班會(huì)發(fā)言稿精選15篇
在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的班會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班會(huì)發(fā)言稿1
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是xxx，很榮幸能夠代表我們班在這里發(fā)言。我們班之所以能夠被評(píng)為院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，是離不開(kāi)全班的同學(xué)的共同努力的。由于時(shí)間的原因，接下來(lái)我就簡(jiǎn)單地介紹和匯報(bào)一下我們班的基本情況。
一、在黨團(tuán)建設(shè)方面
黨團(tuán)不斷發(fā)展、成員素質(zhì)不斷提高。先后兩年榮獲x州學(xué)院“校先進(jìn)團(tuán)支部”稱號(hào)。
二、班級(jí)建設(shè)方面
從班委的選舉到班級(jí)的各項(xiàng)日常工作和活動(dòng)，我們始終堅(jiān)持民主自律的原則。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，肯定離不開(kāi)一個(gè)強(qiáng)有力的核心———班委的帶動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)。所以，我們一直秉承“公平﹑公正﹑公開(kāi)”的`原則，全體同學(xué)民主選舉班干部成員，并且嚴(yán)格明確各班委成員的職責(zé)，這就為日后班級(jí)各項(xiàng)工作有序、高效的開(kāi)展提供了保障。同時(shí)，我們還制定了班級(jí)公約，例如實(shí)行班會(huì)和班干部例會(huì)制度、班費(fèi)管理制度、請(qǐng)假制度、班級(jí)衛(wèi)生檢查制度等，使得班級(jí)各項(xiàng)管理工作制度化。另外，值得一提的是，我們?cè)诿繉W(xué)期初的班會(huì)上都會(huì)提出本學(xué)期的目標(biāo)和工作重點(diǎn)，有了目標(biāo)，大家才有共同努力的方向。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面
我們始終團(tuán)結(jié)互助，結(jié)伴而行。把緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)作成日常班級(jí)管理的重心，學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)平時(shí)還負(fù)責(zé)考試考證的報(bào)名通知，及時(shí)與任課老師溝通并反饋信息。在學(xué)習(xí)方面，班里主要以寢室為單位，相互幫助，解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。人力資源管理師、教師職業(yè)技能鑒定等考試，很多同學(xué)都參與考試并順利通過(guò)，在這里就不一一列舉。本學(xué)期一開(kāi)始，我們就有20多位同學(xué)確立了考研或者考公務(wù)員的目標(biāo)，也有的同學(xué)在為中級(jí)口譯和BEC等考試忙碌著，每天這些有著共同目標(biāo)的人結(jié)伴而行，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍也越來(lái)越濃厚。
四、學(xué)習(xí)實(shí)踐方面
我們表現(xiàn)也毫不遜色。20xx年入學(xué)以來(lái)，在經(jīng)貿(mào)學(xué)院優(yōu)秀的輔導(dǎo)員們的指導(dǎo)下，07國(guó)貿(mào)1、2班積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)在社會(huì)中也得到了極大的肯定。組織了各種實(shí)踐活動(dòng)，例如承文明旅游，迎人文奧運(yùn)”暑期社會(huì)實(shí)踐宣傳活動(dòng)；臨海牛頭山擴(kuò)展訓(xùn)練；xx實(shí)踐隊(duì)取名“心曙光”；xx四明大嵐山支教；見(jiàn)習(xí)活動(dòng)——參觀xx集團(tuán)，這學(xué)期，也有同學(xué)在準(zhǔn)備著省級(jí)科研項(xiàng)目。此外，篝火晚會(huì)、“1111”節(jié)男女寢室互動(dòng)、籃球賽、羽毛球賽、植樹(shù)活動(dòng)、放風(fēng)箏比賽等，更加拉近了同學(xué)之間的距離。在迎評(píng)期間，為了彰顯國(guó)貿(mào)特色，還設(shè)計(jì)了獨(dú)一無(wú)二的班徽。在輔導(dǎo)員的正確指導(dǎo)和班主任、班委的細(xì)心策劃下，同學(xué)們?cè)诎嘀魅紊颦Z璟的帶領(lǐng)下來(lái)到解放陵園掃墓；大家參加了xxxx公園的秋游活動(dòng)；
我們深知再多的成就和榮譽(yù)都只屬于昨天，未來(lái)的輝煌還要靠我們繼續(xù)努力創(chuàng)造。在新的學(xué)期，我們將迎著更高的目標(biāo)奮進(jìn)！在這里我代表07國(guó)貿(mào)1、2班的全體同學(xué)對(duì)學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師表示感謝，謝謝你們一直以來(lái)的關(guān)懷，同時(shí)我們班也存在一些問(wèn)題，例如大家對(duì)班級(jí)活動(dòng)參與愿望不夠、部分同學(xué)不能正確對(duì)待專業(yè)課程的學(xué)習(xí)等等，這也是我們班委今后工作的重點(diǎn)。也希望在座的各位老師和同學(xué)對(duì)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)，謝謝大家！
班會(huì)發(fā)言稿2
同學(xué)們，成績(jī)只代表過(guò)去，不足應(yīng)認(rèn)真反思�，F(xiàn)在，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了！新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，給我們帶來(lái)新的希望，也讓我們面臨著新的挑戰(zhàn)。面對(duì)更為緊張的新學(xué)期，我們每一位教師、同學(xué)，都應(yīng)該以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去。在這里，我首先要向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：
一、提高道德素質(zhì)，加強(qiáng)紀(jì)律觀念。
成才要先成人，求知要先修德。宋朝大文豪歐陽(yáng)修曾說(shuō)：“不修其身，雖君子而為小人。”意思是說(shuō)，不注意自身的道德修養(yǎng)，雖然是有文化的人，也會(huì)變成品格低下的人。學(xué)生時(shí)代是我們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)期，人生之路從這里開(kāi)始分化，你可能成為英才，走向光明；也可能成為“廢品”，誤入歧途。因此，我們要自覺(jué)地把加強(qiáng)自身德育修養(yǎng)的要求放到我們成長(zhǎng)的重要位置上來(lái)！
對(duì)我們學(xué)生而言，我們要特別注意遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己。我們要自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章，以此規(guī)范自己的言行，約束自己的魯莽。為了規(guī)范管理，學(xué)校制定了校紀(jì)校規(guī)。它提醒我們同學(xué)，有一些事是不可以做的，屬于行為上的禁區(qū)；一旦違背，就要受到學(xué)校紀(jì)律的制裁甚至法律的制裁。比如翻越圍墻出校門，賭博（詐金花之類），酗酒，抽煙，破壞公物，離校出走，偷竊，出入色情場(chǎng)所和營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳，打架斗毆，敲詐，搶竊等等。我們每個(gè)同學(xué)的行為舉止都與自身的家庭，與班集體的榮譽(yù)緊密相連；嚴(yán)重違紀(jì)，不僅影響著自身的健康成長(zhǎng)，還嚴(yán)重?fù)p害了班級(jí)榮譽(yù)，玷污了學(xué)校風(fēng)氣，損害了家庭的名聲，甚至?xí)谏鐣?huì)上造成惡劣影響。在此，學(xué)校重申，對(duì)那些嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，屢教不改的同學(xué)，將給予嚴(yán)厲的紀(jì)律處分，直至開(kāi)除。觸犯法律的，學(xué)校也絕對(duì)不會(huì)姑息養(yǎng)奸，將交付公安機(jī)關(guān)依法處理。
俗話說(shuō)，“一失足成千古恨，再回頭已百年身�！薄袄俗踊仡^金不換。”同學(xué)們，人生路上，一步之錯(cuò)，往往造成終生遺憾。我們的人生才剛剛開(kāi)始，千萬(wàn)不能拿自己的前途開(kāi)玩笑！
二、勤奮學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法。
在學(xué)習(xí)上，我希望同學(xué)們注意學(xué)習(xí)方法，正確處理好學(xué)習(xí)中的幾個(gè)先后關(guān)系。具體說(shuō)，就是要處理好五個(gè)“先”與五個(gè)“后”。1、要先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過(guò)程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。2、要先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講。有的同學(xué)認(rèn)為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的；有些則認(rèn)為，反正有些內(nèi)容看不懂，預(yù)習(xí)等于“瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟”……這些看法，往往是造成課堂學(xué)習(xí)效率低下的原因。首先，預(yù)習(xí)是課前的“偵察”，可打有準(zhǔn)備之仗；其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識(shí)聯(lián)系，有利于更好地掌握新知識(shí)；再次，預(yù)習(xí)可以克服聽(tīng)課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率；最后，預(yù)習(xí)可使聽(tīng)課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學(xué)能力。3、要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。古人云：“溫故而知新”。復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學(xué)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記憶的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習(xí)，然后像對(duì)待考試一樣對(duì)待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會(huì)出現(xiàn)平時(shí)作業(yè)100分，正式考試不及格的情況了。4、要先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。