家長會班主任發(fā)言稿【推薦】

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的家長會班主任發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長會班主任發(fā)言稿1

尊敬的各位家長：

　　您們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學會做人，學會做事，學會學習，學會生活，走向成功。

　　今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。首先，我代表七二班任課教師感謝大家對學校工作的大力支持。今天召開家長會，主題是家校共育，辦家長滿意教育。那什么是家校共育？今年我們舜耕中學貫徹一個思想，那就是打開門辦教育，家長和老師，我們要站在同一個戰(zhàn)線，形成合力，共同推進學生發(fā)展，咱們是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，七年級是極其重要的一個學習階段，又是關鍵的一年，如果學生能適應初中生活，就可能進步很快。我希望通過這次家長會，讓家長有更多的機會了解孩子在學校的情況，還希望家校聯(lián)合，共同教育好孩子。一個孩子是一個家庭的希望，我作為七二班的班主任，愿意和家長們共同努力，教給孩子學習和做人，讓孩子在七二班健康快樂的成長。

　　班級介紹

　�。ㄒ唬┪蚁胂冉o家長們介紹一下七二班的基本情況

　　我簡單介紹一下班級情況。本班目前有52位學生，其中女生x位，男生x位。通過最近的觀察，我覺得我們班學生整體表現(xiàn)很不錯，品行都很好，當然這與良好的家教分不開，感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng)。對于管理班級，我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位任課老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活，以“人生有夢，行于當下”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能樹立自己的理想，并從現(xiàn)在起踏實、勤奮的學習。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。

　　課程情況，學�，F(xiàn)在開設主科語數(shù)英史地生政，副科音體美，綜合，地方，安全一共13門課，旨在促進學生全面發(fā)展。

　　出勤情況，從9月1日開學到9月25日，開學一周要求早上7點20之前到校，大部分同學還是可以到校的，開學一周過后，就提到了7點10分到校，就有一部分同學還是在20之前進班，但是軍訓過后這一周，同學們對時間概念明顯好了很多，都能夠在10分之前進教室。中午同上課堂上課情況，晨讀課都能夠根據(jù)黑板上的背誦任務進行背誦。正課上課時間，有同學容易上課遲到，禁止！自習課有同學好說話，影響周圍同學寫作業(yè)。但是逐漸都在改正。

　　（二）本班自開學以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：

　　1、我們班有許多熱心班級工作的班干部：張奧，楊佳興

　　2、我們班有很多熱愛學習，成績優(yōu)異的學生。例如：徐家祥，邵悠婷等

　　3、我們班還有許多積極回答問題的學生，這里就不一一的列舉了，這些孩子，是你們的驕傲，也是我們班的自豪。

　�。ㄈ�）本班自開學以來存在的問題

　　1、有些非�；顫姾脛拥耐瑢W，很難集中注意聽課，上課說話打鬧并且影響其它同學。

　　2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。雙休日作業(yè)也不做。

　　3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

　　4、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個學生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，有些同學都要到學校里抄一下。

　　5、個別學生有點自私，不關心班級事務，不關心同學。

　�。ㄋ模�、周周清考試情況

　　周周清考試是對學生一周時間以來學習情況的檢測，結果不是很滿意的。大部分同學成績都不是太理想，其中一部分同學可能因為第一次使用答題卡不會涂卡，導致失分嚴重，而且考的是小學6年級的知識，這也從側面反映出小學基礎不牢，其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現(xiàn)象嚴重），要引起重視。希望家長配合教育。

　　下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭和學校的教育環(huán)境”,講的膚淺之處，還懇請各位家長多提寶貴意見。

　　一、樹立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀念。

　　教育問題已經(jīng)成為當今社會的又一熱門問題。人與人之間的競爭不僅是權利和金錢的競爭，更是孩子教育的競爭，孩子的成功才是父母真正的成功。萬丈高樓平地起。天才不是一夜炮制的，成功不會輕易降臨。孩子的未來需要你我從現(xiàn)在做起。初中三年，初一是關鍵。在這一年里，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，奠定堅實的基礎，是后兩年乃至于到高中學習的基礎。所以，我個人認為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，習慣養(yǎng)成了，基礎扎實了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學。習慣很重要。我在西安上的大學，人家一聽說是山東的孩子，家教都搶著要，因為山東的考生能力強，專業(yè)好，最重要的是習慣好，不放過任何一個細節(jié)，面面俱到。

　　“初一適應，初二分層，初三定型”！這絕對不是危言聳聽，那么，學生和家長又該如何做呢？從小學到初中，學科知識的跨越非常大，初一所學內容是整個中學階段的基礎，初中的第一個學期，把基礎打扎實，這樣在以后的學習才能更游刃有余。

　　中學老師也不再像小學老師那樣事事叮囑，追蹤，需要孩子更加的自律和有自我規(guī)劃，這個階段，作為家長應該盡量多陪伴孩子，幫助孩子建立自己的學習模式，找到最適合的學習方法。

　　初一面臨的問題：

　　1.知識難度實質性加深

　　初中和小學比起來，學習模式和內容完全不同，難度無疑加深，而老師更進一步的放手式教學，要求同學們擁有更強大的學習主控能力和思維能力。

　　2.知識容量爆炸式增長

　　各類知識點的縱橫穿插，對同學們的悟性、學習能力和自主性就提出相當高的要求。

　　3.競爭激烈度瞬間增強

　　初一意味著少年的開始，老師對待學生也是教書育人更多，行為管理減少，各位同學都需要做好充分的心理準備，對自己的學習位置有一個新定位。初中三年，初一是關鍵。在這一年里，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，奠定堅實的基礎，是后兩年乃至于到高中學習的基礎。所以，我個人認為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，習慣養(yǎng)成了，基礎扎實了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了一小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？

　　二、正確看待初中與小學的區(qū)別。

　　（一）、學業(yè)上的區(qū)別。

　　1、在學習科目上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。

　　2、在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。

　　3、在學習成績上，小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù)，是不可能等同而論的。小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個90分也是班級第一；小學�？�90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分數(shù)論英雄，要同時關注的是學生的發(fā)展。

　　順便談一下如何看待分數(shù)的問題。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。我們應樹立新的人才觀：您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。

　　No.1知識的檢測

　　對于新初一孩子們進入可能會有兩種較為極端的情況。一種孩子忽然感覺自己長大了，是一個初中生了，有意識的培養(yǎng)自己的學習習慣和方法；而另一種孩子還沒從小升初之后的安逸走出來，容易懈怠。

　　月考會讓孩子們意識到自己知識的掌握有什么不足，什么科目是優(yōu)勢，什么科目有待提高，暴露問題能及時改正。

　　No.2學習方式的轉變

　　第一次月考是孩子們進入初中后的第一次大型考試，通過這次考試孩子們會意識到小學的一些不好的學習習慣，進而糾正自己的學習方式。

　　比如小學重結果，輕過程，而初中是過程和結果同樣重要；再比如初中對概念的嚴謹，可能會造成一些基礎不扎實的孩子丟分。這些通過考試成績實實在在暴露出的問題，會給孩子們更加真實的激勵，讓他們認識到自己在學習方式、習慣上的不足，從而下決心改正。

　　No.3自信心的樹立

　　新初一，新學校，新老師，新同學，一切都是新的。過去已經(jīng)過去，無論是榮譽還是失落。第一次月考是孩子們真正在學校的第一次亮相，這個亮相的成功與否，對孩子們自信心的樹立起著至關重要的作用。

　　考的好了，孩子們在這個新環(huán)境里就會對自己有一個更高的自我的定位，潛意識里把優(yōu)秀當做一種習慣，時時刻刻鞭策自己，不斷向前。

　　No.4復習的自主

　　小學模塊化的知識體系，一直都是老師和家長一起督促孩子們學習的。而短短一個月的知識，老師一般是不會帶著大家復習的。

　　第一次月考題目多為基礎知識，掌握不扎實的孩子，可能會導致月考失利。每個人的知識都是有可能有漏洞的，如何查缺補漏，就要依靠復習。

　�。ǘ�）、身心上的區(qū)別。

　　初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說“長大了”。與此同時，自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化，獨立性增強，感情的變化非常顯著，性意識的萌動開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。

　　總之，中學是整個人生歷程的關鍵時期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中，將完成一個學生質的飛躍。初中，將是每個學生一道難越的坎。從小學升入初中，不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活和自身實際的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。為此，我們老師和家長都應給予足夠的重視，科學、妥善地幫助他們走過這個坎，完成這次飛躍。

　　三、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓勵”的橋。

　　1、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。

　　2、交流。在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我聽聽，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。

　　3、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要一味批評。如果你的孩子沒有錯誤了，他還叫孩子么？如果我的學生沒有問題了，她還叫學生么？那我們教師豈不是要下崗了哈？再說，羅曼羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。事實上，很多時候，容忍的效果遠大于批評的效果。

　　4、鼓勵。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐�評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對策才是明智之舉。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應�？梢�，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

　　四、教育孩子遵守紀律。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，本身就是對學生全面培養(yǎng)的需要，同時又是學生提高成績的保證。學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。請家長理解：表揚是愛，批評也是愛。

　　五、與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

　　在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。

　　俗話說：你敬人一尺，人敬你一丈。老師的工作繁重，但他們無怨無悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展。所以，尊敬老師，實際上就是尊敬老師的勞動，要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結出累累碩果，就只有讓您的孩子服從老師的教導。當然，作為老師，也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。

