　　家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 12

親愛(ài)的老師，家長(zhǎng)們：

　　大家好！我是xx的父母。首先，我要感謝學(xué)校和老師給我這么好的機(jī)會(huì)。讓我站在這里與每個(gè)人討論孩子的成長(zhǎng)教育。我感到非常榮幸和感謝所有老師對(duì)我孩子的精心照顧。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視使我們對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)都負(fù)有責(zé)任。老師們將我們的愛(ài)心和辛勤勞動(dòng)奉獻(xiàn)給了我們每一個(gè)孩子，并感動(dòng)了我們的父母。因此，作為家長(zhǎng)，我理解老師工作的支持，并與老師合作教育孩子。為了教育孩子，我認(rèn)為在座的所有家長(zhǎng)都必須做得比我好。我覺(jué)得我仍然做得還不夠，還有很多困惑和不足。下面，我將簡(jiǎn)要介紹一下我在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)，希望與父母分享。

　　當(dāng)孩子還小的時(shí)候，我會(huì)注意培養(yǎng)孩子的識(shí)字能力，因?yàn)槲艺J(rèn)為只有孩子才有大量的識(shí)字能力，他們閱讀的東西越多，獲取知識(shí)的渠道就越廣泛。通過(guò)各種手段和載體，我掌握孩子對(duì)新事物的好奇心，充分調(diào)動(dòng)孩子的好奇心，不斷提高孩子的讀寫(xiě)能力。有時(shí)我?guī)Ш⒆映鋈ネ�，看各種廣告，標(biāo)語(yǔ)，停車(chē)標(biāo)志，到處都是文字。我會(huì)有意識(shí)地問(wèn)孩子們。你想讓我做什么？當(dāng)然，大多數(shù)孩子起初并不知道，而且我經(jīng)常會(huì)讀到一個(gè)激進(jìn)的頭腦。這時(shí)，我會(huì)告訴她該怎么做。這個(gè)年齡的孩子的優(yōu)點(diǎn)是記憶力驚人，告訴她幾次，她會(huì)記得。在家里，我會(huì)讓她看到一些帶圖片的照片，看看圖片，識(shí)字效果更好，他不知道的很多單詞，看著圖片時(shí)她可以猜到很多，如果我錯(cuò)了，我是對(duì)的，這是很長(zhǎng)一段時(shí)間。孩子們知道更多的話，可以理解文章的意思，并且喜歡閱讀。我也鼓勵(lì)孩子們?cè)陂喿x時(shí)大聲朗讀，因?yàn)槲矣X(jué)得孩子們沒(méi)有足夠的理解和注意力，他們需要大聲朗讀，以加強(qiáng)和集中注意力，增加記憶力。在此期間，孩子還背誦了《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，沒(méi)有讓她明白什么，鍛煉記憶的權(quán)利。我也注意無(wú)聊的學(xué)習(xí)作為一種吸引孩子的游戲。例如，當(dāng)我希望我的孩子學(xué)習(xí)查字典時(shí)，當(dāng)我和她一起玩游戲時(shí)，如何從字典中找到我的'名字，這極大地刺激了孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們喜歡學(xué)習(xí)和享受它。我也可以知道字母表的順序是什么，如何通過(guò)拼音找到單詞，并且一舉獲得更多。有時(shí)我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)會(huì)玩成語(yǔ)。通過(guò)這種游戲，我們可以增加一些詞匯量。打牌時(shí)，我們可以打24次，這可以讓她更多地了解數(shù)字。還將走出全球，讓她找到在哪里，在哪里是美國(guó)，了解七大洲，四大洋等，如何從到美國(guó)，航空？水路？孩子不一定了解，但我認(rèn)為她將形成對(duì)世界和地球的全面理解。我只是要求她提高自己的知識(shí)和收獲。不要讓她快速成長(zhǎng)，而只是慢慢改善。隨著積累的減少，知識(shí)將逐漸豐富。

