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身邊的榜樣演講稿(15篇)
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的身邊的榜樣演講稿，歡迎大家分享。
身邊的榜樣演講稿1
在我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂(lè)、舍己為人、講禮貌、講禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是十分值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。
好幾站過(guò)去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來(lái)。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車，我也沒(méi)在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車突然來(lái)了個(gè)緊急剎車，老人一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來(lái)。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說(shuō)：“多謝你，年輕人!”
不知不覺(jué)，車已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車了�？墒�，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂(lè)的好品質(zhì)十分值得我們學(xué)習(xí)!
不但尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)是好品質(zhì)，講禮貌也是好品質(zhì)呢!
一天，我和好朋友來(lái)到廈大的一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。
走過(guò)這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說(shuō)：“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑�！彼宦�(tīng)，不耐煩地說(shuō)：“去去去，我愛(ài)扔就扔!”這一說(shuō)不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來(lái)：“你不要這么說(shuō)啊!如果每個(gè)人都像你這么不講禮貌，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說(shuō)，變得不好意思起來(lái)。他意識(shí)到了自我的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。
那位清潔工說(shuō)得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講禮貌，那世界豈不成了垃圾堆?!
所以，助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼和講禮貌都是很重要的品質(zhì)!
身邊的榜樣演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員:
大家下午好！
我是來(lái)自**實(shí)驗(yàn)小學(xué)的**，今天我演講的題目是《榜樣就在身邊》。
泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭�！蔽覀兂Ｕf(shuō)學(xué)生是祖國(guó)的花朵，那么，老師就是那片片默默無(wú)聞的綠葉。他們?cè)谀瞧瑢儆谒麄冏约旱囊划�三分地里默默無(wú)聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。與他們共事，“如入芝蘭之室”，染其香，得其美；他們精心教書(shū)，潛心育人，他們時(shí)刻以不同的方式打動(dòng)著我，感染著我，今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)我校的**老師。
她沉穩(wěn)干練。**老師始終從自身做起，從小事干起，從點(diǎn)滴抓起，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求實(shí)高效的工作作風(fēng)。無(wú)論是課堂教學(xué)，還是課外輔導(dǎo)、備課、批改作業(yè)等等，對(duì)這些非常繁瑣細(xì)致的工作，**老師總能夠一絲不茍，堅(jiān)持做到一流的工作標(biāo)準(zhǔn)，在工作中勇于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
她品德高尚。**老師不追求名利、不計(jì)較個(gè)人得失，在平凡的崗位上始終勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，她肩負(fù)著班主任工作與教研組長(zhǎng)雙重任，任務(wù)重，頭緒多，責(zé)任大，但她從不計(jì)較、從無(wú)怨言，能夠潛下心來(lái)做好本職工作，不事張揚(yáng)、不求名利、默默無(wú)聞地工作。如果生命如風(fēng)，**老師就是撲面而來(lái)的微風(fēng)；如果微風(fēng)化雨，**老師就是潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨；如果細(xì)雨成流，**老師就是潺潺流淌的小溪……在日常生活中，**老師就像媽媽一樣愛(ài)護(hù)著每一位學(xué)生，他們班里有一個(gè)叫**的學(xué)生，因?yàn)楦改付荚谕獾毓ぷ�，他長(zhǎng)期和奶奶生活在一起，缺少母愛(ài)的孩子，生活習(xí)慣不好，脾氣暴躁，心情不好時(shí)，容易和同學(xué)發(fā)生沖突，**老師了解情況后，時(shí)常把**叫到辦公室，用母愛(ài)般的細(xì)心與耐心給孩子講道理，教孩子如何整理自己的情緒，每每看到孩子點(diǎn)頭接受，**老師總是微笑著拍拍孩子的肩膀，用鼓勵(lì)的目光給予肯定和贊揚(yáng)，隨后還會(huì)把家長(zhǎng)叫來(lái)，與家長(zhǎng)交流孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并向家長(zhǎng)傳授與孩子交流溝通的方式方法，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子加強(qiáng)溝通，和諧共進(jìn)。
她耐心細(xì)致。**老師管理班級(jí)有條不紊、井然有序，她的工作得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊揚(yáng)。這一切都源于她對(duì)工作精益求精、一絲不茍，對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)心、關(guān)心入微。無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是在生活中，她時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任，總是把關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生放在首位。她耐心細(xì)致、溫文爾雅，從不忽視和放棄對(duì)調(diào)皮搗蛋學(xué)生的思想工作，諄諄教誨，不厭其煩，還主動(dòng)和孩子們交朋友，用自己的愛(ài)心和耐心感化、教育學(xué)生，擅長(zhǎng)采用鼓勵(lì)和賞識(shí)教育，用真情春風(fēng)化雨一個(gè)個(gè)問(wèn)題學(xué)生。