　　六、醞造良好的家庭氛圍。

　　有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑�！绷己玫募彝シ諊�，可以使孩子有良好的教養(yǎng)、個性、品德、習慣，使其受益無窮。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長是孩子的第一任老師，家長教育孩子是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。試想，一個經(jīng)常充滿著吵鬧聲、麻將聲的家庭能培養(yǎng)出好的孩子么？

　　七、不嬌慣孩子，敢于對孩子說“不”。

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。

　　1、電腦、網(wǎng)絡給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關鍵是家長如何引導和管理。無數(shù)事例證明若家長能對孩子上網(wǎng)的場所(最好只限于家庭場所)、時間（最好只限于周末和寒暑假，且每天不超過兩小時）、形式（最好少玩游戲）等進行明確要求和嚴格監(jiān)督，那的確對孩子的成長有著巨大的促進作用。反之，若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施，那絕對是原則性的錯誤或災難性的損失。

　　2、手機等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說，幾乎沒有任何好處和意義。若非要說個作用的話，那主要有三點：滋生干擾因素；助長攀比意識；增加額外支出。因此，我建議：在孩子進大學以前最好不要配備通訊工具；已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管；確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便進行科學指導。

　　3、我們支持孩子從小學習為人，學習處事，但我們更要對孩子的交友進行指導，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。指導什么呢：交友不要過多過雜；異性交往不宜過于密切；活動場所、時間、形式都應當有節(jié)有度。

　　八、肩負起指導孩子學習的重擔。

　　父母雖不是專業(yè)教師，但父母必須兼任助理教師。有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想,便十分焦急，抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實上并不可能。家長也應和教師一道，不要等成績，而要向過程要結果，向細節(jié)要成功。

　　那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

　　1、和孩子一道制定學習目標和相應的獎懲辦法。

　　2、每天都過問孩子的學習。（哪怕是一句話：今天數(shù)學學的什么？）

　　3、規(guī)范孩子的作息習慣。

　　4、指導孩子合理看電視、上網(wǎng)和交友。

　　5、每周五過目一下孩子的作業(yè)。

　　較好的學習方法是復習----做作業(yè)----預習，每天如是，孩子在家說“今天無作業(yè)”，這是絕對不可信的謊話。

　　6、關心孩子的雙休日。

　　家長們，孩子是您生命的延續(xù)和未來的希望，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎，讓我們攜手合作，架設孩子成長的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天！

　　一些老教師總結過：初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。沒錯，這“天壤之別”其實就是在3年1000個日夜中細微差異的累積導致的。身為初中生的你不妨自我檢測一番，初中生家長們也幫助孩子進行檢查、監(jiān)督，以防患于未然；倘若是已為人父母也不妨學習一下，為孩子早做準備。

　　孩子健康成長、學習進步是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝！

　　最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對七二班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學習！

家長會班主任發(fā)言稿2

親愛的父母和朋友們：

　　大家好！

　　首先感謝您抽出寶貴的時間，按時參加了這學期的第一次家長座談會。

　　一、學生檔案：

　　這學期學生普遍乖巧聽話，勞動衛(wèi)生工作認真負責。大部分同學上課都能認真聽講，只有少數(shù)同學忘了做作業(yè)。從這個學期開始，我班的學生取得了比以前好得多的成績。

　　1、一直表現(xiàn)突出的有：

　　2.在學習上取得進步的有：

　　3.學習成績的下降是：

　　4.應做出努力：

　　5.需要養(yǎng)成良好習慣的有：

　　希望家長多關注這些孩子，讓他們在家按時認真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的習慣。

　　今天，我想借此機會與家長討論一下教育策略。

　　第二，召開這次家長會的目的

　　為了在老師和家長、家長和家長、家長和學生之間架起溝通的橋梁，在學校和家里互相交流關于學生的事情，讓老師更有針對性的進行教育，讓家長更好的教育孩子。我希望并相信我們的家長會取得預期的結果，取得圓滿成功！

　　三、工作思想：

　　一切以提高學生素質為基礎，不求榮譽，只求提高學生自身素質。如果可以的話，讓學生盡可能多的運動。在學習上，我不以成績來評判英雄。只要孩子今天表現(xiàn)比昨天好，就會及時得到鼓勵和表揚。

　　學校最重要的是教育孩子，家庭最重要的也是教育孩子。很多時候，很多家長會認為，孩子上學了，父母會解決溫飽問題，而老師會把所有的教育問題都搞定。這種觀點是錯誤的。你想，當同一個老師在同一個班的時候，為什么有的學生成績更好，有的學生成績更差？關鍵在于家庭教育。我們的一些父母可能不知道他們的孩子在哪個班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么怎樣才能做一個稱職的家長，在性格、人品、學習上對孩子有良好的教育和影響呢？

　　四、一些建議：

　　1.父母要注意培養(yǎng)孩子的良好品行和習慣，從小和小事中培養(yǎng)孩子的道德品行和良好習慣。不良行為應及時預防和糾正。

　　2.父母應該有更多的時間和耐心與孩子交流。孩子不僅僅是滿足父母的物質給予，學生更需要和父母真誠的交流。通常，學生學習的動力來自父母的期望。家長要時刻了解學生在學校的學習情況和表現(xiàn)，和學生一起制定學習目標。家長要多關注學生的學習，管理好自己的學習過程，知道孩子什么時候該上學，什么時候該放學，一天要學習多久，老師布置的作業(yè)有沒有完成。

　　3.為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。也許父母要問，你讓我們多關心孩子，我們卻不缺他的衣食，我們的學業(yè)也做不好。這不是很尷尬嗎？我說不是這樣。學生學習的關鍵是我們能否給他提供一個良好的學習環(huán)境。

　　4.在學生學習中與老師交流。家長對學生學習的了解往往比老師少，有些學生向家長舉報虛假信息而不說出真相。因此，為了促進家庭和學校對孩子的教育，父母和同志應該與我們的老師多交流。

　　5.不要太溺愛孩子。我覺得父母過分溺愛孩子，怕吃苦是很常見的。另外，你有沒有想過，這樣的孩子目前不吃苦，不吃虧，也不缺錢，但是孩子缺乏戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗和能力，那么以后遇到困難怎么辦？面對現(xiàn)代社會的激烈競爭，沒有苦難的人在未來的社會中能否站穩(wěn)腳跟？而且學生的零花錢比較多，經(jīng)常用來上網(wǎng)，打游戲，等等。所以，父母要管好孩子的零花錢。父母同志們，我們目標統(tǒng)一，任務一致。我們愿意相互合作，將我們的學生和您的孩子培養(yǎng)成勤奮學習、素質良好的優(yōu)秀人才。

　　6.收縮食指，張開拇指。好孩子是夸出來的。

　　7.在孩子面前，不要說你和任何老師有問題�！爸挥杏H老師，相信老師的方式，才能享受老師�！比绻�一個孩子聽父母說哪個老師不好，他在課堂上肯定聽不好。

　　8.多給孩子買書。原則上，老師介紹的書都是很有閱讀價值的。千萬不要亂推薦書。就拿前幾天讓孩子讀的《假如給我三天光明》，對孩子很有好處�？梢哉f是對孩子的一種思想啟蒙。

　　9.和老師保持聯(lián)系是讓孩子明白你關心他的一種動力，也是我們的一種溝通，讓雙方共同教育孩子。

　　10.少給孩子零花錢，讓孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

　　11.讓孩子多做家務，培養(yǎng)對家庭的責任感，鍛煉生活能力，同時給孩子提供作業(yè)材料。

　　12.教孩子感恩，懂得報答父母的恩情，懂得報答老師在教育上的恩情，懂得報答同學在幫助上的恩情，學會感恩家庭，感恩社會，感恩自然。

　　13.給孩子自己的空間，讓孩子了解國家大事，了解外面美好的世界。每周可以有選擇地讓孩子看有用的兒童節(jié)目和新聞廣播，努力做好記錄，為以后的課堂筆記做準備。也開闊了孩子的眼界，不想要孩子

家長會班主任發(fā)言稿3

尊敬的領導、老師、學生:

　　晚上好！

　　高三在我們的關注中如約而至，高考的號角已經(jīng)響起。如果我們鄭州四中的八角樓永遠是戰(zhàn)斗的前線，那么我們八角樓的高三.九班應該是兵家必爭之地，但是我們九班曾經(jīng)是一個令人不屑的代名詞。

　　進入高三已經(jīng)一個月了。在新老師的帶領下，我們九班呈現(xiàn)出新的學風、新的氛圍、新的面貌。隨著高三各項工作的不斷開展，程先生提出并實施了一系列有效措施，如有效早讀、安靜班、復習、鞏固、充實、完善，大大提高了學生的學習效率，創(chuàng)造了良好的學風。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離，但高三.面對高考的挑戰(zhàn)，九班的每一位成員都沒有恐懼、退縮、灰心、氣餒，有的只是跌倒后站起來的毅力和毅力！

　　據(jù)說高中三年級是殘酷、無聊、困難的。是的，我們已經(jīng)充分感受到了六月火藥的味道，但逃避可能無法避免，面對不一定是最不舒服的，然后讓我們堅持到底，全力以赴！因為孤獨不一定不快樂，失去不一定不再有，然后讓我們快樂，堅持！

　　長期以來，我認為我們的九班是一簇燃燒的火焰，有燎原的潛力。只要再加一把火，就會像歌一樣烈火，太陽的光輝也會黯淡。這個柴火人是我們在座的領導，程先生和我們的同學，因為火的名字叫信仰和信心！

　　最后，我們相信，天道酬勤，有志者，事競成，苦心人，天不負。

　　看吧，高考來了，我們的勝利還會遠嗎?