　　放學(xué)后，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我們也盡可能地與孩子們交流，并就一些學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣達(dá)成共識(shí)，這樣她就更有動(dòng)力去遵守。例如，當(dāng)我從學(xué)�；貋�(lái)時(shí)，我必須先完成作業(yè)，完成作業(yè)，晚飯后吃鋼琴，吃飯時(shí)不能看電視，并給她任命“電視管理員”，誰(shuí)負(fù)責(zé)她的監(jiān)督。責(zé)任更加強(qiáng)烈。有時(shí)我們忘了關(guān)掉電視，她會(huì)主動(dòng)把它關(guān)掉。當(dāng)孩子完成家庭作業(yè)時(shí)，我們會(huì)嘗試讓她獨(dú)立完成。如果您有問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)俅卧?xún)問(wèn)我們。我們會(huì)給出一些鼓舞人心的提示，永不放棄。在家庭中，我也注重言行。只要我和孩子在一起，當(dāng)我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我基本上必須陪伴他們給孩子們一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，讓她知道學(xué)習(xí)是很自然的事情，就像我們吃飯一樣。睡覺(jué)是生活中必不可少的�？粗�孩子的日常變化，作為父母，我看著我的眼睛，喜歡它。我知道，孩子可以做的每一項(xiàng)改進(jìn)都與教師的教導(dǎo)密不可分。它與學(xué)生的無(wú)私幫助和父母的辛勤努力密不可分。我相信與我們公司一起，在老師的科學(xué)指導(dǎo)下，孩子們會(huì)健康成長(zhǎng)，她將成為我們的驕傲！在此，我再次向?yàn)楹⒆觽兣�力工作的老師們表示衷心的感謝！我祝愿所有老師，家長(zhǎng)和朋友們一個(gè)健康，順利的工作和幸福的家庭！

　　謝謝你們！

　　家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 13

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　我是xx媽媽。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們已是畢業(yè)班。兩年多來(lái)，可敬可愛(ài)的班主任x老師始終陪伴在我們身邊，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一直為孩子們的收獲搖旗吶喊，也一直為孩子們的成長(zhǎng)默默付出。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx班全體家長(zhǎng)向我們班主任x老師，以及我們?nèi)�體代課老師表示衷心的感謝！謝謝你們！感謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)和對(duì)孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！

　　緣分使我們相聚在江南實(shí)驗(yàn)，緣分使我們相聚在xx這個(gè)大家庭里，今天受x老師的委托站在講臺(tái)上與大家共同討論教育孩子的問(wèn)題，感到非常榮幸。因?yàn)槲抑�道，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。下面我就從兩個(gè)方面來(lái)聊聊自己教育孩子的一些感受：

　　一、關(guān)注孩子的狀態(tài)應(yīng)該作為我們家長(zhǎng)的首要任務(wù)

　　一個(gè)人再去做某件事情之前，如果能把自己的狀態(tài)調(diào)整好，那他已經(jīng)取得了一半的成功�，F(xiàn)在我們的孩子除了期中、期末，模擬考外，小考小測(cè)月月有，甚至周周有，天天有，這時(shí)孩子們難免會(huì)有成績(jī)不理想的情況出現(xiàn)，很容易情緒波動(dòng)，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，不免會(huì)出現(xiàn)考試焦慮心理。這就要求我們家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。為孩子減輕心理負(fù)擔(dān)，幫助他尋找最有效的并適合他的學(xué)習(xí)方法我覺(jué)得這點(diǎn)比較關(guān)鍵。

　　孩子升入初三以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率、如何做課堂筆記、如何高效做作業(yè)、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，引導(dǎo)她找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。適時(shí)地幫她減輕焦慮心理。還時(shí)常告訴昭屹，時(shí)間要抓緊，心態(tài)要平和。不要過(guò)分計(jì)較分?jǐn)?shù)和名次。為了昭屹有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我專(zhuān)門(mén)制作了一個(gè)便簽，貼在她的書(shū)桌上，上面是這樣寫(xiě)的氣色好，心情好，狀態(tài)好，成績(jī)好。女兒保持媽媽。我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭��?/p>

　　二、鼓勵(lì)的力量勝過(guò)輔導(dǎo)班

　　一個(gè)微笑或者一句鼓勵(lì)的話能讓孩子信心十足。記得美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言，“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己賞識(shí)”。教育家馬卡連柯也說(shuō)過(guò)“教育孩子最好的方法是鼓勵(lì)他們的好行為，用放大鏡尋找他們的`閃光點(diǎn)”。鼓勵(lì)可以給你知難而進(jìn)的勇氣，可以在你失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)獲得成功。就拿我們昭屹為例，月考前的一次物理考試不理想，甚至比較差，他告訴我說(shuō)媽媽?zhuān)�我特別擔(dān)心方老師會(huì)批評(píng)我。第二天放學(xué)回家，他一臉的欣喜，告訴我說(shuō)，“媽媽?zhuān)�天大的好事，今天物理課上，你猜怎么樣？沒(méi)想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說(shuō)：‘昭屹呀，沒(méi)關(guān)系，我覺(jué)得你的提升空間還是很大的，加油哦！’媽媽?zhuān)�我決心從今天開(kāi)始，一定要學(xué)好科學(xué)，不讓方老師失望�！睕](méi)想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿(mǎn)分。方老師又屢次在班級(jí)表?yè)P(yáng)她，鼓勵(lì)她，給她自信。后來(lái)昭屹悄悄的告訴我，媽媽我發(fā)現(xiàn)我也能輕松學(xué)好科學(xué)了，慢慢的愛(ài)上了科學(xué)�？梢�(jiàn)鼓勵(lì)的力量是多么偉大！