沒(méi)有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識(shí)的。思考可以對(duì)知識(shí)理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更靈活。問(wèn)是思考的深入，是深入鉆研的體現(xiàn)。遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，應(yīng)該在自己獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上求得別人的幫助；但最好不要只問(wèn)答案，而要共同探討，以求開(kāi)拓思路。許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都說(shuō)，那些經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，他們的能力要優(yōu)于他人。平時(shí)，他們看起來(lái)似乎領(lǐng)悟得較慢，但在測(cè)驗(yàn)或考試的時(shí)候，他們卻考得非常好。反之，那些平時(shí)似乎什么都懂的同學(xué)，到了考試的時(shí)候卻往往會(huì)遇到問(wèn)題，考不出理想的成績(jī)。5、要先打好基礎(chǔ)后做題。學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ)，就是把書(shū)本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識(shí)，哪怕是很用功也是不中用的。每當(dāng)一個(gè)新概念出現(xiàn)時(shí)，必須先搞清楚它的含義，注意它同其他概念的區(qū)別，切不可概念還沒(méi)掌握就急于去做題，以至陷入題海而不能自拔。先打好基礎(chǔ)后做題，才能運(yùn)用、發(fā)揮和創(chuàng)造。
最后要提醒大家的是理科生多培養(yǎng)快捷準(zhǔn)確的計(jì)算能力；還有就是要求我們要不斷地減少失誤。天才棋手李昌鎬的圍棋信條是：“多出妙手不如減少失誤�！睖p少失誤要求我們養(yǎng)成看清楚，想清楚，寫清楚的習(xí)慣，只有這樣才能在關(guān)鍵時(shí)刻穩(wěn)定發(fā)揮。
三、重視安全衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉。
1、加強(qiáng)安全意識(shí)。安全大事，人命關(guān)天�，F(xiàn)在社會(huì)上安全事故不斷，校園里的各類傷害事故也呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，這與我們學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)有著很大的關(guān)系。我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一定要自覺(jué)遵守各種規(guī)則，要注意交通安全、用電安全、飲食衛(wèi)生安全、活動(dòng)安全（預(yù)防各類活動(dòng)中可能發(fā)生的傷害事故），住宿校外的學(xué)生還要注意校外住宿安全，要增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。希望我們的同學(xué)加強(qiáng)安全意識(shí)，熱愛(ài)生活，從遵守安全規(guī)則做起。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生工作是一項(xiàng)形象工程，它反映著個(gè)人的文明程度，影響著班級(jí)的榮譽(yù)，關(guān)系到學(xué)校的形象。認(rèn)真完成教室、宿舍和校園的衛(wèi)生打掃，除了可以清新我們的.生活環(huán)境外，還可以培養(yǎng)我們的勞動(dòng)習(xí)慣。我們要嚴(yán)格按照學(xué)校衛(wèi)生打掃的要求，認(rèn)真完成好每天的打掃任務(wù)，講究個(gè)人衛(wèi)生，搞好宿舍內(nèi)務(wù)整理，讓人走進(jìn)宿舍心情舒暢，走進(jìn)教室則賞心悅目。這同時(shí)也是在為我們自己營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了我們的生活質(zhì)量！3、重視體育鍛煉。身體是自己的本錢。毛澤東同志一生熱愛(ài)體育活動(dòng)，非常重視身體鍛煉。他認(rèn)為，人只有具備了強(qiáng)健的體魄，才可能有知識(shí)上、道德上的追求，才談得上實(shí)現(xiàn)自己的宏偉志向。學(xué)生時(shí)代，他一方面如饑似渴地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，一方面積極鍛煉身體，把強(qiáng)健體魄上升為人格重塑的首要前提。他認(rèn)為，體育鍛煉能夠“強(qiáng)筋骨”、“增知識(shí)”、“調(diào)感情”、“強(qiáng)意志”。在青年時(shí)代，毛澤東明確提出，必須通過(guò)鍛煉來(lái)“文明其精神，野蠻其體魄”，認(rèn)為這樣方能剛毅有為。他一生持之以恒地進(jìn)行鍛煉，還特別重視冷水浴，以鍛煉“猛烈與不畏”的精神。今天，我提醒同學(xué)們一定要重視體育鍛煉的價(jià)值�，F(xiàn)在，我們的同學(xué)在體育鍛煉方面積極性不高，喜歡上體育課，那是因?yàn)轶w育課可以得到自由，興趣并非真正在身體鍛煉上或體育專業(yè)技能的提高上；對(duì)于每天都有的早鍛、課間操，我們一些同學(xué)敷衍了事，懶懶散散，隊(duì)伍站不齊，動(dòng)作不到位，還有人隨意講話，如此拖拉懶散，起不到鍛煉的效果，反而助長(zhǎng)了不良習(xí)氣，懶散著班風(fēng)，毀壞了學(xué)校的形象，必須堅(jiān)決加以糾正。同學(xué)們，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，邁好新學(xué)期開(kāi)始的這一步非常重要。
高二年級(jí)你們已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻，因?yàn)楦咧械拇蟛糠纸虒W(xué)內(nèi)容都是在高二階段完成的，我希望同學(xué)們能夠明白這一點(diǎn)，在平穩(wěn)過(guò)渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定好新計(jì)劃、新目標(biāo)。同時(shí)，你們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，你們處在一個(gè)特殊的轉(zhuǎn)型時(shí)期。隨著高考的改革，你們即將面臨的高考是實(shí)施舊的高考方案的最后一年，你們這一屆學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有復(fù)讀的機(jī)會(huì)了。你們要有更多的危機(jī)意識(shí)，把握擁有的機(jī)遇，把握寶貴的今天，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，力爭(zhēng)在明年的高考中取得理想成績(jī)。
班會(huì)發(fā)言稿3
老師、同學(xué)：
大家好!
這天很榮幸能登上講臺(tái)，和大家一齊探討我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
以下是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
一、刻苦。
俗話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。”學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)就是刻苦，愛(ài)迪生曾說(shuō)：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！贝丝潭鄶�(shù)學(xué)生成績(jī)不好只因?yàn)橐粋�(gè)字——懶。所以，我們要想提高成績(jī)，首先就要做到刻苦學(xué)習(xí)，不偷懶，按時(shí)完成作業(yè)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。如果做到這些，成績(jī)自然差不了。
二、記好課堂筆記
數(shù)學(xué)老師曾說(shuō)：“好成績(jī)?cè)从谡n堂�！庇浐谜n堂筆記，自然是必不可免的一步。要想記好課堂筆記，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)自然不能省略。因?yàn)轭A(yù)習(xí)時(shí)能讓我們找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，這樣我們上課時(shí)就能夠擇重點(diǎn)聽(tīng)，擇重點(diǎn)記，課堂筆記的質(zhì)量自然就上去了。復(fù)習(xí)才能讓課堂筆記發(fā)揮它的作用，讓課上記的`知識(shí)，深深的印在我們的腦海中。有些同學(xué)這方面比較差，比如我。那么我們能夠多看看身邊的人是怎樣記的，向別人學(xué)習(xí)。
三、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短
每個(gè)人都難免會(huì)有一些弱科，這些弱科往往會(huì)影響我們的總成績(jī)，使我們的成績(jī)總是不理想。對(duì)付這些弱科最有效的方法，就是多向成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教，問(wèn)其學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)自己的狀況，制定一套可行的計(jì)劃。這樣，影響成績(jī)的科目沒(méi)有了，總成績(jī)自然就好了。
四、不懂就問(wèn)
有些同學(xué)因?yàn)殪t腆，所以有不懂的問(wèn)題總是藏在心里，久而久之，成績(jī)便會(huì)下降了。不要認(rèn)為問(wèn)別人問(wèn)題是一種恥辱，反而有問(wèn)題不問(wèn)別人才是真正的恥辱。多問(wèn)問(wèn)題并沒(méi)有壞處，反而會(huì)提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)提高你的人際交往潛力。
五、重點(diǎn)掌握好課內(nèi)知識(shí)
掌握好課內(nèi)知識(shí)才是我們最重要的一點(diǎn)，因?yàn)榭荚囍攸c(diǎn)就考課內(nèi)知識(shí)，尤其是史地生政音體美等科目。我們?cè)谖蘸谜n內(nèi)知識(shí)的前提下，能夠適當(dāng)做一些課外題，但也要經(jīng)過(guò)詢問(wèn)老師后再做選取，以避免浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
六、合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)
有很多人平時(shí)不努力，指望考試前幾天來(lái)發(fā)奮學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高成績(jī)。這樣的人有很多，成功的僅有幾個(gè)，我期望大家不要拿自己的成績(jī)來(lái)開(kāi)玩笑。我們要合理安排好學(xué)習(xí)任務(wù)，平常把知識(shí)掌握好，考試前簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下，輕簡(jiǎn)單松獲得好成績(jī)，又何嘗不是一件好事呢?
以上便是我積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，期望能給大家?guī)?lái)幫忙。讓我們，共同努力，共同進(jìn)步，共創(chuàng)14班的完美未來(lái)!
謝謝大家!