有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。我想，正是愛(ài)，才讓**老師的人生那么的豐富，他熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)教育。作為教師，**老師就是這樣默默無(wú)聞地為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)著，用自己的獨(dú)特方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱號(hào)，在教師這個(gè)平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)著她的人生價(jià)值，讓我們?yōu)橹袆?dòng)。**老師就是我身邊的那點(diǎn)亮了，像明燈一樣指引著我在教師這個(gè)平凡的工作崗位上為人師表、愛(ài)生敬業(yè)，甘為人梯，默默奉獻(xiàn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
身邊的榜樣演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，
大家好！
作為一名普通教師，能夠站在這個(gè)臺(tái)上演講，我感到非常的榮幸，謝謝大家。今天我演講的題目是《照亮自己照亮別人》。
有這樣一種說(shuō)法，我們生活中不缺少美，缺乏的只是發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這種說(shuō)法也適用到感動(dòng)上，我們有時(shí)缺乏對(duì)感動(dòng)的領(lǐng)悟，只是更多時(shí)候沒(méi)有刻意去察覺(jué)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)處不在。
人一生中有過(guò)許許多多的感動(dòng)，也許觸動(dòng)了你的內(nèi)心，或使你熱淚盈眶……我也有很多感動(dòng)，也許是職業(yè)的原因，我接觸到的感動(dòng)更多的來(lái)自我的同行，他們和我素不相識(shí)，我們也許很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)隔千里，但我們也很近，因?yàn)槲覀兌荚谌咧v臺(tái)上譜寫(xiě)自己人生。
她叫，也是一名教師，和絕大多數(shù)老師不同的是，她似乎更喜歡用母親一樣的感情去對(duì)待她的學(xué)生。和藹可親，卻也沒(méi)有因此而放低對(duì)學(xué)生在學(xué)業(yè)上的高標(biāo)準(zhǔn)。
“學(xué)生最重要的就是學(xué)知識(shí)，學(xué)做人。不但要成才，還要成人。我是他們的老師，我有義務(wù)教會(huì)他們必須要學(xué)會(huì)的東西。要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，最重要的是要對(duì)自己負(fù)責(zé)�！币荒樥嬲\(chéng)的回答。正是有著這樣的信念，讓她深得學(xué)生的喜愛(ài)，同事也對(duì)她贊譽(yù)有加。
由于平日里總是與學(xué)生在一起，有時(shí)都忽視了與自己孩子的交流�！昂⒆涌偙г刮�，從沒(méi)帶她出去玩過(guò)，一回來(lái)就看電腦備課工作�！碧崞鹱约旱暮⒆樱裏o(wú)奈的笑了笑。雖然如此，她也沒(méi)有放棄自己的信念，看到自己學(xué)生的成長(zhǎng)，她笑的比誰(shuí)都甜。
身為母親的，有著細(xì)膩的觀察力。不管是課堂還是生活中，她都會(huì)放下自己老師的身份和同學(xué)保持平等關(guān)系，拉近與學(xué)生的距離。有時(shí)候?qū)W生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，她一般上都不會(huì)在課堂上直接點(diǎn)名，而是下課后找學(xué)生交流�！拔移降葘�(duì)待學(xué)生，尊重他們，他們也很尊重我。所以，我教了這么多學(xué)生都沒(méi)遇到讓我頭疼的�！�
正是親切與平和的教學(xué)方式，讓她的學(xué)生都十分樂(lè)意與她交流，贏得了許多學(xué)生的信任。班里一個(gè)男同學(xué)，長(zhǎng)得比較矮小，家庭條件比較差，很自卑。細(xì)心觀察到，他總是獨(dú)自一人坐在一個(gè)角落里聽(tīng)講，上課也很不活躍。后來(lái)，私下找到該同學(xué)談心交流，漸漸地打開(kāi)了他的心扉，取得了他的信任。后來(lái)每次上課他都會(huì)坐到最前面聽(tīng)講，人也變得開(kāi)放自如了�！昂髞�(lái)他有生活上的問(wèn)題，也會(huì)來(lái)找我?guī)退沤�。我很欣慰學(xué)生能這樣的信任我。學(xué)生的信任是我最大的動(dòng)力�！闭劦綄W(xué)生，仿佛在講自己的孩子一樣，眉目間露出淡淡的欣慰與自豪。
看似很平淡的故事，卻有著一種不一般的涵義，細(xì)細(xì)品味，一面是用母親般的感情對(duì)待自己的學(xué)生，用細(xì)膩的眼光關(guān)心著每個(gè)學(xué)生，一邊又是嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求著學(xué)生和自己，這只是一份很普通的感動(dòng)。
只有在默默無(wú)聞中，我們才能讀懂。
“剛進(jìn)學(xué)校，我就鐵了心，打算破罐子破摔，這輩子都不想回頭了。但想不到，張老師對(duì)我這么好，我不能沒(méi)有良心�！边@是一位被老師的愛(ài)心感化了的學(xué)生的心靈感悟。我也是一名普通的教師。他的班里有個(gè)學(xué)生叫李強(qiáng)，小李強(qiáng)自幼父母離異。見(jiàn)到他時(shí)，李強(qiáng)頭發(fā)蓬亂、滿臉污垢，一雙驚恐的眼睛四處張望，充滿了戒心和敵意。多年工作經(jīng)驗(yàn)的懂得，必須用愛(ài)去消除孩子的對(duì)立情緒和焦慮心理，他發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)沒(méi)有被褥和換洗的衣服，便從自己家中抱了一套被褥，把自己孩子的衣服拿來(lái)給他穿。在幫李強(qiáng)換衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他身上有疥瘡，嚴(yán)重的部位已經(jīng)開(kāi)始流出黃色的膿水，就立即帶他去醫(yī)院進(jìn)行治療，每天晚上給他清洗感染部位、換藥,并進(jìn)行心理輔導(dǎo)……經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月苦口婆心的勸導(dǎo)，李強(qiáng)那顆封凍的心慢慢被融化。
我們經(jīng)常聽(tīng)到現(xiàn)在的小孩不好管，可很多教師缺乏的是放低姿態(tài)和孩子溝通，甚至是用高高的姿勢(shì)俯視學(xué)生。很多教師懂得要溝通，但他們沒(méi)有做過(guò)，或者不屑一顧。有多少教師對(duì)待學(xué)生比自己的孩子還親，正是這個(gè)不同的地方，凸顯張老師的偉大，這也是一份感動(dòng)。