　　今天在這里我還想對(duì)孩子們說(shuō)，不管將來(lái)你們會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在人生的道路上，父母總會(huì)在你們身邊，用支持的目光溫暖你們，父母永遠(yuǎn)是你們最知心的朋友。你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者。因?yàn)槟銈儞碛薪】怠⒛贻p、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。最后，我相信，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，我們xx班的全體同學(xué)在初三不到半年的時(shí)間里，一定會(huì)努力拼搏，不負(fù)夢(mèng)想，不負(fù)青春，不負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，不負(fù)三年的寒窗苦讀，以?xún)?yōu)異的成績(jī)邁入自己理想的學(xué)府。創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！

　　謝謝大家！

　　家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 14

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好！

　　我是xxx的家長(zhǎng)。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝一(1)班老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。我在教育小孩子方面，實(shí)在是門(mén)外漢，一直是摸著石頭過(guò)河，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn)。有人說(shuō)：“孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

　　一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自己：好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)xxx在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手；自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊；作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本和課本平整放入書(shū)包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角；作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的`行動(dòng)，每天檢查、整改、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì)。

　　沒(méi)規(guī)矩不成方圓，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)常化。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。xxx上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。針對(duì)這種情況，我們首先樹(shù)規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間，不許開(kāi)電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。必須無(wú)條件服從。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我們給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，我們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神；回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測(cè)，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。

　　三、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

　　我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)�！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫(xiě)作業(yè)，我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看；孩子有問(wèn)題尋求幫助，我們幫孩子找方法；我們共同讀書(shū)，背書(shū)，根據(jù)我們性格的不同進(jìn)行角色分工，一個(gè)紅臉，一個(gè)白臉，特殊情況互換角色。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練，才會(huì)真正成才�？粗�孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲。

　　最后，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè)，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，謝謝大家！

　　家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 15

尊敬各位老師、家長(zhǎng)們：

　　你們好！

　　我是xx的媽媽?zhuān)�首先感謝學(xué)校、老師給了我們家長(zhǎng)這次交流的機(jī)會(huì)，其次感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。在座家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)都十分的豐富，一會(huì)兒如果您覺(jué)得我對(duì)孩子的教育有不妥之處請(qǐng)您提出寶貴的建議，讓我以后對(duì)孩子的管理能夠更全面一些。

　　說(shuō)經(jīng)驗(yàn)談不上，在此就孩子的成長(zhǎng)教育說(shuō)一說(shuō)自己的體會(huì)吧。

　　一、教孩子學(xué)會(huì)如何做人。

　　雖說(shuō)五年級(jí)的孩子已經(jīng)懂得善惡美丑了，但是辨別是非的能力還是有限的，所以在平時(shí)教育孩子時(shí)我著重培養(yǎng)了我家孩子的責(zé)任心以及善待他人，尊敬他人、勇敢做人，讓孩子懂得感恩。孩子有責(zé)任心他就會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，能正確認(rèn)識(shí)自己的不足，勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，敢于正視自己。人生總是要面對(duì)很多困難、很多挫折的，教育孩子勇敢做人是他們成長(zhǎng)的需要。“勇敢”他的第一層面是遇到困難和挫折，要樹(shù)立戰(zhàn)勝的信心，并且主動(dòng)尋找戰(zhàn)勝困難的途徑，把握做事的具體步驟，最終體驗(yàn)成功的快樂(lè)。孩子懂得感恩后知道爸爸媽媽的辛苦他們就會(huì)好好學(xué)習(xí)將來(lái)回報(bào)爸爸媽媽?zhuān)�就�?huì)覺(jué)得世間的一切都是美好的。