班會(huì)發(fā)言稿4
一、主題班會(huì)活動(dòng)背景
新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我們班的班長(zhǎng)孫寧來(lái)到我的辦公室，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“老師，咱們班的劉xx和王xx關(guān)系十分密切，同學(xué)們都對(duì)他們倆議論紛紛??”聽(tīng)完班長(zhǎng)的話，我并沒(méi)有直接找到這兩位同學(xué)，因?yàn)闆](méi)有確鑿的證據(jù)，就只能冷處理，不做太多的過(guò)問(wèn)，而是密切的關(guān)注。剛開(kāi)始觀察，發(fā)現(xiàn)他們之間沒(méi)有太大的問(wèn)題，尤其是女生王，她對(duì)任何人都很友好，在班里是一個(gè)比較安靜的學(xué)生，而男生劉雖然學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，但還是一個(gè)品質(zhì)不錯(cuò)的男孩兒，在同學(xué)之間口碑很好，是一個(gè)有情有義的人。因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)座位比較近，所以經(jīng)常在一起聊天，看得出他們很合的來(lái)。
后來(lái)我漸漸地發(fā)現(xiàn)，他們兩個(gè)不光是上學(xué)在一起，放學(xué)也是結(jié)伴回家，而且在同學(xué)中間，劉（男）的確是十分維護(hù)王（女）的，兩個(gè)人之間經(jīng)常傳遞書(shū)信，其他任課老師也不斷向我反映，上課期間王（女）越來(lái)越沉默，精力也不集中，而且經(jīng)常發(fā)呆，在她的眼神里藏著很深的憂郁。在不久之后的一次月考中，王（女）的考試成績(jī)一落千丈，至此，我感覺(jué)到事態(tài)的嚴(yán)重性，我知道我不能再這樣靜觀其變了。
其實(shí)，伴隨著現(xiàn)代物質(zhì)文明的進(jìn)步，精神文化生活的豐富，大眾媒體和網(wǎng)絡(luò)的普及，中學(xué)生青春期教育的問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注，尤其是中學(xué)生的早戀問(wèn)題。學(xué)校開(kāi)展青春期健康教育已成為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。初中階段是開(kāi)展青春期健康教育的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的生理和心理上發(fā)生了顯著變化，身心發(fā)展速度加快，心理激烈動(dòng)蕩，是個(gè)最容易出現(xiàn)問(wèn)題的年齡階段。在這個(gè)年齡階段的孩子們，他們的青春心理開(kāi)始萌動(dòng)，男孩期望自己越來(lái)越陽(yáng)剛帥氣，女孩希望自己越來(lái)越溫柔漂亮，但對(duì)于自己的性別定位和取向認(rèn)識(shí)并不夠深刻，因此出現(xiàn)了有戀愛(ài)傾向的同學(xué)，這就需要家長(zhǎng)和老師做正確的引導(dǎo)。作為家長(zhǎng)、老師都應(yīng)該掌握一些相關(guān)知識(shí)，做到及早發(fā)現(xiàn)及早處理，采用合理的措施進(jìn)行指導(dǎo)、教育、調(diào)節(jié)，來(lái)避免嚴(yán)重問(wèn)題的出現(xiàn)。作為一名班主任教師，我認(rèn)為，花季少年，春情萌動(dòng)是正�，F(xiàn)象，但對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的否定或訓(xùn)斥是不能解決問(wèn)題的，而且還可能火上澆油，所以我們必須換一種思路。
為了及時(shí)扼制這種不良現(xiàn)象，我組織同學(xué)們?cè)诎嗬镎匍_(kāi)了一次“青澀的果實(shí)你別摘”的主題班會(huì)。
二、主題班會(huì)活動(dòng)過(guò)程
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我先講了中學(xué)生戀愛(ài)的六大“好處”：
1、人無(wú)我有，物以稀為貴，看到別人羨慕的眼神，會(huì)有一種陶醉的感覺(jué)。
2、有愛(ài)與被愛(ài)的溫暖，回家有父母照顧、學(xué)校有戀人關(guān)愛(ài)，有一種甜蜜的幸福感。
3、有了固定的異性朋友，生活中的煩惱有人傾聽(tīng)、有人理解、有人幫你化解、心靈得到慰籍、空虛的情感得到了填充。
4、單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增添了調(diào)味品，生活感到充實(shí)了，有一種愜意之感。
5、有一種成熟的幸福，甚至還有一點(diǎn)逆反的快感。
6、對(duì)父母發(fā)發(fā)脾氣，父母不會(huì)計(jì)較，父母依然是父母，但對(duì)戀人耍脾氣，戀人恐怕不理你了，于是你會(huì)十分珍惜這份感情，學(xué)會(huì)了對(duì)感情負(fù)責(zé)。 聽(tīng)完我的一番話，同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌的議論開(kāi)了。這時(shí)，我不經(jīng)意的看到劉同學(xué)和王同學(xué)頻頻相視，都不好意思地低下了頭。我心想要產(chǎn)生預(yù)期的效果了。于是我頓了頓，提高了嗓門大聲說(shuō)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為剛才老師說(shuō)的全面嗎？誰(shuí)還愿意來(lái)幫大家補(bǔ)充，讓我們一起認(rèn)識(shí)早戀帶給我們的益處呢？”在我的一再鼓勵(lì)和帶動(dòng)下，同學(xué)們興致高昂，大方地談起了自己的想法和愿望。（“好處”要說(shuō)全說(shuō)透，講的時(shí)候教師要適當(dāng)?shù)慕o予肯定�！昂锰帯蓖该髁�，沒(méi)有了神
秘感，未談戀愛(ài)的同學(xué)覺(jué)得也不過(guò)如此，正在談戀愛(ài)的人一比較，可能覺(jué)得還沒(méi)有這么多幸福）當(dāng)我看到班會(huì)初具成效的時(shí)候，心中竊喜。
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話鋒一轉(zhuǎn)，我又大談特談到早戀的七大壞處：
1、青年人應(yīng)廣交朋友，友誼使你心靈豐富、是人生幸福的要素之一，你現(xiàn)在談戀愛(ài)了，專注于一個(gè)人了，交友圈必然縮小，等于關(guān)閉了交友之門，別人不便也不敢介入你倆的圈子。
2、你們天天卿卿我我，不在一起時(shí)還要牽掛對(duì)方，還要揣摸對(duì)方心理，這要耗費(fèi)多少時(shí)間、精力，那你還有多少時(shí)間用于學(xué)習(xí)，用于發(fā)展自己？你尚未健全的頭腦充滿了愛(ài)情，那么功課、學(xué)業(yè)怎么辦呢？
3、中學(xué)生談戀愛(ài)有違中學(xué)生守則，你不得不有所顧忌，既怕老師批評(píng)，又怕家長(zhǎng)知道，你焦慮、你浮躁、你心理疲憊，你還能做到專心致志，聚精會(huì)神嗎？
4、愛(ài)情是人類情感中高尚神圣的情感，比生命更重要，高尚的情感可以張揚(yáng)，應(yīng)當(dāng)受到祝福，但你可以張揚(yáng)嗎？可以領(lǐng)他回家嗎？家長(zhǎng)、親友會(huì)真誠(chéng)為你祝福嗎？回答如果是否定的，那么這種偷偷摸摸的行為不是對(duì)這種神圣高尚情感的褻瀆和玷污嗎？
5、人非動(dòng)物，過(guò)日子不能光顧今天，還要考慮下一步，戀愛(ài)的下一步是婚姻，你思考過(guò)沒(méi)有，你現(xiàn)在才１6歲，離法定的婚齡還有6年，這六年會(huì)有很大的變化，世界很大也很精彩，難道這個(gè)世界就他（她）最適合你嗎？你能保證你們最終走到一起嗎？如果不能保證，這不成兒戲了嗎？這不又是一種對(duì)愛(ài)情的褻瀆和玷污嗎？
6、也許你本來(lái)就不想太認(rèn)真，只是玩玩，聊補(bǔ)人生空虛而已。那你就太不自愛(ài)了，感情輕浮、游戲人生，品位太低了！
7、如果戀愛(ài)中把握不了自己，鑄成大錯(cuò)，恐怕會(huì)傷害兩代人，造成終身遺憾！
我的這一席話仿佛一把利劍，把剛才還興奮地對(duì)愛(ài)情高談闊論的同學(xué)們擊醒了，我從孩子們的眼神里看到了失望和沮喪，同學(xué)們又是一陣議論，此時(shí)，我清晰地看到王同學(xué)臉紅紅的，她的眼神里充滿畏懼，我用勝利的眼神和自信的口吻對(duì)大家說(shuō)：“六點(diǎn)‘好處’，七點(diǎn)‘壞處’，傾向性很明顯，后七點(diǎn)都是對(duì)前六點(diǎn)的否定。我已經(jīng)分析給大家了，你們自己去比較，自己拿主意�！�
三、主題班會(huì)活動(dòng)效果
開(kāi)完班會(huì)的第二天，王同學(xué)（女生）主動(dòng)找到我，和我說(shuō)出了她的煩惱，經(jīng)過(guò)我精心的心理疏導(dǎo)，她意識(shí)到了早戀的危害，毅然決定結(jié)束這份過(guò)早的感情。事后我又找到劉同學(xué)，先提到王同學(xué)的很多優(yōu)點(diǎn)，肯定他有眼光，然后談了對(duì)方矛盾的心理，有一種欲罷不能的痛苦，最后我告訴他，你要珍惜對(duì)方，愛(ài)護(hù)對(duì)方，你要為對(duì)方考慮。人的`一生有很多個(gè)階段，不同的階段他的任務(wù)和使命是不同的。學(xué)生時(shí)期就是以學(xué)習(xí)為重，如果在戀愛(ài)中不能把握自己，只會(huì)傷害彼此。具體應(yīng)當(dāng)怎么做，我沒(méi)有講，相信他們自己會(huì)處理。