家長會班主任發(fā)言稿4

尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　非常感謝各位家長準時參加我們這次家長會，在此，我代表全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。今天我講話的內容包括五個方面：一是作息時間的要求；二是接送孩子的問題；三是談談學生學習生活習慣和學校的要求；四是對學生家庭作業(yè)的要求；五是家庭教育的重要性。

　　一、作息時間

　　我校自x月x日，正式使用x季作息時間。希望各位家長能合理安排孩子時間，要求孩子不遲到、不早到。督促孩子養(yǎng)成中午午休的習慣。盡管學校經(jīng)常在講不要早到校，并按時趕到學校，但仍有個別孩子很早就到了校門口，互相追逐打鬧，既影響周邊住戶的休息，又造成了許多不安全因素。作為家長，我們要關注孩子的生活習慣，指導孩子合理安排時間，合理休息。希望各位家長能根據(jù)學校開校門的時間，按時督促孩子上學，不在馬路、小賣部等地方逗留，到校后叮囑孩子安靜地上自習，完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

　　二、接送孩子

　　一是提醒各位家長注意接送孩子的位置：送孩子，要求送至學校大門口即可，不要將孩子直接送到教室門口，要讓孩子自行走進校門，以培養(yǎng)孩子的自立能力。為了每一位孩子的安全，請配合學校，督促自己的孩子，放學、上學靠右行走，不要三兩人并排。也請您不要把摩托車、自行車、電動車等直接駛進校園。

　　二是提醒各位家長注意與老師、學生交流的時間。在老師上課期間，請不要打擾，有事等待老師下課后再談，切忌不待老師下課，直接闖入教室送學習用品、食物、鑰匙等，影響教師正常上課。學生上課時間，各位家長不要在教室門口、校園內逗留，以免影響正常的教育教學秩序。

　　三、學生的學習生活習慣和學校的要求

　　x至x年級學生上語文課，要求帶齊典、詞典等工具書。另外，學校不提倡家長給孩子購買《xxx》教輔材料，因為學生使用后，往往不再動腦筋，直接抄下答案。久而久之，會讓學生養(yǎng)成不勞而獲的習慣。我們也不允許學生將《xxx》等教輔材料帶到學校來。

　　學生上課時服裝要整潔，星期一，要求學生統(tǒng)一穿校服。體育課，要求學生一律穿著運動服、運動鞋，不得佩帶項鏈、鑰匙、小刀等危險物品；信息技術課（也就是微機課）要求學生戴腳套進入，不得帶磁鐵等有損電腦性能的物品。進入夏季，天氣炎熱，請各位家長注意孩子的穿著，不要讓女孩子穿得過于暴露，男孩子要穿整齊，不要給您的孩子穿奇裝異服上學。

　　另外，春夏季是傳染病多發(fā)季節(jié)，請家長注意孩子的個人衛(wèi)生，上學時為孩子準備好飲用水，別讓孩子到學校水泵上嘴對嘴去喝生水。盡量不提供零用錢，要求孩子不買不衛(wèi)生的小吃，不在路邊攤吃早餐、買零食。

　　四、學生家庭作業(yè)

　　每天都會有一定數(shù)量的家庭作業(yè)，以鞏固課內知識。，各位家長要檢查孩子作業(yè)的完成情況，要拿出記作業(yè)的小本進行對照，看他是否確實完成了，完成的情況如何。對孩子的教育在于平時的點點滴滴，我們都只有x個孩子，沒有什么比我們的孩子更重要了，關注孩子，多和孩子交流，不要讓一時的疏忽造成終身的遺憾。

　　為了您的孩子全面發(fā)展，您可以讓孩子在完成家庭作業(yè)的同時，參加一些實踐活動。如：朗讀、閱讀、為孩子選擇電視節(jié)目（不要選擇言情劇、娛樂�。┒嗫措娨曅侣�、科學知識、多帶孩子進行戶外鍛煉，讓他們做力所能及的家務活。您也可以讓自己的孩子參加一些課外輔導班。如英語班、作文輔導班、電腦培訓班、音樂、器樂、繪畫輔導班等，多關注孩子在家時做了些什么，孩子愛好什么，為他們提供條件，別讓我們的孩子輸在起跑線上。

　　五、家庭教育

　　要想讓孩子不罵人，我們自己得不罵人；要想讓孩子不賭博，我們自己得不玩牌、不打麻將；要想讓孩子不斤斤計較，我們自己得寬于待人；要想讓孩子學習好，我們首先得重視孩子的學習，關注孩子的成長；要想讓孩子全面發(fā)展，我們首先要投資教育，給孩子的成長提供平臺；要想讓孩子真正成才，我們得學會賞識自己的孩子。

　　謝謝大家！

家長會班主任發(fā)言稿5

尊敬的各位家長：

　　大家好!首先請允許我代表二班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

　　我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

　　作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學期的學習，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

　　現(xiàn)在就各位家長關心的問題做簡單說明：

　　一、教學方面：

　　1、語文學習突出的同學有：

　　2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：

　　3、書寫工整的有：

　　4、課堂上聽講專心的有：

　　5、成績有很大進步的有：

　　6、需加倍努力的有：

　　7、講文明懂禮貌的有：

　　8、英語成績比較突出的有：

　　9、生活自理能力強的有：

　　10、愛清潔、愛勞動的有：

　　以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

　　以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

　　二、存在問題

　　在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

　　再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?

　　教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。

　　三、給家長的建議

　　因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。

　　四、推薦幾點做法：

　　家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天!

　　以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學們數(shù)學學習的情況：……

　　我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學代表全班同學發(fā)言：……

　　父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎!……

　　俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。

　　如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時小小胸膛內一定是熱血沸騰，激情滿懷。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演：

　　(報節(jié)目)

　　1、大合唱《娃哈哈》…

　　2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…

　　3、配樂古詩朗誦…

　　4、英語歌曲小合唱…

　　各位家長談談對學校有什么看法和意見。(事先準備好鉛筆，發(fā)反饋表同時發(fā)鉛筆。)

家長會班主任發(fā)言稿6

尊敬的家長朋友們：

　　下午好！

　　感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作的支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到高興。在學校里，我將用我的愛心、責任心來呵護您的孩子，與他們一點一滴地成長。我會用我的知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，我也盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、在校這兩個生活、學習的主要環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，首先跟大家聊聊孩子的習慣。一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關重要的第一步”。可以說，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。

　　一、班級情況介紹

　　本班學生有48人，其中男生26人，女生22人。各個聰明可愛，好學向上。大多數(shù)學生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學習認真，書寫端正，學習態(tài)度好。少數(shù)學生活潑好動，約束力不強。平時表現(xiàn)較玩皮，上課時不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大，但習慣養(yǎng)成明顯兩極分化。

　　二、正確認識孩子的小學學習生活，正確的看待自己的孩子。

　　1、重心定位。

　　剛入校的一年級學生需要更多的關注，但關注也需要多角度，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

　　一些家長最關注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。

　　2、關系定位。

　　教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。

　　孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�力。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上

　　3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學習習慣。

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好�！把詡魃斫獭笔侵袊�家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

　　4“常規(guī)訓練”加“激勵機制”。

　　常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就要達到成為一種習慣為止，并且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導。

　　激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學生如何如何，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，這些是為師的精髓。其實在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

　　5、學會欣賞自己的孩子。

　　要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我講一個故事周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！。周婷婷的學習就是從這時開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性，認為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做？真是了不起�；蛘哒f：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步！這么，改變說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。

　　三，需要家長配合的工作

　　1、安全問題。

　　2、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。

　　3、家庭作業(yè)。在小學一年級，是作業(yè)習慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習慣，養(yǎng)成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學習，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習慣，做父母的就要叫苦12年。每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關鍵所在。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看�！彼�以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質量，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣？

　　4培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。

　　每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習慣，會讓孩子一生受益。

　　最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離.”來結束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音�。�！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

家長會班主任發(fā)言稿7

　　各位家長：

　　大家好！

　　今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這次的家長會也許是你孩子在我們芹池中學的最后一次家長會，我們的肩負的責任重大，擔任著孩子明年中考后的第一次人生抉擇，希望家長們能給我們提出合理化的建議。

　　孩子，父母的心頭肉，父母的希望，做父母的都希望自己的孩子有出息，能夠出人頭地，能夠健康的長大成人成才，在我們芹池中學邁出他們人生的第一步，通過他們的努力在今后有份安穩(wěn)的工作或擁有自己的一片天地和讓自己引以為豪的事業(yè)，為自己爭光添彩，光宗耀祖，這就是我們今天聚在一起，最終想達到的目的，為了我們的孩子健康成長，期望我們的教師、我們的家長，攜起手來，站在高處，看向遠方，想得深些，做得實些，扎實為了孩子不懈努力。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：

　　首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

　　我們班共有學生50人，其中女生29人，男生21人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。并且在今年優(yōu)秀班級集體評選中，被評為縣級優(yōu)秀班集體，同時我也被評為優(yōu)秀班主任，作為學生的數(shù)學教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近一年多，我對每個同學都只能停留在基本了解的階段。例如：在班上，有一部分同學很優(yōu)秀，特提出表揚，他們分別是：秦晉嵐，我們111班班長，干工作有想法，深的同學們愛戴，學習成績優(yōu)秀，公平公正，正義感強，有很強的進取心，多次成功組織班會活動，是班主任我的得力干將；在我們班內優(yōu)秀的學生還有很多，薛宇、張 慧、陳 杰、孟 迪、原倩倩、劉 艷、酒超玩、武甜甜等有的即擔任班內的班干部，又兼任各學科的課代表，十分認真負責，學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。同時特別提出提出表揚的是徐向東、柴宏晉，兩位男生，升入初三后，他們通過自己的努力，成績發(fā)生了翻天覆地的變化，相信他們一定會在明年的中考戰(zhàn)場上放飛自己的夢想。還有一些成績有點進步，但不是很明顯，比如像常棟、王雨昕、蘇芳萍很努力、很用功，效果不是很明顯。但是俗話說，功夫不負有心人。如果他們能夠再接再厲，我相信，他們一定會成功的。他們這些成績離不開家長們對學校工作和對我班主任工作的大力支持，在此，非常感謝各位家長的付出。