　　二、孩子成材路上少不了我們家長(zhǎng)的支持

　　我不知道在座的家長(zhǎng)們有沒(méi)有對(duì)孩子說(shuō)過(guò)這樣的話“這題這么簡(jiǎn)單你都不會(huì)笨死了”“你干什么行啊，什么都不會(huì)”“你都不是學(xué)習(xí)的料混個(gè)初中畢業(yè)打工去吧”等等這些話語(yǔ)，我們說(shuō)這些話的時(shí)候也許只是因?yàn)橐粫r(shí)的氣氛隨口就說(shuō)了出來(lái)，但卻向孩子傳達(dá)了一個(gè)錯(cuò)誤的信息：他們會(huì)覺(jué)得反正我在努力爸爸媽媽也看不見(jiàn)，爸爸媽媽都說(shuō)我笨腦子反應(yīng)慢不好使，那么在這個(gè)錯(cuò)誤信息的引導(dǎo)下孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的'態(tài)度將會(huì)變得特別的消極。我覺(jué)得孩子沒(méi)有放棄之前我們家長(zhǎng)不要輕言放棄，說(shuō)一些令孩子心灰意冷的話。即使孩子放棄了作為家長(zhǎng)的我們也不能放棄，“玉不琢不成器” 玉在沒(méi)有被拋光之前從外表看只是一塊普普通通的石頭，只有一點(diǎn)一點(diǎn)的把它外面的東西打磨掉才能夠露出它玉的本質(zhì)，它才會(huì)發(fā)光發(fā)亮。對(duì)于孩子我們也理應(yīng)這樣拋去他們最不起眼的那部分去找他們的發(fā)光點(diǎn)然后在循循善誘讓他重拾信心，這樣孩子才能成材。

　　三、告誡孩子簡(jiǎn)單的事要想做好并不簡(jiǎn)單

　　事有大小，但是無(wú)論大小我們都要讓孩子用一種良好的心態(tài)去面對(duì)它。一些事看似很簡(jiǎn)單如果孩子不認(rèn)真去做那么結(jié)果也不會(huì)很完美，孩子要是能把每件看似都很簡(jiǎn)單的事情做好那也需要很大的毅力去完成。如果所有簡(jiǎn)單的事他們都能認(rèn)認(rèn)真真的去對(duì)待做好它，有這么一個(gè)態(tài)度那么難事也會(huì)變得不難了。反之簡(jiǎn)單的事也會(huì)變得不簡(jiǎn)單。

　　四、這一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)那就是家校結(jié)合

　　我們作為家長(zhǎng)要多多的和老師進(jìn)行溝通了解孩子在校情況，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處調(diào)整我們?cè)诩覍?duì)孩子的管理方法，共同把孩子管理好。

　　孩子一天天的變化，不斷的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的辛勤培育，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！

　　在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣�付出辛勤勞�?dòng)的老師們表示衷心的感謝！ 祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！謝謝大家！

　　家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 16

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們、孩子們：

　　大家上午好！

　　我是趙xx的媽媽。很榮幸今天能作為家長(zhǎng)代表在這里跟大家交流。

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表8班所有的家長(zhǎng)和同學(xué)，向各位老師道一聲：“謝謝，您辛苦了。”

　　從我們學(xué)校成立、大家入學(xué)，到現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，相信大家對(duì)這里的感情也越來(lái)越深。我跟馮老師的緣分，是從幾年前就開(kāi)始的了。我女兒高三的班主任是馮老師的愛(ài)人，今年兒子有幸進(jìn)入衡實(shí)，分班后班主任是馮老師，就有一種踏實(shí)放心的感覺(jué)。因?yàn)榕畠涸诟咧袝r(shí)馮老師和于老師都是高中部?jī)?yōu)秀的青年教師，相信在初中部馮老師也會(huì)帶領(lǐng)大家過(guò)五關(guān)斬六將。而我們家長(zhǎng)作為這些小戰(zhàn)士的后備方，也要全力支持和配合。

　　在收到錄取通知的那天，兒子主動(dòng)跑去剪短了心愛(ài)的發(fā)型，告別了相伴三年的籃球訓(xùn)練營(yíng)，毅然來(lái)到衡實(shí)參加軍訓(xùn)。雖然他什么都沒(méi)說(shuō)，但是我知道他已經(jīng)做好了告別過(guò)去、迎接新開(kāi)始的準(zhǔn)備。幾個(gè)月，體重降了15斤，作為家長(zhǎng)，我也是看在眼里，疼在心里。但是另一方面，他的學(xué)習(xí)更努力、生活更自律、集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。負(fù)責(zé)之星、無(wú)休止進(jìn)步獎(jiǎng)，這些都是老師和同學(xué)對(duì)趙晨朝的肯定，同時(shí)也給孩子們向上的力量。趙晨朝的改變也是衡實(shí)眾多孩子的縮影，相信在座的所有孩子們都是十分拼搏努力的。在這里想說(shuō)：越努力，越幸運(yùn)！

　　十一假期，是孩子們度過(guò)的第一個(gè)小假期。為了配合孩子，我每天跟孩子一起早睡早起，早晨陪他下樓晨練，給孩子準(zhǔn)備三餐，督促孩子按時(shí)完成作業(yè)等等。他的自律超過(guò)了我的預(yù)期，回來(lái)之后的連續(xù)幾次進(jìn)步也跟十一假期的努力不無(wú)關(guān)系。衡中的假期不同于其他學(xué)校的假期。閨女高中三年的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)假期既是孩子們彎道超車(chē)的關(guān)鍵期，也是考驗(yàn)家長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻。