此后，兩個(gè)人開(kāi)始漸漸疏遠(yuǎn)，王同學(xué)上課也不再發(fā)呆了，她的眼神里多了些生活的希望；劉同學(xué)也開(kāi)始用功學(xué)習(xí)了，期末時(shí)成績(jī)提升一大步，他們?yōu)檫@份青春期朦朧的感情畫(huà)上了句號(hào)。
四、青春期早戀問(wèn)題輔導(dǎo)策略
在今天商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的社會(huì)里，中學(xué)生“早戀”問(wèn)題不容忽視，但是只要我們對(duì)中學(xué)生能夠以誠(chéng)相對(duì)，用愛(ài)心去感化他們；只要父母?jìng)兡軌蚪o孩子更多的感情關(guān)注，老師用真誠(chéng)的教育來(lái)正確引導(dǎo)他們，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，相信一定能妥善處理好中學(xué)生“早戀”的問(wèn)題，讓中學(xué)生順利走過(guò)青春期。
首先，正確區(qū)分，把握尺度。
教師要對(duì)學(xué)生異性交往有一個(gè)正確的區(qū)分，不能將所有正常的異性交往都與“早戀”等
同，避免“弄假成真”的現(xiàn)象發(fā)生。在這個(gè)案例中，我剛開(kāi)始只是細(xì)心觀察王和劉同學(xué)，因?yàn)樵跊](méi)有確鑿的證據(jù)之下是不可以更不能隨意懷疑學(xué)生的，盲目地懷疑，并公開(kāi)自己的懷疑就造成一種壓力，使中學(xué)生無(wú)所適從。
其次，正面引導(dǎo)，心理疏導(dǎo)。
對(duì)于真的“早戀”學(xué)生，要對(duì)他們進(jìn)行正面教育，逐漸提高他們的交往品質(zhì)，尤其是與異性交往的品質(zhì)。而不是硬性的束縛和粗暴的干涉，要使中學(xué)生在了解自我生理和心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上自己學(xué)會(huì)與異性交往。在我真正了解并確定他們存在早戀問(wèn)題時(shí)，便毅然決然地組織班會(huì)展開(kāi)討論，對(duì)他們進(jìn)行思想教育，在談話中做出積極地心理疏導(dǎo)，使他們真正認(rèn)識(shí)到早戀的行為產(chǎn)生的危害，自己判斷并做出最終決定，
最后，恰當(dāng)關(guān)注，真誠(chéng)牽引。
無(wú)論對(duì)什么樣的學(xué)生教師都要遵循一個(gè)原則：尊重學(xué)生，理解學(xué)生，用真誠(chéng)的教育換來(lái)學(xué)生的理解，用恰如其分的引導(dǎo)作為中學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指路標(biāo)。在與王和劉的談話過(guò)程中，我以朋友的身份和口吻對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)服教育，讓他們感受到我的真誠(chéng)，那么他們更愿意向我訴說(shuō)心中的真實(shí)想法，也更愿意相信并接受我的建議，這樣問(wèn)題就被簡(jiǎn)單化。
六、活動(dòng)反思、感悟
早戀是一朵帶刺的玫瑰，處于發(fā)展階段的中學(xué)生常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。早戀是青春期性萌動(dòng)的結(jié)果，“異性相吸”本是自然規(guī)律，無(wú)可厚非。但是人不是動(dòng)物，不能依原始的本能需求隨意行事，性心理的發(fā)展必須受到人類文明和社會(huì)習(xí)俗的制約，需要用適當(dāng)?shù)氖侄魏头椒▉?lái)調(diào)節(jié)和控制，尤其是青少年這種朦朧的戀情，如不加以調(diào)適或調(diào)適不當(dāng)，就有可能出現(xiàn)偏差。在中學(xué)生的心理健康日益得到關(guān)注的今天，我們應(yīng)更加嚴(yán)峻的看待中學(xué)生的早戀問(wèn)題。中學(xué)生為什么會(huì)發(fā)生早戀這種行為？我不斷地思考著這個(gè)問(wèn)題。它的出現(xiàn)，說(shuō)明了自有存在和孕育它的溫床，以及產(chǎn)生它的特定的文化和社會(huì)環(huán)境。我想，作為光榮的人民教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)去研究它，了解它，才能更好地教育和幫助學(xué)生。我真心的希望，每一位同學(xué)都能遠(yuǎn)離早戀的禁區(qū)，免摘青澀的苦果，愿所有的教育工作者們攜起手來(lái)，鏟除校園中的早戀現(xiàn)象。
班會(huì)發(fā)言稿5
親愛(ài)的各位老師，同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能在這里，今天我能在病了一段時(shí)間以后取得年級(jí)第一的佳績(jī)，這要?dú)w功于我的老師們，感謝他們不辭勞苦的為我補(bǔ)課，為我付出。在此，我十分感謝我的老師們，老師您辛苦了！
在此發(fā)言，月度考試的成績(jī)大家都已經(jīng)知曉了。你是高興？還是失落呢？這些都不重要，重要的是，你是否對(duì)這次的考試成績(jī)有所感觸，有所總結(jié)呢？人生的考試有許多，我們不能一直停留在這一次，應(yīng)該把這一次的成功或失敗當(dāng)做踏板，跳得更高，看得更遠(yuǎn)。
很多同學(xué)在課下時(shí)總問(wèn)我是怎么考的，怎么學(xué)的，說(shuō)我生病了一段時(shí)間還能考得很好是不是有什么秘訣呢？然而不是！成功是沒(méi)有任何秘訣的！愛(ài)迪生還說(shuō)過(guò)：“成功是99%的汗水+1%的智慧。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞并不是聰明、秘訣影響的，而是有許多因素在影響，比較重要的是：學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)品質(zhì)等。以上這些因素，較大的影響了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以我們不得不去重視�？墒怯行┩瑢W(xué)又要問(wèn)了，怎么才能有這些好的因素呢�！八街梢怨ビ��！蔽覀円伤酥L(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。采納別人好的方法、品質(zhì)、態(tài)度，不過(guò)最好的，還是找一個(gè)適合自己的方法。這樣才會(huì)事半功倍。比如，思緒敏捷，聰明伶俐的同學(xué)可以給自己找些有挑戰(zhàn)性的題目，開(kāi)發(fā)智慧，開(kāi)闊視野。那我反應(yīng)比較慢，理解能力比較差怎么辦？那你就要鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，在基礎(chǔ)知識(shí)贏過(guò)對(duì)方�？梢杂谩暗嗡┦钡姆椒▉�(lái)鞏固自己的基礎(chǔ)。有利于自己成績(jī)的提高。
有些同學(xué)更好奇的'是，我病了怎么成績(jī)沒(méi)有下降，平常我走一下神就學(xué)不會(huì)了。這里就體現(xiàn)了一個(gè)自學(xué)能力的問(wèn)題。成績(jī)與學(xué)習(xí)時(shí)間的影響并沒(méi)有一些其他因素大，只要不錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)內(nèi)容，加上自己的自學(xué)，效果其實(shí)與課堂并不相差多少，更何況我們平常都要聽(tīng)課，再加上自己的自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)有所提高的。自學(xué)能力也是有差異的，你可以與其他同學(xué)一起自學(xué)，填補(bǔ)自己的不足。
學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，有老師們的辛勞，當(dāng)然個(gè)人努力很重要，希望我的建議能給大家?guī)?lái)幫助，尋找一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。希望大家在下次考試時(shí)再創(chuàng)佳績(jī)！
謝謝大家！
班會(huì)發(fā)言稿6
教師，同學(xué)們：
大家好!當(dāng)你坐在環(huán)境幽雅，窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)，當(dāng)你漫步在水清倒影的湖畔，注目波光粼粼的面，當(dāng)你徘徊在桃紅柳綠之下，傾聽(tīng)著那悅耳的鶯聲燕語(yǔ)的時(shí)候，也許你會(huì)感到很愜意。此時(shí)此刻，你決不會(huì)相信，這秀麗的山川、美妙的景物有一天將會(huì)離你而去。
誰(shuí)不想生長(zhǎng)在一個(gè)富強(qiáng)安定的國(guó)度誰(shuí)不期望有一個(gè)舒適優(yōu)美的環(huán)境然而，目前我們卻面臨著嚴(yán)重的綠色危機(jī)!