　　當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有一些同學學習態(tài)度不端正，上課不聽講，課后不做作業(yè)等非常嚴重的厭學，逃學現(xiàn)象等現(xiàn)象，據(jù)我了解他們并不是能力差，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋，缺乏正確的引導和教育，沒有良好的學習習慣，在家中嬌生慣養(yǎng)，放任自流，不能吃苦耐勞。如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，成績一定會有所提高。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了，更可悲可氣的是一些同學干脆選擇放棄，破罐子破摔，毫不顧忌老師家長對自己的期望，學習機會的難得，真感到我們的教育力不從心。

　　作為老師，我希望我的學生，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望這三樣東西永遠伴隨著我們的孩子：“高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。

　　這個想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合。現(xiàn)代社會城鄉(xiāng)差別將會越來越小，社會發(fā)展越來越快，競爭越來越激烈，知識的價值在實際生活體現(xiàn)的更加明顯，不讀書真不行，沒有一技之長在現(xiàn)代的社會真的無法生存，一切都迫切要求我們家校形成一種合力，共同抓好我孩子的學習，作為家長你的努力、你的奮斗是為了干什么，在很大程度上，不是為了給自己孩子創(chuàng)造更好的生活、學習的條件嗎?但我們的做法是不全面的，我們不光要關注自己的孩子吃好了么，穿暖了嗎？更要關注自己的孩子是否在健康成長，這里的健康不光指的是身體的健康，更重要的心理是否健康，希望我們的家長多關注自己的孩子，孩子大了，懂事了，有心事了，作為父母應該深入他們的內心世界，運用自己的人生閱歷去引導他們正確處理他們在生活中遇到的各種瑣事，在一本書中我看到過這樣一位父親：自己的孩子上高中時，早戀了，喜歡上本班的一位女同學，但這位女同學拒絕了他，他當時在精神上受到了嚴重的打擊，學習成績下滑，思想墮落，幾乎走到了崩潰的邊緣，那位父親是看在眼里急在心里，他發(fā)現(xiàn)自己孩子喜歡上QQ聊天，于是他下功夫學會電腦，通過上QQ加自己兒子為好友，以一位心理醫(yī)生的身份出現(xiàn)在自己孩子好友名單中，與他交心的談，幫助自己的孩子走出了那片灰暗的陰影，而自己孩子并不知情，天真的認為這是一位上天派來拯救自己的救星，就在這樣正確的指引和鼓勵下，他成功了，考上一所名牌大學，是他父親拯救了他的人生，同時也是他對自己父親生命的延續(xù)。從這個事例中告訴我們，作為父母要善于去觀察自己的孩子，用心去關心他們，孩子犯了錯，不能一味的指責，打罵，要學會尋找方法，幫助他們，度過這人生的危險期，指引他們走向成功的道路。

　　其次，我還想和大家交流一些孩子們在學校的不成熟表現(xiàn)。孩子是你們的，送到我們學校，我們就有教育的責任和義務，但我們不是監(jiān)護人，所以你的孩子雖然在學校，但你還承擔著很重要的責任，自己的孩子犯錯了，打架了，破壞公物等等任何違規(guī)違紀行為在學校教育管理之后仍然發(fā)生了，就要處理，事雖然是孩子惹的，責任可是我們成人的。在此我還想糾正過去大家一種錯誤的認識“孩子交給你們學校，發(fā)生了什么事，就找你們學�！薄拔液⒆泳筒宦犖以�，只聽老師話，去學校讓老師管吧！”其實我們老師也是普通人，你的孩子只有在家聽父母的話，到校才能更好的聽老師的話，對比的看看，學習成績優(yōu)秀的學生，哪一個不是在家孝敬父母，聽話懂事的好孩子。具體分以下幾方面講：

　　1、破壞公物，情緒化破壞公物。心情不好就踢門，踢柜，用拳頭砸玻璃，拍墻上的開關，飛身上墻，將自己的腳印印在雪白的'墻上，窗簾布就是他們的擦手布、擦鞋布，學校每年要花大筆的錢來維修，所以我們站在學校的角度考慮一下，為了讓自己的孩子有一顆公德之心，該賠必須賠，讓他明白破壞就要賠償。

　　2、帶手機，隨聲聽等各種各樣的電子產(chǎn)品。社會進步了，手機可能已成為我們生活中，不可缺少的電子產(chǎn)品，可我們的孩子需要么，他用來聯(lián)系誰，真的有那么多事么，可他們用手機來干什么，現(xiàn)在我可以告訴大家。學校規(guī)定不準在柵欄上買東西，白天有保安巡查，不好下手，就利用晚上，利用手中的電話，聯(lián)系商店，送煙、送酒等等不該是學生消費的產(chǎn)品，甚至利用手機聯(lián)系社會上游手好閑，已經(jīng)畢業(yè)的學生，內外勾結，向弱小的學生敲詐，利用手機上網(wǎng)和網(wǎng)友聊天，晚上不好好休息，白天上課打瞌睡，哪有精力學習，所以我認為：學生自制力差，帶手機到校只有壞處，沒有好處。

　　3、早戀，現(xiàn)在早戀現(xiàn)象在我們九年級非常嚴重，導致一些學生的思想扭曲變形，整天就想著自己的事，上課不聽老師講解，一下課就鉆在一起，進行所謂的聊天，放棄學業(yè)，悲哀呀，一些同學的人生就有可能這樣毀于一旦。我們班也存在這種現(xiàn)象，影響極其惡劣，嚴重影響班級的班風、學風。希望各位家長及時了解自己孩子是否有這種現(xiàn)象，若有家校配合，對他們進行疏導、教育，讓他們及時轉變當前錯誤的思想。

　　第三、通過家校溝通，共建和諧美好校園，談談自己在工作中的一點困惑。

　　1．現(xiàn)在我們學校共16個教學班，班多，教師少，每個教師都是超工作量，時間戰(zhàn)線太長，國家要求8小時工作制，可我們教師一旦走進校門，每時每刻都有工作，一周下來，一個字“累”，比如我，每天晚上要自習，每晚都到上到10點多，在校期間，每晚我從來沒有在11點前睡過覺，早上沒自習，睡會吧，又怕孩子們不按時起床上操，當老師難，真的太難。

　　2．另外要求我們家長也需要學習一些常規(guī)的教育孩子的方法，提高一下自身的素養(yǎng)，不要整天打麻將，對自己孩子不聞不問，找各種理由推脫。例如：一次放假開學，一個學生沒來，我就給人家家長打電話，問為什么沒來，這位家長的回答是，你讓我孩子去理發(fā)，昨天回來太遲了，今天理完發(fā)就去了，是時間緊，但我認為這不是開學時間不到校的理由，是對自己孩子的不負責任。我認為我們家長做任何事情，都應該站在孩子角度，學校的教學考慮問題，為自己孩子的健康成長搭建平臺。

　　第四、跟各位家長提前交流一下孩子們的出路，也就是明年中考結束后我們孩子的走向，現(xiàn)在中考政策好了，指標下方學校，對于我們農(nóng)村的孩子們確實是個好機會，考一中相對就要比我們上學那個時代簡單多了，根據(jù)我們班級進幾次考試成績看，我們班全校前80名就要達到20人之多。前四十名有8個以上，成績比較優(yōu)秀，計劃通過努力在明年中考中，爭取使一中達線人數(shù)達到6人以上，二中西校達到10人以上。我相信這樣的目標一定能實現(xiàn)。

　　第五、談談本次成立班級家長委員會的事。希望各位家長踴躍報名。

　　學校要求家委會成員班內達到5人，還有1人參加年級家委會 ，5人中選出一名會長，擔當監(jiān)督和共同管理我們111班的職責。

　　教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。孩子的未來需要我們共同努力，一個成功的孩子需要家長的正確指導。

家長會班主任發(fā)言稿8

各位家長朋友;

　　大家下午好!