俄國(guó)哲學(xué)家車爾尼雪夫斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。明代思想家李贄也曾說(shuō)過(guò)：動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
教師教育的不僅僅是知識(shí)，還有學(xué)生的靈魂。在教師隊(duì)伍中，總有一群普通的人民教師在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，他們用平凡的付出為學(xué)生精心編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想；用知識(shí)為學(xué)生架起騰飛的橋梁；他們?nèi)缤瑴婧Ｒ凰冢诟髯缘膷徫簧夏ぷ鳌?/p>
我們身邊不缺乏感動(dòng)，缺乏的是如何讓別人的感動(dòng)照亮自己，讓自己的感動(dòng)也去照亮別人。作為一名教師，我會(huì)向給予我們感動(dòng)的同事去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們的認(rèn)真，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)。在自己的三尺講臺(tái)上精益求精，演繹出自己的感動(dòng)，今天別人照亮了我，明天，我要去照亮別人。
謝謝大家，我的演講完了。
身邊的榜樣演講稿4
大家好！我是來(lái)自老牛灣鎮(zhèn)人民政府的一名基層干部，我叫郭娟。今天，我所講故事的題目是《身邊的榜樣—三臺(tái)子村委原第一書(shū)記范春明》。
在我們清水河縣老牛灣鎮(zhèn)三臺(tái)子村委，有過(guò)這樣一名第一書(shū)記，他的名字叫范春明。20xx年5月，范春明同志被單位選派到老牛灣鎮(zhèn)三臺(tái)子村任第一書(shū)記。三臺(tái)子村位于老牛灣鎮(zhèn)北部，總面積19平方公里，轄7個(gè)自然村203戶，647人。常住人口72戶170人，其中有建檔立卡貧困戶29戶68人，未脫貧戶3戶7人。當(dāng)?shù)刂饕N植土豆、玉米、谷、黍、豆類等小雜糧。缺水十分嚴(yán)重，長(zhǎng)期制約著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。而作為這樣一個(gè)自治區(qū)級(jí)貧困村的第一書(shū)記，從他一到任的那一刻起，就時(shí)刻在關(guān)心村民的冷暖憂愁，謀劃著村集體未來(lái)發(fā)展的美好藍(lán)圖。
作為一名從農(nóng)村走出來(lái)的基層共產(chǎn)黨員，他更能懂得老百姓的心聲。20xx年6月13號(hào)早上，村里向來(lái)比較內(nèi)向話少的霍狗小大爺見(jiàn)到他后，主動(dòng)打招呼，像是有心事，范書(shū)記便主動(dòng)和他攀談起來(lái)，原來(lái)他的父母和二爹現(xiàn)如今還住在離村兩三里外的土窯洞里，土窯年久失修，極不安全，窯洞內(nèi)沒(méi)水沒(méi)電，三個(gè)老人都八十多歲了，行動(dòng)不便吃水困難，居住條件極其低下。此時(shí)的范書(shū)記第一反應(yīng)便是趕緊去實(shí)地了解情況，在徒步行走20多分鐘后，他終于來(lái)到了老人居住的窯洞。原來(lái)，土窯是舊時(shí)代選擇土質(zhì)好的土崖就勢(shì)挖洞供人居住的，內(nèi)部空間低矮狹窄，窗戶很小，光線昏暗。此時(shí)的他意識(shí)到，眼下急需想辦法解決的是安全住房問(wèn)題，如何才能讓他們從這危房里搬出去。于是，接下來(lái)的日子里，他四處奔波在扶貧辦、鄉(xiāng)政府和縣里有關(guān)單位，功夫不負(fù)有心人，終于等來(lái)了好消息，縣里把這兩戶土窯列為了危房改造項(xiàng)目，老人隨子女搬遷，還能得到一次性補(bǔ)助，這樣，老人的住房問(wèn)題終于得到了圓滿的解決。
20xx年4月的一天，范春明在進(jìn)行入戶走訪了解情況時(shí)，得知因病返貧戶白新亮的女兒白林平病情加重，老白因無(wú)力承擔(dān)女兒長(zhǎng)期治療的高額費(fèi)用而一愁莫展，孩子每天只能靠在家喝中藥維持病情，了解之后，他意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，決定盡自己最大的力量去幫助這可憐的一家人。回到宿舍后，他冥思苦想了一個(gè)晚上，終于想到了一個(gè)好辦法，那就是利用網(wǎng)絡(luò)輕松籌平臺(tái)發(fā)布求助信息來(lái)籌錢。令人沒(méi)有想到的是，發(fā)布在平臺(tái)上的籌集信息迅速引起了人們的關(guān)注，并且廣泛傳播擴(kuò)散，整個(gè)山城的愛(ài)心人士當(dāng)天就為其捐助了1萬(wàn)多元。通過(guò)范書(shū)記的不懈努力，最后總籌款3。6萬(wàn)多元，解決了他們的燃眉之急。最終，小林平去到了內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院治療，全身三處腫塊已經(jīng)消退，現(xiàn)如今病情明顯好轉(zhuǎn)。有一天小林平的父親把面帶微笑、氣色好轉(zhuǎn)的女兒照片發(fā)給他時(shí)，范書(shū)記深感欣慰，別提有多高興。在他看來(lái)，這些錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠治病，但是這件事對(duì)于處在困境中的一家人卻意義深遠(yuǎn)，讓他們整個(gè)家庭感受到了社會(huì)的溫暖，更讓孩子能夠重新振作起來(lái)，從而自強(qiáng)不息戰(zhàn)勝病魔，回報(bào)社會(huì)。
范書(shū)記是這樣總結(jié)自己和工作的：作為一名基層黨員，只要始終把全心全意為人民服務(wù)放在心上，不忘初心，牢記使命，就一定能讓老百姓滿意，讓老百姓過(guò)上好日子。正是因?yàn)橛羞@樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，他的工作得到了老百姓的肯定和認(rèn)可，在20xx年6月份三臺(tái)子村兩委換屆選舉中，他光榮的被推選為新一屆三臺(tái)子村黨支部委員。
在鄉(xiāng)下的日子里，雖然每?jī)扇懿趴赡芑匾淮渭�，�?duì)妻子孩子的關(guān)心更是少的可憐，但是一想到能為鄉(xiāng)親們做點(diǎn)事情，解決他們的困難，他認(rèn)為所以的苦都值了。在鄉(xiāng)下工作之余，他曾寫(xiě)下這樣一首打油詩(shī)：天藍(lán)地綠人樸實(shí)，起早人勤忙不停；苦中作樂(lè)為脫貧，互幫互助結(jié)真情；扶貧路上軍令狀，下定決心住在村；貧困帽子一定摘，真抓實(shí)干奔小康！
范春明書(shū)記的事跡還有很多，比如給貧困戶送衣送物，幫貧困戶賣雞蛋等農(nóng)產(chǎn)品，義務(wù)接送村民進(jìn)城辦事等等，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事跡，閃爍著優(yōu)秀共產(chǎn)黨人最樸素的擔(dān)當(dāng)和最崇高的奉獻(xiàn)精神。然而，他只是我們?nèi)h所有扶貧干部的一個(gè)微小縮影，其實(shí)在我們身邊，還有許許多多像范書(shū)記這樣的基層干部，他們也一樣在扶貧的道路上艱苦工作，默默的無(wú)私奉獻(xiàn)著。沒(méi)有先進(jìn)人物的光環(huán)，沒(méi)有時(shí)代楷模的榮耀，有的只是對(duì)群眾的愛(ài)與責(zé)任，他們默默堅(jiān)守與付出，他們牢記著黨和人民的囑托，忠誠(chéng)的堅(jiān)守在扶貧崗位，用實(shí)際行動(dòng)唱響了一曲情系群眾、攻堅(jiān)克難的凱歌！