　　在學(xué)校有老師從早到晚的陪伴，在家里家長(zhǎng)也要負(fù)起責(zé)任。第一，假期的作業(yè)是老師精心為大家準(zhǔn)備的精神食糧，孩子們假期有足夠的時(shí)間去消化它，作業(yè)是一個(gè)重要部分，假期之所以是彎道，在于它的靈活性。每個(gè)孩子的情況不同，假期是查漏補(bǔ)缺的好時(shí)期，時(shí)間根據(jù)學(xué)校已經(jīng)安排好了，同樣的時(shí)間要想得到更好的結(jié)果，那就要提高效率。效率的提高不是單純的看你做了多少題背了多少書(shū)，揚(yáng)長(zhǎng)避短這個(gè)詞不適用于中考甚至高考，對(duì)于學(xué)習(xí)，效率的提高準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是補(bǔ)齊短板、全面發(fā)展。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃加上專(zhuān)屬定制的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一定能有一個(gè)好的結(jié)果。第二，孩子們住校時(shí)間長(zhǎng)，和父母親人在一起的.時(shí)間短，而這個(gè)年紀(jì)又是孩子們性格養(yǎng)成的關(guān)鍵期。趁著假期在家，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該多多溝通，至于談話的內(nèi)容和態(tài)度，就需要家長(zhǎng)朋友們自己好好把握了，給孩子的引導(dǎo)應(yīng)該是積極向上的。第三，勞逸結(jié)合。車(chē)需要保養(yǎng)，人也需要放松休息。把握好勞和逸的度，才能更有效率的全心學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這里的逸不是普通的逸，而是我們衡實(shí)孩子專(zhuān)屬的逸，比如做做家務(wù)緩一下疲勞的大腦，又可以減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，一舉兩得。第四，合理膳食，加強(qiáng)鍛煉。家長(zhǎng)作為后備軍應(yīng)該給孩子提供合理的膳食，過(guò)年期間不要暴飲暴食，這會(huì)增加身體的負(fù)擔(dān)影響健康。身體是革命的本錢(qián)。每日的跑步運(yùn)動(dòng)或者男孩子們打打球，都是非常重要的。

　　孩子們一學(xué)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，在家里也應(yīng)該繼續(xù)保持。一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去，才能在今后的學(xué)習(xí)生活中做到游刃有余。假期只有兩個(gè)結(jié)果：超越被人和被人超越。前進(jìn)還是后退相信大家都能作出正確的選擇。

　　最后，預(yù)祝大家度過(guò)一個(gè)有意義的假期，也祝各位老師家長(zhǎng)和孩子們新年快樂(lè)，20xx，八班必勝！

　　家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 17

尊敬的老師和各位家長(zhǎng)：

　　大家好。我是我們二一班康xx同學(xué)的爸爸。很榮幸能與大家一起來(lái)參與班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

　　作為家長(zhǎng)送孩子來(lái)上學(xué)，希望的是孩子能輕松快樂(lè)的學(xué)到知識(shí)，同時(shí)完善孩子的性格。這兩方面，我個(gè)人認(rèn)為性格的培養(yǎng)尤為重要。怎樣讓孩子成為一個(gè)身體健康、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生？這方面，我們班主任王老師每天都在教育孩子們，付出了許多辛苦和努力，這些我們家長(zhǎng)都能從孩子的言談舉止中感受到。那學(xué)校之外我們家長(zhǎng)該如何潛移默化影響孩子的性格呢？我覺(jué)得應(yīng)該為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，我在家里與愛(ài)人也有爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，但絕對(duì)不會(huì)在孩子面前爭(zhēng)吵，更不會(huì)當(dāng)著孩子的面說(shuō)不文明的語(yǔ)言、翻閑話、或者發(fā)牢騷。我們要把快樂(lè)、輕松的.生活帶給孩子。我們帶他經(jīng)常出去郊游，鼓勵(lì)他參與各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，如籃球、乒乓球、騎自行車(chē)等，通過(guò)多種多樣活動(dòng)讓他學(xué)會(huì)怎樣與人交流，學(xué)會(huì)堅(jiān)韌、勇敢、寬厚、守信；我會(huì)根據(jù)兒子的個(gè)性引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓他失去個(gè)性限制他的發(fā)展，也不要聽(tīng)之任之隨隨便便不去約束，就像亦師亦友的感覺(jué)。還有一點(diǎn)，多鼓勵(lì)少批評(píng)。沒(méi)有不想得到表?yè)P(yáng)的孩子，每當(dāng)兒子因?yàn)樽鳂I(yè)整齊、學(xué)習(xí)努力、做事認(rèn)真得到老師的表?yè)P(yáng)，我也總是給他加油打氣，孩子的心情是最快樂(lè)的也最放松的，這時(shí)候督促他去學(xué)習(xí)或者講道理給他聽(tīng)，就要順利得多。