　　首次感謝你們能準時參加我校舉辦的家長會，在這里我代表學校領導和各科老師對你們表示熱烈的歡迎。

　　首先請我們班十六個小組的組長匯報開學以來小組成員在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、紀律、衛(wèi)生、課外閱讀、國學背誦等方面的情況作匯報。(略)他們的匯報的是真實的，提出的意見也是中肯的，希望家長認真傾聽。

　　接下來由班長對十六個小組的總體情況作匯報，并宣布上個月獲喜報的小組。(略)然后我對這十六位組長和七位班干部的學習和工作方面進行簡單評價，并提出今后努力方向。首先十六位組長都是由小組自己推薦，說明他們在小組4個人中最優(yōu)秀的，也是最有威信的，老師對他們很信任，因此把一些權力也下放給組長，如調座位、安排小組同學的管理工作，當然在組長確實不能承擔小組的重任的情況下，小組成員也有權罷免其職務，下面就他們在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、對小組工作情況、個人紀律和衛(wèi)生、能否帶動起小組同學積極性、課外閱讀方面做簡單評價。(略)我希望我班的組長能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，真正成為小組中最優(yōu)秀的同學，為小組同學做出榜樣。班干部由全班同學投票選出的，共七位，其中有五位是兼職，既是組長又是班干部，工作會比較累一些，不過是為人正直，做事有條理、有計劃的孩子，管理能力應該很強，他的小組幾乎不用自己過多操心，班級工作也會高質量完成，這需要鍛煉，更需要老師指導。我也希望我們的班干部能真正成為老師的好助手，同學們的好伙伴。

　　第三個內容是我班的習慣養(yǎng)成進展情況，習慣有生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、行為習慣四個方面，每個方面又包含很多，我們都知道小學階段是人形成終身習慣的最佳時期，我十分重視孩子的養(yǎng)成教育，我一直認為，只要孩子有一個好習慣，學習成績就不會差，為此我付出很多努力，也取得了一定的成績，例如：講公開課時，有不少老師喜歡用我們班的學生;也得到過學校領導的肯定;孩子們一點一滴的進步等等。但與我的預期要差很多，就拿孩子與家長交流的習慣和讀書習慣來說，可能你認為喜不喜歡交流與性格有關，是的，這是對陌生人、對外人，然而家長是孩子最信賴、最親近的依靠，也是孩子的精神支柱，要了解孩子的想法，一定要與孩子多溝通，并尊重孩子的意見，不能借口忙而與孩子缺少溝通。我是老師，也是家長，我嘗到的甜頭當然愿意與大家分享，我也給家長介紹過一些方法，如：孩子上、下學的路上多問問孩子：“今天你學了什么?你的表現(xiàn)得到了老師的表揚嗎?和小朋友玩的開心嗎?等等。”飯桌旁、散步時多談談自己的工作、孩子的學習，還有各自的一些想法，等等，當交流養(yǎng)成習慣，孩子就會主動與家長溝通，在交流中捕捉孩子思想上的細微變化，借機會對孩子進行正面的引導。如果你的孩子還不能與你敞開心扉，連老師布置的作業(yè)、考試成績都要騙家長，那一定是家庭教育出了問題。關于讀書有專家把孩子分成四類：第一種孩子，既不愛讀教科書，也不愛讀課外書，這樣的孩子肯定是愚昧無知的;第二種孩子，既愛讀教科書，又愛讀課外書，這樣的孩子必然發(fā)展?jié)摿�巨�?第三種孩子只讀教科書不讀課外書，這樣的孩子可能成績不錯，但卻沒有什么發(fā)展?jié)摿?第四種孩子是不愛教科書只愛課外書，這種孩子也許成績不理想，但還是有希望。聽了以后相信你也會和我一樣認同。星期三講課的專家說了莫言的一句話：“如果在童年時期你是一個不愛讀書的孩子，恐怕這輩子都寫不出什么好文章來�！蔽疑碛畜w會，自己明明有想法，可就是寫不出來。所以我不想讓我的孩子再吃這樣的虧。我的做法也曾經(jīng)給家長介紹過：在孩子沒有養(yǎng)成讀書習慣之前，要想辦法吸引孩子讀書，晚上關掉電視，各自抱著喜歡的書讀，慢慢的孩子在家長的帶動下，喜歡上了讀書，然后把書放在他觸手可及的地方，讓他隨時隨地都能看到書、摸到書，哪怕是帶他出去玩，也要帶上幾本書，這樣書就自然而然的成為了他生活中不可缺少的一部分，也成為了她童年的好伙伴。不喜歡讀書的家長，你可以裝，裝著裝著你可能也會喜歡讀書，原本就喜歡讀書的家長，最好和孩子共讀一本書，然后讓孩子把書中的主要內容講出來，一起分享書中的精彩，并積累書中的精美詞匯。現(xiàn)在看來我班有良好的課外閱讀習慣的孩子很少，雖然之前我為此投入很大精力，可得不到家長的支持和配合，這個習慣培養(yǎng)的效果并不好，開學以來加入我班讀書興趣小組原來有5人，現(xiàn)在只有3人。如果孩子和你還沒有養(yǎng)成很好的交流習慣，你的孩子還沒有養(yǎng)成課外閱讀的習慣，如果你的孩子在生活、衛(wèi)生、學習、行為方面還沒有養(yǎng)成比較好習慣，而你又不想錯失小學階段的最后良機，那你就趕緊行動，亡羊補牢，為時未晚。其實學生習慣養(yǎng)成，學校是不能量化的，家長要的是考試成績，這項工作短時間內很難有明顯效果，居然老師不怕辛苦，想辦法通過各種渠道，如一至四年級用校訊通，五年級又用微信，想征得家長的理解、支持和配合，而事實是不論用什么辦法，家長是我只管花錢，我可以給孩子提供手機，就是自己不能很好的利用，我認為我們的家長要學會借力，學會搭乘順風車。希望我們的家長能借助我校這次“主題性學習”，借助我班激勵評價制度，讓你的孩子不留遺憾地度過小學的最后一年時間。

　　第四個內容是介紹學校和班級獎勵方案。從本學期開始，學校對學生的獎勵不再設“優(yōu)秀少先隊員”“三好學生”“書畫獎”“才藝展示獎”等，改為年級是評“星級陽光少年”，分文明守紀星、誠實有愛星、敬老孝親星、環(huán)保節(jié)約星、積極進取星、勇于創(chuàng)新星六種，校級是評“十佳陽光少年”，借學校的改革，我班的獎勵也有變化，兩周評一次，分階段進行，因為孩子一下子達不到那么高的要求，我就把學校的方案分解開，相信小碎步要比大踏步前進的快。到“元旦或六一”學校評選年級“星級陽光少年”時，看誰得的多，誰就入選。其中班級最優(yōu)秀的推薦的學校，競選校級“十佳陽光少年”。另外，我班這學期又開展了讀書和數(shù)學兩個興趣小組以及文藝和體育兩個社團活動。想了解具體的參與方案，請查找寒假微信通知。

　　最后一項是答家長問。

　　今天的家長會到此結束，謝謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿9

　　各位家長，下午好!

　　大家好，首先我還是表示感謝各位家長的到來，今天到會的家長足以看出您對孩子學習的重視。孩子入學快一年了。其實，多數(shù)家長和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的�？梢哉f不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等個方面的表現(xiàn)，探討教育孩子的方式方法�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和數(shù)學老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

　　一、認識一年級

　　一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內容都是一些非常基礎的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

　　二、匯報班級工作

　　我們班共30人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心，但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班前一個月的有關情況向大家作一簡單介紹：

　　（一）、班級具體情況

　　首先說一下班級的具體情況。經(jīng)過一學期的學習，絕大多數(shù)學生的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里學習認真，成績優(yōu)秀的好學生：如李明祥、柴俊宇、張涵，李武鵬。他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺遵守學校的各項制度。學習有很大進步的有：潘志蕊、徐欣夢。學習有困難的學生：韓浩彬、裴俊雙、來賜賢、崔文峰。還有少部分學生組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。

　　(二)學生方面

　　1、學習方面

　　(1)課堂表現(xiàn)

　　一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題，惰性很強。

　　(2)其他方面

　　有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

　　2、作業(yè)方面

　　開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，一會兒語文老師會說到。

　　所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

　　三、匯報考試情況

　　雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

　　一年級學生注意力穩(wěn)定時間短，識字少導致理解能力差，還有考試時普遍存在的問題，做題速度快，不會檢查，導致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀17人，滿分的有一人，全部及格。這次成績相比較上次期末成績，普遍偏低，一方面上學期時間長，進行了長期、大量題的復習，本學期時間短，這次考試前沒進行復習�？荚嚦煽儾焕硐氲募议L希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

　　總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。

　　四、對家長的幾點希望

　　一個孩子只占一個班級學生數(shù)的三十分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　(一)、安全方面

　　安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火，電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。

　　(二)、學習方面

　　1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

　　督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。

　　(三)、生活方面

　　1、培養(yǎng)學習科學的時間觀念

　　在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

　　(1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：20到教室上早讀，下午1：20到教室傾聽校園廣播�，F(xiàn)在下午上四節(jié)課5:20放學。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。

　　(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關注。

　　(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。還有家長要讓孩子記住自己的手機號，以防學生在校有突發(fā)情況，家長能及時通知家長。

　　尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿10

各位家長：

　　大家下午好！

　　我是一（1）班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學期轉眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！

　　我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？班級排名怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

　　大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：

　　第一方面是關于作息時間：

　�。薄�學校的作息時間是這樣的�，F(xiàn)在時間。上午，老師7：20到校，學生是7：30分前到校。中午11：45分午學。傍晚4：25放學。在這兒我要提醒幾點：

　�。ǎ保�、來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。

　�。ǎ玻�、來接小孩的家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領孩子，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。

　　２、做好孩子在家的作息時間。

　�。ǎ保┖⒆釉诩夷阋�監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會有一定的回家作業(yè)。希望家長一定要管好。以前那些日子，我們在學拼音，有的家長可能說，拼音我們也不懂，但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學字了，課文也已經(jīng)上了一個單元了。你每天能看一看他的作業(yè)，他心里的壓力，會多好些。如果有多余時間，或者自己比較有能力的家長，可以多花些時間聽他讀讀拼音啊…………

　�。ǎ玻�、你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上8：00左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長心疼自己的孩子因為學習人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說，最好每個家長早飯給孩子們準備得營養(yǎng)一些，喝點豆?jié){、牛奶什么的。

　　第二方面是關于孩子的各方面的姿勢與能力

　　關于姿勢：這一學期我們班有50位同學。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……

　　在學校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！

　　關于能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，（比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，那垃圾才掃得進去。）怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了，因為他們已經(jīng)是小學生了，不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立了。章亞青那天生病，媽媽來看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺很滑稽，這么大了，還要媽媽抱。應該說，我們有幾個小孩子獨立能力比較強的，相對來說，這些孩子膽子也大，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強多了。