身邊的榜樣演講稿5
話得從2008年5月12日汶川大地震說(shuō)起。
那天下午2時(shí)18分，大地崩裂，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震，高山移位，河道阻塞，房屋崩塌，災(zāi)難頃刻間降臨。四川告急！汶川告急！人員集中的學(xué)校，許多學(xué)生危在旦夕，但在危難之際顯示英雄本色，譚千秋、向倩、袁文婷等教師用血肉之軀譜寫(xiě)出生命的贊歌，在天地之間立起一座座不朽的豐碑。他們是英雄，他們是我們的榜樣。
那么汶川大地震發(fā)生之際，我們?cè)谀睦铮?/p>
那天，在株洲601中英文小學(xué)，一切如往常一樣，鈴聲起落，有序地上課下課。下午2點(diǎn)18分，我在博學(xué)樓2樓上課。對(duì)面259班上美術(shù)課，學(xué)生突然往外走，我是組長(zhǎng)，職責(zé)所在，得去看看。張建勛老師說(shuō)是武琳老師派人喊他們撤出來(lái)的。有電話來(lái)，地震了，鉆石大廈的人員都撤離出來(lái)了。真的沒(méi)有感到異常，狐疑地往隔壁班一看，三年級(jí)的劉水清老師正在講臺(tái)上授課，外面的紛擾絲毫沒(méi)有影響到她，她是那樣的投入，學(xué)生是那樣的認(rèn)真。
真的地震了，震中在汶川，離那不遠(yuǎn)有個(gè)安縣，安縣有所桑棗中學(xué)，師生有序撤離，無(wú)一傷亡，創(chuàng)造了奇跡。當(dāng)我們四樓六年級(jí)的老師感覺(jué)到椅子無(wú)緣無(wú)故地移動(dòng)，他們迅速作出反應(yīng)，立馬組織學(xué)生撤離教學(xué)樓。而武琳老師是在帶領(lǐng)學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)之后，在別的老師的提醒下才記起自己的寶貝在二樓上美術(shù)課，這不禁讓人想起北川英雄教師劉寧，他們豈止是孟子“幼吾幼及人之幼”的境界。桑棗中學(xué)是奇跡，英雄是豐碑，是榜樣，而六年級(jí)老師不是，武琳不是，她們只是我們身邊的同事。
感謝建設(shè)者給我們建造結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的房子，硬是讓一、二樓的我們沒(méi)有感覺(jué)到任何異樣，劉水清老師任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐三尺講臺(tái)，這樣的老師，誰(shuí)說(shuō)危難之際不會(huì)是護(hù)住學(xué)生的譚千秋？當(dāng)我們私下談起英雄譚千秋的時(shí)候，我們?cè)S多老師確認(rèn)他的行為僅僅是一種本能。是的，保護(hù)弱小，保護(hù)學(xué)生是我們老師的本能，危難之際，本能的行為是高貴的行為。當(dāng)我們把英雄的行為認(rèn)定為本能的時(shí)候，危難時(shí)刻，我們也會(huì)伸出護(hù)住學(xué)生的手，我們也是英雄。
地震來(lái)臨的時(shí)候，為了了解情況，我來(lái)到了教學(xué)樓東頭的出口查看，如果這時(shí)真有異動(dòng)，我會(huì)往回跑，會(huì)想方設(shè)法保護(hù)我的學(xué)生。但也許我本能地往空地上一跳，那我就成了601小學(xué)的“范跑跑”？
我注定不會(huì)成為“范跑跑”。因?yàn)�，我不�?huì)丟下我的學(xué)生，還因?yàn)槲覀兊耐挛覀兊男ｉL(zhǎng)信任我。我們的學(xué)校原本像個(gè)大家庭，感覺(jué)上校長(zhǎng)就像我們的家長(zhǎng)，是現(xiàn)在的校長(zhǎng)引入現(xiàn)代管理，用前瞻性的辦學(xué)理念，辦學(xué)思想，現(xiàn)代化辦學(xué)模式，辦學(xué)方法引領(lǐng)大家一起努力，抓住學(xué)校從企業(yè)移交政府的契機(jī)，使學(xué)校脫胎換骨，從教學(xué)環(huán)境到教學(xué)設(shè)施整個(gè)面貌一新，躍上新臺(tái)階，打造出現(xiàn)代化的601中英文小學(xué)。每當(dāng)我們與兄弟學(xué)校的同事們坐在一起學(xué)習(xí)、開(kāi)會(huì)的時(shí)候，也是我們與外界廣泛交流信息的時(shí)候。我們的陳勁松老師最為關(guān)注的是外校同年級(jí)的學(xué)生考試成績(jī)，欲與天公試比高，我們的銳意進(jìn)取小小地露了鋒芒。我們的張衛(wèi)南老師每次都要告訴她的朋友：“我們的校長(zhǎng)，人幾好的�！惫雷栽谌诵�，人人心中有一桿秤，張老師的這桿秤從廣州稱到株洲，我們相信她稱出的分量。所以，危難時(shí)刻，我們不亂。汶川地震考驗(yàn)了我們的師德思想品質(zhì),胸中有著對(duì)學(xué)生深沉的熱愛(ài)和對(duì)職業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，我們經(jīng)受起了考驗(yàn)。
有人說(shuō)，一切美好都存在距離，身邊只有平凡和瑣碎。但是我們這些平凡的人撐起601中英文小學(xué)的這片美麗的天空。而太多太多的平凡成就教育事業(yè)的偉大，我們是平凡人，我們也是榜樣，我們是英雄！
身邊的榜樣演講稿6
榜樣是什么?是一盞明燈，為我們指引方向;榜樣是什么?是一本書(shū)，為我們指點(diǎn)迷津。
在每個(gè)人的心目中，都有自我的榜樣，如：救死扶傷的醫(yī)生，默默無(wú)聞的清潔工等。但最令我感到敬佩的是助人為樂(lè)的雷鋒。
雷鋒，這個(gè)名字已經(jīng)家喻戶曉了。他將自我的一生都奉獻(xiàn)給了國(guó)家，社會(huì)和他人，卻從來(lái)不為自我研究，只活了短短的21年，但他將自我的人生活出了價(jià)值，放出了光彩。
他以往說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”他做到了，如：雨天送母女回家;救助貧窮，困難的母女;用自我的津貼費(fèi)買火車票給大嫂等等。這一樁樁，一件件平凡而又偉大的事，足以讓我們?yōu)樗炔�，鼓掌�?/p>
這位可歌可泣的英雄、人民的榜樣，雖然他已經(jīng)離開(kāi)了我們，但他的精神一向存在在我們的心中，我們難道不應(yīng)當(dāng)傳承雷鋒精神嗎?傳承雷鋒精神，應(yīng)從身邊的小事做起，從自身做起。
3月，是一個(gè)特殊的月份，是學(xué)習(xí)雷鋒月，是我們傳承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的黃金時(shí)期。
在學(xué)校的鼓舞下，每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)取性都被帶動(dòng)了起來(lái)，做了很多幫忙他人歡樂(lè)自我的事。如：新同學(xué)來(lái)時(shí)沒(méi)有座位，蔣鵬堯同學(xué)讓座，謝偉同學(xué)讓凳;張欣嘉同學(xué)喂養(yǎng)流浪貓，主動(dòng)給教室撒水;任佳怡和杜思洋同學(xué)拾金不昧以及多次撿地上的垃圾等。
看到同學(xué)們做的每一件好人好事，我感到很開(kāi)心，欣慰。我想著，如果每一個(gè)人都明白學(xué)習(xí)雷鋒精神，那這個(gè)世界將變得多么溫暖啊!讓雷鋒精神永記心間吧，我相信，總有一天，雷鋒精神會(huì)發(fā)揚(yáng)弘大的!
雷鋒，我一生的榜樣!