　　當(dāng)他從情緒上真心愿意接受學(xué)習(xí)了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)容易養(yǎng)成。兒子的日常作業(yè)完成要求和假日自學(xué)計(jì)劃是他同我協(xié)商后自己制定的。如日常作業(yè)未完成前沒(méi)有自己的玩耍時(shí)間，但完成后玩耍時(shí)至睡覺(jué)的時(shí)間家長(zhǎng)沒(méi)有干預(yù)的權(quán)力，這樣孩子每天回來(lái)就會(huì)自己主動(dòng)做作業(yè) ；又如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)日常作業(yè)交給家長(zhǎng)檢查時(shí)每錯(cuò)一題，休息日就加做一張，但休息日家長(zhǎng)不能再外加作業(yè)，這樣孩子在做作業(yè)時(shí)就會(huì)格外認(rèn)真等等。 我覺(jué)得要讓孩子學(xué)會(huì)自己管理自己，學(xué)習(xí)上懂得放權(quán)與孩子，處罰由孩子自己提出自己執(zhí)行，家長(zhǎng)有監(jiān)督的責(zé)任，同時(shí)要尊重孩子為自己爭(zhēng)取到的權(quán)力，做到言而有信，從而使孩子在枯躁學(xué)習(xí)過(guò)程中有成就感和責(zé)任感，這樣才會(huì)使學(xué)習(xí)更有效果，并能自覺(jué)養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　當(dāng)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，什么都會(huì)變得簡(jiǎn)單，生活里處處都能學(xué)到東西，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué)，最好是讓孩子把學(xué)理解成另類(lèi)的玩兒。例如在兒子剛學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，我就和兒子用撲克牌玩自創(chuàng)的數(shù)學(xué)游戲，就是一人一摞牌，同時(shí)一次各出一張，提前輪流說(shuō)好是加法還是減法，看誰(shuí)最先算出得數(shù)誰(shuí)就贏，一摞牌玩完誰(shuí)贏得多誰(shuí)就是勝利者，當(dāng)然我要有意讓孩子多算些，孩子非常愛(ài)玩，同時(shí)他也在玩中加強(qiáng)了數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。這學(xué)期我準(zhǔn)備改成乘法來(lái)繼續(xù)幫助孩子學(xué)習(xí)。還有現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)得錢(qián)幣運(yùn)算，暑假時(shí)怎么給孩子說(shuō)也還是容易出錯(cuò)，最后想了法，讓孩子拿自己壓歲錢(qián)獨(dú)立買(mǎi)些小東西，實(shí)踐出真知，果然從此后孩子在貨幣運(yùn)算上沒(méi)出過(guò)岔子。我還想說(shuō)小孩子學(xué)習(xí)只有好的方法，但沒(méi)有捷徑，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)只有通過(guò)適量的書(shū)寫(xiě)、閱讀、做題，才能起到效果。當(dāng)孩子因?qū)W習(xí)哭的時(shí)候，告訴他們，“哭，解決不了任何問(wèn)題。自己的學(xué)習(xí)總要自己面對(duì)。”同樣，我們家長(zhǎng)們心煩氣躁的時(shí)候，生氣，也解決不了任何問(wèn)題，想辦法，盡自己最大的努力去解決問(wèn)題才是最好的辦法。有一本書(shū)名叫《方法總比問(wèn)題多》，書(shū)名用在幫助孩子的學(xué)習(xí)上也算貼切。

　　“光榮在于平淡，偉大在于堅(jiān)持�！睂�(duì)于我們二一班的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子成長(zhǎng)的路還很遠(yuǎn)。希望可以用這句話和所有在座的家長(zhǎng)共勉。謝謝！

　　家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 18

尊敬的老師、家長(zhǎng)同志們：

　　下午好！

　　首先感謝老師給我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)，我感到十分榮幸，下面就把一些心得體會(huì)和家長(zhǎng)們交流一下。

　　一、父母的主要作用是引導(dǎo)孩子，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并讓他們感覺(jué)到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。