　　第三方面，是關于小孩子

　　根據(jù)安全事故處罰條例，學校所要負責的學生安全，是從每天學生進校到學生離校這段時間。傍晚放學后，學生一出校門，其實他們的安全問題已經(jīng)是家長自己的責任了。校長和其他幾位領導商量了以后，不放心學生過校門口的馬路，所以才決定，每班由老師帶隊，送到校門口，老師能不能再看著一會兒，這樣的要求，對老師來說，要求過高了一點，畢竟，老師要看的不只一兩個小孩，有的小孩往東，有的往南，有的往西，老師一雙眼睛也看不過來。但是，家長能這么關心小孩，是件好事，可以讓老師在平時，多囑咐孩子過馬路千萬要小心。

　　除了這三件事情，我還有幾件小事，想補充著說一說：

　　一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應該這樣做：

　　1、要家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學生幫小孩子讀題。

　　2、小孩子做完作業(yè)，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。

　　3、在作業(yè)上簽好家長的名字。

　　１、關于以后我布置的聽寫。

　　我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。50個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有４０分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。

　　如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學習呢？家長如果自己不會報拼音，可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學生啊。

　　很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。

　　我有的時候對小孩子有點兇，也請家長諒解。我可以這么說，這絕對不是針對孩子，也絕對不是體罰孩子，只是有的時候要求太高了，個別孩子沒達到，心里覺得不夠完美。希望家長有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美好的明天！

家長會班主任發(fā)言稿11

　　尊敬的家長：

　　首先感謝你在百忙之中來參加本次的家長會。班級人少較多，雖然各科教師都是盡心盡力，但是心有余力不足，要想孩子能健康、全面地發(fā)展，離不開家長的督促和指導。你的到來，就是對孩子最好的支持和教育。希望，你本次家長會認真傾聽，發(fā)現(xiàn)問題，能不斷地改進自己的教育方法。

　　一、 班級情況分析

　　我們班共有63人，男40人，女生23人。人數(shù)偏多，而且學生的水平差別較大。有的孩子學習積極、主動，也有的孩子作業(yè)不能按時完成，日記是應付，甚至是從來不寫日記，作業(yè)潦草。這要引起家長足夠的重視。因為四年級是小學階段一個關鍵性的年級，是個轉折點。學生的身心和學習內容都發(fā)生了極大的變化。忽視了這個階段，會對孩子的整個小學階段產(chǎn)生不好的影響。

　　二．存在的問題，及解決問題的策略

　　閱讀。首先是學習內容變的復雜了。在低年級的時候，只要認真默寫，背背書，孩子的學習成績就不成問題。但到了四年級，學習的內容有簡單變的復雜。比如本次的期中考試：有生字、多音字、成語。還有近義詞的填寫。還有句子的改寫，而這一切解決最好的辦法就是讓孩子多讀書。讀書不僅增長了知識，也教育學生怎樣做人。家長一定不要忽視閱讀的作用。

　　四年級上學期：《昆蟲記》 法布爾《草房子》 曹文軒 《跑豬嚕�！� [德]狄姆 《希臘神話故事》《八十天環(huán)游地球》儒勒·凡爾納四年級下學期：《夏洛的網(wǎng)》 （美）懷特《時代廣場德蟋蟀》 塞爾登《五·三班的壞小子》 楊紅櫻 《我要做好孩子》 黃蓓佳 《調皮的日子》 秦文君等。家長在帶孩子上街買好吃的時候，要帶孩子到書店去轉轉。有的家長說，我的家里有書呀，我給孩子買了兩本，這兩本是遠遠不夠的小學六年的閱讀量不少于40萬字。這是國家規(guī)定的閱讀總數(shù)。而我們的孩子，寫作業(yè)，還算認真，可閱讀上不去，孩子的發(fā)展就沒有后勁，這要引起家長的注意。買書陪伴孩子讀書。在孩子寫完作業(yè)的時候，陪著孩子讀點書。

　　孩子，媽媽不知道你長大后的愛好是什么，也不知道你以后會從事什么職業(yè)，但是媽媽想，無論你以后干什么，保持一個愛讀書的習慣總是好的。希望媽媽現(xiàn)在撒下的這顆名叫“閱讀“的種子，能在你幼小的心靈中漸漸生根，發(fā)芽，直至這顆種子變成如同你吃飯，喝水一樣的一種隨手的，潛意識的習慣。媽媽相信，這顆帶著精神雨露的種子，若干年后，會成為你活得有尊嚴的資本，更會成為你能保持心靈高貴的那枚橄欖枝。

　　習慣的培養(yǎng)很重要

　　到了四年級，學習的內容加深了，孩子要養(yǎng)成預習的習慣。在每篇課文學習之前，孩子一定要認真預習。比如我班的付一然同學、嚴子帥同學、位子文同學葛好男同學、馬語樂同學，在課前就能認真預習。課前預習，才能提高聽課的效率。課后復習很重要，一篇課文學完了。家長要查查孩子的課文會背嗎？生字會默寫嗎?有的家長說來很慚愧，從來不看孩子的作業(yè)，并不指導孩子的學習。掙錢很重要，如果孩子學習成績落后，孩子甚至考不及格，這樣的孩子離優(yōu)秀就遠了。作為老師，我覺得孩子才是我們生活中的第一位，而不是忙碌掙錢，對孩子不管不問。童年對人的一生很重要。魯迅先生也認為，童年的情形大抵就是以后的命運。

　　作業(yè)，應付著，

　　我們學生的作業(yè)我是天天收上來改，并及時的評比。孩子的生字抄寫還可以，最差的就是大練習冊，不會的題目不思考，不問人，而是不做，還有的孩子作業(yè)很潦草，應付老師的檢查。不如說，18課的大練習冊有一道課外閱讀題，只有很少的孩子寫。如我班的焦維保、曹嬰溪、沈雙、葉鵬源等同學認真完成。大家想想，平時不練習，考試則能一下就掌握好。所以希望，家長要檢查孩子的作業(yè)。

　　字要認真，還要認真思考。

　　作文，學生最頭疼，最重要的一塊骨頭

　　大家都知道，語文，語文，就是會說會寫。語就是語言，文，就是作文。對于四年級的孩子來說，應該能寫一篇文通字順的文章，但現(xiàn)在的孩子，不愛寫日記，日記是作文最好的磨刀石，多練，多積累，才能寫好文張。而我班的很多孩子，連一星期一篇的日記就不好好寫，這很讓人憂慮。如陳星雨、王毅、何碩、舒燃冰、盛芙蓉、徐營等同學。作文需要多練習多提高，家長要引起重視。

　　關注孩子的心理，關注孩子成長

　　孩子上了四年級，就有了自己的思想，家長要多孩子交流，了解的苦與樂，多和孩子聊聊。培養(yǎng)孩子的責任心，多讓孩子參加自己力所能及的家務和勞動，這是對孩子很好的責任心的培養(yǎng)教育。如我班勞動認真的孩子：邢甜、胡佳姚、曹潤溪、張濤、牛雨晨、位子文、焦維保等同學。參加校訊通的家長都知道，老師不但發(fā)作業(yè)，也發(fā)一些關于教育孩子的一些知識。

家長會班主任發(fā)言稿12

　　感謝各位家長在工作日的忙碌中抽空前來，這表明了兩點：一是你們對孩子教育的重視；二是你們對學校老師的尊重，在此，再一次表達我的感謝與歡迎。

　　首先自我介紹一下，我姓陳，是四（1）班的班主任兼語文老師，工作以來，一直擔任高年級語文教學與班主任工作。本學期是我第一次教四（1）班，因此，嚴格意義上說，我和本學期轉入的五位新同學一樣，是班級的新成員。不過，經(jīng)過了半個學期的接觸和了解，孩子們的性格、學習情況等我比較熟悉了。下面就和大家分享一下孩子們在學校的表現(xiàn)。

　　我們班是由42名同學組成的大家庭。在開學初，我們就來了張合照，遺憾的是作為攝影師我就沒能在合照里了。照片很能反映性格，從照片上看，我們班的同學有的笑得很燦爛，有的擺著各種pose，很臭美；只有極個別同學好像很嚴肅地在裝深沉�？傮w來說，全班同學都有很陽光健康的個性，這是非常珍貴的，也很討人喜歡。不過，一群陽光開朗的人在一起有利也有弊。我們相比其他班級，話比較多，上課的時候，我常常被他們的插嘴打斷，感覺上完一節(jié)課非得喝上一杯水才行��；我算功力深的，上次去青少年活動中心，那個上課老師就吃不消了，說要用話筒才能上下去，不然要累趴下了。這個問題的確很嚴重，課堂上我也很重視，常常提醒他們，有時用拖堂來恐嚇一下，相比開學時，倒的確改善了許多。

　　跟各位投訴了一下，你們也不要郁悶，更不要回去打罵孩子啊，昨天我跟他們保證過了，如果家長開完家長會回家揍你了，那允許你們下次不叫家長來開家長會。我們開家長會的本意，絕不是讓家長回去揍孩子的，不然就不叫家長會，干脆叫武力傳達會算了。所以，非常誠懇地希望今天無論您聽到了什么，千萬不要回去拿孩子出氣，好嗎？今天我聽到一個孩子跟我訴苦，他家長說來參加家長會真丟人，我聽了之后真的感到很難過，可能家長說的時候是無意的，可是孩子聽了不知道有多傷心。希望家長能注意一下，你的孩子其實是個小大人了，我們說話的時候也要注意一下方式。