據(jù)統(tǒng)計(jì)：目前我國(guó)沙漠、戈壁及沙漠化土地共149.6萬(wàn)平方公里，占全國(guó)總面積的15.5%，其中約有l(wèi)6萬(wàn)平方公里是人為造成的，此刻仍以平均每年l560平方公里的速度擴(kuò)大;而中國(guó)最大的長(zhǎng)白山林區(qū)的森林主體，正以每年3、5萬(wàn)公頃、500萬(wàn)立方米的速度消失，其他地方的林區(qū)問(wèn)樣砍伐過(guò)量。我國(guó)目前砍伐量已超過(guò)生產(chǎn)量的50%以上。世界森林覆蓋率現(xiàn)為22%，而我國(guó)森林覆蓋率僅為12.7%，占世界的第120位。
多么觸目驚心的數(shù)字!
多么鮮明強(qiáng)烈的比較!
多么冷峻嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)!
沙漠不斷擴(kuò)大，森林逐漸減少。如果聽(tīng)之任之，一味地亂砍濫伐下去，不但蓊蓊郁郁的森林會(huì)被茫茫無(wú)邊的沙漠所代替，并且也將危及人類自身的生存。難道不是嗎綠色是生命的象征，破壞綠色就是抹殺生命;保護(hù)綠色，發(fā)展綠色，就是保護(hù)生命，發(fā)展生命。
大家明白，森林是大自然的總調(diào)度室，是人類的寶貴財(cái)富。它不僅僅能夠調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境，并且能夠供給很多木材，保證農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定發(fā)展。國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)證明：如果一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的.森林覆蓋率達(dá)30%以上，并且分布比較均衡，那么這個(gè)國(guó)家或地區(qū)的生態(tài)環(huán)境就比較優(yōu)越，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)就比較穩(wěn)定。反之，如果森林遭到破壞，環(huán)境就會(huì)惡化，導(dǎo)致多種自然災(zāi)害的發(fā)生。可見(jiàn)，森林對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是何等的重要。
我們是21世紀(jì)的小學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，應(yīng)對(duì)沙漠的挑戰(zhàn)，綠色的危機(jī)，豈能無(wú)動(dòng)于衷，袖手旁觀，坐以待斃!植樹(shù)造林，造福后代，是我們每一位同學(xué)義不容辭的職責(zé)。值此植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從此刻做起，用綠色裝點(diǎn)祖國(guó)山河，筑起一道新的綠色長(zhǎng)城，去創(chuàng)造一個(gè)“千里鶯啼綠映紅”的新環(huán)境!
班會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。很榮幸今天可以作為團(tuán)支書(shū)的代表在此發(fā)言。我叫王雪珊，現(xiàn)任電子商務(wù)10-1班團(tuán)支書(shū)，下面就團(tuán)支書(shū)工作的經(jīng)驗(yàn)大家分享。今天我的發(fā)言將從支部建設(shè)，個(gè)人發(fā)展以及工作心得三個(gè)方面展開(kāi)。
對(duì)于一個(gè)團(tuán)支書(shū)來(lái)說(shuō)，她最大的一筆財(cái)富就是自己的團(tuán)支部，高效有序地開(kāi)展團(tuán)支部各項(xiàng)建設(shè)是每個(gè)團(tuán)支書(shū)的工作目標(biāo)。我將從以下三個(gè)方面介紹我們班的支部建設(shè)工作。
首先是支部學(xué)習(xí)情況，這是大一期末我們班各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金獲得人數(shù)以及專業(yè)占有率，同時(shí)我們有四名同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀在大一期末進(jìn)行了轉(zhuǎn)專業(yè)。接下來(lái)是等級(jí)考試通過(guò)情況，在第一次四級(jí)考試我們支部通過(guò)率為85%，六級(jí)考試為58.3%;班里有一部分同學(xué)已經(jīng)取得了計(jì)算機(jī)四級(jí)和三級(jí)證書(shū)，二級(jí)的覆蓋率也比較可觀。此外，為了營(yíng)造更好地學(xué)習(xí)氛圍，我們配合學(xué)校展開(kāi)優(yōu)良班風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)，從本支部的實(shí)際情況出發(fā)，制定了我們自己的建設(shè)方案，目前正在按計(jì)劃進(jìn)行。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)支部發(fā)展的根基，他可以創(chuàng)造出支部一個(gè)向上的精神，而這種精神是支撐其他建設(shè)工作得以順利開(kāi)展的保證。第二部分是組織建設(shè)。共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備軍，要為中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)后備力量。而每個(gè)團(tuán)支部則擔(dān)負(fù)著通過(guò)加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)幫助支部成員完成由一個(gè)共青團(tuán)員向合格的共產(chǎn)黨員的轉(zhuǎn)變。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)與發(fā)展，我們支部目前有黨員一名，預(yù)備黨員一名，入黨積極分子9名，而且有超過(guò)半數(shù)的同學(xué)提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，希望能早入加入黨組織。
為了加強(qiáng)支部凝聚力，營(yíng)造更好地支部文化，相應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，我們舉辦了以“當(dāng)青春遇到大學(xué)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，我們首先調(diào)查大家步入大學(xué)后的思想波動(dòng)和遇到困惑和問(wèn)題，然后我們舉辦了“經(jīng)驗(yàn)傳遞，助夢(mèng)飛翔”的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，通過(guò)與大三大四優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐面對(duì)面的交流，讓我們對(duì)大學(xué)生活有了更加真實(shí)的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何正視自己目前的問(wèn)題以及進(jìn)行大學(xué)規(guī)劃有了深入的理解。此外，為了加強(qiáng)支部?jī)?nèi)部聯(lián)系，了解大家的思想動(dòng)態(tài)，我們定期召開(kāi)團(tuán)支部會(huì)議，為大家提供相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果說(shuō)組織建設(shè)是加強(qiáng)支部向心力以及增進(jìn)支部成員溝通的紐帶，那么支部的宣傳建設(shè)則是對(duì)外展示的窗口。
這是我們的參與12.9海報(bào)大賽的作品，這幅作品凝聚了班級(jí)太多人的盡力和付出，最終獲得了校一等獎(jiǎng)，緊接著我們制作了班刊。這份班刊是專屬我們支部的一份刊物，我們用自己的文字和鏡頭來(lái)記錄發(fā)生我們身上的故事，斑駁年華，刊心刻骨，班刊讓那些美好的時(shí)間長(zhǎng)久駐足，也它成為了我們所有人大學(xué)生活最好的一份紀(jì)念。此外我們還開(kāi)通了班級(jí)人人主頁(yè)，借助這種目前大學(xué)生關(guān)注度最高的交流方式建立對(duì)外展示形象的窗口。最后我們申請(qǐng)了班級(jí)公共郵箱，用來(lái)分享支部活動(dòng)的總結(jié)資料、團(tuán)里面的學(xué)習(xí)文件或者和專業(yè)相關(guān)的文章，這是我們互相學(xué)習(xí)交流的又一平臺(tái)，同時(shí)拓展了我們獲取信息的渠道。最后為了豐富大家生活，我們還舉辦了很多文娛活動(dòng)。比如天鵝湖燒烤，給彼此過(guò)女生節(jié)、光棍節(jié)，以及其他班級(jí)的聯(lián)誼等。這些活動(dòng)使整個(gè)更加融洽和諧。
接下來(lái)是我的工作心得。在擔(dān)任這項(xiàng)職務(wù)的那一刻我就明白團(tuán)支書(shū)給你的不僅僅是一個(gè)名字，更重要的是這份工作之后那份沉甸甸的責(zé)任，是如何盡力去建設(shè)好一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)支部。這就意味著各項(xiàng)工作必須以團(tuán)支部為重，以有助于支部成員發(fā)展為原則，這樣一個(gè)活動(dòng)才能得到大家的響應(yīng)與支持。但是要安排各種各樣的活動(dòng)，團(tuán)支書(shū)就必須要付出更多的時(shí)間與精力。從我們的團(tuán)日活動(dòng)、一二九海報(bào)到班刊的制作，不管我是否能真的在這項(xiàng)活動(dòng)中起到實(shí)效性的作用，但我一定會(huì)陪在工作的同學(xué)旁邊，我要讓他們知道這個(gè)團(tuán)支部永遠(yuǎn)和每個(gè)人同在。所以當(dāng)兩年的團(tuán)支書(shū)工作即將結(jié)束，回首這一路走過(guò)的日子時(shí)，內(nèi)心充斥一種巨大的`幸福感。團(tuán)支書(shū)工作給我的不僅僅是成長(zhǎng)，更多是這成長(zhǎng)背后可以陪伴我一生為人處世的感悟。同時(shí)我也慶幸著有班級(jí)里那么多可愛(ài)的人陪伴我一起走過(guò)了兩年的時(shí)光。