身邊的榜樣演講稿7
她，有著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，充滿著對(duì)知識(shí)的渴望。她在老師的眼里是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。在同學(xué)們的眼中是一個(gè)博覽群書(shū)，無(wú)所不知的“小博士”。在我的心中，她更是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂(lè)于助人的熱心腸，是我心中的小榜樣。
記得一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，大家都在認(rèn)真地寫(xiě)卷子，忽然，不知誰(shuí)的水杯“啪”的一聲，掉到地上去了。大家不約而同地把目光聚集到地上，我回頭的一瞬間，卻看見(jiàn)她好像什么也沒(méi)有發(fā)生似得，依然在聚精會(huì)神地做著卷子。老師常說(shuō)考試時(shí)不要被外界干擾，看來(lái)只有她把老師的每句話都記到心上了，我打心底里佩服她。
還有一次課間，廣播里在通知定服的事。我是新轉(zhuǎn)來(lái)的，趕緊跑去訂了一套�？僧�(dāng)我氣喘吁吁地跑回來(lái)時(shí)，她急切地拉著我的手說(shuō)：“楊奕霏，你不要定校服了，我還有一套新的，送給你吧!”當(dāng)?shù)诙焖研７徒o我的時(shí)候，我分明看見(jiàn)她自己身上的校服都舊了，可她還是把新的送給了我。每當(dāng)星期一升國(guó)旗的時(shí)候，我穿上她送給我的校服站在隊(duì)伍里，我對(duì)她更加敬佩了。
她，就是這樣一個(gè)人，每當(dāng)大家提到她的名字，都對(duì)她贊不絕口。她，就是王玉旋，我心中的小榜樣。
身邊的榜樣演講稿8
也許他們不曾在試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)揮汗如雨，但一份份技術(shù)報(bào)告無(wú)不凝結(jié)了他們的付出與辛勞；也許他們不曾獲得過(guò)多少響亮的稱號(hào)，但一個(gè)個(gè)執(zhí)著的身影卻用實(shí)際行動(dòng)證明了他們是平凡而又偉大的敬業(yè)榜樣！
身邊榜樣，前行力量！一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以更好地完成工作任務(wù)，一些優(yōu)秀的榜樣可以帶動(dòng)更多的人奮力前行。是他們，告訴我敬業(yè)就是勤勉的工作態(tài)度，腳踏實(shí)地，無(wú)怨無(wú)悔；是他們，教導(dǎo)我敬業(yè)就是用心的進(jìn)取意識(shí)，鉆研創(chuàng)新，精益求精；也是他們，讓我明白敬業(yè)，就是勇敢的擔(dān)當(dāng)情懷，不為名利，甘于付出。
榜樣并不遙遠(yuǎn)，先鋒就在身邊！每個(gè)人的能力有大有小，但不論在什么位置上，都應(yīng)該學(xué)學(xué)身邊的榜樣，多一份勤勉，用心，多一份擔(dān)當(dāng)，奉獻(xiàn)。只有這樣，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)在未來(lái)的道路上團(tuán)結(jié)一致，披荊斬棘，攻堅(jiān)克難，戰(zhàn)無(wú)不勝！最后，我想說(shuō)，我們是強(qiáng)度所光榮的一員，神圣使命擔(dān)當(dāng)在肩。我們明白，是工作賦予生命價(jià)值，青春才華只有甘于奉獻(xiàn)才能開(kāi)出絢爛的花朵。我們將敬業(yè)和忠誠(chéng)融入血液，把勤奮和嚴(yán)謹(jǐn)銘刻心間。我們靠競(jìng)爭(zhēng)和智慧把握機(jī)遇，把開(kāi)拓和創(chuàng)新寫(xiě)上旗幟！我們的團(tuán)隊(duì)充滿陽(yáng)光，春風(fēng)相伴，攜手向前；我們的團(tuán)隊(duì)志在必得，風(fēng)雨同舟，走向明天！
身邊的榜樣演講稿9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的`題目是“榜樣就在我身邊”。
榜樣是什么？榜樣是燈，照亮我前進(jìn)的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，令我不再迷茫；榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸。
生活中，許多人都會(huì)把影星、歌星之類的名人定為自己的榜樣。其實(shí)，也有許多平凡人可以作為我們的榜樣，他們也一樣有著許多閃光點(diǎn)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
公交車上，一位剛剛下課顯得非常疲倦的中學(xué)生正坐在座位上聽(tīng)歌。這時(shí)站臺(tái)上上來(lái)一位老人，那位中學(xué)生沒(méi)有半點(diǎn)猶豫就站了起來(lái)，主動(dòng)地說(shuō)：“老爺爺，您坐吧！”老人露出了慈祥的笑容。這一位普普通通的中學(xué)生難道不值得你敬佩嗎？他讓我懂得了尊老愛(ài)幼。榜樣就在我身邊。
記得一次上學(xué)遲到，沒(méi)趕上校車，爸爸臨時(shí)開(kāi)車送我去學(xué)校。時(shí)間非常緊，路上已有幾個(gè)紅燈耽擱了時(shí)間�？删驮谝粋�(gè)十字路口，爸爸卻減速把車停在了路口。原來(lái)是一位老人正在慢慢吞吞的過(guò)著馬路。爸爸的形象頓時(shí)在我心中變得高大起來(lái)，他讓我懂得了謙讓。榜樣就在我身邊。
其實(shí)我們身邊還有很多普普通通的人有著我們學(xué)習(xí)和敬佩的優(yōu)點(diǎn)，他們都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
身邊的榜樣演講稿10
在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師······很多很多，在我的心目中最令我敬佩的還是，默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工阿姨了。大家叫她們是城市的美容師，不知道為什么？我覺(jué)得她們就是我身邊的榜樣。
當(dāng)天還沒(méi)亮的時(shí)候，就能聽(tīng)見(jiàn)馬路上那沙沙的聲音，那是清潔工阿姨們正在忙活著掃著那寬闊的馬路。她們上班的時(shí)間是全市甚至是全國(guó)每天最早工作的人。她們無(wú)論春夏秋冬每天都是天不亮就來(lái)到了大街上，把馬路清掃得干干凈凈，等所有人都起床去上班的時(shí)候她們便隱身在清晨的陽(yáng)光里了，留下的只有美麗干凈的街道和一陣花的幽香。她們?cè)跓o(wú)聲無(wú)息的為我們的城市做貢獻(xiàn)，有了她們我們的城市才能干凈美麗。