　　氣氛有點嚴肅了，接下來讓大家開心一下，請大家看一下你們孩子的桌肚，桌面，有沒有發(fā)現(xiàn)，基本都是整齊而整潔的。這個學期，我們學校把“培養(yǎng)內外兼修的孩子”作為孩子的培養(yǎng)目標，我們老師也在努力這樣做，從開學至今，我們就教育孩子要養(yǎng)成整理桌面桌肚的習慣。我們班成立整理監(jiān)督小組，由6位整理監(jiān)督員每天檢查、記錄、提醒，現(xiàn)在全班同學在學校的整理情況真的進步很大，尤其是田星、張欣宇、俞夢嬌、沈戴、陸秋藝等同學，一直做得最好。整理得整齊，不僅看著舒服，孩子們自己也很受益，做事有了條理，而且有序的擺放讓他們找東西的時候很方便。接下來，希望孩子們能把整理的習慣帶到家里，從自己的臥室做起，也來培養(yǎng)整理的習慣。其實，今天讓大家看孩子們整理的成果，也是希望各位家長能看到孩子們的潛力，如果他們能堅持做一件事，他們有能力把這件事做好。家長和老師對孩子有信心，孩子就有了努力的動力。

　　本學期，我們學校還努力豐富學生的課余生活。9月份，學校組織了我們四五年級去吳江青少年活動中心參加活動。非常高興的是，我們班的家長對此都很支持，全班參與率百分之百。在青少年活動中心，孩子們上了一堂生動有趣的心理課；體驗了神奇刺激的4d電影；還有各種各樣充滿科技感的游樂設施，讓孩子們的這一天不僅快樂，還開闊了視野。學校本學期也鼓勵老師開展孩子們自己的賽事，我們班的錢易陽、劉詠曦、袁陳希、劉憶凡等同學參加了學校組織的輪滑比賽，我們自己班也開展了魔方比賽，周韻、陳斐仰獲得了第一第二、和四2班合作開展的象棋比賽，朱奕恒獲得了冠軍。昨天學校舉辦的首屆體育健康節(jié)，何國放、費錚云、夏俊陽、姚偉業(yè)、姜瑩盈、田星、趙孝雯、丁寧靜八位班級運動健將參賽，不僅為我們班奪得了榮譽，也讓班級在比賽中增加了凝聚力。還有學校的編小報評比、航模比賽、演講比賽、各項征文等，我們班的張欣宇、陸秋藝、張紫娟、夏俊陽、朱奕恒、張思源、陳斐仰、周韻等同學均獲獎。在學習基礎文化課程的同時，以上同學還能發(fā)揮特長，這為將來的成長、就業(yè)奠定了基礎。

　　再說說各位家長最關心的孩子的學習，我認為孩子的學習課堂效率很重要，因此，我課堂上十分關注孩子的上課狀態(tài)。剛接手這個班的時候，我真的又驚訝又擔心，除了剛才提到的孩子們喜歡插嘴外，更嚴重的是，班里愛做小動作的同學也絕不在于個別，玩橡皮、玩筆、玩紙、玩紅領巾、玩頭發(fā)、玩指甲，什么都有。而且很多已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，于是，我通過讓學生把手放在課桌上，課堂上多提問，用分層作業(yè)等方式努力讓學生改掉做小動作的壞習慣。現(xiàn)在，雖然沒有完全改變，但是，正在慢慢改善。也請各位回家能提醒孩子上課時眼睛看著老師，積極思考，積極舉手，努力改掉這個問題。當然，在課堂上同學們還是有很多好的表現(xiàn)的，費錚云的思考是最縝密的，常常能把我們忽視的知識發(fā)現(xiàn)；陸靖怡的表達是最清晰的，回答問題條理非常清楚；蔣詩怡的表達是最大方的；周韻的反應是最快的，當大家還在思考的時候，她就把手舉起來了。還有很多同學上課都積極舉手發(fā)言的，像方湘、劉憶凡、何國放、張思源、任清楊、錢易陽等。我跟他們說，只有上課認真聽、用心想的同學才能積極舉手。作業(yè)方面，張欣宇、袁陳希、田星、袁俊豪、陸秋藝、陸奕盟等同學的書寫是最認真漂亮的。陳斐仰的速度是最快的，現(xiàn)在沈雯怡等同學的寫作業(yè)速度也在提高。

　　值得一提的是，我們班有部分同學有很好的閱讀習慣，每天早上我到�？偸窍冗M教室看看，張欣宇、孫天祥等同學幾乎一直在看書，我就明白為什么張欣宇的作文寫得精彩了，孫天祥也是，作文在進步。還有劉詠曦、王飛、趙孝雯等同學，也能經(jīng)�？吹剿麄冊谧�位上如饑似渴地閱讀。多看書真的能給孩子帶來終身的益處，談吐、見識、文學功底都是不一樣的，

　　今天短短的一個小時交流我們共同的話題——孩子的成長，這是遠遠不夠的，我想我們可以利用以下平臺來進行平時交流。

　　今天的家長會到此結束。再次感謝各位的到來！

家長會班主任發(fā)言稿13

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，在此我表示衷心的感謝！學校舉辦這次家庭教育宣傳周的目的是為了加強家庭教育，老師與家長、學生之間的聯(lián)系與溝通，并相互討論、交流一下學生在校及在家的情況,以便老師、家長能夠更及時對學生進行針對性的教育，同時在家一起討論一下如何培養(yǎng)孩子的學習自覺性。

　　首先，在此我將班級的情況作一下介紹：

　　一、班級初步介紹

　　轉眼間已過了大半個學期，整體看來，學生進步都很大，從剛開學的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生、紀律方面也都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成得也比以前好了。還有很多方面我就不一一舉例了。

　　二、學習上的成就

　　1、期中考試我們丙個班的整體情況：五（2）班在年級中各學科的總體成績是數(shù)學第二名,語文第一名,英語中等，五（4）班在年級中各學科的總體成績是數(shù)學第一名,語文第三名,英語第一名。以上的成績都與學生的刻苦努力、家長的精心教育、培養(yǎng)是分不開的。

　　2、本周學校舉行了運動會，五（2）班廣播體操第一名，隊列隊形第一名，五（4）班廣播體操第二名，隊列隊形第三名；五（2）班在跑步比賽中男生個人、團體都是第一名，五（4）班在跑步比賽中女生個人、團體也都是第一名。兩個班在田徑運動會比賽中團體并列第一，我們相信在大家的共同努力下，應該會取得更好的成績！

　　3、以第三單元為例，90分以上的有11人，80分以上的有27人，占全班48.2%。當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析、判斷能力還有待加強。

　　以上是本班的一些簡單介紹，下面我們就《如何培養(yǎng)孩子的學習自覺性》進行討論與交流。

　　各位家長，孩子是每個父母的希望，我們都希望自己的孩子有出息。那如何才能給他最大的幫助？培養(yǎng)他學習的自覺性呢？在這里我說說自己的一些看法：

　　一、首先，要讓孩子養(yǎng)成獨立性，減少他的依賴思想。一般情況下，只要是他力所能及的事，讓他自己先嘗試著完成，父母不能因為心疼孩子就主動幫他�，F(xiàn)在都是獨生子女，父母都過分關心，結果孩子卻養(yǎng)成了懶惰的心理，有了依賴。在學校的教學上我們采取的是先讓同學們自己嘗試著完成，哪怕是理解題意都先試著動動腦筋，再請同學討論或訂正！起碼，他動腦筋想過問題，如果有不明白的地方，聽聽同學、老師是如何理解的。久而久之，他一定會有所進步！

　　二、培養(yǎng)孩子的學習自覺性，方法也很重要，引導、鼓勵和監(jiān)督。不管是老師還是家長，對孩子還是嚴格一點比較好，該堅持的原則還是要堅持。好的習慣必須要他學會，不能放任他想做什么就做什么！例如我們數(shù)學課的基本要求之一：課前請準備好課本、草稿本和筆，因為在數(shù)學課上隨時都有可能用筆算算，你沒準備好，等你再準備的時候，其它同學可能已經(jīng)完成了，你就已經(jīng)比別人落后了、耽誤了自己的時間，長此以往，差距會越來越大。當然我們班大部分同學還是可能做到這一點的，也是必須要做到的！

　　三、幫助和鼓勵孩子在學習中找到樂趣，找到成就感，發(fā)現(xiàn)了樂趣，有了成就感，學習起來自然也有興趣。在這學期人們只學習了三位數(shù)除以兩位數(shù)，碰到6000÷125怎么辦？我們還沒學過，太難了，要列豎式也比較麻煩，最后還不知道對不對。這時就需要引導、鼓勵他，125不會除，如果是1000呢？1000的話就變簡單多了！想想辦法，125×8=1000，（兩個數(shù)是時擴大8倍，商不變�。┧�就可以寫成：（6000×8）÷（125×8）

　　=48000÷1000

　　=48

　　此時，恍然大悟：原來是這樣，不會做的題出可以變得這么簡單呀！其實也不難嘛！我也會了（心中有了一些成就感）！以后遇到類似的題目我也可以迎刃而解了！類似的題目我們班基礎好的同學現(xiàn)在都可以口算了！

　　四、要讓孩子了解，不是為父母學，不是為老師學，而是為自己學，為自己的將來打基礎！之前有孩子做作業(yè)時這樣對自己的父母說過：“不要那么哆嗦了，我?guī)湍阕鼍褪橇��！彼麄冇羞@樣的想法是不對的，學好了的知識、打好了基礎，別人是用不到的，只有在他們自己在以后的生活中才能用到，我們要及時幫他們更正過來！