最后我想說(shuō)的就是如何均衡團(tuán)支書(shū)工作與自己學(xué)習(xí)和生活。我認(rèn)為首先要明確自己的階段性目標(biāo)。我在大一暑假的時(shí)候應(yīng)學(xué)院要求寫了自己的大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃，通過(guò)這次規(guī)劃讓我對(duì)自己的大學(xué)生第一次有了一個(gè)明晰的計(jì)劃。比如：。所以在不同的階段要認(rèn)清楚自己目前最主要的任務(wù)到底是什么。其次一定要明確自己的最高目標(biāo)，想清楚你在大學(xué)到底要的是什么，四年后到底想達(dá)到怎樣的高度。當(dāng)你一旦明確這些時(shí)，你的生活就不會(huì)輕易地被突發(fā)事件打亂，也就會(huì)自然地平衡好各項(xiàng)事務(wù)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的工作效率將會(huì)有效提高。這就是我作為團(tuán)支書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。但我只是代表，我相信在我背后還有太多優(yōu)秀的團(tuán)干部，在為共青團(tuán)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。我們應(yīng)該以此次表彰為契機(jī)，站在一個(gè)新的高度，開(kāi)始迎接新一輪的挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
班會(huì)發(fā)言稿8
合：大家好！很高興能與大家相約在這綠樹(shù)濃蔭的夏天，春光逝盡，夏意正濃，別離近在咫尺。我們作為綠葉班級(jí)的一員，一想到要離開(kāi)母校這棵栽培我的大樹(shù)，心中填滿不舍。我們的班級(jí)是“綠葉班級(jí)”，綠色的安全、生態(tài)、健康、和諧、成長(zhǎng)、發(fā)展的代名詞，綠葉象征著生命力，因此綠葉也常常做為環(huán)保、生態(tài)和保健的標(biāo)志。當(dāng)初我們選擇這個(gè)名稱，是希望自己做一片美好的綠葉，無(wú)論遇到怎樣的境遇，都能看到希望，心存希望，相信總有奇跡發(fā)生！擁有希望，必定擁有未來(lái)！在臨近畢業(yè)的今天，讓我們?cè)僖淮沃販匚覀儗?duì)自己的要求。我們的`班訓(xùn)是：博學(xué)、慎思、明辨、篤行！
班級(jí)口號(hào)是——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人
班風(fēng)是——勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)有所得、誠(chéng)實(shí)做人、學(xué)做真人
魏禮郝、郭蕓：六年了，六年來(lái)我們的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，眼前的一切，讓我們感慨萬(wàn)千，我們心中，有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)母校訴說(shuō)。
請(qǐng)聽(tīng)第一小隊(duì)同學(xué)詩(shī)歌朗誦《校園，親愛(ài)的校園》
姚星宇、魏禮郝：雖然時(shí)間可以沖淡一切，但是這一張張老照片，定然勾起了我們?cè)S多的回憶。六年來(lái)我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛(ài)如姐妹。在母校的六年里，除了這份濃濃
同學(xué)情，我們還收獲了累累碩果，它是我們刻苦攻讀、奮力拼搏的結(jié)晶。下面請(qǐng)同學(xué)把自己最得意的碩果展示給大家。
魏禮好：老師為我們付出實(shí)在太多太多，對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在是太深太深了，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們六七班今天的成績(jī)。望著生活了六年的母校，望著日漸憔悴的恩師，此時(shí)此刻，就讓我們用我們的詩(shī)，我們的歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感激之情吧！
魏禮好、姚星宇：許是我們無(wú)法再一起聆聽(tīng)老師的教誨了。有臨別母校之際，讓我們最后聆聽(tīng)老師對(duì)我們的教誨吧！下面請(qǐng)敬愛(ài)的朱老師為我們講話。掌聲有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
合：“綠葉對(duì)根的情誼”主題班會(huì)就要結(jié)束了，我們的小學(xué)生活也快要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了，但是，請(qǐng)相信我們，綠葉是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記樹(shù)的教誨，根的培育。我們相約在充滿的未來(lái)，最后祝同學(xué)們考上理想的中學(xué)，愿親愛(ài)的老師與太陽(yáng)同在。請(qǐng)大家舉起右手，和我一起宣誓：
班會(huì)發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們好。
首先借此機(jī)會(huì)，給大家拜個(gè)晚年，祝大家在新的一里，身體健康，工作順利，闔家幸福。
今天我們開(kāi)這個(gè)畢業(yè)班座談會(huì)，三位校長(zhǎng)全部參加，足可以看出領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們畢業(yè)班的重視。
合校半以來(lái)，感觸很多，特別是對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)，雖然我暫不帶考試科目，但畢竟這群孩子，我是從六級(jí)一直帶上來(lái)的，學(xué)生學(xué)習(xí)不理想，我的壓力也很大。
先說(shuō)說(shuō)這一級(jí)學(xué)生的情況吧。從生源來(lái)講，六級(jí)的時(shí)候，這一級(jí)學(xué)生應(yīng)該換錯(cuò)，可惜在六級(jí)升七級(jí)的時(shí)候，流失嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)級(jí)前十名的孩子，走了七個(gè)，其中包括原中心小學(xué)李校長(zhǎng)的孩子李想，楊老師的孩子張新越，以及海州路小學(xué)的任欣，及趙凱旋，李賽等，這些孩子目前在新?tīng)I(yíng)還有港務(wù)局中學(xué)發(fā)展也很不錯(cuò)，其中任欣在新?tīng)I(yíng)是級(jí)前兩名，剩下的三名孩子是我家丫頭秦寬，還有張雨，還有張強(qiáng)。當(dāng)時(shí)的王玉還沒(méi)有進(jìn)入前十名。
七級(jí)的時(shí)候，因?yàn)楦懔藗�(gè)五環(huán)節(jié)課題，就用這一級(jí)學(xué)生，應(yīng)該說(shuō)當(dāng)時(shí)課題搞的很紅火，學(xué)生用小組的方式學(xué)習(xí)，進(jìn)步很大，張強(qiáng)、王玉等幾位同學(xué)都脫穎而出。那個(gè)時(shí)候，我們這批孩子在全區(qū)成績(jī)還算可以的，那個(gè)時(shí)候，總分七百六，兄弟學(xué)校很難有過(guò)七百的，但我們卻一直保持著三名學(xué)生過(guò)七百，當(dāng)時(shí)每次考試，我都會(huì)將諸如周邊學(xué)校的成績(jī)要過(guò)來(lái)對(duì)比一下。
這一級(jí)整個(gè)走下坡路是在八級(jí)，因?yàn)榉N種原因吧，其中還有教師的調(diào)整問(wèn)題，導(dǎo)致八級(jí)無(wú)論是從教師還是孩子，都有點(diǎn)散，以至于整體成績(jī)下滑。
這也就出現(xiàn)了九級(jí)開(kāi)學(xué)一次診斷性考試出現(xiàn)的那樣的結(jié)果，即使當(dāng)時(shí)出現(xiàn)那樣的結(jié)果，我也沒(méi)有灰心，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)就考試，中間隔著一個(gè)暑假，我們?cè)诎思?jí)放假前根本就沒(méi)有做開(kāi)學(xué)前考試的部署，所以學(xué)生在假期里放了羊，考得不好，在意料之中，會(huì)有后勁向前趕得。
后來(lái)的事實(shí)也證明了這想法，我們是在一步一步進(jìn)步的.。
應(yīng)該說(shuō)，這半，老師們都很認(rèn)真，也付出了很多，我身在其中，經(jīng)常感動(dòng)著。
但是整體來(lái)說(shuō)，我個(gè)人感覺(jué)，要是將以前的學(xué)校當(dāng)成一潭水的話，以前的這潭水是平靜安逸的，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成立，則像一個(gè)攪棒，把這潭水給攪起來(lái)了，每個(gè)人都干勁十足，都希望在這沸騰的激流中，奮斗一把，但大家都在奮斗，卻可能因?yàn)闆](méi)有得到有效的引導(dǎo)，規(guī)范，致使我們的努力與獲得的成效并不成正比，也就是說(shuō)，我們付出了很多，但收獲并沒(méi)有達(dá)到理想中的效果。
具體的來(lái)說(shuō)，就是缺少規(guī)劃，在一些細(xì)節(jié)上我們做的換夠精。諸如課程安排上，以及對(duì)學(xué)生作業(yè)的調(diào)整上，還有對(duì)個(gè)別學(xué)生的分析上，都沒(méi)能做到精致。這最終的結(jié)果就是，每一個(gè)教師都在出力，反映到學(xué)生身上就是，各科教師都在拉這個(gè)學(xué)生，這樣反而導(dǎo)致學(xué)生很累，成效并不突出。這就像一塊石頭在那里，很多人都去圍著拉，但四面八方的，因?yàn)橛昧Φ姆较虿幌嗤�，�?dǎo)致人越多越亂，石頭搬動(dòng)起來(lái)就越難。
所以，我認(rèn)為，下半的我們的工作，就是在教學(xué)的細(xì)節(jié)上，以及對(duì)學(xué)生的精確定位上下功夫。既然我們的目的是一樣的，就是能讓我們的孩子考出一個(gè)好成績(jī)，那么就一定要想法子讓我們的各科教師統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來(lái)，對(duì)班級(jí)里那些有希望考上學(xué)的孩子，一同分析，同下藥，如果這孩子是理科弱，那么文科教師在保證這孩子文科不下降的前提下，給理科讓路。同理亦然。，
班會(huì)發(fā)言稿10
教案
自信心訓(xùn)練
提示：