此時(shí)，我想無(wú)數(shù)位在這個(gè)職業(yè)上辛苦工作數(shù)十年的人，風(fēng)雨無(wú)阻早出晚歸把大街清掃的一塵不染，但她們卻沒(méi)聽(tīng)到一句贊楊鼓勵(lì)的話語(yǔ)，只有厭惡的表情。她們沒(méi)有美味的午餐，她們沒(méi)有華麗的衣著，但他們卻十年如一日默默無(wú)聞的工作著，這種精神不是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的嗎？
在我們學(xué)習(xí)無(wú)數(shù)名人，偉人的同時(shí)也不妨學(xué)習(xí)一下，不引人注目的清潔工，城市的美容師，她們那默默無(wú)聞堅(jiān)持不懈的精神。
身邊的榜樣演講稿11
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
從幼兒園我們就知道要學(xué)習(xí)雷鋒，為人民服務(wù)，他的任勞任怨，他的誠(chéng)誠(chéng)懇懇，她的責(zé)任意識(shí)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣的力量是每一代人不可或缺的重要精神、行為養(yǎng)分
下面我?guī)Т蠹铱纯茨俏疑磉叺陌駱�，我身邊的鏡子。今天我演講的題目是
樹(shù)鏡子正態(tài)度
榜樣是一種催化劑，一面鏡子，一面旗幟。
我的身邊就有這樣一面鏡子，她屬于這樣一個(gè)群體，她基礎(chǔ)知識(shí)并不扎實(shí)，甚至來(lái)自邊緣的少數(shù)民族地區(qū)。第一名不一定是她的，但是她卻在努力的做好學(xué)習(xí)和生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)保質(zhì)保量的完成。生活勤儉節(jié)約、不攀比、不做名牌的粉絲。她不是舍身救人的何東旭、不是方招，不是學(xué)生會(huì)主席，更不是奔赴災(zāi)區(qū)的志愿者，她只是一個(gè)平平凡凡的少數(shù)民族女孩，她沒(méi)有在奧運(yùn)會(huì)的頒獎(jiǎng)臺(tái)上手舉獎(jiǎng)杯微笑過(guò)，但她卻在幫助朋友補(bǔ)考及格后滿意的勾起嘴角過(guò)。她沒(méi)有在汶川災(zāi)區(qū)救死扶傷過(guò)，卻為貧困山區(qū)送去過(guò)她的關(guān)懷，她的溫暖。她不是禁毒英雄，卻為禁毒監(jiān)獄里的迷茫者送去她的安慰。她不是慈善家，但在她看到在監(jiān)獄里那個(gè)因?yàn)槿鄙僦R(shí)而淪為販毒的阿姨時(shí)，毫不猶豫的拿出生活費(fèi)為她買了一件毛衣、。她，這就是她，她認(rèn)真、她踏實(shí)、她堅(jiān)持不懈、她服務(wù)同學(xué)、協(xié)助老師，幫助困難群體的精神是那么的可貴，那么的令人深省，她就是我的好友兼同桌……
她喜歡和太陽(yáng)賽跑；喜歡記下身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；喜歡在花草中尋找自我；喜歡一個(gè)人看著遠(yuǎn)方凝思。喜歡走不同的地方，尋找不同的感覺(jué)。
在地海邊，竹林里總有她的朗朗書(shū)聲，在課堂上，她認(rèn)真的神情，和老師的配合總是感染者周圍的同學(xué)。她大方的態(tài)度，灑脫的個(gè)性，總是把我們的情緒拉到頂峰，還記得在那些冬天的早晨，教室里一片死寂，很多人一大早就夢(mèng)周公了。在教室的后面，不時(shí)的出現(xiàn)一個(gè)小小的身影，定眼望去，原來(lái)是她在打掃衛(wèi)生。兩個(gè)班100多人，黑壓壓的坐在教室里吃早點(diǎn)、趕作業(yè)，對(duì)于身邊的垃圾視而不見(jiàn)。只有她，沒(méi)過(guò)幾天就要進(jìn)行清掃，她就好像是那間教室的清潔工一樣。
在生活中，對(duì)于朋友、她做到指導(dǎo)、監(jiān)督。那年夏天，為了幫助掛科的同學(xué)，她比貓睡得晚，比雞起得早。對(duì)于宿舍，她整理、她清掃；對(duì)于舍友，她照顧、她安慰。對(duì)于戀人，她沒(méi)有要求甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有要求愛(ài)心便當(dāng)，而是要求他按時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。她就是這樣不動(dòng)聲色的服務(wù)著身邊的人，她總是以身作則，讓我們知道什么該做什么不該做。
在班級(jí)工作里，她更是盡職盡責(zé)的付出。在h1n1流行期間，作為生活委員的她，從沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一個(gè)人的體溫測(cè)量，沒(méi)有漏過(guò)一個(gè)人病歷記錄。她在教室里跑前跑后忙碌的身影同學(xué)們都看在眼里。
是她，這就是她，她是如此的普通，但卻如此有內(nèi)涵。她源于生活，卻高于生活。我相信，她的堅(jiān)持、認(rèn)真、負(fù)責(zé)一定會(huì)換來(lái)豐厚的碩果。俗話說(shuō)的好：
撒播一種思想，收獲一種行為；
撒播一種行為，收獲一種習(xí)慣；
撒播一種習(xí)慣，收獲一種性格；
撒播一種性格，收獲一種命運(yùn)；
樹(shù)立一個(gè)榜樣，我們才能時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。各位親愛(ài)的同學(xué)、朋友。當(dāng)你們面臨失敗，遭遇挫折，忍受不幸和痛苦的時(shí)候，看看你們身邊的榜樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)還是從東邊升起，西邊落下。你會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天來(lái)了，春天就不遠(yuǎn)了。
尋找身邊的榜樣，樹(shù)立一面人生的旗幟。
加油，加油！
身邊的榜樣演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是佛子山小學(xué)的***，我演講的題目是《榜樣就在身邊》。
不久前，我認(rèn)真的讀完了《中國(guó)精神頌》這本書(shū)，書(shū)中袁媛、馬鵬飛等小朋友就像我身邊的同學(xué)一樣親切，他們的故事就像發(fā)生在我身邊一樣的真實(shí)。
8歲的袁媛在父母煤氣中毒暈倒時(shí)，她有點(diǎn)兒害怕，但是沒(méi)有哭，她想起學(xué)過(guò)的自救知識(shí)，馬上實(shí)施起來(lái)：先關(guān)上液化氣，然后打開(kāi)門窗，緊接著撥打110、120求助電話。袁媛的機(jī)智勇敢將父母從死亡線上拉了回來(lái)。
馬鵬飛很小的時(shí)候，父母就離婚不知去向了，他從5歲起就開(kāi)始做“家長(zhǎng)”，開(kāi)始燒水做飯，照顧重病的奶奶，而他并沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，貼在床頭的作息時(shí)間，從早上5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)，寫(xiě)滿他每天要做的事，一做就是9年，馬鵬飛無(wú)怨無(wú)悔，他說(shuō)：“我照顧奶奶是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹薄?/p>