　　五、要給孩子一個良好的學習環(huán)境，俗話說：“人是會隨環(huán)境改變的�！� 要創(chuàng)造一個和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛，孩子的學習會受到周圍環(huán)境的影響！

　　總之，培養(yǎng)孩子好的學習習慣，是一個漫長的過程，更是考驗我們耐心和愛心的過程，我們要用心去做，持之以恒，相信一定會有回報的！

　　以上是我的幾點想法，下面請家長們談談自己的想法和提出寶貴的意見，怎樣才能更好地培養(yǎng)孩子學習的自覺性？

　　最后,再次感謝家長的到來，歡迎家長們以后多多交流與溝通,指導工作!讓我們共同攜手努力，使孩子們有更好大的進步!謝謝大家！

家長會班主任發(fā)言稿14

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！在這里與大家交流，很是讓我汗顏。但正如再差的學生也有優(yōu)點一樣，我也硬著頭皮把我的做法和體會匯報給大家，衷心希望能給各位帶來些許幫助！

　　一、與學生平等溝通，求真務實

　　學生在潛意識里一般會認為，老師和學生是不平等的，甚至是對立的，在這種情況下與老師的對話會口是心非，摻雜很多虛假的成分。因為沒有實事求是，所以談話會效率很低，甚至可以說是浪費時間。

　　所以在與學生談話時，要讓他在老師旁邊坐下，特別是差生更要這樣，讓他感覺到老師很尊重他，整個談話過程雙方一定要心平氣和。然后針對要談的問題讓學生先談自己的看法，讓學生真實地把自己的想法說出來，也是給學生一個申訴的機會。之后再根據(jù)從各方面了解的情況對學生的陳述給予實事求是的訂正，盡可能還原事實真相，當然這要求我們老師事先做很多工作，這樣對于事實現(xiàn)狀達成共識，談話才有基礎，才可能有效果。

　　接下來，我們應該實事求是地分析存在的問題，已經(jīng)帶來的危害，如果做出怎樣的努力，可以獲得怎樣的好處。要讓學生能清晰地感覺到我們老師的想讓他變得更好的心理，只有這樣他才會在乎你的說教。給學生提要求，要本著“跳一跳，夠個桃”的原則，讓他們經(jīng)過一段不太長時間的努力，就要能感覺到收獲。只有在這個時候，學生才會體會到進步的快樂，也才會真正的感激老師，配合老師進一步的指導。

　　二、幫助學生實現(xiàn)夢想，使他們向善向美

　　每個學生都有或清晰或模糊的夢想，每個夢想都是美好的，為了自己的夢想，每個人都會不遺余力的。

　　一個班級學生是多樣的，我們不可能要求每個同學都把絕大多數(shù)精力都放在學習上，我們應該了解不愛學習的學生的興趣所在，給他們創(chuàng)造機會，讓他在自己有興趣的那個方面通過努力，提升能力，然后通過展示，或者參加比賽為班級爭得榮譽，必定會贏得同學們的認可和尊重。知識掌握的重要性每個學生都是很清楚的，當他有了自信，稍微有余力的時候自然會努力學習。

　　對于學優(yōu)生，我們要為他們提供最適合的班級學習環(huán)境，增強他們的自信和敢為人先的勇氣。

　　一個班級，只要好學生能在全班的支持下勇往直前，差學生不故意搗蛋，所有的學生都朝著雖然不盡相同，但都是好的方向努力，那么這個班級一定會穩(wěn)步向前，不斷進步。

　　三、教育學生孝敬父母，學會感恩

　　在我校開展的傳統(tǒng)經(jīng)典《弟子規(guī)》學習過程中，我深深的體會到孝敬父母在一個人的思想道德大廈中所處的基礎地位，真是“百善孝為先”。

　　學生只有孝敬父母，才會尊敬老師，尊重他人，并贏得他人的尊重和賞識；學生只要孝敬父母，就會認真嚴肅的對待每件事情，也就能做好很多不僅對自己有益的事情。

　　孝敬父母這種向善向美的行動，我覺得是每個人在潛意識里都非常向往的，種種與之相比背的行動都會帶來心靈深處的痛苦。班上的幾個同學，在改善了和父母關系后，也改善了同學關系，學習成績有了非常明顯的進步。我想一定是這些關系改善后，他們的內心變得更加寧靜快樂，感恩的心讓他們的學習更有動力。

　　四、注重集體主義教育，使學生有清晰的歸屬感

　　我常給學生說：“不要問班級給了你什么，先問你給了班級什么？”班級不是老師的班級，而是學生的班級。班級的榮譽、成績、凝聚力是班上所有學生共同努力的結果。要讓每個學生都意識到自己的一舉一動都會影響所有同學，優(yōu)秀的成績、文藝節(jié)目的獎項、運動會的獎項、甚至課間操時整齊的隊形都會為班級贏得榮譽；嚴重違紀、遲到、上課甚至是上自習的隨便說話都會給班級造成損失。

　　為了加強這種效果，我會表揚所有為班級做出貢獻的哪怕是很小的舉動，現(xiàn)在的學生并不是很在乎物質獎勵，這種表揚多數(shù)情況下并不花多少班費。但卻能大大激發(fā)學生為班集體做貢獻的熱情。

　　五、自己以身作則、身先垂范

　　身教勝于言傳，班主任的主張能不能執(zhí)行下去，很大程度上看自己做得怎么樣。我們應該給學生一個榜樣，模范守紀、獎罰分明、平等對待每一個學生、認真做好班主任分內工作。

　　把對學生的關心轉化為嚴格的管理，做到“四勤：腿勤、眼勤、腦勤、嘴勤”，這樣才能保證每個學生都有一個清新、安靜、和諧、有序、溫暖的學習環(huán)境。

　　班主任工作千頭萬緒，十分辛苦。雖然物質上我們可能會覺得得不償失，但如果干好這份工作，我們將獲得學生和家長衷心的感激，我覺得這也是很值得的。

　　以上是我的一些做法和體會，不妥之處，懇請各位領導和老師指正。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，虛心學習，爭取更好的成績，

　　在此我衷心的感謝給予我多方面幫助的各位領導和各位親愛的同事！

　　再次謝謝大家！

家長會班主任發(fā)言稿15

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

　　中午好！感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會。

　　我是這本班的班主任兼數(shù)學老師——李老師。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？這次家長會主要目的是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強家長和學校之間的聯(lián)系，讓每一個孩子都能取得更好的進步！

　　一、先向家長介紹一下我班前一段時間的學習情況：

　　本班共有56位孩子，女生28人，男生28人。總體上說，孩子們非常聰明、活潑、可愛。大部分學生自覺遵守學校紀律，按時上學，按時排好路隊回家，按時參加早讀，中午在教室安靜看書，認真做好每天的值日生。許多同學在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：有的同學擅長拌空竹，有的同學乒乓球打得好，有的同學能寫會畫，有的同學能歌善舞�？梢哉f每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每一個孩子。

　　我班的班干部不僅對自己要求嚴格，而且工作認真負責，是同學們的小老師。同學早晨總是督促同學們讀書學習，自習課上，他們也是積極地管理班級紀律，并輔導同學們學習。同學作為一名衛(wèi)生委員以身作則，積極帶領同學們搞好清潔區(qū)的衛(wèi)生，為學校師生創(chuàng)造了一個干凈舒適的學習生活環(huán)境。

　　上課聽講認真，思考積極，回答積極的同學有：等。

　　學習態(tài)度端正，作業(yè)認真、字跡工整的同學有：等。

　　本段時間裴思雨、陳心茹等同學學習積極性提高，成績進步大。

　　班上也有一些同學學習自覺性和主動性較差，表現(xiàn)在作業(yè)愛拖欠，上課精神不集中，不愛動腦筋，回答問題不積極，早讀無精打采。作業(yè)錯誤地方不能及時自覺訂正。希望這些同學能夠改掉壞毛病，爭做一名優(yōu)秀的小學生。

　　我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導，耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。 學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會茁壯成長。

　　二、班級管理

　　在班級管理方面，我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐在一起，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質。

　　我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質；培養(yǎng)良好的學習習慣；培養(yǎng)有理想抱負的人；嚴格要求， 自主管理；健康成長！

　　我們的教學理念：關注班上每一個學生；不僅追求好，更追求進步；關心每個后進生；不看重一時的成績；希望每個人都有進步。

　　我作為本班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

　　三、我希望家校之間加強聯(lián)系

　　孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不行的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對您的孩子的特點展開教育。老師愿意從點滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記信這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�

　　我還希望家長們要培養(yǎng)孩子們獨立生活的能力，讓他們?yōu)楦改缸鲆恍┝λ�能及的事，還要讓他們養(yǎng)成每天閱讀的習慣，并對他們進行安全教育。

　　由于時間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

　　1、以高遠的目標激勵孩子。

　　2、以嚴格的要求約束孩子。

　　3、以實際的行動支持孩子。

　　4、以平常的心態(tài)關愛孩子。

　　孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！

　　孩子是祖國的未來，民族的希望，更是每個家庭的寄托。在此衷心祝愿每一個孩子健康成長！每一個家庭幸福平安！

　　謝謝大家！

【家長會班主任發(fā)言稿】相關文章：

家長會班主任發(fā)言稿02-04

家長會班主任發(fā)言稿12-29

班主任家長會發(fā)言稿03-05

家長會班主任發(fā)言稿08-17

班主任家長會發(fā)言稿07-12

家長會的班主任發(fā)言稿10-30

班主任家長會的發(fā)言稿04-05

家長會班主任發(fā)言稿范文02-13

期末家長會班主任發(fā)言稿01-02

家長會上班主任發(fā)言稿06-19