培養(yǎng)自信心一定要首先建立良好的心境和情緒。心理訓(xùn)練中的自我暗示、自我肯定技巧會(huì)促進(jìn)我們改善自己的身心，它必能通過(guò)堅(jiān)定的肯定性表達(dá)反饋到我們的頭腦中，從而產(chǎn)生一系列生理和心理變化，導(dǎo)致我們?cè)诟挥懈姓倭Φ恼Z(yǔ)言指示下，產(chǎn)生我們真正所盼望的自我改進(jìn)與自我完善。當(dāng)我們堅(jiān)持這種訓(xùn)練，并且在堅(jiān)持一段時(shí)間之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自我暗示，自我肯定絕不是白日做夢(mèng)，絕不是自欺欺人，而是一種有效的自我激勵(lì)與精神升華的手段，它幫助我們重塑自己的人生，重新構(gòu)筑自己的身心世界。
做法：
一、放松引導(dǎo)
班主任向全班同學(xué)提示：在一處安靜的地方，我舒適地坐下來(lái)，輕輕地閉著眼睛，慢慢地呼吸，吸氣很深很深，我們開(kāi)始數(shù)數(shù)，由10倒數(shù)至1，10-9-8–7-6-5-4-3-2-1，感覺(jué)到隨著自己數(shù)數(shù)的節(jié)奏，頭部開(kāi)始放松，面部開(kāi)始放松，頸部開(kāi)始放松，胸部開(kāi)始放松，手臂開(kāi)始放松，腹部、腰部、臀部，慢慢地整個(gè)腿部開(kāi)始放松，緊張垂落至腳，腳部逐漸開(kāi)始釋放這些緊張，腳腕開(kāi)始放松，腳背開(kāi)始放松，腳趾開(kāi)始放松??漸漸地進(jìn)入一種重新塑造自己的氛圍，仿佛自己看到了自己的形象，越來(lái)越清晰地看到以前不自信的自己，正在離我漸漸地遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去??遠(yuǎn)處隱隱約地有一個(gè)人影向我走來(lái)，越來(lái)越近，我驚異地發(fā)現(xiàn)，那和自己完全一樣的形象，一個(gè)充滿自信、充滿熱情、富有魅力的形象走進(jìn)內(nèi)心，他說(shuō)：我正是擁有自信的人，正是擁有熱忱與激情，擁有雄心與抱負(fù)、成就事業(yè)的那個(gè)自我。
現(xiàn)在我來(lái)到了海邊，眺望遠(yuǎn)方，海闊天空，海浪在慢慢地推擁著、擊打著海岸，海鷗在飛旋。此處，靜悄悄，靜悄悄，伴隨我的唯有優(yōu)美的音樂(lè)、潔白的沙灘，藍(lán)天、海洋、靜靜流動(dòng)的時(shí)光。我置身于其間，遠(yuǎn)離了喧囂，遠(yuǎn)離了令我煩惱與困惑的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，來(lái)到了一個(gè)只有自己體驗(yàn)到的寧?kù)o世界。在這里，我開(kāi)始漸漸地放下內(nèi)心的包袱，放下讓我苦思冥想的所有一切，松靜自由的靈魂開(kāi)始接受積極、肯定的指令。
二、自我肯定暗示
班主任說(shuō)一句，要求學(xué)生跟著說(shuō)：
我自信，我善待自己！
我肯定自己，肯定自己的長(zhǎng)處；
我贊美自己，贊美自己的優(yōu)點(diǎn)；
我欣賞自己，欣賞自己的成功；
我提高自己，提高自己的水平；
我超越自己，超越自己的昨天；
我成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我要在自己的強(qiáng)項(xiàng)上努力；
我不會(huì)用自己的短處和別人的長(zhǎng)處比。
我自信，我要表現(xiàn)自信，
展示出自信的樣子。
主動(dòng)和別人交往，有問(wèn)題就去問(wèn)，
有責(zé)任大膽承擔(dān)，
見(jiàn)了面主動(dòng)問(wèn)好，
交談時(shí)正視對(duì)方，
握手時(shí)要有力度；
站立時(shí)挺直腰板；
走路時(shí)加快速度；
發(fā)言時(shí)大聲說(shuō)話；
以微笑面對(duì)每一個(gè)人。
每表現(xiàn)一次自信，
就等于練習(xí)一次自信，
自信就會(huì)增強(qiáng)一分。
我很清楚，
自信不等于自負(fù)，
自負(fù)是另一種自卑。
自信也不等于自大，
自大是無(wú)知的化身。
我自信，我嚴(yán)格要求自己：
自信而不自負(fù)！
瞧得起自己，也瞧得起別人！
自信而不自大！
相信自己，也相信別人！
自信而不封閉！
欣賞自己，也欣賞別人！
自信而不傷人！
有利于自己，也有利于別人！
自信而不自滿！
永遠(yuǎn)不滿足自己已取得的`成就！
我自信，我相信自己！
我相信自己能改變；
我相信自己能提高；
我相信自己能持之以恒；
我相信自己能勇往直前；
我相信自己能改正缺點(diǎn)；
我相信自己能戰(zhàn)勝失敗；
我相信自己能創(chuàng)造成功；
我自信，
我要用自信開(kāi)啟每一天！
每天早晨，我都要激勵(lì)自己：
面對(duì)鏡子中的自己，
我斬釘截鐵對(duì)自己說(shuō)：
我是最棒的！
三、主題暗示
自我肯定給了我信心與力量
每天我都激勵(lì)自己去實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。 我不斷增長(zhǎng)自己的才智與能力， 我培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣。
我總能發(fā)現(xiàn)自己所具有的優(yōu)良品質(zhì)，
我總是對(duì)生活充滿感激之心，
我經(jīng)常記下我應(yīng)該感激的人或事。 我具有豁達(dá)的胸懷，
我以平和的態(tài)度處理生活中的矛盾。 我敢于堅(jiān)持自己的正確觀點(diǎn)，
我積極地處理生活中的每件事。
我充分利用眼前的時(shí)間，
我能有效地利用每一分鐘，
我每周都妥善安排日程。
我每天都過(guò)得很充實(shí)、很快樂(lè)。 我能夠調(diào)節(jié)自己的情緒，
我能夠說(shuō)服自己，專心做事。
我樂(lè)于從批評(píng)中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，
我樂(lè)于接受新知識(shí)、新觀念。
我能夠戰(zhàn)勝自己的恐懼心理，
我敢于面對(duì)錯(cuò)誤和失敗。
我能夠獲得幸福和成功，
我完全熱愛(ài)和接受現(xiàn)在的我。
我樂(lè)于關(guān)心和幫助他人，
我總是真誠(chéng)感謝別人的幫助。
我樂(lè)于向社會(huì)奉獻(xiàn)自己，
我越是奉獻(xiàn)自己，越能獲得成功。 我具有優(yōu)良的心理素質(zhì)，
我能夠克服障礙、承受挫折。
我善于克服自己的消沉與軟弱， 我敢于面對(duì)生活的打擊。
我善于調(diào)節(jié)自己的人生目標(biāo)，
我立足于現(xiàn)實(shí)，勤奮苦干。
我既有遠(yuǎn)大的理想，也能踏踏實(shí)實(shí)地奮斗。 我勇敢、我堅(jiān)定、我自信。
我能夠接受自己的美好的一切， 我珍視自己的存在價(jià)值。
我努力，我要成為最好的自己， 我堅(jiān)信，我一定成為最好的自己！
班會(huì)發(fā)言稿11
（一）開(kāi)場(chǎng)白
1、設(shè)問(wèn)法（能與聽(tīng)眾交流）。
2、情境法（引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)入既定的境界）或開(kāi)宗明義等。
（二）抒情化議論主題
分成幾個(gè)層次，每層次前有主句（還可以反復(fù)）。
（三）主干
材料作主干，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身（作者和聽(tīng)眾）：要求三者渾然一體，使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)場(chǎng)合聚焦點(diǎn)。
（四）進(jìn)入xx。
1、運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻。
2、向聽(tīng)眾呼吁，加入手勢(shì)，引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界。
（五）結(jié)尾
抒發(fā)感情，與聽(tīng)眾融為一體�；蛑厣曛黝}，發(fā)出號(hào)召。
（六）格式模板
1、題目，如：“在國(guó)旗下講話的.發(fā)言稿”“月總匯報(bào)發(fā)言稿”。
2、稱呼，如：“敬愛(ài)的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛(ài)的同事們”。
3、問(wèn)候，如：“大家好！”。
4、正文。
5、祝福語(yǔ)，如：“祝：大家工作順利！”
6、致謝。
7、名字。
8、日期。
班會(huì)發(fā)言稿12
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在百忙中參加這次主題班會(huì)。也感謝彭老師為這次班會(huì)所做的一切。(掌聲)
同學(xué)們，剛才聽(tīng)了你們們的發(fā)言，讓我看到了期望，使我更加有了信心!著名作家柳青曾說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，個(gè)性是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的。有些岔道口，你走錯(cuò)一步，能夠影響人生的.一個(gè)時(shí)期，也能夠影響一生。同學(xué)們，我們此刻就處于人生的緊要處，校園給了我們一個(gè)利用高考改變自己人生命運(yùn)的機(jī)會(huì)，努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)就成了我們高三人唯一的選取。
蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基曾說(shuō)：“人，最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò);當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。同學(xué)們，為了將來(lái)不悔恨、不羞愧，為了實(shí)現(xiàn)我們的大學(xué)夢(mèng)，要做到兩耳不聞“窗外”事，把心收回來(lái)，靜下來(lái)，用心學(xué)習(xí)，大耍大鬧、玩著學(xué)的日子就應(yīng)結(jié)束了，玩手機(jī)的日子更就應(yīng)結(jié)束了，是到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候了。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)差，不要緊，只要努力，定會(huì)進(jìn)步!早晨六點(diǎn)多鐘，望見(jiàn)你們?cè)谛@讀書(shū)的身影，老師很欣慰;當(dāng)推開(kāi)教室門，望見(jiàn)你們埋頭苦學(xué)的情境，老師很感動(dòng)!一分耕耘，一份收獲。為了個(gè)人的夢(mèng)想，父母的重托，老師的期盼。今日不拼，更待何時(shí)!讓我們只爭(zhēng)朝夕，一齊見(jiàn)證朝陽(yáng)，一齊沐浴風(fēng)雨吧。我堅(jiān)信明年的五月，碩果會(huì)在那里飄香。相信自己吧，明天，站在叢中笑的，必須有你一個(gè)!