袁媛臨危不亂、馬鵬飛自強(qiáng)不息的美好品質(zhì)讓我非常地感動(dòng)，他們就是我心中的英雄！
其實(shí)在我身邊，就有許多像袁媛、馬鵬飛一樣的同學(xué)。他們?cè)诩依锸呛煤⒆�，在學(xué)校是好學(xué)生，在社會(huì)上是好公民。有的同學(xué)遇到困難的時(shí)候，積極思考，勇于嘗試，從來(lái)不會(huì)被困難所嚇倒；有的同學(xué)是環(huán)保志愿者，他們節(jié)水、節(jié)電、不用一次性餐具和塑料袋，是低碳生活的擁護(hù)者；特別是我們同學(xué)中有許多留守兒童，也像鵬飛哥哥一樣，在家里幫爺爺奶奶分憂，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
這些同學(xué)就生活在我的身邊，他們也是我心中的英雄。他們也許只是多種了一棵樹(shù)、多讓了一次座、少用了一滴水一度電……都是我們隨手能做的小事，但這些小事卻正是中國(guó)精神的體現(xiàn)。只要我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，就可以讓美德之花開(kāi)遍每一個(gè)角落，我們的祖國(guó)將會(huì)變得更加美好！我們的民族精神將得到更長(zhǎng)久的傳承！
努力吧！奮斗吧！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，向書(shū)中的榜樣學(xué)習(xí)，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，為今天成功的中國(guó)添彩，為明天輝煌的中國(guó)奠基！
謝謝大家！
身邊的榜樣演講稿13
文憑不高水平高、年紀(jì)雖大干勁足。熱衷鉆研技術(shù)，沒(méi)有任何官職，卻堅(jiān)持保質(zhì)保量；沒(méi)有超人的智慧，卻有不甘平庸的鉆勁。這就是我們?cè)O(shè)備運(yùn)行中心機(jī)修技師劉保朝的真實(shí)寫(xiě)照。
58歲的劉保朝是設(shè)備運(yùn)行中心年紀(jì)最大的員工，是貴飛公司部裝片區(qū)機(jī)修作業(yè)組的組長(zhǎng)，在機(jī)修設(shè)備戰(zhàn)線上一干就是四十多年，是設(shè)備維修的“大拿”。幾十年來(lái)，他工作兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，對(duì)所管轄的設(shè)備了如指掌，他曾多此參加搶修公司關(guān)鍵設(shè)備9600T液壓機(jī)、一分廠關(guān)鍵設(shè)備鈑金銑、蒙皮拉伸機(jī)，及時(shí)解決了一分廠和公司鈑金零件加工急需關(guān)鍵設(shè)備故障，贏得了工段和中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
劉師傅常說(shuō)，做個(gè)好的機(jī)修工，得吃三年蘿卜干飯。確實(shí)，既要掌握一定的鉗工、電工知識(shí)、機(jī)械基礎(chǔ)原理，也得看懂一般的機(jī)械圖紙，熟悉機(jī)械加工流程，好的機(jī)修工是通過(guò)長(zhǎng)期的工作實(shí)踐學(xué)習(xí)培養(yǎng)起來(lái)的。至今他一直在這個(gè)平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地工作著，先后參加多次生產(chǎn)大修、科研等生產(chǎn)任務(wù)，他在這個(gè)平凡的崗位上，做出了不平凡的成績(jī)。
因貴飛公司搬遷，他們留在部裝片區(qū)的作業(yè)組，承擔(dān)了原部裝一分廠、部裝分廠、43車間、21車間、14車間、制造工程部等單位的機(jī)修任務(wù)，隨著維修量的增加，工作強(qiáng)度也在加大，這使他的工作沒(méi)有上班下班之分，只要工作需要，他是隨叫隨到，經(jīng)常是下班路上被召回，端起飯碗又放下，脫衣上床又起身。為了工作方便，他仍舊住在部裝片區(qū)，至今與住在安順的老伴分居兩地。
隨著年歲的增加，劉師傅患上了心血管疾病，可是他工作的勁頭，比年輕人還要旺盛，平時(shí)，總是和同事、徒弟們一起維修，最難修的設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)，一定有劉師傅的身形。一次，在搶修9600T液壓機(jī)的任務(wù)中，他突然手捂胸口，面色發(fā)白，工長(zhǎng)見(jiàn)他神色不對(duì)，知道是他的老毛病犯了，讓他趕緊回家休息，可是他說(shuō)“9600液壓機(jī)壞了，分廠就得停產(chǎn)，貴飛完成任務(wù)就要受影響��！”堅(jiān)決不肯離開(kāi)故障現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，故障排除了，設(shè)備終于運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了，他才松了一口氣，回家休息了。
劉師傅不僅自己技術(shù)過(guò)硬，工作態(tài)度認(rèn)真，還不忘“傳、幫、帶”，他對(duì)自己的技術(shù)從不保留，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，用自己的行動(dòng)履行老師傅的職責(zé)，影響和帶動(dòng)身邊的每一位同事。幾十年來(lái)，他帶的徒弟一個(gè)又一個(gè)，他耐心教導(dǎo)，反復(fù)示范，把他自己掌握的技術(shù)和總結(jié)出來(lái)的工作方法都毫無(wú)保留的傳授給他們。他常對(duì)徒弟們說(shuō)“設(shè)備，是咱們貴飛的槍和炮��！槍和炮扒了窩，后果可就嚴(yán)重了，雖然我們不能直接創(chuàng)造效益，可公司一刻也離不了我們啊，你看，關(guān)重設(shè)備出了毛病，多少人都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)啊，你們可要好好學(xué)，關(guān)鍵時(shí)刻，一定要能頂上去��！”如今，這些人已能獨(dú)當(dāng)一面了，有的當(dāng)上了工長(zhǎng)，成為生產(chǎn)的頂梁柱，有的成為中心的業(yè)務(wù)骨干，他為中心技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。
自參加工作以來(lái)，他真正實(shí)踐了“干一行，愛(ài)一行，干一行，就要干好一行”的信念，每次有急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)，需要加班加點(diǎn)的時(shí)候都有他的身影出現(xiàn)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。他就是這樣一種老黃牛，日復(fù)一日，年復(fù)一年，默默無(wú)聞踏踏實(shí)實(shí)地工作著。