　　我們的孩子在前幾年學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，一度因生詞太多，看不懂閱讀的文章而不想繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們就告訴她學(xué)習(xí)都有這個(gè)過(guò)程，只有多看、多聽(tīng)、多寫(xiě)，不會(huì)的查字典，也可以問(wèn)我們，給孩子講解時(shí)要注意有耐心，就這樣，孩子逐漸習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方法，她也越來(lái)越自信。興趣是一切學(xué)習(xí)的動(dòng)力，快樂(lè)是興趣的保證，父母在關(guān)鍵時(shí)刻適時(shí)的給予幫助和引導(dǎo)，會(huì)起到事半功倍的效果。

　　二、多與孩子交流，及時(shí)解決孩子心中的困惑

　　如何讓孩子快樂(lè)而輕松的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)是多與孩子交流，了解孩子的想法和困惑，孩子回家常說(shuō)喜歡某某課，不喜歡某某課，我們會(huì)問(wèn)清楚原因后，針對(duì)一些問(wèn)題共同想辦法，我的孩子曾一度不喜歡數(shù)學(xué)，覺(jué)得枯燥、沒(méi)意思。我們就一方面向她強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，另一方面要求上課注意聽(tīng)講，課后有針對(duì)性的練習(xí)，后來(lái)她也肯投入時(shí)間學(xué)習(xí)，就喜歡上數(shù)學(xué)課了，直到現(xiàn)在最喜歡做的就是數(shù)學(xué)作業(yè)了。

　　三、正確對(duì)待每一次的考試成績(jī)，多鼓勵(lì)孩子

　　這么大的孩子更多的認(rèn)識(shí)是感性的，某門(mén)功課考得好，就越喜歡，所以我們必須正確看待每一次的考試成績(jī)，首先是要讓孩子放下包袱，孩子學(xué)習(xí)的起伏是正常的，別讓考試成績(jī)摧毀了孩子的信心，這次考不好，不代表下次考不好，重要的是鼓勵(lì)孩子，并要求孩子平時(shí)學(xué)習(xí)不留疑問(wèn)和死角，有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)。其次，每一次的考試成績(jī)都會(huì)暴漏出孩子這一階段的.學(xué)習(xí)狀況和狀態(tài)，不要一味的指責(zé)孩子，而是要和孩子一起正確分析原因，找出存在的不足，去努力的學(xué)習(xí)，只有當(dāng)孩子意識(shí)到她該做的事情的時(shí)，她才能夠變被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

　　四、培養(yǎng)孩子的優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合她的學(xué)習(xí)方法。

　　進(jìn)入初中階段和小學(xué)相比，學(xué)習(xí)方式是不同的，我們會(huì)告訴孩子初中更傾向于自學(xué)，要求孩子在思想上不要有依賴(lài)性，有問(wèn)題盡可能的自己解決。上課認(rèn)真聽(tīng)講，高效率的完成作業(yè)，通過(guò)提問(wèn)題、思考、解決問(wèn)題，逐步找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。時(shí)間安排合理，周一到周四晚上不看電視和電腦，除了完成作業(yè)，剩余時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)或多看書(shū)，做做題等，當(dāng)孩子逐步學(xué)懂，有進(jìn)步時(shí)，她就會(huì)越來(lái)越有自信。

　　五、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

　　學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們也多了一份責(zé)任，學(xué)校老師熱別是班主任老師對(duì)每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，讓我們家長(zhǎng)非常感動(dòng)，在孩子的言語(yǔ)中為八年級(jí)二班取得各項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)上成績(jī)感到驕傲和自豪，對(duì)老師也顯露出由衷的敬佩，老師和孩子們創(chuàng)造了一個(gè)積極向上的集體。我們作為家長(zhǎng)衷心的謝謝老師，也會(huì)更加理解和支持老師的工作，配合老師教育好孩子，共同營(yíng)造很好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　謝謝！

　　家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 19

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好。我是xx的媽媽。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培訓(xùn)孩子的老師們衷心的說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們，你們辛苦了！”

　　說(shuō)實(shí)話，今天站在這心里不免有些忐忑，一是因?yàn)槲也�沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)；二是因?yàn)槲覂鹤硬⒉皇前嗬镒顑?yōu)秀的。但每個(gè)孩子都是父母心里最亮的那顆星，我兒子亦然如此。孩子身上有我一直引為為傲的自信、樂(lè)觀、樂(lè)于助人的品質(zhì)。我家住在豐潤(rùn)，離書(shū)店很近，每次兒子回來(lái)買(mǎi)書(shū)總是在群里問(wèn)一下“誰(shuí)需要捎書(shū)”給不方便的同學(xué)捎回去�！白鍪轮�前先做人”也是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。