最后祝愿各位同學(xué)生活愉快!學(xué)習(xí)進(jìn)步!(謝謝大家)
班會(huì)發(fā)言稿13
同學(xué)們，今天的主題是“愛(ài)�！�。我們常常說(shuō)“我愛(ài)我的學(xué)�！薄皩W(xué)校就像我的家一樣”，是的，每個(gè)人都用自己的方式熱愛(ài)著自己的學(xué)校。有一句非常有名的話是這么說(shuō)的：母校是什么？母校就是一個(gè)自己罵了一千遍，但不準(zhǔn)別人罵哪怕一句的'地方。這句話之所以有名，我想就是因?yàn)槔锩姘藢?duì)母校濃濃的深情。自己罵一千遍是為了讓母校能夠更好，更完美；而不讓別人罵，是因?yàn)槲覀儾辉试S她受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。今天同學(xué)們自己排的小品也給了我很多思考。我們平時(shí)的行為，是不是傷害到母校了？也許你覺(jué)得我只是上課玩玩手機(jī)而已，我只是上課睡了一會(huì)兒而已，我只是下去做操走慢了一點(diǎn)而已，我只是晚自習(xí)時(shí)候多說(shuō)了幾句話而已，我只是??而已。而你有沒(méi)想過(guò)，這么多的我只是??而已，就是對(duì)我們校園文化無(wú)形或有形的傷害。我們的校訓(xùn)是以天下為己任，到底什么是以天下為己任？在10幾歲的年齡怎么做到以天下為己任？我想，第一步就是做好自己，讓自己成為一個(gè)更好的人，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響他人，讓他人也成為一個(gè)更好的人，那么你就讓世界更好了一點(diǎn)。愛(ài)不止是在心中，愛(ài)不止是說(shuō)出來(lái)的，愛(ài)需要體現(xiàn)在行動(dòng)上，所以，從今天開(kāi)始，我希望大家能把對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)具體化，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校的愛(ài)！
最后，我想說(shuō)說(shuō)我自己。我從廈大本科畢業(yè)后就一直在這里，我在這里很久了。在這里我看到了很多東西。我看到了一屆屆學(xué)生從高一的懵懂走向高三的成熟，我看到了一屆屆學(xué)生為了自己的夢(mèng)想而發(fā)奮拼搏，我看到了一屆屆學(xué)生畢業(yè)之后還常常回來(lái)看望老師，我看到了一屆屆畢業(yè)生每年都要花一個(gè)多月的時(shí)間，從策劃到拍攝到成品，為學(xué)弟學(xué)妹們精心制作加油視頻——篤行加油，勵(lì)行加油，知性加油，明俊加油，明年就是弘毅加油！至于我自己，我也看到了一屆屆學(xué)生對(duì)我的包容和鼓勵(lì)，我看到一屆屆學(xué)生費(fèi)盡心思為我準(zhǔn)備的生日祝福，我也看到了自己在這里一年又一年漸漸地從擁有青春到失去青春。我在這里很久了，難免有時(shí)受到委屈，有時(shí)受到批評(píng)，甚至指責(zé)，但是我沒(méi)有為自己感到一絲絲的難過(guò)，沒(méi)有一絲絲的后悔，因?yàn)槲以谶@個(gè)地方感受到了愛(ài)，這些愛(ài)可能是我一輩子沒(méi)有辦法償還的，即使我用我的所有來(lái)報(bào)答愛(ài)。我相信到了我很老的時(shí)候，我還是會(huì)很自豪地說(shuō)，我把我人生中最好的幾年都獻(xiàn)給了一個(gè)值得我愛(ài)，值得我付出所有的地方！謝謝大家。
班會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的蘇老師、各位同學(xué)：大家下午好！
還有一個(gè)星期我們就要進(jìn)行期末考試了，爸爸媽媽都希望我們考出好成績(jī)，我們大家也一定要加油喲！期末考試以后就要進(jìn)入寒假生活了，20xx年的寒假你有什么打算呢？是在家里四處游玩，還是去學(xué)英語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)、樂(lè)器？可能我們的父母早都為我們安排好了，其實(shí)從上幼兒園開(kāi)始，我們就不停地學(xué)這學(xué)那，可真正能拿出手的卻什么都沒(méi)有，浪費(fèi)了時(shí)間、精力和金錢。我覺(jué)得我們真正要學(xué)的是說(shuō)話，看到電視節(jié)目主持人那么光彩照人，那么風(fēng)趣幽默，你是不是也想要去訓(xùn)練一下自己，讓自己也能成為一個(gè)大家矚目的主持人呢？
去年我和張子璇參加了小主持人培訓(xùn)班，在那里我們學(xué)習(xí)如何發(fā)聲，學(xué)習(xí)繞口令，詩(shī)歌朗頌，學(xué)習(xí)怎樣主持班會(huì)，節(jié)日家宴，同學(xué)生日，怎樣主持聯(lián)歡會(huì)，給老人祝壽，在那里我們每次都要站在同學(xué)面前表演，最后匯報(bào)演出的時(shí)候，家長(zhǎng)都來(lái)了，看我們精彩表演都說(shuō)我們真不簡(jiǎn)單，說(shuō)出的話頭頭是道，聲音宏亮、好聽(tīng)。在那以后，我真的給家人主持生日，過(guò)節(jié)的時(shí)候主持家宴，說(shuō)好聽(tīng)的祝福的話，一家人都很高興，家宴變得非常有意義，感謝蘇老師給了我主持班會(huì)的機(jī)會(huì)，我主持得雖說(shuō)不夠好，但我真的很努力！
生活中需要主持的地方非常多，學(xué)會(huì)主持我們就會(huì)有很多實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們會(huì)蠃得掌聲與喝彩，會(huì)變得吐字清晰，抑揚(yáng)頓挫，知道怎樣組織活動(dòng)，如果同學(xué)們有興趣，今年寒假就請(qǐng)跟我一起去小主持人培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。以后我們班無(wú)論搞什么活動(dòng)，都會(huì)有人主持，都會(huì)有精彩的`演出，參加小主持人培訓(xùn)，你們?cè)敢鈫幔?/p>
人之初，性本善，……《三字經(jīng)》是我們小朋友學(xué)知識(shí)學(xué)歷史非常好的經(jīng)典，它朗朗上口，有許多流傳千古的故事，學(xué)會(huì)三字經(jīng)，我們就與眾不同了，有愿意學(xué)的同學(xué)也請(qǐng)跟我來(lái)。
我們一定要過(guò)一個(gè)有意義的寒假，學(xué)小主持人，過(guò)春節(jié)吃年夜飯的時(shí)候，我們就可以一顯身手，讓家里人刮目相看了；會(huì)背三字經(jīng)也會(huì)讓家人大吃一驚的，寒假里有春節(jié)，我們盼望著能穿新衣，放鞭炮、看花燈，要壓歲錢，如果我們能學(xué)到本領(lǐng)，家人一定會(huì)更高興的！
我衷心地祝愿同學(xué)們都能取得好成績(jī)，為二年一班爭(zhēng)光，為蘇老師添彩，也希望同學(xué)們能參加學(xué)習(xí)班，過(guò)一個(gè)開(kāi)心、向上有意義的寒假。
……
班會(huì)發(fā)言稿15
老師，同學(xué)們：
大家下午好！
今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開(kāi)始。從我們出生那天起，父母就對(duì)我們寄予了希望和夢(mèng)想，在父母的庇佑下，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，接觸這個(gè)世界，不斷的成長(zhǎng)。從一進(jìn)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。
作為學(xué)生，我們是幸福的，老師，家長(zhǎng)們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)成長(zhǎng)。走在校園里，我經(jīng)常會(huì)想，我們讀書(shū)是為了什么？我們?yōu)檎l(shuí)而讀書(shū)？今天大家各自談一下自己究竟是為誰(shuí)而讀書(shū)。閉幕詞：同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說(shuō)xx中學(xué)一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)xx中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的`話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。
同學(xué)們，讓我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想，努力讀書(shū)吧！
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