他本人也多次獲得“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，一個(gè)人的價(jià)值，不是看他一生中能做多少驚天動(dòng)地的事，而是看他在平凡的崗位上如何把自己的分內(nèi)事做好、做實(shí)。四十多年過(guò)去了，他至今還在工作崗位上忙碌著，數(shù)年如一日地完成各項(xiàng)機(jī)修任務(wù)，保證了機(jī)械設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為公司全面完成生產(chǎn)任務(wù)立下了汗馬功勞。
身邊的榜樣演講稿14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
弟弟還在寧夏時(shí)，我一再請(qǐng)求媽媽將他接過(guò)來(lái)，媽媽每次都說(shuō)他來(lái)，我可一定要做個(gè)好榜樣。我想都沒(méi)想，便爽快地答應(yīng)了。
這一次，弟弟終于來(lái)了。我高興得不知該怎么表達(dá)對(duì)弟弟的喜歡，把好吃的，好玩的通通拿到他面前，擠時(shí)間陪他玩，想辦法逗他笑……對(duì)于之前說(shuō)過(guò)要做榜樣的話，我卻忘到了九霄云外，直到一件事提醒了我。
有一次，我的肚子十分痛，去告訴媽媽。媽媽在帶著弟弟玩，他見(jiàn)我捂著肚子，彎著腰，就在一旁偷偷地笑。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)他叫起來(lái)：“媽媽，肚肚痛�！眿寢屵B忙幫他揉揉肚子。我想：不會(huì)這么巧吧？忽然，他那個(gè)笑又出現(xiàn)在我的腦中，我有點(diǎn)疑惑，難道弟弟在學(xué)我？為了證明我的想法，我又假裝扶著頭，說(shuō)頭好暈啊。果不其然，他也摸著頭，說(shuō)“頭暈、頭暈……”
我又摸摸自己臉，說(shuō)臉麻了，他也說(shuō)“臉麻、臉麻”，我呵呵笑了起來(lái)，說(shuō)：“寶寶，你學(xué)我�！敝灰�(jiàn)他撒腿就跑哈哈，事情完全如我所料，我有點(diǎn)小得意。正當(dāng)我沉浸在成功解開(kāi)了這個(gè)“案件”的喜悅中時(shí)，我忽然意識(shí)到了另外一點(diǎn)：如果我再像之前一樣淘氣，做那些危險(xiǎn)的動(dòng)作，那他豈不是也要學(xué)我，做那些危險(xiǎn)動(dòng)作？想想都感覺(jué)可怕，幸好，幸好，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)！這時(shí)，媽媽的話又回想在我耳邊：弟弟來(lái)了，一定要做個(gè)好榜樣！
現(xiàn)在，我真正明白了什么叫“榜樣”。自從當(dāng)了榜樣，我的行為舉止都文靜了。為了教導(dǎo)弟弟，給他做一個(gè)好榜樣，讓弟弟做一個(gè)好孩子，我也就不再是之前那個(gè)淘氣的孩子了。
身邊的榜樣演講稿15
我的鼻炎犯了。向來(lái)害怕就醫(yī)的我，一想到那長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的針頭，不由得渾身起了雞皮疙瘩!(將自己害怕打針的情形刻畫(huà)得逼真形象。)好在媽媽說(shuō)看完病就帶我去新華書(shū)店買書(shū)，也算是因禍得福，“反正就一下子，能忍住的!”我邊做著深呼吸邊自我安慰。(為下文寫(xiě)“我”為小男孩做榜樣作好了鋪墊。)
來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生檢查完后大筆一揮：“去做皮試!”我像霜打的茄子一般蔫蔫地進(jìn)了注射室�！靶∨笥�，把袖管往上拉，一共要做十次皮試哦!”望著戴眼鏡的醫(yī)生嚴(yán)肅的臉，再轉(zhuǎn)向護(hù)士辦公桌一看，天哪!消過(guò)毒的大盤子里整整齊齊擺放著十個(gè)針筒，我確信醫(yī)生沒(méi)在和我開(kāi)玩笑，不由得臉色發(fā)白，雙腳發(fā)軟，一陣涼意“刺溜”竄上頭頂，(細(xì)節(jié)描寫(xiě)真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情形。)我的腳像黏在原地一般，再也不肯邁步靠近護(hù)士……(通過(guò)寫(xiě)“我”的耳聞目睹、身心反應(yīng)，真實(shí)生動(dòng)地表現(xiàn)出“我”害怕的樣子，讓讀者如親眼所見(jiàn)一般，不寒而栗。)
正糾結(jié)著，進(jìn)來(lái)一個(gè)小男孩，他一下子便看到桌上擺放著那一長(zhǎng)排針筒，小臉立馬緊張極了，拘謹(jǐn)(這個(gè)詞與下文的“縮著身子”“怯生生”互相照應(yīng)，突出了小男孩緊張、膽怯的樣子。)地縮著身子，拉拉我的衣角，怯生生地問(wèn)：“哥哥，打針疼嗎?”男孩身后的媽媽正努力朝我使著眼色，我心領(lǐng)神會(huì)，勉強(qiáng)擠出一絲笑意(把自己極不自然的模樣刻畫(huà)得惟妙惟肖)，摸摸小家伙的腦袋安慰地說(shuō)：“不會(huì)很痛的!”看著他皺著小鼻子的模樣，我輕點(diǎn)著他的腦門說(shuō)：“你看哥哥不哭，你打針時(shí)也要勇敢哦，小男子漢!”“嗯，哥哥真勇敢!”聽(tīng)著脆生生的童音，我的臉霎時(shí)間紅了。(詳細(xì)寫(xiě)小男孩害怕打針的樣子，語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)傳神，展現(xiàn)了人物特點(diǎn)。)
不一會(huì)兒，護(hù)士點(diǎn)名讓我過(guò)去做皮試，我不由打了一個(gè)哆嗦，故作鎮(zhèn)定盡可能慢地挪過(guò)去，隨即護(hù)士用碘酒擦拭著我的手臂，我的心在不停抽搐，眼淚躍躍欲試地向世人展示它晶瑩剔透的俏皮模樣。哆嗦間，小男孩嘟囔著喊：“媽媽，我好怕!”猛然間，一股英雄氣概升起，我定了定神，扭過(guò)頭去，朝小男孩眨眨眼睛，微笑著說(shuō)：“你就是小奧特曼，勇敢一點(diǎn)!”說(shuō)話間，護(hù)士已將那又細(xì)又長(zhǎng)的針尖戳進(jìn)我細(xì)嫩的皮膚，鉆心的疼一下子直逼我的心頭，我咬緊牙關(guān)，攥緊的拳頭已滿是汗水，但自始至終定格著剛才咧嘴微笑的樣子朝向小男孩……在做榜樣的那一刻，我覺(jué)得我的胸膛高高挺起，我的脊背更挺拔了，我真的長(zhǎng)大了!(在小男孩面前，“我”故作鎮(zhèn)定實(shí)則疼痛難忍的心理描寫(xiě)十分精彩，進(jìn)一步點(diǎn)明了題目。)
待我微笑著挨完十針后，小男孩拍著手興奮地對(duì)___媽說(shuō)：“媽媽，打針一定不疼，剛才哥哥還在朝我笑呢!我也要做奧特曼!”(用側(cè)面描寫(xiě)表明“我”的舉動(dòng)產(chǎn)生了意想不到的示范效果。)望著他不哭不鬧主動(dòng)挽起袖管讓醫(yī)生給做皮試，我笑了!
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