　　我們眼中的孩子，早已成為他們眼中的大人。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要：

　　一、尊重孩子。

　　每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也一樣。孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而建立起來(lái)的�，F(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是高中生了，獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，思考問(wèn)題的角度也趨于成熟，那我們就給予孩子空間和時(shí)間上的支配權(quán)，尊重孩子的選擇，善待孩子的朋友。孩子說(shuō)的有道理我們就采納，兩年前我家想換車(chē)，左轉(zhuǎn)右看挑花了眼，兒子從品牌，車(chē)的.性能，構(gòu)造方面對(duì)比說(shuō)的頭頭是道，最后我們就聽(tīng)從孩子的建議買(mǎi)了現(xiàn)在這部車(chē)。當(dāng)然，尊重并不是一味的順從，而是尊重與要求并存。孩子的心是純凈的，希望孩子的心永遠(yuǎn)純凈下去。

　　二、督促孩子學(xué)習(xí)，但不唯分至上，不給孩子太大的壓力。

　　在咱車(chē)軸山高中，可謂是高手如云，孩子本身面臨的壓力就很大。我總是告訴孩子制定一個(gè)小目標(biāo)，盡自己最大的努力即可。考好了，我會(huì)祝賀他，叫他再接再厲；考砸了，我也不會(huì)指責(zé)他，而是安慰、鼓勵(lì)，和他一起分析問(wèn)題出在哪兒，一起想辦法解決問(wèn)題。讓我欣慰的是，兒子從進(jìn)入高中，一直再走上坡路，從中能感受到孩子的努力與付出，在此，老媽為你點(diǎn)贊，加油！

　　三、多溝通，多交流，和孩子做朋友。

　　現(xiàn)在孩子和我們呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，孩子20多天才回家一次。在家就讓孩子緊張的神經(jīng)得到充分的放松。孩子喜歡聽(tīng)歌就放他喜歡的歌，聊他喜歡的話題，傾聽(tīng)孩子講述校園里的故事。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，孩子回家我們就多陪陪孩子，鼓勵(lì)孩子和同伴一起出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有時(shí)間的話，我們會(huì)全家總動(dòng)員，帶孩子置身大自然，讓孩子徹底放松。過(guò)日子就是過(guò)孩子，孩子成才就是我們最父母的最大的成功！

　　如果孩子是風(fēng)箏，那我們就是風(fēng)箏底下的那根線，線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間。但不管風(fēng)箏飛得多高，多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸。

　　以上就是我的一些粗淺的做法，希望與在座的各位共勉。最后祝老師和家長(zhǎng)工作愉快、身體健康；�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！

　　家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 20

尊敬的老師、家長(zhǎng)、朋友、孩子們：

　　大家好！

　　我是xxx的媽媽。

　　很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在xxx中學(xué)高x（x）班發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張。

　　一是因?yàn)槲也�沒(méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。

　　二是因?yàn)槲业膬鹤觴xx在這高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信自立，積極向上，樂(lè)于助人，相信健全的人格，定會(huì)有燦爛的人生。

　　今天，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)探討、交流一下。

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！

　　今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹�，為了孩子們的美好未�?lái)！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。

　　重視孩子的健康成長(zhǎng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰�偏食，要均衡營(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。

　　“做事之前先做人”，這是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣。記得xx地震，他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費(fèi)x萬(wàn)元，毫不猶豫地捐了出來(lái)，在她的帶動(dòng)下，我們?nèi)�家又捐了x千元，這給兒子帶來(lái)不小的觸動(dòng)，更在他以后的道路上起了指明燈的作用�，F(xiàn)在，他富有愛(ài)心，樂(lè)于助人，廣泛交友，自信開(kāi)朗，與同學(xué)開(kāi)心地學(xué)習(xí)生活，作為家長(zhǎng)，我們很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實(shí)，實(shí)屬難得。

　　督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段，特別是我們xx中學(xué)，尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好他的本份之事�？荚�，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然。考砸的時(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是安慰他鼓勵(lì)他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！

　　教會(huì)孩子自立。我家是開(kāi)飯店的，因?yàn)樯�意繁忙，沒(méi)有時(shí)間接送孩子，小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝xx小學(xué)嚴(yán)格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養(yǎng)了自力。前段時(shí)間，兒子在打籃球時(shí)，扭傷了腳，行動(dòng)很不便，但他自己能做的`事，絕不麻煩別人。

　　多溝通、多交流，和孩子成為朋友。放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè)，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時(shí)候和他搶球，幫他撿球等等。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔閡。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì)幫忙拿酒水，開(kāi)票等等。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對(duì)管不了的。

　　給孩子一個(gè)溫馨的家庭�，F(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。

　　如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！

　　以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康，祝可愛(ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！

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